中等職業(yè)學(xué)校建筑專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的實(shí)踐研究——以N市H校為例.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,大力發(fā)展職業(yè)教育已成為國家的重要戰(zhàn)略之一。中等職業(yè)學(xué)校面臨著為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)各類中初級專業(yè)技能型人才的任務(wù)。如何提高中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力,其關(guān)鍵在于改變以考試為主的評價(jià)方式,創(chuàng)新符合中等職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)的學(xué)業(yè)評價(jià)模式。
　　 目前,我國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)機(jī)制普遍比較薄弱,學(xué)業(yè)評價(jià)改革正成為職業(yè)教育改革中的一大難題?；谶@一現(xiàn)狀,筆者以N市H校建筑學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的改革

2、實(shí)踐為例,進(jìn)行了較為系統(tǒng)的論述。
　　 本文共分為五章。
　　 第一章介紹了作者選題的緣由,并對核心概念做出了界定,明確了研究的思路和方法。
　　 第二章從2008年9月對H校以及S校兩所中等職業(yè)學(xué)校建筑專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)的調(diào)查入手,結(jié)合當(dāng)前我國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)評價(jià)實(shí)際,指出了存在的主要問題,并進(jìn)行了相關(guān)思考。
　　 第三章以實(shí)踐為基礎(chǔ),結(jié)合職業(yè)教育課程改革,系統(tǒng)地介紹了H校建筑專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)改革實(shí)踐的理論依據(jù)、

3、實(shí)施方案和實(shí)施過程,并以建筑專業(yè)核心課程的學(xué)業(yè)評價(jià)為例,介紹了H校建筑專業(yè)在學(xué)業(yè)評價(jià)中的一些具體做法。
　　 第四章對H校在學(xué)業(yè)評價(jià)改革實(shí)踐中取得的階段性成果進(jìn)行了總結(jié)。經(jīng)過改革實(shí)踐,H校師生的學(xué)業(yè)評價(jià)理念發(fā)生了顯著變化,學(xué)業(yè)評價(jià)內(nèi)容和方法更加貼近職業(yè)學(xué)校的實(shí)際,學(xué)業(yè)評價(jià)過程中職業(yè)教育的特色日趨彰顯,建筑類畢業(yè)生的就業(yè)競爭力明顯提高,學(xué)業(yè)評價(jià)工作初見成效。
　　 第五章對H校建筑專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)的改革實(shí)踐進(jìn)行了反思,并提出了