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文檔簡介
1、美國是教育較為發(fā)達(dá)的國家，教育公平向來是美國教育界追求的目標(biāo)。美國流動(dòng)兒童的教育便是其追求教育公平的重要組成部分。美國流動(dòng)兒童教育發(fā)端于20世紀(jì)60年代，至今已有50多年的歷史，取得了較好的效果，教育平等的理念深入人心，流動(dòng)兒童的教育狀況得到很大程度的改善，但同時(shí)也存在著一系列亟待的問題。流動(dòng)兒童依然是最為弱勢(shì)的群體，也是教育上急需幫助的群體。
本文運(yùn)用問題解決的模式，以比較教育學(xué)國別專題研究為框架，采用政策研究法、文獻(xiàn)分析法
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