簡介：中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案（中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案（1919）一、單項(xiàng)選擇題1．三維體育觀是指（A）A．生物、心理、社會B．生理、心理、文化C．競技、娛樂、健康D．教育、社會、生物2．國務(wù)院頒布學(xué)校體育工作條例的時(shí)間是（A）A．1990年B．1998年C．1979年D．1993年3．學(xué)校體育最主要的本質(zhì)功能是（D）A．教養(yǎng)功能B．教育功能C．美育功能D．強(qiáng)身健體功能4．衡量學(xué)校體育目標(biāo)完成的最終標(biāo)準(zhǔn)是（C）A．條件目標(biāo)B．過程目標(biāo)C．效果目標(biāo)D．教學(xué)目標(biāo)5．實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)過程目標(biāo)的載體是（C）A．教學(xué)方法B．組織措施C．體育教材D．場地器材6．下列哪些是屬體育教學(xué)手段運(yùn)用的基本模式（A）A．輔助式B．傳統(tǒng)式C．現(xiàn)代式D．討論式7．下列哪種方法是發(fā)展體能的方法（A）A．變換法B．分解法C．直觀法D．說明法8．運(yùn)動技能是通過練習(xí)獲得的方式是指（A）A．動作B．技巧C．運(yùn)動D．活動9．下列哪種屬于體育與衛(wèi)生保健知識教授法（A）A．講授法B．直觀法C．完整法D．分解法10．體育教學(xué)中思想品德教育的途徑是（A）A．突發(fā)事件處理B．說明與榜樣C．評比與表揚(yáng)D．批評與糾錯(cuò)11．發(fā)展學(xué)生個(gè)性的方法是（A）A．啟發(fā)誘導(dǎo)法B．語言法C．演示法D．講練法12．中小學(xué)體育實(shí)踐課課型可分為（A）A．新授課B．專項(xiàng)課C．必修課D．選修課13．下列哪種評價(jià)方法屬體育課評價(jià)的具體方法（B）A．講授法B．直觀法C．完整法D．分解法14．學(xué)校體育工作的核心是指（A）A．體育教學(xué)B．課外活動C．課外訓(xùn)練D．課外競賽15．下列哪種形式屬于校內(nèi)鍛煉（D）A．校外自我鍛煉B．家庭體育C．社區(qū)體育D．課間操16．課外運(yùn)動訓(xùn)練的特點(diǎn)之一是（B）A．健身性B．基礎(chǔ)性C．娛樂性D．方向性17．下列屬課外運(yùn)動訓(xùn)練原則的是（C）A．正面教育原則B．集中力量教育原則C．周期性原則D．知行統(tǒng)一原則18．體育教師應(yīng)具備的特殊能力是指（A）A．運(yùn)動能力B．思維能力C．記憶能力D．觀察能力19．體育教師進(jìn)修的主要特點(diǎn)是指（D）A．自學(xué)B．短期培訓(xùn)C．函授D．在職性20．下列哪些規(guī)律是體育教學(xué)的特殊規(guī)律（C）A．認(rèn)知規(guī)律B．社會制約性規(guī)律C．人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律D．學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律設(shè)。五、論述題論述題3535．你是如何認(rèn)識我國現(xiàn)階段學(xué)校體育的發(fā)展趨勢．你是如何認(rèn)識我國現(xiàn)階段學(xué)校體育的發(fā)展趨勢答（一）學(xué)校體育目標(biāo)向多元化方向發(fā)展隨著社會進(jìn)步，人們已經(jīng)突破單一的生物體育觀，向著生物、心理、社會三維體育觀轉(zhuǎn)變，從而引起學(xué)校體育認(rèn)識上的巨大變化。促使人們對學(xué)校體育目標(biāo)的追求也越來越廣泛。其目標(biāo)概括地說，有增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)目標(biāo)；教養(yǎng)的目標(biāo)；教育的目標(biāo)；競技的目標(biāo)；娛樂的目標(biāo)；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)等。（二）學(xué)校體育向著追求階段效益和長遠(yuǎn)效益相結(jié)合的方向發(fā)展隨著終身體育思想的確立，學(xué)校體育也向著階段效益和長遠(yuǎn)效益相結(jié)合的方向發(fā)展。重視對學(xué)生體育興趣與愛好以及獨(dú)立鍛煉身體的能力、身體娛樂的能力、體育欣賞的能力以及體育意識的培養(yǎng)。（三）學(xué)校體育向著與健康教育相結(jié)合的方向發(fā)展健康教育是以傳授健康知識、建立健康行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。體育與健康教育的結(jié)合已成為我國學(xué)校體育整體改革的發(fā)展方向。（四）學(xué)校體育逐漸向整體化方向發(fā)展學(xué)校體育包括體育課與課外體育活動兩部分，過去對體育課研究較多，對課外體育不夠重視。近年來重視從全面育人和終身體育的目標(biāo)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育的整體性。（五）學(xué)校體育教學(xué)方法與手段向多樣化、現(xiàn)代化方向發(fā)展教學(xué)方法向發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)興趣，“學(xué)法”的方向發(fā)展，初步建立了綜合的體育教學(xué)方法體系。近年來引進(jìn)了許多新的體育教學(xué)方法，如發(fā)現(xiàn)法、程序法等。（六）學(xué)校體育管理逐漸向科學(xué)化方向發(fā)展目前基本建立健全了學(xué)校體育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。國家出臺了一系列學(xué)校體育的法規(guī)，如學(xué)校體育工作條例、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、大、中、小學(xué)學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)、中、小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄、體育與健康教學(xué)大綱、普通高校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要。36．論課外體育鍛煉與體育教學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練的關(guān)系。答三者相同之處（1）都屬學(xué)校體育范疇，都是學(xué)校體育的組成部分。（2）都以身體練習(xí)為基本手段，都需承受一定的生理和心理負(fù)荷。（3）都是最終指向?qū)W校體育目的任務(wù)的完成。（4）三者活動的效果具有一定的同一性。三者的不同之處主要目標(biāo)或任務(wù)、要求、內(nèi)容、組織形式、承受的身心負(fù)荷和效果的評價(jià)均有所不同。三者的相互關(guān)系（1）體育教學(xué)是學(xué)校體育工作核心，課外體育鍛煉是體育教學(xué)的繼續(xù)、延伸和補(bǔ)充。（2）課外運(yùn)動訓(xùn)練是體育教學(xué)的促進(jìn)因素，可以檢驗(yàn)和提高體育教學(xué)和課外體育鍛煉的水平。中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案（29）一、名詞體育與健康課程體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。健康指個(gè)體在身體、心理和社會各方面都處于良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。一個(gè)人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的健康。體育是促進(jìn)健康的主要手段。新興運(yùn)動類項(xiàng)目指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內(nèi)新創(chuàng)的、深受青少年喜愛并適合在學(xué)校開展的運(yùn)動項(xiàng)目。運(yùn)動量量指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量。體格格指人體形態(tài)結(jié)構(gòu)方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及

簡介：中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案（19）一、一、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1．三維體育觀是指（A）A．生物、心理、社會B．生理、心理、文化C．競技、娛樂、健康D．教育、社會、生物2．國務(wù)院頒布學(xué)校體育工作條例的時(shí)間是（A）A．1990年B．1998年C．1979年D．1993年3．學(xué)校體育最主要的本質(zhì)功能是（D）A．教養(yǎng)功能B．教育功能C．美育功能D．強(qiáng)身健體功能4．衡量學(xué)校體育目標(biāo)完成的最終標(biāo)準(zhǔn)是（C）A．條件目標(biāo)B．過程目標(biāo)C．效果目標(biāo)D．教學(xué)目標(biāo)5．實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)過程目標(biāo)的載體是（C）A．教學(xué)方法B．組織措施C．體育教材D．場地器材6．下列哪些是屬體育教學(xué)手段運(yùn)用的基本模式（A）A．輔助式B．傳統(tǒng)式C．現(xiàn)代式D．討論式7．下列哪種方法是發(fā)展體能的方法（A）A．變換法B．分解法C．直觀法D．說明法8．運(yùn)動技能是通過練習(xí)獲得的方式是指（A）A．動作B．技巧C．運(yùn)動D．活動9．下列哪種屬于體育與衛(wèi)生保健知識教授法（A）A．講授法B．直觀法C．完整法D．分解法10．體育教學(xué)中思想品德教育的途徑是（A）A．突發(fā)事件處理B．說明與榜樣C．評比與表揚(yáng)D．批評與糾錯(cuò)11．發(fā)展學(xué)生個(gè)性的方法是（A）A．啟發(fā)誘導(dǎo)法B．語言法C．演示法D．講練法12．中小學(xué)體育實(shí)踐課課型可分為（A）A．新授課B．專項(xiàng)課C．必修課D．選修課13．下列哪種評價(jià)方法屬體育課評價(jià)的具體方法（B）A．講授法B．直觀法C．完整法D．分解法耐力、靈敏、柔韌等。30．完整法完整法是指整套動作或單個(gè)動作不分部分地進(jìn)行教學(xué)的方法,它常用于比較簡單的動作或者結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、難以分解的動作的教學(xué)。四、簡答題四、簡答題3131．簡述學(xué)校體育與健康教育的關(guān)系。．簡述學(xué)校體育與健康教育的關(guān)系。答健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應(yīng)良好的總稱。學(xué)校體育的主要目標(biāo)也是通過體育活動增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。因此，學(xué)校體育教育和健康教育，在增進(jìn)學(xué)生的健康方面是相一致的。3232．實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。．實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。答學(xué)校體育工作條例規(guī)定，學(xué)校體育工作是指體育課教學(xué)、課外體育活動、課外運(yùn)動訓(xùn)練和體育競賽，是實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。（1）體育課。體育課是學(xué)校體育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學(xué)計(jì)劃所開設(shè)的必修課，是對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育教育過程。（2）課外體育活動。課外體育活動是實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課外運(yùn)動訓(xùn)練與體育競賽，以及在校外進(jìn)行的遠(yuǎn)足、郊游、夏冬令營等多種形式的體育活動。3333．簡述體育教學(xué)過程的一般規(guī)律。．簡述體育教學(xué)過程的一般規(guī)律。答體育教學(xué)過程的基本規(guī)律，可分為一般教學(xué)規(guī)律和特殊教學(xué)規(guī)律兩類。一體育教學(xué)過程的一般規(guī)律體育教學(xué)過程的一般規(guī)律是指體育教學(xué)同其他學(xué)科一樣，所共有的普通規(guī)律。1）社會制約性規(guī)律。2）認(rèn)識規(guī)律。3）學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。4）教與學(xué)辯證統(tǒng)一的規(guī)律。5）教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律。6）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程相統(tǒng)一的規(guī)律。7）教學(xué)效果取決于教學(xué)基本要素合力的規(guī)律。8）體育教學(xué)過程的控制反饋規(guī)律。二體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律是指體育教學(xué)過程所特有的規(guī)律。L）動作技能形成的規(guī)律。2）人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律。3）人體生理機(jī)能活動能力變化的規(guī)律。3434．簡述課外體育鍛煉的意義。．簡述課外體育鍛煉的意義。答課外體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分，它與體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練相輔相成，共同完成學(xué)校體育的目的任務(wù)。課外體育鍛煉是利用課余時(shí)間，運(yùn)用各種身體練習(xí)的方法，結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施，進(jìn)行經(jīng)常的全面身體鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培

簡介：關(guān)于對中小學(xué)體育工作情況調(diào)研結(jié)果的幾點(diǎn)意見關(guān)于對中小學(xué)體育工作情況調(diào)研結(jié)果的幾點(diǎn)意見10月10日至11日，市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會組織市政協(xié)體育界委員及部分教育界委員一行，圍繞“農(nóng)村中小學(xué)體育工作開展情況和縣青少年校外（體育）活動中心建設(shè)運(yùn)行情況”這一課題進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，針對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的學(xué)校體育工作的發(fā)展改善與不足，綜合個(gè)人研究觀點(diǎn)，做一下發(fā)言匯報(bào)。一、發(fā)展與進(jìn)步一、發(fā)展與進(jìn)步關(guān)于我市學(xué)校體育工作取得的成績，在關(guān)于我市中小學(xué)體育工作情況的調(diào)研報(bào)告中已經(jīng)做了明確闡述。歸納為硬件與軟件兩方面。硬件表現(xiàn)為突出表現(xiàn)在學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入增加，體育教學(xué)設(shè)施得到初步改善，以及教師隊(duì)伍數(shù)量短缺的改善；軟件表現(xiàn)為體育課程數(shù)量、學(xué)校體育管理理念以及體育政策的落實(shí)三個(gè)方面。在這兩個(gè)方面，我市中小學(xué)學(xué)校體育工作都取得了明顯進(jìn)步，這是我市學(xué)校體育工作負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校體育工作人員共同努力的結(jié)果，成績明顯。但是，在總結(jié)工作成績的同時(shí)，也應(yīng)看到工作的不足，及后期工作的重點(diǎn)。二、不足二、不足對于我市學(xué)校體育工作開展的不足，除關(guān)于我市中小學(xué)體育工作情況的調(diào)研報(bào)告中總結(jié)的不足外，個(gè)人認(rèn)為主要包含以下三方面內(nèi)容1、教師方面學(xué)校體育師資方面的不足主要集中在數(shù)量和質(zhì)量上，報(bào)告中闡述了我市中小學(xué)體育教師的缺編情況嚴(yán)重。但是我市中小學(xué)體育師資的不足更多的體現(xiàn)在教師的質(zhì)量上，這也是我國學(xué)校體育所面臨的一大難題。根據(jù)現(xiàn)有研究發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生的體育行為受教師多個(gè)方面的影響。如1）學(xué)生的體育行為受教師個(gè)性心理的影響。2）學(xué)生的體育行為受教師教學(xué)能力的影響。3）學(xué)生對體育行為的認(rèn)知方式受教師的影響?，F(xiàn)在的中小學(xué)體育課存在兩種形式，一種是公開課；一種是普通課。教學(xué)效果以及教學(xué)付出差距明顯。我相信大家都對這種應(yīng)付性的公開課深有感觸。真正的上好一堂體育課，需要的不僅僅是教師在課堂45分鐘的付出，更需要的是課下幾倍于課堂時(shí)間的準(zhǔn)備。這是我市乃至全省、全國中小學(xué)體育教師所缺失的素質(zhì)。第二，體育場地器材的影響第三，體育教師配置第四，校內(nèi)外的體育活動聯(lián)結(jié)三、建議與策略三、建議與策略針對上述不足，本人認(rèn)為可通過以下方法途徑進(jìn)行化解一、教師要堅(jiān)持“五要、五不要”原則第一，要體驗(yàn)成功樂趣，不要打擊學(xué)生自信心第二，要說服教育，不要懲罰責(zé)罵第三，要注意點(diǎn)撥，不要一味批評第四，要即時(shí)解決，不要隨便叫家長第五，要重視組織管理，不要放任學(xué)生二、重視學(xué)校家庭感情聯(lián)結(jié)，開展家庭老師孩子體育聯(lián)誼活動。三、正確對待問題學(xué)生個(gè)性心理特征，及時(shí)有效的施與幫助。四、創(chuàng)建和諧課堂文化，努力建設(shè)民主和諧的師生關(guān)系。五、重視孩子天性，重塑教師權(quán)威。六、增加學(xué)校對體育課的重視程度，重視教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

簡介：1體育教師專業(yè)知識考試一、名詞解釋3、新興運(yùn)動類項(xiàng)目指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內(nèi)新創(chuàng)的、深受青少年喜愛并適合在學(xué)校開展的運(yùn)動項(xiàng)目。4、運(yùn)動量指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量。4、體格指人體形態(tài)結(jié)構(gòu)方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體形態(tài)。5、體能（體適能）指人體各器官的機(jī)能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質(zhì)和身體基本活動能力。6、水平目標(biāo)指不同階段學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。7、運(yùn)動負(fù)荷包括負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度。負(fù)荷量一般學(xué)用練習(xí)的次數(shù)、時(shí)間、距離、重量來表示；負(fù)荷強(qiáng)度一般以練習(xí)的速度、密度、難度來表示，這兩者相互影響、相互制約。8、終身體育，是指一個(gè)人終身進(jìn)行身體鍛煉和接受體育教育。9、運(yùn)動技能指在體育運(yùn)動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)動技能，要求學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用基本的運(yùn)動知識和技能，形成一定的運(yùn)用特長，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。10．體育教學(xué)是教與學(xué)的統(tǒng)一活動，是學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極主動地學(xué)習(xí)與掌握體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)、技能、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，發(fā)展運(yùn)動能力，培養(yǎng)思想品德的一種有組織的教育過程，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑之一。11．身體素質(zhì)指人體在體育活動中所表現(xiàn)出來的各種機(jī)能能力。包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。12．完整法是指整套動作或單個(gè)動作不分部分地進(jìn)行教學(xué)的方法,它常用于比較簡單的動作或者結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、難以分解的動作的教學(xué)。16、體育與健康課堂常規(guī)是為使課堂教學(xué)有一個(gè)嚴(yán)密的組織和正常秩序，保證體育與健康教學(xué)的正常進(jìn)行，對師生所提出的一系列基本要求。它一般包括課前課中課后三個(gè)部分。30、課堂常規(guī)教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。14、社會適應(yīng)是指個(gè)體為了適應(yīng)社會生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度的過程。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的的這會領(lǐng)域，要求學(xué)生培養(yǎng)良好的合作和競爭精神，形成和諧的人際關(guān)系，學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。15、體育以發(fā)展體能、鍛煉體魄為目標(biāo)的教育活動。16運(yùn)動表象在過去運(yùn)動感知覺的基礎(chǔ)上，在頭腦中重現(xiàn)出來的動作形象。18身體健康指人的體能良好，機(jī)能正常，精力充沛的狀態(tài)。19有氧耐力指長時(shí)間進(jìn)行有氧工作的能力。20、體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。21、快樂三要素簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。22、生物年齡指個(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實(shí)際年齡，它反映了每個(gè)人生長發(fā)育的快慢程度。稱之為運(yùn)動訓(xùn)練。23、運(yùn)動指數(shù)課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時(shí)的每分鐘脈搏數(shù)。24、誘導(dǎo)性練習(xí)體育活動中正確掌握運(yùn)動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。25、運(yùn)動訓(xùn)練凡是培養(yǎng)運(yùn)動員的一切準(zhǔn)備過程都是運(yùn)動訓(xùn)練。27、練習(xí)軌跡指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。28、體質(zhì)是指人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素綜合的相對穩(wěn)定的特征。29、需氧量人體為了維持某種生理活動，提供足夠的能量，體內(nèi)要氧化某些能源物質(zhì)，所必不可少的氧量。31、體育方法是指體育教學(xué)、訓(xùn)練、鍛煉的途徑和辦法。32、速度是人體快速運(yùn)動的一種能力。33、力量是指肌肉緊張或收縮時(shí)所表現(xiàn)出來的一種能力。34、耐力是指人體在盡可能長的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行肌肉活動的能力。339．單杠的單掛膝擺動上的保護(hù)與幫助方法是一手托肩膀，另一手按壓擺動腿。40．科學(xué)鍛煉要遵循下列原則（1）全面鍛煉；（2）堅(jiān)持經(jīng)常；（3）循序漸進(jìn)；（4）做好準(zhǔn)備活動和整理活動；（5）要進(jìn)行自我監(jiān)督；（6）女生經(jīng)期要注意運(yùn)動衛(wèi)生。41、排球正面雙手墊球，要做到插、夾、提、移、蹬、跟。42、對體育教師的專業(yè)素質(zhì)評價(jià)應(yīng)包括職業(yè)道德、教學(xué)能力、教育科研能力。44．急行跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在助跑和踏跳的結(jié)合上。45．籃球運(yùn)動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性體育活動。46、國家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，小學(xué)三、四年級測試項(xiàng)目包括身高、體重、50米跑、立定跳遠(yuǎn)。47、一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分，其中基本部分是課的核心部分和主要部分，時(shí)間安排不應(yīng)少于全課的五分之三。48、武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對練、集體表演、攻防技術(shù)等五個(gè)類型。49、“向右轉(zhuǎn)走”預(yù)令落在左腳上，動令落在右腳上。50、跑，不論距離的長短、其完整的技術(shù)結(jié)構(gòu)可分為相互聯(lián)系的四部分，即起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺跑。51、排球比賽中，接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后，該隊(duì)隊(duì)員必須按順時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)至1號位一個(gè)位置。53、16年級，在運(yùn)動參與領(lǐng)域要讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。54、小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了三個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系的課程目標(biāo)體系，他們是課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、水平目標(biāo)。57、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測項(xiàng)目有身高、體重、坐位體前屈或（肺活量）。58、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。59、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績評定內(nèi)容有體能、知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。60、在一個(gè)相對集中的時(shí)期內(nèi)，對某個(gè)練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法稱之為單元教學(xué)。65、2008年北京奧運(yùn)會乒乓球女子比賽將有（團(tuán)體）和（單打）兩個(gè)比賽項(xiàng)目。66、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求從（身體形態(tài)）、（機(jī)能）和（素質(zhì)）三個(gè)方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。099767、在初中體育課教學(xué)中（技巧）、（單杠）、（雙杠）和（支撐跳躍）都屬于體操教學(xué)。68、跳高的技術(shù)是由（助跑）、（起跳）、（騰空）和（落地）四個(gè)緊密聯(lián)系的階段組成。69、接力跑的傳接棒方式有（上挑式）、（下壓式）和（立棒式）前面兩種是常用的70、體育鍛煉前后要做（準(zhǔn)備）活動和（整理）活動。71、培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總結(jié)評價(jià)。72、根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是（不均衡）的。其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快；生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。73、課程評價(jià)包括（學(xué)生的學(xué)習(xí)）、（教師的教學(xué)）和（課程建設(shè)）三方面的評價(jià)。74、課程內(nèi)容資源開發(fā)包括現(xiàn)有運(yùn)動項(xiàng)目改造、新興運(yùn)動項(xiàng)目的引用和民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)。75、人體能量的直接來源于（糖）、（脂肪）和（蛋白質(zhì)）。76．體育與健康新課程，將根據(jù)三維健康觀（身體、心理和社會）和體育自身的特點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。生物、心理、社會三維體育觀77．新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，既水平一至水平五分別相當(dāng)于12年級、34年級、56年級、79年級、高中學(xué)段。78、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)一、二年級的測試項(xiàng)目為身高、體重、坐位體前屈三項(xiàng)；小學(xué)五至六年級和初中以上年級測試項(xiàng)目為六項(xiàng)，其中身高、體重、肺活量為必測項(xiàng)目，選測項(xiàng)目為3項(xiàng)。81．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場，應(yīng)由兩個(gè)平行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道組成，跑道全長應(yīng)為400米；半徑為36米；分道最小為122米，最大為125米。82．國際田徑協(xié)會聯(lián)合會規(guī)定，從2003年1月1日起，除標(biāo)槍（29度）外，各投擲項(xiàng)目（鉛球、鐵餅和鏈球）落地區(qū)標(biāo)志線的內(nèi)沿延長線的夾角為40度。鉛球和鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑應(yīng)為2135米鐵餅25米。

簡介：中學(xué)生體育教師工作總結(jié)范文中學(xué)生體育教師工作總結(jié)范文教育工作,是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作那么大家知道中學(xué)生體育教師工作總結(jié)怎么寫嗎以下是小編為您整理的”中學(xué)生體育教師工作總結(jié)范文”,供您參考中學(xué)生體育教師工作總結(jié)范文【一】一學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁一,主要任務(wù)與成績本學(xué)期我主要擔(dān)任七年級體育教學(xué)工作,在教學(xué)中我仍一絲不茍,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力做到了上好每一節(jié)體育課這學(xué)期,我很榮幸的參加了縣,市組織的中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課比賽,分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)此次參賽更重要的是讓我出去長了很多見識,那些豐富的內(nèi)容和花樣的課堂,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)成功的組織了學(xué)生參加了”鄖縣20__年中小學(xué)藝術(shù)節(jié)閉幕式”展演成功舉辦了學(xué)20__年冬季運(yùn)動會二,基本經(jīng)驗(yàn)和做法在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神1,按體育課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場地器材1,高度重視,全員參與如廣播操和集體舞應(yīng)做到整齊,劃一,優(yōu)美我相信,在這樣一種青春,健康,積極向上,而又充滿活力的校園氛圍中,我們會多么的舒心2,過程比結(jié)果更重要追求一種過程,體驗(yàn)一種經(jīng)歷,享受一種喜悅我們體驗(yàn)了奮斗的艱辛；我們培養(yǎng)了頑強(qiáng),刻苦,拼搏,認(rèn)真,奮發(fā)向上的精神；我們樹立了愛我班級的集體主義榮譽(yù)感,這就是我們這段時(shí)間的最大收獲3,繼承和發(fā)揚(yáng)比賽精神嚴(yán)肅認(rèn)真地對待,認(rèn)真做好每一個(gè)動作,每一個(gè)環(huán)節(jié),每次集隊(duì)像比賽場上那樣做到快,靜,齊,讓跳動的音符,跳躍的生命,整齊的步伐,矯健的動作成為校園文化中一道永恒的風(fēng)景,同時(shí)也希望同學(xué)們把這種頑強(qiáng),刻苦,拼搏,認(rèn)真,奮發(fā)向上的精神帶到我們的學(xué)習(xí)中,滲透到我們的生活中,工作中,我相信,在我們成長的路上會收獲很多的陽光和精彩中學(xué)生體育教師工作總結(jié)范文【二】一年的教學(xué)很快的結(jié)束了,在這一學(xué)年來,我熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完善的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)如下一,堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識的先進(jìn)性在一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想,思想上和行動上時(shí)刻與黨中央保持高度一致積極參加先進(jìn)教育活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,全面貫徹黨的教育方針,一如既往地積極落實(shí)素質(zhì)教育,對

簡介：中學(xué)體育老師培訓(xùn)總結(jié)中學(xué)體育老師培訓(xùn)總結(jié)體育是人們發(fā)展體能,獲得運(yùn)動技能,提高健康水平,形成樂觀的生活態(tài)度的重要途徑促使學(xué)生主動參與體育活動的關(guān)鍵是通過形式多樣的教學(xué)手段,豐富多彩的活動內(nèi)容,培養(yǎng)他們參與活動的興趣和愛好,形成主動鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識體育對學(xué)生當(dāng)前的成長以及未來的工作和生活是一種物質(zhì)的基礎(chǔ),沒有好的身體就不可能有美好的未來小編搜集了五篇中學(xué)體育老師培訓(xùn)總結(jié),希望體育老師們喜歡更多中學(xué)體育老師培訓(xùn)總結(jié)請關(guān)注工作總結(jié)欄目【中學(xué)體育老師培訓(xùn)總結(jié)一】我校嚴(yán)格按照上級文件要求,加強(qiáng)校長培訓(xùn)工作的落實(shí)校長培訓(xùn)分三個(gè)層次,一是__省教育廳組織的校長任職資格培訓(xùn),近幾年一至兩年組織一次,我校張慶軍,劉樹剛校長先后參加二是__市委黨校組織的縣級干部培訓(xùn),每年我校有兩位校長參加輪訓(xùn),每位校長已參加2至4輪三是我校根據(jù)新課程和素質(zhì)教育的要求,每年至少組織兩次由校長參加的外出學(xué)習(xí),近年來先后到上海,北京,江蘇,湖北等省外教育發(fā)達(dá)地區(qū)和濰坊,青島,濟(jì)南,聊城杜郎口等省內(nèi)先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)交流每次都確定帶著問題去,帶著收獲回的學(xué)習(xí)思路教師培訓(xùn)工作于教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),典型要注意發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)和推廣三是將教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查相結(jié)合為加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)學(xué)校實(shí)施了____中學(xué)青藍(lán)工程,由62對師徒參加第二屆活動__年27月通過六個(gè)一活動進(jìn)行了考核及驗(yàn)收另外,學(xué)校還通過走出去,請進(jìn)來的思路加強(qiáng)教師與兄弟單位的互相交流研討每學(xué)期定期組織骨干教師到省內(nèi)外交流學(xué)習(xí),要求學(xué)習(xí)之后一是寫出心得體會在學(xué)校博客群上發(fā)表二是在相關(guān)的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)三是結(jié)合學(xué)習(xí)情況每個(gè)學(xué)科教研組推出一節(jié)學(xué)習(xí)后的匯報(bào)課供大家學(xué)習(xí)和研討每年定期邀請省內(nèi)外專家來校做學(xué)術(shù)演講__年9月25日下午3點(diǎn)在報(bào)告廳舉行了一場題為學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力的專題講座,香港聯(lián)成教育集團(tuán)的于兆興教授給我們上了生動的一課【中學(xué)體育老師培訓(xùn)總結(jié)二】在工作中,我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教教學(xué)方法,刻苦鉆研業(yè)務(wù)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索適合學(xué)生實(shí)際和體育學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式努力學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn),掌握新的教學(xué)方法,課前認(rèn)真設(shè)計(jì),課中靈活調(diào)節(jié),課后冷靜反思,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課就是這樣的思想,促進(jìn)我在教學(xué)中腳踏實(shí)地,刻苦鉆研,更新觀念,接受教改

簡介：上學(xué)期體育教研工作總結(jié)上學(xué)期體育教研工作總結(jié)光陰似箭,如月如梭,又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了下面是小編為大家整理的”上學(xué)期體育教研工作總結(jié)”,歡迎參閱,內(nèi)容僅供參考上學(xué)期體育教研工作總結(jié)一,總的回顧本學(xué)期體育教研組一如既往,認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定提出的”學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神,進(jìn)一步領(lǐng)會體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵積極營造良好的體育氛圍,徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念在加強(qiáng)教研組建設(shè)及推動群眾活動,提高競技體育水平等方面竭盡所能,收到良好的效果二,主要工作1,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,教育,教學(xué)工作有序隨著新教材的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺,傳統(tǒng)的教學(xué)思想,教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要因此,本組要求每一位體育教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,積極構(gòu)建寬松有序,和諧民主,以學(xué)生為主體,師生平等參與的體育教學(xué)模式經(jīng)過一學(xué)期努力的摸索,不斷的創(chuàng)新,大膽的嘗試,我們的日常體育課,正在實(shí)現(xiàn)如下四個(gè)轉(zhuǎn)變即變一味的傳授知識,技能為教會學(xué)生怎么學(xué)怎么練變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的主體地位為主變教學(xué)圍考核內(nèi)容安排教材為學(xué)生運(yùn)動興趣的形成變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理,心理和社會適應(yīng)的和諧發(fā)展學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高,學(xué)生帶著期盼的心態(tài),愉悅地走進(jìn)體育課堂2,深化教學(xué)改革,教學(xué)科研成績喜人些待遇還有待于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心3,對于體育教師的評優(yōu),評先,針對目前的評優(yōu),評先方式,體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性,請領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧4,體育器材的增加和管理有待于加強(qiáng)

簡介：最新范文最新范文社會體育概論試題庫單項(xiàng)選擇題及答案1、社會體育學(xué)的研究對象是1社會體育2終身體育3身體鍛煉4社會體育、終身體育、身體鍛煉。2、社會體育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是1運(yùn)動人體科學(xué)2體育人文社會學(xué)3體育教育訓(xùn)練學(xué)。3、與社會體育相近的概念為1群眾體育、大眾體育、身體鍛煉2娛樂體育、休閑體育、生活體育、終身體育31與2均是。4、新中國社會體育的發(fā)展可以分為以下幾個(gè)階段1創(chuàng)業(yè)階段、馬鞍型階段、畸形發(fā)展階段2創(chuàng)業(yè)階段、畸形階段、初步改革階段、深化改革階段3創(chuàng)業(yè)階段、馬鞍型階段、畸形階段、初步改革階段、深化改革階段。5、社會體育的主要功能是1健身功能2文化娛樂功能3社會情感功能4發(fā)展生產(chǎn)力功能514均是。6、社會體育的組成要素包括1人的要素、財(cái)、物2人、財(cái)、物、時(shí)間3人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息。最新范文最新范文13、我國開展?fàn)巹?chuàng)體育先進(jìn)縣活動的開始時(shí)間是11980年21990年31985年41978年。14、社區(qū)體育按參與單元和活動范圍可分為以下幾類1個(gè)人體育、家庭體育、鄰里體育2家庭體育、鄰里體育、微型社區(qū)體育3微型社區(qū)體育、基層社區(qū)體育4個(gè)人體育、家庭體育、鄰里體育、微型社區(qū)體育、基層社區(qū)體育。15、外界致病因素包括1生物學(xué)因素、環(huán)境因素、飲食因素2物理因素、化學(xué)因素3遺傳因素、飲食因素、生物學(xué)因素4生物學(xué)因素、物理因素、化學(xué)因素、飲食因素。16、根據(jù)世界衛(wèi)生組織的年齡分期觀點(diǎn),被列為青年的年齡在135歲以前240歲以前330歲以前444歲以前。17、老年人身體鍛煉的指導(dǎo)原則有1針對性原則、實(shí)效性原則、經(jīng)常性原則2循序漸進(jìn)原則、經(jīng)常性原則、因時(shí)制宜原則3針對性原則、實(shí)效性原則、經(jīng)常性原則、循序漸進(jìn)原則、因時(shí)制宜原則。18、社會體育指導(dǎo)員的技術(shù)等級分為

簡介：5篇學(xué)校體育衛(wèi)生個(gè)人工作計(jì)劃匯總篇學(xué)校體育衛(wèi)生個(gè)人工作計(jì)劃匯總體育衛(wèi)生是學(xué)校教育工作的重要組成部分，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)身心健康，是貫徹學(xué)校體育“健康第一”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。因此根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中提出的各項(xiàng)要求和任務(wù)，初步擬定本學(xué)期體衛(wèi)工作計(jì)劃如下體育工作1、進(jìn)一步確定“健康第一”的指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生上好體育課。開學(xué)初要求各年級任課教師制訂好教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，明確各年級備課教師。為迎接教育強(qiáng)鎮(zhèn)的驗(yàn)收，所有任教體育課的教師從現(xiàn)在起都要積極準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備一節(jié)較好的展示課。嚴(yán)格規(guī)范課堂常規(guī)，注重師表形象，規(guī)范學(xué)生著裝，做到課前有準(zhǔn)備活動，課后有整理活動。教學(xué)有內(nèi)容，加強(qiáng)雙基教學(xué)（基本技能、基本技術(shù)）全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。2、抓好“二操二活動”，進(jìn)一步強(qiáng)化小學(xué)生廣播操訓(xùn)練，尤其是低年級班主任要抓好進(jìn)退場的訓(xùn)練，體育教師要每周有重點(diǎn)，逐節(jié)將廣播操動作規(guī)范到位。做到進(jìn)、退場隊(duì)列整齊，步伐一致，動作規(guī)范，正確到位。在四月份舉行全校16年級廣播操評比活動，按低、中、高年級段進(jìn)行量化評分并計(jì)入期末文明班級評比。同樣五月份眼保健操評比活動也將按照以上操作進(jìn)行評比，結(jié)果計(jì)入文明班級評比。3、努力提高體育競技水平。積極開展以田徑隊(duì)為主的業(yè)余訓(xùn)練，明確專人負(fù)責(zé)為教練，要求二月份做好參賽報(bào)名的各項(xiàng)資料準(zhǔn)備。訓(xùn)練時(shí)間為早上650730為集中訓(xùn)練，活動課體育課為分組活動時(shí)間。力爭在三月份市小學(xué)田徑運(yùn)動會取得良好成績。運(yùn)動員共6人。4、認(rèn)真實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，由于面廣量大，測試項(xiàng)目、內(nèi)容不同，要求精細(xì)，要求各班級積極組織本學(xué)期部分項(xiàng)目的鍛煉和測試。采取課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)（一）加強(qiáng)體育教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，執(zhí)行學(xué)校體育工作條例，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，開齊、開全體育課，要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課。3、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專題，并在時(shí)間中逐步實(shí)施，定期組織體育教研活動，推動教學(xué)研究工作的深入開展。5、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學(xué)生美的情操。（二）、發(fā)揮體育活動對于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強(qiáng)兩操活動的組織管理。1、體育活動開展率力爭達(dá)到100，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn)。2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展跳繩比賽，拔河比賽，棋類比賽等活動，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動大會，并努力獲得優(yōu)異的成績。2、以同年組配合，協(xié)作開展活動為原則，以學(xué)?；顒佑?jì)劃為主體方向，班級活動為基本內(nèi)容開展活動和活動課，并達(dá)到要有活動記錄、結(jié)果。

簡介：3篇體育教師期末述職報(bào)告供借鑒篇體育教師期末述職報(bào)告供借鑒尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們大家好在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下。1、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在年X月日的鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)，在年X月日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20年運(yùn)動會上取得好成績。以上是我本學(xué)期的述職報(bào)告，謝謝大家體育教師期末述職報(bào)告體育教師期末述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作述職如下一、兩操工作我用了一個(gè)多月的時(shí)間對一年級學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué)，學(xué)生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操，對動作、方向沒有絲毫了解，導(dǎo)致用時(shí)比較多。一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要

簡介：20212021年文化體育和旅游局上半年工作總結(jié)和下半年工作打算文化體育和旅游局上半年工作總結(jié)和下半年工作打算供借鑒供借鑒一、上半年工作總結(jié)（一）聚焦品牌創(chuàng)建，推動全域發(fā)展。圍繞“城市旅游、山地旅游、鄉(xiāng)村旅游”三張名片打造，以天府旅游名縣、全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建為抓手，建立完善全市旅游集散中心、綜合服務(wù)中心、服務(wù)點(diǎn)三級旅游服務(wù)體系和景區(qū)（點(diǎn)）導(dǎo)視系統(tǒng)，“社區(qū)文化服務(wù)中心兼職旅游服務(wù)中心”的經(jīng)驗(yàn)做法被川觀新聞專題刊發(fā)推廣，并獲得省文旅廳主要領(lǐng)導(dǎo)肯定簽批；開通旅游觀光主題巴士和景區(qū)直通車，實(shí)現(xiàn)核心景區(qū)及主要鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)公交線路全覆蓋；改造旅游風(fēng)景廊道（茶悅大道），實(shí)施“三邊三化”“廁所革命”等專項(xiàng)行動，承辦第二期“X省鄉(xiāng)村旅游能人培訓(xùn)班”。全新呈現(xiàn)新山書屋、XX美術(shù)館、XX小時(shí)留燈書屋等生活美學(xué)場景；對標(biāo)完成XXX余項(xiàng)創(chuàng)建攻堅(jiān)任務(wù)和軟件資料編制，順利完成第三批天府旅游名縣命名縣現(xiàn)場迎檢。川西竹海成功創(chuàng)建國家AAA級旅游景區(qū)，被評為成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈首屆“最美竹林風(fēng)景”最美竹景區(qū)；平樂鎮(zhèn)成功躋身第二批X省現(xiàn)代竹產(chǎn)業(yè)園區(qū)，邛窯成為省級濕地河湖公園（試點(diǎn)），天臺山入選“十大川派新銳網(wǎng)紅名山”。XX市榮獲“XXXX年度中國文旅融合創(chuàng)新發(fā)展典范”“XXXX中國最美鄉(xiāng)村百佳縣市”等稱號。（二）加強(qiáng)招商引資，強(qiáng)化項(xiàng)目支撐。一是投資促進(jìn)活動成效明顯。以“度假XX”為主題，赴X莫干山、桐廬開展專場投資推介活動，目前大樂之野等多家精品民宿創(chuàng)始人已來邛考察，初步達(dá)成合作意向；裸心度假酒店預(yù)計(jì)近期簽約。二是引進(jìn)重大項(xiàng)目落戶XX。簽約引進(jìn)南寶山川王旅游新村和南寶山國際森林康養(yǎng)旅游度假區(qū)兩個(gè)重大文旅項(xiàng)目。龍門山生物多樣性博覽園、迴瀾塔一島兩岸項(xiàng)目完成設(shè)計(jì)方案全球招標(biāo)，紅軍長征數(shù)字紀(jì)念館、XX博物館等項(xiàng)目加快推進(jìn)。目前，全市在建文旅項(xiàng)目共XX個(gè)，其中納入省重點(diǎn)項(xiàng)目X個(gè)，納入X市重點(diǎn)項(xiàng)目X個(gè)。（三）突出文旅特色，創(chuàng)新宣傳營銷。一是完成XX“十好吃”評選，發(fā)布美食地圖，聯(lián)動X省天府旅游美食宣傳推廣活動，特邀“天府美食探訪團(tuán)”赴邛體驗(yàn)，串聯(lián)“美食美景”尋訪線路，展示消費(fèi)新院子”精品民宿集群打造等項(xiàng)目為引領(lǐng)，全力打造文化旅游“三張名片”。引入精品度假酒店、高端民宿聚落、夜游項(xiàng)目、酒文化體驗(yàn)等旅游產(chǎn)品，引導(dǎo)投資向重點(diǎn)區(qū)域集聚，培育打造文旅產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)文旅、酒旅、農(nóng)旅融合發(fā)展。（二）以三大創(chuàng)建促進(jìn)品牌建設(shè)。啟動國家全域旅游示范區(qū)、邛窯國家考古遺址公園驗(yàn)收迎檢工作和南寶山金山片區(qū)AAAA級旅游景區(qū)創(chuàng)建資源評估，繼續(xù)做好XXX鎮(zhèn)天臺山AAAAA級旅游景區(qū)創(chuàng)建，A級林盤景區(qū)和“新旅游潮X”主題旅游目的地打造。加強(qiáng)民宿集群品牌建設(shè)，出臺民宿管理辦法，探索民宿準(zhǔn)入和一業(yè)一證制度。批量引入莫干山、桐廬等地成型的精品民宿，加快推進(jìn)XX“白沫江畔的院子”度假民宿品牌。挖掘一批有特色有代表性的精品旅游和民宿資源，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)市場主體商業(yè)化邏輯”，探索“特色鎮(zhèn)林盤民宿”農(nóng)商文旅體融合發(fā)展模式，指導(dǎo)有條件的住宿單位開展服務(wù)品質(zhì)提升和品牌創(chuàng)建，爭取創(chuàng)建一批、提升一批、儲備一批。（三）以創(chuàng)新營銷講好文旅故事。持續(xù)推出龍門七星山地運(yùn)動季活動，舉辦X市國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)邛酒文化周、X市國際友城青年音樂周分會場、天府綠道X國際自行車車迷健身節(jié)（XX站）、“一帶一路”世界乒乓球賽等重大活動、賽事，做好推廣預(yù)熱、系列報(bào)道，以活動促營銷。聯(lián)合安踏、開心麻花、中國平安等品牌，進(jìn)行跨界合作，做好資源置換和充分利用。（四）以文體惠民提升服務(wù)水平。持續(xù)開展“愛X迎大運(yùn)”“運(yùn)動X”X市第八屆全民健身運(yùn)動會（XX賽區(qū)）暨XX市第四屆全民健身運(yùn)動會綠道系列活動等活動；完成邛窯博物館基本陳列展陳項(xiàng)目，協(xié)助日本多治見市在邛窯博物館開展臨展活動，并深化陶瓷研發(fā)合作事宜。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)邛窯博物館、文化館、紅軍長征數(shù)字紀(jì)念館、華珍藏羌博物館新館開館，啟動體育館、游泳館、圖書館建設(shè)，全力提升城市基礎(chǔ)配套設(shè)施和公共文化服務(wù)水平?？晒﹨⒖?

簡介：考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料（最新版）考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料（最新版）封面第1頁資料見第二頁資料見第二頁第一章第一章第一章第一章緒論緒論

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簡介：2017201820172018學(xué)年度九年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃學(xué)年度九年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析二、學(xué)生現(xiàn)狀分析所任教的學(xué)生年齡在1517歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大,男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。三、體育教學(xué)目的三、體育教學(xué)目的1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識和技能，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。2、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的爆發(fā)力、耐力、動作協(xié)調(diào)性和靈活性。3、通過體育鍛煉,面向初三體育中考加試和體質(zhì)健康測試。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)四、重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)是田徑的1000M（男）800米（女），立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐（女），實(shí)心球，引體向上（男）、坐位體前屈、籃球。2復(fù)習(xí)舞動青春素質(zhì)練習(xí)放松跑3籃球熟悉球性練習(xí)，運(yùn)球4籃球行進(jìn)間傳接球，原地單手肩上投籃5跑的身體素質(zhì)練習(xí)二6籃球移動接球和運(yùn)球投籃，三人傳兩人防接投籃素質(zhì)練習(xí)7籃球復(fù)習(xí)原地持球三步上籃和接球三步上籃8起跑接短跑、素質(zhì)練習(xí)三9短跑、素質(zhì)1010排球發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)1111頭手倒立男、肩肘倒立（女）身體素質(zhì)練習(xí)四1212排球發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)1313頭手倒立男、肩肘倒立（女）身體素質(zhì)練1414頭手倒立男、肩肘倒立（女）身體素質(zhì)練習(xí)五1515頭手倒立男、肩肘倒立（女）身體素質(zhì)練習(xí)1616頭手倒立向前滾翻成蹲立男肩肘倒立向前滾動成蹲立女1717立定跳遠(yuǎn)素質(zhì)練習(xí)六1818短跑、素質(zhì)1919投擲基本素質(zhì)和基本動作202050M、素質(zhì)七2121起跑加速跑222250M考核2323如何找到適合自己的運(yùn)動，怎樣合理地安排鍛煉時(shí)間八2424立定跳遠(yuǎn)素質(zhì)練習(xí)2525跳躍練習(xí)跨步跳和三級跳，立定跳遠(yuǎn)素質(zhì)練習(xí)腰腹肌練習(xí)2626跳躍練習(xí)蹲跳起和連續(xù)跳,立定跳遠(yuǎn)素質(zhì)練習(xí)推小車九2727投擲基本素質(zhì)和基本動作2828投擲十2929跳躍練習(xí)挺身跳和落地練習(xí)，分層次立定跳遠(yuǎn)素質(zhì)練習(xí)