簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)學(xué)號(hào)1076212009155單位代碼10762新疆師范大學(xué)新疆師范大學(xué)2012屆碩士學(xué)位論文山東省師范院校體育舞蹈專(zhuān)修課程的調(diào)查研究山東省師范院校體育舞蹈專(zhuān)修課程的調(diào)查研究RESEARCHONRESEARCHONSHANDONGSHANDONGNORMALNORMALCOLLEGESCOLLEGESPORTSPORTSDANCEANCEMAJORSMAJORSININTHETHECURRICULUMCURRICULUM姓名名王惠學(xué)科、專(zhuān)業(yè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)體育學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)體育學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向方向體育舞蹈教學(xué)理論與方法體育舞蹈教學(xué)理論與方法院系、年級(jí)院系、年級(jí)體育學(xué)院體育學(xué)院20092009級(jí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師習(xí)壽華習(xí)壽華副教授副教授新疆師范大學(xué)新疆師范大學(xué)20122012年6月2日中文摘要體育舞蹈是一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，原名為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，發(fā)源于英國(guó)，盛行于歐美，練習(xí)形式主要是以男女舞伴雙人配合或集體配合，是體育與藝術(shù)互相滲透、互相交融的結(jié)晶，是集音樂(lè)、舞蹈、體育、文藝、服飾、形體美等融于一體的一門(mén)交叉學(xué)科，體育舞蹈作為綜合學(xué)科，有著傳播人類(lèi)知識(shí)文明和物質(zhì)文明的作用，具有感化人、教育人、陶冶身心、超越極限、發(fā)揮創(chuàng)意、促進(jìn)交往、體現(xiàn)美感的特殊功能。從80年代以來(lái)，體育舞蹈迅速在北京、廣州向全國(guó)推廣起來(lái)，國(guó)內(nèi)掀起一股學(xué)習(xí)的熱潮，社會(huì)對(duì)這一新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歡迎推動(dòng)了該項(xiàng)目在各省市高校的積極開(kāi)展，山東省師范院校體育舞蹈專(zhuān)修課程開(kāi)展正處于起步階段，課程建設(shè)函待進(jìn)一步完善。本文運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪談法、比較分析法等方法，以山東省五所師范院校為調(diào)查對(duì)象，對(duì)體育院系體育舞蹈專(zhuān)修課程的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與方法、師資隊(duì)伍和教材使用、硬件設(shè)施以及課程考核方面進(jìn)行了調(diào)查與分析，并對(duì)如何完善專(zhuān)修課程建設(shè)進(jìn)行了探討，得出如下結(jié)論（1）山東省普通高等師范院校從實(shí)際出發(fā)制定了合理的體育舞蹈專(zhuān)修課程培養(yǎng)目標(biāo)，但與國(guó)內(nèi)高等體育院系專(zhuān)修課程的整體培養(yǎng)目標(biāo)還存在著一定的差距，各院系之間教材的使用存在著一定差異。（2）山東省普通高等師范院校體育院系體育舞蹈專(zhuān)修課程的教學(xué)內(nèi)容，包括理論部分、技術(shù)部分及實(shí)踐部分，都還需在實(shí)踐中進(jìn)行合理調(diào)整專(zhuān)修課程的教學(xué)方法和手段偏向傳統(tǒng)化，應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)使教學(xué)方式更加多樣化課程教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施條件有待改善（3）完善山東省普通高等師范院校體育舞蹈專(zhuān)修課程建設(shè)的思路，兼顧國(guó)內(nèi)宏觀發(fā)展，結(jié)合院系實(shí)際，明確課程目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)科理論建設(shè)，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升專(zhuān)修教師業(yè)務(wù)水平，精心選編課程教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)場(chǎng)館建設(shè)，為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，完善課程考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，建立多元評(píng)價(jià)方法體系。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞山東省師范院校；體育舞蹈專(zhuān)修；課程

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)2005000121廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體院體育舞蹈限選課廣州體院體育舞蹈限選課多媒體多媒體CAI編制與教學(xué)編制與教學(xué)的研究的研究學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)一級(jí)學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育舞蹈教學(xué)訓(xùn)練的理論與方法研究生高明川指導(dǎo)教師鄧紅妮（副教授）許銘（副教授）二○○八年五月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬?gòu)V州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文單位代碼10445學(xué)號(hào)2011303042分類(lèi)號(hào)G831研究生類(lèi)別全日制碩士學(xué)位論文難度動(dòng)作在舞蹈啦啦套路中的運(yùn)用研究學(xué)號(hào)2011303042姓名楊蕾導(dǎo)師崔云霞教授日期2013年5月20日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文況比較分析1345難度動(dòng)作對(duì)舞蹈啦啦成套動(dòng)作的影響14451難度動(dòng)作完成質(zhì)量提高，最終分值提高14452難度類(lèi)別調(diào)整，要求多樣14453難度動(dòng)作合理的編排，要求創(chuàng)新性15454難度動(dòng)作的完美完成，要求精湛1646提高舞蹈啦啦項(xiàng)目在比賽中難度動(dòng)作運(yùn)用的對(duì)策分析16461提高舞蹈啦啦的難度動(dòng)作水平16462加強(qiáng)難度動(dòng)作中的過(guò)渡連接17463強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，選擇高分值難度175結(jié)論與建議1751結(jié)論1752建議17注釋19參考文獻(xiàn)19致謝22

簡(jiǎn)介：Y1040839學(xué)校編號(hào)I學(xué)號(hào)Q』Q2圖書(shū)分類(lèi)號(hào)密級(jí)福建師范大學(xué)高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位論文高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)“音樂(lè)與舞蹈’’模塊的綜合教學(xué)初探ATENTATIVESTUDYONCOMPREHENSIVETEACHINGOFMUSICANDDANCEMODULEWITHHIGHSCHOOLCOURSESTANDARD學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向指導(dǎo)教師申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別陳頻直巫堂舞蹈麴直董塑堡塾堡高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位論文提交日期論文評(píng)閱人論文答辯日期答辯委員會(huì)主席學(xué)位授予單位學(xué)位授予日期2006年1O月揭疆短菹態(tài)堂璽目目模塊課程設(shè)計(jì)的價(jià)值取向。舞蹈藝術(shù)教育活動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)的運(yùn)作過(guò)程，任何環(huán)節(jié)的缺失、要素的不力，都會(huì)影響或制約其教育作用的發(fā)揮。而在這樣的系統(tǒng)中，教師將起到一個(gè)重要的橋梁作用，他們維系著舞蹈藝術(shù)教育理念與富有個(gè)性的受教者，因此音樂(lè)與舞蹈結(jié)合的教學(xué)也是對(duì)教師本身綜合素質(zhì)的要求。關(guān)鍵詞音樂(lè)與舞蹈模塊教學(xué)綜合性構(gòu)想示例

簡(jiǎn)介：武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文武漢體育學(xué)院表演專(zhuān)業(yè)（體育舞蹈方向）辦學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究姓名王蓓蓓申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)舞蹈學(xué)指導(dǎo)教師吳東方20100501IIABSTRACTSPTSDANCEISAPAIROFDANCERS（AFEWPAIRSOFDANCERSFMATEAM）JOINTUSEOFTHEPROVISIONSOFTECHNICALMOVEMENTSTOSHOWDIFFERENTSTYLESOFDANCEPERFMANCESSPTSDANCELITERATUREARTMUSICCOSTUMESOTHERAREASOFINTEGRATIONOFTHENEWCROSSSUBJECTSSPTSDANCETOTHEUNIVERSALLAWOFSPTDANCEASTHERESEARCHOBJECTOFSPECIALLAWSTODEVELOPTHEBODYSBASICSTANCEBEAUTIFULGOODMENTALOUTLOOKTHEDEVELOPMENTOFVARIOUSPARTSOFTHEBODYCODINATIONFLEXIBILITYCONTROLENHANCEASENSEOFRHYTHMRHYTHMASENSEOFEXPRESSIVEAESTHETICFCEWITHTHEIMPROVEMENTOFPEOPLESLIVINGSTARDSTHEINCREASEINDISPOSABLEINCOMETHEINCREASEINLEISURETIMEHEALTHAWARENESSSPTSDANCEINOURCOUNTRYBEGANTORAPIDLYDEVELOPGROWTHEIRPERFMANCEFTHESTATESPTSGENERALADMINISTRATIONOFTHEINTRODUCTIONOFVARIOUSPOLICIESSPTSDANCECLUBSINLARGENUMBERSTHERAPIDDEVELOPMENTOFSPTDANCESCHOOLSTORUNAPROFESSIONALSPTSDANCENUMBEROFSCHOOLSONTHERISEATPRESENT14SPTSATTHENATIONALPROFESSIONALINSTITUTIONSNEARLYHALFOFTHESCHOOLSINTHEDANCESPTSPECIALIZEDAPPROVEDBYTHEMINISTRYOFEDUCATIONBEIJINGUNIVERSITYOFPHYSICALEDUCATIONGUANGZHOUINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONSHANGHAIINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONWUHANINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONPEOPLESLIBERATIONARMYSPTSINSTITUTESHENYANGINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONJILININSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONHASSETUPINSTITUTIONSSUCHASPROFESSIONALSPTSDANCETOMEETTHENEEDSOFSOCIETYWUHANINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONTHROUGHTHEMINISTRYOFEDUCATIONAPPROVALSINCE2005THEPROFESSIONALPERFMINGARTSUNDERGRADUATEENROLLMENTCIDATESTOAPPLYTHEIROWNADMISSIONINOURPROVINCEPERFMANCEOFPROFESSIONALSPTSDANCE、AEROBICSRHYTHMICGYMNASTICWITHTHEREDIRECTIONSSOFARWUHANINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONHASFOURENROLLMENTSESSIONSTHEMAINTRAINWITHHIGHOVERALLQUALITYCULTURALENRICHMENTSPTSACADEMIESNMALSCHOOLSCULTURAL（ART）MUSEUMMASSGANIZATIONSFACTIESMINESENTERPRISESOTHERUNITSENGAGEDINTEACHINGTRAININGMANAGEMENTTHEMALINTELLECTUALPHYSICALAESTHETICDEVELOPMENTOFTHEHIGHLEVELEXPERTISEWUHANINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONTEACHINGPHYSICALEDUCATIONDANCEWASFOUNDEDINSEPTEMBER2003IN

簡(jiǎn)介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文上海市部分高校體育舞蹈課的開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究姓名余積紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師張美江20100501的學(xué)校，爭(zhēng)取早日開(kāi)設(shè)體育舞蹈課。關(guān)鍵詞上海市普通高校體育舞蹈開(kāi)展現(xiàn)狀對(duì)策研究

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852010400020廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院體育體育碩士碩士專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文學(xué)位論文體育學(xué)院體育舞蹈方向碩士研究生體育學(xué)院體育舞蹈方向碩士研究生課程設(shè)置的比較研究課程設(shè)置的比較研究專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別體育碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教學(xué)研究生李文燕指導(dǎo)教師韓鳳月教授二○一二年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬?gòu)V州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852006100127廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣東省專(zhuān)業(yè)院校體育舞蹈選手廣東省專(zhuān)業(yè)院校體育舞蹈選手體能訓(xùn)練的研究體能訓(xùn)練的研究學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)一級(jí)學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育舞蹈研究生張艷枚指導(dǎo)教師鄧紅妮（副教授）許銘（副教授）二○○九年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬?gòu)V州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852010100132廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文湖南省部分高校體育舞蹈教師專(zhuān)業(yè)湖南省部分高校體育舞蹈教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)體系的研究素質(zhì)體系的研究學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)一級(jí)學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育舞蹈教學(xué)理論與訓(xùn)練研究生尹立平指導(dǎo)教師鄧紅妮副教授二○一三年六月DISSERTATIONSUBMITTEDTOGUANGZHOUSPTUNIVERSITYFMASTERDEGREERESEARCHOFPARTOFCOLLEGESPTSDANCETEACHERSPROFESSIONALQUALITYSYSTEMINHUNANPROVINCEMASTERCIDATEYINLIPINGSUPERVISDENGHONGNIJUNE2013

簡(jiǎn)介：一SI孥TY秘密10075505040118碩士學(xué)位論文MADISSERTATLON舞蹈教學(xué)中的鋼琴伴奏藝術(shù)學(xué)位申請(qǐng)人指導(dǎo)教師學(xué)位類(lèi)別學(xué)科專(zhuān)業(yè)授予單位答辯日期何珊張文川教授文學(xué)碩士藝術(shù)學(xué)河北大學(xué)二0O五年十二月級(jí)號(hào)碼號(hào)E類(lèi)洲密分學(xué)學(xué)ABSTRACTII_ABSTRACTDANCEISAVISUALARTSHOWEDINACERTAINSPACEANDTIMEITISAKINDOFARTISTICSTYLE，TAKINGTHEMETRICALBOAYACTION斑嫣黼8STHETECHNIQUEOFEXPRESSION，USINGMANYBASICELEMENTSSUCHASDANCELANGUAGE，RHYTHM，EXPRESSIONANDCOMPOSITIONECT，，F(xiàn)IGURINGOUTDANCEIMAGEWITHINTUITIVISMANDDYNAMICSANDEXPRESSINGEMOTIONALINCLINATIONPIANOACCOMPANIMENTISNOTONLYASPECIFICANDINDEPENDENTDISCIPLINE，BUTALSOACOMPREHENSIVEART。‘”ILAESAFFLOWERALSONEEDSTHEGREENLEAFTOMATCH’ISCOMMONLYUSEDTOANALOGYTHECONTRASTFUNCTIONOFPIANOACCOMPANIMENTTOTHEMAINPARTOFMUSICACTUALLYTHEPIANOACCOMPANIMENTISNOTMERELYONEKINDOFMUSICBACKGROUNDBUTISINALIENABLEORGANICKNOTSYNTHESISINTHEENTIREMUSICSTRUCTUREITSROLEISSANLE嬲THECOLLABORATORS’THECORALRLONAESTHETICFEATURESINDANCEARTANDPIANO∞CEMPANIMENTARTINCLUDELYRICISMWRFORMANCEANDRHYTHMINDANCETEACHING塒捌；咄，THETEACHERS，ST噸MTSANDAECO嘲911DL氍VORTOGETHERANDWORKINR斌VITYBYUSINGTHESKILLSANDENFORCEMENTOFPIANOMUSIC，SOTHATTHERHYTHMANDACCOMPANIMEMCARTAC蚵E’MTHEPT樅STATEINCOMPLETEHARMONYTHEPIANOACCOMPANIMENTMNSIEINDANCETEACHINGISACOOPERATIVEARTISTICSTYLEOFSPECIALANDSPECIFICDANCEANDMUSIC，WHICHISDIFFERENTFROMTHEPIANOACCOMPANIMENTOFVOEALITYANDIUSMMAENTALMUSIC，ANDITJUSTBELONGSTOTHECATEGORYOFACOUSTICSINAUDITORYARTS；THEDANCEPIANOACCOMPANIMENTISAPERFECTCOMBINATIONOFVISUALARTSANDAUDITORYARTSITHASPARTICULARITYANDREGULARITYWHICHA∞D(zhuǎn)IFFERENTFROMOTHERMAJORSANDITHASTHEARTISTICFUNCTIONSTOCULTIVATESTUDENTS’MNSIEAPPERCEIVEABILITYTOINLPLOVESTUDENTS’S澈OFTHERHYTHMANDBODYACTIONANDTOM單IRETHEIREMOTIONINTEACHINGPROCESS，DANCEPIANOACCOMPANISTS’SELFDISCIPLINENEEDT。BEIMPROVED。THEYSHOULDNOTONLYPOSSESSACERTAINCULTWALQUALITYANDMUSICCULTIVATION，BUTALSOCON缸NUOUSLYIMPROVETHEIRARTISTICCTFLTUREINDANCE。EVERYDANCEPIANOACCOMPANIST，INPRACTICE，MEETSSOMEPROBLEMS，WHICHAREGRADUALLYSOLVED誦THTHEDEVELOPMENTOFTHEIRPROFESSIONALABILITYANDEXPERIENCEACCUMULATION。KEYWORDSDANCEARTPIANOACCOMPANIMENTARTDANCETEACHINGPIANOACCOMPANIMENTN

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多舞蹈系教師作品資料庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：摘要本文以“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)以往大量教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，從中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院本科“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)著手，研究民族民間舞蹈的教學(xué)特色，讓民族民間舞蹈教學(xué)法的理論研究從實(shí)踐中來(lái)，最終作用于實(shí)踐。本文通過(guò)對(duì)“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)、“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法構(gòu)建及“單元式’’民族民間舞蹈教學(xué)法實(shí)例分析三部分的論述，闡述了“單元式“民族民間舞蹈教學(xué)法的理論。全文分三個(gè)章節(jié)第一章“單元式“民族民問(wèn)舞蹈教學(xué)。該章包括兩個(gè)部分第一部分為民族民間舞蹈教學(xué)，通過(guò)分析民族民間舞蹈與教學(xué)中民族民間舞蹈的不同，提出民族民間舞蹈教學(xué)定位“中國(guó)民族民間舞蹈代表性”；第二部分為“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)，通過(guò)論述什么是“單元式’’民族民間舞蹈教學(xué)、“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)在各藝術(shù)院校的實(shí)踐情況，歸納總結(jié)“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)體系特色和教學(xué)意義，為研究“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法，奠定理論基礎(chǔ)。第二章“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法構(gòu)建。該章分三個(gè)部分第一部分為“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法的概念，通過(guò)對(duì)教學(xué)法概念的論述，提出“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法的概念；第二部分為民族民間舞蹈教學(xué)法現(xiàn)狀，通過(guò)了解民族民間舞蹈教學(xué)法在各類(lèi)藝術(shù)院校教學(xué)中的實(shí)際情況，和針對(duì)民族民間舞蹈教學(xué)法所做的社會(huì)調(diào)查，論述教學(xué)實(shí)踐對(duì)教學(xué)理論的具體需求第三部分為“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法構(gòu)建，通過(guò)論述教學(xué)實(shí)踐對(duì)教學(xué)理論的需求和教學(xué)實(shí)踐為教學(xué)理論產(chǎn)生奠定的基礎(chǔ)，提出“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法的構(gòu)建框架。第三章“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法實(shí)例分析。該章分兩個(gè)部分第一部分為“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法的內(nèi)容，是對(duì)“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法內(nèi)容的論述；第二部分為“單元式“民族民間舞蹈教學(xué)法實(shí)例，以傣族舞蹈教學(xué)法為例進(jìn)行具體表述。關(guān)鍵詞民族民間舞蹈，“單元式”教學(xué)法，構(gòu)建，研究DANCECULTURETHISCHAPTERWILLBEFURTHERDIVIDEDINTOTHREEPARTSFIRSTLYTHERESEARCHANDDEVELOPMENTOFTHEBASICCONCEPTSOF“MODULAR’OFTEACHINGMETHODFORNATIONDANCECULTURETHROUGHDISCUSSIONANDEXCHANGEOFIDEASOFTEACHINGCONCEPTSSECONDLYTHEANALYSISOFTHECURRENTCIRCUMSTANCEOFTHETEACHINGMETHOD，ANDTARGETSTHEREALNEEDSFORTHETEACHINGMETHODFORINDIVIDUALACADEMYASWELLASNATIONDANCECULTUREASAWHOLELASTBUTNOTLEAST，THEDEVELOPMENTOFCONSTRUCTIONFRAMEWORKFORTHETEACHINGMETHODFORNATIONDANCECULTURETHROUGHTHEANALYSISOFTHENEEDS，CONCEPTS，ANDFUNDAMENTALPRACTICESOFTHE‘‘MODULAR’OFTEACHINGMETHODFORNATIONDANCECULTURECHAPTER3CLOSEANALYSISONCASESTUDIESFORTHE“MODULAR’OFTEACHINGMETHODFORNATIONALDANCECULTURETHISCHAPTERWILLBEFURTHERDIVIDEDINTOTWOPARTSFIRSTLYANOUTLINEOFTHEBASICCONTENTOFTHE“MODULAR’ANDITSCONTRIBUTIONTOTHETEACHINGMETHODFORNATIONDANCECULTURESECONDLYBYUSING‘‘THETEACHINGMETHODFORDAINATIONDANCE’’ASAREALCASESTUDYTOFURTHERDISCUSSABOVEISSUESKEYWORDSNATIONDANCECULTURE，“MODULAR’OFTEACHINGMETHOD，RESEARCHANDDEVELOPMENTR＆D

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)200921511027中國(guó)民族舞蹈元素在我國(guó)女子自由體操中的運(yùn)用研究THEUSEOFRESEARCHOFCHINESEFOLKDANCEELEMENTSINOURWOMEN’SFLOOREXERCISE指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)型出鑒整撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一二年六月中文摘要女子自由體操是一項(xiàng)充滿藝術(shù)性、更是一項(xiàng)以?xún)?yōu)美的形體動(dòng)作來(lái)折服觀眾的體育項(xiàng)目。它通過(guò)美的形象、美的動(dòng)作、美的線條、美的舞姿、美的圖案和美的旋律給人以美的享受，其形體動(dòng)作，將運(yùn)動(dòng)員的人體美和內(nèi)在美充分地展現(xiàn)出來(lái)，給觀眾以清新、完美的藝術(shù)享受。特別是在音樂(lè)的伴奏下，各式各樣的難度動(dòng)作再配以百花齊放的舞蹈元素，將技術(shù)與藝術(shù)融合為一體，逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)高層次、美感極強(qiáng)的競(jìng)技體育項(xiàng)目。在競(jìng)技體操中，那些“難美型”的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與舞蹈地結(jié)合越來(lái)越廣泛，互相吸收與借鑒，這極大豐富了體育項(xiàng)目的內(nèi)容，同時(shí)也為我國(guó)女子自由體操與中國(guó)舞蹈的橫向交流奠定了基礎(chǔ)。但伴隨著女子自由體操新規(guī)則的出臺(tái)，我國(guó)女子自由體操的藝術(shù)表現(xiàn)力在國(guó)際比賽中相對(duì)欠缺，還處于劣勢(shì)狀態(tài)。因此如何強(qiáng)化我國(guó)女子自由體操的民族舞蹈元素，已經(jīng)成為了我國(guó)女子自由體操發(fā)展過(guò)程中值得關(guān)注的重大課題。本文采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、邏輯推理法、專(zhuān)家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)我國(guó)民族舞蹈元素的構(gòu)成及女子自由體操的美學(xué)藝術(shù)和舞美價(jià)值進(jìn)行了深入的剖析，進(jìn)而提出了民族舞蹈元素融入女子自由體操的實(shí)施對(duì)策與途徑。研究結(jié)果表明我國(guó)民族民間舞蹈中蘊(yùn)藏著大量的形體元素、動(dòng)作元素、音樂(lè)元素、情感元素和表演元素，這些元素是我國(guó)女子自由體操動(dòng)作創(chuàng)編和音樂(lè)選材豐富的素材庫(kù)；當(dāng)前世界女子自由體操發(fā)展以“難”、“美”趨勢(shì)為主，新規(guī)則下女子自由體操在技術(shù)動(dòng)作難度上的創(chuàng)新發(fā)展越來(lái)越難；目前我國(guó)女子自由體操存在技術(shù)動(dòng)作難度創(chuàng)新不足、整套動(dòng)作編排陳規(guī)化、運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作協(xié)調(diào)穩(wěn)定性欠佳、缺乏舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)力等問(wèn)題；影響我國(guó)女

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多我國(guó)體育舞蹈競(jìng)賽現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展與國(guó)際間的體育交流日益頻繁國(guó)內(nèi)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)廣泛開(kāi)展其運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平迅速提高在我國(guó)舉辦的國(guó)際大賽也越來(lái)越多。為了使國(guó)內(nèi)大型體育舞蹈競(jìng)賽工作能更好地與國(guó)際競(jìng)賽接軌保證體育舞蹈競(jìng)賽的公正、公平、順利地進(jìn)行及其藝術(shù)觀賞性人們對(duì)體育舞蹈裁判工作也提出了更高、更新的要求。我國(guó)日益繁榮的體育舞蹈競(jìng)賽活動(dòng)需要一支高水平裁判隊(duì)伍。湖北省作為我國(guó)優(yōu)秀體育舞蹈運(yùn)動(dòng)人才、裁判人才、教練人才主流輸出地區(qū)之一承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育舞蹈裁判員的重要任務(wù)與責(zé)任。自2001年8月湖北省成功承辦了全國(guó)首屆青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽以來(lái)又舉辦了多次國(guó)家級(jí)和省級(jí)的各類(lèi)體育舞蹈比賽從中積累了諸多寶貴的裁判工作經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也暴露出了該省體育舞蹈裁判隊(duì)伍存在的諸多問(wèn)題。為了更好地推動(dòng)湖北省體育舞蹈事業(yè)和裁判工作的發(fā)展應(yīng)結(jié)合該省當(dāng)前的優(yōu)勢(shì)條件選拔、培養(yǎng)一批思想素質(zhì)過(guò)硬、精通體育舞蹈文化理論知識(shí)、競(jìng)賽規(guī)則熟練掌握裁判方法有較高外語(yǔ)水平和科研能力的復(fù)合型裁判人才。力爭(zhēng)建立一支走在全國(guó)前列的能夠出色完成省內(nèi)體育舞蹈競(jìng)賽工作的開(kāi)展順利高效地承辦國(guó)內(nèi)重大比賽并有朝一日能夠走向國(guó)際賽事舞臺(tái)的裁判隊(duì)伍。為了全面、準(zhǔn)確、深入地了解北省體育舞蹈裁判隊(duì)伍現(xiàn)狀本研究運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析等方法從宏觀和微觀兩個(gè)層面進(jìn)行探討和思考分析了湖北省體育舞蹈裁判隊(duì)伍和裁判管理工作的現(xiàn)狀。結(jié)果顯示湖北省高水平體育舞蹈裁判員數(shù)量位居全國(guó)前列但裁判隊(duì)伍整體存在裁判員區(qū)域和類(lèi)別發(fā)展不平衡基層二三級(jí)裁判員隊(duì)伍空缺整體年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“老齡化”文化程度和英語(yǔ)水平偏低科研能力十分有限；此外湖北省體育舞蹈裁判隊(duì)伍管理工作比較薄弱省、市體育相關(guān)部門(mén)之間的職責(zé)不夠明確體育舞蹈裁判隊(duì)伍的建設(shè)工作缺乏有效的管理網(wǎng)絡(luò)體系忽視檔案管理工作各級(jí)裁判員的申報(bào)、考核和培訓(xùn)制度尚不規(guī)范、不健全裁判員之間缺乏競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制等。提出了管理部門(mén)應(yīng)重視裁判隊(duì)伍管理工作對(duì)裁判員的培養(yǎng)和發(fā)展進(jìn)行宏觀調(diào)控；規(guī)范、完善并嚴(yán)格執(zhí)行裁判員的培訓(xùn)、考核和申報(bào)制度豐富培訓(xùn)與考核的內(nèi)容和方式；盡快建立完整、詳盡的裁判員信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)健全裁判員檔案管理工作；完善裁判員的執(zhí)法監(jiān)督工作和選派、選拔制度嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度引入良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等建議。