簡介：湖南省職業(yè)技能鑒定試卷湖南省職業(yè)技能鑒定試卷技師裝飾美工理論知識考核試卷（技師裝飾美工理論知識考核試卷（A1A1）注意事項1、考試時間120分鐘。2、請首先按要求在試卷的標封處填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關的內(nèi)容。題號一二三總分應得分701020100實得分一、單項選擇題共一、單項選擇題共7070分，每題分，每題1分（請從四個備選項中選取一個正確答案填寫在括號中。錯選、漏分（請從四個備選項中選取一個正確答案填寫在括號中。錯選、漏選、多選均不得分，也不反扣分）選、多選均不得分，也不反扣分）1、駕駛員職業(yè)道德行為規(guī)范條款中有（）。A安全及時，準班正點，尊客愛貨B為客人著想，多給客人介紹情況C把車開快點，為客人趕時間D可適當飲酒，只要把車開穩(wěn)開好2、熱情周到，體貼同情是衛(wèi)生類專業(yè)技術人員特殊道德規(guī)范之一，為做到熱情周到，體貼同情，你在工作中不應當（）。A有一種主動關心、不厭其煩的服務態(tài)度B能夠?qū)⑿谋刃模瑢Σ∪私o予無限的同情，C在態(tài)度上和藹可親，在語言上給人溫暖D壓倒一切工作去關心、愛護、幫助他們，付不起藥費的病人先拿公款墊付3、下列與教師類專業(yè)技術人員職業(yè)道德的特殊規(guī)范不相符的是（）。A教書育人、有教無類B為人師表、言傳身教C嚴謹細致、準確無誤D虛懷若谷、敩學相長4、下列與財經(jīng)類專業(yè)技術人員職業(yè)道德的特殊規(guī)范不相符的是（）。A廉潔自律、奉公守法B嚴謹細致、準確無誤C嚴守秘密、確保安全D勤勉敬業(yè)、追求高效5、社會主義職業(yè)道德的原則是（）。A集體主義B愛國主義C為人民服務D遵紀守法6、設計素描是指作畫者以設計藝術為目的，根據(jù)素描造型規(guī)律和設計藝術要求所創(chuàng)造的（）的形象繪畫。A單色B多色C彩色D雙色7、設計素描是通過（）的組合傳情達意。A物質(zhì)B物體C物象D物理8、對設計素描的研究必須進行跨學科的（）性研究。A獨立B綜合C特殊D多元9、同一物體，按照下列比例繪制作，圖樣最大的是（）A12B110C21D10110、同一物體，按照（）比例繪制的圖形最大A11B12C21D4111、標志可大體分為政府機構、企業(yè)、社團、活動等的標徽、商標與（）。A公共標識B品牌標志C圖形符號D產(chǎn)品標志12、抽象表現(xiàn)是以抽象的（）來表達標志的含義，以理性規(guī)劃的幾何圖形或符號為表現(xiàn)形式。A線條B語言C箭頭D圖形符號13、中文字型的標志形式，具有、象形、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借六個方面的構形特點。A節(jié)奏B動感C會意D對比14、英文字母構成的標志，通常采用名稱的第一個字母、第一個音節(jié)、全稱縮寫字母或全稱，通過對字母的（）設計，構成簡潔、明快、獨樹一幟的標志。A變形B重新C組合D打散15、霓虹燈常用的裝飾字體形式是（）A空心字B單體字C折帶字D模板字16、關于折帶紙說法正確的是（）A也叫一筆字，常應用在霓虹燈的字形表現(xiàn)上。B是用線條勾畫出文字的輪廓，而中間留出空白的一種字體。C即在硬紙板或薄的金屬板上，用筆刀將字體剪刻成模板。D曲折的部分，通過線條的轉(zhuǎn)折變化，表現(xiàn)出表層和里層的區(qū)別。17、以下錯誤的一種說法是（）A變體美術字是在宋、黑體基礎上改變字形、筆畫形狀與結構，加以裝飾變化而成。B應用粗筆能使文字產(chǎn)生極大的震撼．C宋體字的橫線做成空心形狀時，無需考慮到橫的粗細程度。D折帶字表現(xiàn)為似用帶狀的紙條，布條折曲而成。18、美術字和書法的區(qū)別是（）A美術字比書法看起來要更加上緊下松。B美術字則更講究筆劃的規(guī)范，字形和字距的統(tǒng)一。C美術字比書法要更加疏密，結構更加隨意。D美術字更加講究藝術章法。19、在刷涂水性顏料和油漆時，要保證涂色均勻，一般涂刷（）。A一遍B兩遍C三遍D四遍考生答題不準超過此線地區(qū)姓名單位名稱準考證號53、設計手法的千變?nèi)f化與（）及科技創(chuàng)新的不斷進步是離不開的。A客戶B環(huán)境C設計師能力D材料工藝54、商業(yè)展示空間中的（）一般集中在商業(yè)繁華地帶。A超級市場B會議C專賣店D商店55、根據(jù)發(fā)展階段和規(guī)模，商業(yè)展示空間大致分為購物中心、（）和專賣店。A櫥窗B超級市場C展覽館D博物館56、根據(jù)發(fā)展階段和規(guī)模，商業(yè)展示空間大致分為（）、超級市場和專賣店。A居室空間B儲藏室C辦公室D購物中心57、以副食和日用百貨為主的超級市場更多的分布在（）附近。A繁華商業(yè)街B工廠C生活區(qū)D公園58、根據(jù)發(fā)展階段和規(guī)模，商業(yè)展示空間大致分為購物中心、超級市場和（）。A專賣店B櫥窗C商店D展示廳59、根據(jù)發(fā)展階段和規(guī)模，商業(yè)展示空間大致分為購物中心、（）和專賣店。A櫥窗B超級市場C展覽館D博物館60、根據(jù)發(fā)展階段和規(guī)模，商業(yè)展示空間大致分為（）、超級市場和專賣店。A居室空間B儲藏室C辦公室D購物中心61、施工材料管理主要有有四項內(nèi)容下面那項不屬于（）。A材料的分類B材料的運輸C材料的防潮D材料的堆放、保管與領退62、材料的防潮、防火、防碰撞、防污染等是屬于（）。A施工材料管理B安全防護措施C施工材料D施工機械63、（）主要是施工機械設備的定置擺放，運轉(zhuǎn)所需的水源、電源的連接和防護措施等內(nèi)容。A施工材料管理B施工材料C安全防護措施D工具設備管理64、（）質(zhì)量檢驗是指對展示、裝飾、陳列、廣告等立體道具的裝配分項工程的質(zhì)量檢驗。A室外裝飾B立體造型C室內(nèi)裝飾D平面裝飾65、施工組織管理的事項包括（）。A施工工程管理B施工材料管理C施工工藝管理D施工方案管理66、（）主要是施工機械設備的定置擺放，運轉(zhuǎn)所需的水源、電源的連接和防護措施等內(nèi)容。A施工工程管理B施工工藝管理C工具設備管理D施工方案管理67、審讀圖樣、制訂施工作業(yè)方案、檢查驗收材料是屬于（）的管理。A施工B安裝C設計D質(zhì)量68、（）是指對材料的領退、施工質(zhì)量、返工情況，設備使用、人員出勤、工時消耗、定額完成等記錄。A施工工藝管理B施工原始資料記錄C施工方案管理D施工工程管理69、材料的運輸、堆放、保管與領退是屬于（）管理。A施工材料B工具設備C施工作業(yè)D財務70、施工原始資料記錄，是指對材料的領退、施工質(zhì)量、（）情況等記錄。A材料的保管B審讀施工圖樣C返工D施工機械的擺放二、多項選擇題共二、多項選擇題共1010分，每題分，每題2分（請從四個備選項中選取一個正確答案填寫在括號中。錯選、漏分（請從四個備選項中選取一個正確答案填寫在括號中。錯選、漏選、多選均不得分，也不反扣分）選、多選均不得分，也不反扣分）1、設計素描應當運用結構，能通過（）、（）、色的媒介，創(chuàng)造意境，傳達信息。A形B面C光D質(zhì)E點2、設計素描的材料質(zhì)地的感觀效果可借助于（）、（）、（）而表達出來。A線B塊C形D光E色T/3、設計素描對圖形表現(xiàn)手法的認知（）、（）、（）。A圖形與文字B線條與色塊C具象與抽象D寫實與變形E現(xiàn)實與超現(xiàn)實4、構圖的要求有三點（）、（）、（）。A穩(wěn)定B穩(wěn)妥C均衡D均齊E和諧5、構圖中主要物體過偏則會形成畫面不（）、（）不穩(wěn)的狀況。A重量B重心C平均D平衡E重點三、判斷題共三、判斷題共2020分，每題分，每題1分（正確的打“分（正確的打“?”，錯誤的打“”，錯誤的打“”。錯答、漏答均不得分，也不反扣。錯答、漏答均不得分，也不反扣分）分）（）1、在采用單線型的表現(xiàn)方法時，一般宜盡量用簡潔、精煉的線條，過于繁瑣的線條形式容易減弱標志的識別特性。（）2、北京2008奧運申辦標志屬于一形一意的標志類型（）3、裁切背襯材料時，應在下面墊多層報紙或用玻璃板作襯墊，以免損壞工作臺面。（）4、上水潤紙時，排筆筆鋒略蘸清水，在字畫紙背上輕輕地虛刷，使紙均勻濕潤并膨脹。（）5、不論雕鋸切割，操作時手指不要放在鋸齒、拉刀的前方，以保安全。（）6、聚氯乙烯泡沫板、鈣塑板用美工刀切割。（）7在噴制之前，只需客戶提供定稿創(chuàng)意的彩色照片、反轉(zhuǎn)片或精印的印刷圖片即可進行設計和制作。（）8、技術性圖樣包括平面圖、立面圖、剖面圖、軸測圖和節(jié)點大樣圖。（）9、藝術圖樣制作道具翦應先繪制技術性圖樣和藝術性圖樣。（）10、財務信息主要是指經(jīng)費預算。（）11、理性的分析顧客人群心理能為設計工作帶來事半功倍的效果（）12、現(xiàn)代生活中，“購物”并不是重要的環(huán)節(jié)（）13、、新穎別致的商業(yè)設計在商家和顧客之間可起到了良好的溝通作用（）14、根據(jù)發(fā)展階段和規(guī)模，商業(yè)展示空間大致分為購物中心、超級市場和專賣店。（）15、專賣店一般集中在生活區(qū)附近。（）16、施工作業(yè)管理包括下列五項工作向施工人員進行作業(yè)交底和審讀施工圖樣。。（）17、施工材料管理是指對材料的領退、人員出勤、定額完成等記錄。（）18、施工工藝管理主要是施工機械設備的定置擺放，運轉(zhuǎn)所需的水源、電源的連接和防護措施等內(nèi)容。（）19、材料堆放地點的選擇和劃分L墨域是施工材料管理。

簡介：1急診護理風險管理急診護理風險管理韋英芬賀州市中醫(yī)醫(yī)院急診科【摘要】目的充分認識護理風險的危害，提搞急診風險的防范意識，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。方法建立健全各種管理制度及護理風險管理機制,使護理工作安排合理及有章可循,對護理風險實現(xiàn)前瞻性管理和全程動態(tài)管理；加強急救物品管理,保證急救設施、藥品到位，特別是加強重點人員、重點時段、重點崗位的管理。結果有效地降低護理風險。結論將護理安全納入急診護理目標管理并加強護理人員業(yè)務培訓等可有效地降低護理風險、減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生?！娟P鍵詞】急診護理；風險管理；防范急診科是搶救急、危、重癥患者的重要場所，具有突發(fā)性、多變性、復雜性等特點。再加上患者和家屬對醫(yī)護要求的增高及他們自身維權意識的增強，急診科護士的風險防范意識與病人的生命安危有著緊密聯(lián)系。作為管理者采用切實可行的管理辦法、措施，這對減少或降低護理風險的發(fā)生、保證病人安全、防止護患糾紛發(fā)生具有重要意義?，F(xiàn)將急診護理風險管理現(xiàn)狀與防范進行如下綜述。1風險管理概念及發(fā)展11概念護理風險管理是對搶救工作中存在的或潛在的風險事件及預防方法的識別、評價、處理對策的科學管理［1］。實踐證明，這套風險管理體系，有效降低了醫(yī)療風險，提高了醫(yī)療護理質(zhì)量2。12發(fā)展我國醫(yī)院管理多注重效益和效率，風險管理處于起步階段，護理風險管理更是薄弱環(huán)節(jié)，護理人員法律意識淡薄，缺乏危機意識、風險意識，目前尚無有效風險管理組織，風險管理機制不完善，對護理風險的管理尚未提到重要議事日程3。隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生改革的不斷深化，醫(yī)院管理者3估以及對處理風險過程中如何用規(guī)避措施等,不夠明確、措施不夠到位、制度不夠嚴密都可引發(fā)護理風險。22環(huán)境及設備因素急診科是醫(yī)院救治工作的最前線，頻繁的人員流動，常常導致環(huán)境嘈雜。同時，搶救藥物準備不充分，物品不齊全，用后不及時補充，未定期檢查、維修、保養(yǎng)等都會影響搶救工作進行。23病人因素患者病情的嚴重性和復雜性，患者不合作的態(tài)度和行為。另外，病人法律意識增強，棄嬰、無名氏、流浪漢等，滯留于急診科，因其無家屬及陪護，也增加了護理風險10。24護患溝通問題有調(diào)查顯示［11］，患者投訴有446％是因為溝通不夠、溝通技巧問題造成的。護士服務意識不強，在搶救及治療過程中有時講話不注意分寸，不及時與患者及家屬溝通，對患者及家屬提出的疑問及顧慮未能耐心解釋，語言生硬，容易導致患者及家屬的不滿。3高危風險的識別護理風險是客觀存在的,也是可以防范的。護理風險識別就是對潛在的和客觀存在的各種護理風險進行連續(xù)系統(tǒng)地識別和歸類,并分析產(chǎn)生護理風險的原因和過程12。31高危病人急診病人中酗酒、吸毒、“三無”病人和不配合治療的病人易發(fā)生安全隱患，猝死病人是護理風險的高發(fā)人群13。32高危護士包括低年資護士、聘用護士、知識老化護士、情緒容易激動的護士。33高危時段如工作繁忙、交接班前后、中午、夜班、節(jié)假日。

簡介：PL/PM實戰(zhàn)研討之影響他人參考材料內(nèi)部公開20220114HUAWEICONFIDENTIAL第1頁必不可少的說服藝術必不可少的說服藝術PL/PMPL/PM實戰(zhàn)研討之影響他人實戰(zhàn)研討之影響他人參考材料參考材料PL/PM實戰(zhàn)研討之影響他人參考材料內(nèi)部公開20220114HUAWEICONFIDENTIAL第1頁1、施加影響素質(zhì)描述、施加影響素質(zhì)描述定義定義這是一種試圖去說服、勸服、影響或給他人留下印象（個人或小組），讓他們贊同或支持說話者的觀點的行為特征。施加影響的“關鍵”是理解他人，它基于這幾種愿望那些有他或她自己的觀點的人希望給其他人施加具體的影響；留下特殊印象；他或她希望別人采取一系列行動。這是一種試圖去說服、勸服、影響或給他人留下印象（個人或小組），讓他們贊同或支持說話者的觀點的行為特征。層級一直接說服層級一直接說服引用相關數(shù)據(jù)、具體的案例、直觀的示范等方式來證明自己的觀點或給他人留下印象。層級二悅服他人層級二悅服他人根據(jù)對方的興趣，采用非常規(guī)的、間接影響等多種有針對性的影響方式，觀點或做法為他人所接受和認同。層級三引起共鳴層級三引起共鳴找到自己目標與他人利益之間的關聯(lián)，引起他人內(nèi)心共鳴，達到深層次的雙贏。層級四道德影響力層級四道德影響力謙虛、正直，讓人值得信賴，有人格魅力，能對他人的精神世界產(chǎn)生影響，激發(fā)他人的內(nèi)在動力，從而愉悅地投入到工作中去。

簡介：幼兒園班級管理論文幼兒園班級管理論文班級是一個小社會，它包含著教學和教學以外方方面面的內(nèi)容。長久以來，幼兒園班級管理工作沒有得到足夠重視，對幼兒園班級管理的研究還很缺乏。但幼兒園一日活動中的班級管理又特別重要。一、創(chuàng)造教師與教師之間的和諧是班級管理的基礎班級內(nèi)教師之間的關系是班級順暢的基礎，其關系是否和諧，配合的是否默契直接關系到班級管理的好壞。要想形成有利的班級團體優(yōu)勢與和諧的教師關系，我認為必須做到以下三點一是教師之間應坦誠相待，加強溝通。班級內(nèi)的教師應相互信任、相互幫助，在相處中必須做到“真誠”二字。主班教師在處理班級中的事情時要與配班教師多溝通、交流。如對于班級孩子的表現(xiàn)是進步了落后了最近有什么反常表現(xiàn)對某某小朋友我們應該用什么方法激勵他等等一系列的事情，主班老師應及時與配班老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了老師之間融洽的關系，又有利于幼兒的教育和班級的管理。主班教師只有坦誠地對待配班教師，配班老師才能自愿地服從主班教師的領導，這樣班級才有凝聚力、向心力，班級管理工作也就自然上來了。二是教師之間應相互學習，共同進步。主班教師既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，因而要做到嚴以利己，寬以待人。在處理班級工作時不應獨斷專行，而應多聽其他老師的建議，學習他們好的做法，取他人之長，補自己之短，并把成功的經(jīng)驗運用到對孩子的教育中，使教師與孩子共同進步，共同發(fā)展。三是教師之間既要明確分工，又要密切配合。幼兒園班級教師一般配備二教一保，三個人負責班級里的一切事務，他們是班級管理工作的主要承擔者，是一個集體，每個人都應承擔起自己在班級中的一份責任，既要分工明確，又要配合默契，也就是我們通常說的“小分工，大合作”。像在早鍛煉時間，保教人員如果各自為陣，那么就會在一定程度上使幼兒放任自流，造成管理上的困難。所以無論在哪一個時間段，班級里的三位保教人員都要有明確的分工，默契地配合，這樣才能形成一定的秩序，避免不必要的紊亂而導致工作的無序。二、抓好幼兒的常規(guī)教育是班級管理的關鍵“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個班的常規(guī)如果沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，就會直接關系到教師的管理工作。綱要也指出“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，要逐步引導幼兒學習自我管理?！币胍龑в變鹤晕夜芾?，也必須要有一定的方法和技巧，我在實踐中，探索出了以下幾點一是師生共同討論，制定活動規(guī)則。討論是孩子在學習生活過程中相互合作、相互交流而確定一種最佳方案的過程。討論能讓孩子獲得正確的認識，調(diào)節(jié)自己的行為，是孩子學習知識時必不可少的一種方法。我在制定班級活動常規(guī)時，經(jīng)常與孩子們共同討論制定活動的規(guī)則。二是發(fā)揮評價功能，調(diào)整已有規(guī)則。孩子是在老師和同伴的評價中成長的，他們非常在意這種評價。所以在每天幼兒即將離園時我總要對她們一天的表現(xiàn)進行評價。在評價中讓孩子知道什么該做，什么不該做。如一次快放學時，我給孩子們發(fā)小紅花。當我問琪琪小朋友能不能得到時，小朋友們異口同聲說“不能”我問“為什么他不能得到小紅花”明明站起來理直氣壯地說“他今天洗手時把水澆到別人身上?！蹦菽菡f“他在廁所里打人?！蔽奈鸟R上補充說“我還看見他把玩具扔在地上?！焙⒆觽儗︾麋鞯谋憩F(xiàn)非常不滿。于是，我馬上抓住這個契機，問孩子“那你們說說怎么做才能得到小紅花”孩子們紛紛說開了“要和小朋友團結3、教師職業(yè)態(tài)度積極的人生是挑戰(zhàn)自我的人生。教師要主動積極的投身教育改革，以創(chuàng)造性的工作態(tài)度、工作方式、工作業(yè)績培養(yǎng)對職業(yè)的熱愛。不要視上公開課為負擔，視反思寫作為折騰，很多活躍在教學領域的名師正是借著公開課的磨礪、借助教學反思的過程成長起來的。勤于學習，善于反思，不斷煥發(fā)教育的激情，這是成為優(yōu)秀教師的基礎，也是保持積極的職業(yè)態(tài)度，保持“職業(yè)青春”常在的秘密。當教師的職業(yè)“從生計的驅(qū)使走向生命的自由”，“由犧牲性的付出走向主動性的創(chuàng)造”時，教師的職業(yè)態(tài)度便會積極向上，教師的成長便有了力量源泉。4、教師職業(yè)紀律教師職業(yè)紀律是職業(yè)勞動者必須遵守的行為規(guī)范。那么作為教師做到模范遵守職業(yè)紀律有第一,有教師意識并不斷強化這種意識；第二,認真學習教師職業(yè)紀律的有關規(guī)定；第三,在教育勞動中恪守教師職業(yè)紀律；第四,從一點一滴做起；第五,虛心接受批評,勇于自我批評,善于改正錯誤；第六,有堅強的意志和持之以恒的決心。5、教師職業(yè)技能幼兒教師職業(yè)能力的突出特色，也是最基本的專業(yè)能力。它包括彈（琴）、唱（歌）、跳（舞）、畫（畫）、講（故事）、編（兒歌、簡單的舞曲）、制（作手工）等方面的實施操作能力。它是幼兒園實現(xiàn)教育目標的重要手段和保證。幼兒教育的目標是促進幼兒體智德美全面和諧發(fā)展，幼兒園工作規(guī)程也明確規(guī)定，要培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，勇敢堅強的意志特征。教育目標的具體落實依賴于幼兒教師在一日生活活動中采用多種教育教學途徑去完成。而幼兒心理特征如認知的具體直觀形象性，情感的多變易感性，個性的多樣性等特點，決定了幼兒教師要采用不同于中小學的教育手段，方能成效。幼兒教師在教育教學中充分發(fā)揮其彈、唱、跳、畫、編等基本技能，把枯燥乏味的知識形象化，使昏昏欲睡的教學活躍化，能調(diào)動幼兒學習的興趣，激發(fā)學習熱情，使教育教學達到最優(yōu)化的效果。所以，傳統(tǒng)上，幼兒園教育把彈、唱、跳、畫、編看作是幼兒教育的專業(yè)基本功，并非沒有道理。6、提升教師職業(yè)素養(yǎng)的對策加強文化學習，拓寬知識面。這是對當代人的最基本要求，更是當代人一項最基本的任務。只有具備了較高的文化層次，才可稱得上是“真材實料”。我們要利用大學時代這一大好時光，扎扎實實地學好基礎知識，力求掌握精深的專業(yè)知識。同時，我們也應當清楚，現(xiàn)在的社會需要復合型人才。大學生要跟上時代的步伐，就必須拓寬自己的知識面，對本專業(yè)以外的知識領域也要廣泛涉獵，如果只注重本專業(yè)，而忽視專業(yè)之外的知識，就會成為“井底之蛙”?，F(xiàn)階段，隨著我國逐步與國際接軌，外語顯得尤為重要，不管是不是外語專業(yè)的都在學習外語，因為熟練掌握外語是對人才的基本素質(zhì)要求，不光是外語，我們還要了解外國的政治、經(jīng)濟、文化、風俗、思維方式等等。與此同時，我們更要明白，終身學習的號角已經(jīng)吹響，學習實際上已經(jīng)成了生存的需要，為此我們不僅現(xiàn)在要學習，將來仍然要學習，而且現(xiàn)在的學習要為將來的學習做準備。我們要增強自己的才能，努力把自己培養(yǎng)成為復合型人才。培養(yǎng)創(chuàng)新能力；提高自身的修養(yǎng)；培養(yǎng)初步的實際工作能力；充分利用專業(yè)

簡介：文獻綜述報告建筑工程施工階段項目安全管理研究綜述1前言隨著改革開放后我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，城鎮(zhèn)化建設步伐加快，作為第二產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)建筑業(yè)發(fā)揮著絕無僅有的重要意義。在一帶一路政策的扶持下，以及G20會議的隆重召開，然后展望2022年亞運會，我省建筑業(yè)發(fā)展面臨廣闊的發(fā)展前景和新的機遇。建筑工程安全管理，事關廣大人民群眾的生命財產(chǎn)安全，因此建筑工程安全問題受到廣大民眾關注。但近來發(fā)生的許多建筑生產(chǎn)事故令人發(fā)省從“樓倒倒”到“樓歪歪”；從大橋坍塌到地鐵塌陷；再到各種新建住宅樓安全隱患層不出不窮，窺探出我國建筑項目管理還有許多不足之處，不利于我國建筑行業(yè)的健康發(fā)展。因此，必須全方面、全方位、全過程的加強施工安全管理控制工作，提高施工安全管理水平，保證建筑工程項目施工質(zhì)量。2建筑工程施工階段項目安全管理研究綜述建筑工程施工階段安全管理階段是整個工程實施下來最為重要的一個環(huán)節(jié)，現(xiàn)實中卻往往被忽視。本文將在當前我國建筑工程施工安全管理現(xiàn)狀的基礎上，結合本人研究了解，對建筑工程施工中安全施工管理進行深入地分析和研究。本文首先闡述了工程施工階段安全管理的重要性，繼而分析了導致我國建筑工程安全事故頻發(fā)的因素，然后提出了我國建筑工程安全管理的現(xiàn)狀及加強安全管理的對策措施，最后對全文進行了總結，以期能夠?qū)ξ覈斍敖ㄖこ痰陌踩_展提供一點可借鑒之處。21工程施工階段項目安全管理的重要性郭紅英（2011）認為工程安全包含2層含義一是指工程本身的安全，也就是建筑物質(zhì)量是否達到了合同要求、能否在設計規(guī)定的年限內(nèi)安全使用，工程本身的安全又涉及設計的質(zhì)量和施工的質(zhì)量，二者缺一不可；另一方面是指在工程施工過程中人員的安全，特別是合同有關各方在施工現(xiàn)場工作人員的生命安全。1本文所主要研究的安全是前者。個施工環(huán)節(jié)都會對工程質(zhì)量造成影響，彼此之間存在著緊密聯(lián)系，具有系統(tǒng)性和綜合性特點，施工工序比較復雜，需要由專業(yè)的技術人員借助施工設備才能完成。并且在施工過程中還需要做好不同施工環(huán)節(jié)的銜接，進行地面和高空立體交叉作業(yè)，施工難度比較大，存在較大安全隱患。8綜上所述，影響有效安全管理的因素不外是這幾點相關法律法規(guī)的不完整和缺陷；管理和作業(yè)人員的意識及做法上不合格；監(jiān)管體制和監(jiān)管部門不作為。我國現(xiàn)階段安全管理的現(xiàn)狀雖有所提升，但仍有幾個方面不容小覷。23建筑工程施工安全管理現(xiàn)狀及對策分析231施工階段安全管理實施現(xiàn)狀李永華（2016）在對我國建筑工程的實際施工情況進行全面分析中發(fā)現(xiàn)，建筑工程管理面對的環(huán)境非常復雜、人員較多，會涉及很多個部分，需要嚴格遵守國家相關規(guī)定，并全面落實相關部分制定的管理標準，才能真正保障建筑工程的施工質(zhì)量總的來說，當前建筑工程管理的現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在一是管理意識不強，培訓沒有落到實處，二是整體效益、施工進度、施工安全等不協(xié)調(diào)，三是專業(yè)管理人員技術水平不高。9李世凱2016覺得現(xiàn)階段，我國工程建設單位在管理過程中存在以下幾點問題其一，思想上不夠重視；其二，管理制度有待于進一步深入；其三，管理體制不健全。10而焦麗麗（2016）認為目前，建筑行業(yè)中的項目管理主要存在的問題是，各單位各部門之間的工作流程不連續(xù)、工作銜接不順暢，為工期的控制及成本的控制帶來了問題。相關單位技術不到位，由于無法預測出現(xiàn)的困難，對工程的順利完成以及工程質(zhì)量的保證造成了一定的阻礙。各單位各部門之間存在信息割據(jù)的問題，在信息的共享和傳遞過程中存在一定的問題，給溝通管理以及組織協(xié)調(diào)帶來了麻煩。11海青龍（2012）認為我國建筑安全管理缺乏系統(tǒng)的業(yè)績評估指標。在我國，建筑施工企業(yè)的安全評估工作由政府部門機構的安全檢查部門通過“安全檢查評分表”來進行評分。這種安全檢查的方式實質(zhì)上帶有一定的被動性與偶然性，不能對建筑施工企業(yè)的安全業(yè)績狀況進行最充分的反映。在取法業(yè)績評估指標的情況下，建筑施工企業(yè)自然無法自覺地加強對建筑施工的安全管理。12

簡介：市場營銷的理論綜述市場營銷的理論綜述一、營銷觀念的演進過程縱觀西方發(fā)達國家的市場營銷歷史，可以發(fā)現(xiàn)市場營銷觀念的演進可大致分為五個階段生產(chǎn)觀念，產(chǎn)品觀念，銷售觀念，市場營銷觀念。各個階段皆有其發(fā)生的歷史背景及任務。營銷觀念的演進受內(nèi)外環(huán)境的影響，它的演變是動態(tài)的，順應競爭潮流的。1生產(chǎn)觀念生產(chǎn)觀念產(chǎn)生于工業(yè)革命初期，當時生產(chǎn)力水平較低，產(chǎn)品大多是生活、生產(chǎn)必需品，產(chǎn)品供不應求，選擇性少，銷售不成問題。該觀念是以生產(chǎn)為中心的指導思想。企業(yè)的重心在于大量生產(chǎn)，力求產(chǎn)品標準化，通過降低成本而獲利。2產(chǎn)品觀念產(chǎn)品觀念出現(xiàn)在生產(chǎn)觀念后期，同類產(chǎn)品不只一家生產(chǎn)，消費者開始比較產(chǎn)品質(zhì)量的差異，愿意出高價購買更優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。該觀念以品質(zhì)為中心，企業(yè)管理重心在于產(chǎn)品創(chuàng)新和不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量。3銷售觀念銷售觀念產(chǎn)生于20世紀30年代后期，由于科技進步和科學管理，生產(chǎn)大規(guī)模發(fā)展，產(chǎn)量迅速增加，從賣方市場向買方市場過渡，逐漸出現(xiàn)某些產(chǎn)品供過于求。該觀念以銷售為中心，企業(yè)的重心在于推銷工作，用盡各種推銷手段和工具，通過提高銷售量而獲利，不管產(chǎn)品是否符合消費者的需要。4市場營銷觀念該觀念產(chǎn)生于20世紀50～70年代，在買方市場形成后產(chǎn)生的。注重消費者需求導向和競爭導向。消費者需求是市場營銷活動的起點及中心，企業(yè)的任務在于認清消費者的需求，比競爭對手更快地開發(fā)產(chǎn)品以滿足市場需要。5社會營銷觀念該觀念產(chǎn)生于20世紀70年代西方資本主義出現(xiàn)能源危機、通貨膨脹、失業(yè)增加，環(huán)境污染嚴重、消費者保護運動盛行的新形勢下，企業(yè)以兼顧顧客眼前利益和長遠利益、顧客個人利益和社會整體利益為中心而開展營銷活動?？傊?，要統(tǒng)籌兼顧三方利益，即企業(yè)利潤、消費者需要的滿足和社會利益。二、對觀念演進的哲學思考1五種觀念的比較從上述五種觀念的變化，可以看出工商企業(yè)在社會中逐漸從小發(fā)展壯大的成長歷程，同時其觀念也在不斷進步，由以企業(yè)為中心逐漸轉(zhuǎn)變成兼顧企業(yè)、消費者和社會三方利益，這也是歷史發(fā)展的必然結果。工業(yè)革命初期，原先以家庭為單位的作坊式生產(chǎn)開始向工廠生產(chǎn)過度，企業(yè)相對比較弱小，主要任務是自身的生存，關注的重心在于內(nèi)部的生產(chǎn)，注重提高產(chǎn)品數(shù)量。當生產(chǎn)同類產(chǎn)品的企業(yè)增多，有了競爭，企業(yè)發(fā)現(xiàn)同等價位的產(chǎn)品質(zhì)量好的銷售得快，這樣產(chǎn)品觀念的產(chǎn)生成了必然。該階段比生產(chǎn)觀念有一定的進步，不僅注重產(chǎn)品數(shù)量，還注重了產(chǎn)品質(zhì)量的提高。但是管理重心仍然停留在企業(yè)內(nèi)部。樣化”的經(jīng)營方針，滿足各階層消費者需要，1923年市場占有率僅12，遠低于福特公司，1928年達到30以上，1956年達53，成為了美國最大的汽車公司。從這個例子看出，跟隨時代變化，及時調(diào)整經(jīng)營理念，才能比較成功，否則，固守傳統(tǒng)觀念，不去順應市場變化，就會落后，甚至被淘汰出局。三、促進現(xiàn)代營銷觀念的形成正是由于營銷觀念的歷史性和共存性，即使在當代，不同企業(yè)可能持有不同的營銷觀念，有的小企業(yè)還停留在推銷觀念階段，而比較成功的企業(yè)已持有社會營銷觀念，有先進和落后之分。因此，有必要倡導企業(yè)持有市場營銷觀念和社會營銷觀念，這樣，才有利于社會進步和發(fā)展。1改善市場環(huán)境，從外部促進現(xiàn)代營銷觀念的形成企業(yè)采用何種營銷觀念，既與其內(nèi)在動力即盈利性有關，也與企業(yè)所處的市場環(huán)境壓力有關。從企業(yè)立場看，種種觀念孰優(yōu)孰劣還依一定的外在環(huán)境而定，能在特定市場環(huán)境使企業(yè)逐利需求得到最大限度滿足，就是最優(yōu)觀念。環(huán)境壓力越大，企業(yè)市場觀念對顧客和社會的有利程度越高，反之亦然。從宏觀角度來看，促使企業(yè)實行現(xiàn)代市場觀念的關鍵是改善市場環(huán)境，建立高壓環(huán)境，使企業(yè)不得不考慮經(jīng)營安全性問題。主要是加強法治建設，保護消費者權益，規(guī)范企業(yè)經(jīng)營行為，強化輿論監(jiān)督，維護合法競爭等。2提高企業(yè)自身素質(zhì)，從內(nèi)部促進現(xiàn)代營銷觀念的形成通過不斷學習和培訓，樹立以社會和消費者需求為中心的現(xiàn)代觀念。在現(xiàn)實社會中，營銷觀念經(jīng)常被忽視或走樣，有些企業(yè)，將市場營銷等同于產(chǎn)品銷售；將“顧客是上帝”、“您的滿意就是我們的目的”等僅視作策劃宣傳口號；將注意力全部放在具體的促銷技巧和方法上；將企業(yè)競爭局限在打價格戰(zhàn)，這些表現(xiàn)說明許多企業(yè)骨子里固守的仍然是推銷觀念，還處于不成熟階段。事實上，在知識經(jīng)濟時代到來的今天，人類開發(fā)和生產(chǎn)新產(chǎn)品的能力提高極快，任何一個企業(yè)很難憑借其產(chǎn)品長期保持壟斷優(yōu)勢，而能夠保持生命力的總是那些能夠緊盯顧客需求變化的企業(yè)。在世界經(jīng)濟一體化的大背景下，在越來越規(guī)范的市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)的生存和發(fā)展與顧客的聯(lián)系越來越緊密。這就要求我們的企業(yè)家們要有長遠的戰(zhàn)略眼光，真正認識到持有何種營銷觀念關系到企業(yè)經(jīng)營的成敗。通過不斷學習提升自身觀念。同時，還要將現(xiàn)代觀念通過培訓方式灌輸給企業(yè)的每個員工，讓其融入到日常工作中去。用現(xiàn)代市場觀念來指導企業(yè)的營銷實踐。海爾集團是我國目前在家電市場上較成功的企業(yè)。海爾人認為企業(yè)間的競爭已從過去直接的市場競爭轉(zhuǎn)向客戶的競爭，他們推出了客戶關系管理系統(tǒng)，即CRM系統(tǒng)，通過CRM客戶關系管理網(wǎng)和企業(yè)資源市場鏈，提高對客戶需求的響應速度，達到共享數(shù)據(jù)信息資源。海爾總裁張瑞敏認為海爾成功的秘訣是“主要不在有形的東西，而恰恰相反，在于無形的東西，這就是觀念、思維方式的徹底變革。”張瑞敏提出“市場營銷的本質(zhì)不是賣產(chǎn)品，而是先買進用戶意見，再根據(jù)意見改進，最后買到用戶忠誠度?！边@使得海爾用十幾年時間創(chuàng)造了中國家電第一品牌，并擠進世界家電十強行列。2001年8月，張瑞敏成為著名刊物福布斯封面人物?？傊?，我們只有從內(nèi)外環(huán)境入手，倡導企業(yè)樹立市場營銷觀念和社會營銷觀念，才能使企業(yè)不斷發(fā)展成長，走向成熟。

簡介：市政道橋市政道橋2二、橋梁題型二、橋梁題型（一）（一）、單選題、單選題1、城市橋梁設計擬采用百年一遇的洪水頻率，對特別重要的橋梁可提高到（C）一遇。A、150年B、200年C、300年D、500年2、汽車荷載的局部加載及在T梁、箱梁懸臂板上的沖擊系數(shù)采用（C）。A、10B、11C、13D、153、在標準跨徑為20M的裝配式預應力混凝土空心梁板，施工時板的施工長度、計算跨徑分別應該是（C）M。A、2000、1996B、1996、2000C、1996、1960D、1960、19964、后張法構件預應力直線形鋼筋最小混凝土保護層厚度不應小于其管道直徑的（B）。A．30CMB．1/2C．10D．50CM5、人群荷載屬于B。A、永久荷載B、可變荷載C、其他可變荷載D、偶然荷載6、錨具的靜載錨固性應符合A。A、ΗA≥095,ΕAPU≥20B、ΗA≥090,ΕAPU≥170C、ΗG≥095D、ΗA≥0907、特大跨徑橋梁等抗震重點工程，重要性修正系數(shù)CZ應?。―）。A、07B、10C、13D、178、當混凝土強度等級C50及以上時，鋼筋混凝土軸心受壓構件、偏心受壓構件全部縱向鋼筋的配筋百分率不應小于（D）。A、01B、02C、05D、069、當大偏心受拉構件的受壓區(qū)配置按計算需要的受壓鋼筋時，其配筋百分率不應小于（B）。A、01B、02C、05D、0610、城市人行天橋設計中欄桿水平推力水平荷載為（B），不與其他活載迭加。A、35KN/MB、25KN/MC、15KN/MD、12KN/M11、橋梁結構的設計基準期為多少年（C）A、30年B、50年C、100年D、200年12、船只撞擊力屬于（A）。A、偶然荷載B、基本可變荷載C、永久荷載D、其他可變荷載13、預制梁板主要控制內(nèi)容中錯誤的是（C）。A、外型尺寸B、混凝土強度C、工期D、預拱度14、預應力筋張拉時，初應力值控制在B為宜。A、5БCONB、10БCONC、20БCOND、25БCON15、帶肋鋼筋接頭采用搭接焊時，接頭雙面焊縫的長度應不小于A。A、5DB、6DC、8DD、10D16、懸臂梁施工時，掛籃支承平臺除要有足夠的強度外，還應有足夠的A以滿足現(xiàn)場需要。A、平面尺寸B、機械設備C、彎度D、剛度17、在計算支架或拱架的強度和剛度時，除了考慮在支架或拱架的設計荷載外，還應計入（A）A、風力B、溫度變化力C、沖擊力D、摩擦力18、當板拱的寬度小于計算跨度的（C）是，應驗算拱圈的橫向穩(wěn)定。A、1/10B、1/25C、1/20D、1/2519、拱橋組合式橋臺計算拱座抗推力時，臺后土壓力應?。ˋ）。A、主動土壓力B、被動土壓力C、靜土壓力D、不計土壓力20、兩片厚度為12MM和18MM的鋼板用角焊縫其焊腳尺寸不符合構造要求的是（D）。A、14MMB、11MMC、8MMD、6MM21、某16MN鋼鋼板梁，H0/Δ70，根據(jù)腹板的局部穩(wěn)定要求，（C）。A、不設水平和豎向加勁肋B、僅設水平加勁肋C、僅設豎向加勁肋D、設水平和豎向加勁肋A、3B、6C、9D、1242、橋梁通航水位是指（C）。A、通航要求的最低水位B、最佳行船水位C、最高停航水位D、各航道行政主管部門規(guī)定的允許通航水位44、預應力張拉后，在D前灌漿。A、4小時B、12小時C、12小時D、24小時45、預制梁、板的長度允許偏差是CMM。A、5，5B、10，10C、5，10D、10，546、梁板間的鉸縫混凝土強度不低于B。A、C40B、C30C、C25D、C2047、我國裝配式簡支梁橋目前采用（B）。A、多橫隔梁B、少橫隔梁C、無橫隔梁的方案D、上述全對48、橋下凈空高度是指（B）。A、設計洪水位或通航水位與橋跨結構最下緣之間的距離B、設計洪水位或通航水位與橋跨結構最下緣之間的距離C、最高洪水位或計算通航水位與橋跨結構最下緣之間的距離D、最高洪水位或通航水位與橋跨結構最下緣之間的距離49、T型截面梁內(nèi)梁翼緣有效寬度與（D）有關。A、跨度B、相鄰兩梁間距C、腹板厚度D、以上皆是50、在后張法施工中，下列適用于單根粗鋼筋的錨具是AA、螺絲端桿錨具B、單孔夾片錨具C、單根錐銷夾具D、鐓頭錨具51、橋墩或橋臺為橋梁的（C）。A、上部結構B、中部結構C、下部結構D、基礎結構52、橋梁總跨徑是指多孔橋梁中各孔（A）的總和。A、凈跨徑B、計算跨徑C、標準跨徑D、經(jīng)濟跨徑53橋梁設置預拱度后，有車輛行駛時，橋梁的最大撓度也只為可變荷載產(chǎn)生撓度的C。A1/4B1/3C1/2D2/354主要承重結構以受壓為主的橋梁是BA、梁式橋B、拱式橋C、懸索橋D、斜拉橋55頂推法施工適用的場合是CA、箱形拱橋B、連續(xù)剛構橋C、連續(xù)梁橋D、懸索橋56能夠說明截面設計經(jīng)濟性的是CA、梁高B、上、下核心距C、截面效率指標D、梁的高跨比57、預應力張拉時，常用雙控控制，雙控的含義是（A）A、以控制應力為主，伸長量控制為輔B、伸長量控制為主，控制應力為輔C、張拉兩次，均以控制應力為主D、先張法與后張法均以伸長量控制為主58對于超靜定的連續(xù)梁橋，當加大靠近支點附近的梁高而做成變截面梁時，跨中設計彎矩將B。A、降低B、不會改變C、提高D、無法確定59、下列構件的安裝屬于陸地架梁的是（D）A、木扒桿架梁B、“釣魚法”架梁C、浮吊架梁D、擺動排架架梁60．對于坡橋，宜將固定支座布置在標高B的墩臺上。A、相對較高B、相對較低C、相對平均D、以上都不對61．根據(jù)下列各承重結構截面型式的特點，你認為最適于連續(xù)梁橋的截面型式是CA、板式截面B、肋板式截面C、箱形截面D、T型截面62．橋梁設計時主梁配筋多少及布置位置最主要的依據(jù)是CA、跨中截面的最不利內(nèi)力組合B、各截面的基本組合內(nèi)力C、截面的內(nèi)力包絡圖D、截面的束界63、墩臺發(fā)生不均勻沉降時，橋跨結構內(nèi)會產(chǎn)生附加內(nèi)力的是D。A、簡支梁橋B、單懸臂梁橋C、雙懸臂梁橋D、連續(xù)梁橋64、橋跨結構為橋梁的（A）。A、上部結構B、中部結構C、下部結構D、基礎結構

簡介：家政服務員（中級）理論題庫一、判斷題（160題）1樹立獨立意識，體現(xiàn)自身的社會價值，反對依附順從稱為（）。A、自力B、自助C、自立D、自重2家政服務員與主人交談的上策（）A、多聽多說B、多說少聽C、多聽少說D、不聽不說3、家政服務員接電話時，要做到聽到鈴聲就（）。A、慢慢接應B、五聲后接C、快接電話D、不接電話4、清潔家居時錯誤的方法是（）。A、家具整理擺放整齊B、先擦桌椅后掃地C、門窗緊閉D、各就各位5、清潔煤氣、液化氣灶具時錯誤的方法是（）A、及時清潔，隨用隨擦B、用軟布清潔C、清潔劑清潔D、用了很長時間后一次性清潔6、原料的食用價值是指它的營養(yǎng)價值、口味和（）等指標。13、腦血管意外病也稱為“腦中風”與其（）病有關。A、高血壓B、低血壓C、眩暈癥D、心臟癌14、部分婦女在（）之間可出現(xiàn)一系列雌激素減少而引起的癥狀，稱為更年期綜合癥。A、4045歲B、3540歲C、4555歲D、55歲以上15、嬰兒的大便呈泡沫狀，有酸味，腹部脹氣，常見于（）。A、消化不良B、糖攝入過多C、蛋白質(zhì)攝入過多D、脂肪攝入過多16、家政服務員照顧幼兒睡覺時要做到（）。A、趴著唾B、蒙頭睡C、安靜睡眠D、玩小東西17、在整理清潔時需要移動的家具，要輕拿輕放，并記住應（）。A、檫拭干凈B、妥善放置C、擺放整齊D、物歸原位18、家政服務員進入主人家，一般情況下應先與（）打招呼。A、男主人B、女主人C、孩子D、其他人19、熱敷的方法分為干熱敷和（）兩種。A、高溫熱敷B、低溫熱敷C、濕熱敷D、熱水袋20、煤氣中毒，實際上是（）中毒，它對人體的毒性很大。A、氮氣B、氯氣C、一氧化碳D、二氧化碳

簡介：更多經(jīng)典論文HTTP//WWWDOCINCOM/MYDOC43546141HTML離婚的家庭也越來越多。這使得我們的學校增多了許多留守學生和單親學生,而這些學生的增多,給我們的教育,給我們的班級管理帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。在這種形勢下,我們的學校、我們的班主任、我們的教師將擔當多種重要角色,對留守學生和單親學生進行管理和教育。關鍵詞留守學生單親學生管理教育ABSTRACTWITHTHEECONOMICDEVELOPMENTANDTHEPROGRESSOFTIME,MOREANDMOREPARENTSGOOUTTOWORKDIVORCEDFAMILIESAREALSOMOREANDMORETHISGIVESUSALOTOFSTAYINGINSCHOOLINCREASEDSTUDENTSANDSINGLEPARENTSTUDENTS,WHILETHEINCREASEINTHESESTUDENTS,TOOUREDUCATION,TOOURCLASSMANAGEMENTHASBROUGHTUNPRECEDENTEDCHALLENGESINTHISSITUATION,OURSCHOOL,OURCLASSTEACHER,OURTEACHERSWILLPLAYANIMPORTANTROLEINAVARIETYOFSINGLEPARENTSTUDENTSANDSTUDENTSSTAYINGINTHEMANAGEMENTANDEDUCATIONKEYWORDSSTAYSTUDENTSINGLEPARENTSTUDENTSMANAGEMENTEDUCATION所謂“單親學生”便是指離異家庭的子女或重組家庭的子女,這些家庭的家長在對待子女問題上有相似之處。首先表現(xiàn)在對子女的監(jiān)護責任意識轉(zhuǎn)為淡漠,法律知識缺乏其次表現(xiàn)在教育方式簡單,有要求但講不清為什么,子女應該怎樣做再次是這些家庭大多對學校寄予厚望,認為學校就是解決問題培養(yǎng)子女的場所,自己管不管無所謂。同時,這些家庭的孩子要么缺少母愛,要么缺少父愛,或隨時受到白眼的待遇,久而久之形成了一種自卑感,認為自己不健全,顯得性格孤僻,缺乏學習熱情且不易溝通,日久天長,產(chǎn)生了明顯的心理缺陷?！傲羰貙W生”便是父母外出打工后而滯留在家的兒女,這些留守生大多在爺爺奶奶或外公外婆家里,這種隔代教育十分容易陷入困境,而主要表現(xiàn)為第一、思想陳舊落后,教育目的不明確。這些老人中,有以下想法者不乏其人有的認為養(yǎng)兒為防老,讀書為出人頭地,為光宗耀祖有的認為我家祖祖輩輩是農(nóng)村、工人,所有孩子也不會有出息,只要能認幾個字,會寫信就可以了還有的認為現(xiàn)在即使考上大學也不分配工作,不如早輟學,早打工掙錢。沒有為國家培養(yǎng)人才,為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)接班人的崇高思想,家庭教育缺乏動力、缺乏后勁、缺乏責任感。而如何在教育和管理中做到行之有效,有的放矢。本人根據(jù)自己教育和管理的經(jīng)驗,談談個人的看法一、摸清情況班級工作千頭萬緒,特別是一個剛接手的新班級,更是無從著手。學生來自四面八方,學生情況千差萬別,學生的思想狀態(tài)起伏不定。作為班主任,我們應首先初步了解班上的大概情況,經(jīng)過一定時間后,班主任要主動地跟個別學生進行談心,詳細地了解每一個學生的家庭情況,每一個學生的思想動態(tài)對留守學生和單親學生更要建立相應的檔案,摸清他們的學習規(guī)律、生活規(guī)律、思想變化規(guī)律,從中找出他們本身存在的關鍵問題。二、抓住關鍵一般來說,留守學生因為經(jīng)常性地缺少父母的管教,在爺爺奶奶或者其他親屬的管理下自由地學習和生活缺乏紀律性和約束力,他們的學習和生活沒有一定的規(guī)律,因此常常是“大錯不犯,小錯不斷”,這種現(xiàn)象會讓班主任和科任教師十分頭痛。要找其父母對他進行配合教育,其父母又不在家,其爺爺奶奶或者其他親屬又不能發(fā)揮所能替代的作用,在這種情況下使得這些留守學生會變本加厲甚至與教師發(fā)生沖突。我班的王雪峰同學就是這樣的一個典型例子,他在很小的時候父母就出外打工了,一直跟著爺爺奶奶生活,從小養(yǎng)成了驕橫、懶惰的更多經(jīng)典論文HTTP//WWWDOCINCOM/MYDOC43546141HTML而是我們老師的寶貝、家長的龍鳳、企業(yè)的精英、社會的棟梁。

簡介：婦產(chǎn)科副高答辯婦產(chǎn)科副高答辯理論部分理論部分第1道辯題001、受精卵著床需具備哪些條件⒈透明帶必須消失；⒉囊胚細胞滋養(yǎng)細胞必須分化出合體滋養(yǎng)細胞；⒊囊胚和子宮內(nèi)膜必須同步發(fā)育并相互配合；⒋孕婦體內(nèi)必須有足夠數(shù)量的孕酮，子宮有一個極短的敏感期允許受精卵著床。第2道辯題002、孕卵著床后子宮蛻膜的組成子宮蛻膜可分為三部分⒈底蛻膜囊胚及滋養(yǎng)層接觸的子宮肌層之間的蛻膜，以后發(fā)育成為胎盤的母體部分；⒉包蛻膜覆蓋在孕卵上面的蛻膜，它將孕卵與子宮腔隔開。⒊真蛻膜是除底蛻膜及包蛻膜以外覆蓋在子宮腔表面其余部分蛻膜的總稱。第3道辯題003、胎盤的功能及進行物質(zhì)交換的方式胎盤物質(zhì)交換的方式有⒈簡單擴散；⒉易化擴散；⒊主動轉(zhuǎn)運；⒋其它如吞噬、融合等方式。胎盤的功能⒈氣體交換；⒉營養(yǎng)物質(zhì)供應；⒊排出胎兒代謝產(chǎn)物；⒋防御功能以增強胎兒免疫力；⒌合成功能主要合成激素和酶等。第4道辯題004、胎盤主要產(chǎn)生哪些激素和酶，產(chǎn)生于何部位⒈人絨毛膜促性腺激素由滋養(yǎng)層過渡型細胞及合體滋養(yǎng)細胞產(chǎn)生；⒉人胎盤催乳素由合體滋養(yǎng)細胞產(chǎn)生；⒊雌激素孕早期由黃體產(chǎn)生，孕2～3個月由胎兒、胎盤共同產(chǎn)生；⒋孕激素早期由黃體生成，以后由合體滋養(yǎng)細胞產(chǎn)生；⒌縮宮素酶由合體滋養(yǎng)細胞產(chǎn)生；⒍耐熱性堿性磷酸酶由合體細胞產(chǎn)生。第5道辯題005、臍帶的構成及其功能臍帶是連接胎兒與胎盤的帶狀器官，一端連于胎兒腹壁臍輪，另一端附著于胎盤胎兒面，由一條臍靜脈，兩條臍動脈構成，血管兩側含水量豐富的膠樣胚胎結締組織（華通膠）有保護血管作用。功能母體與胎兒氣體交換、營養(yǎng)物質(zhì)供應和代謝物質(zhì)排出的重要通道。第6道辯題006、試述羊水的來源與吸收來源1、妊娠早期的羊水，主要是母體血清經(jīng)胎膜進入羊膜腔的透析液；2、當胚胎血循環(huán)形成后，水分和小分子物質(zhì)通過尚未角化的胎兒皮膚漏出；3、妊娠中期以后，胎兒尿液成為羊水的重要來源。吸收1、羊水的吸收約50由胎膜完成；2、妊娠后期胎兒吞咽羊水，經(jīng)消化道進入胎兒血循環(huán)，形成尿液再排至羊膜腔中，故消化道也是吸收羊水的重要途徑；3、臍帶及角化前的胎兒皮膚也有吸收羊水的功能。第7道辯題007、簡述羊水的功能⒈保護胎兒胎兒在羊水中自由活動，不致受到擠壓，防止畸形、肢體粘連和胎兒窘迫；保持羊膜腔恒溫，有利于胎兒體液平恒；臨產(chǎn)宮縮時，羊水直接受壓使壓力均勻分布，避免胎兒局部受壓。⒉保護母體減少運動所致不適，臨產(chǎn)后，前羊水囊擴張子宮頸口，破膜后羊水沖洗陰道減少感染機會。013、產(chǎn)前檢查的意義1、做好孕期宣傳教育工作，對孕婦的工作及生活進行全面指導；2、了解產(chǎn)婦的健康及胎兒發(fā)育狀況，及早發(fā)現(xiàn)各種妊娠合并癥及產(chǎn)科并發(fā)癥，并及時給予診斷和治療；3、保障母、兒安全，選擇適宜的分娩時機及分娩方式，降低母兒死亡率。第14道辯題014、產(chǎn)前監(jiān)護胎動的臨床意義胎動正常則預示妊娠正常，而胎動突然頻繁、強烈，特別是隨之出現(xiàn)的胎動停止是胎兒急性窘迫的表現(xiàn)，甚至會引起胎兒宮內(nèi)死亡。胎動＜30次/12小時或＞60次/12小時提示胎兒慢性窘迫，多發(fā)生于妊娠高血壓綜合征、過期妊娠及胎兒宮內(nèi)發(fā)育遲緩、胎兒宮內(nèi)缺氧、胎盤功能低下等。一般認為胎動消失后胎心可維持1248小時，因此應抓住胎動異常的報警信號，在胎心尚好時終止妊娠以挽救胎兒。第15道辯題015、關于人類分娩動因的學說有哪些⒈神經(jīng)介質(zhì)學說子宮主要受自主神經(jīng)支配，交感神經(jīng)能興奮子宮肌層的Α腎上腺素能受體，使子宮肌收縮。⒉機械學說由于子宮容積的增加，對子宮下段和宮頸有機械的擴張作用。⒊內(nèi)分泌控制學說包括前列腺素學說、孕酮撤退學說和縮宮素學說。第16道辯題016、正常宮縮有哪些特點1、節(jié)律性每次陣縮總是由弱漸強，維持一定時間，隨后由強漸弱，直至消失進入間歇期。2、對稱性宮縮起自兩側宮角部，以微波形式均勻協(xié)調(diào)地向?qū)m底中線集中，左右對稱，再向子宮下段擴散。3、極性宮縮以宮底部最強、最持久，向下逐漸減弱。4、縮復作用每當宮縮時，宮體部肌纖維縮短變寬，收縮后肌纖維雖又松弛，但不能完全恢復到原來長度。第17道辯題017、妊娠足月時，胎頭徑線主要有哪些⒈雙頂徑，為兩頂骨隆突間的距離，妊娠足月時平均值為93CM；⒉枕額徑，為鼻根至枕骨隆突的距離，妊娠足月時平均值約為113CM；⒊枕下前囟徑，為前囟中央至枕骨隆突下方的距離，胎頭俯屈后以此徑通過產(chǎn)道，妊娠足月時平均值約為93CM；⒋枕頦徑，為頦骨下方中央至后囟的距離，妊娠足月時平均值約為133CM。第18道辯題018、產(chǎn)力包括哪些，各有何特點⒈子宮收縮力是臨產(chǎn)后主要產(chǎn)力，能迫使宮頸縮短，宮頸口擴張，胎先露下降及胎盤娩出。⒉腹肌及膈肌收縮力是第二產(chǎn)程時娩出胎兒的重要輔助力量，在第三產(chǎn)程還可促使胎盤娩出。⒊肛提肌收縮力協(xié)助胎先露在骨盆內(nèi)旋轉(zhuǎn)的作用，能協(xié)助胎頭仰伸娩出，肛提肌收縮還有助于胎盤娩出。第19道辯題019、哺乳期用藥原則⒈用藥者應熟悉所用藥物的藥代動力學變化，對副作用較強的藥物，除非必須用藥外，不宜隨意用藥。⒉一般情況下，乳母服藥期間不必中斷哺乳，為了盡可能減少藥物對乳兒的影響，可在喂奶之后立即服藥，再把下次喂奶時間推遲，使之間隔＞4小時。⒊要充分考慮哺乳兒的健康情況，乳兒肝、腎功能都不夠完善，解毒能力差、血漿蛋白低、排泄

簡介：大學生藝術團組建方案大學生藝術團組建方案山東英才學院大學生藝術團組建方案山東英才學院大學生藝術團組建方案第一篇第一篇總則與宗旨總則與宗旨藝術團宗旨藝術團宗旨致力于精神文明建設，繁榮學校文化藝術生活，提高大學生文化藝術素質(zhì)，通過舉辦各類文藝活動展現(xiàn)大學生的精神面貌。藝術團總則藝術團總則第一條山東英才學院大學生藝術團由在院文藝骨干組成。第二條大學生藝術團的任務積極參與策劃學校的重大文藝演出和其他藝術活動。訓練、提高藝術團成員的業(yè)務水平。代表學校參加各類文藝演出和比賽。完成學校交給的臨時任務。第二篇第二篇機構設置機構設置前言前言藝術團實行院團委領導的團長負責制，在院團委指導下開展日常工作。藝術團為院團委設在學生藝術團的共青團日常工作機構，團長由校團委直接聘任。學生藝術團暫設舞蹈隊（含民族舞和現(xiàn)代舞）、聲樂隊（含民族唱法和美聲團。團員的權利有選舉權和被選舉權，有參加訓練和接受培訓練的權利，有提合理化意見和建議的權利，有參加評優(yōu)的權利。團員的義務有遵守藝術團管理條例的義務，有管理愛護藝術團財產(chǎn)的義務，有參加學校組織的文藝演出和代表學校參加者校級以上比賽的義務。學生藝術團團員分為正式團員和預備團員兩個層次，預備團員為期一個學期，經(jīng)考核合格者方可團為正式團員。藝術團團員實行團委領導下的團長負責制，各隊實行隊長負責制。對藝術團團員實行年度考核?？己艘罁?jù)團員的成績和訓練演出情況分為優(yōu)秀、合格、不合格三等。建立團員檔案管理制度。被藝術團正式錄用的團員，藝術團統(tǒng)一建立團員檔案，記載訓練、演出、比賽及獎懲情況。藝術團團員必須自覺參加訓練，認真完成組織和團隊所交給的各項任務。嚴格遵守訓練和演出紀律，不遲到、不早退、不無故缺席。團員因故不能參加正常訓練和演出者，集中訓練和演出必須事先向藝術團指導教師請假，平時訓練必須向所在隊隊長請假，并由隊長及時報告藝術團專職指導老師。二．優(yōu)秀團員、學生干部評選制度二．優(yōu)秀團員、學生干部評選制度在每學期末在藝術團內(nèi)進行優(yōu)秀團員、學生干部的評選活動。藝術團內(nèi)的任何一個團員都能參加評選。優(yōu)秀團員的評選根據(jù)要求積極參加藝術團組織的各項的晚會、演出、比賽，認真參加日常訓練。

簡介：大學計算機基礎理論測試題題庫大學計算機基礎理論測試題題庫（單項選擇題及答案）（單項選擇題及答案）一．單項選擇題一．單項選擇題1．下列敘述中，正確的是（B）。ACPU能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù)BCPU能直接存取內(nèi)存儲器CCPU由存儲器、運算器和控制器組成DCPU主要用來存儲程序和數(shù)據(jù)2．1946年首臺電子數(shù)字計算機ENIAC問世后，馮諾依曼（VONNEUMANN）在研制EDVAC計算機時，提出兩個重要的改進，它們是（C）。A引進CPU和內(nèi)存儲器的概念B采用機器語言和十六進制C采用二進制和存儲程序控制的概念D采用ASCII編碼系統(tǒng)3．匯編語言是一種（A）。A依賴于計算機的低級程序設計語言B計算機能直接執(zhí)行的程序設計語言C獨立于計算機的高級程序設計語言D面向問題的程序設計語言4．假設某臺式計算機的內(nèi)存儲器容量為128MB，硬盤容量為10GB。硬盤的容量是內(nèi)存容量的（C）。A40倍B60倍C80倍D100倍5．計算機的硬件主要包括中央處理器CPU、存儲器、輸出設備和（C）。A鍵盤B鼠標C輸入設備D顯示器6．根據(jù)漢字國標GB231280的規(guī)定，二級次常用漢字個數(shù)是（C）。A3000個B7445個C3008個D3755個16．十進制數(shù)100轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)是（C）。A0110101B01101000C01100100D0110011017．在下列設備中，不能作為微機輸出設備的是（C）。A打印機B顯示器C鼠標器D繪圖儀18．世界上公認的第一臺電子計算機誕生的年代是（B）。A1943B1946C1950D195119．構成CPU的主要部件是（D）。A內(nèi)存和控制器B內(nèi)存、控制器和運算器C高速緩存和運算器D控制器和運算器20．二進制數(shù)110001轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)是（B）。A47B48C49D5121．假設某臺式計算機內(nèi)存儲器的容量為1KB，其最后一個字節(jié)的地址是（D）。A1023HB1024HC0400HD03FFH22．組成微型機主機的部件是C（C）。ACPU、內(nèi)存和硬盤BCPU、內(nèi)存、顯示器和鍵盤CCPU和內(nèi)存DCPU、內(nèi)存、硬盤、顯示器和鍵盤套23．已知英文字母M的ASCII碼值為6DH，那么字母Q的ASCII碼值是（B）。A70HB71HC72HD6FH24．一個字長為6位的無符號二進制數(shù)能表示的十進制數(shù)值范圍是（C）。A0～64B1～64C1～63D0～6325．下列設備中，可以作為微機輸入設備的是（C）。A打印機B顯示器C鼠標器D繪圖儀26．操作系統(tǒng)對磁盤進行讀/寫操作的單位是（C）。A磁道B字節(jié)C扇區(qū)DKB27．一個漢字的國標碼需要用2字節(jié)存儲，其每個字節(jié)的最高二進制位的值分別為（

簡介：111對于四沖程發(fā)動機的四個行程，下列哪個說法是錯誤的（對于四沖程發(fā)動機的四個行程，下列哪個說法是錯誤的（C）A、進氣行程中，進氣門打開排氣門關閉、進氣行程中，進氣門打開排氣門關閉B、排氣行程中，進氣關閉排氣打開、排氣行程中，進氣關閉排氣打開C、在做功行程中活塞到達下止點時，排氣門將開始開啟、在做功行程中活塞到達下止點時，排氣門將開始開啟D、在排氣行程中活塞到達上止點前，進氣門將開始開啟、在排氣行程中活塞到達上止點前，進氣門將開始開啟2．下列指標哪個不屬于動力性指標（．下列指標哪個不屬于動力性指標（D）A、功率、功率B、扭矩、扭矩C、轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)速D、冷起動性能、冷起動性能3．新修的發(fā)動機，為了延長其壽命，保證其工作可靠，裝配后應進行磨合試驗，磨合的時間應不少于（．新修的發(fā)動機，為了延長其壽命，保證其工作可靠，裝配后應進行磨合試驗，磨合的時間應不少于（D）A、2H2HB、05H05HC、1H1HD、3H3H4、下列哪個故障不可能引起發(fā)動機過熱（、下列哪個故障不可能引起發(fā)動機過熱（D）A、水泵帶輪打滑、水泵帶輪打滑B、冷卻液不足、冷卻液不足C、冷卻液管臟堵、冷卻液管臟堵D、噴油量過少、噴油量過少5、用修理尺寸法修理氣缸后，是改變了氣缸與活塞間的（、用修理尺寸法修理氣缸后，是改變了氣缸與活塞間的（A）A、基本尺寸、基本尺寸B、配合性質(zhì)、配合性質(zhì)C、配合間隙、配合間隙D、形位誤差、形位誤差6、發(fā)動機總成大修的標志是其最大功率或氣缸壓力降低至標準的（、發(fā)動機總成大修的標志是其最大功率或氣缸壓力降低至標準的（D）A、8080B、6060C、5050D、75757、大修發(fā)動機的重要依據(jù)是（、大修發(fā)動機的重要依據(jù)是（D）A、氣缸壓縮壓力低于規(guī)定值、氣缸壓縮壓力低于規(guī)定值B、進氣歧管真空度、進氣歧管真空度C、氣缸漏氣量低于規(guī)定值、氣缸漏氣量低于規(guī)定值D、以上皆是、以上皆是8、二級維護前測氣缸壓力時，要求汽油機氣缸壓力不低于標準值的（、二級維護前測氣缸壓力時，要求汽油機氣缸壓力不低于標準值的（B）A、8080B、9090C、7070D、60609、發(fā)動機產(chǎn)生爆燃的原因，以下說法正確的是（、發(fā)動機產(chǎn)生爆燃的原因，以下說法正確的是（A）A、點火過早、點火過早B、混合氣過稀、混合氣過稀C、發(fā)動機過遲、發(fā)動機過遲D、都有可能、都有可能1010、正時齒輪磨損后，將造成（、正時齒輪磨損后，將造成（D）A、嚙合間隙增大、嚙合間隙增大B、異響、異響C、配氣相位變化、配氣相位變化D、以上都對、以上都對1111、氣門間隙減小，以下說法錯誤的是（、氣門間隙減小，以下說法錯誤的是（D）A、造成氣門關閉不嚴、造成氣門關閉不嚴B、氣門燒蝕、氣門燒蝕C、進氣門打開提前、進氣門打開提前D、排氣門關閉提前、排氣門關閉提前1212、活塞與氣缸壁之間的間隙過大，發(fā)動機在（、活塞與氣缸壁之間的間隙過大，發(fā)動機在（A）會產(chǎn)生活塞敲缸。）會產(chǎn)生活塞敲缸。A、溫度高時、溫度高時B、溫度低時、溫度低時C、怠速時、怠速時D、高速時、高速時1313、車速表允許誤差范圍是（、車速表允許誤差范圍是（D）A、40405050B、30305050C、50505050D、2020505014、非增壓發(fā)動機的沖氣系數(shù)總是（、非增壓發(fā)動機的沖氣系數(shù)總是（C）A、大于、大于1B、等于、等于1C、小于、小于1D、以上都不是、以上都不是1515、采用燃油噴射系統(tǒng)的汽油機與采用化油器的汽油機比較，以下描述錯誤的是（、采用燃油噴射系統(tǒng)的汽油機與采用化油器的汽油機比較，以下描述錯誤的是（C）A、動力性有所提高、動力性有所提高B、經(jīng)濟性有所提高、經(jīng)濟性有所提高C、有害物排放量有所提高、有害物排放量有所提高D、加速性能有所提高、加速性能有所提高33131、在選用汽油牌號時，應與發(fā)動機（、在選用汽油牌號時，應與發(fā)動機（D）相匹配。）相匹配。AA轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)速BB功率功率CC排量排量DD壓縮比壓縮比3232、同壓力彈簧離合器相比，膜片彈簧離合器的優(yōu)點是、同壓力彈簧離合器相比，膜片彈簧離合器的優(yōu)點是（C）。AA自動工作方式自動工作方式BB不需要停車不需要停車CC踩踏板所需力較小踩踏板所需力較小DD集中矯正性能集中矯正性能3333、ABSABS防抱死制動系統(tǒng)屬于（防抱死制動系統(tǒng)屬于（A）AA主動安全系統(tǒng)主動安全系統(tǒng)BB被動安全系統(tǒng)被動安全系統(tǒng)CC一般制動系統(tǒng)一般制動系統(tǒng)DD有效制動系統(tǒng)有效制動系統(tǒng)3434、當發(fā)動機的轉(zhuǎn)速一定，進氣量減少時，噴油量、當發(fā)動機的轉(zhuǎn)速一定，進氣量減少時，噴油量BAA增加增加BB減少減少CC不變不變DD先增加然后不變先增加然后不變3535、在緊急制動時，當后輪抱死時，汽車會、在緊急制動時，當后輪抱死時，汽車會BBAA失去轉(zhuǎn)向操縱性失去轉(zhuǎn)向操縱性BB側滑側滑CC制動距離縮短制動距離縮短DD制動距離延長制動距離延長3636、離合器從動盤磨損后，其踏板自由行程會、離合器從動盤磨損后，其踏板自由行程會BAA變大變大BB變小變小CC不變不變DD不一定不一定3737、活塞銷空心是為了、活塞銷空心是為了A。AA為了減小往復運行質(zhì)量為了減小往復運行質(zhì)量BB為了改善冷卻效果為了改善冷卻效果CC為了改善潤滑效果為了改善潤滑效果DD簡化安裝簡化安裝3838、汽車在松軟路面上行駛，降低輪胎氣壓可使、汽車在松軟路面上行駛，降低輪胎氣壓可使B，從而提高其通過性能。，從而提高其通過性能。AA附著系數(shù)增加附著系數(shù)增加BB滾動阻力減少滾動阻力減少CC滾動阻力增加，附著系數(shù)減少滾動阻力增加，附著系數(shù)減少DD滾動阻力增加滾動阻力增加3939、當發(fā)動機的進氣量一定，轉(zhuǎn)速提高時，點火提前角、當發(fā)動機的進氣量一定，轉(zhuǎn)速提高時，點火提前角A。AA增加增加BB減少減少CC不變不變DD先增加然后不變先增加然后不變4040、汽油機燃燒最高壓力隨負荷減少而、汽油機燃燒最高壓力隨負荷減少而AAA降低降低BB不變不變CC增高增高DD平穩(wěn)增高平穩(wěn)增高4141、發(fā)動機進氣過程結束時，汽缸內(nèi)壓力總是、發(fā)動機進氣過程結束時，汽缸內(nèi)壓力總是DAA大于大氣壓力大于大氣壓力BB等于大氣壓力等于大氣壓力CC與大氣壓力無關與大氣壓力無關DD小于大氣壓力小于大氣壓力4242、B環(huán)保汽車無廢氣排放。環(huán)保汽車無廢氣排放。AA天然氣天然氣BB電動電動CC液化石油氣液化石油氣DD醇類醇類4343、前置前驅(qū)轎車較后置后驅(qū)轎車的轉(zhuǎn)向操縱性、前置前驅(qū)轎車較后置后驅(qū)轎車的轉(zhuǎn)向操縱性A。AA好BB差CC一樣一樣DD不能確定不能確定4444、風窗雨刮器屬于、風窗雨刮器屬于AAA主動安全系統(tǒng)主動安全系統(tǒng)BB被動安全系統(tǒng)被動安全系統(tǒng)CC舒適系統(tǒng)舒適系統(tǒng)DD防撞系統(tǒng)防撞系統(tǒng)4545、電噴車油門開度在、電噴車油門開度在C％以上時，系統(tǒng)會認為發(fā)動機處于全負荷工況。％以上時，系統(tǒng)會認為發(fā)動機處于全負荷工況。A、5050B、6060C、7070D、9090

簡介：南開大學21秋馬克思主義基本原理概論在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共30道試題,共60分1中華民族走向共產(chǎn)主義的必由之路是建設A發(fā)達的社會主義B真正的社會主義C民主的社會主義D中國特色社會主義答案D2商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定,它是在。A同類商品的生產(chǎn)者之間的競爭中實現(xiàn)的B不同商品的生產(chǎn)者之間的競爭中實現(xiàn)的C商品的生產(chǎn)者和消費者之間的競爭中實現(xiàn)的D商品的生產(chǎn)者和銷售者之間的競爭中實現(xiàn)的答案A31984年1月3日,意大利人卡內(nèi)帕給恩格斯寫信,請求他為即將在日內(nèi)瓦出版的餓新紀元周刊的創(chuàng)刊號題詞,而且要求盡量用簡短的字句來表述未來的社會主義紀元的基本思想,以區(qū)別于偉大詩人但丁的對舊紀元所作的“一些人統(tǒng)治,另一些人受苦難”的界定。恩格斯回答說,這就是“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的,將是這樣一個聯(lián)合體,在那里,每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！边@段話表明,馬克思主義追求的根本價值目標是A實現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展B實現(xiàn)人類永恒不變的普適價值C建立一個四海之內(nèi)皆兄弟的大同世界D建立一個自由，平等，博愛的理性王國答案A4人們在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的生產(chǎn)關系本質(zhì)上是A人與自然的關系B管理與被管理的關系C人與人的物質(zhì)利益關系D人們之間的分工協(xié)作關系答案C5在工作中防止“過”或“不及”的關鍵在于A抓住事物的主要矛盾B認識事物的量C確定事物的質(zhì)D把握事物的度答案D6先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志是12著名數(shù)學家華羅庚在一次報告中以“一支粉筆多長為好”為題來講解它的優(yōu)選法,對此,他解釋道“每支粉筆都要丟掉一段一定長的粉筆頭,單就這一點來說愈長愈好。但太長了,使用起來很不方便,而且容易折斷,每斷一次,必然多浪費一個粉筆頭,反而不合適。因而就出現(xiàn)了粉筆多長最合適的問題這就是一個優(yōu)選問題?！彼^優(yōu)選問題,從辯證的角度看,就是要A注重量的積累B保持物質(zhì)的穩(wěn)定性C堅持適度原則D全面考慮事物屬性的多樣性答案C13馬克思主義認為,世界的真正統(tǒng)一性在于它的A實踐性B運動性C物質(zhì)性D自然性答案C14生于南美洲茂密森林中的西紅柿曾被稱為“狼桃”。到了16世紀,英國人佛羅達拉里公爵在旅行期間發(fā)現(xiàn)了它,并帶回幾株種在英國皇家花園里,供皇家貴族觀賞。到18世紀,法國有一位畫家決心以身試“柿”,看其是否有毒。有記載說,這位勇敢的畫家在吃西紅柿之前穿戴整齊,吃完之后就躺在床上等著上帝的“召見”。結果,他不但沒有死去,也沒有任何不適。于是人們才知道西紅柿原來是可以吃的。這表明A實踐是認識發(fā)展的動力B實踐是認識的來源C實踐是檢驗認識是否正確的標準D實踐是認識的目的和歸宿答案C15列寧對關于社會主義建設的探索的重大貢獻是A提出了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B提出了并組織實施了新經(jīng)濟政策C提出了社會主義革命將首先在一國或數(shù)國取得勝利的理論D提出了利用國家資本主義過渡到社會主義的理論答案B16“風定花猶落,鳥鳴山更幽”形象地表達了動和靜的辯證關系是A靜不是動，動不是靜B靜中有動，動中有靜C動是必然的，靜是偶然的D動是靜的原因，靜是動的結果答案B17對無產(chǎn)階級革命來說,主觀條件成熟的主要標志是

簡介：/簡答題簡答題（僅提供參考）（僅提供參考）11什么是社會制度什么是社會制度控制控制其主要功能和特征有哪些其主要功能和特征有哪些社會組織體系運用社會規(guī)范以及與之相應的手段和方式，對社會成員的社會行為和價值觀念加以指導和約束，對各類社會關系進行調(diào)節(jié)和制約。具有普遍性和階級性、統(tǒng)一性和強制性、多重性和閉環(huán)性。其功能表現(xiàn)為1為社會成員提供合乎社會目標的社會價值觀念和行為模式，制約和指導社會成員的社會行為；2規(guī)定各社會群體的社會地位、行為規(guī)范，調(diào)整他們之間的利益關系；3協(xié)調(diào)社會運行的各個系統(tǒng)，維護社會的穩(wěn)定運行和持續(xù)發(fā)展。22簡述越軌行為的類型和理論解釋。簡述越軌行為的類型和理論解釋。越軌行為是社會成員偏離或違反現(xiàn)存社會規(guī)范的行為，它具有相對性。分為違法行為（觸犯法律規(guī)定），違警行為（違反有關維護社會治安和公安秩序的規(guī)則、規(guī)定的行為），違規(guī)行為（不按常規(guī)行事，如標新立異、奇裝異服等）。對以越軌的解釋主要有三種A生物學解釋社會越軌行為是由人的體制中的生理缺陷造成的。B心理學解釋以弗洛伊德為代表，精神分析理論認為社會越軌是由于人格中自我、本我、超我三者之間的不協(xié)調(diào)和統(tǒng)一引起的。C社會學解釋默頓的社會失范理論該理論認為社會越軌是由于社會中的文化目標與制度化手段之間產(chǎn)生矛盾，用制度化的手段難于實現(xiàn)目標。塞林的文化沖突理論該理論認為社會越軌是由于不同文化之間的沖突引起的。科恩的亞文化群體理論該理論認為社會成員長期處于亞文化圈中，就容易和主文化發(fā)生對抗而產(chǎn)生越軌。33什么是集體（集合）行為請簡要介紹其主要類型和相關理論。什么是集體（集合）行為請簡要介紹其主要類型和相關理論。集合行為是人數(shù)眾多的自發(fā)的無組織行為，其特點是人數(shù)眾多、無組織性、行為者相互依賴。主要的集合行為有恐慌、謠言、流行。集合行為的相關理論主要有斯梅爾塞的基本條件說認為集合行為產(chǎn)生必須具備六個條件1適當?shù)沫h(huán)境條件；2結構性壓力；3成員間普遍情緒的產(chǎn)生或共同信念的形成；4誘發(fā)因素；5行為動員；6社會控制能力。模仿理論該理論認為人們在面對突發(fā)事件時容易失去理智和自我控制能力，本能的彼此模仿因而產(chǎn)生集合行為。感染理論在集群中，個人文明程度降低，理智和自我控制能力減弱，在情緒和觀念的感染下，個體會被一時沖動控制。緊急規(guī)范輪面臨突發(fā)事件時，人們短時間能會形成一種“緊急規(guī)范”，迫使在場者效仿和遵守。匿名理論在人群中個體處于匿名模式，一方面不必承擔破壞規(guī)范的后果，另一方面群體遵從性降低，這樣社會約束力就會降低?？刂妻D(zhuǎn)讓理論該理論認為在突發(fā)情況下，個體只是暫時的吧對自身行動的控制轉(zhuǎn)染給他人，這是理性行動者采取的有目的的行動，如果接受者控制不了形式，就容易產(chǎn)生集合行為。44簡述老年社會學的基本理論取向和主要現(xiàn)實問題。簡述老年社會學的基本理論取向和主要現(xiàn)實問題。老年社會學主要研究老年人的社會生活、社會作用以及與社會的相互關系，側重從生理因素、心理因素和社會因素來決解來年問題。（老齡化，人口老齡化，養(yǎng)老，老年社會化，退休綜合癥等。）11什么是亞文化其類型。什么是亞文化其類型。社會中被一部分接受、認可或某一群體特有的文化。亞文化可分為民族亞文化（社會中少數(shù)民族特有的文化）、越軌亞文化（一些反社會集團所特有的文化）、職業(yè)亞文化（各種職業(yè)群體特有的文化）。22什么是人的社會化其基本內(nèi)容。什么是人的社會化其基本內(nèi)容。社會成員在與社會互動的過程中，通過對社會知識的內(nèi)化和角色知識的學習，形成自己特有的個性和特征，逐步適應社會生活的過程。通過社會化社會文化得于積累和延續(xù)，社會結構得于維持和發(fā)展，人的個性得于完善和健全。社會化包括道德社會化（社會成員通過社會互動學習道德規(guī)范、內(nèi)化道德價值、培養(yǎng)道德情操）和政治社會化（社會個體通過接觸和學習某種政治文化，培養(yǎng)政治立場和政治參與能力）。33什么是社會流動合理的社會流動有何社會功能什么是社會流動合理的社會流動有何社會功能與社會交往和實踐的過程中形成自我的性格，逐漸適應社會的。66家庭在個人社會化中的地位與作用。家庭在個人社會化中的地位與作用。人的社會化是一個習得社會文化、內(nèi)化社會價值適應社會生活的過程。家庭是個體出生后接受社會化的第一個社會環(huán)境，家庭的教育和影響對于個體早期的社會化甚至一生的社會化都有重要意義。首先，家庭教育和家庭環(huán)境是一個人社會化的開端，為個人一生的社會化奠定基礎，家庭社會化的結果價對一個人一生的發(fā)展影響重大，它不僅給予個體社會角色知識，也給予了個體先賦角色的身份；其次，家庭環(huán)境對于個體社會化的意義在于對于兒童感情和愛的培育；再次，家庭中父母的權威對兒童社會化具有重大影響，一般而言，兒童的社會依賴期大多在家庭中度過，由于依賴父母從而形成父母權威，這樣父母的行為將會對孩子的社會化產(chǎn)生極大指導。77初級社會群體的基本特征。初級社會群體的基本特征。初級群體指的是其成員相互熟悉、了解，因而往往以感情為基礎結成親密關系的群體，常見的如家庭、鄰居、朋友等。其特征有成員人數(shù)較少；面對面的互動；以感情為基礎的結合；以習俗倫理作為群體控制的手段。（次級群體人們基于某種目的，通過明確的規(guī)章制度而組織起來的正式群體，其特征為成員人數(shù)眾多互動頻率低；彼此間不以感情維系；以社會規(guī)范作為群體控制的手段。）88社會問題的特性。社會問題的特性。社會問題指在社會運行過程中，由于存在某些使社會結構或環(huán)境失調(diào)的障礙因素，影響了多數(shù)社會成員的正常生活，甚至對社會正常秩序和安全運行構成一定威脅，需要動員社會力量進行解決的社會現(xiàn)象。其構成要素有1必須由一種或數(shù)種社會現(xiàn)象產(chǎn)生失調(diào)；2這種失調(diào)影響了多數(shù)社會成員的正常生活；3這種失調(diào)引起了多數(shù)社會成員的注意；4這種失調(diào)必須動員社會力量才能解決。其特征有普遍性（無所不在、無時不有）和變異性（在不同地區(qū)、不同人群、不同時間里特點各異）；復合型（產(chǎn)生原因，表現(xiàn)形式，影響復雜）和周期性（一定時期內(nèi)反復出現(xiàn)）；破壞性（對社會正常秩序和生活的威脅）和集群性（社會問題往往不是單一出現(xiàn)）。99社會流動的類型。社會流動的類型。社會流動指人們在社會關系空間位置上的變動。按照流動方向可分為水平流動（同一個社會垂直分化階層中的位置流動）和垂直流動（在一個分層結構中的不同階層之間的流動）；按照流動的不同參照基點可分為一生中流動（一生中地位的變化）和代際流動（代際之間參照體現(xiàn)的地位的變化）；按照流動原因可分為結構性流動（社會結構變化而引起）和自由流動（個人原因發(fā)生的變化）。1010什么是越軌行為越軌行為可分為那幾種類型（見上）什么是越軌行為越軌行為可分為那幾種類型（見上）【每題12分共48分】11如何理解社會互動、互動有哪些主要種類。如何理解社會互動、互動有哪些主要種類。社會互動是發(fā)生在群體與群體之間、個人與群體之間、個人與個人之間的，通過信息交流而發(fā)生的具有一定結構和模式的相互依賴的行為。它在一定情境下發(fā)生，不同情境、不同類型的社會互動其過程也有很大差別。互動的類型主要有合作（為了共同目標或利益而彼此相互協(xié)助、配合的聯(lián)合行動）、競爭（對共同目標或稀缺資源的爭奪）、沖突（為了某種目標或價值觀念而發(fā)生的相互斗爭的方式與過程）、強制（互動中的一方不得不按照另一方的要求行動）、順從于順應（順從互動中一方自愿調(diào)整自己的行為服從另一方；順應包括和解和妥協(xié)，互動雙方都可能積極主動調(diào)節(jié)彼此的行為實現(xiàn)彼此的適宜）。22組織管理理論的發(fā)展。組織管理理論的發(fā)展。組織理論與工業(yè)化的發(fā)展有密切關聯(lián)，組織理論的發(fā)展一般分為下面三個階段傳統(tǒng)組織理論產(chǎn)生并流行于19世紀末到20世紀初，它是以等級規(guī)則和非人格因素為基礎建立的，試圖創(chuàng)造一種理性技術以構造那些使組織個部分之間關系協(xié)調(diào)的結構和過程。它是現(xiàn)代組織理論到的基石，代表有泰羅的科學管理（提高勞動生產(chǎn)率）、法約爾的行政管理（計劃與組織的重要性）及韋伯的科層制（合法性的職位管理）。行為科學組織理論產(chǎn)生于20世紀20年代，視組織為人類活動的共同體，它強調(diào)權力均等，在組織形態(tài)