簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)LUDC＆里碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼竺密級(jí)』五一我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究ASTUDYOFTHEPROBLEMSINCHINA’SNETWORKLITERATURECRITICISMANDTHESOLUTIONS．作者姓名學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W院系、所指導(dǎo)教師劉湘寧文藝學(xué)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究文學(xué)院歐陽(yáng)友權(quán)教授論文答辯日期2Q圣生§旦2壘旦答辯委員會(huì)主席匭圈友拯熬援2中南大學(xué)2013年5月我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究摘要網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)不僅在創(chuàng)作、傳播載體上顯示出新的特質(zhì)，同時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)和思想內(nèi)容也上呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)批評(píng)迥異的大眾化風(fēng)格，更為重要的是它的出現(xiàn)還深刻的影響了我國(guó)文學(xué)發(fā)展和文化構(gòu)建。關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)，并對(duì)其進(jìn)行文學(xué)的、文化的解讀，不僅對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展有重要作用，對(duì)文學(xué)批評(píng)生態(tài)的改善以及對(duì)當(dāng)代文化建構(gòu)都有著不容忽視的意義。論文圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)展開(kāi)，主要闡明以下幾個(gè)層面的問(wèn)題。第一，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)的一般概述。從狹義和廣義的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)的涵義進(jìn)行把握，歸納其基本的類型與特征，闡述其發(fā)展現(xiàn)狀以及給網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、批評(píng)生態(tài)和文化構(gòu)建等方面帶來(lái)的重要意義。第二，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)存在的不足，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。著重探討“在線式”批評(píng)在表述方式上存在的不足以及在思想內(nèi)容方面存在的局限。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)社會(huì)文化語(yǔ)境與批評(píng)實(shí)踐，探究網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)存在不足的原因，重點(diǎn)從社會(huì)文化背景、批評(píng)主體以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三方面進(jìn)行分析和探討。第三，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)的發(fā)展提出些建設(shè)性意見(jiàn)，這是本文的核心部分從提升批評(píng)主體意識(shí)、提高專業(yè)批評(píng)素養(yǎng)以及強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感三個(gè)方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)主體進(jìn)行提升；從多樣性、開(kāi)放性、文學(xué)性、審美性等方面探詢網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，使得其發(fā)展有章可循；通過(guò)構(gòu)建“對(duì)話批評(píng)”以及呼吁有作為的傳統(tǒng)批評(píng)參與等策略，研究如何調(diào)整和改進(jìn)批評(píng)方式，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)更為有效。文章按照發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的邏輯思路探討本命題，以期形成比較全面、客觀的認(rèn)知，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)的健康發(fā)展和理論建設(shè)做一些探討。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)；問(wèn)題；批評(píng)主體；批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；批評(píng)方式分類號(hào)ZDII

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10475學(xué)號(hào)104753120575分類號(hào)G210碩士學(xué)位論文我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展研究我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展研究學(xué)科、專業(yè)新聞學(xué)研究方向新聞理論與實(shí)務(wù)申請(qǐng)學(xué)位類別文學(xué)碩士申請(qǐng)人何慧龍指導(dǎo)教師于春生副教授二〇一五年五月ARESEARCHONDOMESTICINTERNETLITERATUREINDUSTRYCHAINSADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYHEHUILONGSUPERVISORASSOCIATEPROFYUCHUNSHENGMAY,2015

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文，一飄≤我?guī)闳ツ莾旱奈膶W(xué)倫理學(xué)解讀ANETHICALLITERARYINTERPRETATIONOFOATES，SI11TAKEYOUTHERE作者姓名學(xué)科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰炝亮劣⒄Z(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)英美文學(xué)谷野平2011年5月ANETHICALLITERARYINTERPRETATIONOFOATES’17／TAKEYOUTHEREANETHICALLITERARYINTERPRETATIONOFOATES’SILL死加YOUTHEREZHULIANGLIANGATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESLIAONINGNORMALUNIVERSITY2011

簡(jiǎn)介：研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向熊芳貝京副教授古代文學(xué)元明清文學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一一年五月摘要戴名世是清初的散文大家，因南山集案被殺害，但是他給后輩們留下了豐富的精神財(cái)富。一方面，他作為文學(xué)家，以“率其自然“為其主旋律，而以率其自然而立誠(chéng)有物，率其自然而道法辭合一，率其自然而精氣神并重為其三部曲；．另一方面，他作為史學(xué)家，以司馬遷為宗師，以修明史為平生之志，主張客觀真實(shí)描寫(xiě)歷史人物和事實(shí)，一論世知人。但是廣因南山集案獲罪被斬之后世人皆對(duì)戴名世其人其事諱莫如深。本文以戴名世的文學(xué)創(chuàng)作和思想為主要研究對(duì)象，從客觀角度評(píng)價(jià)戴名世，還原當(dāng)時(shí)的歷史真相，給予戴名世公正的評(píng)價(jià)?！圆糠种饕槍?duì)學(xué)界對(duì)戴名世的研究成果展開(kāi)討論，綜合建國(guó)以來(lái)對(duì)戴名世的研究，主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方面一是戴名世的生平簡(jiǎn)介及其作品資料的收集整理。如王樹(shù)民整理編著的戴名世集，法國(guó)漢學(xué)家戴廷杰的戴名世年譜為研究戴名世提供了詳盡的資料。二是南山集案及其死因，三是戴名世的文學(xué)思想和成就，四是戴名世的史學(xué)思想成就，五是有關(guān)古史詩(shī)緘的作者是不是戴名世的問(wèn)題的爭(zhēng)辯，六是戴名世與桐城派的關(guān)系。這里主要針對(duì)他的文學(xué)創(chuàng)作和思想進(jìn)行總結(jié)。第一章談戴名世的身世和交游。不是人云亦云地談?wù)撋硎溃沁x取一些對(duì)他文學(xué)創(chuàng)作有深刻影響的經(jīng)歷和交游進(jìn)行重點(diǎn)突出。第二章論述戴名世的文學(xué)創(chuàng)作。在第一章的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地論述戴

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)2013020381分類號(hào)I20722研究生類別全日制碩士學(xué)位論文（學(xué)（學(xué)術(shù)學(xué)位）位）論文題目論文題目戰(zhàn)國(guó)縱橫家書(shū)文學(xué)性研究戰(zhàn)國(guó)縱橫家書(shū)文學(xué)性研究學(xué)科專業(yè)名稱中國(guó)古代文學(xué)申請(qǐng)人姓名李波指導(dǎo)教師周遠(yuǎn)斌教授獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)I1064密級(jí)不保密UDC800學(xué)校代碼11065碩士學(xué)位論文ANINTERPRETATIONOFASILAYDYINGFROMTHEPERSPECTIVEOFETHICALLITERARYCRITICISM我彌留之際我彌留之際的文學(xué)倫理學(xué)解讀的文學(xué)倫理學(xué)解讀程榮指導(dǎo)教師孔慶華教授學(xué)科專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)論文答辯日期2016年5月26日摘要威廉?？思{于1949年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是一位蜚聲世界文壇的美國(guó)作家。我彌留之際是其代表作之一，也是其“約克納帕塔法世系”的一部重要作品。國(guó)內(nèi)外對(duì)這部作品的研究重點(diǎn)多集中在其寫(xiě)作技巧、主題及人物形象等方面，鮮有評(píng)論家從文學(xué)倫理學(xué)的視角對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)分析。文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)是一種從倫理道德的角度研究文學(xué)作品和作家的批評(píng)方法。聶珍釗教授于2004年召開(kāi)的“英美文學(xué)研究回顧與展望”學(xué)術(shù)研討會(huì)上首次系統(tǒng)提出文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)的概念和理論框架。該方法從本質(zhì)上闡釋文學(xué)的倫理特性，從倫理的視角解釋文學(xué)中描寫(xiě)的不同生活現(xiàn)象及其存在的道德原因。本論文在文本細(xì)讀的基礎(chǔ)上，從文學(xué)倫理學(xué)角度評(píng)析這部小說(shuō)，解讀其倫理道德思想。論文共分為四章。第一章分析了該作品的倫理環(huán)境，由美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)所引起的歷史環(huán)境的變遷，并重點(diǎn)剖析滯后的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)背景下南方窮白人的生存狀況。第二章以人與他人之間的倫理關(guān)系為研究對(duì)象，分析本德倫一家倫理道德的缺失及錯(cuò)亂的倫理選擇,同時(shí)展現(xiàn)了窮白人鄉(xiāng)鄰間秉承的善行與仁慈，以此彰顯作者在人際關(guān)系層面“求善”的倫理觀。第三章從人與自我的倫理關(guān)系入手，通過(guò)分析幾個(gè)主要人物與自我的不斷抗?fàn)?，揭示出個(gè)人違背社會(huì)倫理以及逃避倫理責(zé)任所造成的負(fù)面后果。第四章則通過(guò)解析作品中倫理秩序的重構(gòu)，進(jìn)一步揭示個(gè)人違背社會(huì)倫理將導(dǎo)致倫理混亂，倫理混亂無(wú)法歸于秩序必然導(dǎo)致悲劇，指出倫理秩序重構(gòu)的重要性。對(duì)這部作品的文學(xué)倫理學(xué)解讀不僅有助于客觀全面地揭示其倫理關(guān)系，而且對(duì)當(dāng)今倫理道德體系的建構(gòu)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。筆者認(rèn)為?？思{試圖告誡讀者錯(cuò)誤的倫理選擇勢(shì)必會(huì)造成倫理混亂；啟示讀者要勇于承擔(dān)倫理身份以及相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，打破原有倫理環(huán)境中不合理的倫理秩序,構(gòu)建和諧的人類社會(huì)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞我彌留之際我彌留之際；；文學(xué)倫理學(xué)文學(xué)倫理學(xué)；倫理環(huán)境倫理環(huán)境；倫理關(guān)系倫理關(guān)系；倫理秩序倫理秩序

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)博士學(xué)位論文我國(guó)最早之文學(xué)期刊瀛寰瑣紀(jì)研究姓名孫琴申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師馬亞中20100301中文摘要我國(guó)最早之文學(xué)期刊瀛寰瑣紀(jì)研究II大家名家已有相關(guān)研究，但大多作者至今寂寂，甚至連相關(guān)傳記資料都極為難得，故本文的一大重點(diǎn)便是基于考證出的作者基本信息，連同發(fā)現(xiàn)的碑傳文、別集序跋、題詞評(píng)論并著作版本信息等資料，通過(guò)綜合梳理，為其書(shū)寫(xiě)小傳。通過(guò)對(duì)申報(bào)及相關(guān)文集別集之整理，發(fā)現(xiàn)瀛寰瑣紀(jì)主要以江、浙、滬一帶傳統(tǒng)文人為主，同時(shí)他們之間有著各種聯(lián)系，如親緣、地緣、人緣，從而構(gòu)成了強(qiáng)大的文人網(wǎng)絡(luò)，為瀛寰瑣紀(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的文人基礎(chǔ)，同時(shí)亦是申報(bào)館倚重之對(duì)象。因而，申報(bào)館在瀛寰瑣紀(jì)發(fā)行不廣，積壓嚴(yán)重，沒(méi)有贏利的情況下，又不得不勉強(qiáng)延辦，堅(jiān)持了兩年之久，發(fā)行28卷之多的重要原因。本文第六章分析了瀛寰瑣紀(jì)的影響，并在瀛寰瑣紀(jì)興衰的基礎(chǔ)上，探討了以傳統(tǒng)詩(shī)文為主的綜合性文學(xué)期刊在近代文學(xué)期刊發(fā)展史上式微之原因。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞瀛寰瑣紀(jì)，近代文學(xué)，申報(bào)館，文學(xué)期刊作者孫琴指導(dǎo)教師馬亞中

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20120752文學(xué)碩士學(xué)位論文我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)體出版中的問(wèn)題研究學(xué)位申請(qǐng)人李亮指導(dǎo)教師郝振省教授學(xué)位類別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)傳播學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一五年五月

簡(jiǎn)介：電子科技大學(xué)UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINA碩士學(xué)位論文MASTERTHESIS（電子科技大學(xué)圖標(biāo)）論文題目我國(guó)手機(jī)文學(xué)出版物的用戶我國(guó)手機(jī)文學(xué)出版物的用戶接受行為研究接受行為研究學(xué)科專業(yè)傳播學(xué)傳播學(xué)學(xué)號(hào)201221120408作者姓名劉臻劉臻指導(dǎo)教師詹恂詹恂副教授副教授分類號(hào)密級(jí)UDC注1學(xué)位論文我國(guó)手機(jī)文學(xué)出版物的我國(guó)手機(jī)文學(xué)出版物的用戶用戶接受行為研究接受行為研究（題名和副題名）劉臻劉臻（作者姓名）指導(dǎo)教師詹恂詹恂副教授副教授電子科技大學(xué)電子科技大學(xué)成都成都（姓名、職稱、單位名稱）申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士碩士學(xué)科專業(yè)傳播學(xué)傳播學(xué)提交論文日期20150315論文答辯日期20150606學(xué)位授予單位和日期電子科技大學(xué)電子科技大學(xué)2015年6月29日評(píng)閱人注1注明國(guó)際十進(jìn)分類法UDC的類號(hào)。

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文我們的路在何方底層文學(xué)發(fā)展之我見(jiàn)姓名王斌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師朱棟霖20090501WHEREISOURWAYPL訂YOPINIONABOUTDEVELOPMENTOFTHEBOTTOMLITERATUREABSTRACTWHEREISOURWAYOPINIONABOUTDEVELOPMENTOFTHEBOTTOMLITERATUREABSTRACT”BOTTOMWRITING””BOTTOMLITERATURE”ISTHATCHINESELITERARYCIRCLESAPPEARSINRECENTYEARSNEWLYLITERATUREPHENOMENON，BECOMESONEKINDOFNEWTRENDOFTHOUGHTINLITERATUREANDARTVERYLIKELY，INCREATIONEMERGENCEMANYOUTSTANDINGWORKS，ARISINGFROMTHEDOMESTICACADEMIC，CREATIVECOMMUNITYOFSUSTAINEDATTENTION．TWOBIGCHARACTERISTICSOFTHEWRITINGAREBOTTOMSUBJECTMATTERANDTHECREATIVEMETHODSOFREALISM．HOWEVERONTHEORYANDCREATION，NOWTHAT”BOTTOMLITERATURE”HAVINGOUTSTANDINGACHIEVEMENTHASALSOAPPEAREDAFEWQUESTIONS．THISARTICLEWILLINTRODUCETHEBOTTOMLITERATUREUNDERLYINGTHEGENERATIONANDTHESTATUSQUO，ANALYSISOF”BOTTOMLITERATURE”O(jiān)FTHECAUSES，CHARACTERISTICANDTHEIRSIGNIFICANCE，MORETOTHE”BOTTOMLITERATURE”THEORYOFCRITICISMASWELLASINTHE”BOTTOM”ANDDECIDEWHICHISRIGHTTHEREAREALOTOFDISCUSSIONOFISSUESTHATSUMMARYANALYSIS．ONTHISBASIS，THEAUTHOROFTHISLITERARYPHENOMENONTOMAKESOMECRITICALEVALUATION，ONTHEMORESUPERFICIALVIEWS，PUTFORWARDTHEIROWNCONTEMPORARYLITERATURE；ESPECIALLYFOR”BOTTOMLITERATURE”SHOULDBETHESURVIVALANDDEVELOPMENTOFTHEIDEAOFALITTLEHOPEFORTHECONTEMPORARYLITERATUREINABROADERDEVELOPMENTTHINKINGSPACE．KEYWORDSBOTTOM；BOTTOMLITERATURE；DEVELOPMENT；COUNTERMEASURE；LLWRITTENBYWANGBINSUPERVISEDBYZHUDONGLIN

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)2013屆碩士學(xué)位論文戲劇影視敘事學(xué)系列研究之一網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編電視劇研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限姚常齡姚寶碹教授戲劇與影視學(xué)廣播電視藝術(shù)理論文學(xué)院2010年9月至2013年6月二。一三年六月中立摘要目錄渤I中文摘要???????????????????。三IO，O／1．．第一章網(wǎng)絡(luò)文學(xué)綜述?????????????????????????．32．2網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編影視劇的文化審美心理???????????????．12第三章網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編電視劇敘事研究及未來(lái)展望?????????????24

簡(jiǎn)介：摘要近幾年來(lái)，我國(guó)少兒圖書(shū)市場(chǎng)均表現(xiàn)出強(qiáng)勁的增長(zhǎng)勢(shì)頭，而作為其中最大的細(xì)分門(mén)類，兒童文學(xué)類圖書(shū)更是表現(xiàn)不俗。本論文以兒童文學(xué)類圖書(shū)為研究對(duì)象，對(duì)我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)的選題策劃進(jìn)行了研究、分析。論文主要分為六大部分一緒論部分，主要從研究背景、研究現(xiàn)狀、研究目的和意義、研究方法等方面進(jìn)行論述，主要采取了文獻(xiàn)分析法、比較分析法、案例研究法、數(shù)據(jù)分析法對(duì)我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)的選題策劃進(jìn)行了研究、分析?！覈?guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)選題策劃的研究基礎(chǔ)，主要分為兒童文學(xué)的相關(guān)理論、圖書(shū)選題策劃的相關(guān)理論、圖書(shū)選題策劃的要求與原則等方面，從兒童文學(xué)類圖書(shū)選題策劃的相關(guān)理論入手加以研究。三我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)的出版現(xiàn)狀分析，對(duì)我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)的的出版現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并指出優(yōu)勢(shì)以及存在的問(wèn)題。四我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)的選題現(xiàn)狀分析，分析了2010年至2014年的全國(guó)選題，總結(jié)了少兒圖書(shū)選題的共性，并根據(jù)開(kāi)卷少兒暢銷書(shū)排行榜來(lái)分析我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)的選題現(xiàn)狀。五我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)選題策劃的經(jīng)典案例分析，針對(duì)原創(chuàng)版、引進(jìn)版、引進(jìn)與原倉(cāng)LJSH結(jié)合版選取了三個(gè)案例，具體分析了我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)的選題策劃現(xiàn)狀。六關(guān)于我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)選題策劃的思考，針對(duì)目前兒童文學(xué)類圖書(shū)選題策劃存在的不足之處提出了一些改進(jìn)策略。關(guān)鍵詞選題策劃；兒童文學(xué)類圖書(shū)；策略目錄摘要???????．?????．??．．．????．．．．．IABSTRACT??????．?????．．???????．．II目錄???????．．???．．．???．．．?????III第一章緒論????????．．?．???????．．．．．11．1研究背景???．???．．?．．．??．?．??．．．．．．．11．2研究現(xiàn)狀?．??．???．．?．??．．．???．．．．．．．21．3研究目的和研究意義???．．．．．．???????．?．41．4研究方法．．??．．．．????．??．．????．?．．5第二章兒童文學(xué)類圖書(shū)選題策劃的研究基礎(chǔ)?．?．??．．．??．．．．．62．1兒童文學(xué)的相關(guān)理論?．．???．．．．．．．．．．?．??．．．．．．．62．2圖書(shū)選題策劃的相關(guān)理論．???．?．．?．??．．．．．．．．．．．8第三章我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)出版現(xiàn)狀分析．．．．．．?．．．．．?．．??．．．．123．1我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)出版現(xiàn)狀??．．．??．．?．??．．?123．2現(xiàn)階段兒童文學(xué)類圖書(shū)的優(yōu)劣勢(shì)分析．??．．．?．．??．．．．．14第四章我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)選題現(xiàn)狀分析．?．??．．．????．．．．184．1我國(guó)少兒圖書(shū)選題現(xiàn)狀分析?．???．??????．．184．2我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)選題現(xiàn)狀分析?????．．???．．19第五章我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)選題策劃經(jīng)典案例分析?．．?．．??．．．．．215．1國(guó)內(nèi)版兒童文學(xué)類圖書(shū)選題策劃分析“墨多多謎境冒險(xiǎn)”系列2L5．2引進(jìn)版兒童文學(xué)圖書(shū)選題策劃分析一一窗邊的小豆豆??．．235．3引進(jìn)與原創(chuàng)的完美結(jié)合一一“彩烏鴉”中文原創(chuàng)系列??．?．．26第六章關(guān)于我國(guó)兒童文學(xué)類圖書(shū)選題策劃的思考??．?????．．286．1注重品牌建設(shè)，塑造專屬品牌??．??．．．?．．．??．?286．2開(kāi)發(fā)農(nóng)村題材兒童文學(xué)，關(guān)注農(nóng)村兒童成長(zhǎng)?．?．????296．3將選題策劃和后期的營(yíng)銷策劃綜合考慮??．??．???．29結(jié)語(yǔ)．．．??．??．??．?．???．??．．．?．．．??．．．．32

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)2008110119姓名周艷飛電話13465847206EMAILANFEIBABY163COM所在院系外國(guó)語(yǔ)學(xué)院?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2008110119分類號(hào)I1064研究生類別同等學(xué)力碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目ONTHECONTINUATIONANDDEVELOPMENTOFDESERTISLANDLITERATUREASTUDYOFLORDOFTHEFLIESBYGOLDING戈?duì)柖?duì)荒島文學(xué)的繼承和發(fā)展以蠅王為例戈?duì)柖?duì)荒島文學(xué)的繼承和發(fā)展以蠅王為例學(xué)科專業(yè)專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)申請(qǐng)人姓名人姓名周艷飛周艷飛指導(dǎo)教師岑瑋副教授岑瑋瑋副教授論文提交文提交時(shí)間時(shí)間2010年11月22日

簡(jiǎn)介：中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文情性聊自適意閑境來(lái)隨白居易中隱文學(xué)的思想內(nèi)核及其藝術(shù)特征姓名寇海利申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師羅漫20090520情性聊自適意閑境來(lái)隨白居易中隱文學(xué)的思想內(nèi)核及其藝術(shù)特征IIABSTRACTIMPLICITINTHISARTICLEINORDERTOBAILITERATURESTUDY,FOCUSESONTHECOREIDEAANDITSARTISTICFEATURESCARRIEDOUTINFOURPARTSOFTHETEXTDISCUSSEDIMPLICITINTHEFIRSTPARTOFTHEDEFINITIONOFLITERATUREANDLITERARYHISTORYBACK,FOCUSONTHEANALYSISOFTHEREASONSIMPLICITLITERATUREANDSCOPEOFTHEDEFINITIONTHESECONDPARTIS“BAIINIMPLICITFORMANDSUBSTANCEOFTHEIDEA“,THEMAINIDEAFROMTHEBAIINTHEFORMATIONOFHIDDENHISTORYANDTHEMEANINGOFTHEIDEAIMPLICITANALYSISIMPLICITINTHEFORMATIONOFTHOUGHTHASGONETHROUGHTHREESTAGESADECADEFROMTHEFIRMS“ECONOMICANDAMBITION“TOWORRYABOUTRELEGATIONHATESECRETLYINHISOUTONGCAREER,ANDFINALLYDOCKEDATLUOYANGANDLEISURELONELYOLDAGEINTHEHIDDENLIFEOFTHEHARBORBAIIMPLICITIDEAOFTHEIDEACONTAINSAWEALTHOFCONTENT,PRIMARILYREFLECTEDINGOVERNMENTIMPLICITIDEAOFTHEGOLDENMEAN,THEREALITYOFCOMPROMISEANDTHESPIRITOFCONTENTMENTAFTERTHELIBERATIONOFANDFREEDOMBAIINTHETHIRDPARTISTHEARTOFHIDDENFEATURESOFLITERARYANDPSYCHOLOGICALCONNOTATIONSIMPLICITINTHELITERATURESHOWINGBAIUNIQUEARTISTICSTYLE,REALISTICREPRODUCTIONOFTHEREALHIDDENLIFEOFTHEWINDLITERATUREINTHEPERFORMANCEOFIMPLICITMEANINGOFLEISURE,INCLUDINGTHEPOETSMINDAWAYFROMPOLITICSAFTERTHEDETACHMENTANDHAPPYLIFE,BUTALSOREVEALEDANUMBEROFWORKSOFSENTIMENTALLOVE,ISAPOETOFBOREDOMHIDDENINGATRUEPORTRAYALOFTHEINNERWORLDALTHOUGHTHEPOETHASMANYOFTHEPSYCHOLOGICALREALITYOFTHEFETTERSANDSHACKLESOFTHEMATERIAL,BUTEVENTUALLYPASSEDFROMTHEOUTSIDETHANINSIDESHUNWAYTOBUILDSOPHISTICATEDPSYCHOLOGICALADJUSTMENTMECHANISM,THELITERATUREINTHEHIDDENREALMOFARTTOACHIEVEQUANTMANALYSISOFTHEFOURTHPARTOFTHEMAINHIDDENBAIINTHEHISTORYOFLITERATUREFORTHELITERARYVALUE,ANDFORFUTUREGENERATIONSTHEVALUESOFTHEIMPACTOFTHELITERATIBAISSECLUSIONINTHEHIDDENCULTUREOFOURCOUNTRYARECHANGINGSPIRITUALTURNINGPOINT,REMOVETHESPIRITOFTHELITERATIRECLUSEPERSISTENTCHARACTER,OPENEDTHEROADTOSECULARSCHOLARSBAILITERATUREFORTHELITERATUREOFIMPLICITMAJORIMPACTONTHEDEVELOPMENTOFTHEPERFORMANCEOFTHEPOPULARIZATIONOFLITERATUREINPROMOTINGTHEDEVELOPMENTOFTHEINDIVIDUALATTHESAMETIMETHEIMPACTOFTHEWRITERSAREREFLECTEDINTHESPIRITOFTHELITERATIOFINTROVERSIONFINALLYCONCLUDINGREMARKSAREPARTOFTHEARTICLE,BAIINTHEHIDDENIMPACTOFLITERARYHISTORYBAISPOEMCIRCULATEDWIDELYATTHETIME,UPFROMTHEPALACE,DOWNTOTHE

簡(jiǎn)介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文悖謬背后的現(xiàn)代性意蘊(yùn)論嚴(yán)復(fù)思想的文學(xué)啟迪姓名秦鵬飛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師魏春吉20090401ABSTRACTYANFU，AS¨THEFIRSTMALLWHOINTRODUCEDTHEIDEOLOGYOFMODEMTIMES“,ANDASTHEMANWHOINITIATEDTHEPHILOSOPHYOFEVOLUTIONANDETHICSBEFORETHEPHILOSOPHYTRENDOFMARXISM，EMBODIESTHEMODERNITYIMPLICATIONSINHISBROADANDPROFOUNDTHOUGHTS．WHILEHISPARADOXICALCONSCIENCEREFLECTSTHESYNCHRONICF．EATIL代烙INCHINESEMODERNITY．DURINGTHEPERIODOFNEWCULTUREMOVEMENT，THEPEOPLESUCHASLUXUNANDHUSHIGETINVOLVEDINTHELITERARYREVOLUTIONISUNDERTHEINFLUENCEOFYANFU．ATTHESAMETIME，THENATIONALCHARACTERCRITICISM，THETIMECONCEPTANDETHICS，THERELATIONSHIPBETWEENMAY4THLITERARYANDTRADITIONALCULTURE，ANDTHEMODEMAESTHETICSAREALLCONNECTEDWITHTHETHOUGHTSOFYANFU．YANFU’SSELECTIONHASAGREATEFFECTONTHESELECTIONOFANAGE．THECONTRADICTIONOFYANFU’STHOUGHTSAREREGARDEDASTHEWINDVANEOFMAY4THLITERARYREVOLUTION．YANFUIMPRESSES．RADICALNESSANDHESITATIONUPONTHEMAY4LITERARYREVOLUTION．WHICHFORMSTHEFUTURESOFTHEPROCESSOFTHECHINESEMODEMLITERARYTOO．THEPAPERISCOMPOSEDOFTHEINTRODUCTION，THEBODYANDTHECONCLUSION．THEINTRODUCTIONPRESENTSTHEPROFOUNDINFLUENCEBYYANFUANDTHECOMMENTSONYANFUSTHOUGHTSWHICHFALLINTOADILEMMA．THEBODYPROVESTHEMODERNITYIMPLICATIONSWHICHISEMBODIEDINYANFU’STHOUGHTS，ANDCOMBSTHEMODERNITYINFLUENCETOMAY4THREVOLUTION．ITISCOMPOSEDOFTHREECHAPTERS．THEFIRSTCHAPTERMAINLYEXPLORESRADICALNESSOFYANFU’STHOUGHTSANDENLIGHTENINGMODERNITY．ONTHEINFLUENCEOFYANFU，MAY4LITERARYPURSUITSRATIONALITY，F(xiàn)REEDOMANDFUTURE．THESECONDCHAPTERANALYSESCONSERVATIVENESSANDAESTHETICMODERNITYOFYANFU’STHOUGHTS．MAY4LITERARYSHOWESTHEFEATUREOFHESITATION，WHICHISONTHEII