簡介：長沙月亮島沙灘體育公園項目合作協(xié)議書甲方長沙先導(dǎo)文化旅游投資有限公司法定代表人王世杰住所長沙市望城區(qū)月亮島街道銀星村0817728棟乙方法定代表人住所根據(jù)我國合同法等相關(guān)法律法規(guī)，甲、乙雙方按照平等互利原則，經(jīng)友好協(xié)商，就乙方承租甲方相關(guān)土地用于開發(fā)運營長沙月亮島沙灘體育公園項目事宜，訂立本合作協(xié)議書，以資共同遵守。第F項目概況11項目名稱長沙月亮島沙灘體育公園項目。12項目選址東至景觀水系、西至濱河路、南至鏡月路的圍地址電話收件人乙方地址電話收件人832任何一方如發(fā)生其名稱、相關(guān)收件人、地址、聯(lián)系方式的變更情況，但未書面通知另一方的，視為未發(fā)生變更，通知和送達仍以本協(xié)議的相關(guān)約定為準(zhǔn)，由此造成的一切損失及責(zé)任均由未通知方自行承擔(dān)。第九條曝勺91乙方有下列情形之一的，甲方有權(quán)提前10日單方書面通知乙方解除本協(xié)議,不予退還乙方保證金，不對乙方進行任何補償,并有權(quán)收回該場地，并要求乙方賠償全部經(jīng)濟損失911乙方逾期交納項目建設(shè)保證金、場地租金、水電氣費、運營管理費及其他應(yīng)交費用的，每逾期一天，乙方應(yīng)按逾期金額萬分之五的標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付違約金，乙方逾期交納上述費用超過30日的；

簡介：運動品牌部門助理崗位實習(xí)報告滔搏體育運動品牌部門助理實習(xí)實踐報告?zhèn)€人原運動品牌部門助理酒實習(xí)報告范文有效防止雷同簡單修改即可使用姓名李XXX___________________學(xué)號20170820008______________專業(yè)XXXX____________________指導(dǎo)老師實習(xí)時間XXXXXXXXXXXXXXXX20XX年XX月XX日前言3一、實習(xí)目的及任務(wù)311實習(xí)目的312實習(xí)任務(wù)要求3二、實習(xí)單位（崗位）簡介4在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到滔搏體育運動品牌部門助理崗位工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過這段滔搏體育運動品牌部門助理崗位的實習(xí)讓我明白只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。一、滔搏體育實習(xí)目的及任務(wù)1實習(xí)目的通過在滔搏體育運動品牌部門助理崗位實習(xí)實踐，能系統(tǒng)運用所掌握的專業(yè)知識、了解滔搏體育企業(yè)文化、熟悉職場環(huán)境等，并在在滔搏體育的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和商貿(mào)等實踐活動中，通過不斷體驗與學(xué)習(xí)，掌握一定的實踐知識與技能，并對生產(chǎn)、經(jīng)營及人際溝通有一定的切身體驗，以及培養(yǎng)滔搏體育運動品牌部門助理崗位工作的能力，使自己成為適應(yīng)社會需要的合格的滔搏體育運動品牌部門助理崗位專業(yè)人才。1?2運動品牌部門助理實習(xí)任務(wù)要求121鞏固和掌握運用基本理論、基本方法和基本技能；122熟悉運動品牌部門助理的工作流程與工作程序；123熟悉滔搏體育企業(yè)文化、滔搏體育運動品牌部門助理崗

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)體育教學(xué)故事體育教學(xué)故事我們的體育課是人類社會發(fā)展中根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，達到增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，加強思想品質(zhì)的一種有目的、有意識，有組織的社會活動。小學(xué)生的道德思想處于萌芽階段，所以在小學(xué)體育教學(xué)過程中加入德育教育的內(nèi)容非常必要。記得那天我正在上二年級的體育課，當(dāng)時的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)跳繩的技巧，由于體育器材有限，不能做到人手一根，所以將學(xué)生分成三人一組進行練習(xí)，分組練習(xí)后不久，三個高大強壯的學(xué)生就強行搶了三個相對矮小學(xué)生的跳繩，我知道后，本能地想大聲訓(xùn)斥那三個不聽話的學(xué)生，可是我轉(zhuǎn)念一想，做為教師應(yīng)該因勢利導(dǎo)，有針對性地批評或表揚，以達到以教育人的目的，如果僅僅是簡單精暴的訓(xùn)斥，不但傷害孩子的自尊心，而且不能讓這些才七歲多的孩子認(rèn)識到自己的錯誤，這樣也不利于建立一個和諧的團結(jié)奮進的班集體。于是，我靈機一動，把發(fā)生矛盾的六個孩子叫到身邊，溫和地對他們說“來，老師帶你們玩一個趣味拔河比賽，好嗎”幾個孩子一下來了精神，一陣歡呼，我說“我們這個游戲要分組進行”。于是，我首先讓最高大最壯實的一個學(xué)生同三個矮小的學(xué)生為一個比賽組，比賽一開始，三個人一邊的學(xué)生占了絕對優(yōu)勢，立刻就勝利了。接著以此類推，讓其他幾個孩子也如此比賽，結(jié)果，三個高大壯實的學(xué)生都敗下陣來?！澳銈?yōu)槭裁炊驾斄耍涝騿帷蔽倚溥涞貑柲侨齻€壯實的學(xué)生。“老師，太不公平了，他們是三個人一起用力，我才一個人，肯定會輸”，最高大壯實的孩子噘起小嘴不高興起說。我笑了，“是啊，你們仔細(xì)想想，他們?nèi)硕啵謭F結(jié)一心，就組成了一個團隊，而你們?nèi)齻€人雖然長的都比他們幾個高大，但以你一個人的力量又怎么能拔贏一個團隊呢如果你們?nèi)齻€團結(jié)在一起肯定能贏，是不是”三個高大壯實的學(xué)生異口同聲地說“我們肯定會贏”。“同學(xué)們”我認(rèn)真嚴(yán)肅地說精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)“你們想一想，團結(jié)在一起，才更有力量，同時能團結(jié)幫助比自己弱小的同學(xué)，才能獲得團隊的力量，這樣才能最終獲得勝利”。我語音剛落，那三個搶同學(xué)跳繩的學(xué)生，急性將跳繩還給了同學(xué)，并承認(rèn)了錯誤。在體育課上發(fā)生的這個小故事，更讓我明白育人生的道路上，結(jié)合學(xué)生的實際情況，努力挖掘德育因素，潛移默化地滲透思想品德教育，不但可以達到以教育人的目的，更有助于培養(yǎng)學(xué)生重視集體榮譽和利益的良好品德。沙灣縣第七小學(xué)體育組王維強2018年6月

簡介：學(xué)生體育鍛煉考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法根據(jù)國家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和畢業(yè)體育與健康考試工作實施辦法要求，結(jié)合我校實際，制定我校學(xué)生體育鍛煉考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，從學(xué)生的體質(zhì)健康、“兩操一課”、課外體育鍛煉、體育特長培養(yǎng)以及體育運動獲獎情況等五個方面進行量化考核，重點考查平時參加體育鍛煉情況，采取自評、分組互評、教師評定等方式進行，總評結(jié)果分別為A、B、C、D四個等級（A等為90分以上，B等為7089分，C等為6069分，D等為60分以下）。平時參加體育鍛煉優(yōu)秀學(xué)生總分必須在90分以上。本辦法適用于小學(xué)各年級，每學(xué)期末以班為單位組織評定，結(jié)果記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，并作為畢業(yè)生體育與健康考試的依據(jù)。小學(xué)生體育鍛煉實施辦法第一條為促進小學(xué)生認(rèn)真上好體育課，積極參加國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測驗和課外體育活動，不斷增強體質(zhì)，增進身心健康，活躍課余文化生活，特制定本辦法。第二條小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)及等級，采用百分制評定，60分以上（含60分，下同）為合格，75分以上為良好，90分以上為優(yōu)秀。評定體育合格的內(nèi)容及其百分比1、體育課成績占60；2、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測驗成績占30；3、積極參加課間操、眼保健操及課外體育活動（以下簡稱“兩操一活動”占10。第三條體育合格標(biāo)準(zhǔn)每一學(xué)年評定一次。體育課成績按60折算，計入總分；國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測驗成績，優(yōu)秀以30分計入總分，良好以25分計入總分，及格以20分計入總分，不及格以10分計入總分；參加“兩操一活動”的評定，每無故缺勤一次扣一分，全勤以10分計入總分。第四條對學(xué)年評定不合格者，給予一次補考（再評）機會，補考項目僅限于體育課和國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測驗中的身體素質(zhì)測試、運動技術(shù)達標(biāo)等項目。補考仍不合格，則學(xué)年再評不合格。凡畢業(yè)學(xué)年再評不合格者，即為體育不合格。第五條“三好”學(xué)生的體育合格標(biāo)準(zhǔn)評定成績低于75分。先進班級的學(xué)生體育合格率不得低于90。第六條學(xué)校要把實施體育合格標(biāo)準(zhǔn)，作為貫徹黨的教育方針的一項重要工作，列入學(xué)校工作計劃。體育教師負(fù)責(zé)體育課、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測驗成績的評定及評分評定工作。班主任負(fù)責(zé)“兩操一活動”評定工作。學(xué)校要建立健全有關(guān)管理制度，表揚、獎勵認(rèn)真實施體育合格標(biāo)準(zhǔn)的教師。

簡介：學(xué)校體育場館免費對外開放情況報告學(xué)校體育設(shè)施是社會公共資源，學(xué)校體育設(shè)施對外開放對于推進全民健身、構(gòu)建和諧社會有著十分積極的作用。為深入貫徹全民健身條例，落實有關(guān)精神，滿足群眾日益增長的健身需求，2022年以來XXX市實驗小學(xué)、紫微小學(xué)、桃園小學(xué)、南苑中學(xué)、鵑湖學(xué)校、南苑小學(xué)等6所公辦中小學(xué)進一步實施學(xué)校體育設(shè)施對外開放工作，取得了良好的社會效益，現(xiàn)將一年來試點開放工作總結(jié)如下、試點開放情況一年來，6所中小學(xué)采用雙休日、寒暑假等形式對外開放，雙休日開放時間為上午7001030，下午13301630寒暑假開放時間為上午7001030，下午14301700。學(xué)校開放設(shè)施種類主要包括田徑場、體育館、乒乓球室、籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場、健身器材等室內(nèi)外體育設(shè)施。根據(jù)目前學(xué)校體育設(shè)施適用范圍和開放服務(wù)管理能力的實際，開放學(xué)校面向?qū)W區(qū)（社區(qū)）青少年和社區(qū)居民。6所學(xué)校共接待機關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位大型活動二十余次，總活動人數(shù)達54500余人次。6所開放學(xué)校統(tǒng)辦理了學(xué)校公眾責(zé)任保險。同時，凡是進學(xué)校進行體育鍛煉者，也需自行辦理意外傷害保險，否則將自行承擔(dān)責(zé)任。三、開放成效與不足（一）取得成效一年來，6所學(xué)校體育設(shè)施的對外開放工作均開展有序且富有成效，取得了良好的社會效益。1、順應(yīng)民意，滿足了廣大社區(qū)群眾的體育需求。近年來，隨著我市經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，廣大群眾的體育健身意識逐漸提升，體育需求愈來愈強，參與鍛煉人數(shù)的迅速增多，而另一方面，公共體育資源相對不足，因此，社會要求學(xué)校體育設(shè)施對外開放的呼聲也越來越高。為切實保障廣大群眾的體育權(quán)利，滿足其正常訴求，順應(yīng)民意，我市及時下發(fā)文件通知，開展學(xué)校體育設(shè)施對外開放工作，得到了廣大群眾的贊譽，受到社會的一致好評，促進了和諧社會建設(shè)。2、提供設(shè)施，推動了全民健身活動的有效開展。根據(jù)關(guān)于進一步做好學(xué)校體育設(shè)施向社區(qū)開放工作的通知））文件精神，學(xué)校開放設(shè)施種類包括田徑場、體育館、乒乓球室、籃球場、網(wǎng)球場、健身器材等室內(nèi)外體育設(shè)施。眾多體育設(shè)施的開放，為社區(qū)居民提供了方便、優(yōu)質(zhì)的體育健身條件，為社區(qū)及企事業(yè)單位舉辦大型體育健身活動給予了硬件支持，不僅增

簡介：今天，我們召開市直教育體育系統(tǒng)開展〃模范黨支部〃創(chuàng)評工作發(fā)動部署大會，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于一切工作到支部的重要指示精神，落實市委關(guān)于〃創(chuàng)評紅旗（模范）黨支部〃工作要求，對在市直教育體育系統(tǒng)開展〃模范黨支部〃創(chuàng)評工作進行專題發(fā)動部署，進一步推開工委形成大抓基層、大抓支部的鮮明導(dǎo)向，夯實筑牢黨支部戰(zhàn)斗堡壘，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氣氛，為建設(shè)教育強市提供堅強的組織保證。剛才，X同志解讀了關(guān)于在全市中小學(xué)校中創(chuàng)評〃模范黨支部〃助推教育強市的實施方案，對創(chuàng)評工作的目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、步驟程序、基本要求、推進措施進行了工作部署；X同志對創(chuàng)評工作做了代表性表態(tài)發(fā)言，亮出了承諾。請大家會后一定要按照X同志的部署安排，認(rèn)真抓好貫徹落實。下面，我就抓好創(chuàng)評工作講幾點意見一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強創(chuàng)評工作的責(zé)任感和主動性大家知道，過去一年，市直教體系統(tǒng)各級黨組織深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于基層黨建重要論述，認(rèn)真落實黨中央決策部署和省委、市委工作要求，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)籌做好中小學(xué)校黨建和各項業(yè)務(wù)工作，為推進全市教育體育事業(yè)高質(zhì)量開展作出重要貢獻。今年是黨的二十大勝利召開之年，改革開展任務(wù)艱巨繁重，新形勢新任務(wù)對中小學(xué)校黨建工作提出了新的更高要求。在這種形勢下，開展〃模范黨支部〃創(chuàng)評工作，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，對于推動教體系統(tǒng)基層黨建質(zhì)量整體提升，促進教體事業(yè)高質(zhì)量開展有重要的現(xiàn)實意義。L開展〃模范黨支部〃創(chuàng)評工作，是鞏固和擴大基層黨建〃三化〃建設(shè)成果的迫切需要。近年來，工委通過大抓基層黨建〃三化〃建設(shè)，基層黨組織的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)水平有了較大提升，信息化建設(shè)也有了初步基礎(chǔ)，但一些問題仍有待進一步研究解決，一些工作機制有待進一步完善，一些好的經(jīng)驗和做法有待進一步總結(jié)提升。開展〃模范黨支部〃創(chuàng)評活動，有利于各黨支部高質(zhì)量完成標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化建設(shè)任務(wù)，促進基本隊伍、基本活動、基本陣地、基本制度、基本保障建設(shè)落實到位，找準(zhǔn)〃三化〃建設(shè)提質(zhì)增效的攻堅點，以點帶面促進局機關(guān)、學(xué)校等基層黨建工作質(zhì)量全面提升；也有利于抓好問題整改落實的后續(xù)工作，有利于健全基層黨組織高質(zhì)量開展的體制機制，實現(xiàn)全面進步、全面過硬。2開展〃模范黨支部〃創(chuàng)評工作，是推動黨建工作和教學(xué)業(yè)務(wù)工作深度融合的必然要求。目前，我們教體系統(tǒng)個別黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力還不夠強，個別黨員學(xué)先進、趕先進、爭先進的內(nèi)在動力還缺乏。如果黨支部工作沒有及時跟上，放松了黨對學(xué)校這個主陣地的領(lǐng)導(dǎo)，各種非馬克思主義、反馬克思主義的錯誤思想就會趁虛而入，勢必會影響學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成。開展〃模范黨支部〃創(chuàng)評活動，能夠凝聚全體黨員、干部、教職工力量，進一步激發(fā)和調(diào)動全體黨員干部職工做好本職工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在各項工作中爭作表率、爭領(lǐng)先鋒，進一步增強黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，唱響主旋律，打好主動仗，把黨的思想政治組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，為教育體育改革開展提供堅強的政治保證和組織保證。3開展〃模范黨支部〃創(chuàng)評工作，是深入開展〃八揚八治〃深化作風(fēng)建設(shè)活動的有效途徑。在當(dāng)前開展的各項活動中，我們采取了一系列措施，解決了一些作風(fēng)方面的問題，但是個別黨員干部在工作中不求有功、但求無過，做一天和尚撞一天鐘、工作效率低下等現(xiàn)象仍然存在。有的教師憑經(jīng)驗教學(xué)，學(xué)習(xí)政治理論熱情不高，師德師風(fēng)沒有適應(yīng)新時代的需求，針對性做學(xué)生德育工作還不夠，教學(xué)方法更新不快，只求過得去，有〃躺平〃習(xí)氣，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識，影響學(xué)校品牌效應(yīng)。開展〃模范黨支部〃創(chuàng)評活動，有利于進一步發(fā)揮黨員干部示范表率作用，發(fā)揚〃馬上就辦、真抓實干〃優(yōu)良傳統(tǒng)，以雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，履職盡責(zé)，推動干部教師隊伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高工作效率，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。4開展〃模范黨支部〃創(chuàng)評工作，是豐富開展〃五引領(lǐng)〃黨建品牌的重要手段。近年來，我市按照新時代黨的建設(shè)耍求，充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、骨干引領(lǐng)、文化引領(lǐng)作用，創(chuàng)新舉措，突出特色，持續(xù)做優(yōu)做強X中小學(xué)?！ㄎ逡I(lǐng)〃黨建品牌。2021年在全市評選出30個黨建示范點，工委基層黨建工作經(jīng)驗成為市委書記向省委述職基層黨建工作亮點23條〃成績單〃之一。但我們也清醒地看到，黨建示范學(xué)校數(shù)量有限，其影響的廣度、深度還不夠；黨建工作經(jīng)驗總結(jié)提煉比前兩年做得還不好，等等。開展〃模范黨支部〃創(chuàng)評活動，就是從嚴(yán)從實推動黨員隊伍、組織活動、基本制度、工作陣地和基礎(chǔ)保障等方方面面的建設(shè)，大面積提升學(xué)校黨支部黨建工作水平，推動〃五引領(lǐng)〃黨建品牌在全市每所學(xué)校落地生根。的，述職評議予以加分；對創(chuàng)評工作不重視、組織不力、成效不好的，將予以通報。2廣泛宣傳發(fā)動。〃模范黨支部創(chuàng)評〃是市委檢驗各縣（區(qū)）、各單位基層黨建工作質(zhì)量的重要標(biāo)識，獲評黨支部數(shù)量的多少，也直接反映了我們工委抓基層黨建工作力度、效度。市直教體系統(tǒng)機關(guān)、學(xué)校作為全市教體系統(tǒng)的排頭兵，獲評的〃模范黨支部〃數(shù)量必須在全市排名靠前，這是硬任務(wù)。各學(xué)校（單位）黨組織要第一時間在本學(xué)校（單位）召開發(fā)動部署會議，廣泛宣傳，迅速掀起創(chuàng)評的熱潮，要求所屬黨支部全面創(chuàng)評，積極申報，對照創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)查漏補缺，展示工作亮點。要綜合運用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳媒介和載體，突出正面典型引領(lǐng)示范作用，及時推介好經(jīng)驗、好做法；對反面典型，推而不動的學(xué)校（單位）也要及時公開曝光，發(fā)揮警示教育作用，鞭策后進向前進、前進變先進，積極營造創(chuàng)評工作的濃厚氣氛。3加強督導(dǎo)指導(dǎo)。創(chuàng)評工作的對象是黨支部，主體是黨支部，學(xué)校黨委（黨總支）書記要切實履職，及時督導(dǎo)所轄黨支部做好工作，防止上熱下冷。學(xué)校黨委（黨總支）書記要加強對各黨支部的幫帶指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握評分要點，做到規(guī)定動作不能走樣，黨建經(jīng)驗有亮點、有展示。根據(jù)市委組織部要求，我們工委下一步還要召開評審匯報大會，負(fù)責(zé)全市大中小學(xué)校評審；市教體局機關(guān)各黨支部在市直機關(guān)工委組織的評審匯報大會上展示匯報。各申報學(xué)校（單位）黨支部書記要通過PPT多媒體展示匯報創(chuàng)評成果，接受上級黨組織集中檢閱。局機關(guān)黨委要發(fā)揮黨建專業(yè)特長,主動對接市委組織部相關(guān)業(yè)務(wù)科室，提前謀劃、實地指導(dǎo)督導(dǎo)各高校、市直中小學(xué)校和縣（區(qū)）教體局的創(chuàng)評工作，力爭第一年開局良好，取得創(chuàng)評好成績。各學(xué)校（單位）對創(chuàng)評過程中遇到的重難點問題，要深入研究、積極推動，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣創(chuàng)評工作中的有效舉措，注意總結(jié)提升，尤其是在破解共性問題中的創(chuàng)新方法，要注意總結(jié)提煉，形成可復(fù)制、可推廣經(jīng)驗做法，最大程度發(fā)揮創(chuàng)評黨支部的示范帶動作用。4加大激勵保障。要將〃模范黨支部〃創(chuàng)評工作納入對黨組織及干部的政績考核體系之中，表現(xiàn)突出的單位，優(yōu)先評優(yōu)評先，做出突出成績的干部要厚愛一分，優(yōu)先提拔重用，增強廣大基層黨組織和黨員干部參加的內(nèi)生動力，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢。要注意加強正面引導(dǎo)，絕不能搞形式主義，圖虛名、出虛招、做虛功，追求外表的轟轟烈烈。工委要加大對參加創(chuàng)評黨支部的支持保障，在經(jīng)費上合理支持，在業(yè)務(wù)上大力培訓(xùn)，在政策上傾斜扶持。同志們，黨建工作必須常抓不懈、久久為功；推進黨支部建設(shè)責(zé)任重大、使命光榮。希望機關(guān)各黨支部、市直各學(xué)校黨組織務(wù)必提高認(rèn)識，認(rèn)真按照模范黨支部〃創(chuàng)評工作要求，把創(chuàng)立工作做實、做細(xì)、做好，發(fā)揚真抓實干的作風(fēng)，展現(xiàn)發(fā)奮有為的風(fēng)貌，努力開創(chuàng)市直教育體育黨建工作新局面,為X教育強市建設(shè)作出新的更大貢獻。

簡介：初中體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)案例初中體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)案例教學(xué)背景教學(xué)背景以“健康為主,安全第一”為宗旨重視學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,促進自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)關(guān)注差異,面向全體,使每一個學(xué)生獲得最大的收獲。一、教材分析一、教材分析根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)對初中跳躍項目的要求，立定跳遠(yuǎn)技術(shù)應(yīng)屬于水平段四的要求范圍（初中階段），它是初中體育與健康的主要教學(xué)內(nèi)容，也是初中體育會考的必考項目。本節(jié)課主要是在學(xué)習(xí)雙腳跳躍的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，又是為初中體育會考打下基礎(chǔ)，另外，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，還能有效發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，改善神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的功能，培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、勇敢直前的精神，并具有健身性、競爭性、娛樂性的鍛煉價值。所以在初中體育與健康教學(xué)中占有重要的地位。本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為立定跳遠(yuǎn)，我準(zhǔn)備配合輔助教材跳臺階共同完成，把二者安排在一起是因為一是根據(jù)學(xué)生身體全面發(fā)展的基本原則，發(fā)展腿部力量的下肢練習(xí)，二是根據(jù)合理安排生理負(fù)荷和心理負(fù)荷的原則，結(jié)合人體適應(yīng)性的基本規(guī)律，使學(xué)生的身體機能科學(xué)合理的發(fā)展。另外，在整節(jié)課的設(shè)計上，我把課的內(nèi)容全部游戲化、比賽化，這樣既體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想，又激發(fā)了不同層次學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，為終身體育奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生情況分析學(xué)生情況分析由于當(dāng)前獨生子女?dāng)?shù)量大、吃苦精神、個性差異差等原因我校的學(xué)生普遍存在身體素質(zhì)和接受能力都比較差，學(xué)習(xí)注意力也不是很集中，所以在學(xué)習(xí)時教學(xué)內(nèi)容一定要合理按排。想要整節(jié)課學(xué)生精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。因此，在立定跳遠(yuǎn)的單元教學(xué)中，每節(jié)課都需要采用學(xué)生喜聞樂見的情境，緊緊地抓住學(xué)生的心理，使他們積極主動地投入到課堂教學(xué)中來，在玩中學(xué)，在情境中練，以有效達到教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)通過本次課的學(xué)習(xí)使大多數(shù)學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作2、技能目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的跳躍能力、協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高學(xué)生下肢力量和立定跳遠(yuǎn)水平。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和終生體育意識，增強集體榮譽感。三、教學(xué)重點、難點三、教學(xué)重點、難點依據(jù)教材的知識體系及動作技能形成的基本規(guī)律，可確定本節(jié)課的教學(xué)重難點為快速有力的起跳和騰空后的展髖，確定的依據(jù)主要有兩個方面一是快速有力的起跳是決定立定跳遠(yuǎn)成績的關(guān)鍵，因此定為本節(jié)課的重點，我將通過激烈游戲中快速重復(fù)的起跳練習(xí)來解決；二是由于學(xué)生體質(zhì)較弱，做到空中展髖動作有些難度，因此定為本節(jié)課的難點，我將通過游戲中逐漸增加小墊子的高度和遠(yuǎn)度來解決。四、教法四、教法將整個教學(xué)內(nèi)容游戲化、比賽化，使學(xué)生樂于參與、易于參與，并在較為興奮的狀態(tài)下達到教學(xué)的目的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，有感性思維較強，理性思維較差的特征，因此宜在教學(xué)中多應(yīng)用示范進行教學(xué)，讓學(xué)生多進行模仿練習(xí)。因此，本節(jié)課我主要采用以下幾種教法1、游戲、比賽參與法將教學(xué)內(nèi)容全部融合于游戲中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。著問題進行第二個游戲“看誰跳得遠(yuǎn)”，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力水平，分別跳躍有一定高度和遠(yuǎn)度的小墊子，最后，各小組在討論的基礎(chǔ)上，選派代表分別示范并講明理由，得出結(jié)論要想跳得遠(yuǎn)既要保證起跳快速有力，又要保證身體的充分伸展。然后進入第二個游戲，讓學(xué)生齊心協(xié)力，爭創(chuàng)第一，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并通過比賽的形式強化所學(xué)的內(nèi)容。鞏固所學(xué)知識，既符合了動作技能形成的基本規(guī)律，同時也解決了本節(jié)的重難點。3、恢復(fù)身心階段（結(jié)束部分）大約用時45分鐘。具體步驟為①放松運動（4X8拍）②教師講評本節(jié)課的情況，并對課堂中發(fā)現(xiàn)的閃光點進行鼓勵，增強學(xué)生的自信心。③安排值日生收回器材，培養(yǎng)學(xué)生勤勞的好習(xí)慣。最后師生有禮貌的再見。八、教學(xué)反思八、教學(xué)反思立定跳遠(yuǎn)是一種非常單調(diào)，枯燥的項目，所以學(xué)生比較喜歡選擇跑或者球類的體育課，而在以往的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)其他的老師總是采用老一套的教學(xué)方式，教師先示范講解，然后全體學(xué)生聽教師口令集體學(xué)習(xí)，一遍又一遍的練習(xí)，整堂課下來，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)的動作變形，有的學(xué)生還坐在地上偷懶，而且學(xué)生每次測驗的成績也不是很理想。現(xiàn)在，體育課堂教學(xué)進行了改革，“深化教育改革，促進教育創(chuàng)新”的提出，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的羈絆，強調(diào)以“教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體“。要求教師通過自己的主導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在參與教學(xué)的過程中做到樂學(xué)，會學(xué)，善學(xué)，從而保證教師的教和學(xué)生的學(xué)都達到最佳的發(fā)揮和發(fā)展，所以，在本次課的設(shè)計中，我對突出“主體性教學(xué)“的方法，做了一些嘗試，主教材的部分采用了分組教學(xué)方式競賽評比法游戲教學(xué)法。1讓學(xué)生自由組合，79人為一小組，由小組長負(fù)責(zé)。帶領(lǐng)組員進行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，教師到每組實行檢查。2每組可選送2名成績優(yōu)秀的同學(xué)，代表本組參加比賽，然后從中選取出34個跳得最遠(yuǎn)的同學(xué)給予獎勵。通過本次課的教學(xué)，我得到了很大的啟發(fā)，很深的體會。分組教學(xué)方法改變了過去以教師為主的被動式教學(xué)方法，調(diào)動了全體學(xué)生的積極性，全體學(xué)生的共同參與，也避免了少數(shù)學(xué)生厭學(xué)當(dāng)觀眾的現(xiàn)象，從而有效地克服了長期以來形成的素質(zhì)與素質(zhì)差生的兩極分化的弊病，利用團隊的力量創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境，加強學(xué)生與學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)能力，學(xué)生與學(xué)生相互指導(dǎo)，相互幫助，合作學(xué)習(xí)加深了學(xué)生們的友誼，提高了學(xué)習(xí)效果。學(xué)生通過分組比賽，進一步增強了責(zé)任感榮譽感以及和組員之間的凝聚力，從學(xué)生的練習(xí)程度上不難看出，學(xué)生對分組教學(xué)方法很感興趣，教學(xué)比賽既是素質(zhì)，技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的較量，也是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗，比賽增強了學(xué)生的自信心，勇敢性和堅強的毅力，同時又培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新能力。因此，分組比賽對提高全體學(xué)生的參與能力培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)方面也有著顯著的功效。通過課堂實踐后，讓我重新認(rèn)識了教學(xué)的意義，學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體，教師教學(xué)的過程要順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，教師只能是在學(xué)生時行探索學(xué)習(xí)的過程中遇到困難和出現(xiàn)問題時，施行有效的引導(dǎo)和幫助，力求展現(xiàn)學(xué)生在自主探索活動中突出主體，突出個性，并獲得積極的，成功的體驗，使學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力得到切實的培養(yǎng)。

簡介：精品文檔乒乓球試題乒乓球試題一、判斷題1乒乓球是一項集力量、速度、柔韌、靈敏和耐力素質(zhì)為一體的球類運動。答案TRUE2乒乓球運動可以促進大腦的血液循環(huán)，供給大腦充分的能量，具有很好的健腦功能。答案TRUE3乒乓球運動可以提高身體的協(xié)調(diào)和平衡能力。答案TRUE4乒乓球運動對保護視力和預(yù)防近視起到積極的作用。答案TRUE5乒乓球比賽實行的是每球得分制。答案TRUE6現(xiàn)行的乒乓球比賽方法，團隊賽每場五局三勝，單項賽七局四勝。答案TRUE7乒乓球比賽，每局十一分制，先得11分為勝，但10平以后，凈勝2分為勝。答案TRUE8乒乓球比賽，每2分球換發(fā)球，直到一局結(jié)束，但10平以后，每1分換發(fā)球。答案TRUE9乒乓球比賽的場地標(biāo)準(zhǔn)，長不小于14米，寬不少于7米。答案TRUE1011乒乓球球臺，長274米，寬1525米，高76厘米。答案TRUE球拍兩面不論是否有覆蓋物，必須無光澤，且一面為鮮紅色，另一面為黑色。答案TRUE12球網(wǎng)裝置包括球網(wǎng)、懸網(wǎng)繩、網(wǎng)柱及將它們固定在球臺上的夾鉗部分。答案TRUE131415球網(wǎng)高1525厘米。答案TRUE擊球時，可以用光板（沒有覆蓋物）將球擊過去。答案FALSE擊球時，擊在手指上，將球擊過去是不可以的。答案FALSE精品文檔34乒乓球比賽，只要一拋球，比賽就開始。沒有把球發(fā)出去，就要失一分。答案TRUE3536373839乒乓球比賽，運動員發(fā)現(xiàn)發(fā)球擦網(wǎng)，可以自己中斷比賽。答案FALSE乒乓球比賽，運動員可以在賽區(qū)內(nèi)挑選比賽用球。答案FALSE乒乓球比賽時，運動員應(yīng)有機會挑選一個或幾個比賽用球。答案FALSE在乒乓球比賽中，允許更換球拍。答案FALSE乒乓球比賽，運動員在比賽間隙時，不必將球拍留在比賽的球臺上。答案FALSE40每局比賽中，每得6分后，或決勝局交換方位時，可用短暫的時間擦汗。答案TRUE41當(dāng)提出暫停的一方運動員準(zhǔn)備繼續(xù)比賽，但1分鐘暫停時間還沒到，應(yīng)等時間到了再恢復(fù)比賽。答案FALSE42434445抽筋或過度疲勞，可以成為中斷比賽的理由。答案FALSE單項比賽，運動員只能接受一個人的場外指導(dǎo)。答案TRUE只有在局與局之間的休息時間，運動員方可接受場外指導(dǎo)。答案FALSE進行非法指導(dǎo)，裁判員應(yīng)出示黃牌進行警告；如再犯，將被驅(qū)逐出賽區(qū)。答案TRUE464748495051比賽中，故意捏或踩破比賽用球為不良行為。答案TRUE比賽中，運動員為了發(fā)泄情緒，可以用球拍或拳掌擊打球臺。答案FALSE比賽中，運動員發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，可以腳擱球臺上把它扎緊。答案FALSE比賽中，運動員覺得球網(wǎng)太松，而去敲拉球網(wǎng)是允許的。答案FALSE雙打比賽中，運動員互相埋怨是允許的，只要不影響對方。答案FALSE比賽中，故意把球打出賽區(qū)或打向遠(yuǎn)處為不良行為。答案TRUE

簡介：11雅典奧運會舉行的首屆現(xiàn)代奧林匹克運動是雅典奧運會舉行的首屆現(xiàn)代奧林匹克運動是AA年。年。A．1896B1896B．1897C1897C．18981898D．1899189922以自我（以自我（B）為基本活動方式來實現(xiàn)對自身的改造，是體育的特有屬）為基本活動方式來實現(xiàn)對自身的改造，是體育的特有屬性。性。A．體育鍛煉．體育鍛煉B．身體活動．身體活動C．強體健身．強體健身33體育一個重要目標(biāo)就是教會人們?nèi)ィw育一個重要目標(biāo)就是教會人們?nèi)ィˋ）利用、保護和促進身體發(fā)展，）利用、保護和促進身體發(fā)展，它是一種用身體而又去完善身體的活動過程。它是一種用身體而又去完善身體的活動過程。A．合理有效地．合理有效地B．循序漸進地．循序漸進地C．持續(xù)不斷地．持續(xù)不斷地D．周而復(fù)始地．周而復(fù)始地44體育是（體育是（B）的結(jié)晶，直接或間接地影響人的社會化進程。）的結(jié)晶，直接或間接地影響人的社會化進程。A．物質(zhì)文明．物質(zhì)文明B．人類文化．人類文化C．歷史發(fā)展．歷史發(fā)展55體育屬于文化的范疇，是（體育屬于文化的范疇，是（D）的一個有機組成部分。）的一個有機組成部分。AA中華文化中華文化BB民族文化民族文化CC各國文化各國文化DD大眾文化大眾文化66全面提高大學(xué)生（全面提高大學(xué)生（B）水平是學(xué)校體育教育工作的基本內(nèi)容。）水平是學(xué)校體育教育工作的基本內(nèi)容。AA身體健康身體健康BB身心健康身心健康CC體質(zhì)健康體質(zhì)健康77大學(xué)體育對大學(xué)生（大學(xué)體育對大學(xué)生（C）教育培養(yǎng)以及人格、品質(zhì)的陶冶塑造的積極、）教育培養(yǎng)以及人格、品質(zhì)的陶冶塑造的積極、獨特的作用。獨特的作用。AA文化、專業(yè)的文化、專業(yè)的BB思想、道德的思想、道德的CC身體、心理的身體、心理的88大學(xué)體育的（大學(xué)體育的（A）與育人功能正逐漸被人們所認(rèn)識和推崇。）與育人功能正逐漸被人們所認(rèn)識和推崇。AA健心功能健心功能BB鍛煉功能鍛煉功能CC教育功能教育功能99身體活動不僅能夠（身體活動不僅能夠（C）、提高素質(zhì)，還可以消除緊張情緒、調(diào)節(jié)心理狀、提高素質(zhì)，還可以消除緊張情緒、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。態(tài)。AA體育鍛煉體育鍛煉BB活動筋骨活動筋骨C增強體質(zhì)增強體質(zhì)1010大學(xué)體育的目標(biāo)之一是進一步理解個人健康和群體健康的大學(xué)體育的目標(biāo)之一是進一步理解個人健康和群體健康的BB，培養(yǎng)合，培養(yǎng)合作精神、競爭意識和交往能力。作精神、競爭意識和交往能力。AA意義意義BB關(guān)系關(guān)系CC涵意涵意1111現(xiàn)代社會健康的定義健康不僅僅是沒有疾病，而且還包括現(xiàn)代社會健康的定義健康不僅僅是沒有疾病，而且還包括AA、社會、社會適應(yīng)良好和道德健康。適應(yīng)良好和道德健康。AA心理健康心理健康BB身體健康身體健康C體質(zhì)健康體質(zhì)健康1212健康的水平可分為最佳健康、一般健康、健康的水平可分為最佳健康、一般健康、CC。AA不健康不健康BB次健康次健康CC亞健康亞健康1313目前危害人類的三大殺手目前危害人類的三大殺手（A）。AA心血管病、惡性腫瘤、糖尿病心血管病、惡性腫瘤、糖尿病BB心血管病、惡性腫瘤、精神病心血管病、惡性腫瘤、精神病2626運動的注意事項有合理休息、運動的注意事項有合理休息、（B）、負(fù)荷、經(jīng)?；c多樣化。、負(fù)荷、經(jīng)?；c多樣化。AA間歇訓(xùn)練間歇訓(xùn)練BB間歇壓力間歇壓力CC間歇休息間歇休息2727進行柔韌性練習(xí)之前，注意做好（進行柔韌性練習(xí)之前，注意做好（A），使體溫升高，防止肌肉被拉，使體溫升高，防止肌肉被拉傷。傷。AA熱身運動熱身運動BB拉伸運動拉伸運動CC慢跑運動慢跑運動2828人體主要運動肌群包括運動肩胛骨、人體主要運動肌群包括運動肩胛骨、（B）、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)等肌群。等肌群。AA膝關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)BB肩關(guān)節(jié)肩關(guān)節(jié)CC指關(guān)節(jié)指關(guān)節(jié)2929發(fā)展肌肉力量的方法有大、小肌肉、發(fā)展肌肉力量的方法有大、小肌肉、CC、抗阻、動力性和靜力性練、抗阻、動力性和靜力性練習(xí)。習(xí)。AA局部局部BB反向反向CC全幅度全幅度3030進行肌肉力量練習(xí)時應(yīng)注意進行肌肉力量練習(xí)時應(yīng)注意（A）、循序漸進、適宜的練習(xí)強度、超量、循序漸進、適宜的練習(xí)強度、超量恢復(fù)和練習(xí)的頻度。恢復(fù)和練習(xí)的頻度。AA動靜結(jié)合動靜結(jié)合BB快慢結(jié)合快慢結(jié)合CC大、小結(jié)合大、小結(jié)合3131心肺功能是指人攝氧和氧運輸?shù)哪芰Γ前蜒鯕夂托姆喂δ苁侵溉藬z氧和氧運輸?shù)哪芰?，是把氧氣和CC運送到組織，同運送到組織，同時把代謝廢物（如二氧化碳）排出體外的能力。時把代謝廢物（如二氧化碳）排出體外的能力。AA碳水化合物碳水化合物BB蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)C營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)3232有效提高肺活量的運動方式有有效提高肺活量的運動方式有（C）、跳繩、騎自行車、水中步行。、跳繩、騎自行車、水中步行。AA太極拳太極拳BB瑜珈瑜珈CC步行和慢跑步行和慢跑3333運動中能量消耗的主要來源是運動中能量消耗的主要來源是BB兩者供能的比例取決于運動強度和運兩者供能的比例取決于運動強度和運動時間。動時間。AA水和無機鹽水和無機鹽BB糖和脂肪糖和脂肪CC維生素和蛋白質(zhì)維生素和蛋白質(zhì)3434健身運動后以補充（健身運動后以補充（C）為佳，也可飲用菜汁、果汁、咸菜湯等。）為佳，也可飲用菜汁、果汁、咸菜湯等。AA白開水白開水BB礦泉水礦泉水CC糖鹽水糖鹽水3535經(jīng)常參加體育鍛煉的人一天至少食用新鮮蔬菜（經(jīng)常參加體育鍛煉的人一天至少食用新鮮蔬菜（A）克，品種有）克，品種有23種，植物油種，植物油20203030克?？?。A500B600C700A500B600C7003636運動后應(yīng)休息（運動后應(yīng)休息（C）小時后進食。）小時后進食。A2B15C1A2B15C13737運動者每天應(yīng)保證（運動者每天應(yīng)保證（B）個小時的充足睡眠，使機體處于完全放松狀）個小時的充足睡眠，使機體處于完全放松狀態(tài)。態(tài)。A7A78B88B89C99C91010

簡介：27．每天進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，對增強體質(zhì)增進健康最為有利，每次鍛煉安排為早鍛煉30分鐘，課外活動40－50分鐘，晚飯后輕度活動10－20分鐘，睡眠前輕松運動10分鐘左右。（）28．從運動醫(yī)學(xué)的立場來說，以增進健康為目的所進行的運動應(yīng)考慮以下三種條件⑴恒常運動；⑵有一定節(jié)律的持續(xù)運動，無呼吸紊亂或憋氣現(xiàn)象；⑶近于全身運動，不是局部運動。（√）29．耐力運動對增強呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。（√）30．運動處方鍛煉主要是采用中、高等強度有氧代謝為主的耐力性運動，也稱有氧運動有氧運動是恒常運動，也稱穩(wěn)定運動，是人體活動的一種功能狀態(tài)。（√）停止運動后，到了恢復(fù)和超量恢復(fù)階段，機體內(nèi)環(huán)境（熱、酸堿和水）恢復(fù)平衡，（）31．32．肌肉內(nèi)被消耗的能源物質(zhì)得到補充，并在一段時間內(nèi)超過原有水平，此現(xiàn)象為恢復(fù)。（）33．34．35．運動鍛煉固然重要，但還應(yīng)該保持理想體重，合理膳食，戒煙及控制飲酒等。（√）運動量一般用運動強度與運動時間的乘積來表示。（√）庫珀博士提出保持人體全面身心健康的奧秘主要是保持人體生理、心理平衡。（√）34、人體對一定量的運動負(fù)荷刺激有個適應(yīng)過程，一般分為復(fù)核、恢復(fù)、超量恢復(fù)三個階段。（√）36．37．運動強度是運動量和運動時間的乘積。（）運動負(fù)荷就是運動強度，是由強度、密度、時間、數(shù)量及運動項目的特點等因素構(gòu)成的。（）38．制定運動處方的最后一步，善后工作和復(fù)查原則上醫(yī)生要當(dāng)面為本人制定運動處方，不宜只按照體檢資料或由別人代辦。（√）39．一次鍛煉課訓(xùn)練結(jié)束后，要是高負(fù)荷的心肺和肢體活動逐漸安靜下來，不要突然停止運動。這個部分就是結(jié)束部分。（√）三．多項選擇題1庫珀提出的有氧代謝運動的體力測驗包括三種方式，你可任選其中之一，用來檢查和衡量心血管系統(tǒng)的功能。下列屬于這三種運動方式的是（AC）。A跑B自行車C游泳D跳繩A體格檢查B運動頻度C運動方法D周圍環(huán)境14屬于伸展性運動的體育項目是（AB）。A廣播體操B五禽戲C劃船D游泳15在一次運動中通常分三部分進行，屬于其中之一的部分是（AB）。A開始部分B結(jié)束部分C訓(xùn)練部分D放松部分16現(xiàn)代運動處方要求包括三種運動種類，即有氧運動、伸展運動和力量性運動，下面AB項目屬于有氧性運動。A游泳；B自行車；C廣播操；D跳繩；17下列不屬于有氧無氧混合運動的項目是（AD）A排球B籃球C足球D跳高18下列屬于無氧運動的項目是（CD）A排球B籃球C舉重D跳高19屬于運動處方的對象是（AD）Ａ從事體育鍛煉者B專業(yè)運動員C任何人Ｄ病人20現(xiàn)代新興的運動處方要求包括三種運動種類，以達到全面鍛煉的最佳效果。下列屬于這三種運動中類的是（AD）。A伸展運動B有氧運動C無氧運動D力量性運動四、大學(xué)體育第四章多項選擇題1體育鍛煉是運用各種體育手段，結(jié)合自然因素和衛(wèi)生措施增進健康、增強體質(zhì)的過程，其中的自然因素是指（AB）等。A日光B空氣C下雨D刮風(fēng)2體育鍛煉具有（BC）等特點。A增強肌肉力量B具有廣泛的群眾性C具有廣泛的選擇性D預(yù)防疾病3下列（AB）是體育鍛煉固有的特點。A具有良好的習(xí)慣性B具有適應(yīng)性C全面增進身體健康D提高身體素質(zhì)4一般來講，每天進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對身體是有好處的，適宜晚飯后20分鐘和臨睡前10分鐘的活動有（CD）。A籃球B排球C散步D太極拳5下午課外活動一般在46時，是一天最好的運動時間。較適合的運動包括（AB）等。A打籃球B踢足球C散步D打臺球6為了達到體育鍛煉的目的，提高鍛煉的效果，再鍛煉中我們應(yīng)遵循（CD）等原則。

簡介：大型體育場館的運營管理模式一、大型體育場館的經(jīng)營模式一、大型體育場館的經(jīng)營模式1、承包管理的經(jīng)營模式、承包管理的經(jīng)營模式這種管理方式的前提條件還是體育場館的建設(shè)投資主體為政府部門，政府部門對體育場館具有所有權(quán)，政府部門通過招投標(biāo)后，將體育場館的管理權(quán)和經(jīng)營權(quán)在一段時間內(nèi)交由某一公司或者個人全權(quán)管理，體育場館運作完全實行自負(fù)盈虧模式，政府不給于任何的補貼。對于承包后的體育場館，要求不能改變其為普通群眾提供大眾健身服務(wù)的性質(zhì)，必須保證為全民健身和運動訓(xùn)練提供場地服務(wù)，必要時也要承擔(dān)體育競賽的任務(wù)，但對所提供的各種服務(wù)都要收費，其收費標(biāo)準(zhǔn)一般由體育場館的主管部門會同物價管理部門共同制訂，并在合同書中約定，承包人必須嚴(yán)格遵照執(zhí)行。這種經(jīng)營模式，既減輕了政府部門的財政負(fù)擔(dān)，也提高了體育場館的對外開放利用率，國內(nèi)目前采用此種管理方式的大型體育場館還為數(shù)不多，我們稱之為“托管”。這種經(jīng)營模式的主要特點是出租體育場館的經(jīng)營權(quán)與管理權(quán)，以吸引大量的社會資金和先進的經(jīng)營管理經(jīng)驗。實行此種經(jīng)營模式的最終目的是希望利用社會資金和先進的經(jīng)營管理經(jīng)驗來維持和改善體育場館的運轉(zhuǎn)，以獲得相應(yīng)的經(jīng)濟與社會效益。國內(nèi)首都體育館就是采用此種經(jīng)營模式，要求每年完成350萬利潤，利潤按23二5的比例分配，即20作為場館本身發(fā)展基金，30上交管理部門，50由承包方自主分配。3、單位內(nèi)部自主經(jīng)營、單位內(nèi)部自主經(jīng)營采用這種經(jīng)營模式的體育場館多為一些規(guī)模比較小、經(jīng)營內(nèi)容比較單一的體育場館。這種經(jīng)營模式一般由體育場館所屬單位內(nèi)部的一個部門具體負(fù)責(zé)經(jīng)營,如學(xué)校有償對外開放的體育場館一般由體育組或后勤部門負(fù)責(zé)體育場館的經(jīng)營。這種經(jīng)營模式一般沒有明確的經(jīng)營目標(biāo),不單獨核算。優(yōu)點在于分工明確、責(zé)任到人,熟悉體育場館設(shè)施的情況,有利于體育場館的充分利用和維護保養(yǎng),有利于提高服務(wù)質(zhì)量但缺點是不利于體育場館經(jīng)營水平的高。4、事業(yè)單位自主經(jīng)營模式、事業(yè)單位自主經(jīng)營模式這種模式是我國大中型體育場館的主要經(jīng)營模式,如新華路體育場、宜昌體育中心和洪山體育館等大中型體育場館均采用這種經(jīng)營模式。體育場館作為各級體育行政部門下屬的一級事業(yè)單位,實行全額財政撥款或差額撥款,在體育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,由體育場館管理人員進行自主經(jīng)營,獨立核算。1全額預(yù)算的事業(yè)單位經(jīng)營管理模式該種管理方式的前提條件是體育場館的建設(shè)投資主體為政府部門，交由政府的體育行政部門進行賽后的管理經(jīng)營，體育場館的一切運營維護費用由政府財政經(jīng)費全額撥款。體育場館這類大型設(shè)施為國家投資建設(shè)，屬于完全的國有資產(chǎn)，由政府部門完全自主經(jīng)營合法合理但是隨著體育事業(yè)的發(fā)展，政府部門難以承受如此巨大的財政負(fù)擔(dān)，這種體育場館靠政府撥款維持的局面函需改革。2差額預(yù)算的改良型事業(yè)單位模式這種管理方式的前提條件仍然是體育場館的建設(shè)投資主體

簡介：理論課試題1、體育是一種特殊的社會現(xiàn)象，它是以發(fā)展身體，增強體質(zhì)、增進健康為基本特征的教育過程和__C____活動。A、生產(chǎn)B、勞動C、社會文化2、現(xiàn)代體育的范疇包括競技體育、__C____和群眾體育三個方面。A、中學(xué)體育B、大學(xué)體育C、學(xué)校體育3、學(xué)校體育是指通過體育課教學(xué)、__C___和訓(xùn)練以及運動競賽等形式來增強學(xué)生體質(zhì)、促進身心健康與智力發(fā)展、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與個性特征的教育過程。A、早操B、課間操C、課外體育鍛煉4、群眾體育是指廣大國民以鍛煉身體來增強體質(zhì)、增進健康、調(diào)節(jié)精神和豐富社會文化生活為目的的___B___活動。A、經(jīng)濟B、體育C、商業(yè)5、體育的功能包括__A____、教育功能、娛樂功能。A、健身功能B、健美功能C、健康功能6、高等學(xué)校體育的目的就是以運動和B為基本手段，對大學(xué)生機體進行科學(xué)的培養(yǎng)，在提高人的生物潛能和心理潛能及社會適應(yīng)潛能的過程中，進得、益智、促美，達到全面發(fā)展的教育總目的。A、合理營養(yǎng)B、身體練習(xí)C、體育競賽7、高等學(xué)校體育的目的是通過增強學(xué)生體質(zhì)，促進身心健康，掌握體育三基，A培養(yǎng)審美和創(chuàng)造美的能力及培養(yǎng)高水平運動員來具體實現(xiàn)的。Ａ、培養(yǎng)道德品質(zhì)B、提高運動水平C、提高身體機能8、高等學(xué)校體育的基本組織形式有C、課余體育活動。A、體育訓(xùn)練B、體育競賽C、體育課9、競技體育是為了最大限度的發(fā)揮個人或集體的運動能力去爭取優(yōu)異成績而進行的A和競賽。A、運動訓(xùn)練B、理論教學(xué)C、基礎(chǔ)練習(xí)10、公元前300年，古希臘偉大思想家亞里士多德提出“B”名言。A、運動是一切生命的源泉B、生命在于運動C、活動是生活的基礎(chǔ)11、體育運動對大學(xué)生心理健康的影響具有提高心理素質(zhì)宣泄情緒A、調(diào)節(jié)生活和實現(xiàn)自我價值的作用。A、增強社交能力B、解除疲勞和精神緊張C、完美人格個性12、心理健康是指人在C、認(rèn)知意志、平衡人際和社會關(guān)系等方面處于良好狀態(tài)。A、智力B、興趣C、情緒13、世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康包括身體健康、心理健康、C和道德健康。A、自我實現(xiàn)B、意識健康C、社會適應(yīng)良好14、人的信仰、品德、情操、人格等處于積極向上、高尚和完善的狀態(tài)就是B。A、身心健康B、心理健康C、體質(zhì)健康15、體育作為一種健身養(yǎng)生、A的手段是最好的，并且可以伴隨終身。A、延年益壽B、增長知識C、形體鍛煉16、現(xiàn)代健康觀的內(nèi)涵包括B、心理因素和社會因素。A、遺傳因素B、生物因素C、體育因素17、體育運動在改善心血管系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能方面具有提高心肌用氧能力、B、36、A對增強呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。A、耐力練習(xí)B、力量練習(xí)C、速度練習(xí)37、制定運動處方具有五個步驟，其中第一步應(yīng)是B。A、臨床檢查B、一般體檢C、運動試驗38、運動處方鍛煉主要采用中等強度有氧代謝為主的B運動，也稱有氧運動。A、伸展運動B、耐力性運動C、混合運動39、克服外部阻力的練習(xí)方法有A。A、杠鈴、啞鈴B、杠鈴、跳躍C、引體向上、俯臥撐40、克服本身體重阻力的練習(xí)方法有A。A、引體向上、俯臥撐B、實心球、沙袋C、拉力器、實心球41、身體健康是指運用各種身體練習(xí)和方法，以C為主要目的的身體活動。A、減肥B、競賽C、健身42、耐力是指人體A時間有節(jié)奏的進行肌肉活動的能力。A、長B、中長C、短43、力量性鍛煉應(yīng)注意的問題練習(xí)前要做好準(zhǔn)備活動；循序漸進增加負(fù)荷；B；每次練習(xí)要充分的做放松整理活動。A、練習(xí)時要持之以恒B、練習(xí)中要采取必要的保護措施C、練習(xí)時要分組多次44、下列C項目不屬于腰腹肌力量練習(xí)。A、仰臥舉腿B、仰臥起坐C、俯臥撐45、下列B項目不屬于柔韌練習(xí)。A、坐位體前屈B、收腹舉腿跳C、伸展運動46、運動中和運動后的飲水,應(yīng)用___A____為原則。A、少量多次B、多量少次C、少量少次47、運動中韌帶扭傷的處理方法應(yīng)是先__A_____,再用繃帶加壓包扎并將受傷部位高抬。A、冷敷B、熱敷C、揉搓或抖動48、B是人體生命活動中能量的主要供給者。A、蛋白質(zhì)B、糖C、脂肪49、飯后立即運動,會使參與胃腸消化的血液又重新分配,流向肌肉和骨骼,從而影響食物的消化和吸收,而且還會因胃腸的震蕩及牽扯而出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐等不良癥狀,一般認(rèn)為飯后_____B__小時左右再進行運動較為適宜。A、05小時B、1小時C、15小時50、參加劇烈體育活動前需要先做A，以免受傷。A、準(zhǔn)備活動B、身體練習(xí)C、全身運動51、為了自身身體健康，B不宜參加劇烈運動。A、中午B、飯后C、晚上52、對溺水者進行直接救護時，其過程分為觀察、入水、游近溺水者、A、拖運、上岸、搶救等。A、解脫B、推拉C、人工呼吸53、延遲性肌肉酸病的處理方法為B。A、冷敷B、熱敷C、加壓包扎54、劇烈運動時，出現(xiàn)呼吸困難、肌肉酸痛、動作遲緩、胸悶難忍、下肢沉重和不愿再運動下去等現(xiàn)象，這在運動生理學(xué)上稱為A。A、極點B、第二次呼吸C、過度疲勞

簡介：單選題單選題1根據(jù)我國體育發(fā)展的特點和規(guī)律，體育用于廣義時，通常就是指A競技體育B體育教育C健康教育D體育運動體育運動2根據(jù)目的、對象和社會施予的影響不同，目前普遍認(rèn)為，體育可由哪三個主要部分組成A學(xué)校體育、競技體育和群眾體育學(xué)校體育、競技體育和群眾體育B學(xué)校體育、健身運動和娛樂體育C學(xué)校體育、健身運動和娛樂體育D學(xué)校體育、娛樂體育和群眾體育3學(xué)校體育作為國家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點，它A既是社會體育的前期教育，也是競技體育的基礎(chǔ)B既是健康教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)C既是娛樂體育的補充，也是社會體育的基礎(chǔ)D既既是學(xué)校體育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)是學(xué)校體育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)4學(xué)校體育在解決與之有關(guān)的各項任務(wù)中，應(yīng)以下列哪項任務(wù)為中心A培養(yǎng)競技體育后備人才B增強體質(zhì)增強體質(zhì)C傳授體育知識和技能D傳授體育知識和技能5學(xué)校體育在其具體實施過程中，主要通過下列哪四種組織形式A理論教學(xué)、實踐教學(xué)、課外輔導(dǎo)及體育運動競賽B體育課、課余體育訓(xùn)練、體育課、課余體育訓(xùn)練、課外體育鍛煉及體育運動競賽課外體育鍛煉及體育運動競賽C體育講座、課余體育訓(xùn)練、課外體育鍛煉及體育運動競賽D體育課、課余體育訓(xùn)練、社團體育活動及體育運動競賽6競技體育欲最大限度地挖掘體力、智力與運動才能，以取得優(yōu)異運動成績，首先應(yīng)建立的基礎(chǔ)是A全面發(fā)展身體素質(zhì)全面發(fā)展身體素質(zhì)B掌握基本技術(shù)技能C提高身體基本活動能力D提高身體健康水平7在原始社會，體育與生存需要之間的天然聯(lián)系，主要表現(xiàn)在A謀生與防衛(wèi)需要中謀生與防衛(wèi)需要中B宗教與祭祀需要中C娛樂與游戲需要中D戰(zhàn)爭與掠奪需要中8經(jīng)原始教育提煉和改進后的身體運動，由于增添了強身手段，使之有可能通過提高各種身體效能和活動技巧的訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)和掌握生存的本領(lǐng)提供了方法。但其根本目的仍在于A強身健體B維持生存維持生存C消遣娛樂D技巧訓(xùn)練9為了適應(yīng)未來社會生活和工作的需要，體育在學(xué)校所起的教育作用，集中在下列哪一方面A發(fā)展身體素質(zhì)B掌握運動技能C獲得體育能力D培養(yǎng)體育素養(yǎng)培養(yǎng)體育素養(yǎng)10體育作為一種傳播體育價值觀的理想載體，在激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神及培養(yǎng)社會公德俄方面所起的教育作用，是要教育人們A普通散步法普通散步法B快速散步法C定量散步法D擺臂散步法2323具有我國民族特色的傳統(tǒng)體育項目是具有我國民族特色的傳統(tǒng)體育項目是（D）A籃球B乒乓球C拳擊D武術(shù)武術(shù)2424適合普通大學(xué)生鍛煉的符合心率范圍為適合普通大學(xué)生鍛煉的符合心率范圍為（A）A130170130170次/MIN/MINB135175次/MINC140180次/MIND均可2525評價肺活量指數(shù)的公式為評價肺活量指數(shù)的公式為（D）A評價指標(biāo)＝體重（克）÷心率B評價指標(biāo)＝體重（克）÷身高C評價指標(biāo)＝身高（CM）÷體重GD評價指標(biāo)＝肺活量（評價指標(biāo)＝肺活量（MLML）÷體重）÷體重G2626適宜春季鍛煉的運動方式是（D）A滑水B日光浴C滑冰D長跑長跑2727適宜冬季鍛煉的運動方式是適宜冬季鍛煉的運動方式是（B）A自行車B長跑長跑C散步D體操2828適宜秋季鍛煉的運動方式是適宜秋季鍛煉的運動方式是（C）A散步B游泳C排球排球D跳皮筋2929按空氣溫度可把空氣浴分為三種，其中涼空氣浴的范圍值按空氣溫度可把空氣浴分為三種，其中涼空氣浴的范圍值BA10－15ＣB15－20ＣC20－30ＣD4－1515Ｃ3030體重輕于正常標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生體質(zhì)類型為體重輕于正常標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生體質(zhì)類型為CA健康型B一般型C消瘦型消瘦型D肥胖型3131人體神經(jīng)肌肉系統(tǒng)緊張或收縮時對抗或克服阻力的能力是指人體神經(jīng)肌肉系統(tǒng)緊張或收縮時對抗或克服阻力的能力是指AA力量素質(zhì)力量素質(zhì)B耐力素質(zhì)C速度素質(zhì)D靈敏素質(zhì)3232按照一定要求持續(xù)進行規(guī)定動作身體鍛煉方法是按照一定要求持續(xù)進行規(guī)定動作身體鍛煉方法是DA重復(fù)訓(xùn)練法B變化訓(xùn)練法C循環(huán)訓(xùn)練法D連續(xù)訓(xùn)練法連續(xù)訓(xùn)練法3333培養(yǎng)學(xué)生運動團結(jié)協(xié)作的運動項目是培養(yǎng)學(xué)生運動團結(jié)協(xié)作的運動項目是BA自行車B排球排球C拳擊D體操3434根據(jù)學(xué)生的身體情況和興趣愛好在制定鍛煉任務(wù)，內(nèi)容，方法時，必須有根據(jù)學(xué)生的身體情況和興趣愛好在制定鍛煉任務(wù)，內(nèi)容，方法時，必須有所區(qū)別于其他的鍛煉身體的基本原則是所區(qū)別于其他的鍛煉身體的基本原則是BA持之以恒原則B因人制宜原則因人制宜原則C全面發(fā)展原則D循序漸進原則35優(yōu)秀運動員每百毫升血中血紅蛋白可達（單位，克）A1214B16161818C1416D182036經(jīng)常參加體育鍛煉的女子紅血球數(shù)量（單位，萬個）A500B600600C700D80037經(jīng)常參加體育鍛煉的男子紅血球數(shù)量（單位，萬個）A500B600C700700D80038經(jīng)常參加體育鍛煉的人每搏輸出量是單位ML

簡介：大型體育場館服務(wù)規(guī)范1范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了大型體育場館提供公共服務(wù)的術(shù)語和定義、服務(wù)原則、服務(wù)要求和內(nèi)容、顧客滿意度測評等內(nèi)容。本標(biāo)準(zhǔn)適用于重慶市范圍內(nèi)各大型體育場館。2規(guī)范性引用文件下列文件對于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB30962008聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)GB96681996體育館衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB/T1000112012標(biāo)志用公共信息圖形符號第1部分通用符號GB/T1000142009標(biāo)志用公共信息圖形符號第4部分運動健身符號GB1349512015消防安全標(biāo)志第1部分標(biāo)志GB/T1556612013公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)導(dǎo)向要素的設(shè)計原則與要求第1部分總則GB/T1556672007公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置原則與要求第7部分運動場所GB/T190382009顧客滿意測評模型和方法指南GB/T190392009顧客滿意度測評通則GB19079（所有部分）體育場所開放條件與技術(shù)要求GB190852003商業(yè)、服務(wù)業(yè)經(jīng)營場所傳染性疾病預(yù)防措施GB221852008體育場館公共安全通用要求GB/T22517（所有部分）體育場地使用要求及檢驗方法3術(shù)語與定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。31大型體育場館LARGESPORTSVENUE由各級人民政府和社會力量投資建設(shè)、向公眾開放、達到體育建筑設(shè)計規(guī)范（JGJ312003）有關(guān)規(guī)模規(guī)定的體育場（觀眾座位數(shù)20000座及以上），體育館（觀眾座位數(shù)3000座及以上），游泳館、跳水館（觀眾座位數(shù)1500座及以上）等體育建筑。32顧客滿意CUSTOMERSATISFACTION1528建立臨時設(shè)施設(shè)備拆除管理程序，制定拆除方案并組織實施，不能影響場館的服務(wù)運行與服務(wù)能力。529場館內(nèi)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置完整，標(biāo)志用公共信息圖形符號應(yīng)符合GB/T100011、GB/T100014規(guī)定；公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)符合GB/T155661、GB/T155667規(guī)定；消防安全標(biāo)志設(shè)置應(yīng)符合GB134951的要求；危險區(qū)域警示、緊急救援電話的標(biāo)志應(yīng)突出、醒目。53信息化管理要求531采用網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)和信息化管理。532有場館專門的網(wǎng)頁，可提供網(wǎng)絡(luò)預(yù)定、聯(lián)網(wǎng)消費等電子網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)。533網(wǎng)頁內(nèi)容真實、全面、及時更新。534建立信息識別、跟蹤、更新、反饋等程序，實現(xiàn)動態(tài)管理保證信息的有效性，適時發(fā)布場館公共信息。535建立組織內(nèi)部信息的溝通渠道，將體育服務(wù)過程的信息及時收集、處理、反饋。54人員要求541建立健全與大型體育場館服務(wù)相適應(yīng)的人員聘用和解聘程序。542建立崗位設(shè)置要求，服務(wù)人員應(yīng)具有本崗位的任職資格，對國家要求必須持有上崗合格證的應(yīng)持證上崗。543對顧客提供直接服務(wù)或關(guān)鍵崗位的人員應(yīng)熟悉本崗位的服務(wù)規(guī)范、環(huán)境和安全等相關(guān)要求。544依據(jù)服務(wù)管理等方面的有關(guān)要求并結(jié)合服務(wù)人員的能力狀況，定期或不定期組織人員進行培訓(xùn)。545應(yīng)依據(jù)體育場所服務(wù)質(zhì)量要求制定相應(yīng)的考核和績效管理辦法，并予以實施。546足額配備具備專業(yè)資質(zhì)的工程設(shè)備、健身指導(dǎo)、醫(yī)療救護技術(shù)人員。547服務(wù)人員應(yīng)著裝整齊、儀態(tài)端莊、舉止文明；工作過程中要用語規(guī)范，態(tài)度熱情親切。55節(jié)能要求551宜使用節(jié)能產(chǎn)品和節(jié)能材料，節(jié)能產(chǎn)品、材料應(yīng)符合國家、行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。552應(yīng)根據(jù)需要制定煤、電、油、水、氣體燃料等節(jié)能指標(biāo)，制定用能計劃和節(jié)能計劃，規(guī)定合理用能方法、評價依據(jù)及程序。56安全要求561應(yīng)配備緊急救援場所和器材。562水電、燃?xì)?、消防、安保、供熱、?yīng)急設(shè)施和疏散系統(tǒng)、急救系統(tǒng)配置合理，設(shè)施完備，維護完好，檢驗合格，符合正常使用要求。563建立并實施場館安全檢查及巡查制度，預(yù)防事故發(fā)生。564制定重大賽事和活動風(fēng)險控制管理辦法。565建立自然災(zāi)害、重特大事故、消防、環(huán)境公害及人為破壞等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展定期培訓(xùn)、模擬演練。6服務(wù)內(nèi)容3

簡介：三、簡答題1、體育和健康課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念是什么①、堅持“健康第一〃的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康進展。②、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。③、以學(xué)生進展為中心，重視學(xué)生主體地位。④、關(guān)注個體差異和不同需求，確保每個學(xué)生受益。2、體育和健康課程的價值是什么①、增進身體健康。②、提高心理健康水平。③、增加社會適應(yīng)能力④、獲得體育和健康知識和技能體育課程的性質(zhì)是什么答是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增加健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成局部，是素養(yǎng)教育和培養(yǎng)德智體美全面人才不可缺少的主要途徑。3、指導(dǎo)綱要中體育教學(xué)的根本原則①、自覺積極性原則；②、直觀性原則；③、合理負(fù)荷原則；④、循序漸進原則；⑤、區(qū)別對待原則；⑥、身心全面進展原則；⑦、穩(wěn)固和提高相結(jié)合原則。4、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則①、全面性原則；②、經(jīng)常性原則；③、循序漸進原則；④、區(qū)別對待的原則；、打算和整理活動原則。5、科學(xué)鍛煉的根本原則（初中體育和健康教材）①、了解自己，實事求是。②、制定目標(biāo)，積極進取。③、全面鍛煉，注重實效。④、運動有恒，堅持經(jīng)常。當(dāng)顯現(xiàn)極點時，要求運發(fā)動有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要頑固的堅持跑下去，同時應(yīng)該調(diào)整跑的速度，注意呼吸方法，機體內(nèi)臟器官會逐漸適應(yīng)，“極點〃很快被克服。53、高中學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試工程有哪些1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠(yuǎn)（50M）5、臺階試驗（1000M男）（800M女）任選一項；6、握力、坐位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、坐位體前臺階試驗的測試。各個測試工程的得分之和為標(biāo)準(zhǔn)的最終得分，依據(jù)最終得分評定等級86分以上為優(yōu)秀，76分85分為良好，60分75分為及格，59分及以下為不及格。每學(xué)年評定一次成績并記入學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片，小學(xué)按照組別兩年評定一次，其他年級每學(xué)年評定一次。學(xué)生畢業(yè)年級的等級評定，按畢業(yè)當(dāng)年的成績和其他學(xué)年平均成績〔各占50）之和評定。64、什么是全民健身打算全民健身打算是在X領(lǐng)導(dǎo)下，由國家體委會同有關(guān)部委及人民團體共同組織實施的一項依托社會，全民參加的為社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)配套的系統(tǒng)工程，是發(fā)動和組織國民積極投入各種形式的體育鍛煉，增加體質(zhì)，提高國民素養(yǎng)的跨世紀(jì)的群眾體育進展戰(zhàn)略規(guī)劃。65、全民健身打算一二一工程是什么其主要任務(wù)和對象、重點一二一工程是借用體育教學(xué)隊列練習(xí)中一二一的指揮口令，寓意全民健身打算全面啟動“齊步走〃，同時形象地概括了第一階段的任務(wù)。工程的主要任務(wù)向社會發(fā)出號召、形成祟尚健身，參加健身的社會環(huán)境和風(fēng)氣，使體育成為一種人人享有、人人參加、人人有責(zé)的社會性活動。當(dāng)前的工作是突出一個重點一一宣傳發(fā)動。通過宣傳使全社會和廣闊群眾了解全民健身打算，認(rèn)識其意義、目的、作用、價值和方法，樹立正確的體育觀，提高參加活動的自覺性；推行二項制度一一社會體育指導(dǎo)員等級制度和中國成年人體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)；掀起一個熱潮一一全民健身活動的熱潮。健身打算對象和重點全民健身打算以全國人民為實施對象，以青年少和兒童為重點。66、一二一工程的要求有那些①、個人一一每人每天參加一次以上體育健身活動，學(xué)會二種以上體育健身方法，每人每年進行一次體質(zhì)測定。②、家庭一一每個家庭據(jù)有一件以上體育健身器材，每個季度全家進行二次以上戶外體育活動，有一份（冊）以上體育健身報刊圖書；③、社區(qū)一一提供一處以上體育健身活動園地，每年組織二次社區(qū)范圍的體育健身活動，建立一支社會體育指導(dǎo)員隊伍；④、學(xué)校一一保證學(xué)生每天參加一小時體育活動，每年組織二次遠(yuǎn)足、野營活動，每年對學(xué)生進行一次身體檢查。67、學(xué)校體育工作條例的公布時間目的、任務(wù)、主要內(nèi)容1990年3月12日經(jīng)X批準(zhǔn)、國家教育委員會令第8號、國家體育運動委員會令第11號公布。目的為了保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進學(xué)生身心的健康成長，制訂本條例。學(xué)校體育工作是指一般中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、一般高等學(xué)校的體育課教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和體育競賽。根本任務(wù)是增進學(xué)生身心健康、增加學(xué)生體質(zhì)；使學(xué)生掌握體育根本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力和習(xí)慣；提高學(xué)生運動技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才；對學(xué)生進行品德教育，增加組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑固、進取精神。68、學(xué)生上課規(guī)章有那些①、對教師要有禮貌，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退，請假肯定履行手續(xù)。②、上課時服裝輕便〔應(yīng)盡量脫去上衣外套），應(yīng)穿運動鞋和硬底鞋，不戴帽了和圍巾，衣袋內(nèi)不裝有礙活動平安的雜物。③、應(yīng)按教師的要求，專心完成各項練習(xí)，并努力完成教師安排的課外作業(yè)。④、上課預(yù)備鈴清脆，要馬上到指定地點排好隊，由班級體委整隊并嚴(yán)格執(zhí)行課堂禮節(jié)。課終止前肯定整隊，聽取教師小結(jié)。⑤、課前體育委員應(yīng)主動協(xié)助教師安排場地、器材。上課時應(yīng)協(xié)助教師做好平安保護工作，課后協(xié)助收回器材。⑥、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的平安措施，保護場地器材、設(shè)備。69、中國的第一個新教育學(xué)制1903年（癸卯年），張百熙和張之洞、榮慶等重新擬訂了奏定學(xué)堂章程，正式公布在全國實行，被稱為〃癸卯學(xué)制〃，這是我國第一個新教育學(xué)制。1905年，清政府又明令廢止科舉制度。從今，終止了兩千多年的封建教育體制和一千余年的科舉制度。也開始在學(xué)校教育中開設(shè)體操課，才開始有了體育。70、跑和走的區(qū)別跑和走的區(qū)別在于，走是單腳支撐和雙腳支撐交替的位移，沒有騰空階段，也就是說，走的特點是始終有腳落在地上；而跑步則是單腳支撐、身體騰空和單腳支撐的交替。71、編寫教學(xué)目標(biāo)時應(yīng)做到①、要求學(xué)生完成的任務(wù)，肯定是教師能觀察到的學(xué)習(xí)行為，所以肯定用行為動詞來表達教學(xué)目標(biāo)。②、要清楚地表達學(xué)生學(xué)習(xí)的條件，完成學(xué)習(xí)行為的程度及在學(xué)習(xí)終止語時到