初中體育《籃球行進(jìn)間高手上籃》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

1、籃球行進(jìn)間高手上籃 籃球行進(jìn)間高手上籃適用年級(jí)7 年級(jí)所需時(shí)間課內(nèi) 1 課時(shí)，課外 3 課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述(說明：簡(jiǎn)述主題單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，單元的主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù) 300-50本單元教材內(nèi)容選自《人民教育出版社》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》七~九年級(jí)全一冊(cè)籃球球章節(jié)。行進(jìn)間高手上籃技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中常用的一項(xiàng)技術(shù)，是中學(xué)籃球教學(xué)

2、的重要組成部分。學(xué)生通過行進(jìn)間高手上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提高，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，感受交往、合作、競(jìng)爭(zhēng)的樂趣，形成積極進(jìn)取樂觀開朗的生活態(tài)度。因此，學(xué)生通過行進(jìn)間高手上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)全面達(dá)成水平四的學(xué)習(xí)目標(biāo)具有很重要的意義。在本主題單元中，設(shè)計(jì)了四個(gè)專題：專題一，籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。專題二，單手高手上籃的基本步法。專題三，原地持球高手上籃學(xué)習(xí)。專題四，完整行進(jìn)間高手上籃學(xué)習(xí)。本單元貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促使學(xué)生

3、的健康，并以課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，融合與學(xué)生身心發(fā)展密切相關(guān)的體育與健康基本知識(shí)、技能和方法，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)心健康。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在藍(lán)球教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、頑強(qiáng)拼搏、與他人密切合作的良好品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。對(duì)應(yīng)課標(biāo)（說明：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本單元學(xué)習(xí)的要求）本單元的內(nèi)容是：藍(lán)球行進(jìn)間高手上籃技術(shù)。在教學(xué)過程中，根據(jù)“自主探究、合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)從教師的“教”轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”上，充分發(fā)揮學(xué)

4、生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)生要學(xué)、會(huì)學(xué)。根據(jù)不同水平的練習(xí)讓學(xué)生自主嘗試練習(xí)、完善技能，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中去，在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力并鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。主題單元問題設(shè)計(jì)1、怎樣提高藍(lán)球的表現(xiàn)力和感染力？2、藍(lán)球的提升能達(dá)到嗎？能提升自己的魅力嗎？專題劃分專題一：籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)（1 課時(shí)）專題二：高手上籃的基本步法和手法（ 1 課時(shí)）專題三：原地持球高手上籃（1 課時(shí)）專題四.：行進(jìn)間高手上籃完整技