簡介：點擊查看更多二十世紀一二十年代歐洲現(xiàn)代建筑理性設(shè)計探究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：鬯8J42盤9中國藝術(shù)研究院2005屆攻讀碩士研究生學位論文史眼與慧識作為美術(shù)史家和學者的黃賓虹指導教師張曉凌研究員作者耿晶中國藝術(shù)研究院研究生部2005年5月內(nèi)容提要全文約38000字黃賓虹1864一1955是20世紀中國畫壇上的大家，人稱“北齊自石南黃”，在金石學、美術(shù)史學、詩學、文字學、古籍憋理、出版等各領(lǐng)域都有卓犖貢獻。1953年，中央美院民族美術(shù)研究所現(xiàn)中國藝術(shù)研究院美術(shù)研究所前身成立及黃賓虹受文化部委任為首任所長，為新中國的美術(shù)學學科奠下了學術(shù)基石。由于學界近年對黃賓虹研究不斷推進，人們對于黃賓虹的創(chuàng)作成就、筆墨特征以及他的藝術(shù)觀、創(chuàng)作觀、筆墨觀等理解更趨深入了。不過，從歷年育關(guān)黃賓虹研究的狀況以及2004年“黃賓虹國際學術(shù)研討會”的應(yīng)征論文看，刺黃賓虹在金石學、文字學、書畫鑒定以及古籍整理出版等領(lǐng)域的重要建樹，關(guān)注的人相對較少。作為畫壇巨匠的黃賓虹是立體的。他的藝術(shù)世界閎廓而深邃，而他在金石學、美術(shù)史學、鑒定學等諸多領(lǐng)域的成就，也顯示出他有著超越同儕的慧識。本文僅就作為美術(shù)史家、學者的黃賓虹這一角度作一初步探討。全文分為“深究金石文字”、“梳理畫史畫學”、“編撰美術(shù)叢書”、“鑒定南遷書廁”四個章節(jié)。追溯黃賓虹作為史家和學者的主要學術(shù)生涯，可以為解讀他提供一個獨特的視角，有助于我們更全面地認識和更準確地把握黃賓虹在中國現(xiàn)代美術(shù)吏和學術(shù)史上的價值和意義。關(guān)鍵詞黃賓虹美術(shù)史金石學書畫鑒定史籍編撰

簡介：在西方世界，基督宗教信仰是大多數(shù)國家的主流文化之源，而教堂建筑，則是其最重要的傳統(tǒng)文化建筑類型。古典時期的歐洲教堂留下了豐富絢麗的文化與建筑瑰寶，高聳入云的哥特式教堂至今仍然被譽為“神之住所”、“渡人之方舟”，足見其傳統(tǒng)形制深入人心。而十八世紀下半葉至二十世紀初，歐洲建筑經(jīng)歷了工業(yè)革命帶來的全新轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的教堂形制亦面臨前所未有的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了種種流派的碰撞與反復沖刷，直到今日，呈現(xiàn)在世人眼里的現(xiàn)代歐洲教堂已適應(yīng)了新時期的設(shè)計和建造理念，甚至成為了部分地區(qū)現(xiàn)代建筑的典范與地標。那么，古典而傳統(tǒng)的歐洲教堂建筑界是如何接受現(xiàn)代主義建筑思想，又是如何從古典形制轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代形制，卻依然保持著信仰精神這一文脈作為傳統(tǒng)文化載體的歐洲教堂所經(jīng)歷的近現(xiàn)代形制轉(zhuǎn)型，又是否能對當代中國傳統(tǒng)建筑的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型提供參考建議關(guān)于這些思考與解答，將在文章中有所體現(xiàn)。文章圍繞“歐洲教堂形制的轉(zhuǎn)型”這一中心展開，分為以下幾個部分一、按照歷史階段分析歐洲古典教堂的形制來源與相關(guān)發(fā)展，從而了解西方教堂古典形制的具體文化內(nèi)涵與由來。二、按照轉(zhuǎn)型階段的時間性與轉(zhuǎn)型思路的不同類型分別歸納，著重分析了19世紀末至二十一世紀歐洲教堂的形制轉(zhuǎn)型機制。三、將教堂建筑的轉(zhuǎn)型要素進行歸類，分為內(nèi)部空間與結(jié)構(gòu)、外部造型與環(huán)境兩個部分，對比歸納古典與現(xiàn)代教堂建筑在兩種視角下的形制的異同之處。四、以西方教堂形制上的古典到近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型為借鑒，分析了當代中國傳統(tǒng)建筑設(shè)計在古今形制之爭的大環(huán)境下所應(yīng)該具備的轉(zhuǎn)型思路，立足當下，用案例的形式來解答如何進行中國傳統(tǒng)建筑形制上的轉(zhuǎn)型設(shè)計。

簡介：歐洲具有豐富的世界遺產(chǎn)，其世界遺產(chǎn)城市的數(shù)量也是居于世界前列。歐洲對遺產(chǎn)的保護和再生方面，從行政管理和法律法規(guī)到理論研究、設(shè)計方法和技術(shù)手段都具有非常豐富的經(jīng)驗以及成功的案例。而我國對于世界遺產(chǎn)的保護和再生尚處在起步階段。本文通過對歐洲世界遺產(chǎn)城市的整體性再生式保護的研究，為我國世界遺產(chǎn)的再生式保護提供措施和對策。本文首先對世界遺產(chǎn)保護和再生的相關(guān)章程進行闡述，然后對歐洲遺產(chǎn)保護和再生的發(fā)展歷程，以及歐洲遺產(chǎn)保護和再生的方法進行研究。其次，主要通過在歐洲世界遺產(chǎn)城市保護和再生具有領(lǐng)先地位的法國、意大利、德國和西班牙四國分別進行理論闡述和具體案例研究，以及歐洲其他國家的案例進行研究。再次，通過以上相關(guān)理論和案例研究，得出歐洲世遺城市的現(xiàn)代再生式保護發(fā)展方式。新建筑介入的方式分為群體介入和單體介入，群體以協(xié)調(diào)為主，而單體可以以協(xié)調(diào)和對比相結(jié)合的方法。對于整體重建的方式，根據(jù)不同的歷史環(huán)境背景，分為復原方式和重新設(shè)計方式。對于單體建筑的保護和再生，可以采取保留維修、內(nèi)部改造和改擴建的方式。另外，本文對世遺城市的再生改造進行了部分技術(shù)方法探索，包括整體的道路交通、市政管網(wǎng)等方面的改造，以及單體建筑的水平垂直空間、采光通風和消防的改造。最后，對我國世界遺產(chǎn)城市的保護現(xiàn)狀進行描述，提出我國在對世遺城市的保護和再生中存在的問題，闡述解決這些問題的相應(yīng)措施和對策。我國的世界遺產(chǎn)保護要轉(zhuǎn)變觀念和加強管理來留住當?shù)鼐用?，并通過立法對世界遺產(chǎn)進行保護，并涉及遺產(chǎn)再生的相關(guān)內(nèi)容，同時重視遺產(chǎn)再生的必要性。由此，才能使世界遺產(chǎn)城市走向良性循環(huán)的發(fā)展道路。

簡介：歐洲十二課翻譯實踐與分析歐洲十二課翻譯實踐與分析學位類型專業(yè)學位學位類型專業(yè)學位論文作者任琪論文作者任琪學號號2013163114920131631149培養(yǎng)學院英語學院培養(yǎng)學院英語學院專業(yè)名稱翻譯碩士（筆譯）專業(yè)名稱翻譯碩士（筆譯）指導教師俞利軍指導教師俞利軍教授教授20152015年5月畢業(yè)報告原創(chuàng)性聲明畢業(yè)報告原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的畢業(yè)報告，是本人在導師的指導下，本人鄭重聲明所呈交的畢業(yè)報告，是本人在導師的指導下，獨立進行實踐所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本獨立進行實踐所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本報告不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對報告不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的筆譯項目做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中本文所涉及的筆譯項目做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律責任由本人承擔。以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律責任由本人承擔。特此聲明特此聲明報告作者簽名報告作者簽名年月日

簡介：分類號學校代碼】Q墨絲密級學號201202151285歐洲足球賽場重大突發(fā)事件應(yīng)急管理及啟示EMERGENCYMANAGEMENTOFEUROPEANFOOTBAIIMAJOREMERGENCIESANDENIIGHTENMENT研究生姓名羅恒指導教師姓名、職稱劉亞云教授學科專業(yè)研究方向體育教育訓練學體育管理學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一五年五月緊迫性以及信息局限性等特點。2歐洲國家足球賽場突發(fā)事件的應(yīng)急管理較為完善，建立了科學的法律保障體系、預測預警機制、風險評估機制、信息管理機制、應(yīng)急處置機制、應(yīng)急決策機制等。當然也存在著一些不足之處，如部分國家對體育媒體、球迷監(jiān)管不力、信息流通不暢以及賽前安全防范不足等問題。3借鑒歐洲足球賽場突發(fā)事件應(yīng)急管理經(jīng)驗，我國還需加強體育賽事突發(fā)事件法制建設(shè)、構(gòu)建體育賽事突發(fā)事件應(yīng)急管理信息系統(tǒng)、加強體育賽事突發(fā)事件預測預警系統(tǒng)的建設(shè)、重視體育賽事風險評估，培養(yǎng)專業(yè)風險管理人才、加強體育賽事突發(fā)事件應(yīng)急管理隊伍建設(shè)，形成信息化、系統(tǒng)化、高效率的應(yīng)急管理體系。關(guān)鍵詞足球賽場，突發(fā)事件，應(yīng)急管理，風險管理，應(yīng)急機制Ⅱ

簡介：中國美術(shù)學院人文藝術(shù)學院尤干作為精神史的藝術(shù)史兩種精神的隱喻1分類號密級UDC編號中國美術(shù)學院碩士學位論文碩士學位論文作為精神史的藝術(shù)史兩種精神的隱喻指導教師姓名（職務(wù)、職稱）張堅教授申請學位級別碩士專業(yè)名稱西方美術(shù)史與美術(shù)理論論文提交日期2011年4月論文答辯日期2011年6月學位授予單位和日期中國美術(shù)學院2006年答辯委員會主席評閱人中國美術(shù)學院人文藝術(shù)學院尤干作為精神史的藝術(shù)史兩種精神的隱喻2目錄目錄第一章第一章德沃德沃夏克研究綜述夏克研究綜述6第二章第二章德沃夏克藝術(shù)史觀的形成德沃夏克藝術(shù)史觀的形成142121世紀末的維也納世紀末的維也納文化與政治文化與政治142222傳承與轉(zhuǎn)變傳承與轉(zhuǎn)變19第三章第三章作為精神史的美術(shù)史作為精神史的美術(shù)史243131作為精神史的美術(shù)史作為精神史的美術(shù)史243232地下墓室繪畫地下墓室繪畫精神的突破精神的突破263333哥特雕塑與繪畫中的理想主義與自然主哥特雕塑與繪畫中的理想主義與自然主義283434施恩高爾與尼德蘭美術(shù)施恩高爾與尼德蘭美術(shù)303535丟勒與啟示錄丟勒與啟示錄383636尼德蘭浪漫主義的歷史前提尼德蘭浪漫主義的歷史前提413737老勃魯蓋爾老勃魯蓋爾423388作為精神史的藝術(shù)史的時代性作為精神史的藝術(shù)史的時代性44第四章第四章意大利文藝復興時期的美術(shù)史意大利文藝復興時期的美術(shù)史454411新的福音書新的福音書喬托的美術(shù)喬托的美術(shù)484242文藝復興的大師文藝復興的大師馬薩喬馬薩喬60第五章第五章德沃夏克的時代隱喻德沃夏克的時代隱喻68附錄附錄一參考書目參考書目72附錄二附錄二年表及著作年表及著作73致謝致謝74

簡介：羅馬史（第六章）英漢翻譯實羅馬史（第六章）英漢翻譯實踐報告踐報告20132013級米曉琳米曉琳碩士翻譯碩士翻譯碩士鄢家利鄢家利副教授副教授西南科技大學碩士研究生學位論文第I頁ABSTRACTTHISTHESISISAREPTBASEDONTHETRANSLATIONOFTHESIXTHCHAPTEROFHISTYOFROMEWRITTENBYTHEODMOMMSENROMECULTUREASANIMPTANTCOMPONENTOFWESTERNCLASSICCULTURESPREADSBOTHTHECULTUREOFGREECEOWNSITSUNIQUEACTERISTICSATTHESAMETIMEASISKNOWNTOALLTRANSLATIONSHOULDBETREASUREDSINCEITISTHEBRIDGEOFCOMMUNICATIONBETWEENDIFFERENTLANGUAGESLITERARYTRANSLATIONBEINGONETYPEOFTRANSLATIONSTILLPLAYSANIMPTANTROLEINTHEECONOMICSOCIETYUNDERTHEGUIDANCEOFNIDA’SFUNCTIONALEQUIVALENCETHEYTHISPAPERISDESIGNEDTOMAKERELEVANTTRANSLATIONDISCUSSIONSWITHCRESPONDINGTRANSLATIONSTRATEGIESCOMBINEDTHESTRUCTUREOFTHISTHESISISASFOLLOWSCHAPTERONEISABRIEFANALYSISOFTHISTRANSLATIONPROGRAMINCLUDINGSOURCEINTRODUCTIONGANIZATIONOFTHISTHESISTHESECONDPARTISTHEDEIONOFTHETRANSLATIONPROGRESSWHICHISCOMPRISEDOFTHREESECTIONSPRETRANSLATIONWHILETRANSLATIONAFTERTRANSLATIONDIFFICULTIESOCCURDURINGTHETRANSLATIONPROCESSALSOINCLUDEDINTHETHIRDPARTTHEGUIDANCETHEYISINTRODUCEDFROMTWOASPECTSKNOWNASPRINCIPLESOFFUNCTIONALEQUIVALENCETHEYTHEPRACTICABILITYOFTHISTHEYINLITERARYTRANSLATIONTHEFOURTHPARTISCENTEREDONCASEANALYSISMAKINGANANALYSISBETWEENTHEIGINALTEXTTARGETTEXTUNDERTHEGUIDANCEOFFUNCTIONALEQUIVALENCETHEYRELEVANTTRANSLATIONSTRATEGIESTHELASTPARTISTHESUMMARYOFTHISPAPERCONSTITUTEDBYREFLECTIONSONTHISTRANSLATIONTHEABILITIESNEEDEDINLITERARYTRANSLATIONKEYWDSTRANSLATIONREPTHISTYOFROMEFUNCTIONALEQUIVALENCETHEYTRANSLATIONSTRATEGIES

簡介：地球是人類賴以生存和發(fā)展的家園，隨著社會的進步及經(jīng)濟的快速發(fā)展，全球能源需求急劇增加，二氧化碳濃度逐年升高，生態(tài)環(huán)境破壞日益嚴重等問題突出，減少耗能及降低二氧化碳排放是人類目前面臨的重要任務(wù)之一。對于高耗能、高污染的建筑業(yè)來說，實現(xiàn)建筑的低碳化是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，低碳建筑的發(fā)展是解決建筑業(yè)低碳化的必然途徑。不管是從現(xiàn)實中解決人居環(huán)境問題，還是保持城市的可持續(xù)發(fā)展方面，對歐洲低碳建筑發(fā)展及其技術(shù)應(yīng)用研究勢在必行。因此本文基于歐洲制定低碳戰(zhàn)略政策與節(jié)能減排政策背景下，研究分析低碳建筑發(fā)展及其技術(shù)的應(yīng)用。本文在充分分析歐洲低碳建筑發(fā)展背景的基礎(chǔ)上，從低碳節(jié)能目標及政策的制定、法律法規(guī)頒布、經(jīng)濟投資及公眾低碳環(huán)保參與度等方面，結(jié)合歐洲低碳建筑具體案例進行解析，從其發(fā)展過程中研究探討歐洲低碳建筑的發(fā)展模式。梳理并總結(jié)當今促進建筑可持發(fā)展的低碳建筑技術(shù)，并探討了歐洲低碳建筑技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用原則。文章同時指出居民的參與和政府的引導對低碳建筑及技術(shù)的效用發(fā)揮起著至關(guān)重要的作用。最后提出對國內(nèi)低碳建筑發(fā)展建設(shè)的影響及啟示。從技術(shù)層面上，低碳建筑及其技術(shù)的發(fā)展將促進城市建筑的低碳發(fā)展以及實現(xiàn)建筑業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境之間的平衡，引導建筑人居環(huán)境進行優(yōu)化組合、促進住宅建筑的可持續(xù)發(fā)展。從經(jīng)濟層面上，低碳建筑及技術(shù)的應(yīng)用，增加了可再生能源的使用與技術(shù)的創(chuàng)新，增加了就業(yè)崗位，從而促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展。

簡介：⑨駐MASTERSTH文E娜碩士學位論文北極地緣戰(zhàn)略地位探析一種地緣政治思想史的考察論文作者指導教師學科專業(yè)研究方向何光強程又中教授國際政治國際政治理論華中師范大學政治學研究院2014年5月⑧石炙士學位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。作者簽名／F呵牝弓裊日期／T／QJ月韜日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中師范大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。同時授權(quán)中國科學技術(shù)信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。作者簽名／；可必否鯪日期汐／夠年R月≯孑日導師虢年彤義巾日期ⅥF諾T月上∥日本人已經(jīng)認真閱讀“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；匾庹撐奈战回催M后I旦圭生；旦二生；旦三生發(fā)查。作者簽名／F麗犯弓裊日期如／R夠年歹月祁日小丫亂P撼藝月彳F經(jīng)脾翻嘩師沙導瓤

簡介：學校代碼10530學號201008040933分類號G210密級碩士學位論文史沫特萊新聞精神研究史沫特萊新聞精神研究學位申請人周維指導教師何純教授學院名稱文學與新聞學院學科專業(yè)新聞學研究方向理論新聞學二〇一三年五月十五日二〇一三年五月十五日湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名周維日期2013年6月11日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名周維日期2013年6月11日導師簽名何純?nèi)掌?013年6月12日

簡介：點擊查看更多著史奠基--我國高校藝術(shù)類動畫專業(yè)“中國動畫史”課程現(xiàn)狀研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：早期現(xiàn)代歐洲“中國風”視覺文化CHINOISERIEVISUALCULTUREINEARLYMODERNEUROPE中國美術(shù)學院早期現(xiàn)代歐洲“中國風”視覺文化胡俊2中文摘要歐洲“中國風”藝術(shù)作品在傳統(tǒng)的美術(shù)史研究中難以成為正史的研究內(nèi)容，但作為一種流行數(shù)百年的強烈視覺文化，其研究價值又是顯而易見的。本文從全球化的視野，從視覺文化的視角，考察“中國風”在歐洲早期現(xiàn)代歷史中所扮演的角色，所傳遞的文化信息。本文認為“中國風”的實質(zhì)是全球化進程中一個重要階段的視覺審美表現(xiàn)，對于早期現(xiàn)代史中歐洲新文化的塑造起到過重要的作用；而且，從更廣闊的背景來看，與中國西域風、中世紀阿拉伯風等美術(shù)國際化潮流一脈相承。對“中國風”的研究是一次擺脫“歐洲中心主義”的美術(shù)史探索。英文摘要THERESEARCHOFEUROPEANCHINOISERIEISLESSTHANENOUGHANDHASHARDLYBECOMETHEFORMALPARTOFTRADITIONALARTHISTORYHOWEVER,ASASTRONGVISUALCULTUREHAVINGLASTEDFOROVER200YEARS,ITSVALUEOFRESEARCHISMORETHANOBVIOUSTHISARTICLEDISCUSSESTHEROLEITPLAYEDANDTHEINFORMATIONITCONVEYEDINTERMSOFTHEVISUALCULTUREANDFROMTHEPOINTOFVIEWOFGLOBALIZATIONINEARLYMODERNPERIODOFEUROPEANHISTORYITISARGUEDTHATCHINOISERIEWASTHEEXPRESSIONOFTHEAESTHETICSOFGLOBALIZATION,WHICHHADITSIMPORTANTINFLUENCEONTHEFORMATIONOFEUROPEANNEWCULTUREINEARLYMODERNPERIODFURTHER,IFWEEXPANDOURVIEWBROADLY,WEMIGHTFINDOUTTHATCHINOISERIEWASTHENATURALSEQUENCEINTHESTREAMOFGLOBALIZATIONINVISUALCULTURETHATHADSTARTEDHUNDREDSOFYEARSEARLIER,SUCHASTHEHELLENIZATIONBYANCIENTGREEKS,WESTERNIZATIONINANCIENTCHINAANDARABIANIZATIONINTHEMIDDLEAGESTHISRESEARCHOFCHINOISERIEISANEXPERIMENTOFRESEARCHOFARTHISTORYDEVIATINGFROMEUROCENTRISM

簡介：河北大學碩士學位論文現(xiàn)代版的特里斯坦和伊索爾德浪漫史巴西之神話原型解讀姓名李敏申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師秦明霞20080501ABSTRACTABSTRACTJOTULUPDIKEISACONTEMPO聊YAMERIC觚NOVELIST，POET，ESSAYIST觚DLITERARRCRITICASAMAILOFLETTERSHEISFAMOUSNOTONLYF0RHIS鏟EATPRODUCTIV塒BUTFORMEGOODQUALI吼FORHEHASWONNEARLYEVE巧LINDOFNATIONAJPRIZESAILDAWA耐SINTHEUNITEDSTATESINTHEFIELDOFLCTTERSANDHEISREGARDED硒ONEOFTHEBESTLIVIILG嘶TERSIILENGLISHINTHEWORLDUPDIKEH嬲LONGBEEN缸ERESTEDINMYTLLICALTEXTS，PANICULARLYIN“TRIST雛AILDISEULT，”MELEGENDADRMYTLLINMIDDLEAGES，WLLICHHEHASCALLEDME“QUIILTESSENTI2LLROMANTICLOVE瑙”HEHASRETOLDMAJLYCL嬲SICS，ALLDHEHASAPPROPRIATEDTHEF疏NEWORKOFTHEMYTHOFTHSTAIL砒LDISEULTIN11IS脅NOUSNOVEL舭F，THISDIS∞RTATIONATTEMPTSTO鋤ALYZEHOWUPDIKEERNPLOYSNLEMYMOLO西CAL礎(chǔ)T，PESIIL撕刎厶HOWHEUSES也EARCHE呻ALM燦懿也E舶MEWORKOF艦玎鋤DHOWHESETSFORDLMEPROBLEMSOF觸RICANWORLDTOCRCATEAMODEMMYTHJCALLOVETHETEXTTOBEREADCAILBEDIVIDEDINT0SI】P砒SIN仃ODUCTIONISABOUTUPDIKE肌IDKSPOSITIONIIL1ITERATURCSCHOLAFS’RESE卸CHACLLIEVEMENTS，MEMOTIVEFORMISP印ER’SPROPOSAL鋤DSTUDYMETHODOLOGYAREALSECALLEDINTLLISPARTCH印TERONEIIL仃ODUCESSOMETLLEORETICALKNOWLEDGEA_BOUTM曲OLOGICALARCHE帥ECRITICISM，觚ALYZESTLLEEMPLOYMENTOFMYTH0109IC甜ARCHETYPESINUPDIKE’SWORL【S，DEALS、ⅣITLLT11EI11FLUENCEOFCLASSICALMYTHSUPONUPDIKEANDNARRATESMEIMPORTANCEOFM”HOLOGICAL批帥ESIIL西ⅥZ記CHAPTERT1WOCOMP2URES西餾玎ANDT11EARCHETYPALMYMAND6NDSMEPARALLELSIILCHARACTERS，S洫BOLS趾DP10TSB娟ⅣE鉍THEMCH印TERN鵬ESTUDIESHOWB懈玎INHERITST11EARCHET，PALMYTHITISENDOWED塒TLLNEWDIMENSIOILSILLTLLECONTEMPORARRSOCIETY，WKCH伊EATLYCONCEN塔MERACIALANDCLASSISSUESIILAMERICACHAPTERFOUREXPLORESHOWMETHERNEOF研切洲ISDE印ENEDI11MODEMSOCIE何CONCLUSIONSM砌ARIZESTLLEIDE嬲INPREVIOUSCHAPTC瑙，DEMONSTRATINGHOWUPDIKEPERFECTS鋤DEXTENDSTILEMYTLLOLOGICALARCHETRPEI11LLIS、Ⅳ0RK，EN曲LING西倪玎T0BEAMODEMLOVESTO巧INTE蓼ATEDWITHREALIT，砒LDFAM嬲YKEYWORDSUPDIKEBRAZILARCHETYPEPARALLELIL

簡介：天津理工大學碩士學位論文從神話仙女到“反英雄”女巫歐洲童話故事中的女巫形象變形記姓名梁冰申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師舒?zhèn)?0071201ABSTRACT“WITCH”ISONEOFTHEMOSTFANTASTICLITERARYIMAGESINFAIRYTALESASATYPICALIMAGEWHICHISNOTINTHEESSENTIALPOSITIONTHEWITCHIMAGEHASNOTLOSTHERCHARMSANYMOREINALLAGES，INSTEAD，THEWITCHIMAGEBECOMESMOREANDMORELIVELYANDVIVIDANDTHISISCLOSELYRELATEDTOTHEWITCHIMAGE’SANTIHEROINECHARACTERWHICHREFLECTSTHESPIRITOFHUMANISMTHEFORMATIONANDEVOLVEMENTOFFAIRYTALESEXPERIENCETHEMYTHSINANCIENTTIMES，F(xiàn)OLKORALFAIRVTALES，MODEMARTISTICFAIRYTALESANDPOSTMODEMARTISTICFAIRYTALESFORTHESOCIALANDCULTURALBACKGROUNDOFEACHPERIODISDIFFERENTFROMEACHOTHERTHEANTIHEROINECHARACTERREFLECTEDINTHEWITCHIMAGESISDIFFERENT舔WELLTHISTHESISTRIESANALYZINGTHEWITCHIMAGESINTHEFAIRYTALESOFEACHPERIOD，ANDTHENEXPLORESTHESIGNIFICANCESANDVALUESREFLECTEDINTHEWITCHIMAGESWITHANTIHEROINECHARACTERATTHESAMETIME，THEMANNERSOFREPRESENTINGWITCHIMAGESANDTHERELATEDREASONSAREALSODISCUSSEDINTHISPAPERTHEREISNOINDEPENDENTANDVIVIDWITCHIMAGEINMYTH，ONLYTHEGODS，F(xiàn)AIRIESANDPRIESTESSESCALLREFLECTSOMEVAGUEWITCHCHARACTERSTHEGODDESSIMAGEINTHEMYTHSOFANCIENTTIMESISTHEPROTOTYPEOFWITCHIMAGETHETWOKINDSOFIMAGESBOTHREFLECTHUMANBEINGS’WORSHIPOFWISDOMANDALSEPRESENTTHEEULOGIZATIONOFHUMAN’SWISDOMINTHEFOLKORALFAIRYTALES，THEREARETWOORIGINALWITCHIMAGESEVILWITCHANDGOODWITCHWHICHREPRESENTTHEEVILANDGOODNESSINREALITYALTHOUGHTHETWOTYPESOFWITCHIMAGESARESIMPLEANDORDINARYTHEYBOTHCONVEYTHEMORALCONNOTATIONOFREPRESSINGTHEEVILANDENCOURAGINGTHEGOODANDTHEGERMINATIONOFANTIHEROINECHARACTERINWITCHIMAGESISREFLECTEDINTHATPERIODINMODEMANDPOSTMODEMFAIRYTALES，THEANTIHEROINECHARACTERGETSMOREDEVELOPMENTTHANEVERBEFORE，WITCHIMAGES’VIVIDHUMANNATURESANDTHESPIRITOFHUMANISMAREREPRESENTEDOBVIOUSLYATTHESAMETIMETHEWITCHIMAGESALSOREPRESENTMOREPLENTIFULSIGNIFICANCESANDVALUES，F(xiàn)OREXAMPLE，THEOVERTURNANDDECONSTRUCTIONOFTHETRADITIONALWITCHWORLDANDTHEEMERGENCEOFHUMAN’S“EGO”CONSCIOUSNESS“ANTIHEROINE’’ISTHEKEYPOINTOFRESEARCHANDINNOVATIONINTHISPAPEREXPLORINGWITCHIMAGEASTHEEVILHUMANINTHENARROWSENSEANDTHEORDINARYPEOPLEINBROADSENSEWHOSTANDOPPOSITETOTHETRADITIONALHEROINE，ANDTHENANALYZINGTHESIGNIFICANCESANDVALUESTHESEABOVEARETHETHEMESOFTHISTHESISKEYWORDSWITCHIMAGE，ANTIHEROINE，EUROPEANFAIRYTALES，VALUE