簡介：2021年XX集團(tuán)公司黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)2021年，公司黨委在上級黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十九屆五中、六中全會精神，持續(xù)深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，著力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)和思想建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平和工作能力，為全面完成公司2021年度經(jīng)營目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)公司高質(zhì)量發(fā)展提供堅實(shí)的理論指導(dǎo)和思想保證?，F(xiàn)將2021年黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)有關(guān)情況匯報如下一、黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)工作開展情況（一）加強(qiáng)制度落實(shí)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用（一）加強(qiáng)制度落實(shí)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用一是政治站位高。一是政治站位高。修訂完善黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，貫徹“第一議題”的要求，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記最新重要講話、重要指示批示精神作為黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，第一時間專題學(xué)習(xí)，不斷讓黨的聲音第一時間入腦入心。二是二是制度制定實(shí)。制度制定實(shí)。班子成員結(jié)合分管工作和個人實(shí)際，制定切實(shí)可行的黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間。因故未參加集體學(xué)習(xí)的，都提前向黨委理論學(xué)習(xí)中心組組長請假，后期及時補(bǔ)課，年內(nèi)組織具體工作，緊扣熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)調(diào)研，有針對性地確定調(diào)研課題。班子成員撰寫理論調(diào)研文章X篇，調(diào)研課題涉及公司市場開拓、三項制度改革、成本管控和基層黨建工作等方面，把調(diào)查研究作為深化理論學(xué)習(xí)、分析問題和指導(dǎo)實(shí)踐的重要手段，為公司后續(xù)穩(wěn)步發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)和解決難題的措施。二是理論指導(dǎo)發(fā)二是理論指導(dǎo)發(fā)展。展。把理論學(xué)習(xí)同公司實(shí)際工作結(jié)合起來，圍繞“十四五”規(guī)劃落地研討、“十四五”期間如何做好成本管控、全國國有企業(yè)黨的建設(shè)會上的講話精神開展研討，調(diào)研成果交流，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動公司改革發(fā)展、提升公司經(jīng)營業(yè)績的有效舉措。三是理論服務(wù)實(shí)踐。三是理論服務(wù)實(shí)踐。研討形成“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動項目清單，聚焦群眾反映集中的共性需求和存在的普遍性問題，聚焦發(fā)展亟待解決的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題，聚焦涉及職工群眾切身利益的突出問題，制定X個方面，X件“實(shí)事”。截至目前，“實(shí)事”全部完成，不斷把好事、實(shí)事辦到群眾的心坎上，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合。二、學(xué)習(xí)成效在學(xué)習(xí)中，中心組成員充分發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在“真學(xué)、真信、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果。（一）進(jìn)一步提高了理論修養(yǎng)（一）進(jìn)一步提高了理論修養(yǎng)

簡介：－1－醫(yī)療急救基急救基礎(chǔ)理論與專業(yè)專業(yè)知識、、A型選擇試題（即最佳回答題，答案中只有一個是最恰當(dāng)?shù)?，其余四個答案為干擾答案。）1、一般在服毒后幾小時內(nèi)洗胃最有效A48小時內(nèi)B24小時內(nèi)C12小時內(nèi)D8小時內(nèi)E4～6小時內(nèi)2、下列哪一種臨床類型不是毒覃中毒的類型A胃腸炎型B神經(jīng)型C精神異常型D溶血型E腎壞死型3、搶救巴比妥類中毒所致呼吸衰竭的首要措施是A呼吸興奮劑的應(yīng)用B洗胃C保持呼吸道通暢，人工輔助呼吸D激素的應(yīng)用E利尿藥物的應(yīng)用4、銀環(huán)蛇咬傷致死主要原因A循環(huán)衰竭BDICC呼吸衰竭D腎功能衰竭E肝功能衰竭5、毒蛇咬傷最有效的早期治療方法A局部注射胰蛋白酶B局部清創(chuàng)C單價抗蛇毒血清D多價抗蛇毒血清E中醫(yī)中藥6、毒蛇咬傷最有效的局部早期處理是A胰蛋白酶局部注射或套封B拔除毒牙C傷口近心端肢體結(jié)扎D局部傷口燒灼E局部外敷中草藥7、下列那一種食物中毒以神經(jīng)系統(tǒng)癥狀為主要臨床表現(xiàn)，且病死率高A沙門氏菌食物中毒B嗜鹽菌食物中毒C變形桿菌食物中毒D葡萄球菌食物中毒E肉毒桿菌食物中毒8、下列哪一種食物中毒可呈陣發(fā)性腹部絞痛，大便呈洗肉水樣A沙門氏菌食物中毒B變形桿菌食物中毒C嗜鹽菌食物中毒D葡萄球菌食物中毒E肉毒桿菌食物中毒9、海（水）產(chǎn)品或鹽漬品常引起下列哪一類食物中毒A沙門氏菌食物中毒B嗜鹽菌食物中毒C變形桿菌食物中毒D葡萄球菌食物中毒E肉毒桿菌食物中毒10、對溺水所致呼吸心跳驟停者，其緊急處理措施是A立即倒水B呼吸興奮劑的應(yīng)用C心內(nèi)注射腎上腺素D人工呼吸和胸外心臟按壓E皮質(zhì)激素的應(yīng)用11、減壓病最有效的治療是A吸入高濃度氧氣B肝素C成分輸血D高壓氧治療E對癥治療12、重度哮喘時，除吸氧外尚應(yīng)采取下列哪些措施A盡可能找出過敏源，去除誘因或進(jìn)行抗原脫敏療法B采用擬交感神經(jīng)藥、抗生素和促腎上腺皮質(zhì)激素C積極應(yīng)用免疫抑制劑、色甘酸二鈉，必要時－3－喘靈等藥物治療10小時后病情仍不緩解，伴大汗，雙肺呼吸音極低，心率131次/分，該病人下步治療用藥應(yīng)選擇A色甘酸二鈉抗過敏治療B氣霧劑吸入C加用腎上腺皮質(zhì)激素及充分的補(bǔ)液D選擇廣譜抗生素E西地蘭靜注26、30歲，男性。自幼出現(xiàn)發(fā)作性呼吸困難，有時咳嗽，3天來喘息發(fā)作不止，伴咳嗽咯少量粘液痰。查體端坐呼吸，大汗，口唇發(fā)紺，廣泛哮鳴音，診斷最可能是A風(fēng)心病急性左心衰B喘息性支氣管炎C重度支氣管哮喘D慢性支氣管炎急性發(fā)作E自發(fā)性氣胸27、患者20歲，陣發(fā)性呼氣性呼吸困難，煩躁不安，持續(xù)5小時，靜注氨茶堿無效。查體滿肺哮鳴音，有肺氣腫征，心率130次/分、律齊、無雜音，血壓146/931KPA，緊急處理可用A西地蘭靜脈推注B速尿靜脈推注C嗎啡皮下注射D氫化可的松或甲基強(qiáng)的松龍靜脈滴注E大劑量青霉素靜脈滴注28、肺炎出現(xiàn)呼吸衰竭時，立即給予A控制感染，用廣譜抗生素B糾正休克C糾正酸中毒D輔助呼吸E加用糖皮質(zhì)激素29、急性原發(fā)性肺膿腫特征性的臨床表現(xiàn)是A大量膿臭痰B反復(fù)咯血C發(fā)熱伴劇烈胸痛D發(fā)熱伴典型肺實(shí)變體征E發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難、咯粘稠膠凍狀痰30、肺結(jié)核小量咯血（痰中帶血絲）的處理是A給可待因003GB10葡萄糖酸鈣10MLC安靜休息，消除緊張情緒D6氨基己酸4～6GE腦垂體后葉素5～10U31、搶救大咯血窒息時，最關(guān)鍵的措施是A讓患者取患側(cè)臥位B立即使用中樞呼吸興奮劑C立即使用鼻導(dǎo)管吸氧D立即采用解除呼吸道梗阻的措施E立即輸血或輸液32、肺結(jié)核大咯血，最危險的并發(fā)癥A窒息B出血性休克C繼發(fā)感染D結(jié)核播散E以上都不是33、肺結(jié)核大咯血時，應(yīng)采取的體位是A患側(cè)臥位B健側(cè)臥位C坐位D俯臥位E仰臥位34、患者女性，24歲。大量胸水，呼吸困難，穿刺抽液時突然面色蒼白，出冷汗，血壓下降，應(yīng)給予哪項處理A氨茶堿葡萄糖靜脈滴注B西地蘭04MG緩慢靜脈推注C平臥，01腎上腺素05ML皮下注射D立即快速輸注低分子右旋糖酐E靜脈快速滴注升壓藥物35、慢性支氣管炎急性發(fā)作期治療最主要的措施是A止咳祛痰B控制感染C解痙平喘D菌苗注射E吸氧補(bǔ)液36、女，45歲?？人?0年，近2年出現(xiàn)氣喘，且逐漸加重，體檢雙肺散在哮鳴音，呼吸音減低，最可能的診斷是A慢性阻塞性肺氣腫B支氣管擴(kuò)張C支氣管哮喘D支氣管肺癌E喘息型慢性支氣管炎37、突然發(fā)作的吸氣性呼吸困難，臨床上最常見于A自發(fā)性氣胸B支氣管哮喘

簡介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載藝術(shù)手法語言風(fēng)格總結(jié)藝術(shù)手法藝術(shù)手法（表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）一、表達(dá)方式1、敘述即記敘，是一種記人敘事并陳述其來龍去脈的表述方法。★人稱第一人稱真實(shí)親切，表達(dá)情感。（祝福）第二人稱親切自然，感染力強(qiáng)。（雨說“當(dāng)我臨近的時候，你們也許知悉了／可別打開油紙傘將我拒絕／別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子／可別忙著披蓑衣，急著戴斗笠?！保┑谌朔Q不受時空限制，視角廣闊。（紅樓夢水滸傳）★順序順敘按時間的先后順序?qū)懽?。倒敘把事件的結(jié)局或某一突出的片段提到前面來寫，然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述的方法。能設(shè)置懸念，吸引讀者。（祝福掐辮子）插敘中斷敘述，插入一段。能補(bǔ)充內(nèi)容，使情節(jié)完整，照應(yīng)上文或為下文作鋪墊。（我的叔叔于勒）2、描寫用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來?！锞拔锩鑼懻齻?cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合（以動襯靜、以靜襯動）、多種感官（視聽嗅味觸）結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合。例暮春山間“緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香?！钡窃狸枠恰皡浅|南坼，乾坤日夜浮。”登高“風(fēng)急天高猿嘯哀。渚清沙白鳥飛回?！辈缮Ｗ又仃枴叭松桌咸祀y老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香?！边^故人莊“綠樹村別合，青山郭外斜。”沁園春長沙“鷹擊長空，魚翔淺底?！笔竦离y“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒?！薄锶宋锩鑼懻嫘は衩鑼?、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫側(cè)面他人交代、環(huán)境襯托紅樓夢“黛玉亦常聽得母親說過，二舅母生的有個表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混，外祖母又極溺愛，無人敢管?！弊８！皹O分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思錄集注和一部四書襯?！薄锛?xì)描與白描細(xì)描使用大量生動、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進(jìn)行濃筆涂抹。（“王熙鳳彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭纓絡(luò)圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞?wù)y。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷”）白描以質(zhì)樸的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象。（祥林嫂頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的手腳都壯大，又只是順著眼，不開一句口。）學(xué)習(xí)必備歡迎下載例微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。13、頂真具有音樂美，回環(huán)美，抒情性強(qiáng)。例天時不如地利，地利不如人和。14、互文上下文義互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，增強(qiáng)表達(dá)效果。例秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。15、博喻（兩個以上比喻）多側(cè)面、多角度突出特征，調(diào)動多種感官，激發(fā)聯(lián)想。例層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。四．篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（全文或段落）（劃橫線的句子適用于全文）1開頭①開門見山，總領(lǐng)全文，開篇點(diǎn)題；②引出下文，為下文做鋪墊，埋下伏筆；③制造懸念，吸引讀者；④營造氛圍，奠定全文情感基調(diào)；⑤題文呼應(yīng)；⑥引用歷史記載增加歷史感。⑦做線索，貫穿全文。2中間①承上啟下，與前文呼應(yīng)，為下文做鋪墊；②暗示情節(jié)或話題轉(zhuǎn)換；③呼應(yīng)標(biāo)題；④與下文形式對比；⑤點(diǎn)明主題。3結(jié)尾①總結(jié)全文，深化主題，升華情感；②呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)首尾圓合；題文呼應(yīng)；③意蘊(yùn)豐富，引人思考；④借助神話傳說，增加浪漫色彩；⑤借助詩詞，增加文學(xué)色彩。語言風(fēng)格語言風(fēng)格1、平實(shí)質(zhì)樸樸素自然，語言口語化，通俗化，少修飾，感情真摯。2、幽默諷刺運(yùn)用夸張、反語、雙關(guān)等手法，突出事物特征，揭露本質(zhì)，增強(qiáng)批判性和說服力。3、音律和諧多用疊詞，象聲詞，整句，四字短語，節(jié)奏鮮明，富有音樂美。4、整散結(jié)合整句（對偶、排比、對比、反復(fù)、頂真）與散句錯雜，語言活潑多致，文采豐富。5、簡潔洗煉用最少詞句表達(dá)豐富意義，重于“煉句”。6、生動形象語言活靈活現(xiàn)，人物個性化，描寫逼真，善用修辭，用詞準(zhǔn)確。7、含蓄委婉深沉厚重，深蘊(yùn)含蓄，富有言外意，弦外音；引而不發(fā)，含而不露。8、準(zhǔn)確周密用詞精確，用語合乎客觀實(shí)際，合乎事理邏輯，合乎人物、事物特征。9、莊重典雅語言平實(shí)沉穩(wěn)，嚴(yán)肅莊重，采用書面語、古語、成語、術(shù)語、多用長句。10、清新明快語言干凈利落，明白曉暢，一語中的，一針見血，雅俗共貴。11、絢麗華美辭藻華麗，注重修飾，多用修辭，講究技巧，富于聯(lián)想、想象，內(nèi)容豐富，表意充分。12、奔放雄渾用語有氣勢，情感抒發(fā)酣暢淋漓。

簡介：第1頁共5頁項目目標(biāo)成本管理論文項目目標(biāo)成本管理論文工程項目是企業(yè)經(jīng)營效益的源頭，成本控制的中心。項目成本管理水平的高低，直接決定著項目經(jīng)濟(jì)效益高低。為此必須有效地對工程成本進(jìn)行管理和控制。本文就如何加強(qiáng)項目成本管理要點(diǎn)，談?wù)勎覀兊恼J(rèn)識。一、組建精干、高效的項目班子項目要達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效、實(shí)現(xiàn)最大限度的盈利目標(biāo)，關(guān)鍵是要有一個懂經(jīng)營、會管理、盡職盡責(zé)的優(yōu)秀項目班子。實(shí)踐證明，推行項目經(jīng)理“公開招聘，競爭上崗”是優(yōu)化組建項目班子的有效措施。工程中標(biāo)后，管道一公司依據(jù)合同條款、施工條件、文明施工標(biāo)準(zhǔn)等，實(shí)行項目經(jīng)理招標(biāo)競聘，并成立招聘領(lǐng)導(dǎo)小組，通過組織考核、民主測評，擇優(yōu)選聘項目經(jīng)理。項目經(jīng)理確定后，項目管理人員也一律實(shí)行競爭上崗。這充分體現(xiàn)了“尊民意、重實(shí)績、嚴(yán)程序”的民主方式，真正讓能力強(qiáng)、成績突出，敢于負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)，受職工信賴的干部來管理工程項目。近幾年，一公司按照上述原則和方式組建了若干個項目經(jīng)理部都分別取得了較好的經(jīng)營業(yè)績。如一公司江蘇項目部2003年承建的西氣東輸常長支線工程，優(yōu)化組建了項目班子。在工期緊、任務(wù)重、施工環(huán)境惡劣的情況下，獨(dú)創(chuàng)了水網(wǎng)施工法，靠過硬的施工技術(shù)、嚴(yán)細(xì)的管理，降耗增效、精打細(xì)算，為公司節(jié)約了成本，并獲得了中國企業(yè)聯(lián)合會的新記錄第3頁共5頁過低，項目經(jīng)理部經(jīng)過努力，還是很難完成指標(biāo)，打擊了項目施工人員的積極性，對推行項目經(jīng)理責(zé)任制和項目成本核算制不利。因此，準(zhǔn)確的測算和充分的討論極為重要，務(wù)必認(rèn)真進(jìn)行。三、建立有效的激勵、約束機(jī)制首先，工程開工前，由公司總經(jīng)理與項目經(jīng)理簽訂項目管理目標(biāo)責(zé)任書，把工期、質(zhì)量、安全、產(chǎn)值利潤、直接費(fèi)、間接費(fèi)及外分包費(fèi)用等指標(biāo)以協(xié)議的形式寫進(jìn)責(zé)任書。項目經(jīng)理和管理人員按照工程總造價，交納風(fēng)險抵押金，項目竣工后按照簽訂的責(zé)任書，進(jìn)行全面的考核與審計，如果出現(xiàn)了虧損，沒收風(fēng)險抵押金。如果完成指標(biāo)，則按比例兌現(xiàn)利潤超額獎，并返還風(fēng)險抵押金。我公司承包模式是公司與項目經(jīng)理部簽訂目標(biāo)成本責(zé)任書，項目經(jīng)理部與各施工機(jī)組簽訂承包協(xié)議，采取人工費(fèi)包死的方式，月預(yù)支補(bǔ)助、獎金，工程竣工后審計兌現(xiàn)。項目經(jīng)理部成本節(jié)余與公司一九分成，10％歸項目經(jīng)理部做成本節(jié)余分成獎，90％歸公司。項目經(jīng)理部與施工機(jī)組采取五五分成即施工機(jī)組成本節(jié)余50％用于增加人工費(fèi)，50％歸項目經(jīng)理部。我公司對2004年承建的11個項目，推行目標(biāo)成本管理辦法后，由于做到獎罰兌現(xiàn)，管理上出了效益，職工積極性大大提高。其次，強(qiáng)化項目實(shí)施過程中的檢查考核。公司每年分兩次對各項目經(jīng)理部的工期進(jìn)度、質(zhì)量安全、經(jīng)營效益、獎金、補(bǔ)助發(fā)放、精神文明建設(shè)等方面進(jìn)行綜合考核評價。通過檢查考核，強(qiáng)化了公司對項目經(jīng)理部的日常監(jiān)督和管理，及時糾正偏差，堵塞漏洞，使項目管理健康發(fā)展。

簡介：西式面點(diǎn)師高級工理論模擬試題西式面點(diǎn)師高級工理論模擬試題一、選擇題一、選擇題1道德主要是依靠人們自覺的來維持的。A、社會輿論B、傳統(tǒng)習(xí)慣C、內(nèi)心信念D、共同約定2社會公德、家庭婚姻道德和這三種道德構(gòu)成社會的全部道德內(nèi)容。A、行為道德B、國家公德C、科學(xué)道德D、職業(yè)道德3是以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn)。A、公德B、道德C、文明D、活動4、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)和愛社會主義是社會主義道德建設(shè)的基本要求。A、愛民族B、愛祖國C、愛和平D、愛團(tuán)結(jié)5職業(yè)道德在社會主義時期，是社會主義道德原則在和職業(yè)關(guān)系中的具體體現(xiàn)。A、職業(yè)操作B、職業(yè)遵守C、職業(yè)生活D、社會關(guān)系6具有廣泛性、多樣性、實(shí)踐性和具體性。A、職業(yè)道德B、社會公德C、集體公德D、家庭婚姻道德7加強(qiáng)社會主義職業(yè)道德是為了促進(jìn)的發(fā)展。A、社會主義國家B、人民生活水平C、市場經(jīng)濟(jì)D、生產(chǎn)效益8下列選項中不屬于烹飪從業(yè)人員的職業(yè)道德范疇。A、忠于職守，盡職盡責(zé)，積極奮斗，努力創(chuàng)業(yè)B、公平交易，貨真價實(shí)，不顧質(zhì)量，利益至上C、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，重視知識，敢于競爭D、遵紀(jì)守法，廉潔奉公，不徇私利，不謀私利9蟑螂在氣溫時最活躍。A、8～12℃B、14～22℃C、18～24℃D、24～32℃10在下列選項中不屬于工業(yè)“三廢”的是。A、廢紙B、廢水C、廢氣D、廢渣11不是食物中毒的特征。A、潛伏期短、集體性暴發(fā)B、臨床癥狀相似C、嘔吐、腹瀉D、病人與健康人不直接傳染12副溶血性弧菌又稱。C、促進(jìn)兒童生長發(fā)育D、促進(jìn)糖類的代謝25下列選項中不屬于脂溶性維生素的是。A、視黃醇B、鈣化醇C、生育酚D、硫胺素26下列對水的生理功能敘述不正確的是。A、構(gòu)成機(jī)體組織B、幫助機(jī)體代謝C、起潤滑作用D、溶解全部維生素27營養(yǎng)物質(zhì)的消化大多是在內(nèi)進(jìn)行的。A、口腔B、胃C、小腸D、大腸28谷類在正常的貯存期內(nèi)，的含量不會發(fā)生變化。A、微生物B、維生素C、水D、礦物質(zhì)29中含有多種吲哚的衍生物，能增強(qiáng)動物對苯芘等致癌物的抵抗力。A、小白菜B、菜花C、洋白菜D、西紅柿30下列選項中不是含氮浸出物的是。A、脂肪酸B、肌溶蛋白C、氨基酸和嘌呤堿D、肌肽、肌酸、肌肝31自然界沒有一種食物含有人類需要的全部。A、蛋白質(zhì)B、維生素C、礦物質(zhì)D、營養(yǎng)物質(zhì)32由于大多數(shù)含有較多的酸性元素，所以要特別注意多吃堿性食物，以保持生理上的酸堿平衡。A、糧食B、水果C、蔬菜D、茶葉33膳食制度是指把全天的按一定的次數(shù)、一定時間間隔和一定數(shù)量、質(zhì)量分配到各餐的一種制度。A、乳、蛋類B、肉類C、飲料D、食物34中國居民膳食寶塔的第三層是。A、調(diào)味品B、魚、蝦類C、魚、禽、肉、蛋D、奶類、豆類35維生素C、胡蘿卜素等營養(yǎng)素?fù)p失的突出原因是原料造成的。A、切配損失B、氧化損失C、切配方法不當(dāng)D、加熱損失36急火快炒還可以去掉中的草酸。A、蛋制品B、海產(chǎn)品C、動物性原料D、植物性原料37成本可以為企業(yè)經(jīng)營決策提供。

簡介：1權(quán)力制度文化權(quán)力制度文化POWER,INSTITUTIONSANDCULTURE國際關(guān)系理論與方法研究文集秦亞青著目錄目錄光榮與夢想中國國際關(guān)系學(xué)40年（代序）理論篇理論篇西方國際關(guān)系學(xué)知識譜系與理論發(fā)展權(quán)力制度文化國際政治學(xué)的三種理論體系權(quán)力政治與結(jié)構(gòu)選擇現(xiàn)實(shí)主義與新現(xiàn)實(shí)主義評析自由主義國際關(guān)系理論的思想來源國際制度與國際合作反思新自由制度主義國際政治的社會建構(gòu)溫特及其建構(gòu)主義國際政治理論國際化關(guān)系中的進(jìn)程因素兼評劉靖華的霸權(quán)的興衰多邊主義研究理論與方法世界政治的文化理論文化結(jié)構(gòu)、文化單位與文化力國際體系的無政府性讀溫特的國際政治的社會理論無政府文化與國際暴力大國的強(qiáng)行崛起與和平發(fā)展羅伯特杰維斯及其國際政治心理學(xué)研究市場經(jīng)濟(jì)、民主體制和種族仇視讀燃燒的世界現(xiàn)代國際關(guān)系理論的沿革方法篇方法篇國際關(guān)系層次分析法與科學(xué)的國家關(guān)系研究類學(xué)與中國的國際關(guān)系研究實(shí)證主義與中國國際關(guān)系研究國際關(guān)系類論文的設(shè)計與撰寫霸權(quán)體系與區(qū)域沖突論美國在重大區(qū)域武裝沖突中的支持行為霸權(quán)體系與國際沖突國家身份、戰(zhàn)略文化和安全利益關(guān)于中國與國際社會關(guān)系的三個假設(shè)第三種方法國際關(guān)系研究中科學(xué)與人文的契合3權(quán)力制度文化權(quán)力制度文化國際政治學(xué)的三種理論體系三種理論都將研究重心置于國際體系層次，都以科學(xué)實(shí)在論為認(rèn)識基礎(chǔ)，以經(jīng)驗研究為方法論基礎(chǔ)，但對國際體系和體系單位有著迥然不同的認(rèn)識1、研究層次和體系理論、研究層次和體系理論（1）政治的體系理論是體系層次的研究，沃爾茲認(rèn)為國際政治的體系（理論）可分為體系理論和還原理論體系理論是指體系層次的理論研究，是以體系特征性為解釋依據(jù)還原理論單位層次的理論研究，是以單位特征為解釋依據(jù)的（2）國際體系層次的研究三個方面的內(nèi)容（體系理論和控制理論）①設(shè)立一個體系②設(shè)定這個體系所包含的兩種主要因素體系因素和個體因素③設(shè)定所研究因素之間的關(guān)系◆對于體系理論來說，體系特征是發(fā)生作用的因素，單位特征是受這種作用影響的因素，體系的變化導(dǎo)致單位的變化◆結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義、新自由制度主義和溫和建構(gòu)主義理論都遵循了這些理論原則，所以都是體系理論注體系理論的原則1體系理論需要確定體系中最具實(shí)質(zhì)意義的特征，2需要確定體系單位最具現(xiàn)實(shí)意義的特征，3提出一個體系理論的基本陳述，即體系特征和單位特征的關(guān)系陳述。2、國際體系特征、國際體系特征（1）結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義設(shè)立的國際體系特征是國際體系結(jié)構(gòu)。沃爾茲首先提出了界定政治結(jié)構(gòu)的三個標(biāo)準(zhǔn)①秩序原則國際秩序的無政府性（不變單位）②單位特征國家同類、功能相近的單位（不變單位）③權(quán)力分配大國之間的物質(zhì)權(quán)力分配（可變因素，決定以上兩個因素）（2）新自由制度主義設(shè)立的國際體系特征是國際制度新自由制度主義沒有否認(rèn)沃爾茲的結(jié)構(gòu)，基歐漢認(rèn)為國際體系層次上的人類活動同樣有重要的作用，提出了國際體系的進(jìn)程，指出進(jìn)程和結(jié)構(gòu)同樣是國際體系的特征?！笥绊憞H進(jìn)程的體系因素有兩個體系結(jié)構(gòu)變化相當(dāng)緩慢（假定為常數(shù)）國際制度成為國際體系的最主要特征（國際組織、國際機(jī)制、國際慣例）（3）溫和建構(gòu)主義設(shè)立的國際體系特征是國際文化國際體系文化就是國際社會中這些共有觀念的分配，或者說是國際體系中的觀念結(jié)構(gòu)。構(gòu)建主義在本體論上認(rèn)為國際政治的核心內(nèi)容是觀念，是非物質(zhì)性的，這種觀念結(jié)構(gòu)是體系中的行為者之間的互主性實(shí)踐活動建構(gòu)的?！魷靥孛鞔_指出，無政府性實(shí)際上是國際社會成員國家，造就的，且國際體系文化有著多種形式①霍布斯文化殺戮與被殺，用物質(zhì)力量來消滅對方和保護(hù)自己，是典型的安全困境②洛克文化介于中間

簡介：免責(zé)聲明圖文來源網(wǎng)絡(luò)征集，版權(quán)歸原作者所有。若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時更正、刪除謝謝第1頁共5頁物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下醫(yī)院管理論文物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下醫(yī)院管理論文1物聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)院資產(chǎn)管理時的應(yīng)用現(xiàn)今的醫(yī)院有諸如規(guī)模大、設(shè)備多的特點(diǎn)，那么傳統(tǒng)的醫(yī)院資產(chǎn)管理的方式不能完全的滿足需求。為實(shí)現(xiàn)更高效的的管理，以及為了保障所有醫(yī)院資產(chǎn)的安全，謹(jǐn)防醫(yī)院資產(chǎn)的流失，從而就出現(xiàn)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)在資產(chǎn)管理中這樣一個設(shè)想，并對整體系統(tǒng)主要部分有一個設(shè)計概念，即三個層次的管理構(gòu)想。網(wǎng)絡(luò)層上有無線網(wǎng)及以太局域網(wǎng)構(gòu)成，主要是把識別器得到的標(biāo)簽信號發(fā)送至后臺的應(yīng)用管理系統(tǒng)。應(yīng)用層上由應(yīng)用軟件和DBMS組成，主要承擔(dān)任務(wù)的處理與數(shù)據(jù)存儲。感知層上考慮到成本的問題，選擇RFID無線射頻識別技術(shù)和條碼技術(shù)進(jìn)行操作實(shí)現(xiàn)。通過物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)在醫(yī)院資產(chǎn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用。這種新系統(tǒng)明顯地可以有效提升資產(chǎn)管理的效率，并且保障醫(yī)院資產(chǎn)的安全性，更便于實(shí)現(xiàn)設(shè)備位置共享，讓醫(yī)院的資產(chǎn)管理不再繁瑣，而是更系統(tǒng)化，簡便化。減輕管理人員的繁復(fù)無謂的工作。當(dāng)然也可以想象到跟著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及物聯(lián)網(wǎng)未來的推廣，RFID能在整個資產(chǎn)管理范圍中更受推崇，能夠使得所有設(shè)備的智能化得以實(shí)現(xiàn)。2物聯(lián)網(wǎng)在病患信息管理的應(yīng)用目前，根據(jù)目前醫(yī)院的服務(wù)和其工作性質(zhì)與一般行業(yè)的不同性，醫(yī)院方面亟需能夠明物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)院管理中應(yīng)用的研究文/張玉軒隨著近幾年我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)不斷的提高，人們對免責(zé)聲明圖文來源網(wǎng)絡(luò)征集，版權(quán)歸原作者所有。若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時更正、刪除謝謝第3頁共5頁聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)無疑可以對整個醫(yī)療過程之中每一個藥物進(jìn)行唯一性檢驗，使用RFID的射頻識別技術(shù)，有效的針對無法實(shí)時監(jiān)控的藥物原料采集，對中間半成品及其屬性作出全程覆蓋監(jiān)控管理，避免了過去藥物的條形碼容易受潮、極易被損壞，條形碼數(shù)據(jù)修改的許多問題。由此方法可以保證藥物信息準(zhǔn)確，便于共享追溯。而在醫(yī)療用品追蹤方面，對所有的手術(shù)器械包中貼有RFID標(biāo)簽，用于收集與儲存涵蓋了手術(shù)器械的種類，具體到每個器械的編號、總數(shù)量、包裝人員的工號、消毒日期等具體的手術(shù)器械使用信息。而管理系統(tǒng)將由這些信息來針對器械包的回收環(huán)節(jié)、清洗環(huán)節(jié)、包裝環(huán)節(jié)、消毒環(huán)節(jié)、發(fā)放環(huán)節(jié)都進(jìn)行記錄，并且實(shí)行監(jiān)控手術(shù)包使用信息，可以有效和盡力減少手術(shù)器械安全隱患，明確到了每一個環(huán)節(jié)人員責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任到人的目的，方便出現(xiàn)了感染事故責(zé)任追溯環(huán)節(jié)。經(jīng)歷非典之后，我國的醫(yī)用垃圾處理問題受到廣泛的關(guān)注，根據(jù)最新的醫(yī)療廢物管理條例，已經(jīng)將醫(yī)用垃圾處理管理采納進(jìn)了法制方式。醫(yī)用垃圾的管理不單單是醫(yī)院的管理問題，也直接關(guān)系到了公共衛(wèi)生問題。由于如今信息化的管理已成為大趨勢，醫(yī)院以及醫(yī)療垃圾處理公司信息處理的能力逐漸提升，現(xiàn)在醫(yī)用垃圾的RFID標(biāo)簽管理和實(shí)時監(jiān)測等管理技術(shù)，逐漸實(shí)現(xiàn)了由過去傳統(tǒng)的人工處理轉(zhuǎn)而走向了現(xiàn)代化智能管理模式。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效合理使用已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對于醫(yī)用垃圾的運(yùn)輸控制，并且能夠及時定位的醫(yī)用垃圾去向額RFID監(jiān)控系統(tǒng)也開始投入使用，這種物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合醫(yī)院信

簡介：淺議黨組理論中心中心組學(xué)習(xí)會存在的會存在的問題問題及對策加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝人的思想，這是我黨的政治優(yōu)勢和戰(zhàn)勝一切困難的法寶。開好黨組理論中心組學(xué)習(xí)會是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論武裝的重要方法，也是提升領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的重要措施。本人結(jié)合我局近年來黨組理論中心組學(xué)習(xí)會的情況，淺議一下基層黨組理論中心組學(xué)習(xí)會存在的問題及對策。一、目前存在的一、目前存在的問題問題會前準(zhǔn)會前準(zhǔn)備不周密不周密1、學(xué)習(xí)內(nèi)容不全面。學(xué)習(xí)資料搜選不全面，專題學(xué)習(xí)不很突出，很多部門中心組學(xué)習(xí)基本上是以會代學(xué)，并在會上附帶很多業(yè)務(wù)工作內(nèi)容。大多是學(xué)學(xué)文件、念念報告，學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備不夠充分。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不到位。按照中心組學(xué)習(xí)的要求，每年都有一次專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每次都有一個中心發(fā)言，全年不少于6次12天。但是，有的單位中心組全年的集中學(xué)習(xí)達(dá)不到時間要求，部份單位沒有制定黨組理論中心組年度學(xué)習(xí)計劃，中心組學(xué)習(xí)會主題不夠明確，中心發(fā)言準(zhǔn)備不充分，征求意見工作不夠到位。會中學(xué)會中學(xué)習(xí)欠實(shí)效1、學(xué)習(xí)形式單一。學(xué)習(xí)形式簡單枯燥，專家輔導(dǎo)、座談討論的較少。學(xué)習(xí)要求不夠嚴(yán)格，撰寫心得體會、自我剖析不很到位，容易使部分中心組成員學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)動力不足。2、理論與實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密。中心組學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是探索理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作的結(jié)合點(diǎn)，但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作存在“兩張皮”現(xiàn)象，部分同志把不準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)與稅收工作的結(jié)合點(diǎn)，學(xué)習(xí)的針對性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不好。3、制度落實(shí)不到位。中心組學(xué)習(xí)制度大多由組織宣傳部門或上級機(jī)關(guān)來督促、落實(shí)，由于上面檢查的內(nèi)容僅局限于考勤、記錄本、體會文章等，所以往往一到年底，就突擊趕寫學(xué)習(xí)記錄、收集中心組成員的體會文章，存在中心組學(xué)習(xí)“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象。會后會后貫徹貫徹不到位不到位在會議中，盡量采取詳細(xì)紀(jì)錄法，不能隨意增刪、更改記錄，重要內(nèi)容要避免遺漏。每個成員都要做好學(xué)習(xí)記錄，建立中心組學(xué)習(xí)檔案。會后會后貫徹貫徹求實(shí)效1、抓好一個、抓好一個“勤”字。字。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求各單位組織全體干部職工勤學(xué)習(xí)、勤做筆記、勤寫體會，增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)貫徹黨組理論中心組學(xué)習(xí)會精神的自覺性和堅定性。2、做足一個、做足一個“實(shí)”字。字。堅持會后貫徹不做表面文章，與開展“作風(fēng)建設(shè)年”、“群眾滿意基層站所”、“文明單位”等創(chuàng)建活動緊密地結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新工作思路，研究解決工作中存在的問題，改進(jìn)工作方式方法。自始至終把收入任務(wù)是否圓滿完成、各項稅收政策是否執(zhí)行到位、工作作風(fēng)是否真正轉(zhuǎn)變、群眾是否滿意作為衡量和檢驗學(xué)習(xí)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

簡介：首屆晉城市煤炭行業(yè)職工職業(yè)技能大賽首屆晉城市煤炭行業(yè)職工職業(yè)技能大賽光干涉甲烷測定器修理工理論考試題光干涉甲烷測定器修理工理論考試題本來計劃把今年晉城市考試題庫全部上傳，但五個工本來計劃把今年晉城市考試題庫全部上傳，但五個工種之一的支護(hù)工，因出題老師出差在外，電腦隨帶在種之一的支護(hù)工，因出題老師出差在外，電腦隨帶在身，所以無法下載，其他部分是為幫助朋友取得好成身，所以無法下載，其他部分是為幫助朋友取得好成績而拷回來，現(xiàn)在臨近比賽，全給大家放出來，共四績而拷回來，現(xiàn)在臨近比賽，全給大家放出來，共四套，希望大家喜歡套，希望大家喜歡本題庫分兩部分，第一部分，實(shí)踐操作，本題庫分兩部分，第一部分，實(shí)踐操作，第二部分，理論考試，第二部分，理論考試，本題庫出題人員為本題庫出題人員為，大家試目以待，大家試目以待光干涉甲烷測定器的日常維修與保養(yǎng)應(yīng)用光干涉原理，測量空氣中甲烷濃度的儀器。又叫光瓦。產(chǎn)品名稱光干涉式甲烷測定器產(chǎn)品型號CJG10/CJG100型產(chǎn)品簡介該產(chǎn)品應(yīng)用光干涉原理，可迅速準(zhǔn)確地測定存在易燃易爆可燃性氣體混合物的環(huán)境空氣中的甲烷、二氧化碳等氣體濃度，測量準(zhǔn)確，視場清晰，調(diào)校、使用方便。產(chǎn)品特點(diǎn)主要技術(shù)指標(biāo)項目項目技術(shù)指標(biāo)技術(shù)指標(biāo)型號GQJ1BCJG100測量范圍0～10（0～100）設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)1．電源插頭邊或連接片與測微器蓋接觸產(chǎn)生短路。設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)2．連接片焊接不牢。會出現(xiàn)忽明忽暗現(xiàn)象。設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)3．帶螺母的蓋板與螺釘接觸不良，主要是蓋板螺釘孔邊緣有漆膜造成斷路現(xiàn)象。設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)（二）測微器殼蓋的修理設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)測微器測微手輪由塑料材質(zhì)制成，這種材料易磨損和破碎。更換手輪組裝后旋轉(zhuǎn)時要小心，各件間配合無明顯晃動，松緊適度或更換新的殼。設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)（三）測微螺桿組的修理設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)刻度盤易老化和破裂，如果發(fā)現(xiàn)破裂應(yīng)更換新的。如果刻度盤的字和線的黑色脫落時，在擦干凈后涂生漆、炭黑。再用刀片刮凈。大齒輪與小齒輪配合要平穩(wěn)柔和，不應(yīng)有過松、過緊或卡滯等現(xiàn)象。設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)（四）測微器殼蓋與測微螺桿組的組合設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)首先檢查測微器殼蓋的電路是否接通，確認(rèn)電路暢通后即可組合。如組合時出現(xiàn)嚴(yán)重的卡滯現(xiàn)象盡量縮小小齒輪和大齒輪之間的配合間隙，同時可調(diào)整小齒輪座架的位置。如測微器殼蓋和底板發(fā)生變形，可放在平臺上用木錘校平，然后用砂紙研平。設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)三、調(diào)微螺桿組的維修三、調(diào)微螺桿組的維修設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)是由M8052級螺紋的螺桿和連接座組合而成，煤塵很容易進(jìn)入到間隙中，這時需拆卸下來用汽油清洗加潤滑油，轉(zhuǎn)動應(yīng)靈活、平穩(wěn)，不應(yīng)有急跳、卡滯、過松過緊等現(xiàn)象。設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)四、吸收管組、干爆管組的維修四、吸收管組、干爆管組的維修設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)中國設(shè)備管理網(wǎng)（一）吸收管組的維修設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)1．吸收管漏氣一般是由于在換吸收劑后重裝塞塊時把脫脂棉毛夾在塞塊和管的中間所造成。設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)2．塞塊使用時間久了要老化彈性減弱，容易引起漏氣應(yīng)更換新的橡膠塞塊。設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)3．黑膠管由于老化經(jīng)常彎折易產(chǎn)生裂紋造成漏氣，這時應(yīng)更換新膠管。設(shè)備管理，設(shè)備維修，檢測診斷3KJ中國設(shè)備管理網(wǎng)

簡介：教學(xué)能手理論測試題一、填空填（15）1、教育學(xué)的任務(wù)是研究，揭示教育規(guī)律。2、中國乃至世界上最早的一部教育專著是_。3、、、是影響人的身心發(fā)展的基本因素。4、學(xué)生是教育的，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。5、人的智力因素主要指觀察力、注意力、記憶力、思維力、等五個方面。6、在課程結(jié)構(gòu)上，小學(xué)階段以____為主。新課程改變了課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國_____、_____、____三級課程管理。7、新課程改革的關(guān)鍵是。8、新課程強(qiáng)調(diào)多元價值取向，要求在教學(xué)中達(dá)到三維目標(biāo)的和諧發(fā)展。9、是這次課程改革的核心理念。10、新課程改革積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。二、選擇題（10）1、教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是誕生了夸美紐斯的。A教育論B大教學(xué)論C普通教育學(xué)D師論E理想國2、在教育發(fā)展過程中，是主張“兒童中心論”的代表人物。A布魯納B凱洛夫C杜威D陶行知E康德3、課程發(fā)展至今，經(jīng)歷了漫長的演進(jìn)過程，影響和制約課程發(fā)展的主要因素有________。A傳統(tǒng)思想因素B人的身心發(fā)展因素C科學(xué)文化因素D生產(chǎn)力因素E社會因素4、“拔苗助長”違背了什么教學(xué)原則________A直觀性原則B鞏固性原則C循序漸進(jìn)原則D因材施教原則E盡力性與量力性相結(jié)合的原則5、主張課內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)人才，并親自在帕夫雷什中學(xué)建立了“智力生活基地”的前蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家是__________。A凱洛夫B贊可夫C蘇霍林斯基D巴班斯基E馬卡連科6、教育專著學(xué)記的作者是A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹E、樂正克7、“學(xué)而時習(xí)之”體現(xiàn)了教學(xué)的原則A量力性B直觀性C啟發(fā)性D鞏固性8、通常認(rèn)為智力的核心是A觀察能力B記憶能力C想象能力D思維能力9、被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒10、“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種A相對評價B絕對評價C定性評價D定量評價三、問答題（15）1、基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是什么2、你是如何理解“不憤不啟，不悱不發(fā)”的3、說說你最喜歡的一本業(yè)務(wù)刊物和上面的一篇印象最深的文章。四、論述題（20）1、你是怎么處理教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系的，舉例來說。2、、新課程倡導(dǎo)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生個性的張揚(yáng)，可是很多老師認(rèn)為，由于生數(shù)太多，我們的課堂還是要強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生按老師說的去做，這樣才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。至于一些學(xué)生的奇思妙想，課堂上不能浪費(fèi)這個時間。對這個問題，你怎么看你在課堂上是怎么處理的五、評析題（20）1、請寫出自己最滿意的一個教學(xué)片斷，并進(jìn)行評析。六、案例分析題。（20分）（兩題任選一題作答）1、一位著名特級教師說過這樣的話教3＋25的教師是合格教師，教3＋2的教師是好教師，而用3＋26來教的教師才是優(yōu)秀教師，你是怎樣理解這句話的請結(jié)合自己所任學(xué)科的某個案例闡明自己的觀點(diǎn)。10、為了保證和促進(jìn)課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，國家實(shí)行三級課程管理體制。這三級課程是（）A、必修課、選修課和活動課B、理論課、實(shí)驗課和活動課C、顯形課、隱形課與實(shí)踐課D、國家課程、地方課程和校本課程11、課程改革的的基本理念是①以學(xué)生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)A、②③④B、①②③C、①③D、②④12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是（）A、陶冶教育法B、說服教育法C、榜樣示范教育法D、實(shí)踐鍛煉教育法13、課程評價按評價的主體可分為（）。A、定量評價法與定性評價法B、目標(biāo)評價法和目標(biāo)游離法C、自評與他評14、新課程提倡的三維教學(xué)目標(biāo)是指（）A、知識、技能和方法B、情感、態(tài)度和價值觀C、知識、技能和情感D、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀15、“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”，這句話體現(xiàn)的課程理念是（）A、關(guān)注學(xué)生對知識的收獲B、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗C、關(guān)注學(xué)生的健康成長D、關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成16、集體備課的有效保證是（）A、校長B、制度建設(shè)C、求同存異D、教師素質(zhì)17、“不憤不啟，不悱不發(fā)”“熟讀精思”，“學(xué)思結(jié)合”“教學(xué)相長”是哪個教育家的思想。（）A、孔子B、韓愈C、孟子D、老子18、在“對話互動”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是（）A、教師是主體，學(xué)生是客體B、學(xué)生是主體，教師是客體C、都是主體D、都是客體19、探究學(xué)習(xí)實(shí)施的過程是（）A、計劃階段問題階段研究階段解釋階段反思階段B、問題階段計劃階段研究階段解釋階段反思階段C、問題階段計劃階段研究階段反思階段解釋階段D、計劃階段問題階段解釋階段研究階段反思階段20、展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色的課程是（）A、地方課程B、校本課程C、國家課程D、學(xué)科課程21、教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A、備課B、上課C、批改作業(yè)D、考試22、檢查教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生掌握知識情況的一種手段是（）A、布置作業(yè)B、課堂講授C、復(fù)習(xí)D、教師點(diǎn)評23、教育的中心和靈魂在（）A、學(xué)生B、學(xué)校C、教師D、校長24、校本教研的主體是（）A、學(xué)生B、教材C、教師D、校長25、建立評價學(xué)生全面發(fā)展的評價指標(biāo)體系必須包括（）A、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)B、一般性發(fā)展目標(biāo)C、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)D、情感目標(biāo)26、備學(xué)生時必須堅持的幾個基本原則是主體性原則、差異性原則和（）原則。A、客體性B、發(fā)展性C、平等性D、指導(dǎo)性27、備課就是要學(xué)生的已知和未知之間搭建一個（）。A、最近發(fā)展區(qū)B、橋梁C、樓梯D、平臺28、閱讀是學(xué)生的（）行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀

簡介：塔機(jī)司機(jī)安全技術(shù)知識考題塔機(jī)司機(jī)安全技術(shù)知識考題一、填空題一、填空題共100100題。4、塔機(jī)起重力矩指起重量與相應(yīng)幅度的乘積6、塔機(jī)電源采用三相五線制9塔機(jī)管理的三定制度是定機(jī)、定人、定崗10、塔機(jī)司機(jī)每年應(yīng)當(dāng)參加不少于24小時的安全生產(chǎn)教育11、塔機(jī)維護(hù)保養(yǎng)十字方針是調(diào)整、緊固、清潔、潤滑、防腐12、吊索間的夾角越大，吊繩受力越大，13、塔式起重機(jī)最高附著點(diǎn)以下塔身軸心線垂直度允許偏差為2/1000，獨(dú)立狀態(tài)塔身（或附著狀態(tài)下最高附著點(diǎn)以上塔身）軸心線的側(cè)向垂直度允許偏差為4/1000。14、塔身緊固高強(qiáng)螺栓必須采取雙螺母防松16、屬國家明令淘汰或者禁止使用的建筑機(jī)械不得出租、安裝17、嚴(yán)禁在安裝好的塔身金屬結(jié)構(gòu)上安裝或懸掛標(biāo)語牌、廣告牌等擋風(fēng)物件20、額定起重力矩是塔機(jī)工作能力的最重要參數(shù)22、正常使用的塔機(jī)每個班次都應(yīng)對制動器進(jìn)行檢查23、吊鉤安裝防脫棘爪是為了防止工作時索具脫鉤24、鋼絲繩卷筒筒體端部凸緣超過最外層鋼絲繩的高度不應(yīng)小于鋼絲繩直徑的2倍27、夜間作業(yè)，施工現(xiàn)場必須有充足的照明條件28、當(dāng)塔機(jī)的工作高度超過其獨(dú)立高度時必須安裝附著。30、鋼絲繩編結(jié)連接時編結(jié)長度不應(yīng)小于鋼絲繩的15倍31、塔吊司機(jī)應(yīng)年滿18周歲具有初中以上的文化程度32、塔吊司機(jī)每年應(yīng)參加不少于24小時的安全生產(chǎn)教育33、不得在起吊的重物上懸掛任何重物34、當(dāng)指揮信號不明時，司機(jī)應(yīng)發(fā)出重復(fù)信號詢問，明確指揮意圖后，方可操作36、起吊細(xì)長物料時最少必須捆扎兩處，并應(yīng)使物料在吊運(yùn)過程中保持水平37、操縱控制器必須從零擋開始，逐級推到所需檔位38、作業(yè)中平移起吊重物時，重物高出其所跨越障礙物的高度不得小于1米40、塔式起重機(jī)在非工作狀態(tài)，必須保證起重臂可隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)。41、對小車變幅的塔機(jī)，為防止變幅繩斷裂后引發(fā)事故，必須設(shè)有小車防斷繩裝置間。44、起重量包括吊索、吊具及容器的重量45、司機(jī)對塔機(jī)各限位裝置必須每天檢查一次46、在吊運(yùn)過程中，司機(jī)對任何人發(fā)出的“緊急停止”信號都應(yīng)服從47、兩根吊繩間的夾角不允許超過120O（）2、Δ使用鋼絲繩夾固定鋼絲繩尾端時，U形環(huán)只允許卡在鋼絲繩尾端。（√）3、在吊運(yùn)中方便時可以直接用吊鉤吊掛重物。（）4、吊鉤有裂紋，經(jīng)焊接修復(fù)后方可繼續(xù)使用。（）5、塔機(jī)不得超載作業(yè)（√）6、禁止用塔機(jī)吊運(yùn)人員或帶人的重物（√）7、在吊運(yùn)過程中，司機(jī)對任何人發(fā)出的“緊急停止”信號都應(yīng)服從（√）8、力矩限制器是使塔機(jī)在某幅度時只能起升相應(yīng)范圍內(nèi)的載荷，因此，力矩限制器能夠在整個幅度內(nèi)限制塔機(jī)的最大起重量。（）9、調(diào)整力矩限制器的方法有定幅變碼和定碼變幅兩種。（√）10、如果塔機(jī)在4倍率繩輪組時的額定起重量為6T，那么在2倍率繩輪組時的額定起重量只能達(dá)到3T。（√）11、建筑施工起重操作人員必須經(jīng)本公司培訓(xùn)考核合格后，方可上崗操作。（）12、塔機(jī)在回轉(zhuǎn)過程中，為保證準(zhǔn)確就位，允許打反車制停。（）13、在安全保護(hù)裝置不可靠或失靈狀態(tài)下，如果不影響使用，允許繼續(xù)作業(yè)，但停止作業(yè)后必須對其進(jìn)行修復(fù)。（）14、為提高工作效率可以在起吊重物上懸掛少量重物（）15、在停止作業(yè)后，司機(jī)離開塔機(jī)前必須鎖緊回轉(zhuǎn)制動裝置，以防塔機(jī)自由轉(zhuǎn)動（）16、Δ起升或下降重物時，重物下方禁止有人通過，但戴安全帽者可以快速通過（）17、在起重吊運(yùn)過程中，如果突然停電，應(yīng)立即將所有控制器扳回零位，切斷總開關(guān)，然后再采取其它安全措施?！?8、操作室整潔與否與安全生產(chǎn)無關(guān)（）19、鋼絲繩擠壓變形后經(jīng)整理后可繼續(xù)使用（）20、在荷重試驗時準(zhǔn)許超過額定負(fù)荷吊重，但必須遵守相關(guān)規(guī)定√21、起吊大型物件最好多人集體指揮（）22、司機(jī)必須服從指揮人員的指揮√23、塔機(jī)開始作業(yè)時，司機(jī)應(yīng)首先發(fā)出音響信號，以提醒作業(yè)現(xiàn)場人員注意√24、司機(jī)必須熟悉所操作的塔機(jī)的性能，并應(yīng)嚴(yán)格按說明書的規(guī)定作業(yè)√25、塔機(jī)不得超載作業(yè)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意可短時超載（）27、塔機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時，司機(jī)不得離開操作位置√28、夜間作業(yè)時，應(yīng)該有足夠亮度的照明√29、操縱控制器必須從零擋開始，逐級推到所需檔位√30、起重量包括吊索、吊具及容器的重量√31、附著裝置的作用是增加塔機(jī)的穩(wěn)定性√32、塔機(jī)的工作零線和保護(hù)零線可以共用一根線（）33、經(jīng)同意塔機(jī)塔身可以懸掛宣傳標(biāo)語牌（）34、經(jīng)檢驗達(dá)不到安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定不得出租、安裝√

簡介：陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計調(diào)研報告陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計調(diào)研報告宜家家居宜家家居前言在此次的調(diào)研過程中，我所選擇的是宜家，宜家的主風(fēng)格是指瑞典的家具廠商宜家的家具產(chǎn)品的設(shè)計風(fēng)格簡約,清新,自然收納性特別強(qiáng)；易搬動和自行拆裝；所用材料不貴重；時尚簡單不繁雜,設(shè)計一定要實(shí)用性強(qiáng)，簡單而巧妙。符合年輕人對生活的品味要求。適合中產(chǎn)階級人群。宜家在國外主要是受常搬家且住房面積不是很大的年輕人的喜愛。大致是四種斯堪地娜維亞很歐式的那種時尚風(fēng)格顏色鮮艷,有沖擊力年輕的瑞典人價格便宜鄉(xiāng)村風(fēng)格實(shí)木宜家家居作為一家來自瑞典的具有獨(dú)特風(fēng)格和品牌形象的家居用品零售商，一直致力于為顧客提供種類繁多，美觀實(shí)用，老百姓買得起的家居用品。宜家設(shè)計秉承北歐經(jīng)典風(fēng)格,簡約明快,能夠平板包裝、顧客自己能夠組裝的產(chǎn)品大大降低了產(chǎn)品成本。宜家一直以來都倡導(dǎo)“娛樂購物”的家居文化，他們認(rèn)為，“宜家是一個充滿娛樂氛圍的商店，我們不希望來這里的人們失望”。宜家最先將“家居”這個全新的概念引入中國，很多來宜家的人都不是純粹來購物的，他們已經(jīng)習(xí)慣性地把它當(dāng)作了一個休閑的地方，顧客在這個環(huán)境中會不知不覺被“宜家文化”所感染。宜家文化讓顧客體會到原來廚房可以如此整潔大方、井然有序，客廳可以如此色彩繽紛、功能豐富，臥室可以如此溫馨無比、風(fēng)情萬種。顧客在宜家不但可以買到稱心如意的家具或家居用品，更重要的是也學(xué)會了色彩可以這樣搭配，雜物可以那樣收納等，許多的生活常識和裝飾靈感在這里悄然迸發(fā)。久而久之，宜家成為家居的代名詞。在宜家買場內(nèi)的陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計風(fēng)格主要是簡歐風(fēng)格，但是由于屬于中國市場，所以有很多的陳設(shè)品還是參雜著中國的設(shè)計元素和中國人的習(xí)慣在其中。我的調(diào)研第二步我的調(diào)研第二步整體性陳設(shè)組裝的作用，在整體的組裝過程中，簡歐風(fēng)格的裝飾陳設(shè)以淺淡的色彩給人潔凈的清爽感。從而刺激著消費(fèi)者的購買欲望。如上圖所示，這是在宜家中典型的一角，淺淡的地板，灰白的墻面，淺褐色的餐桌上，放著簡簡單單的一些擺設(shè)，一些盤子，連餐桌上方的吊燈也是淺淡的灰白色，沒有絢麗的色彩，卻清新的讓人覺的清爽大方，就算時間飛逝，這樣的陳設(shè)卻永遠(yuǎn)不會覺得過時。簡歐風(fēng)格的另一個特點(diǎn)，就是黑白色的使用。黑白色在室內(nèi)設(shè)計中屬于“萬能色”，可以在任何場合，同任何色彩相搭配，而不會使人產(chǎn)生單調(diào)感。

簡介：基于盈虧平衡與業(yè)主滿意理論的物業(yè)管理主體行為分析徐琳（正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇南京210009）摘要本文基于盈虧平衡分析物業(yè)管理企業(yè)行為，基于業(yè)主滿意分析業(yè)主行為，提出了物業(yè)管理企業(yè)服務(wù)如何讓業(yè)主滿意的途徑，同時提出了雙方應(yīng)是合作關(guān)系，而不是對立關(guān)系。關(guān)鍵詞物業(yè)管理主體；盈虧平衡；滿意中圖分類號F29330文獻(xiàn)標(biāo)識碼A文章編號21178089（2011）05013503ANANALYSISONTHEACTIONOFTHEPROPERTYMANAGEMENTWHICHASTHESUBJECT,BASEDONTHEBALANCEBETWEENPROFITANDLOSS,ANDTHESATISFACTIONOFTHEOWNERSXULINZHENGDEVOCATIONALTHEPROFITANDLOSSBALANCESATISFIED隨著物業(yè)管理的不斷壯大和發(fā)展，該行業(yè)已逐漸形成一個初具規(guī)模的市場。我國物業(yè)管理覆蓋率占物業(yè)總量的30，深圳等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市已超過95。但在物業(yè)管理實(shí)施和運(yùn)作方面，仍存在許多不足之處，產(chǎn)生的很多矛盾與糾紛，在一定程度上制約了物業(yè)管理的健康發(fā)展。問題出現(xiàn)總有其必然性因素，我們應(yīng)當(dāng)正視它的存在，并考慮如何去解決它。下面我們從物業(yè)管理主體兩方在服務(wù)收費(fèi)上的行為進(jìn)行分析。一、物業(yè)管理企業(yè)行為分析基于盈虧平衡分析物業(yè)管理企業(yè)的目的是獲得盈利，這是每個企業(yè)存在的根本。在物業(yè)管理過程中，物業(yè)管理企業(yè)的任何行為的實(shí)施，都必然導(dǎo)致該企業(yè)是否盈利。所以對于物業(yè)管理企業(yè)的行為分析主要基于企業(yè)的盈虧平衡分析。企業(yè)物業(yè)服務(wù)費(fèi)收費(fèi)率提高了，才有盈利的條件。1、物業(yè)管理成本費(fèi)用和收入物業(yè)管理成本費(fèi)用是確定物業(yè)管理企業(yè)收入的根本依據(jù)。成本費(fèi)用包括（1）管理服務(wù)人員的工資、社會保險和按規(guī)定提取的福利費(fèi)等；（2）物業(yè)共用部位、共用設(shè)施設(shè)備的日常運(yùn)行、維護(hù)費(fèi)用；（3）物業(yè)管理區(qū)域清潔衛(wèi)生費(fèi)用；（4）物業(yè)管理區(qū)域綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用；（5）辦公費(fèi)用；（6）保安費(fèi)用；（7）物業(yè)管理企業(yè)固定資產(chǎn)折舊；（8）法定稅費(fèi)；（9）經(jīng)業(yè)主同意的其它費(fèi)用。正常的物業(yè)管理收費(fèi)構(gòu)成（1）綜合物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)；（2）共有部分和公用設(shè)施日常維修費(fèi)；（3）裝潢垃圾清運(yùn)費(fèi)；（4）車輛停車費(fèi)；（5）特約服務(wù)費(fèi)；（6）經(jīng)營收入。這些收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是按照公共部位物業(yè)構(gòu)成的質(zhì)量、所提供對應(yīng)服務(wù)的檔次，以及物業(yè)所有人自身的需求所組成的。參照了物價部門的指導(dǎo)價，并按市場運(yùn)行的需要進(jìn)行相應(yīng)地定價。2、盈虧平衡分析線形盈虧平衡分析模型經(jīng)常是被用來描述可變費(fèi)用和銷售收入隨產(chǎn)量增加而按照一定比例增加之間的線形變化的，適合進(jìn)行物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的定量分析。在研究的具體方式，考慮物業(yè)管理是一個長期經(jīng)常性的管理服務(wù)活動，其收入和支出發(fā)生的時點(diǎn)、間隔不明顯，從靜態(tài)角度來建立整個物業(yè)管理項目的盈虧平衡條件。3、盈虧平衡分析數(shù)學(xué)方程式收入函數(shù)SPQ，其中S收入（元）；P單位面積的物業(yè)管理收入（元/㎡）；Q接管物業(yè)的面積（㎡）’費(fèi)用函數(shù)CCFCVCV，其中C物業(yè)管理項目的總費(fèi)用；’CF固定費(fèi)用；CV半變動費(fèi)用；CV變動費(fèi)用，CVCVQ，CV為單位盈虧平衡時變動費(fèi)用。令SC’則PQCFCVCV’推得Q（CFCV）/（P－CV）’SO（CFCV）/（1－CV/P）2011年第10卷第5期–135–作者簡介徐琳（1981），女，漢族，江蘇常州，正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向物業(yè)管理。行業(yè)綜述INDUSTRYSUMMARIZE定；二是根據(jù)最低層次各指標(biāo)的權(quán)重和各方案的屬性值對方案作出綜合評價。如果指標(biāo)數(shù)目超過7個，可將各指標(biāo)分層歸類。鑒于AHP本身的有效性和準(zhǔn)確性，所求取的各層指標(biāo)（包括最低層指標(biāo)）的權(quán)重是合理有效的。因此，可采用AHP來確定各層指標(biāo)的權(quán)重。但在多方案的綜合評價中（如指標(biāo)數(shù)超過7個），AHP不適于求取各指標(biāo)的權(quán)重。因此引入模糊理論的一些基本概念，來確定各指標(biāo)的屬性值。針對綜合評價問題，將AHP和模糊理論相結(jié)合，具體的方法步驟簡略。由于使用了層次分析和對數(shù)最小二乘的結(jié)合，雖然解決了AHP歸一指標(biāo)處理繁瑣的問題，但是也引入了體系敏感性差、抗擾動能力弱的問題，這就對前期數(shù)據(jù)分析處理的要求提高了，因為如果數(shù)據(jù)相關(guān)性沒有消除，而AHP的歸一處理就被跳過，所以可能導(dǎo)致結(jié)果失實(shí)，從而失去了評價的意義。三、提高業(yè)主滿意度的途徑從目前的狀況來看，物業(yè)管理市場的競爭壓力與日俱增，因此物業(yè)管理企業(yè)只有做到關(guān)注業(yè)主自身的體驗，重視業(yè)主的實(shí)際利益（或滿意），才能得到業(yè)主更好的配合，也才能夠進(jìn)一步提高物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)的收繳率。要做到以下幾點(diǎn)（1）積極調(diào)查業(yè)主的需求，了解業(yè)主在接受服務(wù)過程中的親身感受，并分析他們的需求，以求了解他們在接受服務(wù)的過程中需要何種服務(wù)。這里業(yè)主的需求可分為現(xiàn)實(shí)需求、潛在需求和未來需求三類。但是隨著工作環(huán)境與生活環(huán)境的不斷改善，業(yè)主必定會追求更高品質(zhì)的服務(wù)以及更加人性化的服務(wù)，因此物業(yè)管理服務(wù)公司必須滿足業(yè)主的潛在需求和未來需求，實(shí)現(xiàn)業(yè)主的期望體驗，這才是進(jìn)一步提高業(yè)主滿意度的關(guān)鍵所在。（2）對業(yè)主進(jìn)行細(xì)分歸類，為業(yè)主提供具有差異化的體驗服務(wù)。物業(yè)管理服務(wù)企業(yè)可以根據(jù)物業(yè)管理的性質(zhì)和管理的要求進(jìn)行分類和分等級，并據(jù)此制定有差異的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，形成一個業(yè)主可自由選擇的“物業(yè)菜單”必須予以保障的服務(wù)（如清潔、保安、綠化、設(shè)備設(shè)施的維護(hù)維修等），和可供業(yè)主進(jìn)行選擇的服務(wù)（如雙語服務(wù)、代洗衣物等）由業(yè)主自主選擇是否購買，如此差異服務(wù)，可以滿足不同業(yè)主的不同體驗。（3）實(shí)現(xiàn)業(yè)主的價值，增強(qiáng)業(yè)主對服務(wù)的滿意度。業(yè)主價值的核心業(yè)主感知的利得與利失之間的權(quán)衡，這與業(yè)主的體驗是緊密聯(lián)系的。業(yè)主的感知利得包括物業(yè)規(guī)劃設(shè)計的合理性、物業(yè)使用的便利性、物業(yè)功能正常發(fā)揮、物業(yè)使用年限延長、物業(yè)的保值與增值以及生活和工作環(huán)境的安全、舒適及文明；感知利失則包括業(yè)主在接受物業(yè)服務(wù)時所付出的所有貨幣成本和非貨幣成本，如物業(yè)管理費(fèi)用、接受服務(wù)時間、精力和體力消耗等。物業(yè)管理服務(wù)企業(yè)應(yīng)當(dāng)通過增加業(yè)主的感知利得或通過減少業(yè)主的感知利失來增強(qiáng)業(yè)主的體驗價值，進(jìn)一步提高業(yè)主對物業(yè)管理服務(wù)的滿意度。（4）為業(yè)主創(chuàng)造獨(dú)特生動的品牌體驗。當(dāng)物業(yè)管理服務(wù)企業(yè)之間的服務(wù)品質(zhì)在同一水準(zhǔn)時，企業(yè)的品牌影響力就成為了業(yè)主選擇物業(yè)服務(wù)的一個重要因素，企業(yè)的品牌是企業(yè)所提供的服務(wù)和價值被業(yè)主更好地被接受和認(rèn)可的影響因素之一。物業(yè)管理服務(wù)企業(yè)如果想打造質(zhì)量穩(wěn)定、品質(zhì)過硬的服務(wù)企業(yè)品牌，就應(yīng)該嚴(yán)格建立起以服務(wù)水平和服務(wù)業(yè)主為導(dǎo)向的企業(yè)文化，讓企業(yè)的利益與業(yè)主的利益形成共同的利益聯(lián)盟，這樣，無論是物業(yè)管理服務(wù)企業(yè)還是業(yè)主在交流的過程中會獲得彼此雙贏甚至多贏的好結(jié)果，進(jìn)而創(chuàng)造出對業(yè)主有吸引力的品牌體驗。四、結(jié)論物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主都有自己的利益追求，企業(yè)追求利潤最大化，業(yè)主追求服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。企業(yè)明白只有自己將業(yè)主的服務(wù)提高上去，才能實(shí)現(xiàn)利潤。業(yè)主也清楚只有自己兌現(xiàn)了所要繳納的物業(yè)服務(wù)費(fèi)用，企業(yè)才會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。但現(xiàn)實(shí)情況是，雙方都把對方看作是對手了，雙方心里都在嘀咕，都在盤算，對方愿不愿意付出，假如對方不付出，那我也不協(xié)作，要不就爭個魚死網(wǎng)破。然而，這兩者不該是對手，而該是合作者。企業(yè)利潤的實(shí)現(xiàn)和業(yè)主優(yōu)質(zhì)服務(wù)的實(shí)現(xiàn)是在一個系統(tǒng)中的，應(yīng)該成為良性循環(huán)。參考文獻(xiàn)1物業(yè)管理費(fèi)用模式研究課題組物業(yè)管理費(fèi)用模式研究J物業(yè)管理，1999（7）31342鄭榮躍，潛滋，戴杭菊物業(yè)管理收費(fèi)的盈虧平衡分析J寧波大學(xué)學(xué)報（理工版），2002（4）353桂美榮基于顧客滿意的物業(yè)管理J湖北日報報業(yè)集團(tuán)，2006（10）78794張虹，劉威物業(yè)管理服務(wù)水平評價模型的研究J武漢理工大學(xué)學(xué)報信息與管理工程版，2006（12）94965耿媛云居住區(qū)居住滿意度的評價方法J清華大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），1999（14）79876章恒全，詹紹芬住宅小區(qū)綜合評價模型探討J河海大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2004（6）62647張虹等物業(yè)管理服務(wù)水平評價模型的研究J武漢理工大學(xué)學(xué)報信息與管理工程版，2006（12）94968巫自蘭如何化解物業(yè)管理收費(fèi)難之淺談J物業(yè)管理，2006（2）6856889韓朝，陳納政府、企業(yè)、業(yè)主三方共解收費(fèi)難題J物業(yè)管理，2005（7）30312011年第10卷第5期–137–

簡介：在機(jī)關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會上的發(fā)言P{MARGINTOP0PTMARGINBOTTOM1PT}PA{TEXTALIGNJUSTIFIED}今年X月11日，習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)把黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳引向深入，更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗。我們要深入學(xué)習(xí)、全面領(lǐng)會，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，堅決擁護(hù)“兩個確立”，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。一、錘煉絕對忠誠的政治品格，做“兩個確立”的堅定捍衛(wèi)者、踐行者習(xí)近平總書記的重要講話，立意高遠(yuǎn)、思想深邃，為我們深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗，走好新的趕考之路提供了強(qiáng)大指引。要把習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史和黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述融匯貫通起來，深入學(xué)習(xí)、全面領(lǐng)會，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史自信、增進(jìn)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、增強(qiáng)斗爭精神，以實(shí)際行動和成效強(qiáng)化堅決當(dāng)好首都政治“護(hù)城河”的思想自覺。要堅持準(zhǔn)確把握黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，深刻認(rèn)識黨百年奮斗形成的重要?dú)v史結(jié)論、重大政治成果，堅定不移擁護(hù)“兩個確立”，堅定不移緊跟核心、擁戴核心、捍衛(wèi)核心，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，做到對黨絕對忠誠。二、深刻把握大勢大局，做馬克思主義的堅定信仰者、傳承者習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行。馬克思主義之所以行，就在于黨不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時代化并用以指導(dǎo)實(shí)踐。開展黨史學(xué)習(xí)教育，使我們更加樹牢了唯物史觀和正確黨史觀，看清楚了我們過去為什么能夠成功、弄明白了未來我們怎樣才能繼續(xù)成功。作為黨員干部，我們要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，在真學(xué)真懂真信真用上下更大功夫，深刻把握這一思想對馬克思主義的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)、創(chuàng)造性發(fā)展，深入領(lǐng)悟和運(yùn)用貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，更好以創(chuàng)新性理論指導(dǎo)創(chuàng)造性實(shí)踐、以思想提升推動政協(xié)事業(yè)發(fā)展。三、發(fā)揮優(yōu)勢加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做黨史學(xué)習(xí)教育的引領(lǐng)者、實(shí)踐者鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，是黨的十九屆六中全會部署的一項重大政治任務(wù)。按照省政協(xié)黨組、機(jī)關(guān)黨組要求，我們要更加充分發(fā)揮專委會職能優(yōu)勢，以學(xué)習(xí)宣傳黨的十九屆六中全會精神為重點(diǎn)，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，通過深化委員讀書活動、加強(qiáng)委員學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，積極搭建學(xué)習(xí)平臺，創(chuàng)新學(xué)習(xí)工作舉措，不斷推進(jìn)和總結(jié)新的實(shí)踐創(chuàng)造，更好展現(xiàn)新時代共產(chǎn)黨人不懈奮斗的精神追求，進(jìn)一步闡釋好、傳播好、弘揚(yáng)好偉大建黨精神，助力加快建設(shè)“六個現(xiàn)代化XX”，助推把實(shí)事辦好、把好事辦實(shí)，為加快建設(shè)新時代經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗XX凝聚更加廣泛的力量。四、立足本職勇于擔(dān)當(dāng)，做委員學(xué)習(xí)工作的守業(yè)者、拓荒者文化文史和學(xué)習(xí)委員會承擔(dān)的委員學(xué)習(xí)職能，從歷史的維度來看，是一項基礎(chǔ)性、長期性的工作，從人民政協(xié)誕生伊始就備受黨和國家重視和支持。十二屆省政協(xié)以來，在省政協(xié)黨組、機(jī)關(guān)黨組的高度重視和機(jī)關(guān)各部門的大力支持下，委員學(xué)習(xí)工作取得了一些成績。面對新的條件、新的使命，我們一方面要“守業(yè)”，把各項優(yōu)良傳統(tǒng)堅持好，把工作基礎(chǔ)延續(xù)好，把工作成績發(fā)揚(yáng)好。另一方面，委員讀書活動等全新的工作沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可循，這就需要我們發(fā)揚(yáng)篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗的“拓荒者”精神，把新的任務(wù)謀劃好、推進(jìn)好、完成好。今年，在進(jìn)一步鞏固委員讀書學(xué)習(xí)工作成果基礎(chǔ)上，我們將按照省政協(xié)“兩要點(diǎn)、四計劃”繼續(xù)創(chuàng)新載體，緊密結(jié)合履職實(shí)際開展好委員學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。，

簡介：中小學(xué)校長公開招聘試卷（校長）甘州區(qū)選拔學(xué)校校長理論考試試題（模擬卷一、填空題（每空1分，共18分）1、新課程改革倡導(dǎo)的三大理念是以學(xué)生為本、整和性、完善評價機(jī)制。2、新時期人才培養(yǎng)的目標(biāo)的四個學(xué)會是學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé)、。3、新課程改革強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有主體性、能動性和獨(dú)立性等特征的學(xué)習(xí)方式。4、學(xué)校德育的基本途徑有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。5、學(xué)校管理的一般規(guī)律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。二、選擇題（每空1分，共10分）1、樹立校長威信，從根本上說，取決于校長的人格魅力。A嚴(yán)格管理B學(xué)識水平C人格魅力2、校長、教導(dǎo)主任管理教學(xué)工作必須讀好的“三本書”是＿＿＿＿。A師資力量生源素質(zhì)教學(xué)實(shí)施B課程計劃教學(xué)大綱教科書C專業(yè)知識管理知識邊緣知識3、分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)是教學(xué)過程中應(yīng)貫徹＿＿＿＿。A循序漸進(jìn)的原則B啟發(fā)誘導(dǎo)的原則C因材施教的原則4、教師教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是＿＿＿＿。A備課B上課C考查5、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于＿＿＿＿。A改革課程教材教法B完善教學(xué)設(shè)施C提高師資水平6、現(xiàn)行的學(xué)校班級授課制度始于＿＿＿＿。A1905年B1912年C1919年7、近代教育家中主要從事平民教育的是＿＿＿＿。A陶行知B黃炎培C宴陽初8、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價以＿＿＿＿為中心，導(dǎo)致評價的失衡。A教師B學(xué)生C教法9、“對學(xué)校的管理首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”這是國外教育家＿＿＿＿關(guān)于教育的至理名言。A杜威B孟祿C蘇霍姆林斯基10、教文局“關(guān)于舉行全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部理論考試的通知”一則公文，從公文形式上說是屬于＿＿＿＿。A上行文B下行文C平行文三、判斷題（每小題1分，共10分）1、搞好教育改革，抓好課程建設(shè)，是教育的今天和明天的中心工作。（）2、學(xué)校評價一般是以形成性評價為主。（）3、造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要原因在于片面追求升學(xué)率和教師業(yè)務(wù)水平低。（）4、學(xué)校和教育行政機(jī)關(guān)在發(fā)生糾紛、爭議時，可以由教育行政機(jī)關(guān)按照行政程序解決，當(dāng)學(xué)校對行政裁決不服時，可以不經(jīng)過教育行政機(jī)關(guān)依法直接向人民法院起訴。（）5、樹立正確的教育思想，關(guān)鍵在于要有“教育的整體功能觀、育人的全面素質(zhì)觀、開放的培養(yǎng)方式觀、連續(xù)的終生教育觀”。（）6、教學(xué)科研過程可分為確立課題、組織實(shí)施、總結(jié)報告三階段。（）7、文明校園建設(shè)重點(diǎn)在于建設(shè)美麗的校園。（）8、課程的“均衡性、綜合性、選擇性”是進(jìn)入知識殿堂的三大鑰匙。（）9、一個人0至6歲是語言培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，小學(xué)是行為習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)鍵期，中學(xué)是思想培養(yǎng)關(guān)鍵期，過了關(guān)鍵期，就很難培養(yǎng)。（）10、德才兼?zhèn)?，是校長威信的基礎(chǔ)。（）四、問答題（每題10分，共40分）1、簡述加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基本內(nèi)涵極其重要性。2、簡述學(xué)校創(chuàng)建文明校園建設(shè)的“三大工程”及其內(nèi)涵。3、綜合具體的教學(xué)實(shí)踐，簡述調(diào)動教師積極性的基本措施。4、簡述校本教研倡導(dǎo)的“自我反思、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)”這三者的涵義及其基本操作。五、實(shí)例分析。（共22分）1、就“抓質(zhì)量”與“抓課改”這兩個問題，仁者見仁，智者見智。有人說教學(xué)質(zhì)量差，都是課改惹的禍；也有人說抓課改，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對此，你是怎樣認(rèn)識的（12分）2、某校為完善課堂教學(xué)量與質(zhì)的考核，出臺了“課時津貼”和“教學(xué)考績獎”相結(jié)合的考核方案。試行后，效果較好，教師的積極性、責(zé)任心大大改觀，教學(xué)質(zhì)量大大提高。但考核結(jié)果是課時少的教師拿的考績獎多于課時多的教師，于是又重新出現(xiàn)課時多的教師紛紛要求在新學(xué)期少上課的矛盾。你認(rèn)為在學(xué)校管理重如何正確運(yùn)用利益驅(qū)動機(jī)制（10分）甘州區(qū)教育局中小學(xué)校長后備干部考試試題及答案（模擬卷）一選擇題（每小題1分，共12分）16題ABCCBA712題ACACBC1新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范共有條。A6B7C8D92中共湖南省委、省政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定中，要求到2015年全省學(xué)前三年教育毛入學(xué)率達(dá)到％，義務(wù)教育完成率達(dá)到％。A85，90B80，98C80，95D85，983長沙市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)和管理的若干意見中指出到2012年，培養(yǎng)市級育是強(qiáng)制性教育，不能剝奪其受教育的權(quán)利。五分析題（共50分）事件2007年2月24日上午1020分，上海市一名小偷行竊被發(fā)現(xiàn)后翻墻逃竄至與小區(qū)一欄之隔的江寧學(xué)校，正是上午第三節(jié)課，情急之下的小偷闖入一年級一教室，劫持了一名學(xué)生1235分，孩子得救，歹徒被擒獲。1假如你是該校校長，面對這突如其來的生死突變，你將采取怎樣的措施，才能化險為夷2針對以上事件，聯(lián)系具體實(shí)際，寫一篇800字左右的文章，談?wù)勛约旱目捶?，題目自擬。1（10分）答案要點(diǎn)⑴報警，報告教育局；⑵召開部分教師緊急會議；⑶與警方聯(lián)合，有秩序轉(zhuǎn)移學(xué)生；⑷搶救人質(zhì)，必要關(guān)頭，獲警方批準(zhǔn)前提下，交換人質(zhì)；⑸獲救成功后，召開媒體會；⑹做好學(xué)生、家長的心理輔導(dǎo)工作。2（40分）要求（1）題目新穎，有創(chuàng)新；（2）中心是培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力，如地震、火災(zāi)、防空等方面；（3）行文流暢。甘州區(qū)公開選拔學(xué)校校長理論考試試題（模擬卷4一、填空題（每空1分，共18分）1、新課程改革倡導(dǎo)的三大理念是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2、新時期人才培養(yǎng)的目標(biāo)的四個學(xué)會是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。3、新課程改革強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿特征的學(xué)習(xí)方式。4、學(xué)校德育的基本途徑有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。5、學(xué)校管理的一般規(guī)律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。二、選擇題（每空1分，共10分）1、樹立校長威信，從根本上說，取決于校長的＿＿＿＿。A嚴(yán)格管理B學(xué)識水平C人格魅力2、校長、教導(dǎo)主任管理教學(xué)工作必須讀好的“三本書”是＿＿＿＿。A師資力量生源素質(zhì)教學(xué)實(shí)施B課程計劃教學(xué)大綱教科書C專業(yè)知識管理知識邊緣知識3、分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)是教學(xué)過程中應(yīng)貫徹＿＿＿＿。A循序漸進(jìn)的原則B啟發(fā)誘導(dǎo)的原則C因材施教的原則4、教師教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是＿＿＿＿。A備課B上課C考查5、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于＿＿＿＿。A改革課程教材教法B完善教學(xué)設(shè)施C提高師資水平6、現(xiàn)行的學(xué)校班級授課制度始于＿＿＿＿。A1905年B1912年C1919年7、近代教育家中主要從事平民教育的是＿＿＿＿。A陶行知B黃炎培C宴陽初8、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價以＿＿＿＿為中心，導(dǎo)致評價的失衡。A教師B學(xué)生C教法9、“對學(xué)校的管理首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”這是國外教育家＿＿＿＿關(guān)于教育的至理名言。A杜威B孟祿C蘇霍姆林斯基10、教文局“關(guān)于舉行全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部理論考試的通知”一則公文，從公文形式上說是屬于＿＿＿＿。A上行文B下行文C平行文三、判斷題（每小題1分，共10分）1、搞好教育改革，抓好課程建設(shè)，是教育的今天和明天的中心工作。（）2、學(xué)校評價一般是以形成性評價為主。（）3、造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要原因在于片面追求升學(xué)率和教師業(yè)務(wù)水平低。（）4、學(xué)校和教育行政機(jī)關(guān)在發(fā)生糾紛、爭議時，可以由教育行政機(jī)關(guān)按照行政程序解決，當(dāng)學(xué)校對行政裁決不服時，可以不經(jīng)過教育行政機(jī)關(guān)依法直接向人民法院起訴。（）5、樹立正確的教育思想，關(guān)鍵在于要有“教育的整體功能觀、育人的全面素質(zhì)觀、開放的培養(yǎng)方式觀、連續(xù)的終生教育觀”。（）6、教學(xué)科研過程可分為確立課題、組織實(shí)施、總結(jié)報告三階段。（）7、文明校園建設(shè)重點(diǎn)在于建設(shè)美麗的校園。（）8、課程的“均衡性、綜合性、選擇性”是進(jìn)入知識殿堂的三大鑰匙。（）9、一個人0至6歲是語言培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，小學(xué)是行為習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)鍵期，中學(xué)是思想培養(yǎng)關(guān)鍵期，過了關(guān)鍵期，就很難培養(yǎng)。（）10、德才兼?zhèn)洌切ｉL威信的基礎(chǔ)。（）四、問答題（每題10分，共40分）1、簡述加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基本內(nèi)涵極其重要性。2、簡述學(xué)校創(chuàng)建文明校園建設(shè)的“三大工程”及其內(nèi)涵。3、綜合具體的教學(xué)實(shí)踐，簡述調(diào)動教師積極性的基本措施。4、簡述校本教研倡導(dǎo)的“自我反思、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)”這三者的涵義及其基本操作。五、實(shí)例分析。（共22分）1、就“抓質(zhì)量”與“抓課改”這兩個問題，仁者見仁，智者見智。有人說教學(xué)質(zhì)量差，都是課改惹的禍；也有人說抓課改，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對此，你是怎樣認(rèn)識的（12分）2、某校為完善課堂教學(xué)量與質(zhì)的考核，出臺了“課時津貼”和“教學(xué)考績獎”相結(jié)合的考核方案。試行后，效果