簡介：小學(xué)體育六年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)體育六年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)1、少年拳；2、叫號賽跑1、少年拳；2、游戲迎面接力十四121212161、少年拳；2、游戲春種秋收1、完整復(fù)習(xí)少年拳；2、游戲穿過小樹林游戲課1、單腳跳接力；2、上傳下送十五12191223

簡介：小學(xué)五年級體育課教案小學(xué)五年級體育課教案第1課時(shí)學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)階段水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會基本的體操學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會基本的體操學(xué)習(xí)內(nèi)容初升的太陽學(xué)習(xí)內(nèi)容初升的太陽學(xué)習(xí)步驟學(xué)習(xí)步驟情景導(dǎo)入、帶動氣氛情景導(dǎo)入、帶動氣氛教師活動教師自我介紹，與全班見面。同時(shí)提出上體育課的一些常規(guī)要求學(xué)生活動學(xué)生可以提一些有關(guān)體育課的要求組織四列橫隊(duì)合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能重點(diǎn)個人掌握技能難點(diǎn)全班掌握技術(shù)教師活動1示范所學(xué)內(nèi)容的動作過程。2講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點(diǎn)。3呼口令并巡回指導(dǎo)。4糾正錯誤動作。學(xué)生活動1觀看教師的示范、認(rèn)真聽教師的講解，形成初步的印象2集體跟隨教師的示范練習(xí)。3兩人一組相互觀察、糾正錯誤組織以四列橫隊(duì)開始學(xué)習(xí)，以兩人一組進(jìn)行相互指導(dǎo)，以四人為小組提高學(xué)習(xí)積極性提高素質(zhì)、帶動自我提高素質(zhì)、帶動自我教師活動示范素質(zhì)練習(xí)的方法小學(xué)五年級體育課教案第2課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平三學(xué)習(xí)階段水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會基本的體操學(xué)會基本的體操學(xué)習(xí)內(nèi)容廣播操初升的太陽學(xué)習(xí)內(nèi)容廣播操初升的太陽學(xué)習(xí)步驟學(xué)習(xí)步驟導(dǎo)入情景導(dǎo)入情景教師活動1組織小游戲抓馬尾和石頭、剪子、布2講解方法和要領(lǐng)3游戲時(shí)教師巡回指導(dǎo)并指出存在的問題學(xué)生活動1學(xué)生能很好的完成游戲2能夠找出同伴在游戲中存在的問題并能夠相互指出和幫其糾正。3注意自身和他人的安全。組織以兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行游戲。合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能重點(diǎn)動作的正確性難點(diǎn)動作能否更上節(jié)奏教師活動1組織學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生改正錯誤的動作。2示范、講解本課所學(xué)的廣播操動作的難點(diǎn)。3組織學(xué)生集體和一小隊(duì)為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。4巡回指導(dǎo)學(xué)生，糾正錯誤

簡介：小學(xué)二年級上學(xué)期體育教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)二年級上學(xué)期體育教學(xué)設(shè)計(jì)體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一、教師方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。二、學(xué)生方面1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

簡介：小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)二年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)①知道投擲的正確動作方法。②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。技巧①道前滾翻的動作方法和要求②能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。韻律活動①道節(jié)奏操的名稱和動作方法。②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。體質(zhì)測試（1）身高、體重2坐位體前屈三、教學(xué)目標(biāo)1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。3、在一、二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點(diǎn)和一、二年級學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動參與，運(yùn)動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。五、提高教學(xué)效率的措施1、年齡普遍較小，多采用游戲

簡介：小學(xué)二年級上學(xué)期體育與健康課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)二年級上學(xué)期體育與健康課教學(xué)設(shè)計(jì)能力階段與陌生人一起游戲（內(nèi)容自選）。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2教師將學(xué)生分成六個小組3學(xué)生分組討論4組織學(xué)生游戲。5老師注意觀察6學(xué)生相互評論1學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。2按小組進(jìn)行討論，各抒己見，發(fā)揮想象，積極發(fā)言。3學(xué)生按統(tǒng)一的意見進(jìn)行游戲。4學(xué)生從中感受體育的快樂，從而樹立終生體育意識。5自我評價(jià)。①②③△④⑤⑥要求游戲時(shí)注意安全，注意相互合作。10分鐘中偏強(qiáng)恢復(fù)身心穩(wěn)定情緒階段1放松練習(xí)（學(xué)生進(jìn)行集體放松練習(xí)）2課堂小結(jié)1向?qū)W生講解放松練習(xí)的方法、要求并組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2針對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，對本節(jié)課作小結(jié)，并提出希望。1認(rèn)真聽講了解放松的方法和要求。并在教師的帶領(lǐng)下積極投入放松練習(xí)。2學(xué)生對自己的課堂表現(xiàn)作自我小結(jié)?！鲗W(xué)生放松5分鐘弱平均心率場地器材運(yùn)動場一塊運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)練習(xí)密度教學(xué)反思

簡介：體育課教案體育課教案周次1課次1年月日1、從小注意鍛煉身體2、推行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的意義和要求教材3、常規(guī)練習(xí)通過講解讓學(xué)生了解鍛煉身體的重要性通過講解讓學(xué)生了解國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和執(zhí)行該標(biāo)準(zhǔn)和重要性及項(xiàng)目和鍛煉方法，使學(xué)生能自覺地按照標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)課的目標(biāo)行鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的意識和習(xí)慣運(yùn)動負(fù)荷課的順序課的內(nèi)容次數(shù)時(shí)間教學(xué)手段與方法學(xué)生活動組織與要求教育滲透（思想、健康、安全等）三3、常規(guī)練習(xí)4、結(jié)束部分1、布置下一節(jié)內(nèi)容2、下課、解散9分1分3、到操場進(jìn)行常規(guī)練習(xí)，教師講解并示范，采用集體練習(xí)方法總結(jié)討論表揚(yáng)與批評學(xué)生跟著做；集體練習(xí)師生共同討論練習(xí)隊(duì)形◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇要求認(rèn)真練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣全課密度基本密度場地器材室內(nèi)運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)8090次╱分預(yù)計(jì)密度253025左右生活實(shí)踐業(yè)余生活自己主動鍛煉身體學(xué)生反饋學(xué)生聽講認(rèn)真課后小結(jié)學(xué)生聽講認(rèn)真，基本掌握所學(xué)內(nèi)容體育課教案體育課教案

簡介：二年級上學(xué)期體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)二年級上學(xué)期體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)二年二年級上學(xué)期體育上學(xué)期體育課教案教案第1課教材1、隊(duì)列隊(duì)形、立正、稍息、集合、解散。2、游戲快快集合教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊(duì)的方法和要領(lǐng)2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。3、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求強(qiáng)度時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)、集合，清查人數(shù)；2、師生問好；3、宣布課的內(nèi)容。二、準(zhǔn)備活動1、集中注意力游戲誰先歸隊(duì)2、簡單熱身操。（1）伸展運(yùn)動（2）下蹲運(yùn)動（3）踢腿運(yùn)動（4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動（5）跳躍運(yùn)動（6）全身運(yùn)動組織四列橫隊(duì)◎要求集合快、靜、齊組織如圖◎教法1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。2、教師做熱身操的講解和示范。師生一同練習(xí)。小中3’7’

簡介：小學(xué)一年級上學(xué)期體育教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級上學(xué)期體育教學(xué)設(shè)計(jì)滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)二基本部分（1519分鐘）導(dǎo)語小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學(xué)的方法（1）導(dǎo)語；（20讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學(xué)生討論。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價(jià)。（5）讓個別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價(jià)，引以為戒。注（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。三結(jié)束部分（915分鐘）（1）導(dǎo)語小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎那扭髖扭一下，髖部在哪里所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比如踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。注講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，

簡介：小學(xué)三年級體育上冊教學(xué)計(jì)劃、教案小學(xué)三年級體育上冊教學(xué)計(jì)劃、教案3三、教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。2掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）、直線運(yùn)球比賽等3在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等4以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。四、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。2掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等。（二）、教學(xué)難點(diǎn)1力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。五、教學(xué)措施1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

簡介：小學(xué)一年級上學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級上學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

簡介：建設(shè)年產(chǎn)200萬只籃球生產(chǎn)線項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書寧夏智誠安環(huán)技術(shù)咨詢有限公司12016年10月定遠(yuǎn)縣杰仕達(dá)體育用品有限公司定遠(yuǎn)縣杰仕達(dá)體育用品有限公司建設(shè)年產(chǎn)建設(shè)年產(chǎn)200200萬只籃球生產(chǎn)線項(xiàng)目萬只籃球生產(chǎn)線項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書環(huán)境影響報(bào)告書（報(bào)批稿）（報(bào)批稿）寧夏智誠安環(huán)技術(shù)咨詢有限公司寧夏智誠安環(huán)技術(shù)咨詢有限公司國環(huán)評證乙字第國環(huán)評證乙字第38043804號建設(shè)年產(chǎn)200萬只籃球生產(chǎn)線項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書寧夏智誠安環(huán)技術(shù)咨詢有限公司32016年10月

簡介：學(xué)生會體育部個人工作總結(jié)學(xué)生會體育部個人工作總結(jié)學(xué)生會體育部個人工作總結(jié)1作為當(dāng)代大學(xué)生，我們除了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，鍛煉自身身體素質(zhì)以及參與適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動也是很重要的一個部分。而這次我校運(yùn)動會恰好就是同學(xué)們展現(xiàn)自我的一個平臺。本次運(yùn)動會，我系主要由學(xué)生會體育部與其他部門共同合作完成。主要分為賽前報(bào)名、訓(xùn)練、動員工作以及運(yùn)動會比賽日的常規(guī)活動四個部分。一、報(bào)名報(bào)名工作于九月份初展開，大一的同學(xué)們對于這次運(yùn)動會的熱情很好，對于報(bào)名工作給予了很大的支持。但是報(bào)名有點(diǎn)紊亂，直到訓(xùn)練時(shí)名單還在更新著，因?yàn)槲覀凅w育部的通知工作不到位，通知下的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致訓(xùn)練點(diǎn)名時(shí)名單出現(xiàn)缺少。在以后的運(yùn)動會中，我們會將報(bào)名工作系統(tǒng)化，將報(bào)名時(shí)間規(guī)定完善，以確保我院的熱愛體育的同學(xué)都能參加運(yùn)動會。二、訓(xùn)練報(bào)名結(jié)束后，我院組織了運(yùn)動運(yùn)動員訓(xùn)練隊(duì)，并于9月10開始由體育部帶領(lǐng)進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練活動。訓(xùn)練中主要存在以下問題自己擅長的項(xiàng)目號碼牌代替出賽，才基本解決這個問題四、比賽期間我院的這次男子的成績不理想，但女子取得優(yōu)異的好成績，使我院獲得前八的好名次。在運(yùn)動會中，我們部門工作中有許多不足1、運(yùn)動會期間個別些部員的工作積極性不高，接下來的工作中我部會盡力解決這個問題。2、運(yùn)動會期間，我部與其他部門協(xié)調(diào)工作做的不是很到位。各部門的具體分工都是事先安排好的，但很多學(xué)生會同學(xué)在兩天的工作中有所懈怠，或者被場內(nèi)精彩的比賽吸引而忘記了職責(zé)所在。有時(shí)需要相關(guān)部門的人員服務(wù)時(shí)，卻聯(lián)系不到人，導(dǎo)致一時(shí)的混亂。在今后的工作中，我部與其他部門的協(xié)調(diào)能力還是需要加強(qiáng)。3、在運(yùn)動員接送問題上，大家的目光都聚集到徑賽，而沒有照顧好田賽的運(yùn)動員，接送不及時(shí)不夠周到。4、最嚴(yán)重的問題，就是運(yùn)動員的比賽積極性問題。既然報(bào)名了，參賽就是一種責(zé)任了，有些同學(xué)卻在賽前半小時(shí)臨時(shí)退縮或是直接躲避學(xué)生會通知，置個人的責(zé)任與集體利益于不顧，對我們的工作造成了極大的負(fù)面影響。我們體育部今后會認(rèn)真加強(qiáng)這方面的工作。通過本次運(yùn)動會我們進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，充分認(rèn)識了其中的不足之處，我們會在今后的工作中引以為鑒，不斷

簡介：1大班體育原地拍球教案設(shè)計(jì)大班體育原地拍球教案設(shè)計(jì)通過課程讓小伴侶們喜愛參與體育活動，能在嬉戲中體驗(yàn)勝利的歡樂。以下是我為大家搜集整理供應(yīng)到的大班體育原地拍球教案內(nèi)容，盼望對您有所關(guān)心。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)大班體育原地拍球教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)背景近段時(shí)間，我班幼兒對拍打皮球特別感愛好，常常在自由自由活動的時(shí)間里去爭搶教室里的幾個皮球。但是我發(fā)覺大部分幼兒們原地拍球時(shí)的動作要領(lǐng)并不把握，甚至有些孩子不知道怎么拍，怎么掌握皮球，因此，針對孩子們對皮球的愛好及讓幼兒學(xué)習(xí)拍皮球的動作和提高協(xié)調(diào)力量，我特設(shè)計(jì)了本活動?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)原地單手拍球的方法和動作。2、提高反應(yīng)力量，以及動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3、進(jìn)展手部力氣和上下肢協(xié)調(diào)力量。4、喜愛參與體育活動，能在嬉戲中體驗(yàn)勝利的歡樂。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)原地單手拍球的方法和動作難點(diǎn)上下上下肢協(xié)調(diào)力量的培育和提高活動預(yù)備1、皮球、紙棒若干。3室。教學(xué)反思整個教學(xué)活動我分為三個部分一、開頭部分。在輕柔的音樂中，我讓孩子們把我當(dāng)成鏡子，做照鏡子的嬉戲活動身體各部位，以達(dá)到熱身及引起幼兒愛好的作用。二、基本部分。我先作原地拍球的示范動作，接著讓幼兒分散練習(xí)。針對幼兒自由練習(xí)中消失的錯誤當(dāng)場訂正，再以競賽的形式讓孩子們進(jìn)一步把握原地拍球動作，再請拍得多的幼兒示范，幼兒再一起拍球，以達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練。最終再以運(yùn)西瓜的嬉戲讓孩子們始終保持愛好及得到適當(dāng)休息。三、結(jié)束部分。在音樂聲中，讓幼兒漸漸地放松身體，從動回到靜的恢復(fù)狀態(tài)中，活動結(jié)束。整個教學(xué)活動結(jié)束后，我認(rèn)為主要問題在于我的引導(dǎo)不夠。幼兒們的樂觀性很高，在基本部分，一拿出皮球孩子們都興奮起來，個個躍躍欲試。我想，假如讓我重新上，這個環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)讓幼兒大膽嘗試，先讓他們自由拍球，或許會比我先示范動作比較好。在活動中我的表揚(yáng)性語言量和形式都少了些，在今后教學(xué)中應(yīng)當(dāng)在這方面多提高。在嬉戲過程中，孩子們都特別的樂觀，但是，可能是由于運(yùn)西瓜的嬉戲我班幼兒玩過了，我在嬉戲要求時(shí)就只是簡略說一下，只是個別幼兒還不是很好的把握嬉戲規(guī)章，仍舊需要我的強(qiáng)化指導(dǎo)，

簡介：各位評委、老師大家好有機(jī)會參加這次說課活動，能夠得到各位專家老師的指導(dǎo)，感到非常榮幸。我今天說課的內(nèi)容是人教育版八年級體育與健康球類項(xiàng)目籃球基本技術(shù)中行進(jìn)間單手肩上投籃第二次課，我從以下幾個方面來說明這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路一、本課教材內(nèi)容主教材籃球行進(jìn)間單手肩上投（第2次課）。副教材游戲打板球接力二、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合八年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和體育基礎(chǔ)，選擇籃球行進(jìn)間單手肩上投籃作為本年級學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生改進(jìn)行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)動作，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)教會學(xué)生一些練習(xí)方法。教學(xué)中教師與學(xué)生積極互動，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。通過做游戲培養(yǎng)了協(xié)作意識和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)背景分析1、本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析行進(jìn)間單手肩上投籃是初中體育與健康教材球類項(xiàng)目籃球的一項(xiàng)基本技術(shù)內(nèi)容。它是籃球比賽中廣泛運(yùn)用的一項(xiàng)投籃方法，一般多在突破上籃、快攻和切入籃下接球進(jìn)攻時(shí)運(yùn)用。行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)要求學(xué)生在做出一步大，二步小，三高跳的同時(shí)知道準(zhǔn)確的接球時(shí)機(jī)和正確的投籃動作，投籃命中率則取決于起跳后投籃的角度、力度和打板點(diǎn)。行進(jìn)間單手肩上投籃的練習(xí)有助于提高學(xué)生的上下肢力量和身體靈活協(xié)調(diào)性。本單元的教學(xué)我準(zhǔn)備用6次課完成，本課為第2次課，在第一次課中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了徒手行進(jìn)間單手肩上投籃模仿動作和復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)，本次課是在學(xué)生上一節(jié)課的基礎(chǔ)上對于行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)。2、學(xué)生情況分析本次課我所教授的學(xué)生為我校初二（1）班的24名男生，本班70的學(xué)生是打工子弟，體育基礎(chǔ)參差不齊，有高有低，學(xué)生之間的協(xié)作意識較欠缺，個別學(xué)生缺乏自信心。但他們對籃球的學(xué)習(xí)興趣很濃，好奇心強(qiáng)，課堂氣氛活躍，這些為本堂課的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)中要遵循區(qū)別對待的原則，對于缺乏自信心的學(xué)識應(yīng)八、教學(xué)過程八、教學(xué)過程1、開始部分除常規(guī)教學(xué)外，安排了隊(duì)列練習(xí)稍息、立正、四列變兩列隊(duì)形。（設(shè)計(jì)目的隊(duì)列練習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生服從指揮和提高學(xué)生執(zhí)行命令能力，在球類課教學(xué)中，學(xué)生注意力容易被手里的球分散，課的開始要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)球類課紀(jì)律和安全注意事項(xiàng)，使學(xué)生集中注意力，便于更好地組織課堂教學(xué)。）2、準(zhǔn)備部分1、安排學(xué)生一列縱隊(duì)沿著籃球場邊線直線運(yùn)球或曲線繞障礙物運(yùn)球慢跑熱身。（設(shè)計(jì)目的運(yùn)球是行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)的基礎(chǔ)練習(xí)，根據(jù)學(xué)生運(yùn)球能力的不同，增加曲線繞物運(yùn)球，學(xué)生可根據(jù)自己的能力嘗試練習(xí)，提高了學(xué)生練習(xí)興趣。）2、學(xué)生沿著球場邊線間隔兩米站好，教師示范籃球操動作，并帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)，專項(xiàng)準(zhǔn)備活動安排了手腕、手指、肩部、腳踝，同時(shí)安排了原地單足跳練習(xí)。（設(shè)計(jì)目的籃球操是持球進(jìn)行的徒手操練習(xí)，動作新穎而簡單，容易接受，練習(xí)效果比較好，同時(shí)還能增進(jìn)手對球的感覺。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動的安排也是充分考慮本節(jié)課的練習(xí)需要，預(yù)防學(xué)生在練習(xí)中受傷。）3、基本部分1、保持上一練習(xí)隊(duì)形，教師帶領(lǐng)做熟悉球性練習(xí)，手指撥球、頸部圍繞、腰間圍繞、膝間圍繞、胯下倒球、還有自由組合練習(xí)。（設(shè)計(jì)目的球性練習(xí)能夠達(dá)到充分活動手指手腕，增強(qiáng)手對球的控制能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于接下來的行進(jìn)間單手肩上教學(xué)。）2、行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)步驟（設(shè)計(jì)目的由于是第2次課，根據(jù)本次課的教學(xué)目標(biāo)，意在于改進(jìn)學(xué)生行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)，根據(jù)這個班男生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)中腰遵循循序漸進(jìn)的原則，我是通過一下6種練習(xí)方法達(dá)到由易到難，層層深入的。）①自拋?zhàn)越有羞M(jìn)間單手肩上投籃模仿練習(xí)，教師提示學(xué)生說出一大二小三高跳的動作要領(lǐng)，講解示范自己拋球接球的三步上籃模仿練習(xí)，安排學(xué)生沿著籃球場邊線拿球站好，聽教師信號集體練習(xí)45次。（設(shè)計(jì)目的行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)的難點(diǎn)是跨步接球時(shí)機(jī)，練習(xí)要求學(xué)生先要知道雙腳離地時(shí)拿球，提示學(xué)生回憶籃球規(guī)則走步的限制。

簡介：初中體育教案初中體育教案體育教案－突破障礙的身體素質(zhì)練習(xí)體育教案－突破障礙的身體素質(zhì)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容突破障礙的身體素質(zhì)練習(xí)（沖出亞瑪遜）教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與目參與目標(biāo)通過情景導(dǎo)入，使學(xué)生入境動情，從而積極主動地學(xué)習(xí)，且興趣濃。運(yùn)動技能目技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道突破障礙的基本方法，活動形式及安全要求，了解練習(xí)的價(jià)值及創(chuàng)編規(guī)則。身體健康目身體健康目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握突破障礙的基本方法，在練習(xí)中不斷形成一定的能力，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。心理健康目心理健康目標(biāo)在情景的氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣和成功的愉悅，從而培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，同舟共濟(jì)的優(yōu)良品質(zhì)。社會適社會適應(yīng)目標(biāo)通過探究合作，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識和自主能力。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)突破障礙的能力難點(diǎn)通過合作探究對游戲的改造教學(xué)方法教學(xué)方法1、觀察發(fā)現(xiàn)法2、練習(xí)法3、討論探究法4、同伴合作學(xué)習(xí)法程序程序教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容階段目標(biāo)教師主導(dǎo)學(xué)生主體學(xué)生主體組織組織形式形式運(yùn)動量時(shí)間時(shí)間練習(xí)練習(xí)強(qiáng)度調(diào)動調(diào)動情緒激發(fā)興發(fā)興趣階段通過對突破障礙障礙的探究和創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生動腦，發(fā)展學(xué)生形象思維和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)克服困難的拼搏精神。用集體的智慧去探究，去創(chuàng)新游戲方法、規(guī)則和活動形式，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維和自主游戲的能力。教師提前到場，準(zhǔn)備好場地器材，等候上課。1、向?qū)W生問好2、教師由電影故事沖出亞瑪遜導(dǎo)入，揭示課的內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，做好宣傳發(fā)動工作，從而激發(fā)興趣，調(diào)動積極性。3、安排見習(xí)生4、“獵人學(xué)?！睂W(xué)員的選拔（1）教師口令指揮隊(duì)列練習(xí)（2）組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動宣布全體學(xué)員被“獵人學(xué)?！变浫。瑢⑦M(jìn)入艱苦的訓(xùn)練。同時(shí)進(jìn)行安全意識教育。1、教師講解并示范突破障礙的方法、規(guī)則和安全要求。要求按教師給定的動作突破各個障礙2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)小結(jié)祝賀全體學(xué)員順利通過第一階段的訓(xùn)練3、提問思考時(shí)間對于戰(zhàn)爭很重要，想一想能否改變一下突破各個障礙的動作方法爭取時(shí)間4、組織學(xué)生進(jìn)行評價(jià)討論，歸納出幾種最有創(chuàng)意且實(shí)用的突破障礙的方法。