簡介：學(xué)校代碼10285學(xué)號(hào)20114506027SOOCHOWUNIVERSITY碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）蘇州大學(xué)與臺(tái)北市立大學(xué)體育專業(yè)（本科）人才培養(yǎng)方案比較研究蘇州大學(xué)與臺(tái)北市立大學(xué)體育專業(yè)（本科）人才培養(yǎng)方案比較研究COMPARATIVESTUDYOFTALENTCULTIVATINGPROGRAMFORSPORTSSPECIALTYUNDERGRADUATEBETWEENSOOCHOWUNIVERSITYANDUNIVERSITYOFTAIPEI研究生姓名吳煒鑫指導(dǎo)教師姓名顏輝萍專業(yè)名稱體育碩士研究方向體育教學(xué)所在院部體育學(xué)院論文提交日期2016年3月13日

簡介：RESEARCHONCURRENTSLTUATIONANDCOUNTERMEASURESOFSPONLANEOUSMASSSPORTSORGANLZATLON1AKINGJINSHUIDLSTRICTOFZHENGZHOUCLTYASANEXAMPLEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHYSICALEDUCATIONBYJLANGBOSUPERVISORPROF．GENGLEIMAY，2014ABSTRACTUNDERTAKINGSOFPHYSICALCULTUREANDSPORTSBACKWARDWHENTHEFOUNDINGOFNEWCHINA,MORETHANHALFACENTURY,FROMBASIC，STARTSFROMJUMPEDTOTHEWORLD＼“FIRSTGROUP＼”ANDTHECONTINUATIONOFTHEBRILLIANT,GOLDMEDALPOWERSHAVEBEENCHINESESPORTSCARD，COMPAREDWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFCOMPETITIVESPORTS，MASSSPORTSDEVELOPMENTLEVELISSTILLVERYLOWINOURCOUNTRY,HASBECOMETHEWEAKLINKINTHECONSTRUCTIONOFSPORTSPOWERINOURCOUNTRY．WITHTHERAPIDEXPANSIONINTHE”NATIONALFITNESSPLAN”，THEPEOPLECOMETOREALIZETHATTAKINGEXERCISEISCLOSELYRELATEDTOTHEIROWN．WHERETHERESIDENTSOFCITYCOMMUNITY,CAMPUS，PARKS，ETC．，GENERALLYSETUPFITNESSFACILITIES，ASOUNDFOUNDATION．COMPAREDTOTHEPREVIOUSSINGLEINDIVIDUALEXERCISEFORMHAVEALREADYCANTMEETTHEDEMANDOFTHEPEOPLE‘SFITNESS．SEEKCOMMONSPORTSSKILLSINGROUPSTOIMPROVEATTHESAMETIME，TOSEEKASENSEOFBELONGINGANDASENSEOFACHIEVEMENTHASBECOMEPEOPLE’SNEWOPTIONS．THISARTICLETHROUGHTHELITERATUREMATERIALLAW，QUESTIONNAIREINVESTIGATION，，MATHEMATICALSTATISTICS，LOGICANALYSISOFTHESTATUSQUOOFZHENGZHOUJINSHUIDISTRICTSPONTANEOUSMASSESSPORTSORGANIZATIONSARESTUDIED，F(xiàn)INDOUTTHEEXISTINGMAINDIFFICULTIESANDTHEMAINFACTORSTHATINFLUENCEITSDEVELOPMENT，PUTFORWARDTHEREFERENCESUGGESTION．THEFOLLOWINGCONCLUSIONSZHENGZHOUJINSHUIDISTRICTSPONTANEOUSDEVELOPMENTOFMASSSPORTSINLARGEORGANIZATIONSASTHELEADINGFACTOR,SMALLANDMEDIUMASTHEMAINBODYOFTHEBASICMODEL，OVERALLDEVELOPMENTMOREMATURE．THEVASTMAJORITYOFSPONTANEOUSMASSESSPORTSORGANIZATIONSRELYONMEMBERSDUESANDINSIGNIFICANTOTHERINCOMECANMAINTAINTHEBASICNORMALACTIVITY，BUTTHEDEVELOPMENTISSEVERELYHINDERANDLIMIT．SOCIALSPORTSINSTRUCTORSINSPONTANEOUSMASSSPORTSACTIVITIESTOAGREATEXTENTIMPROVETHEGROUP’SVITALITYANDATTRACTION．SOCIALSPORTSINSTRUCTORS，THEACTUALQUANTITYANDTHEDEMANDFARCANNOTSATISFYTHEDEMANDOFTHEDEVELOPMENTOFMASSSPORTS．PARK，SQUARE，COMMUNITYPUBLICSPORTSFACILITIESINASPECTSSUCHASTHELACKOFTHELARGER,SEVERELYRESTRICTSTHESPONTANEOUSACTIVITYOFNORMALANDEFFECTIVETOCARRYOUTMASSSPORTSORGANIZATIONS．SUGGESTIONSAREASFOLLOWSSPONTANEOUSMASSSPORTSORGANIZATIONSHOULDESTABLISHACLEAR,CLEAROBJECTIVE，POINTEDOUTTHEIII

簡介：分類號(hào)分類號(hào)碩士學(xué)位論文題目目蕪湖市三山區(qū)晨晚練點(diǎn)老年人體育健蕪湖市三山區(qū)晨晚練點(diǎn)老年人體育健身活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究身活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究TITLEWUHUTHREEMOUNTAINSWANLIANAMELDERLYSPORTSFITNESSPRESENTSITUATIONINVESTIGATIONANDSTUDY學(xué)科、專業(yè)業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)研究方向向休閑體育休閑體育作者姓名名彭攀導(dǎo)師及職導(dǎo)師及職稱稱丁俊武丁俊武副教授副教授論文提交日期論文提交日期2014年4月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室蕪湖市三山區(qū)老年人晨晚練點(diǎn)體育健身活動(dòng)蕪湖市三山區(qū)老年人晨晚練點(diǎn)體育健身活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究現(xiàn)狀調(diào)查研究安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文二○一四○一四年四月

簡介：分類號(hào)學(xué)校代碼Q墨絲密學(xué)級(jí)號(hào)竺理赴F2自主協(xié)作體育教學(xué)模式對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響研究INDEPENDENTCOLLABORATIONOFPHYSICALEDUCATIONTEACHINGMODEOFSTUDENTS’AUTONOMY湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室．．‘，二0一三年十一月用傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，通過對(duì)有效問卷的調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)在高校體育教學(xué)中采用自主協(xié)作的教學(xué)模式是可行的，它可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主積極性和興趣，能夠提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生的人際交往，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。該模式對(duì)大學(xué)的體育教學(xué)改革，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)高級(jí)人才，提供了一個(gè)較新的借鑒。關(guān)鍵詞大學(xué)生，自主協(xié)作體育教學(xué)模式，教學(xué)，自主學(xué)習(xí)能力II

簡介：I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日RESEARCHONMARKETINGSTRATEGYOFSPORTSEVENTOFTENCENTTAKETHETWENTIETHFOOTBALLWORLDCUPASANEXAMPLE騰訊網(wǎng)體育賽事營銷策略研究以第20屆足球世界杯為例騰訊網(wǎng)體育賽事營銷策略研究以第20屆足球世界杯為例培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交騰訊網(wǎng)體育賽事營銷策略研究以第20屆足球世界杯為例是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名莊啟林莊啟林日期二〇一六年十二月十六日

簡介：吉首大學(xué)碩士學(xué)位論文騰訊公司體育賽事互聯(lián)網(wǎng)傳播研究歐陽亦恬二O一六年六月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得吉首大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名時(shí)間年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解吉首大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意吉首大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名時(shí)間年月日導(dǎo)師簽名時(shí)間年月日

簡介：分類號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852013100112廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文騰訊體育和樂視體育網(wǎng)站賽事傳播騰訊體育和樂視體育網(wǎng)站賽事傳播對(duì)比研究對(duì)比研究學(xué)生年級(jí)及類型2013級(jí)全日制學(xué)術(shù)型學(xué)科專業(yè)（領(lǐng)域）體育人文社會(huì)學(xué)研究方向體育新聞傳播學(xué)學(xué)位申請(qǐng)人蘭潔導(dǎo)師姓名及職稱武學(xué)軍教授二○一六年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：I分類號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852011100013廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文自我效能、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、成就歸因與體自我效能、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、成就歸因與體育學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究育學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究以廣州市初中生為例以廣州市初中生為例學(xué)科門類教育學(xué)一級(jí)學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)研究方向?qū)W校體育學(xué)研究生邢建超指導(dǎo)教師韓會(huì)君（教授）二○一四年五月III廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：UYLLLLL3LLL12LLLLL6LLLLLLL80K111111KLLLLLL掣單位代碼L¨76|學(xué)號(hào)1406283I，611分類號(hào)G812．7河南衙缸大孳碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位老齡化背景下豫北地區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請(qǐng)人指導(dǎo)教師社會(huì)體育指導(dǎo)體育碩士肖楠王健教授二。一七年六月摘要人口的老齡化是一個(gè)世界性的難題，就全世界角度而言都不可逆轉(zhuǎn)。中國人均壽命已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)很高的均值，關(guān)于老齡化的問題一直伴隨左右，隨著老齡化社會(huì)程度加深，中老年人的健康問題一直是困擾社會(huì)的主要問題，主要集中在晚年生活品質(zhì)和健康狀況方面。衰老是不可逆過程，但通過有效手段，可以減緩過程。因此，健康老齡化概念被提出，而對(duì)健康老齡化最有助意的莫過于體育鍛煉。中老年人鍛煉，需要合理的鍛煉計(jì)劃，結(jié)構(gòu)完善的飲食安排，科學(xué)的動(dòng)作指導(dǎo)和項(xiàng)目選擇，這就是需要體育社會(huì)指導(dǎo)員更多的參與進(jìn)來，在專業(yè)高效的指導(dǎo)下，提高我國老人健康水平。本文從中老年人健身需求為出發(fā)點(diǎn)，探索一種滿足中老年人健身需求的社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)途徑。本文通過文獻(xiàn)資料法，調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)豫北地區(qū)中老年人的健身狀況，社會(huì)體育指導(dǎo)員的現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑和方法進(jìn)行了深入的研究。研究結(jié)果顯示1豫北地區(qū)中老年人有較強(qiáng)的體育活動(dòng)意識(shí)和參與意識(shí)，參加體育健身活動(dòng)呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，但一些新興的適合中老年人體育鍛煉的項(xiàng)目開展不普及；影響中老年人體育鍛煉的因素主要是體育活動(dòng)場所不足，對(duì)體育健身缺乏有效的指導(dǎo)和社區(qū)組織不健全等。2豫北地區(qū)社會(huì)指導(dǎo)員不僅數(shù)量不足，而且他們的業(yè)務(wù)能力和水平有待進(jìn)一步提高從其組成結(jié)構(gòu)方面，男性多于女性，并呈現(xiàn)老年化趨勢(shì)，農(nóng)村體育社會(huì)指導(dǎo)員數(shù)量明顯低于城市。3豫北地區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)具備教學(xué)培訓(xùn)能力、組織管理能力以及健身咨詢能力。通過高校和政府教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員從理論知識(shí)、技術(shù)技能和服務(wù)意識(shí)等方面著手全方位進(jìn)行培訓(xùn)和培養(yǎng)。關(guān)鍵詞社會(huì)體育指導(dǎo)員，豫北地區(qū)，老齡化，培養(yǎng)

簡介：分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)201202151298老齡化視角下永興縣農(nóng)村公共體育服務(wù)的保障研究AGEINGPERSPECTIVEYONGXINGCOUNTYRURAIPUBIICSPORTSSERVICESECURITYRESEARCH研究生姓名歐陽亞軍導(dǎo)師姓名、職稱荊光輝教授學(xué)科專業(yè)研究方向體育教育訓(xùn)練學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一五年五月正在著力打造“體育之城”，在這一大的背景下永興縣在公共體育的發(fā)展上有著其獨(dú)特的亮點(diǎn)，同時(shí)受惠于“農(nóng)村健身工程”、“一事一議”等惠民工程的建設(shè)，永興縣農(nóng)村公共體育服務(wù)有一定進(jìn)展。因此，本研究特以永興縣為例，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)永興縣農(nóng)村老年人的生活習(xí)慣、參與體育鍛煉的動(dòng)機(jī)時(shí)間、項(xiàng)目、感受、形式、場地及其他因素、公共體育服務(wù)的發(fā)展亮點(diǎn)和群眾對(duì)公共體育服務(wù)的需求情況進(jìn)行了深入調(diào)查，對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面的整理、統(tǒng)計(jì)和分析。根據(jù)對(duì)永興縣農(nóng)村老年人參與體育健身活動(dòng)的分析，永興縣在公共體育服務(wù)發(fā)展建設(shè)上有一定的亮點(diǎn)，具體表現(xiàn)在品牌活動(dòng)的創(chuàng)建于經(jīng)營、融資方法新穎、數(shù)據(jù)監(jiān)測和應(yīng)用得當(dāng)和規(guī)劃較為實(shí)際四個(gè)方面。但根據(jù)現(xiàn)有老年人對(duì)農(nóng)村公共體育服務(wù)的需求取向和影響老年人體育參與健身活動(dòng)的因素來看，在公共體育服務(wù)向農(nóng)村老年人的延展、公共體育建設(shè)的資金運(yùn)用、場所建設(shè)、組織人才等方面依舊存在不足。根據(jù)這些問題，本研究提出了深化“品牌經(jīng)營“理念，將體育健身賽事向農(nóng)村延展、強(qiáng)化資金管理方式，引導(dǎo)資金投入農(nóng)村公共體育建設(shè)、改善農(nóng)村指導(dǎo)環(huán)境，提升農(nóng)村公共體育服務(wù)質(zhì)量、立足村鎮(zhèn)長遠(yuǎn)規(guī)劃，保障農(nóng)村老年人公共體育服務(wù)需求四個(gè)方面著手，來保障農(nóng)村老年人對(duì)公共體育服務(wù)的相關(guān)需求。關(guān)鍵詞老齡化，農(nóng)村，公共體育服務(wù)，永興縣，保障II

簡介：分類號(hào)G8005密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)201013049⑧厶霧辦霉碩士學(xué)位論文論文題目老齡化社會(huì)背景下山東省老年社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)研究RESEARCHONCULTIVATIONOFELDERINSTRUCTORSOFSOCIALSPORTSOFSHANDONGPROVINCE011THEBACKGROUNDOFAGINGSOCIETY作者姓名學(xué)院名稱郝宏鐘體育學(xué)院專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師石振國副教授合作導(dǎo)師2013年4月7日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要??????????????．?????．．IABSTRACT???????????????????．ILIL前言．????????????????????．11．1研究背景?????????????????．11．1．1中國是高度老齡化的國家???????????11．1．2發(fā)展老年體育是實(shí)現(xiàn)健康老齡化的重要手段????．?，21．1．3老年社會(huì)體育指導(dǎo)員是發(fā)展老年體育的關(guān)鍵?????．．41．1．4國家政策對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的引領(lǐng)????????．61．2研究目的與意義???????????????．81．3研究對(duì)象與方法???????????????．81．3．1研究對(duì)象???????????????．．81．3．2研究方法???????????????．．91．4研究的創(chuàng)新點(diǎn)與不足?????????????．．101．4．1研究的創(chuàng)新點(diǎn)??????????????101．4．2研究不足???????????????．1L2文獻(xiàn)綜述??????????????．????．．112．1有關(guān)老年體育研究??????????????．1L2．1．1生物學(xué)視角下的老年體育研究?????????．112．1．2心理學(xué)視角下的老年體育研究????????．?122．1．3社會(huì)科學(xué)視角下的老年體育研究????????．．122．2有關(guān)社會(huì)體育指導(dǎo)員研究????????????．132．2．1社會(huì)體育指導(dǎo)員管理體制研究????????．?132．2．2社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化研究??．??????．142．2．3社會(huì)體育指導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)研究?．????????142．2．4社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究?．????????152．2．5社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)研究????，??????．152．2．6社會(huì)體育指導(dǎo)員分類研究??????????．．182．3小結(jié)??????????????????．19

簡介：分類號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852013100021廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文老年人體育健身能力評(píng)價(jià)指標(biāo)老年人體育健身能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系體系研究研究學(xué)生年級(jí)及類型2013級(jí)全日制學(xué)術(shù)型學(xué)科專業(yè)（領(lǐng)域）體育訓(xùn)練教育學(xué)研究方向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的一般理論與方法學(xué)位申請(qǐng)人熊信導(dǎo)師姓名及職稱羅智（教授）二○一六年三月學(xué)位論文出版授權(quán)書學(xué)位論文出版授權(quán)書本人完全同意中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程（以下簡稱“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表。中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫可以以電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入中國知識(shí)資源總庫，在中國博碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。作者簽名年月日論文題名老年人體育健身能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究研究生學(xué)號(hào)105852013100021所在院系研究生部學(xué)位年度三年論文級(jí)別□√碩士□專業(yè)學(xué)位碩士□直博含提前攻博□普博含論文博士請(qǐng)?jiān)诜娇蛏袭嬨^作者電話熊信作者EMAIL510806326QQCOM第一導(dǎo)師姓名羅智導(dǎo)師電話18675841573論文涉密情況□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）

簡介：分類號(hào)密級(jí)單位代碼學(xué)號(hào)10422201313375⑧∥蔡辦孑碩士學(xué)位論文論文題目自媒體時(shí)代體育傳播范式變遷與融合發(fā)展研究RESEARCHONTHECHANGEANDINTEGRATIONDEVELOPMENTOFSPONSC0MMNNLCATLON13ARADIGMINTHEWEMEDLAERA●●●●●●作者姓名學(xué)院名稱專業(yè)名稱指導(dǎo)教師合作導(dǎo)師徐正馳體育學(xué)院體育人文社會(huì)學(xué)石振國教授年月日目錄中文摘要???????????????????????????????．．IABSTRACT????????????????????????????????????????．．III1前言?????????????????????????????????．11．1研究背景??????????????????????????．11．2研究目的與意義???????????????????????21．2．1研究目的???????????????????????．21．2．2研究意義???????????????????????．21．3研究對(duì)象和方法???????????????????????21．3．1研究對(duì)象???????????????????????．21．3．2研究方法???????????????????????．31．4文獻(xiàn)綜述??????????????????????????．31．4．1相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)分析???????????????????31．4．2研究成果主要觀點(diǎn)分析?????????????????81．4．3研究成果述評(píng)????????????????????．．121．5研究內(nèi)容和論文框架????????????????????．131．5．1體育傳播范式變遷的脈絡(luò)梳理?????????????．131．5．2體育傳播的特征變化及問題分析????????????131．5．3自媒體時(shí)代體育傳播融合發(fā)展分析???????????131．5．4論文框架??????????????????????．．141．6創(chuàng)新點(diǎn)與不足???????????????????????～141．6．1論文的創(chuàng)新點(diǎn)????????????????????．．141．6．2論文的不足之處???????????????????．．142核心概念辨析與理論基礎(chǔ)???????????????????????152．1核心概念辨析???????????????????????．．152．1．1新媒體與自媒體概念辨析???????????????．152．1．2體育傳播與體育傳媒的概念辨析????????????162．1．3媒體與媒介的概念辨析????????????????．172．2論文理論基礎(chǔ)???????????????????????．．172．2．1拉斯韋爾的“5W”傳播模型??????????????．172．2．2貝爾羅的SMCR傳播模型????????????????18

簡介：IYLLLLLLL3LLLLL2ILLLLL2LLLLL2LS5LLLL8LLLLL2HY3222582分類號(hào)；盟鰻．布級(jí)E公玨單位代碼地鱧§學(xué)號(hào)；墊L§嬰91QLIL，刀玎卸靶史誓碩士學(xué)位論文⑩中文論文題目蹬迅簽直叢墜掘題童鱟數(shù)由窒生亡塑發(fā)匱籃喳丑塑．英文論文題目塾￡§￡G盥H鯉墜趨￡Q￡型壁￡璺絲趕8H墮C(jī)ONTENTPRODUCTIONOFTENCENTSPORTSNBALIVEVID．．．E，O．．．．．．淪文作者。至熊指導(dǎo)教師鹽三蓮．．專業(yè)名稱生劇生愛掘莖研窶方向蘊(yùn)縊鰹藝壅生立氈所在學(xué)院一顯扭復(fù)盤L睡院．一論文提交日期Z2QL生§日22目論文答辯日期2Q12生§包2』GIIILLLLLLLLL㈣ⅢILMIIILLLLLLI．IIIIY3222582騰訊體育NBA視頻直播的內(nèi)容生產(chǎn)和發(fā)展策略研究摘要隨著網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)的發(fā)展和國家對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)的大力投入，網(wǎng)絡(luò)體育視頻直播的用戶人數(shù)正在逐年的增加。近年來國家對(duì)于體育賽事直播版權(quán)的政策正在逐漸放寬，新媒體平臺(tái)競相加入到了網(wǎng)絡(luò)體育視頻直播的行列中來。正是在這種背景下，騰訊體育走上了網(wǎng)絡(luò)視頻直播NBA賽事的道路。2015年騰訊體育以5億美元的價(jià)格拿下了未來5個(gè)賽季NBA賽事的新媒體版權(quán)，完成了對(duì)中國大陸地區(qū)NBA網(wǎng)絡(luò)直播權(quán)限的壟斷。在獲得了NBA這一直播資源后，如何運(yùn)營它對(duì)于騰訊體育來說顯得尤為重要，這也是本文所研究的重點(diǎn)。本文首先對(duì)NBA在中國的傳播發(fā)展進(jìn)行簡要梳理，并對(duì)騰訊體育NBA視頻直播的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行了分析。然后著重從賽事傳播、直播流程編排以及主持與解說三個(gè)方面研究了騰訊體育NBA視頻直播的內(nèi)容生產(chǎn)，并解讀了AR等新的數(shù)字技術(shù)在直播中的創(chuàng)新應(yīng)用。就當(dāng)下騰訊體育NBA視頻直播過程中所存在的問題進(jìn)行了總結(jié)歸納，筆者認(rèn)為現(xiàn)在騰訊體育NBA視頻直播主要存在對(duì)用戶服務(wù)力度不足、商業(yè)定位不明確、從業(yè)人員水平不高以及獨(dú)播資源未被完全利用四個(gè)方面的問題。關(guān)于騰訊體育NBA視頻直播未來的發(fā)展方向，筆者認(rèn)為應(yīng)該從塑造品牌形象、優(yōu)化用戶體驗(yàn)、開發(fā)商業(yè)資源、合理利用版權(quán)以及完善虛擬社區(qū)五個(gè)方面去努力。本文主要研究了騰訊體育NBA視頻直播的現(xiàn)狀，通過分析目前直播中的創(chuàng)新性和不足，對(duì)其未來的發(fā)展方向提出了建議。期望通過這些研究可以對(duì)騰訊體育以及我國未來的網(wǎng)絡(luò)視頻體育直播提供具體的策略。關(guān)鍵詞騰訊體育視頻直播內(nèi)容生產(chǎn)發(fā)展策略

簡介：FYJILLJI31LLIJ2,IIJF,116FLLFJJLJ／,LJ5FJFJL／8LLLL,LFLLLLFJJ單位T碼10176辛號(hào)L1062R{034廿毒號(hào)G807．L河南衙缸大孳碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請(qǐng)人指導(dǎo)教師體育教學(xué)體育碩士王艷飛趙彩紅副教授二O一七年六月摘要』I1111ITLLLIIIIIIIIIY3261581隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，以微視頻為主的翻轉(zhuǎn)課堂悄然走進(jìn)了大學(xué)課堂。翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的教學(xué)形式，它以微視頻為主要教學(xué)工具，學(xué)生借助微視頻進(jìn)行課前自主學(xué)習(xí)，課上教師進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)流程，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。這種新的教學(xué)形式與大學(xué)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)相契合，對(duì)學(xué)校的體育教學(xué)改革也具有良好的推進(jìn)作用，與傳統(tǒng)教學(xué)形式相比，更符合當(dāng)今時(shí)代下的學(xué)校教育教學(xué)改革的趨勢(shì)。本文以翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用效果為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等科學(xué)研究方法展開深入的研究。首先，在中國知網(wǎng)上查閱大量的文獻(xiàn)資料，對(duì)國內(nèi)和國外的翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)研究進(jìn)行了有效地整理。其次，在高校體育舞蹈教學(xué)中展開了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實(shí)踐，選取兩個(gè)班的學(xué)生展開為期九周的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。最后通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，驗(yàn)證了翻轉(zhuǎn)課堂在體育舞蹈教學(xué)中的積極效果。所以，本文研究結(jié)論如下第一，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的體育舞蹈技術(shù)成績明顯高于對(duì)照班學(xué)生體育舞蹈技術(shù)成績，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的鍛煉態(tài)度也比對(duì)照班學(xué)生鍛煉態(tài)度高，說明翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果比傳統(tǒng)教學(xué)效果好，翻轉(zhuǎn)課堂適用于高校體育舞蹈教學(xué)。第二，教師課前制作的教學(xué)內(nèi)容微視頻，有助于學(xué)生課下學(xué)習(xí)，較快的掌握所學(xué)技能，增加了學(xué)生課上與課下練習(xí)體育舞蹈的次數(shù)。同時(shí)，在課堂上學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生更好的發(fā)揮學(xué)習(xí)的能力和潛力，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。第三，翻轉(zhuǎn)課堂在體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用，能夠提高學(xué)生對(duì)體育舞蹈的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)學(xué)生的自學(xué)能力以及學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力也得到提高，使學(xué)生的主體性得到了更大的發(fā)揮，從而提高了教學(xué)的效率和質(zhì)量。第四，翻轉(zhuǎn)課堂下的體育舞蹈教學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)課堂上的體育舞蹈教學(xué)，增加了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的聯(lián)系，有利于學(xué)生良好人際關(guān)系的形成，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。關(guān)鍵詞翻轉(zhuǎn)課堂，高校體育舞蹈，教學(xué)