簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文在職高物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史教育的理論與實(shí)踐姓名王國(guó)成申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)（物理）指導(dǎo)教師仲扣莊20070424ABSTRACTHISTORYOFPHYSICSISTHEHISTORYOFUNDEMANDINGTHEPHYSICALPHENOMENONITRESEARCHESTHEDEVELOPMENTOFCONCEPTS，THOUGHTSANDMETHODSOFPHYSICSTHEHISTORYOFPHYSICSHASMANYFUNCTIONSINPHYSICSTEACHINGEDUCATORSINCHINAANDFOREIGNCOUNTRIESMADEALARGENUMBEROFRESEARCHES，ACQNIDNGAPLENTIFULANDSUBSTANTIALRESULTSINOURCOUNTRYVERYFEWRESEARCHESPENE仃ATEPHYSICSHISTORYININTERMEDIATEEDUCATIONANDOVENLESSINTHEINTERMEDIATEV刪ONALEDUCATIONHEREBYTHISPAPERTAKESTHETOPICOFINVOLVINGPHYSICSHISTORYEDUCATIONINVOCATIONALSENIORMIDDLESCHOOLSTHERESEARCHDISCUSSESANDANALYZESTHEEXIST黜ANDSITUATIONOFTHERESEARCHESONPENETRATIONOFPHYSICSHISTORYINPHYSICSTEACHINGUNDERTHEGUIDANCEOFCONSTRUCTIVISMTHEORYANDHPSEDUCALIONTHEORYATTEMP虹NGTOCOMPOSEAMODELANDSTRATEGYOFPHYSICSTEACHING1ENETRATEDWI也HISTORYOFPHYSICSINTHEVOCATIONALSNIORMIDDLESCHOOLSAPRACTICALRESEARCHISMADEINTHEVOCATIONALSCHOOLTHATTHEAUTHORWORKSINTHEEXPERIMENTALRESULTSPROVEDINVOCATIONALSELLIORMIDDLESCHOOLSTHECONSCIOUSLYPENETRATIONOFPHYSICSHISTORYEDUCATIONINTEACHINGPHYSICSCANEXCITETHESTUDENTSINTERESTTOLEARNPHYSICS，F(xiàn)ACILITATETHESTUDENT’STHILLLDN99FOSTERTHESCIE蚯丘CSPIRITOFTHESTUDENTSANDUPGRADETHESTUDENTSSCIENTIFICACCOMPLISHMENTKEYWORDSHISTORYOFPHYSICSVOCATIONALSENIORMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGSCIENTIFICLITERACYⅡ

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文歐洲一體化框架內(nèi)的法德關(guān)系及其啟示姓名李振申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)國(guó)際政治指導(dǎo)教師李宏20070403山東大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHEEUROPEANUNION①U，DERIVEDFROMTHEEUROPEANCOALANDSTEELTREATYORGANIZATIONFOUNDEDBYFRANCEGERMANYITALYHOLLANDBELGIUMANDLUXEMBOURGIN1951，IS趾ENDEAVOROFPOLITYREFORMINMODEMTIMES，WHICHSHOWEDGREATSIGNIFICANCETOTHEDEVELOPMENTOFWORLDPOLITICSITHASNOTBEENASMOOTHWAYFORTHEDEVELOPMENTOFTHEEUROPEANINTEGRATIONFORFI衄YEARSM哪∞V％BEINGREGARDEDASTHEENGINEOFTHEINTEGRATIONFRANCOGERMANRELATIONSARCDEEPLYCONCERNEDBYTHEACADEMIAINTHEEARLY1950S，F(xiàn)RANCEANDGERMANYFINALLYBCCARFLERECONCILEDINTHEFIAMEWORKOFEUROPEANINTEGRATIONTHISRECONCILIATIONWASAMAJORFACTORTHATENHANCEDTHEEUROPEANINTEGRATIONINOTHERWORDSTHEREⅥ刪DBENODEVELOPMENTOFEUROPEANINTEGRATIONWITHONTTHERECONCILIATIONBETWEENFRANCEANDGERMANYMEANTIMETHEEUROPEANINTEGRATIONAFTERWORLDWARIIISINFACTTHEUNIQUEOPPORTUNITYFORTHERECONCILIATIONBETWEENFRANCEANDGERMANYFRANCOGERMANRECONCILIATIONACCELERATEDTHEEUROPEANINTEGRATIONFROMTHEORYTOREALITYFRANCOGERMANRECONCILIATIONANDCOOPERATIONISTHECORNERSTONEOFTHEPROCESSOFTHEEARLYWESTEUROPEANINTEGRATIONDURINGTHEDECADESOFYEARSINTHEEUROPEANINTEGRATIONFRANCOGERMANRELATIONSDIDN’TREMAINFRIENDLYALLTHETIME9WHICHWASDETERMINEDBYTHECHANGESOFTHEINTERNATIONALSITUATIONANDTHEDIFFERENTPOWEROFEACHCOUNTRYFRANCOGERMANRELATIONSHAVEADIRECTINFLUENCEONTHEPROCESSOFEUROPEANINTEGRATIONTHISDISSERTATIONATTEMPTSTOEXPLORETHEDEVELOPMENTANDCHANGEOFFRANCOGERMANRELATIONSINDIFFERENTPERIODSANDITSACCOFDINGINFLUENCEONEUROPEANINTEGRATIONSINCEFRANCOGERMANRELATIONSANDEUROPEANINTEGRATIONFACILITATEDEACHOTHERTHEYCONSTITUTED鋤INSEPARABLEWHOLEATTHE蚰RFLETIMEEASTASIAMAYDRAWUSEFULREFERENCEFROMTHEFRANCOGERMANRELATIONSAFTERWORLDWARII，F(xiàn)RANCEANDGERMANYMOVEDTOWARDSRECONCILIATIONANDCOOPERATIONINTERMSOFTHEFTOWNCOUNTRIES’BENEFITANDTHEBENEFITOFTHEWHOLEEUROPE，THUSPROMOTINGTHEPROCESSOFTHEEURO岬INTEGRATIONUNIFYINGTHEWHOLEEUROPETOBEONEIMPORTANTPOWERINTHEWORLDANDREAAIZINGDOUBLEWINHOWEVERBECAUSEOFTHEHISTORYTHESINOJAPANESERELATIONSAREDIFFICIDTTOMOVEFURTHERWHICH2

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文聯(lián)邦主義視角下德國(guó)與歐洲一體化的關(guān)系姓名黃棟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)國(guó)際政治指導(dǎo)教師王學(xué)玉20080330山東大學(xué)碩士學(xué)位論文第三章是以歐盟制憲為例分析德國(guó)的歐洲一體化政策。這一章主要寫歐洲為什么需要一部憲法，德國(guó)在歐盟制憲中的作用及德國(guó)如何應(yīng)對(duì)歐盟憲法危機(jī)。通過這樣的探討肯定德國(guó)是聯(lián)邦主義支持者的這一結(jié)論。第四章是聯(lián)邦主義視角下德國(guó)歐洲一體化政策產(chǎn)生的影響及面臨的挑戰(zhàn)。這一章主要寫德國(guó)具有聯(lián)邦主義特色的歐洲一體化政策在推動(dòng)歐洲一體化進(jìn)程的同時(shí)，又面臨著來自歐盟及其成員國(guó)的挑戰(zhàn)。關(guān)鍵詞聯(lián)邦主義德國(guó)歐洲一體化政策；歐盟制憲2

簡(jiǎn)介：目的了解2型糖尿病T2DM家族史對(duì)代謝健康超重肥胖（METABOLICALLYHEALTHYOVERWEIGHTOBESE，MHO）人群的胰島素敏感性及胰島Β細(xì)胞功能的影響。方法從T2DM家系成員2058名中選取既往無血糖異常的一級(jí)親屬435名以及無T2DM家族史、既往無血糖異常的配偶116例。根據(jù)BMI及代謝異常情況將受試者分為一級(jí)親屬中代謝健康的正常體重組（FMHNW）、超重肥胖組（FMHO）和代謝異常超重肥胖組（FAO），配偶中代謝健康的正常體重組（SMHNW）、超重肥胖組（SMHO）和代謝異常超重肥胖組（SAO）。計(jì)算HOMAIR評(píng)估胰島素敏感性，DI1、DI2評(píng)估胰島Β細(xì)胞功能。結(jié)果（1）比較一級(jí)親屬各組，F(xiàn)MHO組的HOMAIR高于FMHNW組（P＜005），低于FAO組（P＜005）。FMHO組的DI1低于FMHNW組（P＜005），高于FAO組（P＜005）。FMHO組的DI2與FMHNW組之間無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，但顯著高于FAO組（P＜001）。（2）比較一級(jí)親屬與配偶組，F(xiàn)MHO組與SMHO相比，HOMAIR高于后者（P＜005），DI1與DI2無統(tǒng)計(jì)差異。FMHO與SMHNW組相比，HOMAIR高于后者（P＜005），DI1低于后者（P＜001），DI2無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。結(jié)論2型糖尿病家族史可能會(huì)降低T2DM患者一級(jí)親屬中MHO人群的胰島素敏感性。

簡(jiǎn)介：摘要1847442歐洲一體化的出現(xiàn)，為全球化背景下民族國(guó)家關(guān)系構(gòu)建提供了一種新模式，也成為學(xué)術(shù)界關(guān)于國(guó)家構(gòu)造和國(guó)際關(guān)系研究的新領(lǐng)域。歐洲一體化是歐洲民族國(guó)家自身發(fā)展的內(nèi)在需要和構(gòu)建世界新格局的現(xiàn)實(shí)選擇。在歐洲一體化半個(gè)多世紀(jì)的歷程中，作為傳統(tǒng)的世界關(guān)系行為主體的民族國(guó)家在處理與跨國(guó)家組織、跨國(guó)家組織內(nèi)部的民族國(guó)家關(guān)系中，出現(xiàn)了許多新的現(xiàn)象和問題，如何繼續(xù)推進(jìn)歐洲一體化進(jìn)程是歐洲民族國(guó)家面臨的新挑戰(zhàn)。圍繞上面的主題，本文的寫作由緒論和四章組成。緒論包括選題意義、研究動(dòng)態(tài)、研究思路和研究方法四個(gè)部分；文章第一章概述了歐洲一體化的緣起，描述了歐洲一體化的發(fā)展歷程；第二章闡述了全球化背景下民族國(guó)家面臨的新問題，以及作為歐洲一體化產(chǎn)物的歐洲共同體與歐洲民族國(guó)家之問關(guān)系的適應(yīng)和調(diào)整；第三章主要描述了歐洲一體化進(jìn)程中的民族國(guó)家與歐洲共同體發(fā)展之問的利益交織、沖突與相互影響，簡(jiǎn)要分析了歐盟成員國(guó)中出現(xiàn)的新的民族問題和宗教問題，提出了歐盟國(guó)家的移民整合問題；第四章重點(diǎn)分析了推進(jìn)歐洲一體化進(jìn)程中所涉及的歐洲認(rèn)同與民族國(guó)家認(rèn)同之問的關(guān)系，介紹了歐洲認(rèn)同中存在的爭(zhēng)論，提出了構(gòu)建歐洲認(rèn)同的重要性及策略。本文的主要觀點(diǎn)是歐洲一體化是一種新的國(guó)家間關(guān)系處理模式，是將成員國(guó)個(gè)體發(fā)展及區(qū)域內(nèi)集體發(fā)展相互結(jié)合以實(shí)現(xiàn)利益最大化、追求價(jià)值觀趨同和幸福共享、促進(jìn)世界多極化平衡發(fā)展的新嘗試，并會(huì)內(nèi)化于歐洲民眾的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中，歐洲認(rèn)同和國(guó)家奠轡㈣關(guān)鍵詞歐洲一體化，民族國(guó)家，歐洲共同體歐盟，歐洲認(rèn)同IⅡ

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)博士學(xué)位論文課程與生活基于西方課程思想史的考古學(xué)啟示姓名熊和平申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)教育學(xué)指導(dǎo)教師趙鶴齡20070501味著學(xué)生在誕生之后逐漸從本體論的生活轉(zhuǎn)向了認(rèn)識(shí)論的生活。概言之，在思想考古學(xué)看來，歷史、語(yǔ)言、知識(shí)、權(quán)力與主體等這些考察思想史的基本元素是交織在一起的，相互牽制與影響。課程思想家們關(guān)于它們的不同態(tài)度，可能影響著甚至決定著學(xué)生的生活命運(yùn)?？傊P(guān)于課程與生活及其關(guān)系的規(guī)定與描述，無論是西方課程思想史中的各式各樣的“準(zhǔn)備說”，還是我國(guó)當(dāng)前教育界的“回歸說”，它們就像“海邊沙灘上的一張臉”，隨時(shí)可能被無情的一撥又一撥的海水所吞沒。對(duì)于走進(jìn)學(xué)校從事求知活動(dòng)的學(xué)生來說，課程與生活是相互蘊(yùn)涵的，課程在生活中，同時(shí)生活也在課程中。生活只是一個(gè)過程，惟有生活著的學(xué)生才可能察覺、意識(shí)到自己的生活究竟如何現(xiàn)實(shí)生活或?qū)?huì)如何可能生活。關(guān)鍵詞課程；生活；西方課程思想史；考古學(xué)；?？垄?

簡(jiǎn)介：首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文蘇聯(lián)與歐洲集體安全（19331935）姓名毛遠(yuǎn)臻申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)世界史指導(dǎo)教師吳偉20080415ABSTRACTINTHE1930S，THEINTERNATIONALPEACEFULSURROUNDINGSWASDETERIORATINGGRADUALLYANDTHENEWWBDDW打WASEMERGINGBECAUSEOFTHECHANGEOFINTERNATIONALSITUATIONSANDTHEORIENTATIONOFHEROWNSTRATEGICINTERESTS，THESOVIETUNIONACCORDIN西YADOPTEDTHEPOLICYOFCOLLECTIVESECURITYINEUROPE嬲FOREIGNPOLICYT11ISTHESISWILLDISCUSSTHEBACKGROUNDINTHEFORMATIONOFTHISCOLLECTIVESECURITYPOLICYTHEIMPLEMENTARYPROCESSANDINFLUENCEOFCOLLECTIVESECURITYPOLICYWILLBECLARIFIEDALSOTHEREAREFOURCHAPTERSINTHEFIRSTCHAPTERTHETHESISREVIEWSTHEPEACEDIPLOMATICSTRATEGYOFSOVIETUNIONFROM1920STO1930SBECAUSEOFTHETREATYOFRAPALLO，THESOVIETGERMANNONAGGRESSIONPACTTHESOVIETFRENCHNONAGGRESSIONPACTTHESOVIETUNIONKEPTTHEBALANCEBETWEENGERMANANDWESTERNCOUNTRIESTHUSTHEEMBARRASSINGSITUATIONSTHATASKINGONLYGERMANFORHELPWASBROKEUPANDTHESOVIETUNIONCOULDHAVEMOREDIPLOMATICCHOICESⅢSSECONDCHAPTERMAINLYDISCUSSESTHEREASONSFORTHEFORMATIONOFNLISCOLLECTIVESECURITYPOLICYTHEANTISOVIETPOLICYAFTERHITLERASSUMINGTHEREINSOFGERMANANDTHEDETERIORATIONOFSOVIETGERMANRELATIONSHIPFORCEDTHESOVIETUNIONTOADJUSTTHERELATIONSHIPSWITHWESTERNCOUNTRIESSUCHASFRANCEACTIVELYAFTERGERMANEXITINGFROMDISARMAMENTCONGRESSANDLEAGUEOFNATIONSTHESOVIETFRENCHRELATIONSHIPBECAMEBETTERANDBETTERTHEREFORETHETERMINATIONOFRAPALLOCOOPERATIONBETWEENGERMANANDSOVIET，THEGRADUALFAMILIARITYBETWEENFRANCEANDSOVIETARETHEPRIMARYREASONSFORTHEFORMATIONOFTHISCOLLECTIVESECURITYPOLICYTHISTHIRDCHAPTERANALYZESTHECONTENTOFEUROPEANCOLLECTIVESECURITYINTHEENDOF1933THESOVIETUNIONPROPOSEDTHEPOLICYOFCOLLECTIVESECURITYTHEPOLICYSUGGESTEDSOVIETUNIONESTABLISHTHEMUTUALDEFENSELEAGUEAGAINSTGERMANONTHEBASISOFCLOSECOOPERATIONSBETWEENSOVIET，F(xiàn)RANCEANDTHEIREASTERNEUROPEANNEIGHBORINGCOUNTRIESSUCHASPOLANDINJAN，1934，THEPOLICYOFCOLLECTIVESECURITYWASCONFIRMEDINTHESTALIN’SREPORTOFTHEL7THCONGRESSOFTHESOVIETCOMMUNISTPARTYBOLSHEVIKTLLEFOURTHCHAPTERMAINLYDISCUSSESTHEPROCESSANDINFLUENCEOFEUROPEANCOLLECTIVESECURITYFROM1934TO1935SOVIETANDFRANCETOOKALOTOFDIPLOMATICACTIONSTOESTABLISHEASTERNPACTBUTTHISPACEFAILEDFINALLYINTHERESULTOFREJECTIONSFROMGERMANANDPOLANDFURTHERMORE，THEMUTUALTREATYBETWEENSOVIETANDFRANCEWASONLYLIMITEDTOPAP既FROML933TO1935，SOVIETANDFRANCEDIDN’TACHIEVETHEEUROPEANCOLLECTIVESECURITYSYSTEM，WHICHMEANSTHEYLOSTTHEBESTOPPORTUNITYTOESTABLISHTHESYSTEMAFTERTHAT，THEGAPSBETWEENTHESOVIETUNIONANDWESTERNCOUNTRIESBRITAINANDFRANCEINCREASEDGRADUALLYTHUSTHEIRDIPLOMATICPATHWAYSCERTAINLYDEPARTEDFROMTHEPOLICYOFCOLLECTIVESECURITYINEUROPEKEYWORDSEUROPEANCOLLECTIVESECURITYEASTERNPACTTHESOVIETFRENCHTREATYOFMUTUALASSISTANCE

簡(jiǎn)介：廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文第13屆歐洲足球錦標(biāo)賽決賽階段進(jìn)球的特征研究姓名陸敬峰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師郭李亮20090401II定勝負(fù)的進(jìn)球，平均每場(chǎng)進(jìn)球248個(gè)。①進(jìn)球最多的球隊(duì)是西班牙隊(duì)，共12個(gè)，場(chǎng)均200個(gè)。獲黃牌數(shù)最多的隊(duì)伍是土耳其，共獲16張。紅牌數(shù)則是德國(guó)、土耳其、法國(guó)格獲一張。射門次數(shù)和場(chǎng)均射門最多的是西班牙隊(duì)，6場(chǎng)比賽共射門111次；②下半場(chǎng)的進(jìn)球數(shù)稍高于上半場(chǎng)，下半場(chǎng)各時(shí)間段進(jìn)球率較高且一直延續(xù)到補(bǔ)時(shí)階段甚至加時(shí)賽，且每時(shí)每刻都有被對(duì)方攻破球門的可能；球最多的兩個(gè)時(shí)段分別為61～75MIN和76～90MIN，占總進(jìn)球比重的2208和1818；③中路依然是傳出致命球的最佳場(chǎng)所，最后一傳的助攻數(shù)24次，占到總進(jìn)球的3117％。1區(qū)罰球區(qū)梯形區(qū)以及2區(qū)罰球點(diǎn)至禁區(qū)弧頂區(qū)域地帶是主要進(jìn)球得分區(qū)域，1區(qū)進(jìn)球最多，131個(gè)進(jìn)球占進(jìn)球總數(shù)的5481，2區(qū)進(jìn)球57個(gè)，占進(jìn)球總數(shù)的2385；④整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)射門得分的手段從進(jìn)攻注重進(jìn)攻的層次和面、充分利用有限的時(shí)間和空間、把握控制進(jìn)攻的節(jié)奏、同時(shí)又將中路進(jìn)攻與邊路進(jìn)攻相結(jié)合、利用長(zhǎng)傳轉(zhuǎn)移或斜長(zhǎng)傳等，再加上個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)手段，前鋒隊(duì)員的進(jìn)球得分能力直接影響球隊(duì)的戰(zhàn)績(jī)，前衛(wèi)和后衛(wèi)隊(duì)員的插上進(jìn)攻也是各隊(duì)得分的重要手段，使現(xiàn)代足球向著攻守平衡的趨勢(shì)發(fā)展；⑤進(jìn)球以搶點(diǎn)直接腳射進(jìn)球?yàn)?1球，占總數(shù)的3247，是進(jìn)球得分的主要方式，另外頭頂球達(dá)到18個(gè)進(jìn)球占進(jìn)球總數(shù)的2338，己成為現(xiàn)代足球高空作戰(zhàn)的主要得分手段，使現(xiàn)代足球向著全方位的發(fā)展又邁進(jìn)了一步；⑥盯人不緊是造成失球的主要因素，共失球24個(gè)，占總失球數(shù)的3117，未封住射門路線、搶點(diǎn)失利是失球的最主要因素，同時(shí)也是創(chuàng)造對(duì)手進(jìn)球的條件。2、第13屆歐洲足球錦標(biāo)賽決賽階段比賽主要技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)中射進(jìn)指數(shù)、射門次數(shù)、射中球門率、被侵犯是決定進(jìn)球數(shù)多少的主要影響因素，而進(jìn)球數(shù)的多少則是判斷一支球隊(duì)進(jìn)攻水平高低的重要依據(jù)。3、第13屆歐洲足球錦標(biāo)賽決賽階段進(jìn)球的主要進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用結(jié)構(gòu)模式為三種①個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)進(jìn)球得分是創(chuàng)造進(jìn)球得分機(jī)會(huì)的常用模式；②整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)射門得分是創(chuàng)造進(jìn)球得分機(jī)會(huì)的基本模式；③反越位進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)進(jìn)球得分是創(chuàng)造進(jìn)球得分機(jī)會(huì)的特殊模式。4、第13屆歐洲足球錦標(biāo)賽決賽階段進(jìn)球戰(zhàn)術(shù)特征為戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)的趨同性、球員能力的全面性、關(guān)鍵位置的特殊重要性、發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的及時(shí)性、邊路進(jìn)攻的有效性及中場(chǎng)球員的可靠性；現(xiàn)代足球比賽發(fā)展的趨勢(shì)主要體現(xiàn)在球隊(duì)風(fēng)格鮮明獨(dú)特、球隊(duì)成員的能力更加全面、進(jìn)攻形式更具有效性、成功的定位球戰(zhàn)術(shù)等成為球隊(duì)獲勝的重要因素；球員的心智要適應(yīng)比賽中任何場(chǎng)景的戰(zhàn)術(shù)要求、球隊(duì)精神和戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律是球隊(duì)獲勝的不可忽視的特殊因素。關(guān)鍵詞歐錦賽關(guān)鍵詞歐錦賽進(jìn)球進(jìn)球特征特征

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)2008屆碩士學(xué)位論文19361939年歐洲局勢(shì)變動(dòng)對(duì)中東地區(qū)的影響作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限張峰王三義教授世界史世界近現(xiàn)代史歷史文化學(xué)院2005年9月2008年6月二OO八年四月目錄引言1第一章20世紀(jì)30年代中東地緣政治狀況311中東北層三國(guó)的政治狀況412肥沃新月政治地帶國(guó)家的形勢(shì)變化713埃及與阿拉比亞諸國(guó)的政治狀況12第二章德意兩國(guó)的擴(kuò)張對(duì)中東的影響1421意大利在地中海和東非的軍事行動(dòng)及其后果1422德國(guó)侵占巴爾干地區(qū)以及對(duì)中東的沖擊1923納粹反猶、猶太移民及對(duì)巴勒斯坦形勢(shì)的影響2224軸心國(guó)勢(shì)力對(duì)中東各國(guó)的直接滲透25第三章英法政策的調(diào)整及其對(duì)中東的影響2831英國(guó)地中海戰(zhàn)略的變動(dòng)2832英國(guó)委任統(tǒng)治政策的調(diào)整2933法國(guó)的中東政策以及遇到的問題32第四章結(jié)論35參考文獻(xiàn)39致謝42附錄43

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文歐洲極右翼政黨異軍突起現(xiàn)象探析姓名孫中亮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)國(guó)際政治指導(dǎo)教師宋全成20080328山東大學(xué)碩士學(xué)位論文第四章歐洲極右翼政黨的發(fā)展前景。在全球化、一體化和移民過程中出現(xiàn)的諸多問題未能得到有效解決之前，歐洲極右翼政黨的發(fā)展還有一定的空間，并在一個(gè)時(shí)期內(nèi)會(huì)有較大的發(fā)展，但由于多種因素的制約，近期尚無傾覆歐洲政治平衡之虞，不致對(duì)西歐國(guó)家的內(nèi)外政策產(chǎn)生根本影響。關(guān)鍵詞歐洲；極右翼政黨；異軍突起；影響2

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文英德對(duì)歐洲一體化態(tài)度差異原因研究（19501960）認(rèn)知與身份的視角分析姓名周巧生申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)國(guó)際關(guān)系指導(dǎo)教師胡宗山20080501ABSTRACT，SINCCTHEENDOFWBDDW打II，甄期PE，WLLICHH懿SU彘RCDM旬OREROSION，伽晦CH00S錙T0JO遺TTOGETHERT0孔HIEVESELFIM弘0V鋤ENTBE柵EENTWOGLEATPOWERSTLLISISAL∞也EBEGIJLNINGOFRE西ONALI11TE卿IONINTLLECONTEMPOFA巧LLI咖RYINTLLISPROCE豁，THEBTIHAVIORALLD枷TUDEOFEUROPEANGREATPOWERTOWARDSIIITE舯LIONWILLBETLLEKEYFACTORST0DECIDEIFITCANSTAN鋤DCONTINUET0DEVELOP，鷸MEYHA、，ETHE蜘G吐L鋤DPOLITICALILMUENCEWHICH甜研鈕LALLC0UNTRIESDO110THAVEDU血GMEHALFC咖OFEUROPE鋤INTE孕ALION，BRITAIN，F(xiàn)R鋤CEANDGE姍ANYHAVEBEENA疵CTINGT11EJOIMOFEUROPEAMB勰IEALLY，F(xiàn)R匝CCANDGERM觚YCANLLSEAVOICEINTLLEDECISIOLLINAL【INGOFE1】ROPEANINTE鏟撕?，擝LITBR缸證ISANEXCE州OIL，0REV∞“ISAII“TIB10CKC刪TLLREEC0嘶ES，BRITAIN’S觚DGE珊ANY’SAT伽E黜ESPECIALLYDI任眺ESONEUROPEANIJLTEGRATIONANDTHEE飪ECTOFB劬ARCDISPAII夠ILLU血曲GBRITAILL、Ⅳ邪心GARDS勰”DISTL曲IILGTHEMEMBERS”O(jiān)RCALLED”BAD刪棚”BYTHEOMEREUROPEANCO州ES，WHILEGEMLANYHASBECOINE也ELEADERONE，TLLEVICTOROFTLLEWAR，百鋤OR0瑚，HIGLLHOPESHADBE％PLACE也TLLEOⅡLERW邪ADEFE如D趾D刪OLLSNATION，WHICHW叢BROKENDOWN越DPUILISHEDBYVICTORIOLLSBUTEVE珊UAUYINTLLEPR0CESSOFEL啪PE獅IILTE鏟A_TIONMADE鉚OCOU礎(chǔ)ES’ELLRDPEANSTATUSDI丘EREIL廿Y，EVEN缸FECTEDMEIRINTEMATIONALPOSITION111EREASONSC趾BE缸∞EDBACKT0也ESTARTOFEW9PE姐砬E鯽ION19501960，BECAUSEBOTHOFTLLEMLLADDI任E詫NTCOGLLITIONFORTHEIR0、ⅣNINTEMATIOILALAL、，IR0塒ILENTMLDNATIONSTRENG饑觚DCONSTMCTDI伍EREMNATIORIALIDENTITRWHICHLEDTLLEIRCOINPLETELY∞曲ADICTA位INJDESOFEUROPE觚IILTE鯽I∞T11ISTLLESISCHOOSESPERC印TIONANDIDE西TR弱TWOVA匠ABLEST0鋤越Y(jié)ZE廿1ERE嬲ONOFBRITAIN’S獅D論NN鋤Y’SDI婦FERENTATTITILDET0EUROPE趾INTEGRATIONKE唧ORDSE瑚0】PE鋤INTE剛IONBRITAINGEMAILYPERC印TIONIDENT毋

簡(jiǎn)介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文冷戰(zhàn)后歐洲安全與合作組織研究姓名王璐申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)國(guó)際關(guān)系指導(dǎo)教師馮紹雷20080401ABSTRACTOSCEISTHESUCCESSOROFCSCETHECONFERENCCOFSECURITY卸DCOOPERATIONINEUROPEWHICHW弱ESTABLISHEDDURINGTHECOLDWHBEINGTHECH猢ELOFCOMMUNICATION觚DTHE仃鋤創(chuàng)舊RKOFDIALOGUEBETWEEN俺，0CONF如NTINGCAIILPS，ITSACTIVITIESH弱FO鋤EDASYSTEMIZEPROCESSWHICHISNOTOILLYIMPON柚TBUTALSOCOMPLICATEDSINCETHEMILITA巧STREN酉HOFTHEALLIES觚DNEUTRALITIESINWESTEME眥DPEWASMUCHLESSMATCHEDWITHTHATOFUNITEDSTATES趾DSOVIETUNION，ITMAINLYTOOKTHEFBMOFCOMMUNICATION鋤DDIALOGLLETOSAFEGUARDTHESECURITYILLTHJSCONTEXT鋤DITWASPROVEDTOBETHEBESTAPPROACHDURINGTHECOLDWAR舳DANEFTHREETNLSTMECHALLISMS鋤D鋤SCONTROLDIMENSIONSHADBEENREALIZEDWHICHHELPEDTOSTABILIZETHEEUROPEANCONTINENT，PREVENTTHE0UTBREAL【OFTHENEWWAR鋤D百VECONTRIBUTIONST0THEPOLITICALSTABILITY鋤DECONOMICDEVELOPMENTOFTHEEUROPEAIICOUNTRIESANERTHECOLDW機(jī)OSCE’SINNUENCEISWAILINGITHASCONDUCTEDSOMEADJUSTMENTS鋤DREF0皿S，BUTITSE蕾FECTIVENESSWASLIMITEDATTHEMEANTIME，OSCEISBECOMING鋤ACCESSORYOFUSA，S“DEMOCRATIZATION”STRATEGYWHICHAIMST0PUSHFORWARD“DEMOCRACY”INF0咖ERSOVIETUNIONBLOCSBYCONDUCTINGSUPERVISIONONELECTIONSANDOTHERHUMANFIGLLTACTIVITIESNEVENHELESS，ASTHEADVOCATESOFSYNTHETICSECURITYCOMMONSECURITYCOOPERATIONALSECLIRITYAILDTHEPRINCIPLESOFMULTILATERALISM觚DTHEPRACTICEOFPREVENTIVEDIPLOMACY，ITSSECURITYTHEORIES鋤DSYSTEMIZEORGANIZATIONALMANAGEMENTEXPERIENCESSHOULDBEUSEDFORREFERENCESBYTHERE西ONSWITHCOMPLICATEDCONFIGURATION，UNBALANCEDPO、ⅣERDISTRIBUTIONANDCONTROVERSIAL孕EATPOWERS，F(xiàn)ACILITATETHEESTABLISHMENTOFTHESECILRITYRE百M(fèi)EINASIAPACIFICRE孚ON，鋤DCREATESTABLERE舀ONALEIⅣIRONMENTFIOMWHICHCHINASHALLBENEFITSNALSOWILLHELPCLLINAT0L【ILOWHOWTHEWESTEMCOUNTRIESINTERFERETHEDOMESTICAFFIAIRSOFOTHCRCOUNTRIES，HEIGLLTENITSCONSDOUSNESSOFSELFDEFENSETHROUGLL柚GLICIZINGTHEROLEOFOSCEIN“COLOURREVOLUTIONS”【KEYWORDS】POSTCOLDWAR，EUROPEANSECURITYTHEORY；OSCE，COLOURREVOLUTIONII

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文新入盟國(guó)家的“歐洲化”與歐盟共同外交與安全政策姓名張春順申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)國(guó)際政治指導(dǎo)教師郇慶治20090310山東大學(xué)碩士學(xué)位論文與安全政策未來發(fā)展的關(guān)鍵。第三部分是全文的重點(diǎn)，主要是試圖通過理論分析為歐盟共同外交與安全政策未來的發(fā)展展示一條道路。首先就問題的癥結(jié)所在一一國(guó)家利益的沖突，根據(jù)建構(gòu)主義理論主要運(yùn)用演繹法通過分析國(guó)家利益中所包含的主觀性得出國(guó)家利益的可變性，然后從身份與利益的關(guān)系出發(fā)論證國(guó)家身份與國(guó)家利益的關(guān)系，得出通過共同知識(shí)的不斷內(nèi)化從而集體身份的獲得將可能產(chǎn)生包含他者利益的自我利益，使不同國(guó)家的國(guó)家利益發(fā)生融合。其次運(yùn)用“歐洲化“作為共有知識(shí)內(nèi)化的途徑。通過“歐洲化修從上到下，從下到上的不斷建構(gòu)過程，使內(nèi)化不斷深化，最終不斷提升集體身份從而帶來國(guó)家利益融合，推動(dòng)歐盟共同外交與安全政策向前發(fā)展。最后進(jìn)行例證。如果新入盟國(guó)家真的在“歐洲化修的進(jìn)程中，那么這些改變總需要反應(yīng)在成員國(guó)行動(dòng)的變化上。運(yùn)用比較法，通過比較入盟初期與3年后這些國(guó)家對(duì)歐盟共同外交與安全政策機(jī)構(gòu)改革的態(tài)度變化得出盡管緩慢，但“歐洲化“確實(shí)在發(fā)揮著作用的結(jié)論。第四部分是結(jié)語(yǔ)，主要是對(duì)上文的總結(jié)。進(jìn)一步指出，歐盟共同外交與安全政策是個(gè)進(jìn)程，在這個(gè)進(jìn)程中歐盟共同外交與安全政策和成員國(guó)之間在不斷的相互建構(gòu)著。關(guān)鍵詞歐盟共同外交與安全政策；新入盟國(guó)家；國(guó)家利益；建構(gòu)主義；歐洲化2

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明17Z,80L3本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，．均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名．蘭紅日期型礦●蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國(guó)家圖書館、中國(guó)社科院文獻(xiàn)信息情報(bào)中心、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社、中國(guó)學(xué)術(shù)期干IJ光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在L月解密后適用本規(guī)定。．論文作者簽名F舡日?雩?？壴聥D≯咖．多．餾

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文論歐洲集體認(rèn)同與民族國(guó)家認(rèn)同的沖突與統(tǒng)一一種后民族結(jié)構(gòu)語(yǔ)境下的分析姓名侯永軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)國(guó)際政治指導(dǎo)教師李宏20090310山東人學(xué)碩I學(xué)位論文度上存在互為因果的關(guān)系。第三部分，詳細(xì)闡述了歐洲集體認(rèn)同與民族國(guó)家認(rèn)同在政治文化與一般社會(huì)文化兩個(gè)層面上的沖突與統(tǒng)一。通過一系列的實(shí)證研究與數(shù)據(jù)分析，對(duì)兩個(gè)層次認(rèn)同沖突與統(tǒng)一的表現(xiàn)和原因進(jìn)行了闡述，尋找這種沖突與統(tǒng)一相互轉(zhuǎn)化的條件。民族國(guó)家認(rèn)同與歐洲集體認(rèn)同之間呈現(xiàn)出一種既相對(duì)獨(dú)立又不時(shí)發(fā)生沖突與統(tǒng)一的局面。第四部分，通過對(duì)兩個(gè)層次的認(rèn)同沖突帶來的歐洲集體認(rèn)同的建構(gòu)困境的分析，沿著政治文化和一般社會(huì)文化的向度提出了建構(gòu)歐洲集體認(rèn)同的現(xiàn)實(shí)路徑，包括重視法律體系的規(guī)范性作用，構(gòu)建以跨國(guó)傳媒為中介的政治公共領(lǐng)域，包容他者，構(gòu)建歐洲一般社會(huì)文化，完善歐洲公民制度等。歐洲集體認(rèn)同的建構(gòu)在某種程度上與民族國(guó)家認(rèn)同的建構(gòu)是存在相似之處的，它們同樣都是偏重于人為地選擇，是一種“做成”的過程。關(guān)鍵詞歐洲集體認(rèn)同；民族國(guó)家認(rèn)同；政治文化；一般社會(huì)文化；后民族結(jié)構(gòu)2