眾賞文庫
全部分類
  • 抗擊疫情 >
    抗擊疫情
    病毒認知 防護手冊 復(fù)工復(fù)產(chǎn) 應(yīng)急預(yù)案 防控方案 英雄事跡 院務(wù)工作
  • 成品畢設(shè) >
    成品畢設(shè)
    外文翻譯 畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)論文 開題報告 文獻綜述 任務(wù)書 課程設(shè)計 相關(guān)資料 大學(xué)生活 期刊論文 實習(xí)報告
  • 項目策劃 >
    項目策劃
    土地準(zhǔn)備 規(guī)劃設(shè)計 開工開盤 項目綜合 竣工移交 售后移交 智慧方案 安全專項 環(huán)境影響評估報告 可行性研究報告 項目建議書 商業(yè)計劃書 危害評估防治 招投標(biāo)文件
  • 專業(yè)資料 >
    專業(yè)資料
    人文法律 環(huán)境安全 食品科學(xué) 基礎(chǔ)建設(shè) 能源化工 農(nóng)林牧畜 綜合待分類 教育經(jīng)驗 行政人力 企業(yè)管理 醫(yī)學(xué)衛(wèi)生 IT技術(shù) 土木建筑 考研專題 財會稅務(wù) 公路隧道 紡織服裝
  • 共享辦公 >
    共享辦公
    總結(jié)匯報 調(diào)研報告 工作計劃 述職報告 講話發(fā)言 心得體會 思想?yún)R報 事務(wù)文書 合同協(xié)議 活動策劃 代理加盟 技術(shù)服務(wù) 求職簡歷 辦公軟件 ppt模板 表格模板 融資協(xié)議 發(fā)言演講 黨團工作 民主生活
  • 學(xué)術(shù)文檔 >
    學(xué)術(shù)文檔
    自然科學(xué) 生物科學(xué) 天文科學(xué) 醫(yī)學(xué)衛(wèi)生 工業(yè)技術(shù) 航空、航天 環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué) 軍事 政學(xué) 文化、科學(xué)、教育、 交通運輸 經(jīng)濟 語言、文字 文學(xué) 農(nóng)業(yè)科學(xué) 社會科學(xué)總論 藝術(shù) 歷史、地理 哲學(xué) 數(shù)理科學(xué)和化學(xué) 綜合性圖書 哲學(xué)宗教
  • 經(jīng)營營銷 >
    經(jīng)營營銷
    綜合文檔 經(jīng)濟財稅 人力資源 運營管理 企業(yè)管理 內(nèi)控風(fēng)控 地產(chǎn)策劃
  • 教學(xué)課件 >
    教學(xué)課件
    幼兒教育 小學(xué)教育 初中教育 高中教育 職業(yè)教育 成人教育 高等教育 考研資源 試題真題 作業(yè)習(xí)題 課后答案 綜合教學(xué)
  • 土木建筑 >
    土木建筑
    專項施工 應(yīng)急預(yù)案 建筑規(guī)范 工藝方案 技術(shù)交底 施工表格 圖片圖集
  • 課程導(dǎo)學(xué) >
    課程導(dǎo)學(xué)
    醫(yī)學(xué)綜合 中醫(yī)養(yǎng)生 醫(yī)學(xué)研究 身心發(fā)展 醫(yī)學(xué)試題 影像醫(yī)學(xué) 醫(yī)院辦公 外科醫(yī)學(xué) 老年醫(yī)學(xué) 內(nèi)科醫(yī)學(xué) 婦產(chǎn)科 神經(jīng)科 醫(yī)學(xué)課件 眼鼻喉科 皮膚病科 腫瘤科 兒科醫(yī)學(xué) 康復(fù)醫(yī)學(xué) 全科醫(yī)學(xué) 護理學(xué)科 針灸學(xué)科 重癥學(xué)科 病毒學(xué)科 獸醫(yī) 藥學(xué)
  • 資源分類:
    全部 抗擊疫情 成品畢設(shè) 項目策劃 專業(yè)資料 共享辦公 學(xué)術(shù)文檔 經(jīng)營營銷 教學(xué)課件 土木建筑 課程導(dǎo)學(xué)
    二級分類:
    全部 自然科學(xué) 生物科學(xué) 天文科學(xué) 醫(yī)學(xué)衛(wèi)生 工業(yè)技術(shù) 航空、航天 環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué) 軍事 政學(xué) 文化、科學(xué)、教育、體育 交通運輸 經(jīng)濟 語言、文字 文學(xué) 農(nóng)業(yè)科學(xué) 社會科學(xué)總論 藝術(shù) 歷史、地理 哲學(xué) 數(shù)理科學(xué)和化學(xué) 綜合性圖書 哲學(xué)宗教
    三級分類:
    全部 天文學(xué)、地球科學(xué) 數(shù)理科學(xué)和化學(xué) 歷史、地理 社會科學(xué)總論 航空、航天 哲學(xué) 自然科學(xué)總論 生物科學(xué) 環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué) 文化、科學(xué)、教育、體育 交通運輸 政學(xué) 工業(yè)技術(shù) 農(nóng)業(yè)科學(xué) 醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生 經(jīng)濟 語言、文字 藝術(shù) 軍事 文學(xué) 哲學(xué)、宗教 綜合性圖書
    四級分類:
    全部 常用外國語 漢語
    上傳類型:
    全部 互聯(lián)網(wǎng)共享 作者原創(chuàng) 獨家資料
    資源格式:
    不限 doc ppt pdf 圖片 flash 視頻 音頻 壓縮包
    上架時間:
    不限 三天內(nèi) 一周內(nèi) 一個月內(nèi) 一年內(nèi)
    特色搜索:
    不限 文件包巨大 瀏覽量超巨 購買量排行 子文件超多好評如潮
    • 簡介:學(xué)校代碼1毆59學(xué)號或申請?zhí)朡密級鄭L大孚專業(yè)碩士學(xué)位論文普通高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究以鄭州外國語新楓楊學(xué)?!八嘉蛘n堂“教學(xué)模式為例作者姓名導(dǎo)師姓名專業(yè)學(xué)位名稱培養(yǎng)院系完成時間鄭江濤王獻玲教授學(xué)科教學(xué)歷史教育學(xué)院2O17年11月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體,均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者巍鄉(xiāng)≯琦1日期2P,7年,≥月≯/日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品,知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱;本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時,第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者腳江歷日期沙/7年,≥月≯/日
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-12
      頁數(shù): 50
      10人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:學(xué)校代碼10724學(xué)號201520059高中生英語聽力策略的調(diào)查研究高中生英語聽力策略的調(diào)查研究以西安外國語學(xué)校為例以西安外國語學(xué)校為例作者姓名作者姓名曹香寧曹香寧指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師安菊梅安菊梅學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)(英語)學(xué)科教學(xué)(英語)研究方向研究方向英語教師專業(yè)發(fā)展英語教師專業(yè)發(fā)展學(xué)位類型學(xué)位類型專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位20172017年6月IIITHISTHESISBYCAOXIANGNINGWITHPROFESSANJUMEIASTHEACADEMICADVISISACCEPTEDINTHEPRESENTFMBYTHEGRADUATESCHOOLOFXIANINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYASSATISFYINGTHETHESISREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFENGLISHTEACHINGACADEMICADVISANJUMEICHAIROFTHEDEFENSECOMMITTEELANYUANYUANDATE2017520
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 79
      6人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:分類編號一密級天滓3I幣苊大堂研究生學(xué)位論文學(xué)生姓名王亞植申請學(xué)位級別亟申請專業(yè)名稱這適國醫(yī)數(shù)直研究方向這適國醫(yī)數(shù)直指導(dǎo)教師姓名楊薇專業(yè)技術(shù)職稱副教援提交論文日期2Q15生目2魚旦獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得墨室堙菹太堂或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解天津師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定簽名期沙一/XS。彤
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 40
      5人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:中圖分類號G62UDO300密級公開學(xué)校代碼10094訝JI£解為尢李碩士學(xué)位論文學(xué)歷教碩小學(xué)高年級語文教師課程資源開發(fā)的實踐研究以石家莊外國語小學(xué)為例THEPRACTICERESEARCHABOUTCHINESECURRICULUMRESOURCESDEVELOPMENTOFPRIMARYSCHOOLHIGHGRADEACASESTUDYINSHIJIAZHUANGFOREIGNLANGUAGEPRIMARYSCHOOL研究生姓名李勝男指導(dǎo)教師張愛華教授學(xué)科專業(yè)小學(xué)教育研究方向小學(xué)教育論文開題日期2014年7月10目摘要新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)校應(yīng)認真分析本地和本校的特點,充分利用已有的資源,積極開發(fā)潛在的資源,需要教師積極開發(fā)有利于教學(xué)的有關(guān)資源,增強學(xué)生在各種場合用語文的意識來學(xué)習(xí)語文,最終提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本論文研究對象以小學(xué)四、五、六年級的語文教師為主。論文運用文獻法對國內(nèi)外課程資源以及語文課程資源的研究進行梳理總結(jié),界定了相關(guān)的核心概念;采用問卷調(diào)查法,觀察法對小學(xué)高年級語文教師課程資源開發(fā)的現(xiàn)狀進行了統(tǒng)計與分析;在此基礎(chǔ)上提出了石家莊外國語小學(xué)語文教師課程資源開發(fā)的個案分析;小學(xué)高年級課程資源開發(fā)的教學(xué)案例與點評。論文具體內(nèi)容分為五部分第一部分緒論。對問題的提出和研究意義進行了闡述,對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進行了文獻綜述,界定了核心概念并對容易混淆的概念進行了闡述。第二部分小學(xué)高年級語文課程標(biāo)準(zhǔn)及對資源開發(fā)的要求。主要論述了小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新要求,包括課程目標(biāo)、內(nèi)容教學(xué)觀念、學(xué)習(xí)方式、評價目的和方法。新課程標(biāo)準(zhǔn)下對小學(xué)高年級語文教師課程資源開發(fā)的要求,主要包括關(guān)注人的資源開發(fā)和課程實施過程中生成的資源因素。第三部分小學(xué)語文高年級教師課程資源開發(fā)的現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析。編制調(diào)查問卷和觀察表,在此基礎(chǔ)上進行原因分析。第四部分石家莊外國語小學(xué)語文課程資源開發(fā)的個案分析。主要有先進科學(xué)的管理理念激發(fā)教師課程資源開發(fā)的積極性、教師結(jié)合學(xué)科特點,進行積極地探索、充分利用和開發(fā)社會及家長的各種資源、小學(xué)語文過程性評價方案四個角度來談。第五部分小學(xué)高年級語文課程資源開發(fā)的教學(xué)案例及點評。首先對“四自主四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)設(shè)計進行闡述,并圍繞這個要求設(shè)計了閱讀型寫作的教案、讀書課任務(wù)單、誦讀課的項目設(shè)置、新聞?wù)n的教學(xué)設(shè)計題這四節(jié)課。旨在對一線教師有所借鑒和啟發(fā),進而提升小學(xué)語文教師課程資源意識。關(guān)鍵詞小學(xué)高年級石家莊外國語小學(xué)語文教師課程資源開發(fā)II
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 91
      6人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:I分類號G6423單位代碼10346密級學(xué)號2012110007碩士學(xué)位論文中文論文題目中文論文題目英語專業(yè)創(chuàng)業(yè)課程現(xiàn)狀及其設(shè)置構(gòu)想英語專業(yè)創(chuàng)業(yè)課程現(xiàn)狀及其設(shè)置構(gòu)想方案針對錢江學(xué)院外國語分院的研究方案針對錢江學(xué)院外國語分院的研究英文論文題目英文論文題目PRESENTENTREPRENEURCOURSESABLUEPRINTOFCURRICULUMDESIGNARESEARCHBASEDONQIANJIANGCOLLEGE申請人姓名林靜指導(dǎo)教師姜炳軍合作導(dǎo)師專業(yè)名稱課程與教學(xué)論研究方向課程設(shè)置所在學(xué)院教育學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年4月杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文英語專業(yè)創(chuàng)業(yè)課程現(xiàn)狀及其設(shè)置構(gòu)想方案III英語專業(yè)創(chuàng)業(yè)課程現(xiàn)狀及其設(shè)置構(gòu)想方案英語專業(yè)創(chuàng)業(yè)課程現(xiàn)狀及其設(shè)置構(gòu)想方案針對錢江學(xué)院外國語分院的研究針對錢江學(xué)院外國語分院的研究論文作者簽名論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名指導(dǎo)教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5答辯日期
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-12
      頁數(shù): 72
      14人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:學(xué)校代碼10724學(xué)號201520060值日生報告在初中英語課堂教學(xué)中的現(xiàn)狀調(diào)查值日生報告在初中英語課堂教學(xué)中的現(xiàn)狀調(diào)查以西安外國語學(xué)校為例以西安外國語學(xué)校為例作者姓名作者姓名殷欣禾殷欣禾指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張懷斌張懷斌學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)(英語)學(xué)科教學(xué)(英語)研究方向研究方向中小學(xué)英語教學(xué)中小學(xué)英語教學(xué)學(xué)位類型學(xué)位類型專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位20172017年6月ITHISTHESISBYYINXINHE,WITHPROFESSZHANGHUAIBINASTHEACADEMICADVISISACCEPTEDINTHEPRESENTFMBYTHEGRADUATESCHOOLOFXI’ANINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYASSATISFYINGTHETHESISREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINTHEFIELDOFENGLISHTEACHINGACADEMICADVISCHAIROFTHEDEFENSECOMMITTEEDATE
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 72
      19人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:碩士學(xué)位論文論文作者學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師培養(yǎng)單位培養(yǎng)類別完成時間沈陽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會單位代碼單位代碼10166以“三效管理”改革提升學(xué)生核心素養(yǎng)為以“三效管理”改革提升學(xué)生核心素養(yǎng)為保障的理論研究和實踐研究保障的理論研究和實踐研究以山東昌樂外國語學(xué)校為例以山東昌樂外國語學(xué)校為例龐俊姣教育經(jīng)濟與管理孫綿濤教授教育經(jīng)濟與管理研究所全日制2017年05月19日萬方數(shù)據(jù)作者簽名日期萬方數(shù)據(jù)
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-12
      頁數(shù): 84
      20人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文MOODLE環(huán)境下多元化學(xué)生評價研究以上海世界外國語中學(xué)初中探究課為例姓名胡麗萍申請學(xué)位級別碩士專業(yè)教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師王旭卿20080401ABSTRACTNEWTEACHINGREFO咖HASPUTF0邢ARDNCWIDEAST0TEACHINGEVALUATION,LTSMAINIDEAISDIVERSIFIEDAS鴕SSMENTCHINE∞EDUCATO璐HAVEMADEASERIESOFVALUABLEATTCMPT,WHICHAREMOSⅡYSHAUOW,SCATTERED蛐DIILICR0WITHTHEINCREASECO哪M呱I∞TION麗THFOREIGNEDUCATION∞咖RMOODLEH鶴BE∞INT】∞D(zhuǎn)UCEDINTOOURCOUN蚵ASATEACHINGMANAGEMENTSYSTEM,紐DRAPIDLYBECOMEA陀辯ARCHHOTPOT月匹THEEVALUATIONCONCEPT0FM00DLEISSIMIL缸TOTHETEACHIILGEVALUATION0FNEWTEACHINGRCFONN,IPAYSPECIALATTENTIONT0M00DLEINORDEFT0MAKEUSEOFITLOPROVIDE丑EWIDE懿FOFNEWTEACHILLGREF0姍?!疘’HISPAPERISDIVIDEDI11TO】FIVEPARTSINTRODUCTIONAUTHOFINTRODUCEDTHEIDEAOFINSTMCTINGEVALUATIONOFNEWINSTRILCTINGRCFBNN,THESTATUS蛐DEXISTINGPROBLEMSININSTMCTINGEVALU“ON,M00ME鋤DITSEVALUATINGSYSTEMAUTHORDEF洫ED也EDIVERSMEDSTLLDENTASSESSN圮NT,姐DTHEPURPO辯0FTHISSTUDYTHEN眥TLLORDE矧PTTHC艙∞ARCHIDE弱,THE脅EWORK姐D陀SE卸CHINETHODSOFTHISPAPEL’RHE0僦嘲STUDYAUTHORINTRODLLOEDU媳THEORETIC塒蕾伽ND婦玨,RE∞ARCHB孔KGRO蛆DANDTHEEVALUATIONP咖CIPL髓OFDIVERSIFIEDSTUDENTASSESSMENTTHEN柚THORB血丑YDESC邱TTHE托∞ARCHS協(xié)TIIS0FDIVE鵂IFIEDSTILDENT缸∞S鋤ENTATHOME柚DABROAD勰WEⅡ雛THESTAN塔0FDIVE璐I氐DSTLLDENTEVALUATION蚰DER北啪RKENVII,0NMENTRE辯ARCHDES蜘F豳NYAUTHOFIN咖DUCEDM00DLE姐DITSEVALUATIONFUNDI∞觸ORDINGT0THCIDEAOFDIVERS訌ICDSTUDENTASSESSMENT,AU恤ORPUTUPTL托OVERALLMODEL0FDIVERSI丘ED跏DENT舡SES鋤ENT蚰DERM00DLETKNAUTHORDESIGNCDTHECONTELLT’DTE血雒DMAINPERSONOFEVALNATIONJ【NTHISMODELPMCTICALAPPLICATIONIPUTTHEMODELOFDIVE娼IDSTUDENTAS∞SSMENTTOU∞INNETWORKDA躊OFPRINLA哆一SI】【,PAYINGATTCNTIONT0£HEPNCTICEBACK伊叫ND,PRACTICEPREP缸ATI∞,PMCTI∞PMCE囂柚DPRACTICCRESULTSAG理≯EGATIONANDOUTL00KAUTHOR孵GATEDTHERC鴕ARCHPROCE姆姐DINNOVATIONOFTHISSLUDY,PROBLEMSINTHIS他SEARCHANDITSDEVEIOPMENTINTHEFLLNHERNKYW0RDSDIVEFS濃EDSTUDENT加∞SSMEN£,NEWTEACH魄REFO瑚,M00扯,WO凼BP
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 82
      16人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:學(xué)校代碼學(xué)校代碼1017210172研究類型研究類型應(yīng)用研究應(yīng)用研究學(xué)號156252206156252206中圖分類號中圖分類號H195H195大連外國語大學(xué)大連外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目外派漢語教師崗前培訓(xùn)調(diào)查研究以大連外國語大學(xué)崗前培訓(xùn)為例培養(yǎng)學(xué)院(系、所)培養(yǎng)學(xué)院(系、所)漢學(xué)院漢學(xué)院學(xué)科專業(yè)漢語國際教育碩士漢語國際教育碩士研究生姓名江南江南指導(dǎo)教師姓名及職稱指導(dǎo)教師姓名及職稱肖莉肖莉教授教授論文答辯時間2017年6月3日外派漢語教師崗前培訓(xùn)調(diào)查研究外派漢語教師崗前培訓(xùn)調(diào)查研究以大連外國語大學(xué)崗前培訓(xùn)為例以大連外國語大學(xué)崗前培訓(xùn)為例摘要摘要隨著全球化背景下漢語國際推廣的不斷發(fā)展,越來越多的外派漢語教師前赴世界各地推動中華文化的傳播。然而許多外派漢語教師在赴任過程中出現(xiàn)了很多能力上的不足,許多學(xué)者將問題的原因指向了外派漢語教師赴任前的培訓(xùn)。本文的研究選取了2016年大連外國語大學(xué)外派漢語教師崗前培訓(xùn)作為案例,主要通過調(diào)查參加崗前培訓(xùn)的外派漢語教師分別在培訓(xùn)期間與赴任后對培訓(xùn)課程的意見,再將調(diào)查結(jié)果與培訓(xùn)課程內(nèi)容進行對比分析,進而為培訓(xùn)課程的設(shè)置提出具體的建議。通過對調(diào)查結(jié)果的分析,本文分別從跨文化交際、傳統(tǒng)中華才藝、課堂內(nèi)容設(shè)計三個方面對目前崗前培訓(xùn)課程的設(shè)置提出了一系列的建議,希望通過這些建議,能夠有效地提高外派漢語教師培訓(xùn)的效果,讓外派漢語教師能夠在海外為我國漢語國際推廣工作更好地貢獻出自己的力量。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞漢語國際推廣;外派漢語教師崗前培訓(xùn);跨文化交際;傳統(tǒng)中華才藝;課堂內(nèi)容設(shè)計
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 46
      24人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:上海外國語大學(xué)上海外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文日韓留學(xué)生中高級漢語課堂現(xiàn)狀的調(diào)查報日韓留學(xué)生中高級漢語課堂現(xiàn)狀的調(diào)查報告以上海外國語大學(xué)為例以上海外國語大學(xué)為例院系國際文化交流學(xué)院院系國際文化交流學(xué)院學(xué)科專業(yè)漢語國際教育碩士學(xué)科專業(yè)漢語國際教育碩士姓名李婷婷姓名李婷婷指導(dǎo)教師李黔萍指導(dǎo)教師李黔萍2016年5月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,本人獨立進行研究取得的成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的部分外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品和成果,也不包含本人為獲得任何教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本文研究做出貢獻的個人或集體,均已在文中以明確方式說明。本人對所寫的內(nèi)容負責(zé),并完全意識到本聲明法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名簽名日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意上海外國語大學(xué)保留并向有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的書面版和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海外國語大學(xué)將本論文的全部或部分內(nèi)容網(wǎng)上公開或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等方式保存和匯編本論文。對于保密論文,按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。學(xué)位論文作者簽名簽名日期年月日導(dǎo)師簽名簽名日期年月日
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 56
      16人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:由于社會資源的相對有限性與人類需求的無限性之間的矛盾競爭成為現(xiàn)代社會不可缺少的運行機制滲透于社會生活的方方面面。在市場經(jīng)濟的大潮中競爭無時不有無處不在。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的建立與逐漸完善尤其是加入WTO后我國的教育市場和教育環(huán)境發(fā)生了重大變化對我國教育的發(fā)展既是機遇也是挑戰(zhàn)。新的經(jīng)濟體制要求在教育機構(gòu)運營管理上引入新思想、采用新方法。高等教育對象的大眾化、主體多元化和運行產(chǎn)業(yè)化使得我國高等教育機構(gòu)之間的生源競爭、就業(yè)競爭成為必然趨勢。各個高校必須面向市場在競爭中求生存和發(fā)展。作為我國高等教育重要組成部分的民辦高等院校自然也不得不參與到競爭中來在競爭中增強自身的實力獲得長足的發(fā)展。雖然民辦高等院校在短短二十幾年時間里實現(xiàn)了快速發(fā)展取得了不小的成績也為我國高等教育的發(fā)展做出了積極貢獻然而面對激烈的競爭民辦高等院校如何在辦學(xué)過程中克服自身的不足發(fā)揮靈活自主的辦學(xué)體制和運行機制的優(yōu)勢在競爭中獲得主動、在教育市場中爭取一席之地是其發(fā)展中必須面對和解決的問題。實施品牌策略突出自身的特色和優(yōu)勢打造屬于自己的品牌是民辦高等院校發(fā)展的良策民辦高等院校應(yīng)注重學(xué)校的軟硬件建設(shè)加強內(nèi)涵建設(shè)以質(zhì)量、特色、品牌構(gòu)建核心競爭力提升綜合實力為民辦高等院??沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。民辦高等院校的品牌塑造是實現(xiàn)其辦學(xué)效益最大化的有效途徑。民辦高等院校要在理解品牌的內(nèi)涵和意義的基礎(chǔ)上調(diào)動學(xué)校師生員工的積極性樹立質(zhì)量意識和品牌意識充分分析內(nèi)外部環(huán)境、了解社會所需及自身優(yōu)勢確定民辦高等院校辦學(xué)定位和發(fā)展方向以民辦高等院校辦學(xué)特色創(chuàng)品牌以質(zhì)量強品牌以校園文化實現(xiàn)品牌的增值并通過適當(dāng)?shù)男蜗笮麄骱屯茝V樹立民辦高等院校良好形象提高民辦高等院校的知名度和社會認可度更好地發(fā)揮其職能作用滿足社會需要實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。作為現(xiàn)代民辦高等院校之一的吉林華橋外國語學(xué)院創(chuàng)建于1995年。2003年升格為普通高等本科院。2004年榮獲“首屆中國民辦高校綜合實力二十強”稱號。2007年被評為吉林省重點高校。盡管一路走來發(fā)展比較迅速、平穩(wěn)但同樣也面臨著品牌意識不強在發(fā)展過程中曾出現(xiàn)生源不足、師資緊張、經(jīng)費短缺等各種問題面臨著更嚴峻的挑戰(zhàn)和更激烈的競爭。要想在激烈的競爭中站穩(wěn)并穩(wěn)定前行實行品牌營銷成為其發(fā)展的必然趨勢和根本保證。本文采用市場營銷學(xué)中的品牌理論結(jié)合高等教育管理理論以吉林華橋外國語學(xué)院為研究對象對其品牌塑造進行探討和研究。主要運用SWOT分析法了解吉林華橋外國語學(xué)院品牌現(xiàn)狀有針對性的提出吉林華橋外國語學(xué)院品牌的策略為吉林華橋外國語學(xué)院的發(fā)展提出有價值的參考。第一部分為緒論簡要闡述本論文的研究背景、研究目的和意義、主要內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)?!皟?yōu)勝劣汰適者生存”是一條永遠不變的規(guī)律。高等教育作為人類能動活動得以充分體現(xiàn)的重要領(lǐng)域作為現(xiàn)代社會的“人才庫和“智力源”在新的經(jīng)濟環(huán)境下同樣也要面向市場服務(wù)社會這就使得競爭在高等教育領(lǐng)域中也是不可回避的。要想在競爭中獲勝就必然要實施品牌策略。第二部分主要向讀者介紹品牌概念、特征及其功能高等院校品牌的界定和特征品牌策略在民辦高等院校發(fā)展中的應(yīng)用價值分析。品牌的概念很多中外學(xué)者對品牌的界定不同不同概念反映了對品牌理解的不同的傾向也體現(xiàn)了不同時期對品牌認識的變化和發(fā)展。著名營銷學(xué)家菲利普科特勒認為品牌是一種名稱、術(shù)語、標(biāo)記、符號或圖案或是它們的組合用以識別某個銷售者或某群銷售者的產(chǎn)品或服務(wù)并使之與競爭對手的產(chǎn)品或服務(wù)相區(qū)別。品牌具有識別功能它能使消費者在購買具有某種使用價值的商品時面對琳瑯滿目的商品能很快做出選擇品牌具有保護企業(yè)以及消費者權(quán)益的功能品牌具有促銷的功能品牌是企業(yè)進軍市場的旗幟是企業(yè)進入市場的通行證品牌具有增值的功能品牌有利于企業(yè)形象的塑造。參照對品牌的界定高等院校品牌可以理解為公眾對高等院校的認識的總和。高等院校品牌具有價值性、文化性、歷史性、綜合性、社會性的特點。因此品牌策略對于提升民辦高等院校的辦學(xué)水平、社會影響力、信息傳播、以及增強內(nèi)聚力等方面起到巨大的推動作用。第三部分對華外的發(fā)展現(xiàn)狀及在品牌方面的現(xiàn)存問題進行分析運用SWOT分析法通過對華外內(nèi)外環(huán)境的分析找出華外現(xiàn)在面臨的主要優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅從而透視華外在品牌營銷方面存在的問題闡述其實施品牌策略的必要性。第四部分以品牌定位、品牌培育、品牌傳播和品牌維護相關(guān)理論為基礎(chǔ)為華外制定品牌策略。首先通過對目標(biāo)市場細分從而對華外進行更準(zhǔn)確的定位。使學(xué)校產(chǎn)生社會影響力并被社會公眾所認可。其次如何培育品牌是華外經(jīng)營管理者的首要任務(wù)論文從不同維度為華外設(shè)計了具體的品牌培育策略包括CIS策略、品牌特色策略、質(zhì)量領(lǐng)先策略等。再次學(xué)校的品牌營銷離不開有效地宣傳推廣策略。品牌傳播的手段包括媒體宣傳、公共關(guān)系、人際傳播等。最后品牌價值還要進行進一步的提升和維護。作為華外來說要苦練內(nèi)功、維護高質(zhì)量的品牌形象以市場為中心全面滿足消費者需求保持品牌獨立性加強法律意識以法律維護品牌。第五部分針對以上制定的品牌策略提出品牌策略實施建議以保證所指定的策略得以順利實施。
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-11
      頁數(shù): 52
      5人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:計算機技術(shù)已廣泛應(yīng)用于教學(xué)、管理領(lǐng)域。學(xué)校在多年的教學(xué)管理活動中累積了大量的數(shù)據(jù)。大量數(shù)據(jù)在給工作帶來方便的同時也帶來了數(shù)據(jù)的科學(xué)管理、有效利用等諸多問題。而教學(xué)管理數(shù)據(jù)中往往包含著許多有價值的信息,但這些信息通常不是顯式的,需要經(jīng)過分析、處理才能得到。要解決這些問題,就要對教育系統(tǒng)中積累的大量與教育、教學(xué)有關(guān)的數(shù)據(jù)進行充分的分析整理,挖掘教學(xué)數(shù)據(jù)中存在的聯(lián)系、規(guī)律,分析其內(nèi)在的邏輯關(guān)系。這個任務(wù)適合使用數(shù)據(jù)倉庫和OLAP技術(shù)完成。本文正是基于這樣的背景,充分利用數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫及OLAP技術(shù),收集了長春外國語學(xué)校多年的教學(xué)數(shù)據(jù),對其進行全面系統(tǒng)的梳理、規(guī)范、存儲和管理,設(shè)計數(shù)據(jù)倉庫結(jié)構(gòu)、建立數(shù)據(jù)倉庫,補充收集實現(xiàn)系統(tǒng)功能所需的進一步的數(shù)據(jù),并在此基礎(chǔ)上進行OLAP分析。得出了一些對教學(xué)、管理有幫助的統(tǒng)計分析結(jié)果。通過本文的研究,可以改善本?,F(xiàn)行教學(xué)管理模式,使教學(xué)管理人員與決策者能夠方便及時地了解與教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)信息,及時準(zhǔn)確地對其進行多角度的分析,從不同角度了解情況、分析原因,從而幫助管理人員在教學(xué)管理上做出合理的判斷與決策。實踐證明,本文的研究能夠切實解決教學(xué)工作中存在的一些問題,達到了預(yù)期效果,也得到了校方的認可。
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-10
      頁數(shù): 43
      4人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:碩士碩士學(xué)位論文學(xué)位論文論文論文題目題目媒介融合背景下國際傳媒人才培養(yǎng)課程體系的設(shè)計與實施研究以上海外國語大學(xué)為例學(xué)科學(xué)科專業(yè)專業(yè)傳播學(xué)屆別2015姓名許雅導(dǎo)師姜智彬1致謝致謝光陰似箭,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,二年半的研究生生涯行將結(jié)束。書海浩瀚的圖文信息中心,清新有愛的傳媒學(xué)院,幽雅靜怡的小別墅,以及學(xué)識淵厚而又親切友善的老師回首上外這段并不長但卻意義非凡的時光,我擷取到許多珍寶。這里美好純粹的一切孕養(yǎng)了我靜心研習(xí)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)及與人為善的人格品質(zhì)。值此畢業(yè)論文尾聲之際,我謹向我熱愛的上外、老師、同學(xué)及每一位幫助過我的友好的陌生人給予最真誠的感謝與最誠摯的祝福。兩年余載的研究生學(xué)習(xí),不僅賦予了我專業(yè)知識與技能領(lǐng)域的工具理性,更塑造了我健康的人格、多元的價值觀以及積極的公民意識等價值理性。在兩種理性的摸索學(xué)習(xí)中,導(dǎo)師姜智彬是我求學(xué)道路乃至人生方向上功不可沒的恩師。他嚴謹博通的治學(xué)態(tài)度與積極樂觀的生活信仰深深感染了我,使我在潛移默化中見賢思齊,反躬自省,不斷成長、提升。心底的感謝清單還很悠長,像復(fù)古留聲機的優(yōu)雅指針緩緩流觴諸廉老師專業(yè)理論知識的深厚積淀,陳正輝老師理論與實踐結(jié)合的教學(xué)理念,DRKIM規(guī)范嚴苛的教學(xué)態(tài)度,鄧惟佳老師循循善誘的啟發(fā)性教學(xué)還有那些青春躍動的音符一群意氣風(fēng)發(fā)、志趣相投的同學(xué)。我們曾在燈火通明的圖書館一起探討學(xué)術(shù),漫山遍野的星輝下暢談理想,你們是我人生路上珍貴的摯友、同伴。很慶幸與你們相遇、相伴、共勉、成長。畢業(yè)是暫別,也是新的開始。載著上外給我的智性包囊重整出發(fā),努力成為媒介融合背景下全面發(fā)展的人,格高志遠,學(xué)貫中外,奏出人生壯美的交響。許雅2014年9月
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-09
      頁數(shù): 62
      9人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢,是我國經(jīng)濟加快發(fā)展和社會全面進步的重大戰(zhàn)略機遇。信息只有共享,才能成為資源,才能實現(xiàn)效益最大化。初期的信息管理系統(tǒng)主要是實現(xiàn)信息管理的自動化,將管理人員繁雜的工作進行規(guī)范化、簡單化,然而現(xiàn)今信息管理的發(fā)展趨勢是實現(xiàn)現(xiàn)有的和將要開發(fā)系統(tǒng)的集成,使得各個系統(tǒng)之間能夠共享數(shù)據(jù)信息。高校的信息化建設(shè)也已從原有的傳統(tǒng)校園網(wǎng)建設(shè)轉(zhuǎn)向以支持教學(xué)應(yīng)用、科研協(xié)作、資源共享和電子校務(wù)等功能為主的數(shù)字化校園建設(shè),并逐漸成為新時代高校整體水平、形象和地位的重要標(biāo)志。本課題的研究是從天津外國語大學(xué)科研管理工作的實際出發(fā),針對我??蒲泄芾淼臉I(yè)務(wù)需求和特點,充分分析了我校科研管理工作的業(yè)務(wù)邏輯和業(yè)務(wù)流程,嘗試通過基于SOA解決方案的研究,在保護以往軟硬件投資,保證工作連續(xù)性并滿足實際約束的前提下,實現(xiàn)跨平臺數(shù)據(jù)共享,解決異構(gòu)系統(tǒng)間的信息交互與協(xié)作問題。本文從介紹SOA基本理論開始,全面系統(tǒng)地分析了我??蒲行畔⒐芾硭媾R的問題與需求,在分析的基礎(chǔ)上設(shè)計基于SOA的解決方案并通過實際業(yè)務(wù)流程進行了闡釋,最后以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和過程實現(xiàn)為例,探討了SOA理念與我校科研信息管理實際相結(jié)合的可操作性。
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-09
      頁數(shù): 67
      6人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡介:蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文堂教學(xué)案例分析促進英語教師專業(yè)發(fā)展的個案研究以江蘇省外國語學(xué)校英語教研組為例姓名許穎申請學(xué)位級別碩士專業(yè)教育管理指導(dǎo)教師徐天中201009英文摘要課堂教學(xué)案例分析促進英語教師專業(yè)發(fā)展的個案研究IIACASESTUDYONCASEANALYSISINTEACHINGIMPROVINGENGLISHTEACHERSPROFESSIONALDEVELOPMENTTAKEENGLISHTEACHINGRESEARCHGROUPINJIANGSUFOREIGNLANGUAGESCHOOLFOREXAMPLEABSTRACTTEACHERPROFESSIONALDEVELOPMENTISTHEMAINAIMOFTHEREFORMOFTEACHEREDUCATIONTEACHERPROFESSIONALDEVELOPMENTISTHEPROCESSOFMASTERINGNECESSARYKNOWLEDGEANDSKILLSOFTEACHERS’PROFESSIONALPRACTICEATEVERYSTAGEINTHEIRTEACHINGOCCUPATIONTHEGROWTHOFMANYEXCELLENTTEACHERSANDPIONEERSOFEDUCATIONALREFORMSHOWSWITHOUTEXCEPTIONTHATLEARNINGTOTEACHINCLASSISONEOFEFFECTIVEWAYSTOTHEIRDEVELOPMENTPROCESSCASEANALYSISINTEACHINGACCOMPANIEDBYTHENEWTEACHINGCURRICULUMISANEWWAYOFTEACHINGANDRESEARCHPAIDMOREATTENTIONTOBYPEOPLEITISONEOFTHESCHOOLACTIVITIESANDTEACHERS’BEHAVIORWHICHCOMBINESSTUDY,WORKANDRESEARCHTOGETHERITISONEOFTHEMOSTEFFECTIVEAPPROACHESTORESOLVETHEREALISTICPROBLEMSINENGLISHTEACHINGANDTOTEACHERSPROFESSIONALDEVELOPMENTINTHISSTUDY,ISELECTTHEENGLISHTEACHINGRESEARCHGROUPINJIANGSUFOREIGNLANGUAGESCHOOLASACASEBASEDONTHETHEORYSTUDYOFCASESTUDYANDTEACHERS’PROFESSIONALDEVELOPMENT,THESTUDYBEGINSFROMTHEIMPLEMENTOFCASESTUDY,PROBINGINTOCASESTUDYANDTEACHERSPROFESSIONALDEVELOPMENTTHROUGHTHEINVESTIGATIONTHERE,BYUSINGOFMULTIPLEMETHODS,SUCHASOBSERVATIONMETHOD,DEEPINTERVIEWMETHOD,LITERATUREANALYSISMETHOD,ECTANDSTUDYHOWTOEFFICIENTLYLAUNCHCASESTUDYTOBETTERACCELERATETEACHERS’PROFESSIONALDEVELOPMENTMOREOVER,OPERATIONALIDEASANDSUGGESTIONSAREPUTFORWARDSONHOWTODEVELOPINDIVIDUALTEACHINGRESEARCHEFFECTIVELYTHEFIRSTTWOCHAPTERS,NAMELYTHEBACKGROUNDANDOVERVIEWOFCASEANALYSIS,THEMAJORCONCERNSARECASEANALYSISANDTHEROLEOFTEACHERPROFESSIONDEVELOPMENTTHETHIRDCHAPTERSELECTSTHEENGLISHTEACHINGRESEARCHGROUPINJIANGSUFOREIGNLANGUAGE
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時間:2024-03-09
      頁數(shù): 66
      15人已閱讀
      ( 4 星級)
    關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服客服 - 聯(lián)系我們

    機械圖紙源碼,實習(xí)報告等文檔下載

    備案號:浙ICP備20018660號