先秦儒家君子人格及其對塑造當代大學生健康人格的啟示.pdf

1、儒家所倡導的君子人格作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)理想人格模式，千百年來一直為中國人所追求。而今，隨著時代進步，社會對于人的要求也發(fā)生了根本性的改變，在人格模式的塑造和養(yǎng)成方面提出了更高的要求。然而，完全地拋棄固有模式去尋求現代人的人格塑造途徑，顯然是不可行的。當代大學生的人格教育正是要以我國傳統(tǒng)的儒家的理想人格模式為基礎加以重塑，賦予它時代的氣息和新的生命力。只有這樣，才能為更加容易為學生所理解、所接受。因此本文試圖通過對儒家的理想人格建構進行分

2、析，結合人格學、倫理學的相關理論知識，從而找到當代大學生健康人格教育與儒家理想人格的相融之處，進而得到一些關于健全和完善大學生德育教育體系，培養(yǎng)具有健康人格、符合社會主義現代化建設要求的大學生的啟示。本文是以先秦儒家學者的相關典籍文本為素材，探討先秦儒家學者對理想人格的設計、培養(yǎng)和塑造。通過對中國儒家先哲之論深入挖掘，并與現代心理學相互貫通，深入解析了先秦儒家思想中崇仁尚義、自強不息、博學有為、重義輕利、誠實守信等的君子人格特質，并對比