簡介：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論在線平時作業(yè)100001試卷總分100得分100一、判斷題共20道試題,共100分1鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會性質(zhì)發(fā)生了兩個根本性的變化獨(dú)立的中國逐步淪為半殖民地的中國，封建的中國逐步變?yōu)榘敕饨ǖ闹袊鸢刚_2實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分三步走在本世紀(jì)中葉建成5“三個代表”重要思想從新的高度提出必須不斷改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式答案正確61938年，毛澤東在黨的六屆六中全會上作了論新階段的政治報(bào)告，強(qiáng)調(diào)指出“馬克思主義的中國化，使之在其每一表現(xiàn)中帶著中國的特性，即是說，按照中國的特點(diǎn)去應(yīng)用它，成為全黨亟待了解并亟須解決的問題?！边@是黨首次明確提出“馬克思主義中國化”的重大命題答案正確

簡介：第1頁共5頁藝術(shù)活動寫實(shí)記錄藝術(shù)活動寫實(shí)記錄5050字范文七篇字范文七篇第一篇藝術(shù)活動寫實(shí)記錄50字參加市區(qū)文化藝術(shù)活動人生因藝術(shù)而精彩，生活因藝術(shù)豐富，藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心。今年跟著媽媽參加了藝術(shù)活動節(jié)，活動內(nèi)容豐富多彩，精彩連連不斷，那天的的節(jié)目表演有朗誦、小品、舞蹈、唱歌等。有模擬逼真的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，滑稽幽默的小品，讓我看得眼花繚亂，如癡如醉，整場節(jié)目處處洋溢著純真的笑容，動人的美，這種美來自生活和我們的心靈。這真是一種美的享受，又是一種激情的釋放。讓我深刻感受到了藝術(shù)我們生活中的一道美麗的風(fēng)景線，讓我更深刻地感受到藝術(shù)的魅力。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。第二篇藝術(shù)活動寫實(shí)記錄50字藝術(shù)源于生活，但高于生活。藝術(shù)是生活的提煉、加工和再創(chuàng)造。藝術(shù)家從生活中提取有價值、有意義的內(nèi)容，應(yīng)用于藝術(shù)，反過來豐富人們的生活，給人們帶來新的享受。作為一種藝術(shù)表現(xiàn)，它絕不是生搬硬套或重復(fù)生活，而是取舍地提取生活的精華。在這個提取過程中，由于每個人的生活時代不同，內(nèi)容不同，環(huán)境不同，感受不同，作品也不同。正是這些差異才能滿足不同人的需求。人們從不同的角度觀看和品味作品，從中獲得美的享受。第三篇藝術(shù)活動寫實(shí)記錄50字第3頁共5頁術(shù)形式，使我們能夠更好地融入自然。第五篇藝術(shù)活動寫實(shí)記錄50字下午，我們按照課表一如既往地在美術(shù)室門口排隊(duì)的時候，陳大書蟲突然大步走來，說孩子們，我們?nèi)ビ瘟艘喽己芨吲d。但是，耶結(jié)束后，我呆在那里，到底是什么樣的游樂園呢我茫然地跟著球隊(duì)下樓梯，來到了一個寬闊的操場。操場上建了幾個紅色的小屋，很多同學(xué)圍著，擠在這些小屋旁邊，旁邊有幾個黑色的大音響，不停地吼著音樂，有個女主持人拿著原稿說什么。中間的橫幅上寫著藝術(shù)節(jié)的幾個大字，我有點(diǎn)意識。不是什么藝術(shù)節(jié)嗎我穿過人群，來到了倒數(shù)第二個小屋。這里有很多泥巴的香味，只有穿藍(lán)色衣服的叔叔聚在一起精神飽滿地成為了臉上的人棍子上有孫悟空、嫦娥、哆啦A夢等藝術(shù)品。這些藝術(shù)作品很棒，很精致。叔叔手里的泥不停地搓著，順手拉出一塊泥，用工具把黑泥切成小塊，把黃泥分開。過了一會兒，以黃色為主色的小鳥就做好了。小鳥坐在鐵絲上，閃閃發(fā)光地盯著我們，好像說看到我很漂亮，我得感謝這個叔叔離開這個小屋，我馬上來到這個小屋左側(cè)的紅小屋。這里面的大很清閑，在紅色的軟布上，放置了很多用鐵絲做的自行車。這些自行車是迷你的，棕色在陽光下閃閃發(fā)光。我左右移動這輛小型自行車，真的一樣。但是不能賣給我們。幾個同學(xué)想買這些可以移動的迷你自行車啊啊啊啊幾個叔叔把繩子繞在鐵絲上，旁邊有很多風(fēng)車

簡介：2022年中考語文二輪現(xiàn)代文閱讀專練鑒賞作品的藝術(shù)形象部編人教版九年級總復(fù)習(xí)2022屆中考語文二輪閱讀鑒賞作品的藝術(shù)形象專練閱讀下面的文字，完成下列小題。制筆匠老牧孫丹相傳兩千多年前，秦國大將蒙恬被秦始皇遣往江南購置珍玩，他卻私自將銀兩用于賑災(zāi)而不敢回朝，在湖州善璉鎮(zhèn)永欣寺小住。一次打獵歸途中，蒙恬發(fā)現(xiàn)山羊毛可供制筆，便將羊毛納入竹管，制成了毛筆，并將這一技藝傳授給善璉村民，他們制作的湖筆名揚(yáng)天下，蒙恬也被尊為筆祖。在老牧還是小牧?xí)r，就跟著來自善璉的師傅在村里筆廠當(dāng)學(xué)徒，后來離開筆廠，自己辦廠，和湖筆整整打了四十多年交道，在老家是位名頭響當(dāng)當(dāng)?shù)闹乒P匠。制湖筆，原料講究。竹是本地苦竹，竹節(jié)稀桿直，空隙??；羊毛得是山羊毛，最好是公羊。但小牧老家的山羊是放牧的，鋒頭被柴草樹木摩擦掉了。北方因天冷，羊毛軟，不能用。江西等地的，羊毛太粗太硬，沒有鋒頭，也不能用。最好是長江三角洲地區(qū)，如江蘇南通、海門、宜興，還有上虞的。羊毛要冬季的，過年宰殺時采集的最好。山羊產(chǎn)區(qū)有專門收購的人，把收集的羊毛進(jìn)行挑選，分成幾百個等級。領(lǐng)鬃毛最好，一只羊只有四兩可采。正如詩人白居易說的“千萬中撿一毫。”選好羊毛需要練就一雙“火眼金睛”，不然一些心術(shù)不正的人會把劣質(zhì)毛裹在里面，以次充好。因此，每年一入冬，廠長親自出門收羊毛。制湖筆，工藝復(fù)雜。采竹、鋸竹、挑桿、梳毛、扎筆、裝套、鑲嵌、擇筆、刻字等三十多道工序，一道疏忽，前功盡棄。每道工序，需要長期操作才能得心應(yīng)手。梳毛和擇筆兩道工序最不好干。小牧賠出了自己積攢的錢，辭去副廠長一職，又辭職，到蘇南闖蕩了。小牧開了爿制筆家庭作坊，自己是老板也是員工，采購、制筆、銷售。老婆心疼他，抱著孩子過來幫他。小牧憑著高超手藝，乘著改革東風(fēng)，吃苦耐勞，經(jīng)過十多年發(fā)展，制筆廠生意越做越紅火，成了遠(yuǎn)近聞名的大企業(yè)。小牧也變成老牧，五十多歲就兩鬢斑白。那年回鄉(xiāng)祭祖，老牧了解到村里制筆廠經(jīng)營不善，瀕臨倒閉。老牧找到老廠長，提出自己出資兼并村里筆廠。老廠長感動不已。村制筆廠重新煥發(fā)生機(jī)，老廠長提著一瓶茅臺，來到老牧家?！靶∧?，不，老牧，牧總?！崩蠌S長一激動，說話語無倫次。他顫抖著手，擰開茅臺蓋，說“這酒我珍藏了十多年，舍不得喝，也不敢喝?！崩蠌S長給老牧倒?jié)M酒，一飲而盡，“牧總，今天我給你賠罪啦”說著，雙膝跪下。老牧趕忙扶起他?！翱犬?dāng)年是我派人偷換了你的包?！焙鹊糜悬c(diǎn)兒醉醺醺的老廠長貼著老牧的耳朵說，“有人送了我這瓶茅臺，讓我把你擠下去?！薄拔以缰懒??！崩夏烈荒樒届o，起身，拿出一支用了很久的湖筆，指著筆頭說“人生啊，就像這筆,筆頭很尖，容易傷人，經(jīng)歷多了，就變得圓潤起來?！崩夏裂鲱^，一口悶了茅臺，“咔嚓”一聲，折斷了湖筆，“當(dāng)時如果我承受不了，就像這筆一樣斷啰”“對，對?！崩蠌S長伸出大拇指，不住點(diǎn)頭。兩人一醉方休。（選自小小說月刊2020年12期，有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說開篇用大量筆墨寫湖筆的淵源、蒙恬的正直和湖筆的圓潤，為后文寫老牧寬容大度的高潔品格做鋪墊。B．小說敘述小牧闖蕩以概述為主，開廠的艱辛、發(fā)展的過程雖

簡介：大漠飛沙教師招考寶典大漠飛沙教師招考寶典197頁頁淘寶網(wǎng)址淘寶網(wǎng)址HTTP//DAMOFEISHATAOBAOCOM大漠飛沙著大漠飛沙著大漠飛沙教師招考寶典大漠飛沙教師招考寶典197頁頁淘寶網(wǎng)址淘寶網(wǎng)址HTTP//DAMOFEISHATAOBAOCOM大漠飛沙著大漠飛沙著全國各省市全國各省市教師教師招聘招聘考試真題匯編試卷（一）考試真題匯編試卷（一）（滿分為（滿分為100分）（含答案）分）（含答案）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分）在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將正確答案的序號填入題前括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。1．1632年出版的（標(biāo)志著教育學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。杭州市A．大教學(xué)論B．普通教育學(xué)C．教育學(xué)D．新教育大綱2“教學(xué)相長”最早出現(xiàn)在我國的著作中。無錫市A．論語B．師說C．學(xué)記D．勸學(xué)篇3．小寶活潑好動、樂觀靈活、精力旺盛，但做事經(jīng)常粗枝大葉、缺乏耐心和毅力，小寶屬于氣質(zhì)類型。杭州市A．粘液質(zhì)B．膽汁質(zhì)C．多血質(zhì)D．抑郁質(zhì)4．新課程改革提倡師生新關(guān)系，新課程改革中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是（）蘇州市A．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式5．在我國當(dāng)前課程管理的改革中，試行三級課程管理，其中新增的管理課程是哈爾濱市A．綜合課程和分科課程B．學(xué)科課程和活動課程C．地方課程和學(xué)校課程D．顯性課程和隱性課程6．是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。長沙市A．教育目的B．教育方針C．教育目標(biāo)D．教育政策7．“生而知之”的天才論，“一兩的遺傳勝于一噸的教育”都是的觀點(diǎn)。文昌市A．環(huán)境決定論B．實(shí)踐決定論C．經(jīng)驗(yàn)決定論D．遺傳決定論8．學(xué)記中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，說明在教學(xué)中應(yīng)貫徹的原則。太原市A．啟發(fā)性B．鞏固性C．直觀性D．因材施教9．學(xué)習(xí)新知識時，以列提綱的形式來理清思路加強(qiáng)記憶，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）（南京市）A．精加工策略B．元認(rèn)知策略C．組織策略D．調(diào)節(jié)策略10班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型，即（）（玉溪市）A．民主型、懲罰型、放任型B．權(quán)威型、放任型、民主型C．放任型、監(jiān)督型、正義型D．懲罰型、正義型、權(quán)威型11．班主任工作的中心任務(wù)是南京市A．組織建立良好的班集體B．促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C．協(xié)調(diào)好各任課教師的關(guān)系D．搞好家校聯(lián)系工作12按學(xué)生的成績分班，屬于測驗(yàn)中的杭州市A．安置性測驗(yàn)B．形成性測驗(yàn)C．指代性測驗(yàn)D．總結(jié)性測驗(yàn)13在呈現(xiàn)某一事物時，交替變更它所存在與形式，使該事物的非本質(zhì)特征不斷變化，本質(zhì)特征保持不變，以突出事物的本質(zhì)特征，這種方式被稱為哈爾濱市A．直觀教學(xué)B．啟發(fā)教學(xué)C．比較D．變式大漠飛沙教師招考寶典大漠飛沙教師招考寶典197頁頁淘寶網(wǎng)址淘寶網(wǎng)址HTTP//DAMOFEISHATAOBAOCOM大漠飛沙著大漠飛沙著大漠飛沙教師招考寶典大漠飛沙教師招考寶典197頁頁淘寶網(wǎng)址淘寶網(wǎng)址HTTP//DAMOFEISHATAOBAOCOM大漠飛沙著大漠飛沙著得分評卷人三、簡答題本大題共3小題，每題5分，共15分1．如何在教育實(shí)踐中運(yùn)用啟發(fā)性原則通化市2．簡述國外中等學(xué)校課程改革理念的趨勢。株州市3．簡述泰勒的課程設(shè)計(jì)模式。南京市得分評卷人四、論述題本大題共2小題，每題9分，共18分1．結(jié)合教學(xué)實(shí)際說明如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。長沙市2．試論述一名合格的教師應(yīng)具備的素養(yǎng)。廣州市得分評卷人五、案例分析本大題12分【材料】一次公開課過后，我把課堂上用過的精美卡片作為獎勵發(fā)給同學(xué)們，然后對他們課堂上踴躍的表現(xiàn)給予表揚(yáng)。從這以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)注意力不集中的宋振銘同學(xué)在課堂上的聽課狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)。一個偶然的機(jī)會，他母親說“自從你給了他那個‘特殊的獎勵’后，他對自己的要求嚴(yán)格了?！苯?jīng)詢問，我才知道，我獎勵給同學(xué)們的卡片中有一張是最大的，在我按順序發(fā)的時候，恰好這張被宋振銘得到了，他回家后對母親說“老師可能覺得我這節(jié)課表現(xiàn)最好，所以把最大的一張送給我?！爆F(xiàn)在這張卡片還貼在他的床頭，誰都不準(zhǔn)碰。他說那是“特殊的禮物”。這位老師一次無意中的舉動，卻造成了一個“美麗的誤會”。請你就此案例談?wù)勀愕目捶?。參考答案一、單?xiàng)選擇題1．A【解析】1632年，捷克教育家夸美紐斯的大教學(xué)論的出版，標(biāo)志著教育學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科?！久}立意】考查教育學(xué)史的典型事件?！铩铩铩铩惧e因分析】知識掌握不扎實(shí)。2．C【解析】學(xué)記“是故學(xué)然后知不足，教然后知困故曰教學(xué)相長也?！薄久}立意】考查中國古代教育思想?！铩铩铩惧e因分析】知識點(diǎn)的掌握有所欠缺。3．C【解析】多血質(zhì)以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征?！久}立意】考查不同氣質(zhì)類型的特點(diǎn)?！铩铩铩铩惧e因分析】幾種氣質(zhì)類型的掌握及應(yīng)用上有所欠缺。4．A【解析】新課程改革提倡構(gòu)建新型的師生關(guān)系，并認(rèn)為在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，是一種教學(xué)相長、相互促進(jìn)的合作模式?！久}立意】考查新型師生關(guān)系的模式?！铩铩铩?

簡介：一、一、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1中國居民平衡膳食寶塔的最底層是A烹調(diào)油和食鹽B奶類和豆類C蔬菜和水果D谷薯類E魚、禽、肉、蛋等答案D解析谷類食物位居底層，每天應(yīng)該吃250～400G；蔬菜和水果類居第二層，每天應(yīng)吃300～500G和200～400G；魚、禽、肉、蛋等動物性食物位于第三層，每天應(yīng)該吃125～225G（魚蝦類50～100G，畜、禽肉50～75G，蛋類25～50G）；奶類和豆類食物位居第四層，每天應(yīng)吃相當(dāng)于鮮奶300G的奶類及奶制品和相當(dāng)于干豆30～50G的大豆及制品；第五層塔頂是烹調(diào)油和食鹽，每天烹調(diào)油不超過25G或30G，食鹽不超過6G。答案為D選項(xiàng)2健康教育計(jì)劃的過程評價應(yīng)著重關(guān)注A生活方式管理、行為干預(yù)的效果B項(xiàng)目是否按計(jì)劃的數(shù)量和質(zhì)量執(zhí)行C目標(biāo)人群健康相關(guān)行為及其影響因素的變化D目標(biāo)人群的參與情況E導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況乃至生活質(zhì)量的變化答案B解析略3病例對照研究屬于A觀察性研究B分析性研究C社區(qū)實(shí)驗(yàn)D理論性研究E類實(shí)驗(yàn)研究答案B解析病例對照研究是觀察性研究中的分析性研究。答案為B選項(xiàng)4商業(yè)健康保險歸屬于A人身意外保險B失能收入保險C護(hù)理保險D健康保險E疾病保險答案D解析按性質(zhì)不同健康保險可分為社會醫(yī)療保險和商業(yè)健康保險。答案為D選項(xiàng)5體力活動的意義不包括A降低患糖尿病的危險性D以藥物治療為主E以非藥物治療為主答案A解析高血壓干預(yù)分為非藥物干預(yù)和藥物干預(yù)。高血壓的非藥物干預(yù)主要通過改善高血壓患者及其高危人群的不合理生活方式，降低危險因素水平，達(dá)到預(yù)防和控制高血壓的目的。高血壓非藥物干預(yù)包括合理膳食、控制體重、體育鍛煉、戒煙限酒、平衡心理等內(nèi)容。答案為A選項(xiàng)10關(guān)于職業(yè)道德的描述錯誤的是A是一切符合職業(yè)要求的心理意識、行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范的總和B是調(diào)整職業(yè)個人、職業(yè)主體和社會成員關(guān)系的行為準(zhǔn)則C是一般道德在職業(yè)行為中的反映D是一種強(qiáng)制性的約束機(jī)制E是社會分工的產(chǎn)物答案D解析職業(yè)道德是一種非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。答案為D選項(xiàng)11患者男，30歲，看到女性就不能自控地想要談戀愛、結(jié)婚。這種現(xiàn)象屬于A正?，F(xiàn)象B鐘情妄想C焦慮癥D強(qiáng)迫觀念E太孤獨(dú)答案D解析強(qiáng)迫觀念或強(qiáng)迫性思維，指在患者腦中反復(fù)出現(xiàn)的某一概念或相同內(nèi)容的思維，明知沒有必要，但又無法擺脫。答案為D選項(xiàng)12預(yù)防慢性病的最好方法是A積極治療遺傳性疾病B改善生活方式C提高醫(yī)療質(zhì)量D改善環(huán)境E改善診療水平答案B解析預(yù)防慢性病應(yīng)合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡。答案為B選項(xiàng)13公共場所禁止吸煙的措施屬于A物理預(yù)防B第一級預(yù)防C第二級預(yù)防D化學(xué)預(yù)防E第三級預(yù)防答案B解析一級預(yù)防重在預(yù)防疾病，二級預(yù)防重在發(fā)現(xiàn)疾病，三級預(yù)防重在盡早治療疾病。禁煙

簡介：一、一、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1下列不屬于健康檔案建立的意義的是A有利于評價居民健康問題B有利于評價健康管理服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平C有利于促進(jìn)衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范化D有利于減少衛(wèi)生服務(wù)的費(fèi)用E有利于利用有限的衛(wèi)生資源答案D解析居民健康檔案的意義為①能夠了解居民的健康問題及其患病的相關(guān)背景信息；②有助于促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的規(guī)范化；③有利于全面評價社區(qū)居民的健康問題；④有助于制訂準(zhǔn)確實(shí)用的衛(wèi)生保健計(jì)劃，合理利用社區(qū)有限的衛(wèi)生資源，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)端管理水平；⑤有利于評價健康管理者的服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平，有時還可作為處理醫(yī)療糾紛的法律依據(jù)；⑥健康檔案中的信息資料，既是政府和醫(yī)療管理機(jī)構(gòu)收集基層醫(yī)療信息的重要渠道，也是醫(yī)學(xué)教學(xué)科研的重要參考資料。此題可用排除法。答案為D選項(xiàng)2測量高血壓的標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)是A電子血壓測量B24小時動態(tài)血壓C戶外測量D家庭血壓測量E診室測量答案E解析診室血壓是指患者在醫(yī)療單位由醫(yī)護(hù)人員測量的血壓，目前高血壓的診斷一般以診室血壓為準(zhǔn)。答案為E選項(xiàng)3職業(yè)道德是用來調(diào)整職業(yè)個人、職業(yè)主體和社會成員之間關(guān)系的A社會意識和行為規(guī)范B行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范C行為準(zhǔn)則和社會規(guī)范D心理意識和行為規(guī)范E心理意識和行為準(zhǔn)則答案B解析職業(yè)道德是一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制，是用來調(diào)整職業(yè)個人、職業(yè)主體和社會成員之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范。答案為B選項(xiàng)4反映胰島B細(xì)胞基礎(chǔ)分泌功能指標(biāo)的是A餐后兩小時血糖（BS）B糖化血紅蛋白C任意時間血漿血糖測量D口服葡萄糖耐量試驗(yàn)（OGTT）E空腹血漿血糖測量答案E解析空腹血糖為糖尿病最常用的檢測指標(biāo)，反應(yīng)胰島B細(xì)胞功能，一般代表基礎(chǔ)胰島素的A使用封建迷信字體B使用拼音中文英語字體C標(biāo)準(zhǔn)藥物名稱D使用夸大虛假名稱E不能理解的語言或地方方言答案D解析略10藥源性疾病分類不包括A甲型B乙型C過敏D長期用藥致病型E藥后效應(yīng)型答案C解析過敏反應(yīng)不屬于藥源性疾病，而是自身免疫性疾病。答案為C選項(xiàng)11屬于能力的是A靈敏B關(guān)懷C智力D穩(wěn)定E禮讓答案C解析能力是完成一項(xiàng)目標(biāo)或者任務(wù)所體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)，分為一般能力和特殊能力。一般能力是指在進(jìn)行各種活動中必須具備的基本能力，它保證人們有效地認(rèn)識世界，也稱智力。答案為C選項(xiàng)12心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括A認(rèn)知評價B人際和諧C智力正常D情緒良好E良好的適應(yīng)能力答案A解析人的心理健康包括以下7個方面智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)、反應(yīng)適度、心理特點(diǎn)符合年齡，不包括認(rèn)知評價。答案為A選項(xiàng)13按治療手段建立的科學(xué)分類把以藥物治療為主的疾病歸在A婦產(chǎn)科學(xué)B外科學(xué)C兒科學(xué)D內(nèi)科學(xué)E診斷學(xué)

簡介：1、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1以下哪項(xiàng)不屬于社區(qū)健康檔案的內(nèi)容A家庭病床的病史記錄B自然與人文環(huán)境狀況C社區(qū)組織現(xiàn)狀D居民人口學(xué)方面資料E社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的情況答案A解析社區(qū)健康檔案的內(nèi)容不包括家庭病床的病床數(shù)，不包括病史記錄。答案為A選項(xiàng)2有關(guān)空腹葡萄糖水平，描述不準(zhǔn)確的是A空腹，即8小時內(nèi)無任何熱量攝入B若用全血清診斷，切點(diǎn)值有所不同C若有毛細(xì)血管血清診斷，切點(diǎn)值相同D為靜脈血漿葡萄糖水平E用葡萄糖氧化酶法測定答案C解析糖尿病診斷應(yīng)盡可能依據(jù)靜脈血漿血糖，而不是毛細(xì)血管血的血糖檢測結(jié)果。答案為C選項(xiàng)3健康問題隨訪記錄表中的項(xiàng)目不應(yīng)有A體征B輸血記錄C輔助檢查D用藥情況E癥狀答案B解析健康問題隨訪記錄表內(nèi)容包括癥狀、體征、生活方式指導(dǎo)、用藥情況、轉(zhuǎn)診，不包括輸血記錄。答案為B選項(xiàng)4某大二學(xué)生進(jìn)行體格檢查，其BMI為255，表示其A體重正常B超重C肥胖D過度消瘦E體重過低答案B解析體質(zhì)指數(shù)24≤BMI＜28為超重。答案為B選項(xiàng)5當(dāng)心臟舒張時，動脈彈性回縮產(chǎn)生的壓力稱為A脈壓B舒張壓C脈搏壓E展示與演練答案B解析演示與示范教育者結(jié)合教育內(nèi)容，采用實(shí)物或模型進(jìn)行實(shí)際操作演示，使教育對象學(xué)習(xí)掌握規(guī)范的操作步驟的教育方法。答案為B選項(xiàng)10下列哪種食物蛋白質(zhì)的氨基酸組成與人體蛋白質(zhì)氨基酸模式最為接近A大豆B魚肉C牛奶D雞蛋E雞肉答案D解析動物蛋白質(zhì)中的蛋奶、肉魚等及大豆蛋白質(zhì)的氨基酸組成與人體必需氨基酸需要量模式較接近，所含的必需氨基酸在體內(nèi)的利用率較高，故稱為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。其中雞蛋蛋白質(zhì)的氨基酸組成與人體蛋白質(zhì)氨基酸模式最為接近，在比較食物蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值時常作為參考蛋白質(zhì)。答案為D選項(xiàng)11我國界定肥胖BMI的值是A24≤BMI≤28B16≤BM≤185C185≤BMI≤239DBMI≥28答案D解析BMI≥28為肥胖。答案為D選項(xiàng)12康復(fù)評定的目的不包括A制定可行的康復(fù)治療措施B判斷功能障礙的性質(zhì)和部位C制定合理的康復(fù)目標(biāo)D判斷疾病的性質(zhì)和程度E確定尚存的代償能力情況答案D解析康復(fù)評定的目的包括判斷患者功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度，制訂相應(yīng)的康復(fù)目標(biāo)；確定患者尚存的代償能力情況；找出功能障礙的發(fā)展、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后；制定可行的康復(fù)治療措施；決定康復(fù)治療后患者回歸及去向的過程；根據(jù)治療前后評定結(jié)果、判定療效等。答案為D選項(xiàng)13糖尿病1級預(yù)防的主要措施不包括A調(diào)整治療方案B健康教育C提倡合理飲食D戒煙戒酒E適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和體力勞動答案A

簡介：單選題單選題1關(guān)于健康的說法，正確的是（）A健康是一維的B健康指的就是沒有疾病C健康指的是軀體健康、心理健康D健康指的是社會功能狀態(tài)完好E健康與疾病是階段性、連續(xù)性的過程答案E解析健康管理師多維的；1989年，WHO又進(jìn)一步完善了健康概念，指出健康應(yīng)是“生理、心理、社會適應(yīng)和道德方面的良好狀態(tài)”；健康和疾病的動態(tài)平衡關(guān)系；排除法選E2兒童年齡組別體重是以實(shí)測體重與同齡組標(biāo)準(zhǔn)體重比較，在標(biāo)準(zhǔn)體重均值的范圍是（）A5個標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)B2個標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)C4個標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)D6個標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)E3個標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)答案B解析年齡組別體重主要用于06歲兒童；以實(shí)測體重與同年齡組的標(biāo)準(zhǔn)體重進(jìn)行比較，應(yīng)在標(biāo)準(zhǔn)體重均值2個標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)（或在第2575百分位數(shù)范圍）3基本衛(wèi)生保健的意義不包括（）A提高精神文明水平B充分享有健康權(quán)C促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展C橫幅D傳單E小冊子答案E解析小冊子以文字為主，信息量大，內(nèi)容豐富，系統(tǒng)完整，選項(xiàng)中信息量最大的傳播資料是小冊子7社區(qū)公共衛(wèi)生是（）A高危人群策略在社區(qū)水平上的應(yīng)用B衛(wèi)生服務(wù)原則在社區(qū)水平上的應(yīng)用C衛(wèi)生服務(wù)策略和原則在社區(qū)水平上的應(yīng)用D衛(wèi)生服務(wù)策略在社區(qū)水平上的應(yīng)用E人群健康原則和策略在社區(qū)水平上的應(yīng)用答案E解析社區(qū)公共衛(wèi)生的概念社區(qū)公共衛(wèi)生是人群健康的策略和原則在社區(qū)水平上的具體應(yīng)用8關(guān)于高血壓患者控制飲酒的說法正確的是（）A孕婦可以選擇適量飲低度酒B女性高血壓患者飲酒控制量與男性相同C一般建議男性高血壓患者將每日飲酒（酒精量）控制在25G以下D血壓偏高的人群可以不控制飲酒量E高血壓患者感覺身體良好，可以不節(jié)制飲酒答案C解析A孕婦不飲酒B男性每天酒精攝入量不超過25G，女性不超過15GD血壓偏高的人群最好不飲酒或少飲酒；E高血壓患者更應(yīng)該節(jié)制飲酒；故最終答案選C9

簡介：美學(xué)

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簡介：高級保育員理論復(fù)習(xí)試題高級保育員理論復(fù)習(xí)試題一、選擇題一、選擇題1從廣義上講，保育員的B包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A、職業(yè)修養(yǎng)B、職業(yè)道德C、工作D、職業(yè)要求2教師應(yīng)把C完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。A、知識與能力B、態(tài)度與能力C、言傳與身教D、動機(jī)與行為3保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，C。A、保持距離B、參加集體活動C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂4鍛煉嬰幼兒腕骨的較好方式是C。A、搬重物B、彈鋼琴C、捏泥D、掰腕子5為了保持脊柱的健康，嬰幼兒負(fù)重C。A、不得超過體重的1/5B、不得超過體重的1/8C、不得超過體重的1/10D、不得超過體重的1/206B的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲7B有利于胃的健康。A、大量吃冷飲B、細(xì)嚼慢咽C、湯泡飯D、吃得過飽8冬季幼兒參加戶外活動穿D較好。A、棉大衣B、毛圍巾C、厚棉襖D、棉背心9因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，活動以D為宜。A、容易B、難度大C、具體形象D、具體形象可操作10嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為B。A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視11對待嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的態(tài)度為C。A、批評B、羞辱C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇12輔食添加的原則是D。A、一種多量添加B、多種多量添加A、收拾整理B、維修C、清潔衛(wèi)生D、安全25保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動的能力和D。A、組織游戲的能力B、與家長溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力26D是保育員做家長工作最常用的方式。A、專題講座B、家長會C、家訪D、隨意交談27B保育和教育的主要目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。A、小學(xué)B、幼兒園C、家庭D、中學(xué)28在學(xué)生傷害事故處理辦法第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)B為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。A、小學(xué)生B、幼兒C、初中生D、高中生29C不屬于幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作。A、日常清潔和消毒B、開窗通風(fēng)C、打預(yù)防針D、全日觀察30呼吸道傳染病發(fā)生后，D消毒3小時。A、日曬B、擦拭C、煮沸D、開窗通風(fēng)31嬰幼兒患病毒性腮腺炎后，采取的消毒措施是C。A、毛巾日曬B、玩具煮沸消毒C、開窗通風(fēng)15分鐘D、衣物燒毀32消化道傳染病發(fā)生后，嘔吐物或排泄物的消毒方法是D。A、藥物噴霧B、日曬C、漂白粉澄清液浸泡D、石灰攪拌消毒33嬰幼兒患病毒性肝炎后，便盆的消毒方法是C。A、去污粉擦洗B、消毒液擦拭C、消毒液浸泡D、清水浸泡34為預(yù)防痢疾，嬰幼兒可服用B。A、抗生素B、茶葉煎劑C、醋D、糖水35某幼兒園炊事員在體檢中查出患慢性痢疾，他應(yīng)該D。A、邊治療邊工作B、繼續(xù)工作，注意消毒C、休息半日D、離開工作崗位

簡介：高等教育學(xué)第一章第一章1我國現(xiàn)代的高等教育一般追溯到1898年（清光緒二十四年）設(shè)立的京師大學(xué)堂。2高等教育學(xué)是是教育學(xué)的一門分支學(xué)科，是研究特殊教育活動高等教育的一門綜合學(xué)科，它研究的是高等教育現(xiàn)象高等教育現(xiàn)象及其一般規(guī)律。及其一般規(guī)律。4高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等職業(yè)教育普通高等教育、成人高等教育、高等職業(yè)教育等三種類型。對高等教育的特點(diǎn)可用‘高’與‘?！瘍蓚€字來概括。5高等學(xué)校教師的教學(xué)具有學(xué)術(shù)性學(xué)術(shù)性、專業(yè)性專業(yè)性的特點(diǎn)。61984年潘懋元先生主編的高等教育學(xué)高等教育學(xué)正式出版，審我國第一部高等教育學(xué)專著，標(biāo)志著我國高等教育學(xué)學(xué)科體系的確立。7在高等教育研究中,確定研究問題一般要堅(jiān)持以下三個原則11價值性原則價值性原則,22創(chuàng)新性原則創(chuàng)新性原則,3,3可行性原則可行性原則第二章第二章9按照意大利博洛尼亞大學(xué)博洛尼亞大學(xué)校慶日為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，它成立于1088年，是世界上最早成立的大學(xué)。屬于學(xué)生型學(xué)生型大學(xué)。10．巴黎大學(xué)是典型的教師型教師型大學(xué)。12中世紀(jì)大學(xué)的教學(xué)方法以講授、辯論和大量講授、辯論和大量的練習(xí)為主。的練習(xí)為主。13．中世紀(jì)大學(xué)已有學(xué)位制度。學(xué)位原來的意思是“任教執(zhí)照”。14多選中世紀(jì)大學(xué)的特征有1，自治性，加拿大學(xué)者許美德說“大學(xué)一旦失去自治和成為教會或國家的衛(wèi)道士的時候，也就失去了它的高水平的學(xué)術(shù)地位和可貴的社會批評職能”，2，國際性，（使用拉丁語）3，民主性，4，職業(yè)性，中世紀(jì)大學(xué)注重人文教育，鉆研古典學(xué)科和神學(xué)5濃厚的宗教色彩。15．從17世紀(jì)開始，歐洲出現(xiàn)了不同于中世紀(jì)大學(xué)的新型高等教育機(jī)構(gòu)，大致可分為兩大類型獨(dú)立學(xué)院和專門學(xué)院。16洪堡的大學(xué)理念的主要內(nèi)容主要內(nèi)容包括（1）大學(xué)的相對獨(dú)立與學(xué)術(shù)自由，（2）教學(xué)與科學(xué)研究的統(tǒng)一。17．20世紀(jì)，世界高等教育發(fā)展具有代表性的成就是美國社區(qū)學(xué)院的出現(xiàn)、威斯康星大學(xué)和威斯康星思想的形成與發(fā)展。這個時期，現(xiàn)代大學(xué)的職能由人才培養(yǎng)、科學(xué)研究兩項(xiàng)職能發(fā)展為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)三項(xiàng)職能。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)三項(xiàng)職能。18．美國社區(qū)學(xué)院的特征1，地區(qū)性，2，開放性，3，多功能性，4，靈活性，5，實(shí)踐性。19體現(xiàn)威斯康星大學(xué)模式與威斯星思想的主要內(nèi)容表現(xiàn)在兩個方面?zhèn)鞑ブR和專家服務(wù)。20．馬丁特羅以美國高等教育發(fā)展進(jìn)程中的量的擴(kuò)張和質(zhì)的飛躍為準(zhǔn)繩，把高等教育發(fā)展分為三個階段當(dāng)一個國家高等教育所接納學(xué)院數(shù)與適齡青年的比率在15以下時，屬于精英高等教育階段；在1550之間時，為大眾高等教育階段，在50以上時，為普及高等教育階段。第三章第三章21西周的“五學(xué)之制”是中國有文獻(xiàn)記載的最早的高等教育機(jī)構(gòu)。太學(xué)是中國歷史上有文獻(xiàn)記載的正式設(shè)立大學(xué)的開端，是中國高等教育由萌芽走向雛形的表征。22中國古代高等教育的基本特征1，教育目的上凸顯人倫教化。2，教育體制上實(shí)行官私并存。3，教育管理上注重名師掌權(quán)。4，課程內(nèi)容上突出儒學(xué)為尊。5，教學(xué)方法上崇尚自學(xué)討論。23．京師同文館是近代中國政府創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，是中國近代高等教育開始起步的標(biāo)志。京師大學(xué)堂是中國近代第一所完整意義上的大學(xué)，也是第一所由政府投資創(chuàng)辦的國立大學(xué)，1912年更名為北京大學(xué)。癸卯學(xué)制癸卯學(xué)制是中國近代教育史上第一個實(shí)行了的學(xué)制，奠定了中國近代高等教育制度的基本形態(tài)。24．蔡元培改革北大的主要舉措是實(shí)行大學(xué)自治、思想自由、兼容并包、教授治校、五育并舉、倚重研究。25．壬戊學(xué)制是中國高等教育發(fā)展史上的重大改革，標(biāo)志著標(biāo)志著中國高等教育進(jìn)入現(xiàn)代發(fā)展階段。壬戊學(xué)制涉及整個國民教育體系，影響最大的中小學(xué)改革方案是將“七四制”改為“六三三制”。壬戊學(xué)制壬戊學(xué)制成為中國高等教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的標(biāo)志。26．所謂大學(xué)理念，乃指人們在觀念上對大學(xué)的理性認(rèn)識、理想追求及其所形成的系統(tǒng)的教育觀念。大學(xué)理念包括大學(xué)理大學(xué)理想、大學(xué)信念、大學(xué)觀念、大學(xué)精神、大學(xué)使命、大學(xué)目標(biāo)想、大學(xué)信念、大學(xué)觀念、大學(xué)精神、大學(xué)使命、大學(xué)目標(biāo)等成分。其中，大學(xué)精神大學(xué)精神是大學(xué)理念的核心。27最早系統(tǒng)而專門探討大學(xué)理念最早系統(tǒng)而專門探討大學(xué)理念的是19世紀(jì)英國高等教育學(xué)家紐曼紐曼。紐曼的大學(xué)的理念是專門論述大學(xué)理念的第一本系統(tǒng)的學(xué)術(shù)著作。28選擇1876年，霍普金斯大學(xué)宣告創(chuàng)立，這是美國第一所研究型研究型大學(xué)。29現(xiàn)代大學(xué)的基本理念主要包括基本理念主要包括學(xué)術(shù)自由理念，大學(xué)自治理念、教授治校理念、教學(xué)與科研相統(tǒng)一理念。30培養(yǎng)精英高級精英高級專門人才，是高等教育目標(biāo)的最高最高層次；培養(yǎng)一般一般高級專門人才，是高等教育目標(biāo)的最基本層次。31．高等教育大眾化進(jìn)程中的現(xiàn)實(shí)問題1，高等教育大眾化取向弱化了高等教育的精英教育高等教育大眾化取向弱化了高等教育的精英教育。2，高等教育大眾化取向?qū)?，高等教育大眾化取向?qū)е铝烁叩冉逃|(zhì)量的下降。致了高等教育質(zhì)量的下降。3，高等教育大眾化取向忽視了高等教育自身發(fā)展的規(guī)律。，高等教育大眾化取向忽視了高等教育自身發(fā)展的規(guī)律。4，高等教育大眾化取向誘發(fā)了高等，高等教育大眾化取向誘發(fā)了高等教育市場化觀念。教育市場化觀念。32當(dāng)前，影響中國高等教育健康發(fā)展最突出的現(xiàn)實(shí)問題是規(guī)模擴(kuò)張與內(nèi)涵發(fā)展規(guī)模擴(kuò)張與內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)系問題。12．人文教育，簡單地說，就是培養(yǎng)人文精神的教育。13．判斷人文教育的實(shí)質(zhì)是一種人性教育，以個體的心性完善為最高目標(biāo)。14．人文教育也包括四個方四個方面人文知識教育、人文思維教育、方法、精神。15．19世紀(jì)中葉以前的教育基本都是人文教育人文教育或者人文教育占主導(dǎo)地位。中世紀(jì)大學(xué)中世紀(jì)大學(xué)是近代西方高等教育的源頭,主要表現(xiàn)為人文教育。17．平等與效率是高等教育政策中的兩種基本的價值取向。教育平等思想的提出最早可以追溯到孔子和柏拉圖?？鬃又鲝垺坝薪虩o類”柏拉圖“對所有兒童實(shí)施初等教育”。19．教育平等的主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)是1，就學(xué)權(quán)利平等2，教育條件平等3，教育過程平等4，教育結(jié)果平等。20．我國高等教育價值取向的現(xiàn)實(shí)選擇是效率優(yōu)先，兼顧平等。第七章第七章21．學(xué)制是指一個國家的各級種類學(xué)校的系統(tǒng)。具體包括有哪些種類的學(xué)校，這些學(xué)校由誰來主辦和管理，學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)是什么，實(shí)際的入學(xué)條件、修業(yè)年限以及各級各類學(xué)校的關(guān)系如何。22選擇學(xué)制建立的基本依據(jù)在于1，社會的生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平2，社會的政治制度3，受教育者的年齡特征和發(fā)展水平。23．綜觀世界各國普通高等學(xué)校高等學(xué)校學(xué)制系統(tǒng)，一般可分為三個層次初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院。24．19511951年新學(xué)制的確立明確了勞動人民和工農(nóng)干部的教育在各級各類學(xué)校中的地位，從根本上改變了舊中國高等學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)。27．我國現(xiàn)代學(xué)位制度最早建立于民國民國時期,1935年國民政府頒布了學(xué)位授予法，教育部頒布了學(xué)位分級細(xì)則，規(guī)定學(xué)位分學(xué)士、碩士和博士三級。28．目前世界各國的招生制度大致可歸納為兩種，即證書制和高考制。29．我國招生制度改革的幾個主要方向1，進(jìn)一步擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)2，高考制度的改革將從有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的原則出發(fā)，增加對學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)考核的比重，逐漸建立更加靈活的為考生、家長和社會普遍接受的招生考試制度。3，高等教育大眾化帶來高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式的多樣化，與此相適應(yīng)的是我國公眾接受高等教育的形式更加靈活，成為終身教育的更要一環(huán)。第八章第八章31．高等教育結(jié)構(gòu)是指高等教育系統(tǒng)內(nèi)各組成部分之間的聯(lián)系方式和比例關(guān)系，它是一個多維度、多層次的復(fù)雜結(jié)構(gòu)體系。宏觀高等教育結(jié)構(gòu)主要包括高等教育層次結(jié)構(gòu)、科類結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)和管理結(jié)構(gòu)等。33高等教育管理體制從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府、政府和高校中央和地方政府、政府和高校以及高校各管理層次、管理單元間的職責(zé)、權(quán)利和利益關(guān)系。前兩者通常被稱為高等教育的宏觀宏觀管理體制，而后者則稱高等教育的微觀管理體制，又被稱為高等學(xué)校的管理體制。34．當(dāng)前世界各國高等教育的宏觀管理體制劃分為三種模式1，中央集權(quán)型的高等教育宏觀管理體制（法、意大利、瑞典、中國，典型的是法國）2，權(quán)力分散型的高等教育宏觀管理體制（美國）3，集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型的高等教育宏觀管理體制，即“結(jié)合型管理體制”（德日英）35．根據(jù)世界各國三方力量的不同作用，高等教育宏觀管理的運(yùn)行機(jī)制基本可分為以下三種類型以政府干預(yù)為主、以社會力量為主、以高校自主辦學(xué)為主的運(yùn)作方式。36．國家的宏觀協(xié)調(diào)、社會的廣泛參與和高校的自治三方面的有機(jī)結(jié)合，是當(dāng)前世界發(fā)達(dá)國家高等教育宏觀管理運(yùn)行機(jī)制的共同特點(diǎn)共同特點(diǎn)。37．高校管理體制的核心是權(quán)力結(jié)構(gòu)權(quán)力結(jié)構(gòu)。西方一些學(xué)者通常將西方各國的高校權(quán)力結(jié)構(gòu)劃分為三種模式，即歐洲大陸模式、美國模式和英國模式。38．歐洲大陸模式是一種以學(xué)術(shù)權(quán)力學(xué)術(shù)權(quán)力為主的管理體制模式。美國模式以行政權(quán)力行政權(quán)力為主，英國模式是把教授行會與院校董事及行政管理人員的適度影響結(jié)合起來的模式。39．高校的領(lǐng)導(dǎo)體制高校的領(lǐng)導(dǎo)體制主要反映的是高等學(xué)校舉辦者、辦學(xué)者二者間的權(quán)力和職責(zé)關(guān)系、黨委和行政部門間關(guān)系以及高校行政管理系統(tǒng)和學(xué)術(shù)系統(tǒng)間關(guān)系等一些基本的關(guān)系范疇，它是高校管理體制的核心內(nèi)容。它是高校管理體制的核心內(nèi)容。40．與過去相比，總體說來，目前我國高?，F(xiàn)行的領(lǐng)導(dǎo)體制，突出了以下特點(diǎn)突出了以下特點(diǎn)1，實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)，明確了集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負(fù)責(zé)的關(guān)系，它通過實(shí)行民主集中制，一定程度上避免了個人專斷造成決策失誤的情況。2，校長作為高校的最高行政長官，長期以來難以落實(shí)的權(quán)力一定程度上得到法律的保障，權(quán)力和責(zé)任分離的善有所改善。3，實(shí)行黨政分開、各行其職，有效地克服了多年來黨政不分、以黨代政的傾向，同時，黨在高校的地位不僅沒有被削弱，反而得到相應(yīng)的加強(qiáng)。第九章第九章41．高等學(xué)校教學(xué)管理的原則1，學(xué)術(shù)管理與行政管理相結(jié)合的原則2，公平與效率相統(tǒng)一的原則3，權(quán)力與權(quán)威相結(jié)合

簡介：高露潔牙膏進(jìn)入中國的市場營銷分析經(jīng)濟(jì)6班小組成員彭天星、張子霖、張沛全、陳文宇、范敬成、曾迪、羅建麟論文摘要在成功營銷新生代2003年度品牌競爭力排行榜上，高露潔在牙膏產(chǎn)品類別中，奪得了市場份額、品牌忠誠度和綜合競爭力指數(shù)三項(xiàng)第一，是牙膏行業(yè)中當(dāng)之無愧的最具競爭力品牌。中國的牙膏市場，據(jù)國內(nèi)北方經(jīng)濟(jì)咨詢有限公司2001年最新調(diào)查結(jié)果顯示，高露潔位居國內(nèi)各品牌榜首，近三成的消費(fèi)者最常使用高露潔，使用率高達(dá)299％，國內(nèi)牙膏產(chǎn)品退居二流。實(shí)驗(yàn)證明，國內(nèi)牙膏在基本質(zhì)量指標(biāo)上并不遜色于高露潔，于若干牙膏技術(shù)上，國內(nèi)牙膏甚至強(qiáng)于高露潔。然而高露潔在質(zhì)量上并無優(yōu)勢，價格處于明顯劣（高露潔價格往往是國內(nèi)牙膏的23倍）的狀況下，擊敗了所有競爭對手，讓我們在感嘆國內(nèi)牙膏日漸衰微的同時，產(chǎn)生了研究高露潔市場營銷策略的興趣。關(guān)鍵詞4P理論高露潔牙膏目錄1、引言12、高露潔公司的基本簡介13、高露潔牙膏的產(chǎn)品策略24、高露潔牙膏的定價策略35、高露潔牙膏的分銷策略46、高露潔牙膏的促銷策略57、結(jié)束語9引言很難數(shù)清楚，世界上到底有多少個牙膏生產(chǎn)廠家，但是百貨店和超市中那些琳瑯滿目的牙膏柜臺卻告訴我們，口腔保健是一個競爭激烈的行業(yè)。高露潔在全球牙膏市場有著高達(dá)40平均市場占有率，如此高的市場占有率使得其在全行業(yè)有著巨大市場號召力。那么，高露潔棕欖曾被華爾街形容它是“從牙膏里擠出了黃金”是如何在這一行業(yè)中成為世界強(qiáng)者的呢一、高露潔公司的基本簡介上圖就是高露潔以防蛀為基本產(chǎn)品類型，開放了多種不同口味的牙膏，以供不同消費(fèi)者選擇。高露潔在取得巨大成功的同時也十分的注重新產(chǎn)品的研發(fā)。為了做到最好，高露潔棕欖公司每年投資16億美元用于研發(fā)新產(chǎn)品。僅高露潔全效牙膏的研制，投資便達(dá)3500萬美元，花費(fèi)了十年時間。到2002年，高露潔在中國生產(chǎn)的牙膏從單一種類已發(fā)展到從中檔到高檔9個種類的產(chǎn)品，一年的產(chǎn)量達(dá)7億支。另外，高露潔產(chǎn)品成功的另一個秘訣是，以傳播知識做市場營銷。我們也許還不清楚這樣一個常識，牙病還會造成心血管及呼吸系統(tǒng)方面的疾病，引發(fā)身體一連串的免疫反應(yīng)，因此世界衛(wèi)生組織已將齲齒列為僅次于心血管疾病和癌癥的第三大非傳染性疾病。據(jù)悉，目前，中國齲齒患病率達(dá)4988，兒童患齲齒率達(dá)80。因此，保持口腔衛(wèi)生是預(yù)防齲齒的最有效方法。1994年高露潔棕欖公司與世界衛(wèi)生組織簽訂了一項(xiàng)協(xié)議，在全球推廣“甜美的微笑，光明的未來”口腔保健教育計(jì)劃，通過與各國政府及專業(yè)組織密切配合，在世界范圍內(nèi)開展口腔健康教育活動，旨在幫助兒童從小養(yǎng)成良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣，降低兒童口腔疾病發(fā)病率。目前這一活動已在80多個國家和地區(qū)中實(shí)施，每年獲益的在校兒童超過5000萬人。而這一活動的深入開展，也讓千萬人把高露潔的品牌牢牢記在了心中。同時，高露潔使用單一的品牌策略。相對于有一些競爭性品牌品牌戰(zhàn)略定位，高露潔品牌戰(zhàn)略定位有一點(diǎn)幾乎為全行業(yè)做廣告。高露潔不單純追求對牙膏行業(yè)某一品類戰(zhàn)略占位，而是從一開始就站在行業(yè)高度對牙膏外延進(jìn)行了異乎尋常的戰(zhàn)略性定位。在產(chǎn)品層面，高露潔推出了具有廣泛覆蓋面的產(chǎn)品性定位，“我們的目標(biāo)沒有蛀牙”。這個廣告訴求其實(shí)幾乎是所有牙膏產(chǎn)品面臨的產(chǎn)品主題，高露潔以王者至尊提出來作為自己產(chǎn)品主張，實(shí)際上就已經(jīng)向全行業(yè)進(jìn)行挑戰(zhàn)，同時也是對全行業(yè)進(jìn)行教育，其立意之大氣與包容絕對讓競爭對手敬畏；再看在情感訴求上，高露潔更是具有大家風(fēng)范?！疤鹈赖奈⑿饷鞯奈磥怼?。將人類牙齒健康提升到關(guān)乎人類生活未來高度，高露潔仿佛是為全行業(yè)作公益性廣告。三、高露潔牙膏的定價策略在中國市場高露潔吸收了前面和佳潔士在含氟牙膏上的對戰(zhàn)失敗，通過3年的市場調(diào)查在中國內(nèi)地以防蛀牙為賣點(diǎn)率先取得了中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會的驗(yàn)證和推薦，高露潔通過權(quán)威和專家的品牌打造，在內(nèi)地消費(fèi)者心中幾乎已成了“口腔護(hù)理專家”的代名詞，迅速占領(lǐng)市場份額，然后開發(fā)以美白、清新口氣、營養(yǎng)和多功能等高價位牙膏，防蛀產(chǎn)品定價開始調(diào)整向中低端，其情況如下圖

簡介：自覺地參與體育鍛煉自覺地參與體育鍛煉一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識到自覺地參加體育鍛煉對自身的好處和知道怎么鍛煉。2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；掌握科學(xué)鍛煉的方法。3情感目標(biāo)能積極參與討論，敢于發(fā)表自己的見解，激發(fā)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的興趣。二、重點(diǎn)二、重點(diǎn)學(xué)生知道參加體育鍛煉的好處和鍛煉的方法。難點(diǎn)難點(diǎn)促使學(xué)生自覺地參加體育鍛煉中去。三、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)內(nèi)容生命在于運(yùn)動，堅(jiān)持體育活動，不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病。對于學(xué)習(xí)壓力日趨加重的現(xiàn)代的大學(xué)生來說，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行身體鍛煉是具有好處的。不僅可以提高運(yùn)動素質(zhì)，還可以做到勞逸結(jié)合，使智力水平得到充分的發(fā)揮。1、為何要鍛煉為何要鍛煉幾乎每個人都會這樣回答鍛煉有益于健康。事實(shí)表明，參與有規(guī)律的鍛煉會使人身體棒、感覺爽，精力充沛地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。2、體育鍛煉對促進(jìn)身體健康的益處、體育鍛煉對促進(jìn)身體健康的益處體育鍛煉的最大作用在于全面增進(jìn)人的健康，具體表現(xiàn)有以下幾個方面預(yù)防心預(yù)防心血管血管病病心血管病是當(dāng)今世界上危及人類生命的頭號殺手。據(jù)報(bào)道，在美國每死去的兩個人中就有一個是心血管病，在我國死于心血管病的人亦居首位。大量研究表明，參與有規(guī)律的體育鍛煉可以顯著地降低心血管病形成和發(fā)生的危險性。改善呼吸改善呼吸系統(tǒng)系統(tǒng)的功能的功能人在體育鍛煉過程中呼吸過程加深，會吸進(jìn)更多的氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使得肺活量增大，殘氣量減少，肺功能增強(qiáng)。經(jīng)常鍛煉的人由于身體適應(yīng)能力較強(qiáng)，其呼吸顯得平穩(wěn)、深沉、勻和，頻率也較慢，平均每分鐘呼吸6～8次，而不鍛煉的人平均每分鐘呼吸12～15次。提高消化系統(tǒng)的功能提高消化系統(tǒng)的功能體育鍛煉會增強(qiáng)體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，使整個機(jī)體的代謝增強(qiáng)，從而提高食欲。另外，體育鍛煉還會促進(jìn)胃腸蠕動和消化液分泌，改善肝臟、胰腺的功能，從而使整個消化系統(tǒng)的功能得到提高，為人的健康和長壽提供良好的物質(zhì)保證。改善改善神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的功能系統(tǒng)的功能人的活動是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下的協(xié)調(diào)活動，堅(jiān)持鍛煉的人（特別是中老年人），常表現(xiàn)為機(jī)體靈活、耳聰目明、精力充沛，這正是神經(jīng)系統(tǒng)功能健壯的表現(xiàn)。降低降低糖尿病糖尿病發(fā)生的危險性發(fā)生的危險性糖尿病的特征之一是人的血糖水平很高，如果病人不加控制，還會引起許多其它健康問題，如視力減弱和腎虧等。有規(guī)律的體育鍛煉由于能控制血糖水平的提高，從而使個體產(chǎn)生糖尿病的可能性大大減小。預(yù)防骨裂預(yù)防骨裂骨質(zhì)疏松會引起骨裂，骨裂在各個年齡層次的人群中均會發(fā)生，在老年人（特別是老年女性）中比較普遍。研究表明，有規(guī)律的體育鍛煉可以通過提高骨質(zhì)密度大大加快，使身體得以很好的恢復(fù)。特別是對失眠的人，睡前鍛煉可治愈失眠癥，很有必要。睡前活動給身體帶來的熱量排放不僅能調(diào)節(jié)全身的代謝，而且運(yùn)動后的良性疲勞會通過一夜的睡眠得到恢復(fù)。特別是睡前鍛煉后洗個淋浴，將使你非常舒服地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，這對有神經(jīng)衰弱的患者無疑是最好的入睡良方。鍛煉項(xiàng)目如散步、做操、仰臥起坐、引體向上、立定跳遠(yuǎn)、俯臥撐等。什么樣的運(yùn)動強(qiáng)度更有利于自身的鍛煉呢什么樣的運(yùn)動強(qiáng)度更有利于自身的鍛煉呢下面介紹用測量脈搏的方法控制運(yùn)動強(qiáng)度。下面介紹用測量脈搏的方法控制運(yùn)動強(qiáng)度。每分鐘脈搏在160次的鍛煉強(qiáng)度大約為80；每分鐘脈搏在140次的鍛煉強(qiáng)度大約為70；每分鐘脈搏在120次的鍛煉強(qiáng)度大約為60；每分鐘脈搏在110次的鍛煉強(qiáng)度大約為50；研究證明，鍛煉強(qiáng)度小于50％的沒有明顯的鍛煉效果，大于80％的屬于運(yùn)動訓(xùn)練的強(qiáng)度。對于一般人來講，身體鍛煉時脈搏控制在（110160）次/分之間為宜。每個人應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際，選擇對自己較合適的運(yùn)動活動和時間，要講究實(shí)效，切實(shí)可行。選擇身體鍛煉的內(nèi)容時，應(yīng)隨季節(jié)的變化做出相應(yīng)的安排，不必一次確定不再更改，可先初步?jīng)Q定后，試行一段時間，如感到有必要，也可以進(jìn)行調(diào)整或變更，但不宜變更太多。制定出自己的鍛煉計(jì)劃后，就應(yīng)自覺遵守，持之以恒。

簡介：1阿壩州擬任科級領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格政治理論考試題一、判斷題（每小題一、判斷題（每小題1分）分）1、社會主義本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。（）2、社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力（）3、行政法律關(guān)系屬平權(quán)型法律關(guān)系，而民事法律關(guān)系屬隸屬型法律關(guān)系。（）4、憲法監(jiān)督是指憲法制定者保障憲法正確實(shí)施和完全實(shí)現(xiàn)的調(diào)控憲法效力的活動。（）5、市場經(jīng)濟(jì)，就是主要通過市場調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟(jì)活動、配置社會資源的一種經(jīng)濟(jì)組織形式。（）6、貨幣市場是指經(jīng)營一年期以上貨幣資金融通的市場。（）7、拉瓦錫是第一個發(fā)現(xiàn)氧的人。（）8、馬列主義關(guān)于無產(chǎn)階級政黨學(xué)說的核心內(nèi)容是黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用問題。（）9、哲學(xué)是關(guān)于自然界、人類社會和思維一般發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。（）10、生產(chǎn)資料所有制是生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)，決定著生產(chǎn)關(guān)系中的其它方面（）11、中國共產(chǎn)黨確定毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想的會議是中共七大。（）12、標(biāo)志著中國半殖民地半封建化的起點(diǎn)是南京條約簽訂。（）13、斯大林關(guān)于民族的定義只是反映了近代西歐民族形成具有的基本特征。（）14、“三個代表”重要思想是在總結(jié)中國共產(chǎn)黨成立以來豐富經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的（）15、黨的十六大報(bào)告指出，“三個代表”重要思想是黨一定時期的指導(dǎo)思想（）16、四川位于中國西南部、黃河（長江）上游，是中國西部地域遼闊、資源豐富、人口眾多的一個多民族聚居的內(nèi)陸大省。（）17、民主革命綱領(lǐng)的制定是在中共二大上。（）18、阿壩州是黃河上游的重要水源地，是黃河流經(jīng)四川唯一的地區(qū)。（）19、阿壩州是當(dāng)年紅軍長征走過的“雪山草地”，目前，全州有9個縣、114個鄉(xiāng)鎮(zhèn)被命名為革命老根據(jù)地。（）20、阿壩州是四川省植物資源最豐富的地區(qū)之一，是成都平原及長江黃河上游的“綠色生態(tài)屏障”和著名的“珍貴生物基因?qū)殠臁?。（?1、在中國共產(chǎn)黨內(nèi)對列寧的建黨學(xué)說的發(fā)展做出最大貢獻(xiàn)的是毛澤東。（）22、跨國公司是世界商品的重要供應(yīng)者和購買者，又是國際資本的主要擁有者和供貨者，同時也是經(jīng)濟(jì)全球化的核心組織者。（）23、居民委員會、村民委員會不是國家機(jī)構(gòu)。（）24、國家工作人員是指一切國家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位和其他按照法律從事公務(wù)的人員（）25、我國經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)是（建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制）建設(shè)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化中國。（）26、我國社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制（）27、公務(wù)員的級別根據(jù)所任職務(wù)及其德才表現(xiàn)和資歷三方面確定。（）353、社會福利是國家或社會按照有關(guān)法律和政策，在居民住宅、資金發(fā)放、環(huán)保、公共衛(wèi)生、基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域，向全體公民普遍提供資金幫助和優(yōu)惠服務(wù)的社會性制度。（）54、覆蓋地球的大氣，約占地球總質(zhì)量的百萬分之一。（）55、共產(chǎn)主義者同盟，是一個有明確革命綱領(lǐng)、嚴(yán)密組織和科學(xué)斗爭策略的無產(chǎn)階級政黨的雛形。（）56、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑間的矛盾是人類社會的基本矛盾，存在于一切社會形態(tài)之中，是推動人類社會發(fā)展的內(nèi)在動力。（）57、人生價值表現(xiàn)在兩個方面即個人社會地位的高低和個人向社會索取等量的貢獻(xiàn)（）58、黨的十五大載入史冊的標(biāo)志是提出社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)。（）59、在社會主義條件下，宗教問題上的矛盾主要不是敵我矛盾，而是屬于人民內(nèi)部矛盾。（）60、我國現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)正確認(rèn)識的處理改革、發(fā)展、富裕（穩(wěn)定）的關(guān)系（）61、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革必須堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度（）62、我國現(xiàn)階段實(shí)行的是按需分配為主體、多種分配方式并存的分配制度（）63、“四個尊重”是指“尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”（）64、從區(qū)域發(fā)展來看，四川省各個區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在趨同現(xiàn)象，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)缺乏特色；有競爭力的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群在多數(shù)地區(qū)尚未形成。（）65、阿壩州的礦產(chǎn)資源中，泥炭儲量70多億立方米，居世界之冠。（）66、阿壩州被列為國家油氣勘探戰(zhàn)略選區(qū)項(xiàng)目，是中國石油工業(yè)第二次創(chuàng)業(yè)的重要目標(biāo)。（）67、中國革命統(tǒng)一戰(zhàn)線只包括工農(nóng)聯(lián)盟。（）68、20世紀(jì)50年代中期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人所面臨的一個全新的課題是建設(shè)社會主義。（）69、教育和科學(xué)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵（）70、所有行政機(jī)關(guān)都有立法行為。（）71、法律對直接強(qiáng)制的使用條件和程序一般都作了較為嚴(yán)格的限定，只有在無法采用代執(zhí)行、執(zhí)行罰的情況下，或者雖采用了代執(zhí)行或執(zhí)行罰仍然難以達(dá)到執(zhí)行目的時，才能適用直接強(qiáng)制執(zhí)行。（）72、我國司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán)就是不受權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督。（）73、連續(xù)兩年考核被確定為不稱職等次的，按規(guī)定予以辭退。（）74、以一定單位（1或100等）的本國貨幣為標(biāo)準(zhǔn)來計(jì)算應(yīng)收多少外國貨幣單位的標(biāo)價法，叫直接標(biāo)價法。（）75、競爭是商品經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在本質(zhì)和外在表現(xiàn)，是商品經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物。（）76、攜帶某特定蛋白質(zhì)完整遺傳密碼的那段DNA片段稱為基因。（）77、弱力在中子及其他粒子衰變過程中出現(xiàn)，其強(qiáng)度比電磁力強(qiáng)，但比引力弱得多。（）78、無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的根本目的是解放和促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展。（）79、“經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡是資本主義的絕對規(guī)律。由此就得出結(jié)論社會主義可能首先在少數(shù)或者甚至在單獨(dú)