課堂教學(xué)案例分析促進(jìn)英語教師專業(yè)發(fā)展的個(gè)案研究——以江蘇省外國語學(xué)校英語教研組為例.pdf

1、教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今世界教師教育改革的主要目標(biāo)。教師專業(yè)發(fā)展是指教師在教學(xué)職業(yè)生活的每一個(gè)階段，掌握良好專業(yè)實(shí)踐所必備的知識(shí)與技能的過程。我國眾多優(yōu)秀教師、教改先行者的成長(zhǎng)歷程無一例外地顯示：在“課堂拼搏”中“學(xué)會(huì)教學(xué)”是他們成長(zhǎng)與發(fā)展的有效途徑。
　　 課堂教學(xué)案例分析是伴隨新課改而被人們重視起來的一種新的教研方式，是一種融學(xué)習(xí)、工作和研究于一體的學(xué)?；顒?dòng)和教師行為。課堂教學(xué)案例分析是解決課堂教學(xué)實(shí)際問題和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑

2、之一。
　　 本課題選取了江蘇省外國語學(xué)校英語教研組為個(gè)案，在對(duì)課堂教學(xué)案例分析和教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行理論梳理的基礎(chǔ)上，以該教研組開展的課堂教學(xué)案例分析為切入點(diǎn)，運(yùn)用參與式觀察、深度訪談與文獻(xiàn)分析等方法，對(duì)課堂教學(xué)案例分析及教師專業(yè)發(fā)展的情況進(jìn)行了調(diào)查和研究，對(duì)如何有效開展課堂教學(xué)案例分析提出了可供操作的意見和建議。
　　 其中第一章與第二章，主要關(guān)注課堂教學(xué)案例分析與教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。第三章主要以江蘇省外國語學(xué)校英語