目前農(nóng)村高中德育存在的問(wèn)題分析及對(duì)策思考.pdf

1、農(nóng)村高中德育是一個(gè)到目前為止尚未得到深入、系統(tǒng)研究的課題.該文以馬克思主義理論為指導(dǎo),緊密結(jié)合農(nóng)村高中的實(shí)際,對(duì)目前農(nóng)村高中德育存在的問(wèn)題及成因進(jìn)行了深入、細(xì)致的分析,在此基礎(chǔ)上提出了加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村高中德育工作的若干對(duì)策.論文認(rèn)為目前農(nóng)村高中德育存在的問(wèn)題主要有:一是德育地位不落實(shí),重智輕德傾向嚴(yán)重.表現(xiàn)為:學(xué)校德育組織機(jī)構(gòu)發(fā)揮作用不夠;德育課時(shí)落實(shí)不到位,德育活動(dòng)開(kāi)展不夠.二是德育目標(biāo)籠統(tǒng),缺乏層次性和針對(duì)性.三是德育內(nèi)容陳舊,缺乏整

2、合與創(chuàng)新.表現(xiàn)為:中學(xué)思想政策課教材的知識(shí)化、說(shuō)教傾向嚴(yán)重;德育內(nèi)容陳舊,缺乏整合與創(chuàng)新.四是德育方式簡(jiǎn)單,手段落后.五是德育主體作用發(fā)揮不夠.論文對(duì)農(nóng)村高中德育問(wèn)題的成因進(jìn)行了分析,認(rèn)為其原因主要有:一是德育環(huán)境的復(fù)雜性以及其中某些因素的消極影響;二是學(xué)校對(duì)德育工作缺乏足夠的重視和必要的投入;三是缺乏對(duì)農(nóng)村高中生特點(diǎn)及德性修養(yǎng)需求的認(rèn)識(shí).論文提出了加強(qiáng)農(nóng)村高中德育工作的對(duì)策:一是提高對(duì)中學(xué)德育地位及重要性的認(rèn)識(shí).思想品德素質(zhì)是人的各項(xiàng)

3、素質(zhì)中最為很需要的素質(zhì);德育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要舉措.二是進(jìn)一步明確德育目標(biāo)和內(nèi)容,使之更具有層次性和針對(duì)性.德育目標(biāo)要更具體、更具有層次性和針對(duì)性;增加符合農(nóng)村高中實(shí)際的德育內(nèi)容:關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的交往生活,關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的日常生活方式和生活習(xí)慣.三是切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)德育的組織領(lǐng)導(dǎo),建立校內(nèi)、校外德育網(wǎng)絡(luò),形成德育合力.四是在充分發(fā)揮教師的德育主體性作用的同時(shí),重視學(xué)生的德育主體地位和作用.五是改進(jìn)德育方法,廣