簡介：專業(yè)課復習資料（最新版）專業(yè)課復習資料（最新版）封面8下列關于方差分析的陳述中正確的是____。A方差分析用于比較各組的總體方差是否相等B方差分析結果有統(tǒng)計學意義表明各樣本均數來自同一總體C方差分析中判斷F值相對應的P值時需查雙側界值表D方差分析得到的F值越大,表明總體均數差別越大E方差分析得到的F值越小,越沒有理由懷疑H0成立9調查某疫苗在兒童中接種后的預防效果，在某地全部1000名易感兒童中進行接種，經一定時間后從中隨機抽取300名兒童做效果測定，得陽性人數228名。若要研究該疫苗在該地兒童中的接種效果，則________。A該研究的樣本是1000名易感兒童B該研究的樣本是228名陽性兒童C該研究的總體是300名易感兒童D該研究的總體是1000名易感兒童E該研究的總體是228名陽性兒童10POISSON分布獨有的特征是______。A離散型分布B參數是總體均數C方差等于均數D當樣本較小時是偏倚分布E當樣本足夠大時近似正態(tài)11．在比較兩個率時，進行標準化的目的是______。A．使兩個率之間的差異減小B使兩個率更能代表二人群的實際水平C使兩個率更能代表二人群的相對水平D任兩個率進行比較都必須先進行標準化E代替假設檢驗發(fā)現兩個率之間的差別12用A法和B法分別檢測100名確診的癌癥病人，A法的陽性率為PA，B法的陽性率為PB。檢驗兩種方法陽性率差異的方法應采用______。A檢驗兩樣本率是否相等的U檢驗B檢驗兩總體率是否相等的U檢驗C檢驗兩樣本率是否相等的Χ2檢驗D檢驗兩總體率是否相等的Χ2檢驗E兩非獨立樣本的總體率是否相等的Χ2檢驗13．兩獨立樣本比較的秩和檢驗結果判定為______。AT越大，P越大Ｂ．T越大,P越?。肨值在界值范圍內,P小于相應的Ｄ．T值在界值范圍內，P大于相應的Ｅ．以上都不對14關于基于秩次的非參數檢驗,下列說法錯誤的是______。A符號秩和檢驗中,差值為零不參加編秩B隨機區(qū)組設計資料的秩和檢驗中,各組混合編秩C當符合正態(tài)假定時,非參數檢驗犯II類錯誤的概率較參數檢驗大D當樣本足夠大時,秩和分布近似正態(tài)E秩和檢驗適用于檢驗等級資料、可排序資料和分布不明資料的差異15為比較某地兩年幾種疾病的患病率,可采用______。A直方圖B復式直條圖C線圖D構成比直條圖D圓圖16回歸分析是研究______。

簡介：1心理與教育統(tǒng)計心理與教育統(tǒng)計學（含學（含SPSS統(tǒng)計）統(tǒng)計）試題庫試題庫第一部分第一部分理論部分理論部分（共計共計184題）題）一、填空題（共67題）1、統(tǒng)計學分成兩大類，一類是數理統(tǒng)計學，另一類是應用統(tǒng)計學。2、從統(tǒng)計學的分類來看，教育統(tǒng)計學屬于應用統(tǒng)計學。3、在教育與心理研究中，總體是研究對象，而樣本僅是在研究過程中觀測的對象。4、教育與心理統(tǒng)計的主要任務是研究如何收集、整理和分析教育與心理研究中的數字資料，并以此為依據，進行統(tǒng)計推斷，揭示教育與心理現象所蘊含的客觀規(guī)律。5、教育與心理統(tǒng)計的基本內容包括描述統(tǒng)計、推斷統(tǒng)計和實驗設計三部分。6、描述統(tǒng)計可以通過統(tǒng)計圖表和數字特征量兩種方法來顯現數據的分布特征。7、通過統(tǒng)計圖表，可以直觀形象地顯現出數據的分布特征。8、隨機現象的特征有（1）一次試驗有多種已知的可能結果；（2）在試驗之前其結果無法預料；（3）在相同的條件下可重復試驗。9、教育與心理統(tǒng)計中的誤差主要有系統(tǒng)誤差、隨機誤差和抽樣誤差。10、根據數據的來源，可將數據分為點計數據和度量數據。11、根據數據的取值情況，可將數據分為離散數據和連續(xù)數據。12、根據數據的測量水平，可將數據分為稱名數據、順序數據、等距數據與比率數據。13、集中量反映數據的集中趨勢，差異量反映數據的離散程度，相關量反映兩個或多個變量之間變化的一致性程度。14、常用的集中量有算術平均數、中位數、眾數等。15、常用的差異量指標有全距、四分位數、百分位數、平均差、方差、標準差、差異系數等（任填三種）。16、算術平均數的主要優(yōu)點是反應靈敏，主要缺點是易受極端值影響。17、中位數和眾數的主要優(yōu)點是不易受極端值影響，主要缺點是反應不靈敏。18、標準差的主要優(yōu)點是反應靈敏，主要缺點是易受極端值影響。19、最常用的差異量是方差和標準差。20、根據所涉變量的多少，相關可分為簡相關與復相關。21、在兩個變量的相關關系中，根據變量之間相關的形式，可分為線性相關與曲線相關。22、在兩個變量的相關關系中，根據變量數值變化的方向，可分為正相關、負相關。23、在兩個變量的相關關系中，根據變量之間聯系的密切程度，可分為完全相關、高度相關、低度相關與零相關。24、相關系數絕對值的范圍為0,1。354、當要推斷的總體平均數的個數超過2個時，就必須用方差分析的方法來進行數據分析了。55、在方差分析中，當某因子的主顯著且其水平數大于等于3時，必須進行多重比較。56、方差齊性檢驗的零假設H0是22221K???????。57、參數檢驗的檢驗對象是總體參數。58、適用參數檢驗的統(tǒng)計變量有等距變量與比率變量。59、順序變量僅適用于非參數檢驗。60、稱名變量僅適用于非參數檢驗。61、Χ2分布的自由度越大，其分布形態(tài)越趨于對稱。62、Χ2檢驗既可用于擬合優(yōu)度檢驗，也可用于獨立性檢驗或同質性檢驗。63、從變化方向來看，兩個變量之間的相關關系可以分為正相關和負相關。64、從密切程度來看，兩個變量之間的相關關系可以分為完全相關、高度相關、低度相關和零相關。65、相關系數絕對值的范圍為0≤|R|≤1。66、對于兩個變量的相關而言，根據變量性質的不同，可以分為積距相關、等級相關、質與量相關、品質相關等。67、寫出下列符號所代表的含義Μ總體平均數；Σ總體標準差；X樣本平均數；X?樣本標準差；S校正后的樣本標準差；X?樣本平均數的標準誤；R樣本相關系數；Ρ總體相關系數。二、是非判斷（36題）1、（）教育與心理統(tǒng)計屬于數理統(tǒng)計學，它也是數學的一個分支。2、（）由于實驗設計已成為一門獨立的學科，因此，教育與心理統(tǒng)計的研究內容只剩下描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計。3、（√）由于統(tǒng)計推斷具有不確定性，因此，我們不能期望可以準確無誤地得到某種統(tǒng)計結論。4、（√）與演繹推理不同，統(tǒng)計推理是用事實去證實或證偽假設。5、（√）隨著樣本容量的逐漸增加，統(tǒng)計推斷的可靠性也隨之增大。6、（）如果抽樣方法科學、得當，抽樣誤差是可以避免的。7、（√）一般來說，抽樣誤差往往是比較小的。8、（）隨機變量的取值在一次試驗之前一般來說是未知的，但在某些特殊情況下也是可以預測的。9、（）由于總體和樣本是可以互換的，因此，與之相對應的參數和統(tǒng)計量也是可以

簡介：統(tǒng)計學原理形成性考核冊答案作業(yè)一（第13章）一、判斷題1、社會經濟統(tǒng)計工作的研究對象是社會經濟現象總體的數量方面。（）2、統(tǒng)計調查過程中采用的大量觀察法，是指必須對研究對象的所有單位進行調查。3、全面調查包括普查和統(tǒng)計報表。√4、統(tǒng)計分組的關鍵是確定組限和組距（）5、在全國工業(yè)普查中，全國企業(yè)數是統(tǒng)計總體，每個工業(yè)企業(yè)是總體單位。（）6、我國的人口普查每十年進行一次，因此它是一種連續(xù)性調查方法。（）7、對全同各大型鋼鐵生產基地的生產情況進行調查，以掌握全國鋼鐵生產的基本情況。這種調查屬于非全面調查。（√）8、對某市工程技術人員進行普查，該市工程技術人員的工資收入水平是數量標志?！?、對我國主要糧食作物產區(qū)進行調查，以掌握全國主要糧食作物生長的基本情況，這種調查是重點調查?！?0、我國人口普查的總體單位和調查單位都是每一個人，而填報單位是戶。（√）二、單項選擇題1、設某地區(qū)有670家工業(yè)企業(yè)，要研究這些企業(yè)的產品生產情況，總體單位是（C）A、每個工業(yè)企業(yè)；B、670家工業(yè)企業(yè)；C、每一件產品；D、全部工業(yè)產品2、某市工業(yè)企業(yè)2003年生產經營成果年報呈報時間規(guī)定在2004年1月31日，則調查期限為（B）。A、一日B、一個月C、一年D、一年零一個月3、在全國人口普查中（B）。A、男性是品質標志B、人的年齡是變量C、人口的平均壽命是數量標志D、全國人口是統(tǒng)計指標4、某機床廠要統(tǒng)計該企業(yè)的自動機床的產量和產值，上述兩個變量是（D）。A、二者均為離散變量B、二者均為連續(xù)變量C、前者為連續(xù)變量，后者為離散變量D、前者為離散變量，后者為連續(xù)變量5、下列調查中，調查單位與填報單位一致的是（D）A、企業(yè)設備調查B、人口普查C、農村耕地調查D、工業(yè)企業(yè)現狀調查6、抽樣調查與重點調查的主要區(qū)別是（D）。A、作用不同B、組織方式不同C、靈活程度不同D、選取調查單位的方法不同7、下列調查屬于不連續(xù)調查的是（A）。A、每月統(tǒng)計商品庫存額B、每旬統(tǒng)計產品產量C、每月統(tǒng)計商品銷售額D、每季統(tǒng)計進出口貿易額8、全面調查與非全面調查的劃分是以（C）A、時間是否連續(xù)來劃分的；B、最后取得的資料是否全面來劃分的；C、調查對象所包括的單位是否完全來劃分的；D、調查組織規(guī)模的大小來劃分的9、下列分組中哪個是按品質標志分組（B）A、企業(yè)按年生產能力分組B、產品按品種分組C、家庭按年收入水平分組D、人口按年齡分組三、多項選擇題1、總體單位是總體的基本組成單位，是標志的直接承擔者。因此（ABD）A、在國營企業(yè)這個總體下，每個國營企業(yè)就是總體單位；B、在工業(yè)總產值這個總體下，單位總產值就是總體單位；C、在全國總人口這個總體下，一個省的總人口就是總體單位；D、在全部工業(yè)產品這個總體下，每一個工業(yè)產品就是總體單位；E、在全部固定資產這一總體下，每個固定資產的價值就是總體單位。2、在對工業(yè)企業(yè)生產設備的調查中（BCE）A、全部工業(yè)企業(yè)是調查對象；B、工業(yè)企業(yè)的全部生產設備是調查對象；C、每臺生產設備是調查單位；D、每臺生產設備是填報單位；E、每個工業(yè)企業(yè)是填報單位③確定組距和組數前面已經介紹過組距數列有等距和不等距之分,應視研究對象的特點和研究目的而定組距的大小和組數的多少,是互為條件和互相制約的當全距一定時,組距大,組數就少組距小,組數就多在實際應用中,組距應是整數,最好是5或10的整倍數在確定組距時,必須考慮原始資料的分布狀況和集中程度,注意組距的同質性,尤其是對帶有根本性的質量界限,絕不能混淆,否則就失去分組的意義在等距分組條件下,存在以下關系組數全距/組距④確定組限組限要根據變量的性質來確定如果變量值相對集中,無特大或特小的極端數值時,則采用閉口式,使最小組和最大組也都有下限和上限反之,如果變量值相對比較分散,則采用開口式,使最小組只有上限用“XX以下“表示,最大組只有下限用“XX以上表示如果是離散型變量,可根據具體情況采用不重疊組限或重疊組限的表示方法,而連續(xù)型變量則只能用重疊組限來表示在采用閉口式時,應做到最小組的下限低于最小變量值,最大組的上限高于最大變量值,但不要過于懸殊⑤編制變量數列經過統(tǒng)計分組,明確了全距,組距,組數和組限及組限表示方法以后,就可以把變量值歸類排列,最后把各組單位數經綜合后填入相應的各組次數欄中6、統(tǒng)計表由哪幾個部分組成答統(tǒng)計表由標題、橫行和縱欄。數字資料等部分構成的。標題分為三種總標題是表的名稱，放在表的上端橫行標題或稱橫標目，寫在表的左方；縱欄標題或稱縱標目寫的表在上方。統(tǒng)計表的內容包括主詞和賓詞兩個部分。五、計算題1、某家商場想了解顧客對商場各方面的滿意情況。具體想了解如下情況A顧客的背景信息。B顧客對該商場的總體滿意情況。C顧客對商場在服務、設施、商品質量等方面的滿意情況。D顧客的忠誠度情況。E顧客對抱怨處理的滿意情況。F顧客的意見。要求（1）設計出一份調查方案。（2）你認為這項調查采取哪種調查方法比較合適（3）設計一份調查問卷。

簡介：1第1頁系部專業(yè)班級學號姓名密封線答題留空不夠時，可寫到紙的背面注意保持裝訂完整，試卷折開無效裝訂線10從某種瓶裝飲料中隨機抽取10瓶，測得每瓶的平均凈含量為355毫升。已知該種飲料的凈含量服從正態(tài)分布，且標準差為5毫升。則該種飲料平均凈含量的90的置信區(qū)間為【】A．B．C．D．11下面關于回歸模型的假定中不正確的是【】A誤差項是一個期望值為0的隨機變量B對于所有的X值，的方差都相同C誤差項是一個服從正態(tài)分布的隨機變量，且獨立D自變量X是隨機的12如果時間序列變化的特點是初期增長迅速，隨后增長率逐漸降低，最終則以某個常數為增長極限，描述該現象適合的趨勢線為【】A回歸直線B指數曲線CGOMPERTZ曲線D指修正指數曲線13、某地區(qū)糧食增長量19901995年為12萬噸，19962000年也為12萬噸。那么，19902000年期間，該地區(qū)糧食環(huán)比增長速度（）。A逐年上升；B逐年下降；C保持不變；D不能做結論；14某市對占該地交通運輸業(yè)總產值三分之二的六個運輸企業(yè)進行調查，這種調查方法稱為（）。A、普查B、典型調查C、抽樣調查D、重點調查15、某連續(xù)變量數列，其末組為600以上。又如其鄰近組的組中值為560，則末組的組中值為（）。A、620B、610C、630D、64016、按月平均法測定季節(jié)比率時，各季的季節(jié)比率之和應等于（）。A、100B、400C、120D、1200、某地區(qū)2008年新生嬰兒中，男性嬰兒為25萬，女性嬰兒為20萬。男性嬰兒與女性嬰兒的人數之比為1251，這個數值屬于A比例B比率C頻數D平均數18、條形圖與直方圖的主要區(qū)別之一是A條形圖不能用于展示數值型數據B條形圖可以橫置，直方圖不能橫置C條形圖中矩形的高度沒有實際意義，而直方圖中矩形的高度則有實際意義D條形圖的矩形通常分開排列，而直方圖的矩形通常連續(xù)排列桂林理工大學考試試卷2010～2011學年度第一學期課程名稱統(tǒng)計學及其應用A卷考核班級命題統(tǒng)計學教研室題號一二三四總分得分一、單項選擇題（每題一、單項選擇題（每題1515分，共分，共3030分）分）1質檢部門從某業(yè)生產一天生產的手機中隨機抽取20部進行檢查，推斷該批手機的合格率。這項研究的總體是【】A20部手機B一天生產的全部手機C20部手機中合格的手機D一天生產的手機中合格的手機2下列屬于分類變量的有A工齡B健康狀況C工資級別D勞動生產率。3．在下列指標中，哪一指標的取值完全不受極端值的影響。A算術平均數；B幾何平均數；C調和平均數；D中位數；4某大學的教學管理人員想分析經濟管理類專業(yè)的學生統(tǒng)計學的考試分數與數學考試分數之間是否存在某種關系，應該選擇的描述圖形是【】A散點圖B條形圖C餅圖D箱線圖5在對數值型數據進行分組后，統(tǒng)計各組頻數時，通常要求一個組的變量值X滿足【】ABCD6某市國內生產總值的平均增長速度19992001年為13，20022003年為9，則這5年的平均增長速度為（）。A523090130?B1090130523??C523091131?D1091131523??7眾數是總體中下列哪項的標志值【】A位置居中B數值最大C出現次數較多D出現次數最多8若某總體次數分布呈輕微左偏分布，則有（）成立。ABDXEMOMXEMOMXOMEMXOMEM9．相關系數的取值范圍是AO≤R≤1B1R1C1≤R≤1D1≤R≤0M3第3頁3．根據表中的棉花產量數據，分別取移動間隔K3和K5進行移動平均預測，計算出預測誤差，并進行比較。（需要列出計算過程，然后填寫下表）（15分）年份年份棉花產量棉花產量K3預測誤差誤差平方K5預測誤差誤差平方1990450771991567501992450841993373931994434101995476751996420331997460271998450101999382882000441732001532352002491622003485972004632352005571424、某汽車生產商欲了解廣告費用（X）對銷售量（Y）的影響，收集了過去12年的有關數據。通過計算得到下面的有關結果（20分）方差分析表參數估計表變差來源DFSSMSFSIGNIFICANCEF回歸217E09殘差4015807總計11164286667

簡介：一、判斷題（把正確的符號“√”或錯誤的符號“”填寫在題后的括號中。一、判斷題（把正確的符號“√”或錯誤的符號“”填寫在題后的括號中。）1、社會經濟統(tǒng)計的研究對象是社會經濟現象總體的各個方面。（）2、在全國工業(yè)普查中，全國企業(yè)數是統(tǒng)計總體，每個工業(yè)企業(yè)是總體單位。（）3、總體單位是標志的承擔者，標志是依附于單位的。（√）4、數量指標是由數量標志匯總來的，質量指標是由品質標志匯總來的。（）5、全面調查和非全面調查是根據調查結果所得的資料是否全面來劃分的（）。6、調查單位和填報單位在任何情況下都不可能一致。（）7、在統(tǒng)計調查中，調查標志的承擔者是調查單位。（√）8、對全同各大型鋼鐵生產基地的生產情況進行調查，以掌握全國鋼鐵生產的基本情況。這種調查屬于非全面調查。（√）9、統(tǒng)計分組的關鍵問題是確定組距和組數10、按數量標志分組的目的,就是要區(qū)分各組在數量上的差別11、總體單位總量和總體標志總量是固定不變的，不能互相變換。（）12、相對指標都是用無名數形式表現出來的。（）13、眾數是總體中出現最多的次數。（）14、國民收入中積累額與消費額之比為13，這是一個比較相對指標。（）15、總量指標和平均指標反映了現象總體的規(guī)模和一般水平。但掩蓋了總體各單位的差異情況，因此通過這兩個指標不能全面認識總體的特征。（√）16、抽樣推斷是利用樣本資料對總體的數量特征進行估計的一種統(tǒng)計分析方法，因此不可避免的會產生誤差，這種誤差的大小是不能進行控制的。（）17、從全部總體單位中按照隨機原則抽取部分單位組成樣本，只可能組成一個樣本。（）18、在抽樣推斷中，作為推斷的總體和作為觀察對象的樣本都是確定的、唯一的。（）19、抽樣估計置信度就是表明抽樣指標和總體指標的誤差不超過一定范圍的概率保證程度。（√）20、在其它條件不變的情況下，提高抽樣估計的可靠程度，可以提高抽樣估計的精確度。（）21、抽樣平均均誤差反映抽樣的可能誤差范圍，實際上每次的抽樣誤差可能大于抽樣平均誤差，也可能小于抽樣平均誤差。22、施肥量與收獲率是正相關關系。（√）23、計算相關系數的兩個變量都是隨機變量（√）24、利用一個回歸方程，兩個變量可以互相推算（）25、估計標準誤指的就是實際值Y與估計值YC的平均誤差程度√）26、數量指標指數反映總體的總規(guī)模水平，質量指標指數反映總體的相對水平或平均水平（）。27、數量指標作為同度量因素，時期一般固定在基期（）。28、在單位成本指數中，表示單位成本增減的絕對額（）。0111PQPQ???11PQ?01PQ29、平均指數也是編制總指數的一種重要形式，有它的獨立應用意義。（√）30、因素分析內容包括相對數和平均數分析。（）31、在各種動態(tài)數列中,指標值的大小都受到指標所反映的時期長短的制約。（）32、發(fā)展水平就是動態(tài)數列中的每一項具體指標數值,它只能表現為絕對數。（）33、若將19901995年末國有企業(yè)固定資產凈值按時間先后順序排列,此種動態(tài)數列稱為時點數列。（√）34、定基發(fā)展速度等于相應各個環(huán)比發(fā)展速度的連乘積所以定基增長速度也等于相應各個環(huán)比增長速度積。（）35、發(fā)展速度是以相對數形式表示的速度分析指標,增長量是以絕對數形式表示的速度分析指標。（√）36、定基發(fā)展速度和環(huán)比發(fā)展速度之間的關系是兩個相鄰時期的定基發(fā)展速度之積等于相應的環(huán)比發(fā)展速度。（）37、若逐期增長量每年相等,則其各年的環(huán)比發(fā)展速度是年年下降的。（√）38、若環(huán)比增長速度每年相等,則其逐期增長量也是年年相等。（）39、某產品產量在一段時期內發(fā)展變化的速度，平均來說是增長的，因此該產品產量的環(huán)比增長速度也是年年上升的。（√）40、已知某市工業(yè)總產值１９８１年至１９８５年年增長速度分別為４％，５％，９％，１１％和６％，則這五年的平均增長速度為697％。（√）41、平均增長速度不是根據各個增長速度直接來求得，而是根據平均發(fā)展速度計算的。（√）二、單項選擇題二、單項選擇題1、社會經濟統(tǒng)計的研究對象是（CC社會經濟現象的數量特征和數量關系社會經濟現象的數量特征和數量關系2、某城市工業(yè)企業(yè)未安裝設備普查，總體單位是B、工業(yè)企業(yè)每一臺未安裝設備、工業(yè)企業(yè)每一臺未安裝設備3、標志是說明總體單位特征的名稱，標志有數量標志和品質標志，因此CC數量標志才有標志值數量標志才有標志值5、指標是說明總體特征的，標志是說明總體單位特征的，所以BB標志和指標之間的關系是可以變化的標志和指標之間的關系是可以變化的50、某企業(yè)生產某種產品,其產量年年增加5萬噸,則該產品產量的環(huán)比增長速度AA年年下降年年下降51、若各年環(huán)比增長速度保持不變,則各年增長量AA逐年增加逐年增加三、多項選擇題三、多項選擇題1、要了解某地區(qū)全部成年人口的就業(yè)情況，那么AA全部成年人是研究的總體全部成年人是研究的總體B、成年人口總數是統(tǒng)計指標、成年人口總數是統(tǒng)計指標EE某人職業(yè)是“教師”某人職業(yè)是“教師”，這里的“教，這里的“教師”是標志表現師”是標志表現2、國家統(tǒng)計系統(tǒng)的功能或統(tǒng)計的職能是AA信息職能信息職能BB咨詢職能咨詢職能CC監(jiān)督職能監(jiān)督職能3、下列統(tǒng)計指標中，屬于質量指標的有BB單位產品成本單位產品成本DD人口密度人口密度EE合格品率合格品率4、我國統(tǒng)計調查的方法有（）。AA統(tǒng)計報表統(tǒng)計報表BB普查普查CC抽樣調查抽樣調查DD重點調查重點調查EE典型調查典型調查5、在工業(yè)設備普查中（）。BB工業(yè)企業(yè)的全部設備是調查對象工業(yè)企業(yè)的全部設備是調查對象DD每臺設備是調查單位每臺設備是調查單位EE每個工業(yè)企業(yè)是填報單位每個工業(yè)企業(yè)是填報單位6、抽樣調查方式的優(yōu)越性表現在以下幾個方面（）。BB經濟性經濟性CC時效性時效性DD準確性準確性EE靈活性靈活性7、統(tǒng)計分組是AA在統(tǒng)計總體內進行的一種在統(tǒng)計總體內進行的一種CC將同一總體區(qū)分為不同性質的組將同一總體區(qū)分為不同性質的組DD把總體劃分為一個個性質不同的、范圍更小的總體把總體劃分為一個個性質不同的、范圍更小的總體8、統(tǒng)計分組的作用是AA劃分社會經濟類型劃分社會經濟類型CC研究同質總體的結構研究同質總體的結構EE分析被研究現象總體諸標志之間的聯系和依存關系分析被研究現象總體諸標志之間的聯系和依存關系9、在組距數列中,組中值是（）AA上限和下限之間的中點數值上限和下限之間的中點數值BB用來代表各組標志值的平均水用來代表各組標志值的平均水DD在開放式分組中在開放式分組中,可以參照相鄰組的組距來可以參照相鄰組的組距來確定確定EE就是組平均數就是組平均數10、在次數分配數列中（）CC各組頻率大于各組頻率大于0,0,頻率之和等于頻率之和等于1D1D頻數越小頻數越小,則該組的標志值所起的作用越小則該組的標志值所起的作用越小11、相對指標的計量單位有（）AA百分數百分數BB千分數千分數CC系數或倍數系數或倍數DD成數成數EE復名數復名數12、平均數的種類有（）。AA算術平均數算術平均數BB眾數眾數CC中位數中位數DD調和平均數調和平均數EE幾何平均數幾何平均數13、加權算術平均數的大小受哪些因素的影響（AA受各組頻率和頻數的影響受各組頻率和頻數的影響B(tài)B受各組標志值大小的影響受各組標志值大小的影響14、在什么條件下，加權算術平均數等于簡單算術平均AA各組次數相等各組次數相等DD各組次數都為各組次數都為1EE各組次數占總次數的比重相等各組次數占總次數的比重相等15、下列統(tǒng)計指標屬于總量指標的是（）AA工資總額工資總額CC商品庫存量商品庫存量EE進出口總額進出口總額16、下列指標中的結構相對指標是AA集體所有制企業(yè)職工總數的比重集體所有制企業(yè)職工總數的比重CC大學生占全部學生的比重大學生占全部學生的比重DD某年積累額占國民收的比重某年積累額占國民收的比重17、測定現象之間有無相關關系的方法是AA編制相關表編制相關表BB繪制相關圖繪制相關圖CC對客觀現象做定性分析對客觀現象做定性分析DD計算估計標準誤計算估計標準誤EE配合回歸方配合回歸方程18、下列屬于正相關的現象是AA家庭收入越多家庭收入越多,其消費支出也越多其消費支出也越多BB某產品產量隨工人勞動生產率的提高而增加某產品產量隨工人勞動生產率的提高而增加CC流通費用率隨商品銷售額的增加而減少流通費用率隨商品銷售額的增加而減少19、下列哪些關系是相關關系BB農作物收獲和施肥量的關系農作物收獲和施肥量的關系CC商品銷售額和利潤率的關系商品銷售額和利潤率的關系DD產品產量與單位成品成本的關系產品產量與單位成品成本的關系EE家庭收入家庭收入多少與消費支出增長的關系多少與消費支出增長的關系20、下列屬于負相關的現象是AA商品流轉的規(guī)模愈大商品流轉的規(guī)模愈大,流通費用水平越低流通費用水平越低BB流通費用率隨商品銷售額的增加而減少流通費用率隨商品銷售額的增加而減少DD生產單位產品所耗工時隨勞動生產率的提高而減少生產單位產品所耗工時隨勞動生產率的提高而減少21、相關系數是零,說明兩個變量之間的關系AA完全不相關完全不相關DD不相關不相關22、若兩個變量之間的相關系數為1,則這兩個變量是AA負相關關系負相關關系DD完全相關關系完全相關關系23、回歸分析的特點有AA兩個變量是不對等的兩個變量是不對等的BB必須區(qū)分自變量和因變量必須區(qū)分自變量和因變量CC兩上變量都是隨機的兩上變量都是隨機的DD因變量是隨機的因變量是隨機的EE自變量是可以控制的量變量是可以控制的量FF回歸系數只有一個回歸系數只有一個24、直線回歸分析中AA自變量是可控制量自變量是可控制量,因變量是隨機的因變量是隨機的BB兩個變量不是對等的關兩個變量不是對等的關DD根據回歸系數可判定相關的方向根據回歸系數可判定相關的方向EE對于沒有明顯因對于沒有明顯因果關系的兩個線性相關變量可求得兩個回歸方程果關系的兩個線性相關變量可求得兩個回歸方程25、在直線回歸方程YCABX中（C，7，3，2；7，3，3）AA必須確定自變量和因變量必須確定自變量和因變量,即自變量是給定的即自變量是給定的,因變量是隨機的因變量是隨機的BB回歸系數回歸系數既可以是正值既可以是正值,也可以是負值也可以是負值EE兩個變量存在線性相關關系兩個變量存在線性相關關系,而且相關程度顯著而且相關程度顯著26、直線回歸方程YCABX中的B稱為回歸系數,回歸系數的作用是A．可確定兩變量之間因果的數量關系．可確定兩變量之間因果的數量關系BB可確定兩變量的相關方向可確定兩變量的相關方向EE可確定當自變量增加一個單位時確定當自變量增加一個單位時,因變量的平均增加量因變量的平均增加量27、指數的作用是AA綜合反映復雜現象總體數量上的變動情況綜合反映復雜現象總體數量上的變動情況BB分析現象總體變動中受各個因素變動的影響分析現象總體變動中受各個因素變動的影響EE利用指數數列分析現象的利用指數數列分析現象的發(fā)展趨勢發(fā)展趨勢28、下列屬于質量指標指數的是CC商品零售價格指數商品零售價格指數DD職工勞動生產率指數職工勞動生產率指數29、下列屬于數量指標指數的有AA工業(yè)總產值指數工業(yè)總產值指數CC職工人數指數職工人數指數DD產品總成本指數產品總成本指數30、編制總指數的方法有AA綜合指數綜合指數BB平均指數平均指數CC質量指標指數質量指標指數DD數量指標指數數量指標指數31、加權算術平均數指數是一種（BB總指數總指數CC平均指數平均指數32、下面哪幾項是時期數列BB我國歷年新增人口數我國歷年新增人口數CC我國歷年圖書出版量我國歷年圖書出版量33、某企業(yè)某種產品原材料月末庫存資料如下月份1月2月3月4月5月原材料庫存量噸81013119則該動態(tài)數列BB各項指標數值是不連續(xù)統(tǒng)計的結果各項指標數值是不連續(xù)統(tǒng)計的結果DD各項指標數值反映的是現象在某一時點上的總量各項指標數值反映的是現象在某一時點上的總量34、下面哪些現象側重于用幾何平均法計算平均發(fā)展速度AA基本建設投資額基本建設投資額BB商品銷售量商品銷售量CC墾荒造林數量墾荒造林數量DD居民消費支出狀居民消費支出狀況EE產品產量產品產量

簡介：統(tǒng)計學原理形成性考核冊答案作業(yè)一（第13章）一、判斷題1、社會經濟統(tǒng)計工作的研究對象是社會經濟現象總體的數量方面。（）2、統(tǒng)計調查過程中采用的大量觀察法，是指必須對研究對象的所有單位進行調查。3、全面調查包括普查和統(tǒng)計報表?！?、統(tǒng)計分組的關鍵是確定組限和組距（）5、在全國工業(yè)普查中，全國企業(yè)數是統(tǒng)計總體，每個工業(yè)企業(yè)是總體單位。（）6、我國的人口普查每十年進行一次，因此它是一種連續(xù)性調查方法。（）7、對全同各大型鋼鐵生產基地的生產情況進行調查，以掌握全國鋼鐵生產的基本情況。這種調查屬于非全面調查。（√）8、對某市工程技術人員進行普查，該市工程技術人員的工資收入水平是數量標志?！?、對我國主要糧食作物產區(qū)進行調查，以掌握全國主要糧食作物生長的基本情況，這種調查是重點調查。√10、我國人口普查的總體單位和調查單位都是每一個人，而填報單位是戶。（√）二、單項選擇題1、設某地區(qū)有670家工業(yè)企業(yè)，要研究這些企業(yè)的產品生產情況，總體單位是（C）A、每個工業(yè)企業(yè)；B、670家工業(yè)企業(yè)；C、每一件產品；D、全部工業(yè)產品2、某市工業(yè)企業(yè)2003年生產經營成果年報呈報時間規(guī)定在2004年1月31日，則調查期限為（B）。A、一日B、一個月C、一年D、一年零一個月3、在全國人口普查中（B）。A、男性是品質標志B、人的年齡是變量C、人口的平均壽命是數量標志D、全國人口是統(tǒng)計指標4、某機床廠要統(tǒng)計該企業(yè)的自動機床的產量和產值，上述兩個變量是（D）。A、二者均為離散變量B、二者均為連續(xù)變量C、前者為連續(xù)變量，后者為離散變量D、前者為離散變量，后者為連續(xù)變量5、下列調查中，調查單位與填報單位一致的是（D）A、企業(yè)設備調查B、人口普查C、農村耕地調查D、工業(yè)企業(yè)現狀調查6、抽樣調查與重點調查的主要區(qū)別是（D）。A、作用不同B、組織方式不同C、靈活程度不同D、選取調查單位的方法不同7、下列調查屬于不連續(xù)調查的是（A）。A、每月統(tǒng)計商品庫存額B、每旬統(tǒng)計產品產量C、每月統(tǒng)計商品銷售額D、每季統(tǒng)計進出口貿易額8、全面調查與非全面調查的劃分是以（C）A、時間是否連續(xù)來劃分的；B、最后取得的資料是否全面來劃分的；C、調查對象所包括的單位是否完全來劃分的；D、調查組織規(guī)模的大小來劃分的9、下列分組中哪個是按品質標志分組（B）A、企業(yè)按年生產能力分組B、產品按品種分組C、家庭按年收入水平分組D、人口按年齡分組三、多項選擇題1、總體單位是總體的基本組成單位，是標志的直接承擔者。因此（ABD）A、在國營企業(yè)這個總體下，每個國營企業(yè)就是總體單位；B、在工業(yè)總產值這個總體下，單位總產值就是總體單位；C、在全國總人口這個總體下，一個省的總人口就是總體單位；D、在全部工業(yè)產品這個總體下，每一個工業(yè)產品就是總體單位；E、在全部固定資產這一總體下，每個固定資產的價值就是總體單位。2、在對工業(yè)企業(yè)生產設備的調查中（BCE）A、全部工業(yè)企業(yè)是調查對象；B、工業(yè)企業(yè)的全部生產設備是調查對象；C、每臺生產設備是調查單位；D、每臺生產設備是填報單位；E、每個工業(yè)企業(yè)是填報單位3、對連續(xù)變量與離散變量，組限的劃分在技術上有不同要求，如果對企業(yè)按工人人數分組，正確的方法應是（A）A、300人以下，300－500人B、300人以下，300－500人（不含300）C、300人以下，301－500人D、300人以下，310－500人E、299人以下，300－499人4、在工業(yè)普查中（BCE）。組限要根據變量的性質來確定如果變量值相對集中,無特大或特小的極端數值時,則采用閉口式,使最小組和最大組也都有下限和上限反之,如果變量值相對比較分散,則采用開口式,使最小組只有上限用“XX以下“表示,最大組只有下限用“XX以上表示如果是離散型變量,可根據具體情況采用不重疊組限或重疊組限的表示方法,而連續(xù)型變量則只能用重疊組限來表示在采用閉口式時,應做到最小組的下限低于最小變量值,最大組的上限高于最大變量值,但不要過于懸殊⑤編制變量數列經過統(tǒng)計分組,明確了全距,組距,組數和組限及組限表示方法以后,就可以把變量值歸類排列,最后把各組單位數經綜合后填入相應的各組次數欄中6、統(tǒng)計表由哪幾個部分組成答統(tǒng)計表由標題、橫行和縱欄。數字資料等部分構成的。標題分為三種總標題是表的名稱，放在表的上端橫行標題或稱橫標目，寫在表的左方；縱欄標題或稱縱標目寫的表在上方。統(tǒng)計表的內容包括主詞和賓詞兩個部分。五、計算題1、某家商場想了解顧客對商場各方面的滿意情況。具體想了解如下情況A顧客的背景信息。B顧客對該商場的總體滿意情況。C顧客對商場在服務、設施、商品質量等方面的滿意情況。D顧客的忠誠度情況。E顧客對抱怨處理的滿意情況。F顧客的意見。要求（1）設計出一份調查方案。（2）你認為這項調查采取哪種調查方法比較合適（3）設計一份調查問卷。答自己上書或網上查找，必須寫上2、某工業(yè)局所屬各企業(yè)工人數如下555506220735338420332369416548422547567288447484417731483560343312623798631621587294489445試根據上述資料，要求（1）分別編制等距及不等距的分配數列（2）根據等距數列編制向上和向下累計的頻數和頻率數列。解1）等距分配數列工人數企業(yè)數（頻數）各組企業(yè)數所占比重（頻率）0300310300400516．7400500930500600723．3600700310700800310合計30100不等距分配數列工人數企業(yè)數（頻數）各組企業(yè)數所占比重（頻率）0400826．7400500930

簡介：課課家教育課課家教育網址網址WWWKOKOJIACOM1課程目標快速扎實學會統(tǒng)計學理論，學會SPSS常用功能。獲得分析師行業(yè)入場券，走上幸福快車等。適合人群數據分析師、產品運營、管理人員運營經理課程介紹課程介紹把統(tǒng)計學理論和SPSS結合起來，讓學者知其然，知其所以然。統(tǒng)計學雖然是一個硬骨頭，每個分析師都是啃過來的，可以說沒有學習統(tǒng)計學理論就把SPSS學習不好。平時我們看到的一些培訓講師他們只講SPSS操作，把理論講的很簡單，其實他們在學習的時候把統(tǒng)計學學習的很深，只是講的很淺而已。本課程你可能覺得不好學習，不通俗易懂。不過您只需要學習本課程，您就獲得分析師行業(yè)的敲門磚和成長的基石。說實話3個小時不可能把SPSS和統(tǒng)計學講清楚，也就學習的一頭霧水，最多學一點皮毛。課程特點統(tǒng)計理論知道統(tǒng)計原理，知道指標怎么解釋，適用什么場景。SPSS操作講了統(tǒng)計理論后，馬上用SPSS操作演示一次。課課家教育課課家教育網址網址WWWKOKOJIACOM3免費觀看19分鐘數據類型認識，是統(tǒng)計分析的基礎章節(jié)2數據收集第1節(jié)數據獲取方法00112711分鐘介紹常用的數據獲取方法，為分析提供原料第2節(jié)概率抽樣00235823分鐘抽樣調查的方式之一第3節(jié)非概論抽樣00111511分鐘抽樣調查方法之二

簡介：統(tǒng)計學論文范文統(tǒng)計學論文題目居民差距擴大的原因及對策分析摘要20世紀80年代末到本世紀初短短的十幾年時間,我國經濟呈現出持續(xù)、快速發(fā)展的大好局面,然而,基尼系數也在迅速擴大,我國居民收入分配差距呈現加速擴大趨勢。文章針對我國居民收入差距增大的原因及縮小差距的宏觀調控措施,進行了簡明扼要的分析和探討。關鍵詞居民收入差距擴大原因對策隨著改革開放的深入,市場經濟體制的建立和國民經濟總體水平的提高,居民收入狀況和生活質量也有了明顯的改善和提高傳統(tǒng)計劃經濟體制下的高度平均主義的收入分配格局被打破但是,隨著產業(yè)結構的調整經濟體制改革的深入和__的轉型,我國居民收入差距呈現出不斷擴大趨勢居民收入差距擴大的原因1就業(yè)機會的不均等。收入分配不平等既有產業(yè)結構變動引起的4、非法收入造成的差距由于管理的疏漏和一些現行政策法規(guī)的不完善、不配套，給非法收入提供了滋生的土壤。特別是存在著權錢交易、以權謀私等嚴重腐敗問題，以及利用制假售假、走私販私、偷稅漏稅、投機欺詐等各種非法手段獲取高額收入等現象。三、縮小居民收入的對策建議1發(fā)展教育和經濟,擴大就業(yè),提高勞動生產率在市場經濟條件下,財富的分配取決于財產所有權和財富積累的分布狀況,而收入的分配取決于知識技能職業(yè)培訓和這些技能的市場價格當前,縮小收入分配差距的關鍵是發(fā)展教育和經濟,擴大就業(yè),提高勞動生產率,而不是搞平均主義我國現階段居民收入差距是經濟發(fā)展中的差距,必須通過提高勞動生產率來解決只有經濟發(fā)展了,生產率提高了,才能減輕和消除貧困,縮小貧富差距,為最終實現共同富裕奠定物質基礎同時,經濟發(fā)展水平越高,經濟增長速度越快,吸收的就業(yè)人員就越多隨著勞動力市場的建立,勞動力的就業(yè)狀況不可避免地與經濟波動相聯系當經濟運行轉向不景氣時,不可避免地有大量的企業(yè)陷入困境,程度不同的減員是他們可能采取的措施之一這就會造成失業(yè)人數大量增加相反,當經濟開始回升時,景氣預期將促使企業(yè)紛紛擴大經營規(guī)模,紛紛雇傭勞動力,新企業(yè)也不斷涌現,這些都急劇地擴大了社會就業(yè)量就業(yè)越充分不僅為解決收入分配差距問題提供經濟基礎,而且也解決了勞動力的就業(yè)問題

簡介：吉大21春學期統(tǒng)計學基礎在線作業(yè)二0004試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1就某一變量數列而言，組距和組數的關系是（）。A組距大小與組數多少成反比B組距大小與組數多少成正比C組距大小與組數多少無關D組數越多，組距越大正確答案A2以下哪個是統(tǒng)計表（）。A列車時刻表B對數表C抽獎獎品表D某公司各子公司計劃完成程度表正確答案D3反映現象之間嚴格的確定的依存關系，對于自變量給定一個值，因變量就以一個確定的值與之對應，這種關系稱為（）。A相關關系B線性關系C函數關系D不確定正確答案C4實施抽樣中，先按某一標志將總體分成若干組，其中的每一組稱為一個群，然后以群為單位進行單純隨機抽樣，將抽到的群進行全面調查，這是（）。A分類隨機抽樣B分層隨機抽樣C等距抽樣D整群抽樣正確答案D5某工廠有兩個車間，1999年甲車間工人平均工資為420元，乙車間工人平均工資為510元，到2000年兩車間水平未變，但甲車間工人比重提高，乙車間工人比重下降。在兩個車間工人平均工資水平沒有變化的條件下，全廠工人總平均工資2000年比1999年（）。10下列指標中，哪個不是時期指標（）。A森林面積B新增林地面積C減少林地面積D凈增林地面積正確答案A二、多選題共10道試題,共40分1統(tǒng)計上反映離中趨勢的測度值主要有（）A極差B離散系數C標準差D方差正確答案ABCD2計算和應用相對指標時應注意的問題是（）。A計算選擇對比的基數B注意分子、分母的可比性C相對指標與總量指標要結合運用D多種相對指標的結合運用正確答案ABCD3如果兩個變量之間的相關系數是1，則這兩個變量是（）。A負相關關系B正相關關系C完全相關關系D不完全相關關系正確答案BC4關于算術平均值，以下哪些說法是對的（）。A簡單算術平均值是加權算術平均值的特例B各標志值與算術平均值的離差之和等于0C各標志值與算術平均值的離差平方和最小D簡單算術平均值是權數相等條件下的加權算術平均值正確答案ABCD5在直線回歸方程中，下列說法對的是（）。A必須確定自變量和因變量，即自變量是給定的，因變量是隨機的B回歸系數既可以是正值，也可以是負值

簡介：醫(yī)學統(tǒng)計學考試試題及答案醫(yī)學統(tǒng)計學考試試題及答案一單選題（每題LABEL分）1體重指數KG/M2是（）。A觀察單位B數值變量C名義變量D等級變量E研究個體正確答案B2統(tǒng)計量（）。A是統(tǒng)計總體數據得到的量B反映總體統(tǒng)計特征的量C是根據總體的全部數據計算出的統(tǒng)計指標D是用參數估計出來的E是由樣本數據計算出的統(tǒng)計指標正確答案E3血壓KPA是（）。A觀察單位B數值變量C名義變量D等級變量E研究個體正確答案B4小概率事件在統(tǒng)計學上的含義是（）。A指發(fā)生概率P≥05的隨機事件B指一次實驗或者觀察中絕對不發(fā)生的事件C在一次實驗或者觀察中發(fā)生的可能性很小的事件，一般指P≤005D在一次實驗或者觀察中發(fā)生的可能性較大的事件，一般指P005E以上說法均不正確正確答案C5某次研究進行隨機抽樣，測量得到該市110名健康成年男子的血清總膽固醇值,則研究的總體是（）。A所有成年男子的血清總膽固醇值B該市所有成年男子的血清總膽固醇值C該市所有健康成年男子的血清總膽固醇值D110名健康成年男子的血清總膽固醇值E所有男子的血清總膽固醇值正確答案C6搞好統(tǒng)計工作，達到預期目標，最主要的是（）。A原始資料要多B原始資料要準確C整理資料要細D分析資料要先進E以上都不是正確答案B7下面的變量中，屬于定量變量的是（）。A性別B體重C血型D職業(yè)E民族正確答案B8表示血型（ABABO型）的資料，該資料為（）。A觀察單位B數值變量C分類變量D等級變量E研究個體正確答案C9若要通過樣本作統(tǒng)計推斷，樣本應是（）。A總體中典型的一部分B總體中任一部分C總體中隨機抽取的一部分D總體中選取的有意義的一部分E總體中信息明確的一部分正確答案C10脈搏數次/分是（）。A觀察單位B數值變量C名義變量D等級變量E研究個體正確答案B11下列關于概率的說法，錯誤的是（）。A通常用P表示B大小在0到1之間C某事件發(fā)生的頻率即概率D在實際工作中，概率是難以獲得的E某時間發(fā)生的概率P≤005，稱為小概率事件正確答案C12下列變量的觀測結果屬等級資料的是（）。A白細胞計數B住院天數C門診就診人數D患者的病情分級E各臨床科室的患者數正確答案D13統(tǒng)計工作中最首要最關鍵的步驟（）。A統(tǒng)計設計B原始資料的收集C資料的詳細分析D結果準確匯報E選擇合適的統(tǒng)計分析方法正確答案A14在有關2007年成都市居民糖尿病患病率的調查研究中，總體是（）。A所有糖尿病患者B所有成都市居民C2007年所有成都市居民D2007年成都市居民中的糖尿病患者E2007年成都市居民中的非糖尿病患者正確答案C15下列有關個人基本信息的指標中，屬于有序分類變量的是（）。A學歷B民族C血型D職業(yè)E身高正確答案A16美國人1954年實施了旨在評價索爾克（SALK）疫苗預防小兒麻痹或死于脊髓灰質炎效果的臨床試驗，最終肯定了索爾克疫苗的效果。問此結論是針對（）而言。A180萬兒童正確答案R窗體底端窗體頂端一單選題（每題LABEL分）1描述一組極度偏態(tài)分布資料的變異程度，宜用（）。A第50百分位數B標準差C變異系數D四分位數間距E方差正確答案D2計算130名12歲男孩身高的平均數一般用（）。A算術均數B幾何均數C調和均數D中位數E眾數D正確答案A3假設將一個正態(tài)分布的資料所有的原始數據都減去一個正數,下列說法正確是（）。A均數減小,標準差不變B均數和標準差均增大C均數不變,標準差增大D不一定E均數和標準差均沒有變化正確答案A4計算某病的平均潛伏期，宜用（）。A均數B幾何均數C中位數D相對數E四分位數正確答案C5描述一組對稱分布資料變量值的平均水平，宜選用（）。A算術均數B方差C幾何均數D標準差E變異系數正確答案A6對于偏態(tài)分布資料描述其集中趨勢，宜用（）。A均數B標準差C中位數D變異系數E方差正確答案C7當各觀察值呈倍數變化等比關系時，平均數宜用（）。A均數B幾何均數C中位數D相對數E四分位數正確答案B8正態(tài)分布資料在理論上有（）。A均數小于中位數B均數大于中位數C均數等于中位數D均數等于幾何均數E中位數等于幾何均數正確答案C9下列有關方差的說法中錯誤的是（）。A總體方差用VARX表示B樣本方差用表示C方差又稱均方差D方差為標準差的平方E方差越大數據間離散程度越大正確答案B10均數和標準差的關系是（）。A均數愈大,S愈小B均數愈大,S愈大CS愈大,均數對各變量值的代表性愈好DS愈小,均數對各變量值的代表性愈好ES愈小,均數與總體均數的距離愈大正確答案D11當數值變量資料分布末端無確定數據時,平均數宜用（）。A均數B幾何均數C中位數D相對數E四分位數正確答案C12有關離散趨勢的指標意義，下列敘述正確的是（）。A觀測值越大，說明個體間差別越大B觀測值越大，說明觀測值變異越小C標準差越小，說明均數的代表性越好D標準差越小，說明均數的代表性差E觀測值越集中，說明個體變異越大正確答案C13反映一組等比資料的集中趨勢的指標一般用（）。A眾數B幾何均數C中位數D算術均數E頻數分布最高組的組中值正確答案B14用均數和標準差可以全面描述（）分布資料的分布特征。A正偏態(tài)分布B負偏態(tài)分布C正態(tài)分布D雙峰分布E任意分布正確答案C15頻數分布的兩個重要特征是（）。A統(tǒng)計量與參數B集中趨勢與離散趨勢C樣本均數與總體均數D標準差與標準誤E樣本與總體正確答案B16比較某地10歲兒童肺活量和血壓的變異程度，宜用（）。A極差B四分位數間距C方差D變異系數E標準差

簡介：0909年秋期統(tǒng)計學原理課程期末復習指導年秋期統(tǒng)計學原理課程期末復習指導巴南電大巴南電大李丹丹李丹丹巴南電大網址巴南電大網址HTTP//WWWCQBNJSCOM重慶電大網址重慶電大網址HTTP//WWWCQDDCQCN/中央電大網址中央電大網址HTTP//WWWOPENEDUCOMCN/本復習指導適用于央專的同學本復習指導適用于央專的同學本復習指導共分四大部分一、復習應考基本要求二、復習應考資料及其使用三、復習應考重點范圍輔導四、09秋綜合練習題一、一、復習應考基本要求復習應考基本要求（一）考核目的（一）考核目的通過本次考試，了解學生對本課程基本內容的掌握程度，重點和難點內容的掌握程度，以及運用統(tǒng)計學的基本理論、統(tǒng)計指標和統(tǒng)計方法來解決問題的技能。（二）考核方式（二）考核方式期末考試形式為筆試，閉卷考試，考試時間為90分鐘。（三）命題依據（三）命題依據本課程的命題依據是中央廣播電視大學統(tǒng)計學原理課程教學大綱和本考核說明。5、計算題（3題，50分）考核對基本統(tǒng)計方法的掌握程度及綜合應用的能力。占全部試題的50％。做計算題要求寫出計算公式及主要計算過程。計算題參考作業(yè)及期末復習指導，但注意計算題一般不會出現一模一樣的原題。（六）考試應注意的問題（六）考試應注意的問題1、由于本門課程考試涉及大量的計算題，而且基本上都是大家無法用口算甚至筆算得出結果的，所以本門考試是允許大家?guī)в嬎闫魅雸龅?，所以請大家考試時一定要帶上計算器。2、試卷不留空白，每題必答。3、做計算題時大家一定要寫出相關公式，寫清解題步驟。這樣做了，即使你最后的答案不正確，也會得到大部分的步驟分，切忌做計算題時只寫出數字答案。4、做簡答題時，題目中問的問題雖然沒問概念，但你最好答一下，同時要注意邏輯清晰，要點完整，該闡述的地方一定要進行簡單的闡述。5、注意把握考試時間，考試時間只有90分鐘，所以請同學們一定要注意把握時間，先易后難。把會做的題先做了，然后再返回來做不會做的。6、另外請大家注意本課程考試，在試卷的后面會把本課程涉及的常用公式都附上去。實際上也是課程進行考試改革的一種嘗試。統(tǒng)計學原理課程有它的特殊性，既有概念的理解，也有方法的掌握。學習中更重要的是要求大家掌握方法的應用，而不是死記硬

簡介：第一章第一章緒論一、教學大綱要求一、教學大綱要求（一）掌握內容（一）掌握內容1．幾個基本概念樣本與總體、頻率與概率、資料類型、隨機變量、誤差。2．統(tǒng)計工作的步驟設計、收集資料、整理資料、分析資料。（二）熟悉內容（二）熟悉內容醫(yī)學統(tǒng)計學的含義、內容及其醫(yī)學應用。（三）了解內容（三）了解內容醫(yī)學統(tǒng)計的歷史發(fā)展。二、教學內容精要二、教學內容精要一統(tǒng)計學、醫(yī)學統(tǒng)計學、衛(wèi)生統(tǒng)計學統(tǒng)計學、醫(yī)學統(tǒng)計學、衛(wèi)生統(tǒng)計學統(tǒng)計學是研究數據的收集、整理、分析與推斷的科學。醫(yī)學統(tǒng)計學是用統(tǒng)計學的原理和方法研究生物醫(yī)學現象的一門學科。衛(wèi)生統(tǒng)計學則是把統(tǒng)計理論、方法應用于居民健康狀況研究、醫(yī)療衛(wèi)生實踐、衛(wèi)生事業(yè)管理和醫(yī)學科研的一門應用學科。二統(tǒng)計學中的幾個基本概念統(tǒng)計學中的幾個基本概念1．隨機變量隨機變量（RANDOMVARIABLE）指取值不能事先確定的觀察結果，通常簡稱為變量。隨機變量有一個共同的特點是不能用一個常數來表示，而且理論上講，每個變量的取值服從特定的概率分布。隨機變量可分為兩種類型離散型變量和連續(xù)型變量。2．誤差誤差（ERROR）指實際觀察值與觀察真值之差、樣本指標與總體指標之差。誤差可分為系統(tǒng)誤差和隨機誤差，兩種誤差的區(qū)別見表11。表11系統(tǒng)誤差與隨機誤差的區(qū)別誤差分類產生原因對觀察值的影響處理方法系統(tǒng)誤差儀器未校正、測量者感官的某種偏差、醫(yī)生掌握療效標準偏高或偏低等。使觀察值不是分散在真值的兩側，而是有方向性、系統(tǒng)性或周期性地偏離真值。通過實驗設計的完善和技術措施的改進來消除或減少。隨機誤差排除系統(tǒng)誤差后，其他多種不確定因素。使觀察值不按方向性、系統(tǒng)（五）醫(yī)學統(tǒng)計歷史發(fā)展（五）醫(yī)學統(tǒng)計歷史發(fā)展最初的統(tǒng)計主要是數據匯總。統(tǒng)計發(fā)展到今天，已經成為一種對客觀現象數量方面進行的調查研究活動，是收集、整理、分析、判斷等認識活動的總稱，數據匯總僅僅是統(tǒng)計工作的一小部分。醫(yī)學統(tǒng)計的發(fā)展起源于生物統(tǒng)計、遺傳統(tǒng)計，經過了描述統(tǒng)計、大樣本統(tǒng)計、小樣本統(tǒng)計推斷、臨床統(tǒng)計和多變量統(tǒng)計幾個發(fā)展階段。三、典型試題分析三、典型試題分析（一）（一）名詞解釋名詞解釋抽樣誤差。答案抽樣誤差（SAMPLINGERROR）是指樣本統(tǒng)計量與總體參數的差別。在總體確定的情況下，總體參數是固定的常數，統(tǒng)計量是在總體參數附近波動的隨機變量。評析評析本題考點抽樣誤差的概念。抽樣誤差是統(tǒng)計學中的重要概念。在抽樣研究中是不可避免的。產生抽樣誤差的根本原因是生物個體間存在的變異性。（二）單項選擇題（二）單項選擇題1．統(tǒng)計學中所說的樣本是指（）。A．隨意抽取的總體中任意部分B．有意識的選擇總體中的典型部分C．依照研究者要求選取總體中有意義的一部分D．依照隨機原則抽取總體中有代表性的一部分答案D評析評析本題考點統(tǒng)計學中樣本概念的理解。統(tǒng)計學中的樣本是指從總體中隨機抽取的部分觀察單位測量值的集合。這里的“隨機抽取”并非通常所說的“隨意抽取”，而是保證總體中每個觀察單位等概率被抽取的科學方法。隨機抽樣是樣本具有代表性的保證。2．下列資料屬等級資料的是（）。A．白細胞計數B．住院天數C．門急診就診人數D．病人的病情分級答案D評析評析本題考點統(tǒng)計資料的分類。統(tǒng)計資料按其性質可分為三種類型計量資料、計數資料和等級資料。計量資料變量值是定量的，表現為數值大小，一般有度量衡單位，如本例中白細胞計數（109/L），住院天數（天）。計數資料其觀察值是定性的，表現為互不相容的類別或屬性的觀察單位數，如門急診就診人數可按門診、急診分類清點各組人數。等級資料的屬性分組有程度差別，各組按大小順序排列，如病人的病情分級為輕、中、重。（三）簡答題（三）簡答題一位研究人員欲做一項實驗研究，研究設計應包括那幾方面的內容答案一般來講，研究設計應包括兩方面的設計專業(yè)設計和統(tǒng)計設計。專業(yè)設計是針4對專業(yè)問題進行的研究設計，如選題、形成假說、干預措施、實驗對象、實驗方法等；統(tǒng)計設計是針對統(tǒng)計數據收集進行的設計，如樣本來源、樣本量、干預措施的分配、統(tǒng)計設計類型測量指標的選擇等。統(tǒng)計設計是統(tǒng)計分析的基礎，任何設計上的缺陷，都不可能在統(tǒng)計分析階段彌補和糾正。評析評析本題考點研究設計包含的內容。研究設計是整個研究中最關鍵的一環(huán)，是整個研究過程中始終遵循的依據。正確、嚴謹、

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簡介：抽樣分布的數學期望等于被估計的總體參數是估計量評價的（）標準A無偏性無偏性B有效性C一致性D等值性2統(tǒng)計檢驗的T值屬于（）A參數B統(tǒng)計量統(tǒng)計量C未知常數D隨機變量3比較兩藥的療效時，哪種情況應做單側檢驗（）A已知甲乙兩藥均有效B不知甲乙兩藥哪種好C已知甲藥不會優(yōu)于乙藥已知甲藥不會優(yōu)于乙藥D不知甲乙兩藥是否有效4一個等距數列最后一組為開口組，已知其下限為400，該組組中值為425，則該數列中各組的組距為（）A125B25C100D505對某企業(yè)產品的用戶滿意程度進行調查，已知滿意程度的中位數為基本滿意，現欲了解此中位數對用戶滿意程度的代表性，應當選用的離散程度測度值（）。A四分位差四分位差B異眾比率C標準差D離散系數6下面現象間的關系屬于相關關系的是（）A圓的周長和它的半徑之間的關系B家庭收入愈多，其消費支出也有增長的趨勢家庭收入愈多，其消費支出也有增長的趨勢C價格不變條件下，商品銷售額與銷售量之間的關系D正方形面積和它邊長之間的關系7累計頻數一般不適合對（）整理A順序數據B數值型數據C分類數據分類數據D實驗數據8重點調查中重點單位是指（）A那些具有反映事物屬性差異的品質標志的單位B能用以推算總體標志總量的單位C具有典型意義或代表性的單位D標志總量在總體中占有很大比重的單位標志總量在總體中占有很大比重的單位9有20個工人看管機器臺數資料如下2544343442434634524，如按以上資料進行分組應采用（）A單變量值分組單變量值分組B等距分組C不等距分組D以上幾種分組均可以10已知各期環(huán)比增長速度各期環(huán)比增長速度為2，5，8和7，則相應的定基增長速度的計算方法為（）A（102105108107）100B102105108107C2587D2587100對于分組數據的顯示，下列說法正確的是（）A主要用直方圖來顯示主要用直方圖來顯示B主要用莖葉圖和箱線圖來顯示C主要用雷達圖來顯示D主要用折線圖來顯示且∑X918，∑X214078∑Y210742∑XY38779根據以上資料（1）求身高與體重的相關系數，并分析相關的密切程度和方向。（2）配合體重關于身高的直線回歸方程，若某女同學身高163米，估計其體重重大約為多少公斤3、某廠產品產量及出廠價格資料如下表產量出廠價格（元）產品名稱計量單位基期報告期基期報告期甲噸60005000110100乙臺10000120005060丙件40000410002020根據資料要求，計算（1）以報告期產量為權數，計算三種商品的價格綜合指數（2）以基期出廠價格為權數，計算三種商品的銷售量綜合指數統(tǒng)計學簡答題統(tǒng)計學簡答題（3）1、統(tǒng)計數據可以分為哪幾種類型不同類型的數據各有什么特點、統(tǒng)計數據可以分為哪幾種類型不同類型的數據各有什么特點（4）答①按照所采用的計量尺度不同，可以將統(tǒng)計數據分為分類數據、順序數據和數值型數據。（5）分類數據和順序數據說明的是事物的品質特征，通常是用文字來表述的，其結果均表現為類別，因此統(tǒng)稱定性數據或品質數據。數值型數據說明的是現象的數量特征，通常是用數值來表現，因此也可稱為定量數據或數量數據。（6）②按照統(tǒng)計數據的收集方法，可以將統(tǒng)計數據分為觀測數據和實驗數據。（7）觀測數據是通過調查或觀測而收集到的數據，這類數據是在沒有對事物人為控制的條件下得到的。實驗數據則是在實驗室中控制對象而收集到的數據。（8）③按照被描述的現象與時間的關系，可以將統(tǒng)計數據分為截面數據和時間序列數據。（9）截面數據通常是在不同的空間獲得的，用于描述現象在某一時刻的變化情況。時間序列數據是按時間順序收集到的，用于描述現象隨時間變化的情況。（1010）（1111）2、比較概率抽樣和非概率抽樣的特點，舉例說明什么情況下適合采用概率抽樣、比較概率抽樣和非概率抽樣的特點，舉例說明什么情況下適合采用概率抽樣什么情況下適合非概率抽樣什么情況下適合非概率抽樣（12）答概率抽樣的特點①抽樣時是按一定的概率以隨機原則抽取樣本。（13）②每個單位被抽中的概率是已知的，或是可以計算出來的。（14）③當用樣本對總體目標量進行估計時，要考慮到每個樣本單位被抽中的概率。（15）非概率抽樣的特點操作簡便，時效快，成本低，而且對于抽樣中的統(tǒng)計學專業(yè)技術要求不是很高。（16）非概率抽樣適合探索性的研究，調查的結果用于發(fā)現問題，為更深入的數量分析提供準備。同時也適合市場調查中的概念測試，如產品包裝測試、廣告測試等。（17）概率抽樣適合調查的目標是用樣本的調查結果對總體相應的參數進行估計，并計算估計的誤差，得到總體參數的置信區(qū)間。（1818）（1919）3、直方圖與條形圖有何區(qū)別、直方圖與條形圖有何區(qū)別（20）答①條形圖是用條形的長度表示各類別頻數的多少，其寬度則是固定的；直方圖是用面積表示各組頻數的多少，矩形的高度表示每一組的頻數或頻率，寬度則表示各組的組距，因此其高度與寬度均有意義。

簡介：關于關于8080、9090后養(yǎng)老觀念的調查方案后養(yǎng)老觀念的調查方案以長春市為例以長春市為例調查背景近年來，由于育兒費用不斷提高、生活壓力不斷加大，造成生育率不斷下降；再加上醫(yī)療水平的進步和保健水平的提高，人們的平均壽命也在延長；以及政府計劃生育政策的限制。都加快了我國進入人口老齡化社會的步伐，對我國社會經濟發(fā)展產生深遠的影響，養(yǎng)老問題越來越成為全社會關注的焦點問題，同時也是重大的民生問題，關系著千家萬戶。調查目的希望通過此次調查深入了解80、90后人群的養(yǎng)老觀念，包括對自身養(yǎng)老以及父母養(yǎng)老問題的態(tài)度和看法，以促進80、90后人群養(yǎng)老觀念的全面化和理性化，為建立健全養(yǎng)老體系提供參考和依據。調查對象長春市80、90后人群調查單位長春市每一位80、90后調查項目1、對于自身養(yǎng)老觀念的認識。2、對于自身以后養(yǎng)老方式的選擇。3、對于父母以后養(yǎng)老方面的想法與做法。4、對于養(yǎng)老問題的建議和想法。調查方法調查問卷，隨機抽樣。使用EXCEL軟件對問卷數據進行分析整理。調查計劃實施時間2016432016413調查步驟1、選題。通過查閱相關文獻，選定最終要調查的題目。2、調查方案設計。（1）調查背景。（2）調查目的。（3）調查對象及單位。（4）調查方法、方式。（5）實施計劃。關于關于8080、9090后養(yǎng)老觀念的調查問卷后養(yǎng)老觀念的調查問卷尊敬的女士/先生您好首先非常感謝您參加此次問卷調查。這是一份關于80、90后在養(yǎng)老方面的看法、做法、態(tài)度、觀念的問卷，請您按照自身的實際情況填寫。我們對您的身份以及隱私絕對保密，調查結果用于純學術研究性目的，謝謝合作。1、您的性別（）A男B女2、您的年齡段（）A80后B90后3、您的家鄉(xiāng)位于（）A城市B城鎮(zhèn)C農村4、您的生活狀況（）A上班B自由職業(yè)者C在校學生5、您的學歷是（）A初中以下B高中生C大學生D碩士及以上6、您是否是獨生子女（）A是B否7、您對于養(yǎng)老問題是否關注（）A非常關注B比較關注C一般D從不關注8、您認為80、90后是否應該了解養(yǎng)老知識，原因是（）A．有必要，可以在家人選擇養(yǎng)老方式時提出建議，也可以更好地安排自己的老年生活。B．沒必要，我還小，暫時沒必要考慮這些。9、您認為應該何時為養(yǎng)老做打算（）A30歲之前B3040歲C4050歲D5060歲E60歲之后10、是否會優(yōu)先考慮會給自己購買養(yǎng)老保險的單位（）A是B否