2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、初中體育課籃球運球技術(shù)教學設(shè)計初中體育課籃球運球技術(shù)教學設(shè)計一、設(shè)計思路本課主要任務(wù)有:1、學習行進間運球技術(shù)動作;2、激發(fā)學生對籃球和體育鍛煉的興趣;3、通過游戲和小組競賽增加學生的鍛煉手段;4、培養(yǎng)學生自主學習的習慣和合作精神。因此,結(jié)合《體育與健康》目標要求,針對初中學生的身體素質(zhì)和完成動作的能力,本課的學習目標設(shè)置為:1、基本掌握行進間運球的方法,體驗行進間按拍球和控制球的方法,學會行進間運球技術(shù)。2、在各種運球練習中提高動作的

2、協(xié)調(diào)性,發(fā)展速度、靈敏等體能。3、培養(yǎng)競爭意識和合作精神,增進自主探究的學習能力。二、教材特點本次課的教材是初中籃球運動的行進間運球技術(shù),運球是籃球運動中主要的基本技術(shù)。運球是全隊進攻的基本保障,是籃球教學重要組成部分,是完成其他各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。所以要引導學生重視學習和掌握這一技術(shù)。因此,本課重點解決學生低頭運球技術(shù)學習的問題。為以后的教學打好基礎(chǔ)。運球接力和小組競賽主要是為培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性,使學生養(yǎng)成良好的合作意識而為終身體育打下

3、良好基礎(chǔ)。本次課的學習要點與重難點是:行進間控制球的技術(shù)和能力。要求運球時手腕要放松,向下擠壓動作拍球,而不是抽打動作;運球時應(yīng)該抬頭,時刻觀察場上情況。難點:運球的正確手型和運球姿勢。三、教學方法因為籃球的教學技術(shù)含量較高,教起來比較單調(diào)枯燥,所以本次課嘗試在內(nèi)容選擇安排上進行創(chuàng)新,首先側(cè)重于營造能吸引學生喜歡籃球的氛圍,安排了學生籃球游戲,在比較輕松的活動中導入課,目的在于激發(fā)學習興趣;其次設(shè)計了籃球小組競賽,目的在于營造輕松氛圍,

4、為學生創(chuàng)設(shè)自主練習的空間;第三是引導學生自我總結(jié)技術(shù)進行提升階段,引導學生結(jié)合問題進行思考(如“為什么我的運球被別人搶斷?運球動作要領(lǐng)有那些?等問題),這個環(huán)節(jié)的目的在于培養(yǎng)學生的探究能力。1、學生學法及場地器材的分析。學生學習方法主要以模仿學習、觀察法、合作練習以及探究學習法為主。學生對籃球運動的興趣高,有一部分學生基礎(chǔ)較好,為避免學生對運球練習產(chǎn)生枯燥感。要求學生帶問題練習,在練習中找問題。鼓勵學生主動嘗試其他難度動作。2、運球接力

5、游戲。(約10分鐘)⑴、運球接力游戲競賽⑵、發(fā)現(xiàn)問題,引導學生來當“小老師”說說籃球運球的技術(shù)動作要領(lǐng)(一是抬頭,二是手心不觸球,三是以肩關(guān)節(jié)為軸。)⑶、回到比賽⑷、小結(jié),教師點評。3、分組競賽游戲——進行競賽游戲安排;結(jié)合教學要求進行點評。(約15分鐘)⑴、分組競賽游戲⑵、教學比賽數(shù)分鐘后停止比賽,組織學生尋找比賽不能順利進行的原因。然后,教師告訴學生不能自如地運球,即失去了在籃球場上一半的自由,以強調(diào)籃球運球技術(shù)之重要。并簡單講述運

6、球規(guī)則和正確的方法,強調(diào)運球時手心不觸球。⑶、示范運球,學生模仿。⑷、回到比賽。⑸、教師巡回指導。啟發(fā)指導練習階段——教師關(guān)注學生練習過程,引導學生來當“小老師”說說籃球運球的技術(shù)動作要領(lǐng)(一是抬頭,二是手心不觸球,三是以肩關(guān)節(jié)為軸。);教師適時進行評價、歸納、總結(jié)。(三)、結(jié)束部分(約4分鐘)1、結(jié)束階段——帶領(lǐng)學生進行放松練習(播放輕音樂)2、課堂總結(jié)3、整理回收器材4、師生道別本次課我之所以選擇這樣教材內(nèi)容、教法及設(shè)計程序,主要來

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