簡介：公共體育課教案（羽毛球）公共體育課教案（羽毛球）周次二年級二（上）授課教師課型新授課復(fù)習(xí)課內(nèi)容1介紹羽毛球課計劃；2、了解羽毛球運動的一般知識；3、基本握拍法；熟悉球性練習(xí)場地場地器材器材羽毛球館本課任務(wù)通過講解，使學(xué)生初步了解羽毛球運動，明確選項課的要求，初步掌握羽毛球基本握拍法。練習(xí)分量練習(xí)分量課的部分時間教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時間組織教法準備部分22’15MIN一、課堂常規(guī)1體委整隊并報告出席人數(shù)；2師生問好3點名4宣布本次課內(nèi)容5注意安全事項6安排見習(xí)生二、準備部分1學(xué)生繞場地慢跑4圈，2熱身操頭部運動擴胸運動體轉(zhuǎn)運動腰部運動全身運動弓步壓腿仆步壓腿活動腳踝組織學(xué)生列隊集合（據(jù)人數(shù)按2隊或4隊）▲▲▲▲▲▲▲▲代表學(xué)生▲▲▲▲▲▲▲▲代表教師★教法1教師組織學(xué)生集合；2學(xué)生動作要求快、靜、齊。組織教法教師帶跑教法示范（鏡面）；領(lǐng)做；口令指揮。公共體育課教案（羽毛球）公共體育課教案（羽毛球）周次三年級二授課教師基本部分1、簡介羽毛球運動的一般常識和發(fā)展過程。1）一般常識（場地、器材）2）羽毛球運動的起源與發(fā)展（1）起源于日本（2）出現(xiàn)在印度（3）誕生在英國2．羽毛球運動特點、鍛煉價值。三、熟悉球性練習(xí)，基本的握拍法1．握拍法動作要領(lǐng)正手虎口對著拍柄窄面內(nèi)側(cè)的小棱上，拇指和食指貼在拍柄的兩個寬面上，食指與中指稍分開，中指小指并攏握住拍柄，掌心不要緊貼拍面，要留有空隙，反手在正手握拍的基礎(chǔ)上，拇指與食指將拍柄稍向外轉(zhuǎn)，拇指自然貼在拍柄內(nèi)側(cè)的寬面上，中指、無名指和小指并攏握住柄，柄端靠近小指根部，使掌心留出空隙，有利于擊球發(fā)力常見錯誤1、虎口不是對準拍柄內(nèi)側(cè)的左上斜面。2、拳式握拍3、手型不對，過度緊張。35121520303．課后必須完成必要的練習(xí)和老師布置的作業(yè)。二、要求重點掌握部分1、場地的所有尺寸；2、羽毛球運動的起源時間以及我國羽毛球運動發(fā)展歷史；3、羽毛球運動的主要特點。三、握拍練習(xí)方法用左手持拍，讓拍柄與地面垂直，用右手去握拍，1全班分成人數(shù)相等的兩組，一組握拍，一組檢查，2分鐘交換。2通過反復(fù)練習(xí)，不用觀察，全憑手的感覺便可完成正確的握拍。熟悉球性練習(xí)方法1用正、反手握拍法練習(xí)接球，向正上方擊球，兩個人在在網(wǎng)前隔網(wǎng)對擊。2兩個人在空地上不受形式限制對擊不同高度的球。結(jié)束部分10MIN一、素質(zhì)練習(xí)610M折回跑5個來回；二、放松練習(xí)。三、歸還器材。四、布置作業(yè)，課后復(fù)習(xí)握拍法和熟悉球性練習(xí)。要求低重心，腳步輕盈。對本次課予以小結(jié)。

簡介：XXXX學(xué)院大學(xué)體育教學(xué)院大學(xué)體育教案課次課次1任課教師任課教師教材健康與體育理論教程健康與體育理論教程教學(xué)內(nèi)容理論課健康教育與健康第一節(jié)第一節(jié)基本概念基本概念一、健康一、健康健康不僅是免于疾病和虛弱，而且是保持身體上、精神上和社會適應(yīng)方面的完美狀態(tài)。健康的10條標準有充沛的精力，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作壓力而不感到緊張?zhí)幨聵酚^，態(tài)度積極，樂于承擔責任，事無巨細，不挑剔善于休息，睡眠良好應(yīng)變能力強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化能抵抗一般性的感冒和傳染病體重適當，身體勻稱，站立時頭、肩、臀的位置協(xié)調(diào)反映敏銳，眼睛明亮，眼瞼不發(fā)炎頭發(fā)有光澤，無頭屑牙齒清潔，無空洞，無病感，無出血現(xiàn)象，齒齦顏色正常肌肉和皮膚富有彈性，行走輕松自如人的健康標準大致可概括為三個層面身體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。一個人只有同時具備了這三個條件，才稱得上是完全健康的。身體健康指人在生物學(xué)方面的健康，即機體完整或功能完善。同時，還要掌握常見健康障礙和疾病的預(yù)防和治療的基本知識，并能采取合理的預(yù)防、治療和康復(fù)措施。心理健康指人的內(nèi)心世界豐富充實，處事態(tài)度和諧安寧，與周圍環(huán)境保持協(xié)調(diào)。心理健康包括兩層含義其一是自我人格完整，心理平衡，有較好的自控能力，有自知之明，能正確評價自己，能及時發(fā)現(xiàn)并克服自己的缺點；其二是偶正確的人生目標，不斷追求和進取，對未來充滿信（二）常用生理檢查指標①心率心率是指每分鐘心臟搏動的次數(shù)。安靜時一般成人心率約為6080次/MIN。經(jīng)過較系統(tǒng)的體育鍛煉或勞動鍛煉的人，安靜時心率明顯減慢，有些訓(xùn)練水平較高的運動員可達到50次/MIN。②血壓血壓是指血液在血管內(nèi)流動時對動脈血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力，也稱動脈血壓。我國成年人安靜時收縮壓約為133160KPA，舒張壓為80107KPA,脈壓為4053KPA。③呼吸正常成人呼吸頻率為1620次/MIN，但可隨活動、情緒、疾病等因素而改變。④肺活量正常成年人肺活量，男性為40004500ML，女性為26003200ML。⑤最大吸氧量最大吸氧量是指運動中每分鐘由人體呼吸系統(tǒng)吸入、并由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)郊∪舛患∪馑玫淖畲笱趿俊Ｋ窃u定人體運動時有氧工作能力的重要指標。⑥心電圖⑦連續(xù)心電圖監(jiān)測⑧腦電圖⑨肌電圖⑩肺功能檢測⑾B超檢查⑿X線檢查⒀CT⒁磁共振成像術(shù)二、常用身體形態(tài)指標（一）身高身高是指人站立時頭頂正中線上最高點到地面的最大垂直距離。它是反映人體骨骼的發(fā)育狀況和人體縱向發(fā)育水平的重要指標。測量身高可采用身高計。測量時，受試者赤足以立正姿勢站立，兩組跟、骶部及兩肩胛骨之間的脊柱與身高計立柱相接觸，兩眼平視前方，耳屏上緣與眼眶下緣保持在同一水平面上。測量者兩眼與水平板呈水平位讀數(shù)，以厘米為單位，精確到小數(shù)點后1位。測量誤差不得超過05CM。人的身高在重力作用下，一天內(nèi)的變動在15CM左右，清晨起床時最高，夜晚最低。測量身高的時間最好在上午10時。人在一生中30歲時身高最高；40歲后，身高減低05CM；60歲是身高減低2CM70歲時，身高減低3CM。（二）體重體重是人體橫向發(fā)育指標。它反映人體骨骼、肌肉、脂肪及內(nèi)臟器官重量的綜合情況合計肉發(fā)育程度。體重大小搜年齡、性別、身高、季節(jié)、生活條件、體育鍛煉、疾病等因素的影響。成年人的標準體重可按下列公式計算體重（KG）身高（CM）100一般情況下，受試者的體重不超過標準體重上下15屬正常，否則即為體重過重或體重不足。（三）胸圍和呼吸差胸圍是人體寬度和圍度最有代表性的測量指標。它可反映胸廓的大小和胸部、背部肌肉的發(fā)育

簡介：初中體育優(yōu)秀說課稿集錦綜合健身操初中體育優(yōu)秀說課稿集錦綜合健身操綜合健身操說課稿各位老師上午好今天我說課的內(nèi)容是綜合健身操。一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)體育與健康水平四目標，從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)教育部“每天鍛煉一小時”的要求，豐富學(xué)生的課間活動，積極推廣健身操。在教學(xué)過程中通過不斷變化的動作，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，營造愉悅的課堂氛圍，引發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，采用循序漸進的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生更快更好的掌握綜合健身操的活動技能及節(jié)奏，達到五大領(lǐng)域目標。二、教材分析本課為了使學(xué)生很好的掌握健美操的步伐，而創(chuàng)編了以基礎(chǔ)步伐為主的綜合套路。形式歡快活潑，它以鍛煉身體、快樂心靈為理念又結(jié)合街舞，成為一種健身時尚。只要能利用美感、神韻充分練習(xí)，一定能增強機體的心肺功能。是一種健身運動，適合中學(xué)生練習(xí)。三、教學(xué)目標在認真鉆研了新課標以后，我認為本課的教學(xué)應(yīng)達到以下的目標1、參與目標學(xué)生能夠主動參與練習(xí)，在練習(xí)中積極思考，大膽嘗試。2、運動技能學(xué)生能聽懂音樂節(jié)奏，在此基礎(chǔ)上能夠跟上音樂節(jié)奏主動進行嘗試。3、情感目標學(xué)生樂于參與教學(xué)互動，勇于克服困難，自信自強，敢于展示自己美的體態(tài)。四、設(shè)計思路1、綜合健身操作為學(xué)校大課間鍛煉方式的補充，豐富了學(xué)生的課間生活。綜合健身操動作快慢結(jié)合，具有動感和力度，有利于塑造初中生陽光向上的精神風貌。2、本課的對象是七年級學(xué)生，男女合班。七年級學(xué)生還沒有具備健美操技能的積累。對健美操的認識還處于初級狀態(tài)。因此學(xué)生學(xué)習(xí)動機由“興趣型”向“實用型”轉(zhuǎn)化。五、教學(xué)策略本課主要采用直觀教學(xué)法，充分發(fā)揮小干部的作用，運用靈活多變、循序漸進的教學(xué)手段，多鼓勵與幫助，提高學(xué)生練習(xí)的積極性為主，突出合作教學(xué)，以達成教學(xué)目標為目的力求做到合理緊湊。六、重點難點重點動作表現(xiàn)與節(jié)奏難點上下肢的協(xié)調(diào)配合七、教學(xué)方法示范講解、分組練習(xí)八、教學(xué)反思綜合健身操說課稿這篇教育教學(xué)來自［大考吧］收集與整理，感謝原作者。

簡介：初一學(xué)期計劃上學(xué)期一、學(xué)校體育教學(xué)目的和任務(wù)。二、基本體操；第八套廣播體操及素質(zhì)；速度三、籃球；熟悉球性練習(xí)、原地運球素質(zhì)腹肌力量四、籃球；基本站立姿勢、移動及行進間運球素質(zhì)上肢力量五、籃球；原地雙手胸前傳接球、原地雙手胸前投籃素質(zhì)彈跳六、籃球；行進間運球、原地雙手胸前投籃素質(zhì)上肢力量七、籃球；考核、雙手胸前傳接球素質(zhì)無八、排球；正面雙手墊球1素質(zhì)彈跳九、跨越式跳高；助跑與起跳技術(shù)素質(zhì)速度十、排球；正面雙手墊球2素質(zhì)上肢力量十一、跨越式跳高；5步助跑與起跳銜接的技術(shù)素質(zhì)彈跳十二、排球；正面雙手墊球3素質(zhì)腹肌力量十三、跨越式跳高；5步助跑與起跳技術(shù)素質(zhì)上肢力量十四、排球、正面雙手墊球4素質(zhì)彈跳十五、考核；跨越式跳高十六、排球；考核、正面雙手墊球十七、足球；熟悉球性練習(xí)、腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì)上肢力量十八、耐久跑；跑走交替10001500M素質(zhì)上肢力量十九、足球；腳內(nèi)側(cè)接球、腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì)；上肢力量二十、足球；腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì)；彈跳二一、耐久跑；定時跑；男生5分鐘素質(zhì)；上肢力量二二、技巧；蹲撐前滾翻成蹲立素質(zhì)；腹肌力量二三、足球；腳背正面運球、腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì)；彈跳二四、耐久跑；男生1000M素質(zhì)上肢力量二五、技巧前滾翻成蹲立后滾翻成蹲立挺身跳素質(zhì)背肌力量二六、足球；腳背正面運球、腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì)；彈跳二七、耐久跑；考核二八、技巧；考核；模似二九、足球’腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì)；上肢力量三十、技巧；考核三一、足球；腳內(nèi)側(cè)踢球、考核三二、青春期與體育鍛煉初一學(xué)期計劃下學(xué)期1、中學(xué)生體育合格標準2、快速跑；4060M中速跑,3050M加速跑3、足球熟悉球性練習(xí),腳內(nèi)側(cè)踢球4、快速跑站立式起跑,3050M加速跑5、足球腳內(nèi)側(cè)接球,腳內(nèi)側(cè)踢球6、選用教材7、快速跑4060M中速跑,50M跑8、足球9、選用教材10、考核50M11、足球12、單杠；跳上成支撐－－后擺下26、足球腳背正面運球,腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì)彈跳27、耐久跑考核28、支撐跳躍復(fù)習(xí)分腿騰越素質(zhì)力量29、足球腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì)彈跳30、支撐跳躍考核31、足球腳內(nèi)側(cè)踢球考核32、青春期與心理健康初二學(xué)期計劃下學(xué)期1、怎樣科學(xué)鍛煉身體2、快速跑4060M中速跑,加速跑3、選用教材4、快速跑站立式起跑4060M加速跑5、足球6、選用教材7、快速跑4060M中速跑,50M跑8、足球9、選用教材10、快速跑50M考核11、足球12、雙杠杠端跳上分腿騎坐前進13、足球14、雙杠支撐擺動分腿騎坐前進,支撐前擺挺身下15、足球16、雙杠支撐前擺挺身下17、選用教材18、雙杠前擺挺身下19、雙杠支撐前擺挺身下20、推鉛球握持球,原地正面推鉛球21、籃球22、推鉛球原地側(cè)向推鉛球的預(yù)備姿勢,用力順序23、籃球24、推鉛球原地側(cè)向推鉛球的用力順序,出手速度25、籃球變方向運球26、推鉛球原地側(cè)向推鉛球完整技術(shù)27、籃球考核變方向運球28、推鉛球原地側(cè)向推鉛球完整技術(shù)29、選用教材30、考核原地側(cè)向推鉛球31、選用教材32、體質(zhì)測試的意義與方法學(xué)年度第二學(xué)期體育理論課教案課次第一周第2課時籃球熟悉球性練習(xí)第一次課教學(xué)內(nèi)容1、籃球2、素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目認知學(xué)生能記住單、雙手持球的方法，知道運球時應(yīng)五指自然分開以手指觸球，小臂柔和地隨球上下按拍，同時抬頭看前方。

簡介：快速跑教案認知通過快速跑的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)，提高機能水平。技能跑姿正確，協(xié)調(diào)。后蹬要充分，步頻快，重心平穩(wěn)。教學(xué)目標情感養(yǎng)成良好的習(xí)慣，團結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動執(zhí)行情況常規(guī)（2’）1、指定集合地點，檢查著裝，接受學(xué)生體委報告。2、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)目標。3、帶領(lǐng)學(xué)生熱身活動1、按指定地點集合整隊，體委整隊，報告人數(shù)，向教師匯報。2、注意聽講，記住學(xué)習(xí)目標，自我分組定位。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求快、靜、齊，注意力集中。（3）搶繩游戲（3）兩人一組，看誰先拿到繩子。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡（4）快速跑移物接力游戲。（4）每組第一人起跑至場中，將支撐物移至場邊搭好后返回；第二人再將支撐物移回場中，依次進行﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡結(jié)束1、集體講評、放松活動2、歸還器材、下課1、放松、評價2、下課﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡器材跳繩、平均心率135練習(xí)密度40

簡介：蹲鋸式起跑技術(shù)蹲鋸式起跑技術(shù)者姓名王國慶學(xué)科體育年級初二主題單元名稱蹲鋸式起跑技術(shù)單元評價方案的思維導(dǎo)圖評價量規(guī)評價量規(guī)（說明將設(shè)計的針對主題單元中某一評價要素的評價量規(guī)粘貼在下面）分）分）練習(xí)積極，練習(xí)過程中團結(jié)協(xié)作程度高的。程度一般的。習(xí)態(tài)度消極的。小組合小組合作（30分）分）對合作探究的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生高度的興趣，并能積極參與其中，表現(xiàn)出合作精神，對小組的學(xué)習(xí)貢獻出自己的“聰明才智”學(xué)生在大部分時間對合作探究的學(xué)習(xí)方式感興趣，并能參與活動，能闡述自己的觀點對合作探究的學(xué)習(xí)方式不感興趣，小組學(xué)習(xí)中不發(fā)言、不“獻策”成果展成果展能主動的能在大家在大家面

簡介：名師精編精品教案初三年級第一周第1次課備課教師教材1、障礙跑；2、接力游戲。教學(xué)目標1、學(xué)生知道跨躍垂直和一定寬度的障礙物跑的基本方法。2、80以上的學(xué)生能在跳動中用“踏上式”越過低高度的垂直障礙物，用“跨步式”跨過一定高度的水平障礙。3、學(xué)生在練習(xí)中能不怕臟、不怕累，練習(xí)積極認真，能遵守紀律，注意安全。4、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇于拼搏頑強的意志品質(zhì)。教學(xué)教學(xué)過程過程教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容教師活動時間學(xué)生活動練習(xí)練習(xí)次數(shù)次數(shù)教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。開始部分一、課堂常規(guī)二、隊列隊形1、在集合地點觀察學(xué)生，并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝。2、“同學(xué)們好”3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示目標和要求。5、安排見習(xí)生。教師講解隊列、隊形練習(xí)的內(nèi)容和要求。并口令指揮。1、稍息、立正、看齊、報數(shù)等。2、二列橫隊四列橫隊還原要求通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高度的組織紀律性和注意力。2分4全班成二列橫隊集合。組織如圖一○○○○○○○○○○△★（圖一）1、“老師好2、認真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要等。3、見習(xí)生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。1、學(xué)生認真聽講，記住練習(xí)的方法和要求。2、根據(jù)口令進行集體練習(xí)。要求精神飽滿，動作一致。3、組織如圖OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO★（圖二）教學(xué)教學(xué)過程過程教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容教師活動時間學(xué)生活動練習(xí)練習(xí)次數(shù)次數(shù)名師精編精品教案班級班級日期日期預(yù)計預(yù)計負荷負荷練習(xí)密度練習(xí)密度平均心率平均心率35140次/分實施情況記載場地器材操場欄架竹標槍象皮筋

簡介：初中七年級體育課快速跑教案初中七年級體育課快速跑教案教學(xué)過程、歡樂總動員1、集合、師生互相問好。2、介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，課堂導(dǎo)入，提出要求。提問同學(xué)們知道世界上跑的最快的人嗎在問與答中縮小師生間的距離感。、熱身導(dǎo)入，活動中體會協(xié)調(diào)、柔和、自然的美學(xué)生成兩路縱隊站好，原地活動各關(guān)節(jié)練習(xí)，沿指定設(shè)計路線跑步，在跑步中教師喊一、二，學(xué)生拍手兩次，然后在繩梯做小練習(xí)，以調(diào)動學(xué)生上課興趣和積極性，為本課教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的氣氛。、我學(xué)習(xí)、我成功1、跑的專門性練習(xí)2、跑海綿塊練習(xí)3、行進間快速跑海綿塊練習(xí)、我奮進，我強健目的發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高學(xué)生爆發(fā)力、腰腹力量和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。準備瑞士球4個、實心球4個、體操墊4塊、、我展示我舒暢，健身創(chuàng)意太極拳放松太極拳一般作為成人參加的運動，同學(xué)們又喜歡做起來，又不好意思做。如何在兩者之間通過教學(xué)方法探究，使同學(xué)們體會到這一節(jié)奏給同學(xué)們帶來的快樂。通過啟發(fā)式教學(xué)，使同學(xué)們大膽創(chuàng)意，是否能結(jié)合老師教、創(chuàng)的方法，創(chuàng)造出更適合自己運動的放松動作，達到師生互動、互學(xué)，身心投入放松的目的。、我收獲1、小結(jié)本課點評本次課收獲。2、學(xué)生積極的投入器材整理，培養(yǎng)衛(wèi)生、整潔的環(huán)保意識。預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖集合、師生互相問好。熱身導(dǎo)入跑的專門性練習(xí)跑海綿塊練習(xí)行進間快速跑海綿塊練習(xí)健身創(chuàng)意太極拳放松在問與答中縮小師生間的距離感。以調(diào)動學(xué)生上課興趣和積極性，為本課教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的氣氛。發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高學(xué)生爆發(fā)力、腰腹力量和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過啟發(fā)式教學(xué)，使同學(xué)們大膽創(chuàng)意，是否能結(jié)合老師教、創(chuàng)的方法，創(chuàng)造出更適合自己運動的放松動作，達到師生互動、互學(xué)，身心投入放松的目的。請點擊下載WORD版完整教案初中七年級體育課快速跑教案

簡介：第1頁（共12頁）第2頁（共12頁）▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽姓名班級考號裝訂線體育課程標準理論測試題一、填空題（每空1分，共35分）1、體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分。本課程是以為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育為主要目標的課程。2、編寫體育與健康教科書應(yīng)注意、、、、、六個方面。3、體育與健康課程分為、、、四個學(xué)習(xí)方面。4、身體健康是指人的、和的狀態(tài)，與體育鍛煉、營養(yǎng)狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)。5、是指個體自我感覺良好以及社會和諧相處的狀態(tài)與過程，與體育學(xué)習(xí)和鍛煉、身體健康密切相關(guān)。6、合理選擇體育與健康學(xué)習(xí)評價內(nèi)容包括、、、。7、學(xué)習(xí)評價既要注意評價的、公正、準確，保證評價結(jié)果的和，又要注意評價的簡便、實用才可操作性，制訂出適合本校實際的體育與健康學(xué)習(xí)評價標準。8、運動參與是指學(xué)生參與和及行為表現(xiàn)，是學(xué)生習(xí)得體育知識、技能和方法，鍛煉身體和提高健康水平，形成積極的體育行為和樂觀開朗人生態(tài)度的實踐要求和重要途徑。9、運動技能是指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中完成的能力，它反映了體育與健康課程以為主要手段的基本特征。10、對學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)評價可采用相結(jié)合；結(jié)合；相結(jié)合。11、教材具有幫助學(xué)生、和復(fù)習(xí)體育與健康課程的教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)的，幫助教師制訂、規(guī)范教學(xué)等重要作用。二、選擇題（每題2分，共20分）1、為了更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)評價的作用，可以采用多種方式，下列說法中不正確的是（）A、采用教師評價B、要關(guān)注學(xué)生的自我評價和相互評價C、并努力發(fā)揮其他與學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)有關(guān)人員的評價作用D、對每一個學(xué)生都要采取一致的評價方法2、（）是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和期望的重要結(jié)果。A、運動參與B、運動技能C、身體健康D、心理健康與社會適應(yīng)3、不是體育與健康課程的特性的是（）。A、基礎(chǔ)性B、實踐性C、美體性D、綜合性4、體育與健康課程標準包括前言、（）、課程內(nèi)容、實施建議四部分內(nèi)容。A、課程目標B、課程理念C、課程思想D、課程結(jié)構(gòu)5、教師的評價應(yīng)具有很強的權(quán)威性，須盡力做到全面和（）。A、準確B、公平C、公正D、公開6、（）是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和實現(xiàn)其他學(xué)習(xí)方面目標的主要途徑。A、運動參與B、運動技能C、身體健康D、心理健康與社會適應(yīng)7、教師在體育與健康學(xué)習(xí)評價中起（）。A、重要作用B、主要作用C、特殊作用D、一般作用8、體育與健康（）是促進學(xué)生達成學(xué)習(xí)目標的重要手段。A、學(xué)習(xí)評價B、形成性評價C、定性評價D、定量評價9、下面不是一節(jié)體育課課例的主要內(nèi)容包括的三個環(huán)節(jié)的是（）。A、課例設(shè)計B、課例的過程描述C、課例反思D、課例的準備10、（）既是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是課程功能和價值的重要體現(xiàn)。A、運動參與B、運動技能C、身體健康D、心理健康與社會適應(yīng)三、簡答題（34分）1、體育與健康課程的設(shè)計思路是什么（8分）2、體育與健康的課程基本理念是什么（8分）第5頁（共12頁）第6頁（共12頁）▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽姓名班級考號裝訂線體育課程標準理論測試題參考答案一、填空題1、身體練習(xí)、知識、意識和能力2、教育性、科學(xué)性、實用性、可讀性、發(fā)展性、差異性3、運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)4、體能良好、機能正常、精力充沛5、心理健康與社會適應(yīng)6、體能、知識與技能、態(tài)度與參與、情意與合作7、科學(xué)、可信度、有效性8、體育學(xué)習(xí)、鍛煉的態(tài)度9、運動動作、身體練習(xí)10、定性評價與定量評價、形成性評價與終結(jié)性評價、相對性評價與絕對性評價11、預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、體育鍛煉、教學(xué)計劃二、選擇題1、D2、C3、C4、A5、A6、B7、B8、A9、D10、D三、簡答題1、體育與健康課程的設(shè)計思路是什么根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需求確定課程目標體系和課程內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)水平根據(jù)可評價的原則設(shè)置可操作和可觀測和學(xué)習(xí)目標根據(jù)三級課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性根據(jù)課程學(xué)習(xí)目標和發(fā)展性的要求建立多元的學(xué)習(xí)評價體系2、體育與健康的課程基本理念是什么堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每一位學(xué)生受益3、在確定體育與健康學(xué)習(xí)評價的目標時，應(yīng)關(guān)注哪幾個方面一是了解學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，以及達到學(xué)習(xí)目標的程度，為制訂下一步教學(xué)計劃做好準備。二是判斷學(xué)生在體育與健康學(xué)習(xí)過程中存在的不足及其原因，以便改進教學(xué)。三是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)潛能，為學(xué)生提供展示自己能力、水平和個性的機會，鼓勵和促進學(xué)生進步與發(fā)展。四是培養(yǎng)與提高學(xué)生自我認識、自我教育、自我發(fā)展的能力。4、體育與健康課程資源是不斷提高體育與健康教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)體育與健康的校本課程，形成各地、各校體育與健康課程特色的重要前提和條件。它包括哪些方面資源的開發(fā)與利用一是人力資源的開發(fā)與利用二是體育設(shè)施和器材資源的開發(fā)與利用三是課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用四是自然地理資源的開發(fā)與利用五是信息資源的開發(fā)與利用六是時間資源的開發(fā)與利用四、問答題請詳細說明體育與健康課程初中部分的課程內(nèi)容是什么一是運動參與，包括參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉；體驗運動樂趣與成功。二是運動技能，包括學(xué)習(xí)體育運動知識；掌握運動技能和方法；增強安全意識和防范能力。三是身體健康，包括掌握基本保健知識和方法；全面發(fā)展體能與健身能力。四是心理健康與社會適應(yīng)，包括培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)；學(xué)會調(diào)控情緒的方法；形成合作意識與能力；具有良好的體育道德。

簡介：籃球行進間高手上籃籃球行進間高手上籃適用年級7年級所需時間課內(nèi)1課時，課外3課時主題單元學(xué)習(xí)概述說明簡述主題單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，單元的學(xué)習(xí)重點和難點、解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，單元的主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字數(shù)30050本單元教材內(nèi)容選自人民教育出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書體育與健康七九年級全一冊籃球球章節(jié)。行進間高手上籃技術(shù)是籃球運動中常用的一項技術(shù)，是中學(xué)籃球教學(xué)的重要組成部分。學(xué)生通過行進間高手上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提高，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，感受交往、合作、競爭的樂趣，形成積極進取樂觀開朗的生活態(tài)度。因此，學(xué)生通過行進間高手上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)對全面達成水平四的學(xué)習(xí)目標具有很重要的意義。在本主題單元中，設(shè)計了四個專題專題一，籃球運動的特點。專題二，單手高手上籃的基本步法。專題三，原地持球高手上籃學(xué)習(xí)。專題四，完整行進間高手上籃學(xué)習(xí)。本單元貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促使學(xué)生的健康，并以課程標準的理念為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，融合與學(xué)生身心發(fā)展密切相關(guān)的體育與健康基本知識、技能和方法，激發(fā)學(xué)生興趣，促進心健康。情感態(tài)度與價值觀在藍球教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、頑強拼搏、與他人密切合作的良好品質(zhì)及團結(jié)協(xié)作的能力。對應(yīng)課標（說明學(xué)科課程標準對本單元學(xué)習(xí)的要求）本單元的內(nèi)容是藍球行進間高手上籃技術(shù)。在教學(xué)過程中，根據(jù)“自主探究、合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，把教學(xué)重點從教師的“教”轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”上，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，使學(xué)生要學(xué)、會學(xué)。根據(jù)不同水平的練習(xí)讓學(xué)生自主嘗試練習(xí)、完善技能，使每個學(xué)生都參與到活動中去，在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力并鍛煉學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。主題單元問題設(shè)計1、怎樣提高藍球的表現(xiàn)力和感染力2、藍球的提升能達到嗎能提升自己的魅力嗎專題劃分專題一籃球運動的特點（1課時）專題二高手上籃的基本步法和手法（1課時）專題三原地持球高手上籃（1課時）專題四行進間高手上籃完整技術(shù)動作（1課時）專題一籃球運動的特點

簡介：快速跑教案認知通過快速跑的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)，提高機能水平。技能跑姿正確，協(xié)調(diào)。后蹬要充分，步頻快，重心平穩(wěn)。教學(xué)目標情感養(yǎng)成良好的習(xí)慣，團結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動執(zhí)行情況常規(guī)（2’）1、指定集合地點，檢查著裝，接受學(xué)生體委報告。2、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)目標。3、帶領(lǐng)學(xué)生熱身活動1、按指定地點集合整隊，體委整隊，報告人數(shù)，向教師匯報。2、注意聽講，記住學(xué)習(xí)目標，自我分組定位。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求快、靜、齊，注意力集中。準備活動1、慢跑。2、徒手操（5節(jié)）1上肢運動2擴胸運動3全身運動4踢腿運動5跳躍運動6活動手腕、腳腕3、教師講明自編操的創(chuàng)編原則，學(xué)生進行自編操的創(chuàng)編和學(xué)習(xí)。4、教師每組進行指導(dǎo)。5、教師仔細觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤進行個別指導(dǎo)。（嚴格要求每個學(xué)生，使其掌握正確的動作要領(lǐng)）1、體委帶領(lǐng)。2、聽教師的口令。（充分活動，避免運動損傷）3、各小組長帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)生討論、自編，每小組編兩節(jié)。4、小組進行表演，評選出優(yōu)秀小組。5、學(xué)生認真聽講，模仿動作。（認真講解學(xué)生提出的問題并進行示范）﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡教法1、培養(yǎng)正確的跑姿練習(xí)（1）原地擺臂練習(xí)，要求自然協(xié)調(diào)。1、慢跑一圈2、教師講解跑的技術(shù)動作要領(lǐng)并示范。3、教師指揮學(xué)生進行跑的練習(xí)。1擺臂練習(xí)2小步跑練習(xí)3高抬腿練習(xí)430米加速跑學(xué)法1、學(xué)習(xí)正確的起跑（1）以肩為軸，屈臂前后擺動。1、體委指揮。2、學(xué)生認真聽講，認真觀察。3、在教師統(tǒng)一指揮下進行。（充分活動，使各個關(guān)節(jié)活動開，避免運動損傷。）﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡（2）沿直線跑。（2）眼視前方，腳要盡量落在一條直線上。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡（3）搶繩游戲（3）兩人一組，看誰先拿到繩子。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡快速跑（4）快速跑移物接力游戲。（4）每組第一人起跑至場中，將支撐物移至場邊搭好后返回；第二人再將支撐物移回場中，依次進行﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡結(jié)束1、集體講評、放松活動2、歸還器材、下課1、放松、評價2、下課﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡器材跳繩、平均心率135練習(xí)密度40

簡介：初中體育優(yōu)秀說課稿集錦武術(shù)健身拳初中體育優(yōu)秀說課稿集錦武術(shù)健身拳武術(shù)健身拳（14動作）說課稿一、指導(dǎo)思想本課側(cè)重運動技能目標，采用先整體后分組學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式。通過音樂中國功夫及游戲包、剪、錘，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。以學(xué)生為主體，強調(diào)健身拳動作的連貫和穩(wěn)定性，發(fā)展學(xué)生力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。教學(xué)中采用合作、探究學(xué)習(xí)使學(xué)生之間能夠取長補短，同時還采用講解示范、語言激勵、安排比賽等手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練、練中樂，進一步挖掘?qū)W生的潛能。二、學(xué)情分析本課教學(xué)對象為初中二年級學(xué)生，共40人。該年齡段的學(xué)生正處在青春期初期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲。有時會出現(xiàn)浮躁的心情，對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利的影響。體育課是他們釋放壓力，身心得到放松的最佳地方。但由于武術(shù)講究的是基本功，加上武術(shù)教法比較簡單、枯燥，過于要求技術(shù)的掌握，可能使學(xué)生在課堂上產(chǎn)生消極的情緒。因此，本節(jié)課力求從教法和學(xué)法上改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，進行創(chuàng)新，從而能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，緩解學(xué)習(xí)壓力，陶冶學(xué)生的情操。三、教學(xué)重難點重點健身拳動作規(guī)范、準確難點動作的連貫和穩(wěn)定性以及武術(shù)的精氣神六、教法和學(xué)法1、教法根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線，針對武術(shù)教學(xué)比較簡單和枯燥的特點，采用情境教學(xué)法（通過行抱拳禮和音樂中國功夫，提出問題從而引出本課內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）和情緒激勵法（通過游戲包、剪、錘及教師演示健身拳連貫的動作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）進行教學(xué)，這樣易于激發(fā)學(xué)生興趣，促使學(xué)生能積極主動地去學(xué)習(xí)。還采用講解示范法，在教學(xué)的一開始教師正確完整的演示健身拳。以正確優(yōu)美的示范動作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，為學(xué)生能更快、更好地掌握組合動作要領(lǐng)而打下基礎(chǔ)。2、學(xué)法本課學(xué)生主要采用嘗試學(xué)習(xí)法、比較學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題。而后在練習(xí)中，通過學(xué)生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領(lǐng)，理解含義。最后通過集體表演、個人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問題。促進學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。七、教學(xué)流程一、調(diào)動身心（10分）1．課堂常規(guī)（1分）體委整隊、師生問好、報告出缺席人數(shù)、安排見習(xí)生要求快、靜、齊，精神飽滿抱拳禮、音樂“中國功夫”引出本課內(nèi)

簡介：體育場館、會堂消防安全排查整治標準體育場館、會堂消防安全排查整治標準第一條在醒目位置張貼消防安全承諾書，實名確定單位負責人、消防安全管理人及各級、各崗位應(yīng)當依法履行的消防安全職責和責任。第二條主要出入口應(yīng)設(shè)置“消防安全告知書，在場所顯著位置和每個樓層提示場所的火災(zāi)危險性、疏散通道、安全出口位置及逃生路線，消防器材的位置和使用方法。第三條體育場館、會堂所在建筑應(yīng)當依法通過消防設(shè)計審核、消防驗收或備案抽查；營業(yè)前應(yīng)當依法通過消防安全檢查，場所的使用情況應(yīng)當與消防驗收或竣工驗收消防備案時確定的使用性質(zhì)相符。第四條體育場館、會堂應(yīng)當按要求確定消防安全責任人和管理人，建立消防安全組織、健全消防安全制度、完善消防安全檔案，組織消防培訓(xùn)和滅火逃生演練；員工應(yīng)當具備檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓(xùn)能力。第五條體育場館、會堂消防安全條件達到1、用火、用電無違章，不超負荷用電，不擅自拉接臨時電線；2、疏散通道、安全出口設(shè)置符合要求，消防通道暢通；3、室內(nèi)外消火栓完整好用，滅火器材配置齊全，自動消防設(shè)施運行正常，安全疏散指示標志、應(yīng)急照明完好；第十二條實名落實控制室值班人員責任，消防控制室應(yīng)當懸掛各類規(guī)章制度和火災(zāi)事故應(yīng)急處置流程圖，實名確定值班人員并公布，實行24小時雙人值班制度，值班操作人員必須經(jīng)消防職業(yè)技能鑒定合格并持證上崗，能夠熟練掌握應(yīng)急程序和操作消防控制設(shè)備。第十三條所有人員達到“三懂四會的要求。體育場館、會堂消防安全責任人、管理人應(yīng)當接受專門的消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)；員工上崗、轉(zhuǎn)崗前，應(yīng)經(jīng)過崗前消防安全培訓(xùn)合格；對在崗人員至少每半年進行一次消防安全教育培訓(xùn)；大排查大整治活動期間組織全體員工參加一次“生命通道體驗活動。

簡介：最新范文最新范文201X年學(xué)校體育教學(xué)計劃一學(xué)生情況本學(xué)期九年級共一個班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運動基礎(chǔ),課堂表現(xiàn)欲較強,對體育運動有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定女生積極性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習(xí)的自覺性一般。二、教學(xué)設(shè)想初三學(xué)生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主,多給學(xué)生運動空間,加強學(xué)生的自我鍛煉意識,在課堂應(yīng)改進教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。增強課堂氣氛,使學(xué)生有目標的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。定期測試,制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進行測試,讓學(xué)生了解自己的身體情況,激勵學(xué)最新范文最新范文2、加強對偏科學(xué)生的訓(xùn)練,對偏科的學(xué)生進行技術(shù)上的指導(dǎo),爭取在這些項目有所突破。五、加強業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)認真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法,加強與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí),認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策,指定科學(xué)合理的備考計劃,指引學(xué)生認真的備戰(zhàn),填報自己所擅長的項目,加強與家長之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利。

簡介：XXXX縣文化和廣電旅游體育局縣文化和廣電旅游體育局20212021年上半年年上半年工作總結(jié)和下半年工作思路工作總結(jié)和下半年工作思路2021年以來，縣文廣旅體局緊緊圍繞縣委縣政府“大干‘五三一’，奮戰(zhàn)新征程”高質(zhì)量發(fā)展要求，聚力建設(shè)文化旅游名城、幸福宜居綠城，深度融合提供優(yōu)質(zhì)文體和旅游產(chǎn)品，以實際行動獻禮中國共產(chǎn)黨成立100周年。一、2021年上半年工作總結(jié)（一）掀起慶祝建黨百年熱潮。一是辦好系列慶祝活動。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，做到線上線下聯(lián)動，借助文化藝術(shù)節(jié)、農(nóng)民文化節(jié)、全民閱讀節(jié)、全民健身體育節(jié)等平臺，廣泛開展文藝展演、主題展覽、戲曲巡演、紅色閱讀、全民健身等百場百年系列活動，策劃籌備“百年風華我心向黨”XX縣慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大型音樂合唱會，開展“聽黨話跟黨走”慶祝建黨100周年巡回演出14場，打造XX縣文藝紅旗小分隊“文藝＋宣講”品牌，開展文藝巡演38場次。二是傳承紅色文化基因。加強革命文物保護利用，15處不可移動革命文物入選浙江省首批革命文物名錄，紅十三軍軍部舊址等地入選全市“紅色研學(xué)1＋12＋100”精品線路。將紅色主題和運動元素有機結(jié)合，“尋訪紅十三軍軍部舊址楠溪江航空飛行”運動線路溫州唯一入選浙江十條尋訪“紅色根脈”運動線路，連續(xù)舉辦第十二屆重走紅軍路活動。三是平安護航建黨百年。筑牢文旅體領(lǐng)域安全防線，深入開展“平安護航建黨百年”健身服務(wù)功能。推進體育競訓(xùn)備戰(zhàn)，制定XX縣重大體育競賽獎勵辦法，積極備戰(zhàn)市運會28個項目賽事，成功舉辦縣中小學(xué)生體育節(jié)，向上輸送后備體育人才17人。（三）加強文化遺產(chǎn)保護傳承。一是加強文物保護利用。加快文物智慧監(jiān)管系統(tǒng)試運行，探索第三方專業(yè)監(jiān)管，委托浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展文物安全巡查，實施文物分級管控、完善隱患整治閉環(huán)。推進文物產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)置換工作。配合推進楓林鎮(zhèn)“千年古城”復(fù)興試點。省保單位平安工程通過驗收，8處省級以上文保單位修繕工程通過市級初驗。圍繞518國際博物館日舉辦XX近年考古挖掘成果展等系列宣傳活動。二是加強非遺保護傳承。完善非遺名錄體系，新增徐志通等32人為第四批縣級非遺代表性傳承人，完成省市新一批非遺代表性傳承人申報和8項省級非遺項目及傳承人評估，推薦楓林鎮(zhèn)申報第六批省非遺旅游景區(qū)。加快非遺數(shù)字化建設(shè)，完成XX縣非遺數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè)，建成XX縣非遺文化驛站。廣泛開展非遺傳播交流和展示展評，舉辦XX曲藝書場52場。三是加強永昆保護振興。聚力永昆人才建設(shè)，聘請永昆老藝人辦好2020級永昆班寒假集訓(xùn)。完成張協(xié)狀元游街琵琶記書館2出文旅部立項折子戲錄制，紅拂記獲浙江文化藝術(shù)發(fā)展基金扶持。慶祝昆曲入遺二十周年，開展永昆進景區(qū)、進校園、進文化禮堂、永昆微視聽惠民演出46場。有力提升永昆知名度，央視聚焦XX昆曲，海內(nèi)外同日推發(fā)永昆雋永習(xí)近平心系非遺保護時政微視頻。