簡(jiǎn)介：南寧三中20192020學(xué)年度上學(xué)期高一期考地理試題（考試時(shí)間60分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共35題，每題2分，共70分。在每小題列出的4個(gè)備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求。錯(cuò)選、多選、未選均不得分。溫馨提示請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在本試卷上作答無(wú)效。）2019年國(guó)產(chǎn)科幻影片流浪地球，講述了太陽(yáng)在晚年期體積不段膨脹，地球居民為了躲避災(zāi)難而修建“行星發(fā)動(dòng)機(jī)”將地球推出太陽(yáng)系的故事。下圖為太陽(yáng)系八大行星位置排列示意圖。據(jù)此完成1～2題。1．按影片所述，若太陽(yáng)的體積不斷膨脹擴(kuò)大，最先遭到太陽(yáng)烈焰襲擊的是A．水星B．金星C．地球D．海王星2．下列條件構(gòu)成了太陽(yáng)系中地球所的安全宇宙環(huán)境。影片虛構(gòu)情境中，最先遭受到破壞的是A．行星公轉(zhuǎn)方向一致B．中心天體太陽(yáng)狀態(tài)穩(wěn)定C．行星公轉(zhuǎn)軌道面在幾乎同一平面上D．行星及小行星各行其道、互不干擾下圖為“某時(shí)刻的等白晝時(shí)長(zhǎng)線”圖，圖中OA、OB為日期界線，O點(diǎn)為極點(diǎn)，P點(diǎn)的緯度為70°。據(jù)此完成3～4題。3．此時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)為A．20°N，135°WB．20°N，0°C．20°S，135°WD．20°S，0°4．關(guān)于P點(diǎn)所示等白晝時(shí)長(zhǎng)線的說法正確的是A．向O點(diǎn)方向移動(dòng)期間，太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng)B．向O點(diǎn)方向移動(dòng)期間，上海的黑夜時(shí)間逐漸變短C．向A點(diǎn)方向移動(dòng)期間，沈陽(yáng)的正午太陽(yáng)高度變大9．下面四幅圖能夠正確示意孔明燈點(diǎn)燃時(shí)燈內(nèi)產(chǎn)生的空氣環(huán)流狀況的是ABCD10．在圖乙中的ABCD四地燃放孔明燈，飛得最高的是A．A地B．B地C．C地D．D地11．在圖乙中的ABCD四地燃放孔明燈，飛得最快的是A．A地B．B地C．C地D．D地2018年11月26日凌晨，蚌埠市出現(xiàn)霧霾天氣，能見度普遍低于200米，這給道路交通和市民出行帶來不便。左下圖為“大氣受熱過程示意圖”，右下圖為城區(qū)某處建筑在濃霧中若隱若現(xiàn)。據(jù)此完成12～13題。12．霧霾對(duì)近地面大氣受熱過程的影響主要表現(xiàn)在A．①減弱B．③不變C．②減弱D．④減弱13．從全球來看，與全球變暖相關(guān)的是A．①增強(qiáng)B．②減弱C．③減弱D．④增強(qiáng)讀“某年11月26日02時(shí)地面天氣形勢(shì)圖”，完成14～16小題。

簡(jiǎn)介：廣告學(xué)概論模擬題模塊一廣告的內(nèi)涵和功能模擬題單項(xiàng)選擇題【】廣告的本質(zhì)是（）。A．宣傳活動(dòng)B．信息傳播活動(dòng)C．新聞活動(dòng)D．推銷行為答案B【】廣告活動(dòng)的源頭是（）。A．廣告目標(biāo)受眾B．廣告主C．廣告媒介D．廣告信息答案B【】關(guān)于廣告的定義以下說法最準(zhǔn)確的是（）。A．廣告是廣告主利用媒介傳播商品、服務(wù)或觀念的付費(fèi)或非付費(fèi)的信息傳播行為B．廣告是“印刷形態(tài)的推銷手段”C．廣告是有關(guān)商品或服務(wù)的新聞D．廣告就是廣泛地宣告答案A【】下列不屬于新媒體廣告的是（）。A．網(wǎng)絡(luò)視頻廣告B．手機(jī)廣告C．戶外廣告D．?dāng)?shù)字電視廣告答案C【】目前日本最大的、不以盈利為目的的社會(huì)義務(wù)服務(wù)廣告團(tuán)體是（）。A．日本廣告協(xié)會(huì)B．日本廣告理事會(huì)C．日本廣告同盟D．日本公共廣告機(jī)構(gòu)答案D【】下列不屬于廣告對(duì)商品供需的影響的是（）。A．廣告會(huì)提高生產(chǎn)成本和提高分銷成本效益B．廣告能夠溝通產(chǎn)銷，刺激需求C．廣告可以加速產(chǎn)品流通，擴(kuò)大銷售D．廣告對(duì)經(jīng)濟(jì)周期的影響答案A【】以下說法不正確的是（）。A．文化價(jià)值是廣告信息的核心內(nèi)容，否則廣告將只是品牌名稱的重現(xiàn)B．廣告通過大眾傳播媒體獲得利益，同時(shí)也促進(jìn)推動(dòng)了大眾傳播事業(yè)的發(fā)展C．廣告與流行文化互為指引D．廣告與社會(huì)潮流是相背的答案D【】與產(chǎn)品生命周期第一階段相對(duì)應(yīng)的廣告類型是（）。A．形象廣告B．轉(zhuǎn)換廣告C．認(rèn)知廣告D．提示廣告答案C【】在開拓某一特定地區(qū)的市場(chǎng)時(shí)使用的廣告一般為（）。A．全球性廣告B．地域性廣告C．全國(guó)性廣告D．售點(diǎn)廣告答案B【】下列選項(xiàng)不屬于個(gè)人廣告的是（）。A．競(jìng)選廣告B．尋人啟事C．征婚啟事D．房屋出租廣告答案A【】關(guān)于比較廣告的說法正確的是（）。A．比較廣告主要強(qiáng)調(diào)的是廣告品牌與競(jìng)爭(zhēng)品牌之間的相異性與相似性B．直接比較廣告一般以“其他品牌”或“一般品牌”來淡化比較目的C．間接比較廣告指在廣告中指明競(jìng)爭(zhēng)品牌及名稱等D．比較廣告能使消費(fèi)者心目中挑戰(zhàn)品牌與領(lǐng)導(dǎo)品牌之間的距離越來越大答案A【】根據(jù)“4P”理論，構(gòu)筑企業(yè)銷售活動(dòng)的四大支柱不包括（）。A．PLACEB．PRODUCTC．PRIZED．PROMOTION答案C多項(xiàng)選擇題【】廣告必需的四個(gè)要素包括（）。A．廣告主B．廣告媒介C．廣告受眾D．廣告費(fèi)用E．廣告信息（商品、服務(wù)、觀念）答案A,B,C,E【】縱觀人類社會(huì)有史以來的廣告活動(dòng)，被稱為“廣告”的行為可分為兩類，它們是（）。A．自媒體廣告B．多媒體廣告C．他媒體廣告D．付費(fèi)廣告E．免費(fèi)廣告答案A,C【】所有廣告活動(dòng)都是圍繞廣告商品服務(wù)的，抽象地說，其本質(zhì)目的無(wú)外乎是讓商品（）。A．凸顯優(yōu)點(diǎn)B．更加熱賣C．美化形象D．增加價(jià)值E．獲得認(rèn)知答案D,E【】非商業(yè)廣告包括（）。A．政治廣告B．觀念廣告C．公益廣告D．新媒體廣告E．個(gè)人廣告答案A,C,E【】按照廣告訴求方式劃分，廣告可分為（）。A．認(rèn)知廣告B．形象廣告C．感性訴求廣告D．理性訴求廣告E．提示廣告答案C,D【】“4P”理論中的“4P”是指（）。模塊二廣告學(xué)的相關(guān)學(xué)科模擬題單項(xiàng)選擇題【】根據(jù)4PS營(yíng)銷理論，廣告戰(zhàn)略屬于其中的（）。A．產(chǎn)品戰(zhàn)略B．價(jià)格戰(zhàn)略C．渠道戰(zhàn)略D．促銷戰(zhàn)略答案D【】關(guān)于4C理論，以下說法正確的是（）。A．營(yíng)銷中的溝通主要指企業(yè)向消費(fèi)者進(jìn)行的宣傳推廣B．對(duì)于消費(fèi)者企業(yè)只是提供好的產(chǎn)品和服務(wù)，其他的都不重要C．顧客在購(gòu)買某一商品時(shí)，除耗費(fèi)一定的資金外，還要耗費(fèi)一定的時(shí)間、精力和體力，這些構(gòu)成了顧客總成本D．成本指的是企業(yè)的生產(chǎn)成本答案C【】針對(duì)不同的消費(fèi)者購(gòu)買行為類型，以下策略正確的是（）。A．針對(duì)復(fù)雜的購(gòu)買行為，營(yíng)銷者應(yīng)制定策略幫助購(gòu)買者掌握產(chǎn)品知識(shí)B．提升售后服務(wù)質(zhì)量對(duì)于減少失調(diào)感的購(gòu)買行為有重要的作用C．針對(duì)要求多樣性的購(gòu)買行為，市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者以較低的價(jià)格、折扣、贈(zèng)券、免費(fèi)贈(zèng)送樣品和強(qiáng)調(diào)實(shí)用新品牌的廣告來鼓勵(lì)消費(fèi)者D．開展大量的重復(fù)性廣告，加深消費(fèi)者印象；增加購(gòu)買參與程度和品牌差異是應(yīng)對(duì)習(xí)慣性購(gòu)買行為的策略答案C【】在產(chǎn)品生命周期理論中，產(chǎn)品迅速被市場(chǎng)接受。市場(chǎng)占有率上升，企業(yè)利潤(rùn)增加的階段是（）。A．導(dǎo)入期B．成長(zhǎng)期C．成熟期D．衰退期答案B【】以下不屬于波特五力模型的要素是（）。A．政府的市場(chǎng)規(guī)制能力B．供應(yīng)商的討價(jià)還價(jià)能力C．購(gòu)買者的討價(jià)還價(jià)能力D．潛在競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入的能力答案A【】在以下市場(chǎng)中，最容易形成自然壟斷的是（）。A．糧食市場(chǎng)B．家電市場(chǎng)C．電信市場(chǎng)D．租車服務(wù)市場(chǎng)答案C【】在傳播過程中的基本要素中，不包括（）。A．傳播者B．干擾者C．反饋D．媒介答案B【】創(chuàng)新擴(kuò)散理論對(duì)于廣告活動(dòng)的啟示不包括（）。A．口碑對(duì)于廣告?zhèn)鞑ビ兄鴺O其重要的作用B．大眾傳播能夠有效地提供相關(guān)的知識(shí)和信息C．在說服人們接受和使用創(chuàng)新方面，人際傳播則顯得更為直接、有效D．在信息爆炸的今天，大眾傳播在廣告中發(fā)揮的作用越來越強(qiáng)大答案D【】以下關(guān)于說服理論的理解，不正確的是（）。A．受到更好的教育或者傷愈分析思辨的人比更容易接受理性的說服B．當(dāng)信息與好心情聯(lián)系在一起的時(shí)候，它們會(huì)具有更強(qiáng)的說服力C．單面說服對(duì)文化水平高者效果較好，雙面說服對(duì)文化水平低者效果較佳D．首因效應(yīng)是指最初接觸到的信息所形成的印象對(duì)我們以后的行為活動(dòng)和評(píng)價(jià)的影響答案C【】馬斯洛提出的“需要層次論”對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷人員的啟示不包括（）。A．營(yíng)銷人員要不斷發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者未被滿足的需要B．消費(fèi)者的需要是固定的，需要營(yíng)銷人員去發(fā)現(xiàn)C．營(yíng)銷人員可以針對(duì)某個(gè)層次的需要來確定目標(biāo)市場(chǎng)D．促銷方式、廣告、宣傳集中于多層次消費(fèi)者需要上，以獲得最大效果答案B【】以下不屬于社會(huì)角色的構(gòu)成要素的是（）。A．角色識(shí)別B．角色義務(wù)C．角色權(quán)利D．角色規(guī)范答案A【】根據(jù)“價(jià)值觀和生活方式系統(tǒng)”，以下說法正確的是（）。A．實(shí)現(xiàn)者對(duì)名望感興趣。閱讀廣泛B．休閑者逛商店是為了體現(xiàn)舒服、耐性和價(jià)值觀。容易被奢侈所動(dòng)C．信任者購(gòu)買美國(guó)造的產(chǎn)品。偏好變化較快。尋求廉價(jià)商品D．掙扎者忠實(shí)品牌。使用贈(zèng)券，觀察銷售答案D

簡(jiǎn)介：廣東省廣州、茂名、佛山、深圳市學(xué)調(diào)資源中心廣東省廣州、茂名、佛山、深圳市學(xué)調(diào)資源中心20202020屆高三入門聯(lián)考屆高三入門聯(lián)考文綜（廣東文綜（廣東Ⅰ卷）卷）地理部分地理部分一、選擇題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。一、選擇題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。2018年11月19日，首屆聯(lián)合國(guó)世界地理信息大會(huì)在浙江湖州德清縣開幕。德清地理信息小鎮(zhèn)位于湖州莫干山國(guó)家高新區(qū)（距杭州45KM，距上海203KM），20152018年短短3年時(shí)間，從“零”產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)迅速成為集聚237家地理信息相關(guān)企業(yè)的新興科技小鎮(zhèn)，吸引國(guó)內(nèi)眾多行業(yè)巨頭入駐設(shè)立子公司，實(shí)現(xiàn)連續(xù)五年稅收翻倍。據(jù)此完成下列各題。1德清地理信息小鎮(zhèn)用很短的時(shí)問實(shí)現(xiàn)地理信息產(chǎn)業(yè)從無(wú)到有的跨越，主要得益于（）A人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)B生產(chǎn)和生活成本低C市場(chǎng)和交通優(yōu)勢(shì)D政策優(yōu)惠和集聚效應(yīng)2總部位于上海的某地理信息科技企業(yè)在德清建立子公司，該子公司最適宜承擔(dān)的業(yè)務(wù)是（）A產(chǎn)品研發(fā)B數(shù)據(jù)處理C產(chǎn)品營(yíng)銷D售后服務(wù)【答案】1D2B【解析】【分析】本題組以德清地理信息小鎮(zhèn)為背景材料，以信息小鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)地理信息產(chǎn)業(yè)從無(wú)到有的跨越、總部位于上海的某地理信息科技企業(yè)在德清建立子公司等為切入點(diǎn)，考查產(chǎn)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件、產(chǎn)業(yè)分散等相關(guān)知識(shí)及獲取信息等相關(guān)的地理能力?！?題詳解】根據(jù)設(shè)問與材料信息，可知德清地理信息小鎮(zhèn)是相當(dāng)于是在零產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，也就是說這里在發(fā)展初期并沒有人才和技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，材料中也給出了“先集聚了相關(guān)企業(yè)，后吸引了行業(yè)巨頭”，再結(jié)合應(yīng)答域是“主要得益于”，所以該地的發(fā)展并不是得益人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)而發(fā)展起來的，A不對(duì)；德清小鎮(zhèn)在2018年有世界地理信息大會(huì)在這里召開，說明后來的成本有所提高，另外生產(chǎn)和生活成本低，這種區(qū)位條件在這之前一直存在，且一般信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要的是人才與技術(shù)及產(chǎn)業(yè)與基礎(chǔ)設(shè)施等，并不會(huì)看重其生產(chǎn)和生活成本低的區(qū)位，B不符“主要得益于”的指向；因?yàn)樗嘀苓叴蟪鞘邢鄬?duì)較遠(yuǎn)一些，市場(chǎng)不如杭州、上海等大城市范圍廣，交通便捷程度也不如杭州與上海，C不符；而該小鎮(zhèn)之所以能夠迅速發(fā)展與國(guó)家政策的優(yōu)惠指向有關(guān)，4阿塔卡馬鹽湖礦產(chǎn)資源形成的主要作用是A風(fēng)力搬運(yùn)B流水沉積C火山噴發(fā)D海水蒸發(fā)5由該沙漠不同密度鹵水蒸發(fā)速率圖可知A氣溫越高，蒸發(fā)速率越慢B密度越低，蒸發(fā)速率越慢C太陽(yáng)高度角越大，蒸發(fā)速率越快D海拔越高，蒸發(fā)速率越快【答案】3D4B5C【解析】【3題詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，阿塔卡馬鹽湖位于副熱帶大陸西岸，受副熱帶高氣壓帶影響，盛行下沉氣流，降水稀少，沿岸附近有秘魯寒流流經(jīng)，降溫減濕加劇干旱程度，故D正確；根據(jù)其位置，該地為東南信風(fēng)的背風(fēng)坡，氣流干燥，加劇干旱程度，故A錯(cuò)誤；根據(jù)該地位置，位于副熱帶大陸西岸，瀕臨海洋，故B錯(cuò)誤；該地蒸發(fā)量大是因?yàn)榫暥鹊汀⒔邓?、氣溫高，根?jù)其緯度位于熱帶和亞熱帶區(qū)域，故C錯(cuò)誤,所以該題選D?！?題詳解】根據(jù)材料阿塔卡馬鹽湖位于南美洲安第斯山脈西側(cè)、智利北部的阿塔卡馬沙漠中的匯水盆地中，地勢(shì)比周圍地區(qū)較低，且為匯水盆地。周邊巖石的各種礦物經(jīng)過流水作用帶入湖中沉積，從而形成各種礦產(chǎn)資源，火山噴發(fā)和海水蒸發(fā)和題意不相符，故CD錯(cuò)誤；該地位于東南信風(fēng)的背風(fēng)坡，風(fēng)力作用較小，故A錯(cuò)誤，所以該題選B?！?題詳解】讀圖12月次年1月蒸發(fā)速率比67月蒸發(fā)速率大，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，12月次年1月為南半球夏半年，氣溫高，蒸發(fā)速率高，故A錯(cuò)誤；讀圖密度越小，蒸發(fā)速率越大，故B錯(cuò)誤；南半球夏半年太陽(yáng)高度角大，氣溫高，蒸發(fā)速度快，故C正確；圖示沒有顯示海拔和蒸發(fā)量的關(guān)系，故D錯(cuò)誤；所以該題選C?！军c(diǎn)睛】本題考查影響氣候的成因、外力作用的影響。影響氣候的因素主要有①太陽(yáng)輻射因素（最主要的是緯度因素）；②大氣環(huán)流因素氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng)環(huán)流等；③下墊面性質(zhì)地形地勢(shì)（海拔高低、迎風(fēng)背風(fēng)）、海陸位置、洋流、植被覆蓋率等；④人類活動(dòng)因素。常見的外力作用有流水侵蝕、搬運(yùn)和沉積作用、風(fēng)力侵蝕、搬運(yùn)和沉積作用、冰川作用以及固結(jié)成巖作用。下圖中的“死亡谷”兩岸懸崖壁立，地勢(shì)險(xiǎn)惡。該地曾經(jīng)是一個(gè)大鹽湖，極端最高氣溫567C,年降水量?jī)H為46768MM,既是全球最熱的地區(qū)之一，也是地球上最不適于居住的地區(qū)之一。地獄般的“死亡谷”，卻是飛禽走獸的“極樂世界”。

簡(jiǎn)介：廣西南寧市第三中學(xué)廣西南寧市第三中學(xué)2020屆高三屆高三9月月考月月考文綜文綜地理試題地理試題主題公園（如上海迪斯尼、南寧方特等）是根據(jù)某個(gè)特定的主題，采用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和多層次活動(dòng)設(shè)置方式，集諸多娛樂活動(dòng)、休閑要素和服務(wù)接待設(shè)施于一體的現(xiàn)代旅游目的地。下圖為中國(guó)主要主題公園分布示意圖，據(jù)此完成13題。1．影響主題公園分布的主要因素是A．人口密度B．氣候條件C．交通條件D．消費(fèi)市場(chǎng)2．上海迪斯尼樂園并沒有布局在上海市區(qū)內(nèi)，而是在距離中心區(qū)域正常情況1小時(shí)車程的浦東新區(qū)沙新鎮(zhèn)，其布局的根本原因是A．該地交通便利B．減少市區(qū)污染C．沙新鎮(zhèn)地價(jià)較低D．沙新鎮(zhèn)政策優(yōu)惠3．我國(guó)主題公園發(fā)展方向是A．特大城市內(nèi)建設(shè)不同類別的主題公園B．小城市以多個(gè)主題公園吸引人口集聚C．自東部向中西部發(fā)展，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展D．自城市向鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移，充分挖掘市場(chǎng)潛力南宋都城臨安城三面環(huán)山，一面臨江，河流穿城而過；南宮北市，南北狹長(zhǎng)，形似“腰鼓”。其選址與布局體現(xiàn)了與地形、水文、氣候等自然要素的高度融合。下圖示意南宋臨安城的位置及布局，據(jù)此回答46題。4．臨安城選址于山環(huán)水繞之地，其主要原因是A．氣候適宜，可緩解熱島效應(yīng)B．減少城市防御設(shè)施建設(shè)，利于防衛(wèi)C．地勢(shì)起伏和緩，可減輕洪澇災(zāi)害D．交通便利，便于對(duì)外貿(mào)易5．當(dāng)時(shí)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和住宅在布局上，最可能是A．沿河分布B．沿城區(qū)界分布C．沿山麓分布D．沿湖分布6．現(xiàn)在的臨安（杭州市臨安區(qū)）已成為杭州市的“硅谷”，這主要得益于A．深厚的傳統(tǒng)文化B．眾多的高等院校C．較高的知名度D．優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境云中湖位于湖北省九宮山風(fēng)景區(qū)核心地帶，是九宮山鎮(zhèn)所在地，也是九宮山旅游的食宿基地，1958年筑壩蓄水形成人工水庫(kù)。1984年大壩進(jìn)一步擴(kuò)建增高，庫(kù)容125萬(wàn)立方米，海拔1220米，最大水深35米，據(jù)此回答79題。（3）從我國(guó)的角度說明建設(shè)辛克雷水電站的原因。（6分）（4）簡(jiǎn)述辛克雷水利工程建設(shè)對(duì)周邊地區(qū)的有利影響。（8分）37．（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。云南中部的哀牢山北段氣溫年較差小，氣候條件復(fù)雜多樣。該山段從山麓至山頂可劃分為6個(gè)山地農(nóng)業(yè)氣候?qū)樱r(nóng)耕地主要分布在海拔2100米以下。下圖示意哀牢山北段某剖面山地農(nóng)業(yè)氣候?qū)拥姆植?。?）分析哀牢山北段氣候條件復(fù)雜多樣的原因。（6分）（2）說明哀牢山北段氣溫年較差較小的原因。（4分）（3）與東北坡相比，說明該山北段西南坡農(nóng)耕業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)條件。（6分）（4）根據(jù)該山地農(nóng)業(yè)氣候?qū)釉谖髂掀潞蜄|北坡分布的差異，推測(cè)該山地西南坡和東北坡熱量條件的差異并分析原因。（6分）43．【地理旅游地理】（10分）近年來，中央多次發(fā)文強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)鄉(xiāng)村旅游工作。鄉(xiāng)村旅游把自然、民族文化和農(nóng)耕文化融入到傳統(tǒng)旅游文化中，豐富了旅游業(yè)的內(nèi)涵。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)地域遼闊，自然景觀優(yōu)美；農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)類型多樣，農(nóng)業(yè)文化豐富，鄉(xiāng)村民俗風(fēng)情濃厚多彩。在我國(guó)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游具有優(yōu)越的條件、巨大的潛力和廣闊的前景。分析我國(guó)近年來鄉(xiāng)村旅游熱度不斷提高的原因。（10分）44．【地理環(huán)境保護(hù)】（10分）麋鹿原產(chǎn)于長(zhǎng)江中下游沼澤地帶，以青草和水草為食物。湖北省石首市麋鹿自然保護(hù)區(qū)為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)區(qū)面積為1567公項(xiàng)，位于湖北省南部石首市天鵝洲長(zhǎng)江故道區(qū)。天鵝洲故

簡(jiǎn)介：1李商隱詩(shī)兩首李商隱詩(shī)兩首【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過錦瑟一詩(shī)體味李商隱詩(shī)歌的藝術(shù)特色；2、把握錦瑟的情感主旨。3、學(xué)習(xí)馬嵬中所運(yùn)用的對(duì)比反襯的諷刺手法?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】把握這兩首詩(shī)的意境、情感和表現(xiàn)手法。【知識(shí)鏈接】【知識(shí)鏈接】11關(guān)于作者關(guān)于作者李商隱，晚唐詩(shī)人，字義山，號(hào)玉谿生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)縣人）。他年輕時(shí)受牛黨令狐楚賞識(shí)而中進(jìn)士，后來又被李黨王茂元招為女婿，因此牛黨認(rèn)為他背恩負(fù)德。牛黨掌權(quán)后，他一直在政治上受到壓抑，郁郁不得志，成了牛、李黨爭(zhēng)的犧牲品。46歲時(shí)死在滎陽(yáng)。李商隱的詩(shī)歌，有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古諷今的詠史之作，還有一類描寫愛情生活的無(wú)題詩(shī)，最為后代讀者所喜愛。他的詩(shī)有獨(dú)特的藝術(shù)成就，構(gòu)思新巧，詞藻華美，想象豐富，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重，用典過多，隱晦難解。有李義山詩(shī)集。22李商隱名句集錦李商隱名句集錦相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。天意憐幽草,人間重晚晴。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。33相關(guān)歷史事件相關(guān)歷史事件唐玄宗到了晚年,不理朝政,整日沉迷聲色,756年6月安祿山的叛軍攻破潼關(guān),唐玄宗與楊國(guó)忠、楊貴妃兄妹等倉(cāng)皇奔蜀。行至馬嵬（今陜西平西），隨行將士嘩變，殺死楊國(guó)忠，并要求殺死楊貴妃。唐玄宗不得已令楊貴妃自縊以平軍憤。楊貴妃死后，唐玄宗命術(shù)士為其招魂。術(shù)士聲稱在海外仙山見到了楊貴妃。唐玄宗和楊貴妃的故事是唐人詩(shī)中常見的題材，一般多歸罪于貴妃，斥之為禍?zhǔn)住４嗽?shī)別出新意，把諷刺的鋒芒直指玄宗?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】【自主學(xué)習(xí)】1、給加點(diǎn)的字注音。、給加點(diǎn)的字注音。錦瑟（Sè）弦（XIáN）柱惘（WǎNG）然馬嵬（WéI）未卜（Bǔ）宵柝（TUò）曉籌（CHóU）駐（ZHù）馬3不為時(shí)尚，成此才學(xué)，有此文章，即己亦不解其故，故曰‘無(wú)端’，猶言無(wú)謂也。自顧頭顱老大，一弦一柱，蓋已半百之年矣?！畷詨?mèng)’喻少年時(shí)事。義山早負(fù)才名，登第入仕，都如一夢(mèng)?！盒摹?，壯心也。壯志消歇，如望帝之化杜鵑，已成隔世。珠玉皆寶貨，珠在滄海，則有遺珠之嘆，惟見月照而淚?！鸁煛?，玉之精氣，玉雖不為人采，而日中之精氣，自在藍(lán)田?！闭栽?shī)學(xué)纂聞三、三、馬嵬一詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。馬嵬一詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。明確對(duì)比、反襯明確對(duì)比、反襯1）空聞虎旅傳宵柝，不復(fù)雞人報(bào)曉籌?！翱章劇迸c“不復(fù)”對(duì)比，“虎旅傳宵柝”反襯“雞人報(bào)曉籌”。突出玄宗的昔安今危，昔樂今苦的生活境遇。2）此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。玄宗以自己和楊妃的朝夕相處譏笑牛郎織女的一年一次的七夕相會(huì)，而他們兩人則要“世世為夫婦”，永遠(yuǎn)不分離，可在遇上“六軍不發(fā)”的時(shí)候，卻“賜死”寵妃。兩相映襯，使玄宗虛偽、自私的精神面貌暴露無(wú)遺。3）如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。貴為天子多年卻無(wú)力保護(hù)心愛女人，尋常百姓卻能給莫愁幸福。令人掩卷深思，其對(duì)唐玄宗的譏諷之意不言而明。【拓展延伸】【拓展延伸】請(qǐng)鑒賞以下詩(shī)歌請(qǐng)鑒賞以下詩(shī)歌賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。1、詩(shī)人對(duì)賈生（賈誼）的評(píng)價(jià)是什么體現(xiàn)了詩(shī)人什么感情明確賈誼有才華，但得不到重用。寄寓詩(shī)人懷才不遇的感慨。2、這首詩(shī)用了先揚(yáng)后抑的寫作手法，試作分析。明確詩(shī)的前兩句寫朝廷重賢，宣室召見，重新任用才華橫溢的賈生，是贊美，是揚(yáng)；后兩句寫討論的是服藥求仙等虛無(wú)的事情，而不去探討天下百姓的問題，是諷刺，是抑。詩(shī)人用欲抑先揚(yáng)的手法譏諷朝廷的昏庸和對(duì)賢臣的不重用。

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)參考三年級(jí)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃課程目標(biāo)課程目標(biāo)1提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。2訓(xùn)練學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。3鍛煉學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。4培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，給予學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。實(shí)施措施實(shí)施措施1循兒童身心發(fā)展的特征，以及教育教學(xué)規(guī)律，要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。努力讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和快樂2展學(xué)生的思維水平，在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力，訓(xùn)練學(xué)生有條理地思考問題。要使經(jīng)過奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。我們教奧數(shù)不要只教一些技巧性的東西，要注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。3鼓勵(lì)和幫助學(xué)生擁有一個(gè)良好的心態(tài)，要培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。4注重理解，舉一反三和靈活運(yùn)用。解決問題要鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，要最大限度發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學(xué)生的思維。課程內(nèi)容課程內(nèi)容（專項(xiàng)例題隨堂練習(xí)課后鞏固智慧島小小偵探腦筋急轉(zhuǎn)彎數(shù)學(xué)笑話）課程周次課程內(nèi)容課程課時(shí)第一講智力趣題2課時(shí)第二講加減法巧算3課時(shí)學(xué)習(xí)參考第一講第一講巧算加減法巧算加減法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)“化零為整”的思想。學(xué)會(huì)“化零為整”的思想。2加法交換律兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。加法交換律兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。3加法結(jié)合律三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再加上第三個(gè)數(shù)；或者，先把后兩個(gè)加法結(jié)合律三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再加上第三個(gè)數(shù)；或者，先把后兩個(gè)數(shù)相加，再與第一個(gè)數(shù)相加，它們的和不變。數(shù)相加，再與第一個(gè)數(shù)相加，它們的和不變。教學(xué)重點(diǎn)加減法的巧算主要是“湊整”，就是將算式中的數(shù)分成若干組，使每組的運(yùn)算結(jié)教學(xué)重點(diǎn)加減法的巧算主要是“湊整”，就是將算式中的數(shù)分成若干組，使每組的運(yùn)算結(jié)果都是整十、整百、整千的數(shù)，再將各組的結(jié)果求和。果都是整十、整百、整千的數(shù)，再將各組的結(jié)果求和。教學(xué)難點(diǎn)有些題目直觀上湊整不明顯，這時(shí)可“借數(shù)”湊整。教學(xué)難點(diǎn)有些題目直觀上湊整不明顯，這時(shí)可“借數(shù)”湊整。教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)習(xí)例1湊整法23＋54＋18＋47＋82；解23＋54＋18＋47＋82＝23＋47＋18＋82＋54＝70＋100＋54＝224；學(xué)習(xí)例2借數(shù)湊整法有些題目直觀上湊整不明顯，這時(shí)可“借數(shù)”湊整。例如，計(jì)算976＋85，可在85中借出24，即把85拆分成24＋61，這樣就可以先用976加上24，“湊”成1000，然后再加61。1350＋49＋68＋51＋32＋1650。解1350＋49＋68＋51＋32＋1650＝1350＋49＋68＋51＋321650＝1350＋1650＋49＋51＋68＋32＝3000＋100＋100＝3200學(xué)習(xí)例3分組湊整法計(jì)算1875364236；218471928＋62813664；解1875364236875364＋236875600275；

簡(jiǎn)介：1安徽省六安市第一中學(xué)、合肥八中、阜陽(yáng)一中三校安徽省六安市第一中學(xué)、合肥八中、阜陽(yáng)一中三校20192019屆高三最后一卷文綜歷史試題屆高三最后一卷文綜歷史試題1西周時(shí)期，北方各國(guó)諸侯禮器都呈現(xiàn)一致的風(fēng)貌與規(guī)格。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕國(guó)的禮器逐漸有北方戎器的色彩，晉國(guó)的禮器受到戎狄族群的影響。但位于今日河北的由鮮虞族建立的中山國(guó)，國(guó)君夫婦的墓塋則完全按照周人貴族的體制建造。這表明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期A分封制推動(dòng)了禮樂制度的傳播B各國(guó)變法強(qiáng)化了國(guó)家整體觀念C游牧文化與華夏文化彼此融合D尊祖尚古觀念維系了社會(huì)穩(wěn)定【答案】C【解析】【詳解】從材料“禮器逐漸有北方戎器的色彩”“墓塋則完全按照周人貴族的體制建造”中可以看出，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期華夏文化與北方游牧文化之間相互融合，故C項(xiàng)正確；材料沒有涉及到分封制與禮樂制之間的關(guān)系，故A項(xiàng)排除；材料反映的是兩種文化之間的融合，沒有涉及到國(guó)家觀念和尊祖尚古的觀念，故BD項(xiàng)排除?！军c(diǎn)睛】“禮器逐漸有北方戎器的色彩”“墓塋則完全按照周人貴族的體制建造”是解題的關(guān)鍵。2下表是不同史籍關(guān)于漢代刺史的記載。據(jù)此能夠認(rèn)定的歷史事實(shí)是，漢代刺史記載出處“招書舊典刺史班宣，周行列國(guó)，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄，以六條問事，非條所問，即不省”漢書“武帝元封五年，初分十三州，刺史假印綬，有常治所到所部，郡國(guó)各遣一吏迎之界上，所察六條”漢舊儀“孝或之末始置刺史，監(jiān)糾非法，不過六條，傳車周流，匪有定鎮(zhèn)”后漢書3B反映市民階層的精神需求C故事情節(jié)跌宕起伏、通俗易懂D符合統(tǒng)治者的政治文化需求【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，小說的出現(xiàn)與當(dāng)時(shí)的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層擴(kuò)大有直接的關(guān)系，小說的通俗易懂的特點(diǎn)適合市民階層的需求，通過小說更能夠理解中國(guó)人的精神世界，且“讀小說比讀古書更直截了當(dāng)讀小說，不僅當(dāng)文學(xué)讀，還當(dāng)思想讀”說明小說反映市民階層的精神需求，故B選項(xiàng)正確；“要想了解中國(guó)人的精神世界，讀小說比讀古書更直截了當(dāng)讀小說，不僅當(dāng)文學(xué)讀，還當(dāng)思想讀”說明小說能夠更具體的體現(xiàn)中國(guó)人的精神世界，沒有體現(xiàn)滿足人民群眾的文化娛樂需求，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；故事情節(jié)跌宕起伏、通俗易懂是小說的特點(diǎn)，不能體現(xiàn)材料強(qiáng)調(diào)的“要想了解中國(guó)人的精神世界，讀小說比讀古書更直截了當(dāng)讀小說”問題，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；小說是適應(yīng)當(dāng)時(shí)市民階層的文學(xué)形式，而不是符合統(tǒng)治者的政治文化需求，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。51898年6月，清政府宣布“廢八股，興西學(xué)”，結(jié)果在民間引起軒然大波，三個(gè)月后清政府恢復(fù)八股。1901年清政府再次宣布廢除八股取士，民間反對(duì)聲浪卻大不如前，八股取士得以廢除。這一變化說明A侵華戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了國(guó)人救亡意識(shí)B變法圖存成為統(tǒng)治階層共識(shí)C西學(xué)贏得知識(shí)階層的廣泛認(rèn)同D中體西用思想成為社會(huì)主流【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1900年，西方各國(guó)為了鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，組建了八國(guó)聯(lián)軍，戰(zhàn)后中國(guó)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的辛丑條約，中國(guó)的民族危機(jī)日益加深，此時(shí)的中國(guó)在不圖變革就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)，因此在1901年清政府再次宣布廢除八股取士，民間反對(duì)聲浪卻大不如前，體現(xiàn)的是侵華戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了國(guó)人救亡意識(shí)，A選項(xiàng)符合題意。變法圖存的主張仍然受到頑固派的阻礙，B選項(xiàng)排除。廣泛認(rèn)同的說法過于絕對(duì)，C選項(xiàng)排除。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，救亡圖存成為社會(huì)的主流思想，D選項(xiàng)排除。

簡(jiǎn)介：石嘴山三中石嘴山三中20192020學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)期末考試學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)期末考試?yán)砜凭C合能力試卷理科綜合能力試卷物理部分物理部分14、下列說法正確的是（）A．牛頓在研究第一定律時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)法B．開普勒認(rèn)為，在高山上水平拋出一物體，只要速度足夠大就不會(huì)再落在地球上C．卡文迪許測(cè)出了靜電力常量D．法拉第首先引入電場(chǎng)線和磁感線，極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究15、如圖所示，物體A、B經(jīng)無(wú)摩擦的定滑輪用細(xì)線連在一起，A物體受水平向右的力F的作用，此時(shí)B勻速下降，A水平向左運(yùn)動(dòng)，可知（）A．物體A做勻速運(yùn)動(dòng)B．物體A做減速運(yùn)動(dòng)C．物體A所受摩擦力逐漸減小D．物體A所受摩擦力逐漸增大16、我國(guó)在2018年發(fā)射嫦娥四號(hào),它是嫦娥探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星,主要任務(wù)是更深層次、更加全面地科學(xué)探測(cè)月球地貌、資源等方面的信息,完善月球檔案資料。已知月球的半徑為R,月球表面的重力加速度為G,引力常量為G,嫦娥四號(hào)離月球中心的距離為R,繞月周期為T。根據(jù)以上信息可求出（）A．嫦娥四號(hào)繞月運(yùn)行的速度為B．嫦娥四號(hào)繞月運(yùn)行的速度為C．月球的平均密度D．月球的平均密度為A模型火箭在D處時(shí)的速度大于B處時(shí)的速度B模型火箭在B、C、D三處的加速度相比，B處加速度最大C模型火箭在B、C、D三處的機(jī)械能相比，C處機(jī)械能最大D模型火箭從最高點(diǎn)下落到地面的過程中，重力做功的功率為70W第Ⅱ卷（非選擇題（非選擇題共174分）分）三、非選擇題包括必考題和選考題兩部分。第三、非選擇題包括必考題和選考題兩部分。第22題～第題～第32題為必考題，每題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第個(gè)試題考生都必須做答。第33題～第題～第41題為選考題，考生根據(jù)要求做題為選考題，考生根據(jù)要求做答。答。（一）必考題（（一）必考題（11題，共題，共129分）分）22、（6分）（1）在做“探究功與物體速度變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中使用橡皮筋改變功的方案，如圖1所示儀器需要用到的是______。（2）在上述（1）的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是______。A實(shí)驗(yàn)時(shí)需要軌道以合適的角度傾斜，目的是保證橡皮筋的彈力做功保持不變B需要取小車的平均速度進(jìn)行探究C探究過程中，不需要測(cè)小車的質(zhì)量，但每次都要從同一位置靜止釋放小車D平衡阻力后，小車運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力不做功，便于求合力做功（3）在上述（1）的實(shí)驗(yàn)中，小丁同學(xué)嘗試通過測(cè)得細(xì)繩拉力（懸掛重物重力近似等于拉力）做的功和小車獲得的速度的值進(jìn)行深入探究，用如圖2所示裝置，試圖尋找功與物體速度變化的定量關(guān)系，則關(guān)于此方案，下列說法正確的是______。A該方案需要軌道適當(dāng)傾斜用以平衡摩擦力B該方案需要小車的質(zhì)量遠(yuǎn)小于桶及桶內(nèi)重物的質(zhì)量C該方案操作時(shí)細(xì)繩應(yīng)該與軌道平行

簡(jiǎn)介：石嘴山市第三中學(xué)2020屆高三年級(jí)地理西和麻紙，源于甘肅隴南西和等地，又稱“土產(chǎn)麻紙”，以構(gòu)樹皮為重要原料，以傳統(tǒng)的剝蒸、切等72道工序制作而成。紙色古樸、紙質(zhì)柔韌、極富彈性，適宜傳統(tǒng)書畫裝祿、各種紙活工藝制作等多種用途。三四十年前，并不光鮮的土產(chǎn)麻紙逐漸淡出“尋常百姓家”。自2013年起，當(dāng)?shù)卣ㄟ^傳承人帶動(dòng)、技術(shù)扶貧培訓(xùn)和電商渠道銷售等方式，使土麻紙“身價(jià)”倍漲并為其找到新的可能性。據(jù)此完成13題。1．西和麻紙淡出“尋常百姓家”的主要原因可能是A．麻紙的價(jià)格上漲B．麻紙需求量減少C．生活水平的提高D．現(xiàn)代紙品的普及2．與一般紙品相比，西和麻紙“身價(jià)”倍漲可能源于其A．文化價(jià)值B．歷史價(jià)值C．經(jīng)濟(jì)價(jià)值D．收藏價(jià)值3．西和麻紙找到新的可能性，其“可能性”包括①原材料愈加豐富②產(chǎn)業(yè)鏈不斷延長(zhǎng)③技藝更為精湛④用途更為廣泛A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④洞穴潛水對(duì)水中能見度要求較高，最深可潛至60米深水域。墨西哥坎昆市濱海地帶分布有石灰?guī)r天然井，吸引眾多洞穴潛水愛好者探索。圖甲示意天然井剖面，圖乙為天然井分布區(qū)氣候資料圖。讀圖完成45題。4．該地吸引洞穴潛水愛好者的最佳時(shí)期是A．34月B．67月C．910月D．12月次年1月5．夏至日北京時(shí)間500時(shí)，理論上潛水員在豎井中看到陽(yáng)光最可能照射在井壁的A．東北側(cè)B．西北側(cè)C．西南側(cè)D．東南側(cè)珠穆朗瑪峰每年五月左右都會(huì)迎來大批喜歡冒險(xiǎn)的登山客，目前有兩條最適合的登頂線路，一是從南坡尼泊爾一側(cè)登頂，二是從北坡西藏一側(cè)登頂。據(jù)此完成68題。6．從南坡尼泊爾首都加德滿都（海拔約1400米）攀登珠峰的登山客不可能看到的自然帶是A．常綠硬葉林帶B．落葉闊葉林帶C．高山針葉林帶D．高山灌木林帶（1）熱帶、亞熱帶及溫帶水果在攀枝花都能找到種植區(qū)，試說明其自然原因。（6分）（2）目前熱帶、亞熱帶及溫帶水果在攀枝花蓬勃發(fā)展，試說明其社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。（6分）（3）攀枝花地處兩條河流交匯處，但果農(nóng)的灌溉缺水問題比較突出，試說明主要原因。（6分）（4）簡(jiǎn)析攀枝花部分山區(qū)易地搬遷扶貧優(yōu)于就地扶貧的地理原因。（6分）37．（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。塞凡湖為高山淡水湖，盛產(chǎn)魚類。湖面海拔1916M，蓄水量約585億M3，湖水由拉茲丹河經(jīng)阿拉斯河注入里海。入湖水量約13億M3/年，出湖水量約1億M3/年，湖水蒸發(fā)旺盛，損耗大。20世紀(jì)30年代，當(dāng)?shù)貙?duì)拉茲丹河進(jìn)行梯級(jí)開發(fā)，人為將出湖水量增加到12億M3/年。近年來，當(dāng)?shù)卣扇〗挂煤?、凍結(jié)湖上一系列動(dòng)力和農(nóng)業(yè)工程等措施。下左圖示意塞凡湖地理位置，下右圖是A城市海拔907M的氣候資料。（1）歸納A城市的降水特征，并分析原因。（6分）（2）據(jù)材料推測(cè)塞凡湖的成因。（4分）（3）塞凡湖湖岸附近冬季很少結(jié)冰，夏天比較涼爽，請(qǐng)說明原因。（6分）（4）推測(cè)當(dāng)?shù)卣岢鼋挂煤脑?。?分）

簡(jiǎn)介：第三節(jié)第三節(jié)學(xué)前教育學(xué)的歷史發(fā)展學(xué)前教育學(xué)的歷史發(fā)展（小白）（小白）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)的歷史發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解學(xué)前教育形成與發(fā)展的各階段，掌握各階段主要流派代表人物的主要教育觀點(diǎn)。了解學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)各階段主要流派的代表人物及其教育思想教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)各階段代表人物的教育思想教學(xué)方法教學(xué)方法講授法，資料查找與討論教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)2教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)導(dǎo)入新課對(duì)一門學(xué)科的形成和發(fā)展過程進(jìn)行回顧，能夠使我們更明確認(rèn)識(shí)這門學(xué)科的現(xiàn)狀和面臨的問題，并對(duì)未來的發(fā)展做出分析與評(píng)價(jià)。一、孕育階段（15世紀(jì)以前）學(xué)前教育思想散見在各種著作之中，最初散見在諺語(yǔ)中，如“三歲看大，七歲看老”、“教兒嬰孩，教婦初來”等。國(guó)外一些哲學(xué)家、思想家很早提出關(guān)于教育的一些看法和主張。如古希臘哲學(xué)家柏拉圖、亞里士多德，；羅馬教育家昆體良。三、三、初創(chuàng)階段（十八世紀(jì)二十世紀(jì)前半期）德國(guó)教育家福祿培爾德國(guó)教育家福祿培爾學(xué)前教育史上一個(gè)非常重要的人物。代表作人的教育。這本著作主要論述了關(guān)于嬰兒期、幼兒期及少年期的發(fā)展和教育，展示了其學(xué)前教育思想，學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，首先也是由福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園KINDERGARTEN。主要貢獻(xiàn)包括1）、教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)兒童的發(fā)展。）、教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)兒童的發(fā)展。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，遵循兒童的自然本性，實(shí)現(xiàn)兒童的天然稟賦。學(xué)前兒童不是成人的縮影，幼兒園的教育應(yīng)和學(xué)校不同。他為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)了一種不用書本的學(xué)校。2）、教育應(yīng)以兒童的自主活動(dòng)為基礎(chǔ)。）、教育應(yīng)以兒童的自主活動(dòng)為基礎(chǔ)。兒童是天生善的，兒童通過自我活動(dòng)實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的發(fā)展。教師只為兒童提供條件，不進(jìn)行干預(yù)，必要時(shí)才要兒童服從一定的要求。他還認(rèn)為兒童生活在社會(huì)中，重視兒童與他人的交往應(yīng)具有的品德。3）、游戲有重要的教育價(jià)值。）、游戲有重要的教育價(jià)值。他重視游戲的教育價(jià)值，認(rèn)為游戲是一種創(chuàng)造性的生活，能促進(jìn)兒童的成熟與

簡(jiǎn)介：學(xué)樂云教學(xué)平臺(tái)老師常見問題解答大全學(xué)樂云教學(xué)平臺(tái)老師常見問題解答大全一、云教學(xué)一、云教學(xué)一云盤里的一些資源為什么不能分享1、如果是收藏的他人分享的資源是不能分享的。2、已分享的資源需經(jīng)過審核才能出現(xiàn)在大家分享里。3、一些敏感違規(guī)的資源審核不通過導(dǎo)致分享失敗。二云盤中官方資源由誰(shuí)提供官方資源是由學(xué)校所在的省市區(qū)級(jí)管理機(jī)構(gòu)提供。三資源取消分享后別人還能看到嗎在取消分享前就收藏的用戶還是能看到的，其他用戶在“大家的分享”里不能再看到了。四為什么下載不了資源1、可能是網(wǎng)絡(luò)原因或者瀏覽器設(shè)置問題導(dǎo)致不能下載。2、如提示“您太忙碌啦，請(qǐng)先休息一會(huì)兒，稍后再試”是因?yàn)橄到y(tǒng)限制短時(shí)間內(nèi)不能下載太多次資源。五教案如何調(diào)整教案項(xiàng)1、教案項(xiàng)可以點(diǎn)擊設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。2、除“課時(shí)安排”、“黑板板書”和“教學(xué)反思”其他教學(xué)項(xiàng)都可以通過取消勾選“啟用”實(shí)現(xiàn)隱藏。3、自定義教案項(xiàng)可以進(jìn)行增刪改。作業(yè)1、作業(yè)包括電子作業(yè)、同步課堂、提分寶、口語(yǔ)作業(yè)。2、電子作業(yè)所有教師都能使用，發(fā)布規(guī)則同預(yù)習(xí)作業(yè)。3、同步課堂是游戲形式的作業(yè)，學(xué)生可以通過玩游戲來鞏固知識(shí)，同時(shí)完成作業(yè)只有小學(xué)教師才能使用，部分教材尚未提供同步課堂。4、提分寶是按課時(shí)提供的習(xí)題，學(xué)生可以對(duì)提分寶作業(yè)重復(fù)練習(xí)，系統(tǒng)會(huì)直接對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行評(píng)級(jí)只有初中教師才能使用。5、口語(yǔ)作業(yè)只有英語(yǔ)老師才能使用。十作業(yè)提交方式”全選后，學(xué)生是否任選一種提交即可不是，學(xué)生需要提供勾選的所有類型的作業(yè)。十一刪除已發(fā)布作業(yè)后，有什么影響嗎學(xué)生和家長(zhǎng)將看不到被刪除作業(yè)，已提交作業(yè)的學(xué)生也看不到自己提交的作業(yè)。十二發(fā)布的作業(yè)去哪里批改可以在頁(yè)面左上角下拉導(dǎo)航的“作業(yè)管理”中批改。十三是否可以自己添加提分寶題目暫時(shí)沒有開放該功能，目前提分寶只能使用系統(tǒng)提供的題目。如需發(fā)布自定義的習(xí)題可以通過“電子作業(yè)”發(fā)布作業(yè)。十四怎么創(chuàng)建課件

簡(jiǎn)介：大工19秋組織行為學(xué)在線作業(yè)30001試卷總分100得分100一、單選題共5道試題,共30分1以（）為中心的變革方式常?？梢允菇M織發(fā)生根本性的變化。A組織結(jié)構(gòu)B技術(shù)C任務(wù)D人答案A2（）是指從組織最高層到組織最基層連續(xù)的全部路線。A部門化B管理幅度C正規(guī)化D命令鏈答案D3根據(jù)鮑莫爾的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論，“對(duì)國(guó)家、員工、產(chǎn)品、消費(fèi)者、社會(huì)有高度的責(zé)任心”屬于哪種特質(zhì)（）A組織能力B精于授權(quán)C勇于負(fù)責(zé)D決策能力答案C4（）是滲透于社會(huì)和組織生活所有方面的最基本的溝通形式。A非正式溝通B組織溝通C水平溝通D人際溝通答案D5（）常常在節(jié)省時(shí)間和促進(jìn)合作方面發(fā)揮重要作用。A水平溝通B垂直溝通C下行溝通D上行溝通答案A二、多選題共5道試題,共40分6溝通中的常見障礙主要包括（）。A跨文化溝通障礙B溝通畏懼C性別差異帶來的溝通障礙答案正確14費(fèi)德勒認(rèn)為“有效的領(lǐng)導(dǎo)類型因領(lǐng)導(dǎo)或群體所處的具體環(huán)境而系統(tǒng)地發(fā)生變化”。答案正確15從廣義角度看，組織發(fā)展是指維持組織的生存，推進(jìn)組織健康發(fā)展和成長(zhǎng)的自然歷史過程。答案正確16高自我監(jiān)控者更易成為群體的領(lǐng)導(dǎo)者。答案正確17根據(jù)地域進(jìn)行部門劃分是很多制造業(yè)廠商和連續(xù)型生產(chǎn)企業(yè)常用的方法。答案錯(cuò)誤注意答案的順序有可能和你的題不一樣注意核對(duì)答案與選項(xiàng)售后或需要更多聯(lián)系QQ1192235545微信同步18狹義的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)包括整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)行為，所有領(lǐng)導(dǎo)行為既是科學(xué)又是藝術(shù)。答案錯(cuò)誤19管理和領(lǐng)導(dǎo)通過相互之間的制約緊密聯(lián)系在一起。答案正確20言語(yǔ)溝通不需要談話雙方遵循一定的規(guī)則。答案錯(cuò)誤

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院社會(huì)學(xué)原理與方法大作業(yè)社會(huì)學(xué)原理與方法大作業(yè)題目學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中心層次次專業(yè)業(yè)年級(jí)級(jí)年春/秋季學(xué)號(hào)號(hào)學(xué)生生輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師完成日期完成日期年月日機(jī)、網(wǎng)絡(luò)專家，而沒有哲學(xué)家、藝術(shù)家、倫理學(xué)家。對(duì)工具理性的重視固然重要，但思想、人文情感、終極關(guān)切同樣是一個(gè)人全面發(fā)展所不可缺少的重要素質(zhì)。材料二在我國(guó)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都非常重視。但是，受“應(yīng)試教育”的影響，他們尤其重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀撤N程度上已經(jīng)成為檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的唯一指標(biāo)，這在社會(huì)上已經(jīng)形成了一種無(wú)形的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在這種情形下，出現(xiàn)了“集體自殺”現(xiàn)象某學(xué)校一個(gè)班上的學(xué)生有六個(gè)人成績(jī)不好，竟相約在一起吃毒藥根據(jù)以上材料，回答下列問題（1）材料一反映了當(dāng)前青少年社會(huì)化過程中出現(xiàn)的什么問題如何解決答材料一反映了當(dāng)前青少年在社會(huì)化過程中出現(xiàn)的早期社會(huì)化困境和無(wú)效文化傳遞的問題。早期社會(huì)化困境問題是由于青少年在網(wǎng)絡(luò)上接受了大量的信息，但是由于青少年在生理和心理上的不成熟，無(wú)法判斷這些信息是否有

簡(jiǎn)介：大工19秋運(yùn)籌學(xué)在線作業(yè)10001試卷總分100得分100一、單選題共5道試題,共40分1數(shù)學(xué)規(guī)劃模型的三個(gè)要素不包括。A決策變量B目標(biāo)函數(shù)C約束條件D最優(yōu)解答案D2運(yùn)籌學(xué)的基本特點(diǎn)不包括。A考慮系統(tǒng)的整體優(yōu)化B多學(xué)科交叉與綜合C模型方法的應(yīng)用D屬于行為科學(xué)答案D3線性規(guī)劃問題中決策變量應(yīng)為。A連續(xù)變量B離散變量C整數(shù)變量D隨機(jī)變量答案A4建立運(yùn)籌學(xué)模型的基本步驟不包括。A明確目標(biāo)B描述問題C運(yùn)算求解D設(shè)置假設(shè)條件答案D5是解決多目標(biāo)決策的定量分析的數(shù)學(xué)規(guī)劃方法。A線性規(guī)劃B非線性規(guī)劃C目標(biāo)規(guī)劃D整數(shù)規(guī)劃答案C二、判斷題共15道試題,共60分6最優(yōu)化是運(yùn)籌學(xué)模型與方法所要解決的重要目標(biāo)。答案正確7存儲(chǔ)策略是決定多長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)充一次貨物以及每次補(bǔ)充多少數(shù)量的策略。答案正確數(shù)量化為基礎(chǔ)的科學(xué)方法。答案正確

簡(jiǎn)介：12019202020192020學(xué)年秋四川省瀘縣第五中學(xué)高二期中考試學(xué)年秋四川省瀘縣第五中學(xué)高二期中考試語(yǔ)文試題語(yǔ)文試題考試時(shí)間150分鐘滿分150分注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2答客觀題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3答主觀題時(shí)，必須使用05毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效。5考試結(jié)束后，只將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀3636分一論述類文本閱讀論述類文本閱讀本題共本題共3小題，小題，9分閱讀下面的文字，完成13題。人們常說“小說是講故事的藝術(shù)”，但故事不等于小說，故事講述人與小說家也不能混為一談。就傳統(tǒng)而言，講故事的講述親身經(jīng)歷或道題聽途說的故事，口耳相傳，吧它們轉(zhuǎn)化為聽眾的經(jīng)驗(yàn)；小說家則通常記錄見聞傳說，虛構(gòu)故事，經(jīng)過藝術(shù)處理，把它們變成小說交給讀者。除流傳形式上的簡(jiǎn)單差異外，早起小說和故事的本質(zhì)區(qū)別并不明顯，經(jīng)歷和見聞是它們的共同要素，在傳統(tǒng)較為落后的過去，作為遠(yuǎn)行者的商人和稅收最適合充當(dāng)故事講述人的角色，故事的豐富程度與遠(yuǎn)行者的游歷成比。受此影響，國(guó)外古典小說也常以人物的經(jīng)歷為主線組織故事，荷馬史詩(shī)一千零一夜都是描述某種特殊的經(jīng)歷和遭遇，唐吉可德中的故事是唐吉可德的行俠其余和所見所聞，17世紀(jì)歐洲的流浪漢小說也體現(xiàn)游歷見聞的連綴。在中國(guó)民間傳說和歷史故事為志怪錄類的小說提供了用之不竭的素材，話本等古典小說形式也顯示出小說和傳統(tǒng)故事的親密關(guān)系。虛構(gòu)的加強(qiáng)使小說和傳統(tǒng)質(zhì)檢的區(qū)別清晰起來。小說中的故事可以來自想象。不一定是作者的親歷親聞。小說家常閉門構(gòu)思，作品大多誕生于他們的離群索居的時(shí)候，小說家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終年不見陽(yáng)光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險(xiǎn)故事，但是，一名水手也許禮金千辛萬(wàn)苦才能把在東印度群島聽到的故事帶回倫敦；一個(gè)匠人瓢潑一生，積攢下無(wú)數(shù)的見聞、掌故或趣事，當(dāng)他晚年作在火爐旁給孩子們講述這一切的時(shí)候，他本人就是故事的一部分，傳統(tǒng)故事是否值得轉(zhuǎn)述，往往只取決于故事本3古板，已經(jīng)不能促進(jìn)小說藝術(shù)的發(fā)展。3（小題3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A傳統(tǒng)的故事講述人如果把自己的故事記錄下來，進(jìn)行加工整理，就能形成一種和早期小說接近的文字，有些講述人也會(huì)成為小說家。B現(xiàn)代小說家嘗試用新的方式講故事，會(huì)削弱小說的故事性，這將降低小說對(duì)虛構(gòu)的依賴，小說的個(gè)人表達(dá)功能卻會(huì)因此得到強(qiáng)化。C契訶夫不大認(rèn)可“不好好講故事的小說家”，對(duì)他們的做法評(píng)價(jià)不高，由此可知當(dāng)時(shí)這股寫作潮流與他的創(chuàng)作理念相悖。D現(xiàn)代小說的發(fā)展加劇了故事在小說中的衰變，與此同時(shí)，隨著現(xiàn)代傳媒的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的故事講述方式也可能消亡。二實(shí)用類文本閱讀實(shí)用類文本閱讀本題共本題共3小題，小題，1212分閱讀下面的材料，完成46題。大俠轉(zhuǎn)身，江湖再見耄耋之年，金庸走了。94歲的高齡，哪怕是有過鳥龍，哪怕前期有過鋪墊，人們也難免為之觸動(dòng)。朋友圈迎來現(xiàn)象級(jí)刷屏，每個(gè)人的方式有別，但俠義情感相通送別金庸，也就送別了一個(gè)時(shí)代。猛回頭，才發(fā)覺江湖老了，青春散了。他是一位真正的大俠。金庸，本名查良鏞，他出身于浙江海寧一個(gè)已經(jīng)沒落的大戶人家，從小就喜歡讀書的他，在學(xué)生時(shí)代就開始展現(xiàn)了寫作方面的天賦文筆極佳的他，工作后更是順利進(jìn)入到了上海大公報(bào)任職。1948年，他被派往香港，從此便在那里定居下來，由于看不慣復(fù)雜又腐敗的政治風(fēng)氣，查良鏞和同學(xué)便自立門戶，創(chuàng)辦了明報(bào)在發(fā)刊詞中，時(shí)年35歲的金庸表達(dá)了明報(bào)的立場(chǎng)維護(hù)公平與善良，而我們熟知的神雕俠侶最初就是在明報(bào)上發(fā)表并連載的。說起來有些意外，金庸最早寫小說不是因?yàn)閻酆?，而是為了糊口。?dāng)時(shí)看梁羽生寫小說挺受歡迎，可是梁羽生說自已寫倦了，于是當(dāng)時(shí)還在新晚報(bào)的金庸就在主編的鼓勵(lì)下，開始創(chuàng)作小說。明報(bào)創(chuàng)立之初，花費(fèi)了他大量的精力還有財(cái)力，為了維持下去，他只能不停地寫作。除了寫小說，他還要寫社評(píng)，有時(shí)候來不及了，報(bào)紙的排字工就站在他旁邊，等他一結(jié)束，立馬把稿子拿走進(jìn)行排版。從書劍恩仇錄到鹿鼎記，誰(shuí)能想到這一寫，就是整整15部。金庸的小說從不是單純的情情愛愛，里面包含了太多國(guó)家大義和兄弟情義。這與當(dāng)時(shí)金