簡介：中小學校體育工作年度報告中小學校體育工作年度報告大連XX中學是甘井子區(qū)政府于1999年投資興建的第一所“公辦民助”九年一貫制實驗學校，XX年轉(zhuǎn)制為公辦學校，XX年中小學部分開辦學，XX年搬遷至機場第五郡新校區(qū)。學校占地面積21000平方米，現(xiàn)有學生1035人，24個教學班。以人為本，自主發(fā)展，是學校歷屆領(lǐng)導秉承的辦學理念。以“厚德博學”為校訓，踐行適合師生發(fā)展的教育，確立了把學生培養(yǎng)成為具有中國靈魂，世界眼光的高素質(zhì)人才的“三格教育”特色目標，即體格、性格、品格教育，形成了面向全體，全面發(fā)展，分層分類，學有所長，突出小班化教學的辦學思路，形成了基礎加發(fā)展，合格加特長，以國學為主，挖掘傳統(tǒng)文化精髓，汲取西方文化精華，推開雙語教學，兼修藝術(shù)特長的教育模式。1、學校高度重視體育工作，從增強學生體質(zhì)，促進學生健康成長，全面實施素質(zhì)教育的高度，加強學校體育工作重要性的認識。校長是學校體育工作第一責任人，副校長分管體育工作，教導處具體落實，校團委協(xié)同配合，學校建立完善有效的工作機制。本篇文章資料管理下載。學校定期召開會議，分析、研究、解決學校體育工作中的疑惑和困難。2、學校全面領(lǐng)會遼寧省中小學體育質(zhì)量提升工作實施方案的內(nèi)容和要求，制定大連XX中學十二五教育規(guī)劃，就學校體育的發(fā)展制定了詳實的決策。4、積極開展校本教研和區(qū)域教研活動及教學觀摩活動。有教研活動計劃和活動記錄。1、我校全面實行大課間體育活動制度，并將其列入課時計劃，活動時間不少于30分鐘。大課間體育活動的形式新穎、內(nèi)容豐富，具有一定的鍛煉價值，除了廣播體操，還有學校特色體育項目跆拳操和花式跳繩展示，并將校園集體舞“青春旋律”融入大課間體育活動內(nèi)容。2、我校因地制宜開展體育特色學校創(chuàng)建活動，全面推進中小學校體育藝術(shù)“21”項目活動的開展，打造體育、藝術(shù)品牌團隊，營造班班有活動、人人參與的校園體XX化氛圍。每個學生能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。“跆拳操”、花式跳繩特色課程深受學生們的喜愛。3、廣泛開展“陽光體育運動”，堅持做好陽光體育冬季長跑，并形成制度。每年舉辦一次學生體育田徑運動會和多次單項比賽我們學校積極參加區(qū)組織的各項體育競賽和評比活動，都取得了令人滿意的成績。先后獲得第二十六屆“大連一中杯”中小學花式跳繩優(yōu)秀表演獎、獲第二屆甘井子區(qū)中小學排球比賽中學女子組第一名、XX大連市中學生三對三籃球賽初中男子組第八名、第三屆“XX杯”甘區(qū)中小學排球比賽中學女子組第一名、第二屆“沙區(qū)實驗小學杯”大連市中小學武術(shù)比賽團體第二名，甘井子區(qū)中小學體藝“21”項目展演即陽光體育運動大會優(yōu)秀展演獎、第十七屆“育明高中杯”

簡介：體育組體育教研活動記錄體育組體育教研活動記錄時間地點藝體辦公室召集人劉曉彬記錄人應出席人數(shù)4缺席人姓名無內(nèi)容落實本學期具體工作活動記錄一、部署細化后的本學期各項工作（見研修計劃表）二、對自己三年規(guī)劃的制定、落實、實施有何幫助談自己的想法。三、各校區(qū)交流體育活動安排情況1、體育活動安排情況是否已經(jīng)制定完善，打印下發(fā)班級；2、新學期興趣小組安排；（申報、定時間）3、運動隊訓練人員、安排及所要達到的目標、達成目標存在的困難（帶運動隊老師交流）4、組長對開展各項體育活動提出希望和要求，對一些確實不能解決的問題提交學校領(lǐng)導給予幫助與支持。（從活動準備、考勤、精神面貌、投入程度和成果幾個方面提出具體的要求）5、了解或觀看本校各項體育活動開展情況。（早操、課間、體育活動等）6、互聽課時間、內(nèi)容初步確定。7、做好集體備課工作?；顒佑涗浺?、主題研究1、觀摩于老師的組內(nèi)實踐課，主要圍繞課堂教學中培養(yǎng)學生合作意識、勇敢頑強、堅忍不拔意志品質(zhì)的有效策略、途徑和方法。2、由于老師談教材分析、本課設計思路、課堂改進的切入點。3、體育組老師評課著眼點（1）課堂改進的成效（2）從本課的學習目標看本課的完成情況?？唇虒W達到的實際效果、學生掌握“三基”的情況和施教者如何處理主體和主導的關(guān)系，是否充分發(fā)揮了教師的主導作用。（3）從教學方法手段看是否能激發(fā)學生的學習興趣和積極性。（4）講課技術(shù)要領(lǐng)的正確性、術(shù)語規(guī)范化程度（5）課堂教學中進行培養(yǎng)學生合作意識、勇敢頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)的策略、途徑和方法。二、常規(guī)工作1、組長宣讀教研組常規(guī)制度（初稿）2、教師討論、修改、補充。體育組體育教研活動記錄體育組體育教研活動記錄活動內(nèi)容布置開學任務和要求活動時間活動地點藝體辦公室參加人員體育組全體教師活動過程記錄一、傳達教研組長會議要求劉曉彬主任1、上學期發(fā)放的學習材料要做到相互學習交流、看完后要回收。2、青藍工程的材料要上交,這學期要對師徒進行共同評選,評出優(yōu)秀對子孫校長1、本學期的要解決的主要問題是什么這樣解決組員相互討論2、落實好平時的研究課,要上好每節(jié)課,同時要定好主評人3、要開展一些能激發(fā)學生興趣的活動,附活動記錄4、各年級備課組長制定教學計劃5、各年級的教案要規(guī)范，上交要及時6、平時要抽查教師的備課本，并實行推行聽課制度。8、體育組要及時制訂高考訓練計劃,做好摸底,及早作好準備。二、組織本組教師討論本學期的學校體育的具體工作1、重點抓好畢業(yè)班的體育高考摸底、選項、訓練及兩次?？嫉取?、課外活動的具體安排。3、關(guān)于備課組的建設為更好的加強畢業(yè)班的教學，建議設立備課組。4、運動隊的建設及早做好組建和訓練工作。5、體育課的教學常規(guī)管理工作。6、體育場地建設，特別是北邊的籃球場。三、教研組公開課的具體安排（略）。體育教研活動記錄體育教研活動記錄

簡介：中學體育教研組工作總結(jié)中學體育教研組工作總結(jié)中學體育教研組工作總結(jié)一、指導思想我校體育工作的指導思想是牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想，以學生發(fā)展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平重點開展豐富多彩的群眾性的體育活動和小型競賽活動發(fā)揚科學精神，開展科學研究注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。二、主要目標1、繼續(xù)學習課改精神，在全面實施素質(zhì)教育過程中，首先提高體育教師自己的整體素質(zhì)，努力建設一個品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精良，作風正派的體育教師教研組。2、認真組織學習學生體質(zhì)健康標準，做好教學測試順利過渡的準備工作，把全面鍛煉學生的身體，增強學生對外界環(huán)境的適應能力，把思想品德教育有機地溶入課中。3、認真檢查落實學科教學常規(guī)工作，各任課教師必須加以重視，必須根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)湔n、善于摸索教學規(guī)律，教學手段多樣化，任課教師各上一節(jié)教學研討課，交流對教材的摸索經(jīng)驗。4、抓好“二操”質(zhì)量，落實“二活動”。安排好每天廣播操、眼保3、注重學生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎上可持續(xù)發(fā)展。4、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質(zhì)的即時性的顯性目標，與發(fā)展學生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標相結(jié)合。5、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂常規(guī)有要求、有實施、有習慣同時注意加強對學生進行安全知識的教育，并落實好安全措施。㈡、面向全體學生，發(fā)展學生個性特長針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質(zhì)得到有效提高。1、首先要以素質(zhì)教育為指導，積極構(gòu)建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深受學生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，注重實效性。本學期，我校將舉辦秋季田徑運動會和中學生廣播體操比賽組隊學生跳繩比賽豐富學生課余生活。㈢、開展科學研究，著力打造有創(chuàng)新精神的“科研型”教師。

簡介：2019年七年級下學期體育與健康教案全集年七年級下學期體育與健康教案全集七年級體育第二學期教學工作計劃七年級體育第二學期教學工作計劃新的學期開始了，本學期是七年級下學期，在和同學們相處了一個學期后，我對他們有了一定的了解，我將結(jié)合個人身體的差異給予教學，使他們愛上體育課，有一個健康的體魄。在認真鉆研教學大綱，結(jié)合我校實際的基礎上，制定本教學計劃。一、學生現(xiàn)狀分析所任教的七年級學生年齡在1314歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，心理、生理的發(fā)育波動強，身體發(fā)育較快。男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不好活動。因此，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。二、目標任務1掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。2進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。三、落實課堂常規(guī)、改進教學措施、提高教學質(zhì)量1隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。5按照“健康第一、安全第一”的指導思想，在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。2019年2月23日二、并隊、裂隊走二、并隊、裂隊走動作要領(lǐng)動作要領(lǐng)兩路縱隊學生將相遇時，聽到并隊的口令，左路學生左轉(zhuǎn)彎，右路學生右轉(zhuǎn)彎；成兩路縱隊并列并進，之后聽到裂隊走的口令后動作與前相反（如圖五）三、素質(zhì)練習1、原地高抬腿跑320S2、俯臥撐男生50個女生40個一、組織如圖一、組織如圖五（五）二、教法與要求二、教法與要求與分隊和合隊走的教法要求一致。組織如圖一要求1、認真刻苦2、按質(zhì)量完成結(jié)束部分7分一、放松練習一、放松練習游戲“摸子”四、四、小結(jié)本課內(nèi)容小結(jié)本課內(nèi)容五、五、布置回收器材布置回收器材師生再見下課師生再見下課一、組織如圖（六一、組織如圖（六）二、要求二、要求放松、調(diào)整呼吸132小最高心率最高心率165次/分平均心率平均心率125130次/分強度指數(shù)強度指數(shù)1517練習密度練習密度4245預計部分生理曲線圖場地場地器材器材田徑場半片實心球24只接力棒4根課后小結(jié)課題1、齊步向后轉(zhuǎn)2、素質(zhì)練習教目教目標學標學4、通過隊形隊列練習,初步掌握行進間的轉(zhuǎn)法5、發(fā)展形體節(jié)奏韻律感,培養(yǎng)正確的身體形態(tài),增強協(xié)調(diào)能力6、活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生健康向上，朝氣蓬勃的集體主義精神。

簡介：1全國高等院校運動訓練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)專業(yè)考試模擬題全國高等院校運動訓練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)專業(yè)考試模擬題一英語注意事項1本試卷分為第一、第二兩卷第一卷三大題，滿分120分；第二卷兩大題．滿分30分，共150分。2答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。第一卷（三大題，共第一卷（三大題，共120120分）分）I單項選擇（共單項選擇（共20小題；每小題小題；每小題2分，滿分分，滿分40分）分）從A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳答案。1PETERUSUALLYGETSUPEARLY______THEMORNINGAONBINCATDOF2OURTEACHERSUGGESTEDTHATWE______THEPAPERBEFOREHANDINGINITATOCHECKBCHECKINGCWILLCHECKDCHECK3JACKISAFRAIDOFFLYINGHEFEELS_______BEFOREHEGETSONTHEPLANEASURPRISEDBEXCITEDCPROUDDNERVOUS4YOUCANHAVE_____SECONDTRYIFYOUFAIL____FIRSTTIMEATHE/B/ACTHEADATHE5______HELEFTSCHOOLAT16,HESTILLMANAGEDTOBECOMEAVERYSUCCESSFULBUSINESSMANAUNLESSBEVENTHOUGHCASIFDUNTIL6STEVEWORKSVERYHARDBECAUSEHEHASABIGFAMILY_______ATOSUPPORTBSUPPORTINGCSUPPORTDSUPPORTED7THEFISHTASTEDGOODIMEANITIS______AAVAILABLEBDELICIOUSCWARMDCHEAP8COULDYOUCARRYTHISBOXOFBOOKSFORME______,BUTIHAVEAPAININMYBACKATHAT’SEASYBI’DLIKETOCI’LLHELPYOUDNOPROBLEM9WITHTHEHELPOFPROJECTHOPE,____POORCHILDRENCANGOTOSCHOOLORRETURNTOSCHOOLATHENUMBEROFBAGREATMANYCAGOODNUMBERDAGREATNUMBER10THEACCIDENTRESULTED___THEDEATHOFTWENTYFIVEPASSENGERSAFROMBBYCTODIN11INTHECITY,THEPRICESOFVEGETABLESARE______THANTHOSEOFMEATAHIGHERBHIGHESTCTHEHIGHESTDHIGH12WOMENARESMOKINGTWOEXTRACIGARETTESAWEEK,______WITHFOURYEARSAGOACOMPARESBCOMPAREDCCOMPARINGDTOCOMPARE13YOUDIDWELLINTHEMATHEXAMYOU_______HAVEDONEAGOODJOBOFPREPARINGFORITAWILLBSHOULDCWOULDDMUST14ASUCCESSFULMANISONEWHOHADACHANCEAND______IT3答題卡上將該項涂黑。AWEDONOTUSUALLYTHINKABOUTHOWOURLANGUAGEWORKSTALKINGISSUCHANATURAL,EVERYDAYACTIVITYTHATWEDONOTOFTENSTOPTOCONSIDERHOWTALKINGACTUALLYWORKSWHENWEDOSTUDYOURLANGUAGE,THOUGH,WEAREOFTENSURPRISEDTHATWEAREABLETOUNDERSTANDOURCONVERSATIONSWORDSCANMEANSOMANYDIFFERENTTHINGSHOWEVER,ITTURNSOUTTHATTHESPEAKINGSITUATIONHELPSALOTINMAKINGLANGUAGEWORKFIRST,THESPEAKINGSITUATIONHELPSMAKEWORDSMOREPARTICULARFOREXAMPLE,THEWORD“DOG”CANDESCRIBEADOGTHATASPEAKERSAWINADREAMITCANALSOBEUSEDTODISCUSSANEIGHBOR’SDOGNOLANGUAGEHASASEPARATEWORDFORTHEIDEA“DOGTHATISAWYESTERDAY”ANDANOTHERWORDFORTHEIDEA“DOGTHATISAWINADREAM”THISISBECAUSETHESPEAKINGSITUATIONMAKESITCLEARWHATSPEAKERSMEANWHENTHEYUSEWORDSSO,WHENYOUHAVEACONVERSATIONWITHYOURNEIGHBOR,THEKNOWLEDGETHATYOUHAVEADOGTELLSYOURNEIGHBORWHATTHEWORD“DOG”PROBABLYMEANSINTHATSITUATIONTHESPEAKINGSITUATIONALSOHELPSMAKELANGUAGECLEARERFOREXAMPLE,THEWORD“BANK”HASTWOPOSSIBLEMEANINGSITCANMEAN“APLACEWHEREPEOPLEKEEPMONEY,”BUTITCANALSOMEAN“THESIDEOFARIVER”SOTHESENTENCE“IWENTTOTHEBANK”ISNOTCLEARITCOULDMEANIWENTTOTHESIDEOFTHERIVERORITCOULDMEANIWENTTOTHEPLACEWHEREMYMONEYISKEPTHOWEVER,IFTHESPEAKERISTALKINGABOUTFISHINGORGOINGTOTHEMOUNTAINS,OTHERSPROBABLYKNOWTHAT“BANK”MEANS“THESIDEOFARIVER”THETHINGSTHATSPEAKERSSAYMAYNOTALWAYSBECLEARSOMETIMESTHEWORDSARENOTVERYPARTICULAR,BUTTHESPEAKINGSITUATIONCANPROVIDETHEMEANINGOTHERTIMESWORDSMAYHAVEMANYMEANINGSTHENTHESPEAKINGSITUATIONLIMITSTHERIGHTMEANINGTHISEXTRAKNOWLEDGEFROMTHESITUATIONISVERYIMPORTANTTOUNDERSTANDLANGUAGE41THEPASSAGEISMAINLYABOUT_____▲▲▲▲AHEBESTTIMEANDPLACETOTALKTOOTHERSBHOWSPEAKINGSITUATIONHELPSLANGUAGEWORKCWHATTOSAYINDIFFICULTSITUATIONSDWHATLANGUAGEIS42ACCORDINGTOTHEPASSAGE,WECANSAFELYSAYTHAT_____▲▲AASPEAKINGSITUATIONDOESNOTAFFECTTHEMEANINGOFWORDSBSPEAKINGISNOTVERYNATURALFORMOSTPEOPLECASPEAKINGSITUATIONISNOTIMPORTANTDPEOPLEOFTENDONOTCONSIDERHOWTALKINGWORKS43BYUSINGTHEEXAMPLEOFTHEWORD“DOG”,THEWRITERWANTSTOSHOWTHAT_____▲AAWORDMAYNEEDTOBEEXPLAINEDINACONVERSATIONBAWORDMAYHAVEDIFFERENTMEANINGSCSPEAKINGSITUATIONHELPSPEOPLEUNDERSTANDTHEPARTICULARMEANINGOFAWORDDTHEMEANINGOFWORDSISNOTPARTICULAR44ACCORDINGTOTHEPASSAGE,WEKNOWTHEMEANINGOF“BANK”BYREFERRINGTO_______▲ATHETIMEANDTHEPLACEWHERETHECONVERSATIONHAPPENS

簡介：最新河南電大最新河南電大學前兒童健康與體育活動專題學前兒童健康與體育活動專題教學考一體化教學考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案100100通過通過2015年秋期河南電大把學前兒童健康與體育活動專題納入到“教學考一體化”平臺進行網(wǎng)考，針對這個平臺，本人匯總了該科所有的題，形成一個完整的題庫，內(nèi)容包含了單選題單選題、判斷題，判斷題，并且以后會不斷更新，對考生的復習、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他教學考一體化答案，敬請查看。一單選題單選題1（）指人自身適應社會環(huán)境的變化與發(fā)展過程處于良好狀態(tài)，包括群體關(guān)系、社會環(huán)境、應變能力、處理角色和工作能力等方面處于良好狀態(tài)。（500分）A生理健康B心理健康CC社會適應良好社會適應良好D道德健康2實施幼兒健康教育內(nèi)容應遵循一定的原則，下列哪一項不屬于應遵循的原則（）（500分）A主體性原則B科學性原則CC因材施教原則因材施教原則D發(fā)展性原則3（）指人的信仰、品德、情操、人格處于積極向上、高尚和完善的狀態(tài)。（500分）AA道德健康道德健康B生理健康C心理健康D社會適應良好4影響學前兒童健康的眾多因素之一是環(huán)境因素，下列哪一項不屬于環(huán)境因素。（）（500分）A家庭B社區(qū)CC托幼機構(gòu)托幼機構(gòu)D公園5幼兒健康教育要為孩子的現(xiàn)實發(fā)展負責，同時更要為孩子的終身發(fā)展擔負責任，應該使每個孩子在原有的水平上得到發(fā)展。體現(xiàn)了在實施幼兒健康教育內(nèi)容時應遵循下列哪一項原則。（）（500分）A科學性原則B整合性原則CC發(fā)展性原則發(fā)展性原則D主體性原則6（）指人在在情緒、意志、平衡人際和社會關(guān)系等方面處于良好狀態(tài)。（500分）A社會適應良好B道德健康C生理健康DD心理健康心理健康7（）是個性中最核心、最本質(zhì)的表現(xiàn)，它反映在對客觀現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化了的行為方式中。（）（500分）A精神B品德C道德DD性格性格81948年世界衛(wèi)生組織在制定的世界保健大憲章中，對健康下了這樣的定義健康是身體、心理和社會適應的完滿狀態(tài)，而不僅僅指沒有疾病和虛弱現(xiàn)象。下列哪個選項是“世界衛(wèi)生組織”的英文縮寫（）（500分）AWTOBWWOCWAODDWHOWHO9開展幼兒健康教育目標的制定要科學，教育內(nèi)容的選擇要科學，教學方法要科學，體現(xiàn)了在實施幼兒健康教育內(nèi)容時應遵循下列哪一項原則。（）（500分）A發(fā)展性原則B發(fā)展性原則C主體性原則DD科學性原則科學性原則10（）指人體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、機能、體能和環(huán)境適應上的良好狀態(tài)。（500分）A社會適應良好BB生理健康生理健康C心理健康D道德健康1自我評價是自我意識發(fā)展的一個方面，下列哪一項不屬于自我評價的形式（）（500分）A掌握別人對自己的評價B從與別人的比較中對自己作出評價C自我檢驗DD用個人的優(yōu)點與他人的缺點比較用個人的優(yōu)點與他人的缺點比較的幼兒最早就可以做出來（）。（500分）A03個月B69個月CC4646個月個月D69個月6“從在大人的幫助下，能蹲下再站起來，發(fā)展到自己會蹲、站立”，此動作多大的幼兒最早就可以做出來。（）（500分）A36個月B03個月CC10121012個月個月D79個月7下列哪一項屬于小班體育活動的目標（）（500分）A能在平行線中間走B能雙手用力將球向前、向上拋CC能在能在5050厘米高的障礙物下鉆來鉆去厘米高的障礙物下鉆來鉆去D能較輕松自然地雙腳同時向前跳，向上跳8“幼兒在仰臥時會左右轉(zhuǎn)動，俯臥時會抬頭片刻，扶坐時頭低垂”，此動作多大的幼兒最早就可以做出來（）（500分）A69個月B912個月C46個月DD0303個月個月二判斷題判斷題1幼兒健康教育應該滲透于幼兒的一日生活之中，“一日生活即課程”。（500分）錯誤正確正確2幼兒健康教育活動時幼兒園最重要、最基本的活動，是幼兒一切發(fā)展的前提和基礎。（500分）錯誤正確正確3托幼機構(gòu)是學前兒童早期生活的基本社會環(huán)境。（500分）錯誤錯誤正確4幼兒健康教育內(nèi)容的選擇還要與幼兒身心發(fā)展及生活相關(guān)聯(lián)，任何背離幼兒身心發(fā)展規(guī)律的目標最終都無法完成。（500分）錯誤正確正確5人際關(guān)系是指人在社會交往過程中形成的建立在個人情感基礎上的相互關(guān)系。（500分）錯誤正確正確6情緒是一個人對客觀事物的內(nèi)心體驗。它既是一種心理過程，又是心理活動賴以進行的背景。（500分）錯誤正確正確7廣義的幼兒健康教育活動指根據(jù)幼兒健康教育的目標和任務，根據(jù)社會的需求和學前兒童的身心發(fā)展規(guī)律而專門設計的引導幼兒主動活動的學習過程。（500分）錯誤錯誤正確8精力充沛、對負擔日常生活和繁重的工作不感到過分緊張和疲勞”屬于世界衛(wèi)生組織對“健康”提出的十條標準之一。（500分）錯誤正確正確9研究表明，13歲是學前兒童的性別意識發(fā)生、發(fā)展的關(guān)鍵期。（500分）錯誤錯誤正確10生活習慣指人們長期受一定文化、民族、經(jīng)濟、社會、風俗、規(guī)范，特別是家庭影響而形成的一系列生活制度、和生活意識。（500分）錯誤錯誤正確1焦慮癥是在兒童時期無明顯原因下發(fā)生的發(fā)作性緊張、莫名恐懼與不安，常伴有自主神經(jīng)系統(tǒng)功能的異常。（500分）錯誤正確正確2具有健康的體態(tài)的教育建議之一是“保障幼兒每天睡1213小時，其中午睡一般應達到2小時左右”。（500分）錯誤錯誤正確3幼兒從34歲便開始認識到男女之間在外生殖器上的差別，對成人及其他幼兒的生殖器產(chǎn)生好奇。（500分）

簡介：福建師范大學福師體育測量與評價在線作業(yè)二試卷總分100得分100第1題,“X”型腿是指人立正時，兩足跟之間的距離為（）。A、23厘米B、225厘米C、152厘米D、051厘米正確答案C第2題,駝背的頸曲深度超過（）以上。A、10厘米B、2厘米C、3厘米D、5厘米正確答案D第3題,健康包括（）。A、情緒健康B、智力健康C、精神健康D、社交健康正確答案A,B,C,D第4題,皮脂厚度法中的皮脂厚等于以下（）部分的和。A、腹部B、肩胛骨下角C、胸部D、肱三頭肌正確答案B,D第5題,脊柱側(cè)彎可分為（）。A、習慣性側(cè)彎B、固定性側(cè)彎C、運動性側(cè)彎D、疾病性側(cè)彎正確答案A,B第6題,下列哪些說法正確（）。A、5次肺括量試驗是在60秒內(nèi)測完的正確答案B,C第12題,下列關(guān)于體質(zhì)的概述正確的是（）。A、指在遺傳性和獲得性的基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素的綜合的、相對穩(wěn)定的特征B、體質(zhì)在其形成和發(fā)展過程中具有明顯的個體差異性和階段性C、體質(zhì)的范疇包括人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素等方面D、體質(zhì)決定人的性格正確答案A,B,C第13題,人體測量的發(fā)展經(jīng)歷了的時期包括（）。A、人類測定期B、循環(huán)機能測定時期C、肌力測定時期D、身體素質(zhì)與運動能力測定時期正確答案A,B,C,D第14題,體育測量的基本要素（）。A、測量內(nèi)容B、測量對象C、測量指標D、測量方法正確答案B,C,D第15題,國外學生體質(zhì)測量的發(fā)展比較有代表性的（）。A、美國B、日本C、前蘇聯(lián)D、英國正確答案A,B,C第16題,側(cè)面的正確測試姿勢是五點成一線，這五點包括（）。A、耳屏B、股骨大轉(zhuǎn)子C、踝前D、膝后正確答案A,B,C,D

簡介：高中籃球體育課教案高中籃球體育課教案班級高一男生班級高一男生人數(shù)人數(shù)4040人授課老師授課老師教材教材內(nèi)容內(nèi)容籃球運球、雙手胸前傳接球籃球運球、雙手胸前傳接球課的課的目標目標1、認知目標進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。2、技能目標鞏固提高運球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。3、情感目標培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。場地場地器材器材籃球41只；錄音機1臺；籃球場一個。課的課的部分部分教學內(nèi)容及手段教學內(nèi)容及手段組織教法組織教法開始開始部分部分2’2’1、體育委員整隊，清點人數(shù)。并向教師報告。2、師生問好，宣布本課的教學內(nèi)容和目標，以及注意事項組織成四列橫隊集合，如圖示一要求精神飽滿，注意力集中。準備準備部分部分8’8’一、配樂游戲小漁網(wǎng)（4’）方法游戲開始，擔任“小漁網(wǎng)”的同學在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他同學，其他同學用各種躲閃、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”，等“小漁網(wǎng)”擴大到四人時，重新組成二個“小漁網(wǎng)”進行活動。以此類推，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時游戲結(jié)束。規(guī)則（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。（2）在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。二、熟悉球性（4’）方法球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán)，指尖撥球，各種姿勢的拋接球等。一、組織如圖示二教法講解，示范，師生按規(guī)則集體練習。要求“魚”要機智、靈活、勇敢。“魚網(wǎng)”要動腦筋、協(xié)力、果斷、快速。二、組織散點練習教法講解、示范，指導學生自由模仿、創(chuàng)造練習。要求球盡量不要落地?；净静糠植糠?0’30’一、運球（6’）A、高低運球，B、單手前后左右運球，C、左右手交替運球，D、體前變向運球，E、胯下運球，F(xiàn)、急停急起運球。重點運球的手型，按拍球的部位、力量。要求原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方。一、組織在籃球場內(nèi)散點練習教法教師講解、示范，指導學生自由模仿、創(chuàng)造練習。教師巡視、指導、糾錯。二、組織同上在球場內(nèi)散點二、搶運球（5’）方法在整個籃球場上進行。一半同學持球，另一半同學無球。游戲開始，持球同學在場內(nèi)運球，在運球中要躲避無球同學的搶斷，無球同學則用合理的動作進行搶斷球，一旦搶到球后互換。規(guī)則A、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球，B、發(fā)生被迫運球出界或違例情況，按被搶斷論處。重點對球的控制與掌握難點技術(shù)要準確熟練三、原地二人一球傳接球（3’）重點上下肢協(xié)調(diào)配合四、原地二人一球運球、傳球（2’）重點技術(shù)的銜接連貫五、4人一球，行進間運球后傳球（4’）重點弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。六、4人一球，一人防守，三人傳接球。要求雙手傳接球，進攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極。七、接龍傳球接力比賽（6’）方法分兩組進行，左右間隔23米，前后間隔45米，“接龍”傳球20只球，以完成時間和成功率多少定勝負。重點傳接球的快速能力和準確性。教法教師講解、示范、學生練習。要求先進行一對一的“搶運球”練習，然后共同“搶運球”嚴格按照規(guī)則進行。三、四練習的組織如圖示三教法講解、示范、糾錯，教師巡視指導。五、六練習的組織如圖示四七練習的組織如圖示五（略）教法講解、示范，練習，比賽。要求先練習，后比賽。結(jié)束部分5’一、整理運動配樂伸展放松操二、小結(jié)，收回器材。組織散點教法聽音樂，教師講解、示范，學生模仿練習。組織成四列橫隊集合。課的預計1、練習密度55左右；2、運動負荷中上；3、平均心率130次/分左右4、最高心率180次/分。心率曲線（略）

簡介：0魅力青春，運動無極限魅力青春，運動無極限授課班級高一56班女生人數(shù)47人一、指導思想本課以貫徹“健康第一”為指導思想，以體育與健康課程標準為依據(jù)，以學生為本，體現(xiàn)合理的教與學的相互關(guān)系。一方面營造輕松活躍的課堂氣氛，一方面保障學生的身體機能和運動能力得到適度的鍛煉和提高，樹立“以人為本”、“健康第一”的教學理念。二、總體目標、培養(yǎng)學生主動參與體育活動三、教材分析健美操動作組合，根據(jù)已學過的“中學生活力操水晶級”前三節(jié)加以復習，學生已掌握其動作的基本步伐和簡單的手臂動作，對健美操的有關(guān)基礎知識已有了初步的掌握，學習第四節(jié)新內(nèi)容，只要將基本步伐重新組合，稍作方向的變化，就可完成新的動作組合練習。排球的腳步移動，是完成其他各種動作的基礎。本次課采用教師的手勢信號，學生積極的練習步伐及組合，既發(fā)展學生的下肢力量，提高身體素質(zhì)，又能將移動步法應用到排球?qū)崙?zhàn)中去，提高學生排球墊球的基本功。2八、課的教學流程（見第三頁）九、課的具體教案（見第四頁）十、預計負荷平均心率105次/分左右練習密度40左右十一、場地器材及布置場地體育館一個器材排球24只多媒體VCD及音響碟片若干十二、課的小結(jié)通過本次課與前幾次健美操課的學習，學生在對健美操配合音樂練習上，節(jié)奏感有了明顯的提高，身體協(xié)調(diào)性有了明顯的改善，在接受健美操新動作速度有所加快。課中，復習排球墊球采用三種練習方式，學生配合積極、主動，取得不了不錯的教學效果。課的流程整隊、師生問好準備器材課堂常規(guī)復習健美操兔子舞熱身部分介紹課的內(nèi)容提出要求準備部分課前

簡介：水平二水平二體育教案體育教案踢球游戲教學設計踢球游戲教學設計一、指導思想一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，以體育課程標準為依據(jù)，按照水平二課程目標要求，貫徹以“學生為主體”的教學理念，認真落實市教育局小學體育、初中體育與健康課程教學指導意見。全面提高學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五方面的在綜合素質(zhì)，正確把握體育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設成有活力、有內(nèi)容，有技能傳授的體育課程。二、教材分析、教材分析足球運動是通過無球的跑動、停、起動、晃動和轉(zhuǎn)身等動作，用踢、接、頂、運等技術(shù)動作來完成的集體運動項目，號稱“世界第一運動”。經(jīng)常參加足球運動，可以培養(yǎng)人們勇敢、頑強、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，以及團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，同時還能提高速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，以達到強身健體、增強體質(zhì)的目的。三、學情分析三、學情分析三年級小學生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨骼肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善；團體意識逐漸加深，對團體競爭也產(chǎn)生濃厚的興趣；開始注意教師和同學對自己的態(tài)度，能通過言語或表情來表現(xiàn)自己情緒。所以通過有效的方法來激發(fā)他們的學習興趣十分的重要，他們愛玩、喜歡新鮮的東西、需要不斷的鼓勵和表揚,足球運動是一項對抗性、集體性和運動量較大的一項球類運動，深受學生的喜歡，對全面鍛煉身體，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)和團隊意識有很大的意義。三年級大部分學生對足球運動都有所了解，如知道把球踢進對方球門。四、教學目標四、教學目標1使多數(shù)學生都能掌握助跑立足擺腿踢球動作2使50的學生能熟練掌握、運用腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。3培養(yǎng)學生良好個性，陶冶情操，充分享受足球運動的快樂。五、教材重難點五、教材重難點重點腳內(nèi)側(cè)推，送球難點腳步動作的規(guī)范與用力大小控制六、場地器材六、場地器材1、場地一個足球場2、器材41個四號足球3、擴音機1臺4、小球門架4個課的結(jié)構(gòu)目標內(nèi)容教師活動學生活動組織形式與要求時間次數(shù)活躍情緒啟發(fā)興趣一、上課常規(guī)師生問好檢查人數(shù)二、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣階段，營造愉快的課堂氣氛。三、行進間的徒手操弓步走、踢腿、擴胸、拍手、膝關(guān)節(jié)、活動身體達到熱身效果。四、熟悉球性練習1、兩腳推、拉、撥球的練習。2、兩人一球在運動場內(nèi)墊球、自由運球等。1、檢查人數(shù)服裝2、教師宣布教學內(nèi)容3、語言導入由足球明星引出課題（大家知道羅納爾多吧，綽號叫“外星人”，是巴西足球最著名的球星，曾三次獲得過世界足球先生殊榮。這節(jié)課我們就來做一些踢球游戲。教法1、教師示范講解動作要領(lǐng)；2、語言調(diào)動、激勵，探究學習。（怎么樣才能做得最好）1、體育委員整隊2、報數(shù)，向老師問好3、四列隊形成體操隊形4、學生認真聽講，積極回答。5、學生熱身活動1、認真聽教師的講解并模仿動作。2、按照教師的要求進行練習。3、認真聽教師的指導和評價。組織♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀四列橫隊變成兩列縱隊進行無球熱身（行進間操）要求動作充分，一致組織如圖23＇56＇13掌一、復習腳弓踢球和腳掌停球方法腳弓踢球和腳掌接球混合練教法1、教師示范講解動作要領(lǐng)2、踢球與停1、一人踢地滾球，另一人停球。2、一人踢地滾球，另一人跑上去組織如圖10

簡介：原地雙手胸前傳接球（水平三）原地雙手胸前傳接球（水平三）授課教師授課年級五年級學生人數(shù)40指導老師時間2011523教學內(nèi)容1、原地雙手胸前傳接球；2、胯下滾球接力。教學目標1激發(fā)學生上體育課的興趣，培養(yǎng)學生積極參加體育活動的意識。2使80的學生掌握雙手胸前傳球的動作要領(lǐng)，發(fā)展學生力量、靈敏與身體素質(zhì)和控制球的能力3培養(yǎng)學生的奔跑和協(xié)調(diào)能力以及團結(jié)協(xié)作、互相幫助建立和諧的人際關(guān)系。部分時間教學內(nèi)容組織教法及要求開始熱身部分810分鐘一、課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊，檢查人數(shù)2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容及要求4、檢查儀表，安排見習生二、慢跑（踏青）三、徒手關(guān)節(jié)操（48拍）第一節(jié)頭部運動第二節(jié)肩關(guān)節(jié)運動第三節(jié)擴胸運動第四節(jié)腹背運動第五節(jié)踢腿運動第六節(jié)膝關(guān)節(jié)運動第七節(jié)手腕踝關(guān)節(jié)運動一、組織隊形四列橫隊集合◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎○要求精神飽滿，具有積極參與體育課的熱情見習生隨組織進行力所能及的練習，并協(xié)助老師做好組織二、組織隊形隨教師動作進行慢跑要求慢跑有序、注意安全三、組織隊形?????????????????????????????????教法①師喊口令并作鏡面示范；②全體同學聽口令，做操。要求動作規(guī)范、協(xié)調(diào)、有力部分時間教學內(nèi)容組織教法及要求結(jié)束部分45分鐘一、放松操抖抖手、抖抖腳二、小結(jié)；三、收拾器械、下課。一、隊形?????????????????????????????????教法教師喊口令并同學生一起做放松操二、點評本節(jié)課的優(yōu)缺點（表揚為主），同時布置作業(yè)三、布置學生收拾器械，擊掌下課預計課的密度45﹪全課平均心率100110次/MIN場地器材籃球場地20個籃球、4根標桿課中最高心率130次/MIN課后小結(jié)

簡介：黑龍壩中心校創(chuàng)建體育特色學校工作總結(jié)創(chuàng)建體育特色學校，是學校全面貫徹落實中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見和全民健身條例，不斷完善學校體育傳統(tǒng)項目的建設與管理，深化課程改革，打造學校品牌，提高教學水平的重要舉措。幾年來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“教師孜孜不倦培育新人，學生好好學習提高素質(zhì)，師生教學相長”的辦學理念，關(guān)注學生個性發(fā)展，確保體育特色學校的創(chuàng)建，打造學校品牌，提升辦學品位?，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項目學校和體育特色學校的工作總結(jié)如下一、寬廣、美麗的校園是學校的驕傲一、寬廣、美麗的校園是學校的驕傲學校校園占地面積53畝，主教學樓4500平方米，運動場地27790平方米，綠地面積18570平方米。學校現(xiàn)有300米環(huán)形塑膠跑道、2個塑膠籃球場、2個塑膠排球場、2個塑膠羽毛場，還有雙杠、單杠等室外體育器械，各項體育設施齊全。二、陽關(guān)體育運動是學校的一面旗幟二、陽關(guān)體育運動是學校的一面旗幟幾年來，學校秉承“健康第一”的指導思想，建立和完善學校體育督導制度、學生健康監(jiān)測制度和體育評價制度，對學校體育工作和學生體質(zhì)健康狀況建立起全方位、動態(tài)的評價體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學生成長記錄的重要內(nèi)容。讓“每天鍛煉一小師擔任教練，每一次訓練，學校都能劃撥專項經(jīng)費用于學生訓練，特別是每天下午的訓練，學校還抽取一部分資金購買礦泉水、點心等，及時補充教練和運動員的體力。四、課余訓練是運動員獲獎的搖籃四、課余訓練是運動員獲獎的搖籃近年來，學校體育組能夠充分利用課余時間，建立田徑隊、籃球隊、排球隊、體育舞蹈隊等，每個運動隊都有專職教練，每個教練員都能制定好周訓練計劃、課時訓練計劃、運動員花名冊，并充分利用運動員花名冊，每次訓練都能做好運動員的成績登記。學校是縣少體校的田徑隊訓練基地，縣少體校經(jīng)常到我們學校招生，對于那些具有體育特長的學生，縣少體校統(tǒng)一伙食，統(tǒng)一住宿，進行集中訓練。2010年8月，學?；@球運動員參加“利南杯”小學生籃球比賽榮獲縣第二名。2010年10月，學校12名運動員參加南靖縣中小學生田徑運動會，榮獲小學男子組、女子組總分第一名。其中，陳淑珍，陳文丹雙雙打破縣三級跳遠紀錄，鐘佳妮、楊庚凱、王小丹等七名同學獲得十四個比賽項目的冠軍。2008年12月，黃小燕參加市中小學生田徑運動會小學女子組200米榮獲第一名。2010年12月，王美春、楊庚凱、王小丹等同學參加2010年漳州市“正興杯”中小學田徑運動會榮獲小學女子組80米欄、400米第三名、60米第四名，其中楊庚凱、韓荔蓉同學還榮獲運動員個人體育道德風尚獎。不僅如此，學校還為省、市、縣少體校輸送了一批優(yōu)秀的運動員苗子，如省體工隊隊員黃麒榮（曾獲省運會兩枚金牌），省少體校運動員黃小燕、黃雅麗、韓坤等。其中黃雅麗同學

簡介：0關(guān)于大學生體育關(guān)于大學生體育鍛煉鍛煉情況情況調(diào)查報調(diào)查報告一、前言一、前言目前國家政府都呼吁百姓全民運動健身，在大街小巷不時能看到大叔大媽積極譜寫出目前國家政府都呼吁百姓全民運動健身，在大街小巷不時能看到大叔大媽積極譜寫出她們?nèi)松牧硪惠x煌色彩。正應了一句口號“運動與生命同在，青春與快樂永存她們?nèi)松牧硪惠x煌色彩。正應了一句口號“運動與生命同在，青春與快樂永存””法國法國啟蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運動”的至理名言?？梢姡粋€強健的體啟蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運動”的至理名言。可見，一個強健的體魄對于一個人是多么的重要，而強健的體魄則來源于體育鍛煉?？傊w育鍛煉對我們每魄對于一個人是多么的重要，而強健的體魄則來源于體育鍛煉?？傊w育鍛煉對我們每個人都有著非同尋常的意義，尤其是對于我們這些大學生。個人都有著非同尋常的意義，尤其是對于我們這些大學生。二、摘要二、摘要11當代大學生健康狀況不容樂觀當代大學生健康狀況不容樂觀如今人民生活水平在逐步提高，但是一些人的身體素質(zhì)卻大不如前。尤其一年輕人、大學生為主。他們的身體狀況讓人堪憂。2大學生參加體育鍛煉意識不夠大學生參加體育鍛煉意識不夠大學生是祖國的未來，大學生的身體狀況更加關(guān)系到祖國未來的建設，當代大學生體育鍛煉意識越來越弱，人們應當引起高度重視。3高校設施不齊全，是否導致學生鍛煉減少高校設施不齊全，是否導致學生鍛煉減少如今許多高校，尤其是高職?？?。體育設施不齊全，種類單一。學生鍛煉方式單一，降低學生的積極性多多少少影響到了他們的鍛煉4調(diào)查的目的和意義調(diào)查的目的和意義我們都知道大學作為廣大青年學生接受系統(tǒng)體育教育的最后階段，也是健身意識形成、身體能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當前大學生在體育鍛煉這方面存在的問題，為了更好的推動大學生體育鍛煉進一步普及，結(jié)合實際具有針對性的對現(xiàn)在存在的問題給學校提出一些建議，希望有助于我們大學生在體育鍛煉方面有所借鑒。5調(diào)查過程與研究方法調(diào)查過程與研究方法?調(diào)查的時間2011年11月22日?調(diào)查的地點重慶能源職業(yè)學院?調(diào)查的對象在校大學生?調(diào)查的方法問卷法2人數(shù)很多一些很少不了解3，是否，是否進行體育行體育鍛煉鍛煉。是否人數(shù)人數(shù)5731比例（比例（）647735234，鍛煉鍛煉目的。目的。增強體質(zhì)減肥減肥減壓打發(fā)時發(fā)時間結(jié)交朋交朋友興趣愛好其他其他人數(shù)人數(shù)4826201413174比例比例（）842145613509245622802982701人數(shù)是否人數(shù)增強體質(zhì)減肥減壓打發(fā)時間結(jié)交朋友興趣愛好其他

簡介：1體育體育館設計調(diào)館設計調(diào)研報告姓名學號年級08級時間20120220指導老師張大偉201202203五．基地和總平面五．基地和總平面1體育建筑基地的選擇，應符合城鎮(zhèn)當?shù)乜傮w規(guī)劃和體育設施的布局要求，講求使用效益、經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益。2基地選擇應符合下列要求1適合開展運動項目的特點和使用要求；2交通方便。根據(jù)體育設施規(guī)模大小，基地至少應分別有一面或二面臨接城市道路。該道路應有足夠的通行寬度，以保證疏散和交通3便于利用城市已有基礎設施；4環(huán)境較好。與污染源、高壓線路、易燃易爆物品場所之間的距離達到有關(guān)防護規(guī)定，防止洪澇、滑坡等自然災害，并注意體育設施使用時對周圍環(huán)境的影響。3O3市級體育設施用地面積不應小于表3O3的規(guī)定。3級體育設施用地面積4總平面設計應符合下列要求1全面規(guī)劃遠、近期建設項目，一次規(guī)劃、逐步實施，并為可能的改建和發(fā)展留有余地；2建筑布局合理，功能分區(qū)明確，交通組織順暢，管理維修方便，并滿足當?shù)匾?guī)劃部門的相關(guān)規(guī)定和指標；3滿足各運動項目的朝向、光線、風向、風速、安全、防護等要求；4注重環(huán)境設計，充分保護和利用自然地形和天然資源如水面、林木等，考慮地形和地質(zhì)情況，減少建設投資。5出入口和內(nèi)部道路應符合下列要求

簡介：0田徑體育選項課上課進度表及目錄田徑體育選項課上課進度表及目錄（1213學年第二學期）課次主要內(nèi)容頁碼11介紹田徑運動及本學期教學內(nèi)容、要求、考核辦法2跨欄跑學習擺動腿技術(shù)；學習起跨腿技術(shù)3身體素質(zhì)跨欄坐轉(zhuǎn)體練習121跨欄跑復習跨欄跑的擺動腿和起跨腿技術(shù)；學習欄側(cè)過欄技術(shù)2身體素質(zhì)半蹲跳練習；速度練習431跨欄跑復習欄側(cè)過欄技術(shù)；學習欄中過欄技術(shù)2身體素質(zhì)繞欄練習841跨欄跑復習欄中過欄技術(shù)；學習起跑過第一欄技術(shù)2身體素質(zhì)蛙跳練習；俯臥撐練習1151跨欄跑復習起跑過第一欄技術(shù)；學習過二至三個欄；學習終點沖刺跑技術(shù)2身體素質(zhì)懸垂舉腿；耐力練習1461跨欄跑完整技術(shù)復習2身體素質(zhì)立定跳遠練習177跳遠1學習擺臂與擺腿技術(shù)2學習助跑與起跳技術(shù)208理論課2391跨欄跑完整技術(shù)復習2跳遠復習跳遠的助跑起跳技術(shù)；學習騰空動作及落地動作（蹲踞式技術(shù)）3身體素質(zhì)速度練習30101跨欄跑技術(shù)評定（考核）2跳遠復習跳遠的助跑技術(shù)；復習跳遠的騰空與落地動作3中長跑1200米（男）、1000米（女）33111跳遠復習跳遠的騰空與落地技術(shù)；學習蹲踞式跳遠的完整技術(shù)（丈量步點）2短跑學習100米跑技術(shù)3鉛球?qū)W習原地推鉛球技術(shù)及側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)36121跳遠復習蹲踞式跳遠的完整技術(shù)；2短跑復習100米跑技術(shù)3鉛球復習側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)；4身體素質(zhì)變速跑練習39131跳遠復習蹲踞式跳遠的完整技術(shù)；2短跑復習100米跑技術(shù)3鉛球復習側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)；4中長跑反復跑練習4214復習考試內(nèi)容（100米、跳遠、鉛球）4515身體素質(zhì)考核4616三項選一考核（100米、跳遠、鉛球）4817理論考核512常州大學體育選項課教案常州大學體育選項課教案周次課次1日期任課教師郭建強教學內(nèi)容1、講解上課內(nèi)容、考試標準及有關(guān)注意事項；2、學習擺動腿技術(shù)；3、學習起跨腿技術(shù)；4、身體素質(zhì)跨欄坐轉(zhuǎn)體練習課的任務1、通過講解使學生了解田徑課的內(nèi)容、考核方法等基本情況；2、讓學生基本掌握擺動腿和起跨腿技術(shù)；3、增強學生柔韌性運動負荷部分時間教學內(nèi)容時間次數(shù)強度組織教法開始部分20’一、集合整隊，檢查人數(shù)二、師生問好三、教師宣布本學期的考試內(nèi)容及考核方法和標準5’組織形式Δ教法以教師講解為主要求快、靜、齊，認真聽講。準備部分25’一、慢跑男生3圈，女生2圈二、徒手操1、擴胸運動2、體側(cè)運動3、體轉(zhuǎn)運動4、腹背運動5、活動膝關(guān)節(jié)6、正壓腿7、側(cè)壓腿8、踝腕關(guān)節(jié)48拍中組織教法成兩路縱隊沿田徑場跑。要求速度慢，但不允許走步。組織四列橫隊成體操隊形Δ要求動作到位,使各關(guān)節(jié)充分活動開