簡介：學(xué)校編碼10390分類號I206學(xué)號201411501008密級碩士學(xué)位論文李綱貶謫時(shí)期心態(tài)與文學(xué)創(chuàng)作研究李綱貶謫時(shí)期心態(tài)與文學(xué)創(chuàng)作研究指導(dǎo)教師田彩仙教授作者姓名廖超然申請學(xué)位級別碩士學(xué)科專業(yè)中國語言文學(xué)研究方向中國古代文學(xué)論文提交日期2017年5月3日論文答辯日期2017年6月9日學(xué)位授予單位集美大學(xué)學(xué)位授予日期2017年6月20日答辯委員會(huì)主席黃金明教授學(xué)術(shù)誠信聲明學(xué)術(shù)誠信聲明茲呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。本人依法享有和承擔(dān)由此論文產(chǎn)生的權(quán)利和責(zé)任。聲明人（簽名）時(shí)間保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)聲明保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)聲明本人完全了解集美大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意集美大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。作者（簽名）導(dǎo)師（簽名）時(shí)間

簡介：吉首大學(xué)碩士學(xué)位論文本土作家的文化自覺意識與文學(xué)表達(dá)研究以當(dāng)代湘西作家群的創(chuàng)作為例劉智二○一二年六月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得吉首大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名時(shí)間年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解吉首大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意吉首大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名時(shí)間年月日導(dǎo)師簽名時(shí)間年月日

簡介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文李健吾戲劇與法國文學(xué)以福樓拜、莫里哀為例姓名張志青申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師張俊才20090701IV有多面性、復(fù)雜性、流動(dòng)性和詩意化的特點(diǎn)。他不僅能使人物立體地呈現(xiàn)在讀者（觀眾）面前，而且常給人以詩意美的感覺；李健吾的戲劇長于對人物作精神分析。他吸收了福樓拜描摹人物病態(tài)心理的手法，能深入人物靈魂深處，揭示人物的心理狀態(tài)；李健吾的戲劇在結(jié)構(gòu)方面，吸收了莫里哀擅長的“三一律”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并注重運(yùn)用巧合、誤會(huì)、喬裝等技巧，以增加劇作的趣味性；李健吾的戲劇在語言方面，受莫里哀的影響，形成了簡約、平淡、本色的風(fēng)格。簡約是指微言大義，平淡是指人物對話語言的生活化，本色是指語言整體上的樸素自然，不刻意雕琢。這些都使他的戲劇具有了獨(dú)特的個(gè)性。第四章著重分析李健吾戲劇的當(dāng)下價(jià)值。在當(dāng)今這個(gè)已被程序化、符號化了的世界里，人越來越向著“單向度的人”演變，人性常常被分裂，人的本質(zhì)常常受到摧殘。而新啟蒙的目的正是要完成一種救贖，即用彼岸的理想和信仰、用真善美注入“日常沉淪”的人類，使人能實(shí)現(xiàn)如海德格爾所說的“詩意的棲居”。李健吾的戲劇對此有啟示價(jià)值。關(guān)鍵詞李健吾戲劇創(chuàng)作法國文學(xué)戲劇個(gè)性當(dāng)下價(jià)值

簡介：廈門大學(xué)碩士學(xué)位論文李東陽文學(xué)理論研究姓名馬亞芳申請學(xué)位級別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師趙春寧20090501李東陽文學(xué)理論研究ABSTRACTASARESULTOFLITTLETOWRITEHOMEABOUT，THEMINGDYNASTYLITERATUREANDLITERARYTHEORYRESEARCHHASBEENATTHEMARGINS，ITALSOAFFECTEDLITERARYTHEORYATITSEXCAVATIONSANDRESEARCH．WEBELIEVETHATLITERATUREISOFLITTLESUCCESSINTHEMINGDYNASTY,BUTITSHISTORICALSIGNIFICANCESTILLCALLNOTBEIGNORED．LIDONGYANGSLITERARYTHEORYISTHEPRECURSORTOTHEMINGDYNASTYANCIENTLITERATURE，ANCIENTLITERATUREOFTHEMINGDYNASTYTHOUGHTPLAYEDAROLEINADDINGFUELTOTHEFLAMES，ESPECIAUYFORTHE’NOEFOREANDAFTERTHESEVEN“HASADIRECTIMPACT．LIDONGYANGLITERATUREONTHETHEORETICALSTUDYWILLHELPUSGAINADEEPERUNDERSTANDINGOFTHEMINGDYNASTYTOTHEDEVELOPMENTOFLITERARYTHEORYANDTHEEVOLUTIONOFLITERARYTHEORYFROMTHEPERSPECTIVEOFTHEHISTORYOFLITERATUREINGENERALGRASPTHEMINGDYNASTY．LIDONGYANGSTUDYOFLITERARYTHEORYHASGREATIMPORTANCEFORFUTUREGENERATIONS,BUTNOTMORETHANTHESYSTEMWORKS．BEFOREANDAFTERMORETHANSEVENOPPONENTSINTHEFACEOFTHEEMERGENCEOFMORESCATTEREDANDONAVARIETYOFWORKS；THEENDOFTHEMINGQIANQIANYITHE”O(jiān)UTTOWARDSPOETRYBIOGRAPHYCSETLISHIDONGYANG一，LIDONGFOEUSONLITERARYTHEORYTOMAKEASPECIALEXPOSITIONSTHOUGHTFUL．MR．GUOSHAOYUINHIS什HISTORYOFCHINESELITERARYCRITICISM“INLITERARYTHEORYOFTHESBCA3ESSESANDFAILURESOFLIDONGMADEDIALECTICALANALYSIS，THEIMPACTOFTHEGREAT．SINCETHEEIGHTIES，SCHOLARSFORMEDAHUNANMAJORFORCESFORTHELIDONGYANGRESEARCHGROUPS，WHICHXUEQUANZHOUYMBINANDTHEMOSTREPRESENTATIVEOFTHESTUDY．111EMAINEXPERIENCESFROMTHELIFEOF“DONGYANG,LITERARYTHEORYANDLITERARYHISTORYANDSOONTODORESEARCHONLIDONGYANGSLITERARYTHEORYASANINTEGRALPARTOFTHEIRRESEARCHANDTHEEXISTENCEOFONE,INCLUDINGDETAILEDANALYSISOFFAIRANDOBJECTIVEEVALUATION．ZHOUYINBINATTHESCHOOL，”LIDONGSET“，ISBYFARTHEMOREAUTHORITATIVEOFTHECOLLECTEDWORKSOFLIDONGACOLLECTIONOFPOEMSMOSTOFITSPUBLICATIONS，RESEARCHFORFUTUREGENERATIONSTOPRESERVETHEVALUABLEINFORMATION．XUEQUAN’S¨LIDONGYANGRESEARCHTOTHEPOLITICALMENTALITYOFTHINKINGOFLITERATUREASTHECORE¨ISASYSTEMOFLIDONGLIFE，LITERATURE,THINKINGOFWRITINGINFORMATIVE,RIGOROUSTEXTUALCRITICISM，LITERARYANDIDEOLOGICALFOCUS，ISANONMULTIARESEARCHMONOGRAPHOFLIDONGYANG．LIAOKEBINS“RETROCAMPAIGNLITERATURESTUDYⅡ

簡介：學(xué)校代碼10459學(xué)號或申請?zhí)?01212081138密級碩士學(xué)位論文ASTUDYONAMOONFORTHEMISBEGOTTENFROMTHEPERSPECTIVEOFETHICALLITERARYCRITICISM月照不幸人的文學(xué)倫理學(xué)解讀月照不幸人的文學(xué)倫理學(xué)解讀作者姓名劉園園導(dǎo)師姓名劉永杰教授學(xué)科門類外國語言文學(xué)專業(yè)名稱英語語言文學(xué)培養(yǎng)院系外語學(xué)院完成時(shí)間2015年6月原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20100669文學(xué)碩士學(xué)位論文月亮寶石的哥特文學(xué)特征及主題研究月亮寶石的哥特文學(xué)特征及主題研究學(xué)位申請人鄭婕指導(dǎo)教師胡海教授學(xué)位類別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)比較文學(xué)與世界文學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一三年六月

簡介：學(xué)校代號學(xué)號密級10532S08121056湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文最藍(lán)的眼睛的文學(xué)倫理學(xué)解讀IILLLLLILLIIILLILLLLIILY1907196THEETHICALLITERARYINTERPRETATIONOFTHEBLUESTEYEBYSUBAOLINGB．A．CHANGSHACOLLEGE2008ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINENGLISHLANGUAGEANDLITERATUREINTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITYWANGMINQINMAY,2011

簡介：浙江大學(xué)人文學(xué)院碩士學(xué)位論文權(quán)力話語與性別角色?？屡c女性主義文學(xué)批評姓名韓慧申請學(xué)位級別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師鄒廣勝20090502ABSTRACTFOUCAULTWASREGARDEDASONEOFTHE20THCENTURY’SGREATESTTHINKERS．HISCONTRIBUTIONTOTHETHEORYISNOTONLYINVOLVEDINPOSTMODERNISM，DECONSTRUCTION，BUTALSOINARCHEOLOGYANDGENEALOGY．HEISSOPIONEERINGANDUNIQUEINTHE20THCENTURY，THATHEBECAMEAMILESTONEINTHEORETICALCIRCLESLICENSING．THEREISNODENYINGTHATTHEPOSTCOLONIALFEMINISTLITERARYCRITICISMHASALSOPLAYEDACONSIDERABLEROLEINPROMOTINGFEMINISMACTIVITY．BUTWHYDOESFOUCAULT’STHEORYANDPOINTOFVIEWWINSOMUCHOFTHEPOSTMODEMFEMINISM’SPOPULARADMIRATION．HISNUMBEROFIMPORTANTANALYTICPOINTOFVIEWANDTHECONCEPTWASABSORBEDANDUSEDBYTHECULTURALCRITICISMANDFEMINISTRESEARCHETHICSANDFORMEDTHESOCALLED”FOUCAULTSTYLEFEMINISM”．ITISSTRANGETHATATTHESAMETIME，ANOTHERGROUPOFWOMENWHOPLAYTHE”O(jiān)PPOSITIONTOFOUCAULT，”ANDTHEYBANTHEFORMERLASHEDOUTATTHEFRENZYFORFOUCAULT．THEYPOINTEDOUTTHATTHEIDEAOFTHEEXTREMEFEMINISTSALENOTSUITED，BECAUSEFOUCAULTNEGLECTWOMENBUTFORMEN，ASWELLASTHE”FOUCAULTSTYLEFEMINISM”O(jiān)FTHEABSURD．PARTICULARLY，THETHEORYOFPOWERANDGENDERBECOMETHECONTENTIONBETWEENTHETWO．FORATIMETHEFORMATIONOFAFOUCAULTANDFEMINISTLITERATUREBOOMEDCONTROVERSIAL．KEYWORDSFOUCAULTPOWEROFWORLDGENDERROLESFEMINISTIII

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者轉(zhuǎn)爽簽字日期砂／弓年．名月／歲日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名勘爽導(dǎo)師簽名RR名乒卜／簽字日期％，弓年華月，5日簽字日期≯L。；年午月LJ日三、文學(xué)心態(tài)??????????????????????????．．44第二節(jié)李東陽后期心態(tài)的成因????????????????????46一、政治環(huán)境政治旋渦中的尷尬處境??????????????．．46二、文學(xué)環(huán)境文學(xué)演進(jìn)中的復(fù)古思潮??????????????．．50第四章李東陽后期的文學(xué)觀與文學(xué)創(chuàng)作?????????????????55第一節(jié)李東陽后期的文學(xué)觀?????????????????????55一、主張學(xué)古，反對模擬?????????????????????．．55二、言由心生，詩文真情?????????????????????．．57三、知言養(yǎng)氣，文主于氣?????????????????????．．59第二節(jié)李東陽后期的文學(xué)創(chuàng)作????????????????????61一、詩歌的主要內(nèi)容???????????????????????．．62二、散文的主要內(nèi)容???????????????????????．．72主要參考文獻(xiàn)????????????????????????????．．81致謝??????????????????????????????。84在校期間發(fā)表的論文?????????????????????????．85

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者朱藿簽字日期弘江年占月鄉(xiāng)。弱學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解重慶工商大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家騫關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)薰慶工商大學(xué)研究生處可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本論文矗不保密，口保密期限至年學(xué)位論文作者簽名朱{璧簽字日期20}≯年多月如導(dǎo)』II簽名月止。僖義日簽字日期加，紗年，月KO日重慶工商大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要曹魏時(shí)期的文學(xué)，可以說以曹操為代表的曹氏文學(xué)家族的文學(xué)。曹氏家族作為中國文學(xué)史上第一個(gè)具有真正意義上的文學(xué)家族，其文學(xué)成就不論是詩歌還是辭賦創(chuàng)作都對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，本文重點(diǎn)從曹魏時(shí)期的曹氏文學(xué)家族的詩歌著手，對其詩歌的思想內(nèi)容與思想傾向，以及對建安文學(xué)的影響作一深入的梳理和研究。本文除“緒論”部分外，共分四部分。第一部分，對曹氏文學(xué)家族的成員做了大致的梳理，僅包括有作品傳世的曹氏家族成員；對曹氏文學(xué)家族形成的原因也做了簡單的分析。第二部分重點(diǎn)研究曹氏文學(xué)家族的詩歌思想內(nèi)容，分別以描寫百姓之苦的戰(zhàn)爭詩、游仙詩、游予思婦詩等題材入手，從詩歌寫作背景出發(fā)，探究詩歌背后詩人隱含的感情。第三部分從曹氏家族詩歌思想傾向研究，曹魏時(shí)期是一個(gè)思想多元化的時(shí)代，眾家思想糅合，也使曹氏文人各自都有不同的詩歌傾向。同時(shí)，佛教作為在東漢就已傳入中國的外來思想，必然會(huì)在一定程度上對曹氏文人思想有一定的潛在影響，本人試圖通過曹植與佛教的關(guān)系，探究曹氏文人詩歌中的佛教思想。第四部分是從曹氏文學(xué)家族對建安文學(xué)的影響來寫，建安文學(xué)作為曹魏時(shí)期文學(xué)發(fā)展的輝煌階段，它的成就與曹氏文學(xué)家族對文學(xué)的重視是分不開的。本文立足于曹魏時(shí)期曹氏文學(xué)家族這一整體來寫，當(dāng)然，文中也對“三祖陳王”等具體作家進(jìn)行了詳細(xì)的探究，但也是在立足于整體的基礎(chǔ)上寫作的。關(guān)鍵詞營氏文學(xué)家族主題內(nèi)容思想傾向建安文學(xué)

簡介：揚(yáng)州大學(xué)博士學(xué)位論文曹植文學(xué)的批評史略姓名楊貴環(huán)申請學(xué)位級別博士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師古風(fēng)201004012揚(yáng)州1人學(xué)博十學(xué)位論文的批評奠定了曹植濤批評的崇高地位，對曹植章表“體贍而律調(diào)”等給予肯定和贊譽(yù)的同時(shí)，對其書、論等文體也指出瑕疵。這一方而體現(xiàn)出曹植文學(xué)創(chuàng)作的優(yōu)劣得失以及對某些文體的突破與丌拓，另一方面，也體現(xiàn)M批評者塒曾植文學(xué)的批評標(biāo)準(zhǔn)的新變與發(fā)展。第二章，隋唐五代時(shí)期對曹植文學(xué)的批評。魏晉南北朝的詩文創(chuàng)作注重辭藻{麗、講究聲律等自覺追求審美特質(zhì)，為隋唐五代時(shí)期詩文的發(fā)展奠定了豐厚的基礎(chǔ)，出現(xiàn)了唐詩藝術(shù)的高峰，緣于此，隋唐五代時(shí)期的詩學(xué)批評也更汴重詩格、詩式等審美吲素的批評。此時(shí)期批評者對酋植文學(xué)最突出的批評特點(diǎn)是，對曹植詩的批評遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對其魅式、表與頌等其他文體的批評，對其詩的詩恪、詩式與詩法，以及樂府詩源流等方面給予了較多關(guān)注。對曹植詩的批評主要體現(xiàn)在王昌齡詩格與皎然詩式等中。批評者結(jié)合曹植的人品對其文章之典麗、聲律與“風(fēng)骨”予以肯定，但對其辭藻的綺麗有所貶抑。吳兢樂府占題要解對曹植多篇樂府詩、以及耷H關(guān)樂府古題源流等問題進(jìn)行了批評。此外，還對批評者關(guān)于曹植的賦、表及頌等其他文體的批評做了探討。第三章，宋會(huì)元時(shí)期對曹植文學(xué)的批評。宋會(huì)元時(shí)期詩文革新運(yùn)動(dòng)LLT；．ITTL進(jìn)以及人鍍詩話的涌現(xiàn)，促進(jìn)了詩文批評的空酶繁榮。針對晚唐五代至宋初駢體義盛IJ和氣格電刪，與晚唐詩派、西昆體徒事藻飾和模TP票U竊的末流之弊，北宋歐尉}修等人推行了詩文革新運(yùn)動(dòng)，提倡古文，提倡詩文創(chuàng)作自由、曠達(dá)弓平淡的藝術(shù)追求。南宋|『、J’期，王Q學(xué)興盛，它上承北宋的古文運(yùn)動(dòng)，又為元代的詩文發(fā)展丌胖道路。金、元時(shí)期，文學(xué)批評相對冷落，其受科舉與理學(xué)的束縛有所減弱。宋會(huì)元時(shí)期批評者對曹植詩文的批評，仍主要體現(xiàn)為對其詩的批評，復(fù)古派對曹植詩予以肯定；但另一方面，士人對平淡濤文風(fēng)格的漸趨崇尚，又體現(xiàn)為對曹植詩關(guān)注的熱情有所減退，批評者對曹植詩文的批評呈下降趨勢。批評者在對曹植詩的用韻、用事、直寫其事及其文／4‘等給予旨定的同時(shí)，又對其詩的源流有所批評，對曹植其他文體的批評還包括對其樂府詩、賦、七與襲等文體創(chuàng)作的批評等，此外，也涉及到對曹植具體詩文的內(nèi)容、文體體制的源流等方面的批評。第四章，明代對曹植文學(xué)的批評。明代對曹植文學(xué)的批評，仍主要體現(xiàn)為批評者對曹植詩、樂府詩的批評，明人在對文體流變予以總結(jié)時(shí)，對于所處漢魏時(shí)期的曾植濤在詩歌演變中的調(diào)高、格J下給予審美肯定，也有對曹植詩文在文體發(fā)展中的定位與審美評價(jià)，具體體現(xiàn)在對曹植詩文流變及其用辭藻飾等的批評，結(jié)合曾植人品與政治境遇評其詩；而自然沖淡的審美追求使得評者對其濤文的貶抑在延續(xù)。此時(shí)期批評者對曾植詩的批評主要體現(xiàn)在胡應(yīng)麟詩數(shù)和許學(xué)夷詩源辯體中。詩藪對營植詩在詩之

簡介：李開先文學(xué)研究作者劉銘院系中國語言文學(xué)系專業(yè)中國文學(xué)批評史指導(dǎo)教師陳維昭教授指導(dǎo)小組成員陳維昭教授鄔國平教授羅書華教授擎文火∽Ⅳ～學(xué)後剛第四節(jié)雜記??????????????????????????145第五章李開先的散曲創(chuàng)作????????????????????一149第一節(jié)北曲【正宮端正好】述隱贈(zèng)對山??????????．149第二節(jié)南曲【南呂一江風(fēng)】臥病江皋????????????．152第三節(jié)南曲【仙呂傍妝臺(tái)】中麓小令????????????．163第四節(jié)四時(shí)悼內(nèi)南曲春一套，夏二套，又一韻四詠，秋一套，冬一套；北曲一韻十詠???????????????????178第六章李開先的戲曲創(chuàng)作????????????????????一205第一節(jié)寶劍記結(jié)構(gòu)特色與主題思想新探????????????．205以“寶劍意象”為中心?????????????．205第二節(jié)斷發(fā)記作者當(dāng)為李開先????????????????．22L第三節(jié)園林午夢與打啞禪的價(jià)值?????????????．234第四節(jié)李開先園林午夢主旨新探???????????????236第五節(jié)打啞禪素材來源與主題新探??????????????．241第七章詞謔研究???????????????????????249一詞謔??????????????????????????．250二詞套??????????????????????????．253三詞樂??????????????????????????．256四詞尾??????????????????????????．258第八章改定元賢傳奇研究???????????????????260結(jié)語?????????????????????????????．．266下編????????????????????????272李開先年譜補(bǔ)正??????????????????????????272附錄一???????????????????????333李開先研究資料補(bǔ)編???????????????????????。333附錄二???????????????????????360金瓶梅的作者非李開先或賈三近考???????????????。360參考文獻(xiàn)??????????????????????364一古代、近代??????????????????????????364二現(xiàn)當(dāng)代????????????????????????????372三期刊?????????????????????????????378后記????????????????????381

簡介：東華大學(xué)DONGHUAUNIVERSLTY碩士學(xué)位論文MASTERDISSEMION論文題目筮窒塞莖玉窒堂叢塞滏亟窒學(xué)科專業(yè)整堂蕉耋蜇堂作者姓名魚苤委指導(dǎo)教9幣翌亙壺完成日期至壘圣生壘旦至Q旦東華大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明我恪守學(xué)術(shù)道德，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫，我對所寫的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名詹索旁日期20L／／年2月2牛日

簡介：分類號分類號I02碩士學(xué)位論文李嘉言古典文學(xué)批評方法研究學(xué)科、專業(yè)文藝學(xué)研究方向中國文論與比較詩學(xué)申請學(xué)位類別文學(xué)碩士申請人韓冰心指導(dǎo)教師張?jiān)迄i教授二〇一六年六月關(guān)于學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)聲明和學(xué)術(shù)誠信承諾本人向河南大學(xué)提出碩士學(xué)位申請。本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，對所研究的課題有新的見解。據(jù)我所知，除文中特別加以說明、標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾所呈交的學(xué)位論文不存在舞弊作偽行為，文責(zé)自負(fù)。學(xué)位申請人（學(xué)位論文作者）簽名201年月日關(guān)于學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書本人經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授予碩士學(xué)位。作為學(xué)位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的要求，即河南大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書館等提供學(xué)位論文（紙質(zhì)文本和電子文本）以供公眾檢索、查閱。本人授權(quán)河南大學(xué)出于宣揚(yáng)、展覽學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文（紙質(zhì)文本和電子文本）。（涉及保密內(nèi)容的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位獲得者（學(xué)位論文作者）簽名201年月日學(xué)位論文指導(dǎo)教師簽名201年月日

簡介：THESTUDYONTHECAOWEI’SLITERATURECOMMUNICATION,EDUCATIONANDTHEIRRELATIONSHIPADISSERTATIONSUBMITTEDTOSHIHEZIUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYLIJIANMEILITERATUREEDUCATIONDISSERTATIONSUPERVISORPROFXIONGJIANJUNJUNE,2016