簡介：緒論部分，交代論文的選題緣由及意義，選題研究現(xiàn)狀以及研究方法，旨在展示文章主旨與研究價值。第一部分，初學(xué)記概說。論述初學(xué)記的基本情況，包括初學(xué)記的編修人員，編撰時間，版本流傳及歷史價值等內(nèi)容。第二部分，初學(xué)記征引史部佚書考略。此章為本文的主體部分，以初學(xué)記征引的史部佚書為考證對象，仿照隋書經(jīng)籍志對其進行歸類排序。書籍的考證將對書目體例、撰者生平、著作內(nèi)容、流傳以及后人對該書的輯佚情況等進行說明。本章分為正史類、古史類、雜史類、霸史類、儀注類、雜傳類、地理類、譜系類、簿錄類等九個小部分，每部分下列若干典籍。第三部分，初學(xué)記征引史部佚書輯略。將初學(xué)記征引史部書籍中的部分亡佚者進行輯略，考其作者生平，輯其佚文，以備后者研究使用。第四部分，文章結(jié)語。對上述研究給出合理的評價與系統(tǒng)的總結(jié)。

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究所取得的成果。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名日期關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名娜導(dǎo)師簽名具日期ELU“鄉(xiāng)“山東大學(xué)碩士學(xué)位論文道德兩者皆不可偏廢。實現(xiàn)理想社會，兩個方面的條件是必不可缺的，即物質(zhì)與精神。物質(zhì)是基礎(chǔ)性因素，精神則是較物質(zhì)而言的更高追求。最基本的道德標(biāo)準作為精神的內(nèi)容之一，是精神的核心，它一方面規(guī)范人追求物質(zhì)和精神的行為一方面又是真、善、美之內(nèi)容的體現(xiàn)。隨著以農(nóng)業(yè)文明為背景的英雄時代的結(jié)束，以知識為背景的平民社會的到來，道德建設(shè)則應(yīng)成為社會建設(shè)的重要部分，起重要性不亞于物質(zhì)建設(shè)。在新形式下，如何確立新的道德標(biāo)準呢大致包括兩點一方面汲取和繼承中國傳統(tǒng)道德的精華一方面在新的歷史條件下應(yīng)該對傳統(tǒng)道德標(biāo)準賦予新的時代內(nèi)容。結(jié)論部分主要提示了現(xiàn)代史學(xué)家莊嚴的道德評判使命。即在物質(zhì)文明高度發(fā)達，而對道德、價值問題尤為關(guān)注的今天，作為人文知識分子的重要一員，史學(xué)家應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的一部分社會責(zé)任，努力維護人類最基本的價值準則，引導(dǎo)社會向真、善、美的方向演進。關(guān)鍵詞曹操評價道德標(biāo)準歷史人物

簡介：復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文古代希臘的橄欖一項文化史的研究姓名沈文靜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)世界史指導(dǎo)教師黃洋20040514ABSTRACTTHISPAPERFOCUSESONTHESYMBOLICMEANINGOFOLIVEWHICHISONEOFTHEMOSTIMPORTANTPRODUCTSINANCIENTGREECETHEAUTHORINTRODUCESTHEOLIVEAGRICULTUREANDITSECONOMICVALUEFASTTHENGOESINTOTHEMEANINGOFOLIVEONTHECULTURALLEVELINCLUDINGITSAPPEARANCEINTHERITUALCEREMONYPUBLICACTIVITYWEDDINGANDFUNERALETCTHEAUTHORALSOANALYZESTHEMYTHSABOUTOLIVEINORDERTOFINDTHEORIGINOFITSCULTURALIMAGESALLOFTHESEDISCUSSESINTENDTOFINDTHERELATIONAMONGDIFERENTOLIVEIMAGESSUCHASPROFITABLEAGRICULTURALPLANTONTHEMATERIALLEVELORRITUALOFERINGONTHESYMBOLICLEVELANDTOEXPLAINITSOVERWHELMINGROLEINTHEGREEKCULTUREKEYWORDSANCIENTGREECEOLIVEAGRICULTUREANDTRADESYMBOLICMEANINGVALUESYSTEMMYTH

簡介：碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）論文題目論文題目劍橋中國古代史（節(jié)選）翻譯報告劍橋中國古代史（節(jié)選）翻譯報告ATRANSLATIONREPORTOFATRANSLATIONREPORTOFTHECAMBRIDGEHISTORYOFANCIENTCHINATHECAMBRIDGEHISTORYOFANCIENTCHINAEXCERPTSEXCERPTS申請人申請人姓名姓名李欣導(dǎo)師導(dǎo)師姓名及職稱姓名及職稱張京生教授周蘭棟學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)翻譯碩士（筆譯）研究方向研究方向英語筆譯學(xué)院外國語學(xué)院學(xué)位授予單位學(xué)位授予單位山東師范大學(xué)日期期2014年6月6日學(xué)號2012307011分類號H3159研究生類別全日制

簡介：IYLL／L／3LL／／T3L／／0III／011113ILL6116／／ITY3300366分類號UDC密級編號牟中唯J『鬣夫等碩士學(xué)位論文墊塵魚叢整復(fù)查叢生壘堇壹墨里筮旦童圭塑查煎筮塑學(xué)位申請人姓名劉昌松申請學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)政治學(xué)理論指導(dǎo)教師姓名劉金海教授OVERDONETHEREVIEWOFANTIESPIONAGEBASEDONTHEORALHISTORYSURVEYINJUNANCOULLTY，SHANDONGPROVINCE么碭卵括SUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMA．DEGREEINLAWLIUCHANGSONGPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEFORCHINARURALSTUDIESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIUJINHAIACADEMICTITLEPROFESSORSIAPPROVEDMAY．2017

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20111832歷史學(xué)博士學(xué)位論文學(xué)位申請人崔銘指導(dǎo)教師劉秋根教授學(xué)位類別歷史學(xué)博士學(xué)科專業(yè)中國古代史授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一四年十二月摘要I

簡介：分類號UDC密級單位代碼J盟盥中國古代航海史中航海文獻名稱的翻譯實踐報告郝軼卓指導(dǎo)教師劉迎春職稱教授學(xué)位授予單位大連海事大學(xué)申請學(xué)位級別碩士學(xué)科專業(yè)英語筆譯論文完成日期2015年5月I1日答辯日期2015年6月14日答辯委員會主席建壘復(fù)大連海事大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，撰寫成博／碩士學(xué)位論文§生墾直垡盟連塞蟲題篷塞筮名鏊笪麴登塞踐拯魚。除論文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，對論文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本論文中不包含任何未加明確注明的其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或未公開發(fā)表的成果。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名J睥學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者及指導(dǎo)教師完全了解大連海事大學(xué)有關(guān)保留、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，即大連海事大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大連海事大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文。同意將本學(xué)位論文收錄到中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社、中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國科學(xué)技術(shù)信息研究所等數(shù)據(jù)庫中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務(wù)。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。本學(xué)位論文屬于保密口在年解密后適用本授權(quán)書。不保密盤／I請在以上方框內(nèi)打“√，，論文作者簽名鉚俄軍導(dǎo)師簽名日期WCR年

簡介：分類號工甥2≯占密級單位代碼10422學(xué)號Z夕LOLOTBO⑧∥菇辦；碩士學(xué)位論文論文題目7乜G，0H均殤叫作者姓名學(xué)院名稱童重復(fù)耋翅盛耋盔_專業(yè)名稱車國查盤童望指導(dǎo)教師二壅魚L恤合作導(dǎo)師沙F弓年令竅沙日氌冶陟，艘諺K，，兩鉗矗秒認覯午敞吁葫叼山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要1ABSTRACT2緒言4一、周秦故事樂府孕育期7一故事樂府的源頭71故事樂府與“雅詩”72故事樂府對“楚辭”的接受143先秦散文對故事樂府的影響17二故事樂府的產(chǎn)生17三故事樂府的界說與分類19四故事樂府與敘事樂府、擬古樂府的區(qū)別。21五故事樂府與詠史詩22六故事樂府源流之軌跡23二、兩漢故事樂府產(chǎn)生期24一關(guān)于漢故事樂府24二折楊柳行漢樂府大曲相和歌五言27三梁甫吟漢相和歌辭齊地土風(fēng)五言31四脫胎于故事樂府的詠史之作班固歌詩五言32三、魏故事樂府發(fā)展期37一曹操381善哉行相和歌辭瑟調(diào)曲四言382。短歌行二首其二相和歌辭平調(diào)曲雜言42二曹丕471煌煌京洛行相和歌辭瑟調(diào)曲四言482折楊柳行相和歌辭瑟調(diào)曲五言52

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均己．在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名日期砌歲．，．乙3學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國家有關(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定1．一保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級組保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名弋“A指導(dǎo)教師簽名H億夕露日期加FS52≥日期訪岱．，．Z3ABSTRACTTHISISAPROJECTREPORTONTHETRANSLATIONOFAMERICANSINOLOGISTJOHNKINGFAIRBANK’SMASTERPIECECHINA,ANEWHISTORY．THISCETRANSLATIONFALLSINTHEFIELDOFSINOLOGYTRANSLATIONFEATURINGTHEFOLLOWINGALOTOFWORDSANDPHRASESABOUTCHINESECULTURETHATAREDIRECTLYTRANSLITERATEDFROMCHINESE，ANDGREATAMOUNTOFDESCRIPTIVEPHRASESTHATCONVERTUNIQUECHINESECONCEPTIONSTOENGLISH．THEAFOREMENTIONEDCHARACTERISTICSREQUIRETHETRANSLATOR’SCOMPREHENSIONCHINESECULTUREINDEEPTOUNDERSTANDTHOSEUNIQUECHINESECONCEPTIONSCONTAINEDINTHESOURCETEXT，ANDSKILLSTODECIPHERTHEMTOASTYLECHINESEREADERSCANEASILYACCEPT．BEFOR．ESTARTINGTHETRANSLATIONPROJECT，THETRANSLATIONHADREADSEVERALAUTOBIOGRAPHIESOFCHINESEHISTORICALFIGURES，CHINESEATLASANDOTHERHISTORICALDOCUMENTSTOGETAFULLPICTUREOFTHEHISTORICALEVENTSANDCULTURALCONCEPTIONSOFTHEWORK．UNDERTHEGUIDEOFTHETRANSLATOR’SMENTOR,THETRANSLATORACCOMPLISHEDTHETRANSLATIONPROJECTREPORT．INTHEPROCESSOFTHETRANSLATION，CHINESECULTURELOADEDWORDSANDAPROPERSTYLEOFTHETRANSLATEDTEXTAREWHERETHETRANSLATORMUSTPAYSERIOUSATTENTION．THETRANSLATORLEARNEDTHEORIESABOUTBACKTRANSLATIONTHATWOULDENSURETHETRANSLATORTOCONVEYFAIRBANK’SDESCRIPTIONOFCHINESECULTURE．TOMAKETHETRANSLATEDTEXTINACHINESE。READERFRIENDLYSTYLE，THETRANSLATORUSEDADOMESTICATINGMETHODTOLETTHETRANSLATEDTEXTAPPROACHTOTRADITIONALCHINESEHISTORICALDOCUMENTS．DESPITEOFTHETRANSLATOR’SLIMITEDSKILLSTHATLEAVESTHETRANSLATEDTEXTROOMFORIMPROVEMENT，THETRANSLATORHOPETHEREPORTCANPROVIDECONSTRUCTIVESUGGESTIONSANDREFERENCESFORDOMESTICTRANSLATORSWORKINGONSINOLOGYTRANSLATION．KEYWORDSTRANSLATIONPROJECTREPORT；SINOLOGYTRANSLATION；BACKTRANSLATION；HISTORYII

簡介：點擊查看更多制度供給與政治理性：合作化時期勞力短缺戶的合作行為轉(zhuǎn)變邏輯--以湖南L村的合作化當(dāng)事人口述史為依據(jù).pdf精彩內(nèi)容。

簡介：點擊查看更多《史記》的史筆和文筆.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文語文教材中背影主題解讀史姓名郭增民申請學(xué)位級別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師李憲瑜20061001THETHESISMAKESADEEPEXPIORATIONONHOWDIFFERENTBACKGROUNDJNFORMATIONPROVIDESCUESFORTEXTANALYSISOF”THEBACK”，JNTENDINGTOTOUCH0NTHETOPIC0FREADINGCOMPREHENSIONINSTRUCTIONTHISTHESISCONSISTSOFFJVEPARTSTHEPREFACEMAKESABRIEFINTRODUCTIONONTHEPROCEDURE0FREADINGCOMDREHENSJONINSTRUCTIONCHAPTER0NEMAINIYFOCUSES0NHOW“THEBACK“WASCHOSENUNDERTHECUITUREANDEDUCATIONBACKGROUNDATTHEPERIODOFCHINAREPUBIICWITHAPROPOSLTIONTHATTEXTCOMPREHENSIONDEPENDEDONTHEAUTHOR’SPERSONAIINFORMATIONCHAPTERTWOMAINIYFOCUSESONHOW”THEBACK”WASCHOSENUNDERTHECUITUREANDEDUCATIONBACKGROUNDATCHAIRMANMAO。SPERIODWITHAPROPOSITIONTHATTEXTANALYSISISSERIOUSIYINFIUENCEDBYPOLITICALTENDENCYCHJNESEIITERACYEDUCATIONISFARFROMTHETHEMEOFHUMANISMANDFASINT0THEPIT0FEDUCATIONASREPRESENTATION0FTHEAUTHORITYCHAPTERTHREEMAINIYFOCUSES0NHOW“THEBACK”ISCHOSENUNDERTHECUITUREANDEDUCATIONBACKGROUNDATTHEREFORMPERIODWITHAPROPOSITIONTHATTEXTANAJYSISISMUCHMOREREASONABIETHECONCIUDJNAPARTPRESENTSTHEAUTHOR‘SOPINJONTHATREADJNGINSTRUCTIONSHOUIDFOCUS0NBOTHTTLEREADERS。DERSONAIDIFFERENCESANDTHETHRESHOID0FTEXTANAIYSISKEYWORD8TOPIC0FTHEBACKANAIYSISSTUDENT‘SCORPUSPERSONAITHRESH0ID一3

簡介：黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文清代文學(xué)批評史唐宋詩之爭個案研究姓名李慧芝申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古典文獻學(xué)指導(dǎo)教師楊慶辰20080510黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTINTHEINTRODUCTION，THISPAPERGAVEAGENERALSITUATIONOFDISPUTEONTANGANDSONGPOETRY．THENTHEAUTHORANALYZEDTHELITERATURESURVEYOFTHISDISPUTEBETWEENSCHOLARSOFQINGDYNASTYWITLLTHEHELPOFMLMIVEDOCUMENTSFROM1980STONOW．INTHEMAINBODY,THISPAPERANALYZEDTHEPOETICCONCEPTIONOFPOETSBYSTUDYINGTHEDIFFERENTSCHOLARS’RESEARCHINTHECOMBINATIONVIEWOFPHILOLOGYRESEARCHANDLITERATURESTUDIES．FROMTHESELECTIONOFINTERESTIMAGEANDREASONINTEREST，TEMPERAMENTORLEARNINGINPEOPLEOFQINGDYNASTY，THEAUTHORSTUDIEDTHEBEGINPROGRESSANDRESULTOFDISPUTEONTANGANDSONGPOETRY．INORDERTOEXPLORETHEFEATURESANDSIGNIFICANCEOFTHEDISPUTE，THEAUTHORDISCUSSEDTHEEFFECTANDENLIGHTENMENTOFFORMERRESEARCHERS，ANDSUMMARIZEDTHEDEVELOPINGRULES．INTHECONCLUSION，THEAUTHORSUMMARIZEDTHEDEVELOPINGRULESOFDISPUTEANDSHOWEDUSTHATTHESIGNIFICANTMEANINGOFSTUDYONTHEDISPUTEOFTANGPOETRYANDSONGPOETRY,ANDPOINTEDTHATTHEREARESTILLALOTOFWORKTODO．KEYWORDSDISPUTEONTANGANDSONGPOETRY；INTERESTIMAGE；REASONINTEREST；INTEREST；TEMPERAMENT；LEARNING．1I．

簡介：論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5謬癡答辯委員會主席王叢澄∑教援∑浙江厶堂委員1黃建渲∑熬援∑逝江友堂委員2熊亟∑副熬援∑逝江太堂委員3盆叢醫(yī)∑副塑拯∑逝江太堂委員4莊查鎣∑副塾攮∑逝塹焦筮堂院委員5盟一重一皇一室垃監(jiān)逝盟世生塞堂堂煎塑直監(jiān)語一語一直漢一遨礎(chǔ)一際一基國一赳語一培一漢一盟查短一法一生一堂堂數(shù)赳埴差監(jiān)二監(jiān)二獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得淅嘲大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名≮鎵吁簽字日期汐，2學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書年S月加日本學(xué)位論文作者完全了解浙江大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙湫學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編導(dǎo)師簽名簽字日期山F≯年歲月Z弓日Ⅲ4㈣0Ⅲ7，㈣96㈣0㈣2洲Y吻矗侖％一Y“V上●●E卜孫年者H胤M文期淪日倒字學(xué)整

簡介：貴州大學(xué)2009屆碩士研究生學(xué)位論文由歷代詩話看謝靈運詩歌接受史學(xué)科專業(yè)中國古代文學(xué)研究方向漢魏晉南北朝導(dǎo)師王曉衛(wèi)教授研究生吳長艷中國﹒﹒﹒﹒貴州﹒﹒﹒﹒貴陽2009年5月分類號I20722論文編號2006171203密級公開由歷代詩話看謝靈運詩歌接受史1中文摘要中文摘要謝靈運是中國文學(xué)史上杰出的詩人，也是中國文學(xué)史上頗受爭議的文人之一。在他所處的南朝時期，人們就開始了對其人其詩的關(guān)注。自此之后，歷代批評家對其人其詩展開了全面而多角度的探討。然而由于不同時期不同詩人思想觀念、審美趣味的差異，使得對謝靈運詩歌的接受呈現(xiàn)出一定的時代特色和個人特色。因此，我們有必要對歷代批評家對他的接受與闡釋作一定的了解。本文力圖以詩話中的資料為依據(jù)，努力再現(xiàn)歷代詩話對謝靈運詩歌的接受情況。本文共分為五個部分第一章主要探討沈約宋書謝靈運傳論、鐘嶸詩品、皎然詩式對謝靈運的接受情況。第二章探討宋金元詩話對謝靈運的接受情況。第三章探討明詩話對謝靈運的接受情況。第四章探討清詩話對謝靈運的接受情況。最后結(jié)語部分，主要總結(jié)歷代詩話對謝靈運詩歌接受所涉及的主要問題，批評方法等問題。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞謝靈運詩歌接受