簡介：中國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)者，在技術(shù)領(lǐng)域快速發(fā)展且在外國直接投資FDI中占有的獨(dú)特地位，尤其是在非洲的市場影響力。中國與西方競爭對手相比，對非洲大陸的發(fā)展演變具有很大的作用。而且非洲政府，組織和所有其他從中非投資戰(zhàn)略獲得利益的相關(guān)者都很自豪地認(rèn)可這一觀點(diǎn)。這將被西方競爭對手羨慕為一種新的“非洲殖民主義形式”。在非洲投資的中國公司面臨著日本和西方企業(yè)帶來的巨大競爭，有一些中國公司形象不佳，它們不尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗、政府法律法規(guī)、甚至還有一些公司不考慮人權(quán)法等。因此，中國政府在鼓勵國有和私有企業(yè)更好地在非洲市場履行企業(yè)社會責(zé)任（本文簡稱“CSR”）發(fā)揮了重要作用，以實(shí)現(xiàn)中非可持續(xù)發(fā)展合作。本文主要討論良好的公司治理如何對中國企業(yè)在非洲的企業(yè)社會責(zé)任產(chǎn)生重大影響，然后分析當(dāng)前阻礙中國企業(yè)在非洲實(shí)施社會責(zé)任的特殊問題，并就中國企業(yè)如何在非洲大陸履行好社會責(zé)任提出一些建議。作者使用了文獻(xiàn)分析和案例研究方法，對企業(yè)社會責(zé)任，可持續(xù)發(fā)展，公司治理，利益相關(guān)者理念以及非洲和中國對非洲企業(yè)社會責(zé)任的觀點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)研究。為了詳細(xì)說明中國企業(yè)在非洲履行社會責(zé)任的表現(xiàn)及其動因，以中國信息和通信技術(shù)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者華為公司作為案例進(jìn)行分析研究。

簡介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文新中國群眾籃球運(yùn)動發(fā)展史的研究姓名錢志強(qiáng)申請學(xué)位級別碩士專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師王家宏20020101童衛(wèi)生塑塑堂望塹皇型曼壁皇塑L莖壅堡蔓AHISTORICALSTUDYOFDEVELOPMENTOFTHEMASSBASKETBALLINTHEPEOPLE’SREPUBLICOFCHINAABSTRACTSINCETHEESTABLISHMENTOFTHEPEOPLE’SREPUBLICOFCHINAIN1949，THEGOVERNMENTHASBEGUNTOACTIVELYADVOCATETHEPROMO酊N2OFPHYSICALTRAININGANDTHESTRENGTHENINGOFPEOPLE’SCONSTITUTIONDIRECTEDBYTHISPRINCIPLEANDPROMOTEDBYTHEGOVERNMENTD。PARTM。NTSOFVARIOUSLEVELS，THEBASKETBALLACTIVITY，OWINGTOITS。ONVENIENT，DELIGHTFUL，INVIGORATIVEASWELLASINSTRUCTIONALFUNCTIONSHASBEENWARMLYWELCOMEDBYSCHOOLS，ARMEDFORCES，F(xiàn)ACTORIESMINESENTERPRISESANDMASSORGANIZATIONSANDHASBECOMEANLUCREASINGLVPOPULARGAMEINCHINAASYSTEMATICSTUDYOFTHEHISTORYOFITSDEVELOPMENTWILLSURELYENABLEUSTODEEPENOURSTUDYOFTHEMASSBASKETBALLINCHINA，SUMMINGUPTHEEXPERIENCEAND1ESSONSANDEXPLORINGTHEREGULARPATTERNSOFITSDEVELOPMENTSOASTOFACILITATETHESUSTAINABLEDEVELOPMENTOFTHEBASKETBALLINCHINAUPTILLNOW，QUITEAFEWEXPERTSANDSCHOLARSHAVEMADELOTSOFRELEVANFMVESTIGATIONSINONEWAYORANOTHERHOWEVERNOONEHASVET。ONCENTRATEDONTHESYSTEMATICSTUDYOFTHEH／STORYOFITSDEVELOPMENTINTHISCASE，THEWRITERSTARTEDWITHHISPILOTSTUDYFROMTHEHISTORICAIANDSCIENTIFICSTANDPOINTBYMEANSOFDATACOLLECTION，INTE～I(xiàn)EWCASE5TUDYANDQUESTIONNAIRE，F(xiàn)OCUSINGONTHEDIVISIONOFTHEDEVELOPMENTALHISTORY，THEPROCESSOFITSADMINISTRATIVESETUP，THEPROCESSOFTHEESTABLISHMENTOFITSFACILITATION，THEFORMSOFACTIVITIESTHEMOTIVESOFPARTICIPATIONANDITSINTERACTIVERELATIONSHIPWITH

簡介：分類號密級UDC學(xué)號405416410004南昌大學(xué)MBA研究生NANCHANGUNIVERSITYMASTERSDEGREE基于歷史視角的中國與非洲的貿(mào)易和外交關(guān)系研究以20世紀(jì)50年代至今中國與坦桑尼亞的關(guān)系為例ASTUDYOFCHINASTRADEANDDIPLOMATICRELATIONSWITHAFRICAINHISTORICALPERSPECTIVETHECASEOFSINOTANZANIARELATIONSFROMTHE1950STODATE培養(yǎng)單位（院、系）SCHOOLOFECONOMICSMANAGEMENT經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱ZHANGWEN張文，ASSOCIATEPROFESS副教授_申請學(xué)位的學(xué)科門類MANAGEMENT管理學(xué)）學(xué)科專業(yè)名稱MASTEROFBUSINESSADMINISTRATION工商管理碩士）論文答辯日期MAY20122012年5月）學(xué)位論文THESISOFMASTERSINNOCENTBOMANI高特ORALEXAMINATION答辯委員會主席REVIEWER評閱人2012年4月25日DEDICATIONDEDICATIONTHISDISSERTATIONISDEDICATEDTOMYBELOVEDWIFELINAWILLIAMWHOTIRELESSLYHASBEENPATIENTGIVENMECOURAGESUPPTTHROUGHOUTTHEPERIODOFTHEPREPARATIONOFTHISDISSERTATIONDESPITETHEDIFFICULTIESARISESDURINGTHEENTIREPERIODOFMYSTUDIESWHILEWRITINGTHISDISSERTATIONV

簡介：2016屆博屆博碩士學(xué)位論文士學(xué)位論文冷戰(zhàn)后冷戰(zhàn)后美國私人基金會對非洲的美國私人基金會對非洲的發(fā)展援助發(fā)展援助研究研究作者姓名王文玉指導(dǎo)教師霍淑紅副教授學(xué)科專業(yè)國際政治研究方向美國問題培養(yǎng)單位政治與公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年三月山西大學(xué)2016屆博碩士學(xué)位論文冷戰(zhàn)后冷戰(zhàn)后美國私人基金會對非洲的美國私人基金會對非洲的發(fā)展援助發(fā)展援助研究研究作者姓名王文玉指導(dǎo)教師霍淑紅副教授學(xué)科專業(yè)國際政治研究方向美國問題培養(yǎng)單位政治與公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年三月

簡介：學(xué)校代碼Q墨研究類型廛旦盟塞浙江師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文題目高主塹堡塹豎煎型堂盤盍差盟塞學(xué)科專業(yè)鱟銎塾堂塹堡年級2002級學(xué)號2002173研究生墨盎堡指導(dǎo)教師堡憝割塾撞中圖分類號魚魚三312答辯時間2QQ三年旦月ABSTRACTTHEFUNCTIONOFTHEHISTORYOFSCIENCETOWARDSTHEHIGHSCHOOLPHYSICSTEACHINGHASBEENWIDELYACCEPTEDBYMOSTSCHOLARSANDTEACHERSHOWEVERUSINGTHEHISTORYOFSCIENCEINTHEPHYSICSTEACHINGDURINGTHISPERIODISRESTRICTEDBYMANYFACTORSANIMPORTANTONEOFTHEMISTHATTHEGAPBETWEENTHEACHIEVEMENTSOFTHISSUBJECT，THEHISTORYOFSCIENCE，ANDTHEACTUALREQUESTSOFPHYSICSTEACHINGTOWARDSTHEHISTORYOFSCIENCEHIGHSCHOOLPHYSICSTEACHER’SSTATUSINPHYSICSTEACHINGDETERMINESITSEFFECTONREDUCINGTHISGAPTEACHER’SLITERACYOFTHEHISTORYOFSCIENCEISANIMPORTANTFACTORTHATAFFECTSTHEHARMONIOUSFUSINGOFTHEHISTORYOFSCIENCEANDPHYSICSTEACHINGLITERACYHASAFAIRLYWIDECONNOTATIONANDTHEHISTORYOFSCIENCEUSEDINPHYSICSTEACHINGALSOHASITSOWTLFEATURESTHEREFORETHEDEFINITIONOFHIGHSCHOOLPHYSICSTEACHER’SLITERACYTOWARDSTHEHISTORYOFSCIENCECOULDBEEXPRESSEDBYTHEFOLLOWINGTHREELEVELSFIRSTLYTHEKNOWLEDGELEVELOFTHELITERACYOFTHEHISTORYOFSCIENCE，ITINCLUDESMASTERINGTHESCOPEOFTHEHISTORYOFSCIENCEANDTAKINGINTHEKNOWLEDGEOFTHEHISTORYOFSCIENCESECONDLY，THEDEVICELEVELOFTHELITERAC’OFTHEHISTORYOFSCIENCE，ITINCLUDESTHREEASPECTS，ANDTHEYARECHOOSINGTHEKNOWLEDGEOFTHEHISTORYOFSCIENCE，REORGANIZINGTHECONTENTSOFTHEHISTORYOFSCIENCEANDUSINGTHEMEFFECTIVELYINTEACHINGTHIRDLYTHECONCEPTIONLEVELOFTHELITERACYOFTHEHISTORYOFSCIENCE，ITINCLUDESTEACHER’SSELFKNOWLEDGEONTHEHISTORYOFSCIENCE，THEINTENSIONOFMELTINGTHEHISTORYOFSCIENCEWILHPHYSICSTEACHINGANDTHEATTITUDEOFUSINGTHEHISTORYOFSCIENCEINPHYSICSTEACHING，ETCTHESETHREELEVELSOFTHELITERACYOFTHEHISTORYOFSCIENCEARETHETHEORETICALEXPRESSINGPANS，BUTTEACHER’SCUXENTSITUATIONSARELOOKINGFORWARDTOBESTUDIEDFURTHERSOTHEPRACTICALPARTSBASEONTHEORETICALEXPRESSION，ANDDESIGNINGTHEQUESTIONNAIRESTOINVESTIGATETHESESEVENTYPICALHIGHSCHOOLSCHOSENTHENDESIGNFURTHERQUESTIONNAIRESANDINTERVIEWTHESESIXTYPICALTEACHERSWHOARECHOSENAMONGTHETEACHERSINVESTIGATEDTHERESULTOFTHEINVESTIGATIONANDT11EINTERVIEWSHOWSTHATONTHE

簡介：IILLLLILLLLILLILLLLIY3311349南京師勉犬掌翻譯碩士學(xué)位論文窿黼“2016年非洲國家稅務(wù)信息化官員研修班”口譯項(xiàng)目報告PROJECTREPORTONINTERPRETINGFORTHE2016SEMINARONITAPPLICATIONIN，1一』O●JO■，11AXATTONTOTAIRLCANLOUNTRUES研究生指導(dǎo)教師培養(yǎng)單位專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域完成時間答辯時間堂洼整蟹豎．．．．窆B國適堂隨墓透旦豎。．2QZ芻E墨月墨．旦呈QZ生互月魚旦一學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名易俸布日期如辦J,幽學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級公盈保密U期限為年。學(xué)位論文作者簽名彬降精溯簽名哆樅日期小，≥，，肋日期≈口∥，，，。擴(kuò)

簡介：遼寧師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)位論文論文題目在新課程理念下建構(gòu)物理學(xué)史的功能體系研究生張翠紅申請人單位大連市金州高級中學(xué)指導(dǎo)教師梁樹森專業(yè)方向?qū)W科教學(xué)物理年級2004級遼寧師范大學(xué)研究生學(xué)院2006年12月在新課程理念下建構(gòu)物理學(xué)史的功能體系在新課程理念下建構(gòu)物理學(xué)史的功能體系內(nèi)容摘要】物理學(xué)史是物理教學(xué)必不可少的一部分，這已在廣大物理教師中形成共識，但對物理學(xué)史功能的認(rèn)識往往還很膚淺。在新課程理念F物理學(xué)史比在傳統(tǒng)教育中具有更多的教育功能。在中學(xué)物理教學(xué)中適當(dāng)弓I入物理學(xué)史，與新課程“提高科學(xué)素質(zhì)，滿足全體學(xué)生的終生發(fā)展需求”的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的?！娟P(guān)鍵詞】新課程；物理學(xué)史；物理教學(xué)1高中物理課程的新理念11在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)新課程改革旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，注重人的“情感態(tài)度與價值觀”，。過程與方法”及“知識與技能”等三維目標(biāo)培養(yǎng)全體學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展、應(yīng)對現(xiàn)代化社會和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。”新課程改革要改變“精英式”教育觀念，教學(xué)要面向全體學(xué)生。改，毫單純學(xué)科知識教育，建立。三維”培養(yǎng)目標(biāo)。國際文憑組織啟動的中學(xué)科學(xué)課程計劃提出必須為所有學(xué)生提供有價值的教育經(jīng)驗(yàn)，不管他們畢業(yè)后是否繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)。物理課程要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會，要考慮到學(xué)生的個體差異，使每一個學(xué)生的漪能得到充分的發(fā)展。在21世紀(jì)，“為了與其整個使命相適應(yīng)，教育應(yīng)圍繞四種基本學(xué)習(xí)加以安排?？梢哉f，這四種學(xué)習(xí)將是每個人一生中的知識支柱”。這四種學(xué)習(xí)就是學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會發(fā)展。這就是說，只有建構(gòu)“知識與技能”、“過程與方法”、。情感態(tài)度與價值”的三維培養(yǎng)目標(biāo)，這些目標(biāo)必須指向?qū)W生的全面發(fā)展和積極主動發(fā)展的方向，這就是新世紀(jì)國際社會發(fā)展和人的發(fā)展的客觀要求。12在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)指出“普通高中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時應(yīng)針對學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)A言求，設(shè)計供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生自主地、富有個性的學(xué)習(xí)?！?。重建新的課程結(jié)構(gòu)，是課程改革的重要任務(wù)之一改變課程結(jié)構(gòu)過F強(qiáng)調(diào)課程本位、內(nèi)容過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，根據(jù)新的教育目標(biāo)來設(shè)置趨旨中物理課程模塊，以適應(yīng)不同學(xué)校和具有不同興趣、特長的學(xué)生的發(fā)展需要，充分體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。課程實(shí)施應(yīng)該關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展。雖然使所有學(xué)生都學(xué)好物理不是一件容易的事，但讓每個。學(xué)生都有所進(jìn)步和發(fā)展卻是可能。特別要注意保護(hù)學(xué)生尤其是物理學(xué)習(xí)日

簡介：天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)學(xué)史知識在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究姓名李國玉申請學(xué)位級別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師張筱瑋20070301ABSTRACTNOWADAYS，WITHTHEFULLERUNDERSTANDINGOFMATHEMATICSANDTHEEDUEATIONALIDEAOFMATHEMATICS，MOREANDMOREPEOPLEBEGINTEALIZETHEIMPORTANCEANDEDUCATIONALVALUEOFMATHEMSTICALHISTORYASISPOINTEDOUTINTHEMATHEMATICSCURRICULUMSTANDARDSOFORDINARYSENIORSCHOOLPUTFORWARDBYEDUCATIONDEPARTMENTILI2003THEHISTORICALKNOWLEDGEOFMATHEMATICSISNECESSARYTOBEINTEGRATEDINTOTHETEACHINGOFSENIORMATHEMATICSBASCDONTHEREALIZATIONOFTHEEDUCATIONALVALUEOFTHEMATHEMATICALHISTORYANDTHEUNDERSTANDINGOFTHEEDUCATIONALIDEAOFMATHEMATICS，ACCORDINGTOTHENEWMATHEMATICSCURRICULUMSTANDARDSOFORDINARYSENIORSCHOOL，THEHISTORIEALKNOWLEDGEABOUTMATHEMATICIANSMATHEMATICALCONCEPTSANDMATHEMATICAIEQUATIONSALEINTRODUCEDINPRACTICALTEACHING111ETHESISMAKESANEFFORTTOSTUDYONTHEAPPLICATIONOFMATHEMATICALHISTORYINTHECLASSROOMSOFSENIORILIGHSCHOOL。111ETHESISFIRSTSTATESTHENECESSITYANDAVAILABILITYOFTHEAPPLICATIONOFMATHEMATICALHISTORYINTHECLASSROOMSOFSENIORHIGLLSCH001THEN，BASEDONACONCRETETEACHINGEXPERIMENTANDAQUESTIONNAIREDESIGNEDFORSTUDENTS，THETHESISINDICATESTHEWAYSOFSTUDENTSOBTAININGHISTORICALKNOWLEDGEOFMATHEMATICSMOSTLYLIEINHAVINGCLASSTHEINTRODUCTIONOFMATHEMMICALHISTORYCALLSTIMULATETHESTUDENTS’LEARNINGINTERESTANDIMPROVETHEIRMATHEMATICALHISTORICALQUALITYNLETIMEFORGIVINGHISTORICALKNOWLEDGESHOULDBELIMITEDBETWEEN5AND10MINUTES，WHICHCAN’TAFFECTNORMALTEACHINGPROGRESS111ECHOICEOFHISTORICALMATERIALSSHOULDBECONNECTWITHTEACHINGCONTENTANDFITSTUDENTS’COGNITIVELEVELONTHEWHOLE。ITISHOPEDTOFURTHCTUNDERSTANDTHESPIRITOFTHENEWREFORMOFCURRICULUMTHROUGHPRACTICE，HOPEDTOOFFERSOMESUGGESTIONSANDHELPTOTHEPRESENTREFORILLOFCURRICULUMKEYWORDSHISTORICALKNOWLEDGEOFMATHEMATICSMATHEMATIEALEULTUREMATHEMATIEALQUALITY

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中巳經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任?！觥撐淖髡吆灻等仗K州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇卅I大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn)信息情報中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入孑關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文回論文作者簽名導(dǎo)師簽名I，F(xiàn)’1臂詬汐日期型“爭硼Ⅳ日。

簡介：分類號D81密級不保密UDC327學(xué)校代碼11065碩士學(xué)位論文冷戰(zhàn)后美國對非洲發(fā)展援助政策研究冷戰(zhàn)后美國對非洲發(fā)展援助政策研究韓仁山指導(dǎo)教師李勝凱副教授學(xué)科專業(yè)名稱國際關(guān)系論文答辯日期2016年6月4日ABSTRACTTHEPOLICYOFAFRICANDEVELOPMENTAIDSSTARTEDFROMTHECOLDWARERATHENEEDFHEGEMONYOFTHESOVIETUNIONITISANIMPTANTMEANSTOACHIEVETHEUSGLOBALSTRATEGYAFTERTHEENDOFTHECOLDWARTHESITUATIONOFINTERNATIONALRELATIONSHASCHANGEDDRAMATICALLYTHEUNITEDSTATESHASMADEASIGNIFICANTADJUSTMENTTOTHEPOLICYOFAIDTOAFRICATHEINVESTIGATIONOFPOSTCOLDWARUSAIDTOAFRICAPOLICYCANNOTONLYUNDERSTCHANGESINRELATIONSBETWEENTHEUNITEDSTATESNONFROMASIDEGRASPOFAMERICANGLOBALSTRATEGYDEVELOPMENTTRENDSBUTALSOHELPTOUNDERSTGLOBALIZATIONUNDERTHEBACKGROUNDOFWLDPOLITICALECONOMICINTERACTIONTHEEASSYISBASEDONTHEEXISTINGRESEARCHUSINGTHEIESOFINTERNATIONALRELATIONSESPECIALLYINTHEFIELDOFINTERNATIONALPOLITICALECONOMICSDEVELOPMENTAIDTHEYRESEARCHMETHODSDISCUSSEDTHEEVOLUTIONPROCESSOFUSDEVELOPMENTASSISTANCETOAFRICAPOLICYTHEMAINCONTENTANALYZESTHEDEVELOPMENTAIDPOLICYEVOLUTIONREASONSREVEALSTHEUSDEVELOPMENTASSISTANCETOAFRICAPOLICYROLELIMITATIONSTHEINTRODUCTIONPARTMAINLYINTRODUCESTHEIGINSIGNIFICANCEOFTHISPAPERTHEMAINRESEARCHMETHODSINVOLVEDINTHISPAPERINCLUDEINTERDISCIPLINARYRESEARCHMETHODSCOMPARATIVERESEARCHMETHODSTHEETICALANALYSISEMPIRICALANALYSISRESEARCHMETHODSTHEDEFINITIONOFDEVELOPMENTAIDTHEFIRSTCHAPTERDESCRIBESTHEDEVELOPMENTOFTHEUSGOVERNMENTINAIDPOLICYTOAFRICAAFTERTHECOLDWARTHEACTERISTICSOFCONTENTTHESECONDCHAPTERMAINLYINTRODUCESTHEPROJECTASSISTANCETOAFRICANAMERICANGOVERNMENTITSACTERISTICSAFTERTHECOLDWARTHEPROJECTSMAINLYINTHEFMOFBILATERALAIDDEVELOPMENTNAMELYTHROUGHTHEUSGOVERNMENTINTERESTGROUPSPRIVATEVOLUNTARYGANIZATIONSNONGOVERNMENTALGANIZATIONSAFRICANGOVERNMENTSSIGNEDADIRECTASSISTANCEPLANTHROUGHTHECOMPARATIVEANALYSISCANBEFOUNDINAMERICANAIDFAFRICASDEVELOPMENTPLANMAKESTRATEGICSTRONGSTAGETHETHIRDCHAPTERMAINLYFROMTHEECONOMICINTERESTSTHEINTERESTSOFNATIONALSECURITYDEVELOPMENTPERSPECTIVEOFTHEUNITEDSTATESAFTERTHECOLDWARTHEGOVERNMENTADJUSTTOAFRICANDEVELOPMENTASSISTANCEPOLICYOFINTERNALEXTERNALREASONSOFTHEFROMTHEPERSPECTIVEOFINTERNATIONALECONOMICINTERESTSITSMAINPURPOSEISTODRIVENBYTHEECONOMICDEVELOPMENTOFAFRICANCOUNTRIESSOASTOAVOIDTHETURMOILINTHECURRENTSITUATIONOFAFRICANCOUNTRIESINDERTOCONSOLIDATETHEUNITEDSTATESINAFRICASEXISTINGADVANTAGEFROMTHEPOINTOFVIEWOFNATIONALSECURITYINTERESTS

簡介：友好的中非關(guān)系的持續(xù)發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了中國國家形象的試金石及其在新時代的國際責(zé)任。中國在非洲的軟實(shí)力主要集中在以下幾個方面中國對外援助已得到許多非洲國家的政治支持，中國文化影響力在非洲國家逐漸增多，中國發(fā)展模式已越來越受到大多數(shù)非洲國家的青睞，中非多方面的合作機(jī)制促進(jìn)了友好的中非關(guān)系的發(fā)展。中國對非洲的援助主要是為了幫助非洲國家實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中國對非援助的形式主要有在非洲的更多投資，人員培訓(xùn)，及時向一些國家提供人道主義援助和取消那些負(fù)債累累國家的債務(wù)。中國大量的投資和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)給非洲大陸帶來了重大的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)會。但另一方面，中國在非洲的利益，包括多極化國際戰(zhàn)略、中非貿(mào)易的繁榮、和著重于能源的戰(zhàn)略，被作為一種新殖民主義的形式和對以犧牲人權(quán)、環(huán)境和良好統(tǒng)治為代價以支持獨(dú)裁政府的戰(zhàn)略而遭到挑戰(zhàn)。通過比較這兩個論點(diǎn)，說明缺少適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)來評估中國對非洲國家的影響?，F(xiàn)有的文獻(xiàn)為有條件的西方援助提供了一種可替代的來源和方法，但一般不對等的關(guān)系使得中非聯(lián)系與以前的西非關(guān)系沒什么不同。本論文認(rèn)為，作為捐助者的新角色，西方的方式并不是最好的評估中非接觸的標(biāo)準(zhǔn)。相反，要試圖建立一個國家在國際社會中負(fù)責(zé)任的合理的標(biāo)準(zhǔn)，并采用五個標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于中非事務(wù)分析中國在非洲的責(zé)任，即良好的統(tǒng)治、中國的非洲政策、政策執(zhí)行、來自東道國的反饋和國際社會的評論。因?yàn)榱己玫慕y(tǒng)治被認(rèn)為是一種內(nèi)在的責(zé)任，所以其余的四個標(biāo)準(zhǔn)將被主要討論。評估中國是否對非洲負(fù)責(zé)是一個棘手的問題。為了闡明中國在非洲的作用，本文將中非的事物分為兩個部分，即形成政策層面上中國在非洲的責(zé)任的因素和影響中國在非洲政策執(zhí)行上的因素。在總體上，有三個因素在政策層面上形成了中國在非洲的責(zé)任中國的非洲政策動機(jī)，非洲的需求和國際期望。得出結(jié)論，中國有著不同的方法和政治理念來幫助非洲的發(fā)展，但它表明愿意與大陸傳統(tǒng)的行為者合作，其自身的非洲政策并不總是與非洲的需求矛盾的。此外，在政策執(zhí)行層面的因素是多樣的，包括中國政府部門、中國企業(yè)，以及非洲國家的環(huán)境。在這一層面上，中國企業(yè)肩負(fù)著北京“走出去”戰(zhàn)略，利用援助和基礎(chǔ)設(shè)施在非洲拓展海外市場和獲得資產(chǎn)，尤其是能源資產(chǎn)。從理論上講，這種做法并不一定會削弱非洲的發(fā)展。然而，為了達(dá)到中央政府的目標(biāo)，并受到海外市場競爭的限制，中國企業(yè)不得不投資于高風(fēng)險領(lǐng)域或?yàn)榱藫魯「偁帉κ侄峁┛犊馁J款和信貸，包括股權(quán)的超額償付或低價中標(biāo)合同。由于利潤驅(qū)動的企業(yè)性質(zhì)，中國企業(yè)有時會嘗試在項(xiàng)目實(shí)施過程中通過降低質(zhì)量，降低勞動成本，犧牲工人安全，降低環(huán)境保護(hù)來降低成本。他們不負(fù)責(zé)任的行為背離了中央政府的政策，也嚴(yán)重?fù)p害了中國企業(yè)和中國的聲譽(yù)。雖然相比于發(fā)達(dá)國家和完善的市場，非洲國家和他們的市場被認(rèn)為是未開發(fā)的，競爭力較弱的，但中國企業(yè)在經(jīng)營上仍有困難。本文選取了一個代表中非關(guān)系的典型特征的國家蘇丹（南蘇丹）為例來檢測中國對國家的影響并分析非洲影響中國承擔(dān)責(zé)任的能力的因素。它證明了這個假設(shè)中國在非洲的責(zé)任受到了中國和非洲環(huán)境的共同影響。中國對非洲國家的正面或負(fù)面的影響在很大程度上受制于東道國的政治和經(jīng)濟(jì)狀況。

簡介：廣西大學(xué)碩士學(xué)位論文從生物學(xué)史視野批判庫恩理論姓名黃家裕申請學(xué)位級別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師韋玖靈20060601，CRLTICIZINGKUHN’STHEORYACCORDINGT0HISTORY0FBIOLOGYABSTRACTKUHNISTHEFOUNDEROFHISTORICALSCHOOLINPHILOSOPHYWHOSETHEORYHASABSORBEDSCIENTIFICELEMENTSOFINDUCTIVISMANDFAISIFICATIONISMONTHEBASISOFCRITICIZINGBOTHOFTHETWOTHEORIES，ANDHASEXERTEDGREATINFLUENCEONTHEPHILOSOPHYOFSCIENCEASWELLASONSOCIOLOGYINHISWORKTHESTRUCTUREOFSCIENTIFICREVOLUTIONS，KUHNPROPOSESANEWMODELOFSCIENTIFICDEVELOPMENTANDSTRONGLYBELIEVESTHATTHEPRACTICALCOURSEOFSCIENTIFICDEVELOPMENTINCLUDESEVOLUTIONANDREVOLUTION，ACCUMULATIONANDLEAP，CONTINUANCEANDBREAKDOWN，ALLTHATCANBEEXCHANGEABLEREPEATEDLYKUHN’SSCIENTIFICVIEWAROUSESHOTARGUMENT，WHOSEFOCUSISONIRRATIONALITYINCOMMENSURABILITYANDSNBJECTIVITYETCASPECTSOFPHILOSOPHYTHISPAPERDOESNOTPARTICIPATETHESEARGUMENTS，BUTITANALYZESTHELIMITOFKUHN’STHEORYFROMHISTORICALBIOLOGICALPERSPECTIVETHEWRITEROFTHETHESISINVESTIGATESTHETHEORYOFBLOODCIRCULATION，THEORYOFCYTOLOGYANDTHEORYOFEVOLUTION，THEORYOFGENETICS，ETCHISTORICALMATERIALS，ANDFURTHERSEARCHOUTBIOLOGICALFACTS，WHICHPROVETHATKUHN’STHEORYFAILSTEFLECTGENERALLYSPEAKING，THEWRITEROFTHISTHESISBELIEVESTHATFROMTHEPERSPECTIVEOFBIOLOGICALHISTORYKUHNUNILATERALLYAPPLIESSCIENTIFICHISTORYTOPHILOSOPHY；WHILEINMETHODOLOGYHEOVEREMPHASIZESDEDUCTIONKEYWORDSKUHN’STHEORY；BIOLOGICALHISTORY；METHODOLOGY

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。學(xué)位論文中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等，均己明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究成果做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明?！韭暶鞯姆韶?zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬蘭州大學(xué)。本人完全了解蘭州大學(xué)有關(guān)保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保存或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)版和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)蘭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以與段保存和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或的學(xué)術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為蘭州大學(xué)。究內(nèi)容口不宜公開，已在學(xué)位辦公室辦理保密申請，解密后適用本授權(quán)書。請在以上選項(xiàng)內(nèi)選擇其中一項(xiàng)打“4”論文作者簽名日導(dǎo)師簽名日期依閹西STUDYONSINOAFRICANECONOMICRELATIONSHIPSANDCHINA’SIMAGEINAFRICAABSTRACTINTHE1990S，MOTIVATEDBYCHINAS”GOINGOUT”STRATEGYALARGENUMBEROFCHINESECOMPANIESBEGANOPERATIONSINAFRICAFORINVESTMENTPURPOSESSINCETHEYEAR2000，BOOSTEDBYTHEFORUMONCHINAAFRICACOOPERATIONCHINAANDAFRICANCOUNTRIESHAVEDEEPENEDECONOMICANDTRADERELATIONSATBREAKNECKSPEEDTHROUGHCHINAAFRICAECONOMICANDTRADECOOPERATIONCHINAPORTRAYSA”RESPONSIBLEPOWER”IMAGETOTHEAFRICANPEOPLECHINACONTRIBUTESTOAFRICANDEVELOPMENTWHILEALSOPROMOTINGCHINASNATIONALINTERESTSBUTBECAUSSEAFRICAWASTRADITIONALLYWITHINTHEWESTERNSPHEREOFINFLUENCEANDDUETOTHEPULLOFRICHNATURALRESOURCESONTHECONTINENTWESTERNCOUNTRIESHAVEINCREASEDTHEIRCOMPETITIONWITHCHINAINAFRICAANDSOMEMEDIADISTORTCHINASIMAGEINAFRICAINTHISCONTEXTIANALYZETHECORRELATIONBETWEENSINOAFRICANECONOMICRELATIONSHIPSWITHCHINASIMAGEINAFRICATHISTHESISFIRSTREVIEWSHISTORYOFTHEECONOMICANDTRADERELATIONSHIPBETWEENCHINAANDAFRICANCOUNTRIESANDTHENINTRODUCES廿LECUNENTSTATEOFSINOAFRICALLECONOMICANDTRADERELATIONSBECAUSEOFTHERAPIDDEVELOPMENTOFSINOAFRICANECONOMICANDTRADERELATIONS，ALARGENUMBEROFCHINESEPEOPLEGOTOAFRICATHISTHESISEXAMINESTHEPRESENCEOFCHINESEPEOPLEINTHEAFRICATHROUGHCASESTUDYANALYSIS，ANDFURTHERANALYSESCHINASIMAGEINAFRICAFROMBOTHWESTERNANDDOMESTICCHINESEPERSPECTIVES，CAPTURINGAFRICANATTITUDESTOWARDCHINATHROUGHTHERESULTSOFGLOBALPUBLICOPINIONPOLLSCARRIEDOUTBYWESTERNPOLLINGINSTITUTIONSAFRICANATTITUDESTOWARDCHINAAREBETTERTHANTHOSEOFOTHERCOUNTRIESINTHEWORLDBASEDONTHISANALYSIS，THEAFRICANIMAGEOFCHINAISONEOFASINCEREOLDFRIENDOFAFRICAANDAPARTNERBASEDONMUTUALBENEFITANDRECIPROCITYASWELLASCHINANOTONLYASARESPONSIBLEPOWERBUTALSOCHINAASA”RESPONSIBLEPOWER”FORCREATIVECHANGEINAFRICATHENTHROUGHBOTHEMPIRICALSTUDYANDTHEORETICALANALYSIS，THISTHESISCONCLUDESWITHTHESECOREIDEASSINOAFRICANECONOMICRELATIONSHIPSANDCHINASIMAGEINAFRICAARESIGNIFICANTLYCORRELATED；BOTHAREIMPORTANTUNIFYINGPARTSOFCHINA’SNATIONALINTERESTTHEYSUPPLEMENTEACHOTHERPROMOTEEACHOTHERANDRESTRAINEACHOTHERFINALLYTHISTHESISFURTHERDISCUSSESHOWTOPROMOTESINOAFRICANECONOMICII

簡介：LLIIILLLIIIIIILLLLLLLIY3298452分類號UDC密級編號牟中唯予巰夫蓐碩士學(xué)位論文從頭人認(rèn)同到階級認(rèn)同土改中“嘎家“政治意識的再造二垡叢蕉生盎夔鐾墨墾魚壘童塑查煎筮絲學(xué)位申請人姓名程成申請學(xué)位學(xué)生類別全日劍碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)政治學(xué)理論指導(dǎo)教師姓名黃振華碩士學(xué)位論交MASTER’STHESISABORIGINAL．IDENTITYANDCLASSIDENTITYRECONSTRUCTION．．OFPOLITICALCONSCIOUSNESSOF”GAJIA“INLANDREFORMBASEDONTHEINVESTIGATIONOFTHEORALHISTORYOFTHESMALLLIANGSHANYINATIONALITYATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．A．DEGREEINPOLITICALTHEORYBYCHENGCHENGPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEOFCHINARURALSTUDIESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORHUANGZHENHUAACADEMICTITLEASSISTANTRESEARCHERSIGNATURE素報啤叭廠、IAPPROVEDMAY．2017

簡介：論文題目撒哈拉以南非洲留學(xué)生漢語口語學(xué)習(xí)策略研究以浙江師范大學(xué)為例TITLETHESIS0NTHE0RALCH盯NESELEARNINGSTRATEGIESOFTHESTUDENTSFROMSUB。SARAHANAFRLCAACASESTUDYOFZHEJIANGNORMALUNIVERSITY作者李宇圣CANDIDATELIYUSHENG申請學(xué)位類別和級別全日制專業(yè)型碩士學(xué)位TYPEANDLEVELOFDEGREEAPPLIEDFORFULLTIMEPROFESSIONALMASTER’SDEGREE學(xué)科專業(yè)漢語國際教育PROGRAMTEACHINGCHINESETOSPEAKERSOFOTHERLANGUAGE學(xué)位授予單位浙江師范大學(xué)DEGREECONFERRINGUNITZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導(dǎo)老師徐麗華SUPERVISORXULIHUA論文提交日期2015年3月25日DATEOFSUBMISSION25MARCH20L5者中培養(yǎng)記憶策略；2針對不同年齡段的漢語口語學(xué)習(xí)者，幫助25歲及以下漢語學(xué)習(xí)者建立對認(rèn)知策略的認(rèn)識，并鼓勵3L歲及以上漢語學(xué)習(xí)者使用社會策略；3針對不同性別的漢語口語學(xué)習(xí)者，強(qiáng)化學(xué)生已有策略帶來的積極影響，并增強(qiáng)兩性之間的互補(bǔ)。關(guān)鍵詞撒哈拉以南非洲；非洲留學(xué)生；漢語口語；學(xué)習(xí)策略