廣州體院體育舞蹈限選課多媒體CAI編制與教學(xué)的研究.pdf

1、21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，大力培養(yǎng)具有高素質(zhì)、高質(zhì)量的新型人才已成為世界各國共同關(guān)注的問題。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，教學(xué)改革是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，教學(xué)方法和手段的改革是教學(xué)改革的重要組成部分。作為信息時代的產(chǎn)物，CAI(Computer Assisted Instruction)的優(yōu)勢是以前任何用于教育的媒體所沒有的，經(jīng)過自八十年代以來的發(fā)展，我國的CAI在理論上和實(shí)踐上都取得了很大的進(jìn)步，也逐漸受到各方面的關(guān)注和支持。<

2、br>　　本文以行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論的基本知識以及多媒體CAI課件制作技術(shù)為理論依據(jù)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、軟件編制法、對比實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對廣州體院體育舞蹈限選課多媒體CAI課件編制進(jìn)行研究，以豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過對體育舞蹈限選課多媒體CAI課件教學(xué)輔助效果各項(xiàng)指標(biāo)的評價，來探討CAI課件在體育舞蹈限選課教學(xué)中的輔助效果。
　　經(jīng)過實(shí)驗(yàn)對比所獲得的數(shù)據(jù)表明體

3、育舞蹈限選課多媒體CAI課件相對于傳統(tǒng)教學(xué)更加有利于學(xué)生對體育舞蹈限選課基本技術(shù)和基本理論的理解和掌握，對體育舞蹈限選課教學(xué)有很高的實(shí)用價值。對實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度量表分析表明，多媒體CAI技術(shù)輔助教學(xué)能極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。專家問卷調(diào)查數(shù)據(jù)表明本課件得到各位專家的普遍肯定和較高的評價，與體院限選課教學(xué)大綱相一致，較好的發(fā)揮了多媒體技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢，適合體育舞蹈限選課教學(xué)要求，便于學(xué)生使用。專家一致認(rèn)為值得推廣使