簡介：專題二專題二物質(zhì)的量物質(zhì)的量第1課時課時物質(zhì)的量物質(zhì)的量考試標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)知識條目必考要求加試要求考情分析物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積的概念BB201510T22、20164T22、201610T22、20174T22、20184T20、20186T21阿伏加德羅定律及其推論B20164T22、201610T22、20174T22、20184T14物質(zhì)的量、微粒數(shù)、質(zhì)量、氣體體積之間的簡單計算BC20164T29、201610T29、20174T29、201711T22、20184T22、27物質(zhì)的量物質(zhì)的量應(yīng)用于化學(xué)方程式的簡單計算BB201510T25、20164T24、201610T24、20186T22、28考點(diǎn)一阿伏加德羅常數(shù)判斷1（2018浙江嘉興一中）設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（）A1MOLC3H8O分子中OH鍵數(shù)目一定為NA（8）考點(diǎn)三阿伏加德羅定律及推論（加試）3（2016溫州市3月選考模擬）三種氣體X、Y、Z的相對分子質(zhì)量關(guān)系為MR（X）＜MR（Y）＝05MR（Z），下列說法正確的是（）A三種氣體密度最小的是XB分子數(shù)目相等的三種氣體，質(zhì)量最大的是YC若一定條件下，三種氣體體積均為224L，則它們的物質(zhì)的量一定均為01MOLD20℃時，若2MOLY與1MOLZ體積相等，則Y、Z氣體所承受的壓強(qiáng)比為2∶1解析根據(jù)題意三種氣體X、Y、Z的相對分子質(zhì)量關(guān)系為MR（X）＜MR（Y）＝05MR（Z），即MR（X）＜MR（Y）＜MR（Z），A項，相同條件下，密度和相對分子質(zhì)量成正比，由于溫度壓強(qiáng)不定，則密度無法判斷，A錯誤；B項，分子數(shù)目相等的三種氣體，質(zhì)量最大的是相對分子質(zhì)量最大的Z，B錯誤；C項，VM和外界條件有關(guān)，VM不一定等于224LMOL，所以它們的物質(zhì)的量不一定均為01MOL，C錯誤；D項，根據(jù)同溫同體積的氣體物質(zhì)的量之比等于壓強(qiáng)之比，D正確。答案D考點(diǎn)四以物質(zhì)的量為中心的化學(xué)計算4（2018浙江紹興適應(yīng)性測試）將1920GCU和FE2O3的混合物完全溶解在400ML稀硫酸中，然后向溶液中加鐵粉，剩余固體質(zhì)量與加入鐵粉質(zhì)量的關(guān)系如圖。（1）混合物中N（CU）∶N（FE2O3）為。（2）稀硫酸的濃度為。解析根據(jù)CU和FE2O3的混合物完全溶解在400ML稀硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)

簡介：國內(nèi)首創(chuàng)艾賓智源網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法，基于多媒體學(xué)習(xí)、掌握分析、記憶力測試，量身化解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、練習(xí)和復(fù)習(xí)問題更多學(xué)習(xí)資料請登錄智源教育網(wǎng)大量試卷、教案等文檔資料免費(fèi)下載。中國化學(xué)會2005年全國高中學(xué)生化學(xué)競賽（省級賽區(qū)）備用試題（2005年10月9日9︰00－12︰00共計3小時）題號12345678910總計滿分12121081010108128100得分評卷人競賽時間競賽時間3小時。遲到超過小時。遲到超過30分鐘者不能進(jìn)考場。開始考試后分鐘者不能進(jìn)考場。開始考試后1小時內(nèi)不得離場。時間到，小時內(nèi)不得離場。時間到，把試卷（背面前上）放在桌面上，立即起立撤離考場。把試卷（背面前上）放在桌面上，立即起立撤離考場。試卷裝訂成冊，不得拆散。所有解答必須寫在站定的方框內(nèi)，不得用鉛筆填寫。草稿紙在最后一試卷裝訂成冊，不得拆散。所有解答必須寫在站定的方框內(nèi)，不得用鉛筆填寫。草稿紙在最后一頁。不得持有任何其他紙張。頁。不得持有任何其他紙張。姓名、報名號和所屬學(xué)校必須寫在首頁左側(cè)指定位置，寫在其他地方者按廢卷論。姓名、報名號和所屬學(xué)校必須寫在首頁左側(cè)指定位置，寫在其他地方者按廢卷論。允許使用非編程計算器以及直尺等文具。允許使用非編程計算器以及直尺等文具。H1008相對原子質(zhì)量HE4003LI6941BE9012B1081C1201N1401O1600F1900NE2018NA2299MG2431AL2698SI2809P3097S3207CL3545AR3995K3910CA4008SC4496TI4788V5094CR5200MN5494FE5585CO5893NI5869CU6355ZN6539GA6972GE7261AS7492SE7896BR7990KR8380RB8547SR8762Y8891ZR9122NB9291MO9594TC98RU1011RH1029PD1064AG1079CD1124IN1148SN1187SB1218TE1276I1269XE1313CS1329BA1373LA－LUHF1785TA1809W1838RE1862OS1902IR1922PT1951AU1970HG2006TL2044PB2072BI2090PO210AT210RN222FR223RA226AC－LRRFDBSGBHHSMT第I題（題（12分）分）將H2O2慢慢加入到SBF5的HF溶液中得一白色固體A，A是一種鹽類，其陰離子呈八面體結(jié)構(gòu)。1A的結(jié)構(gòu)簡式，生成A的化學(xué)方程式。2A不穩(wěn)定，能定量分解，B是產(chǎn)物之一，其中亦含有八面體結(jié)構(gòu)，B的結(jié)構(gòu)簡式為。3若將H2S氣體通入SBF5的HF溶液中，則得晶體C，C中仍含有八面體結(jié)構(gòu)，寫出C的結(jié)構(gòu)簡式。生成C的化學(xué)反應(yīng)方程式是。4將H2O2滴入液氨中得白色固體D，D是一種鹽，含有正四面體結(jié)構(gòu)，寫出D的結(jié)構(gòu)式和生成反應(yīng)方程式。5比較H2O2和H2S的性質(zhì)異同。第II題（題（12分）分）鋰電池由于其安全可靠的性能，體積小、質(zhì)量輕、高效能及可逆等卓越品質(zhì)被廣泛應(yīng)用于移動電話、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)等便攜式電子器材中。下圖為鋰電池工作原理圖，陰極材料由LIMO2（M＝CO，NI，V，MN構(gòu)成，陽極材料由石墨構(gòu)成，陰、陽兩極之間用半透膜隔開，充電時鋰離子由陰極向陽極遷移，放電時則相反，電池可表示為－CNLICLO4LIMO2＋國內(nèi)首創(chuàng)艾賓智源網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法，基于多媒體學(xué)習(xí)、掌握分析、記憶力測試，量身化解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、練習(xí)和復(fù)習(xí)問題更多學(xué)習(xí)資料請登錄智源教育網(wǎng)大量試卷、教案等文檔資料免費(fèi)下載。3在溶液B中加入10NAOH溶液調(diào)節(jié)PH＝10，保持溶液溫度在100℃左右得沉淀C。如溶液PH＞10，上清液中鈀含量升高。分別寫出溶液B中生成沉淀C及上清液中鈀量又升高的化學(xué)反應(yīng)方程式。4在C中加入濃鹽酸加熱至100℃濃縮直至蒸干，再在120℃下烘5小時。寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。第VI題（題（10分）分）1給出下列四種化合物的化學(xué)名稱ABCOOHCH3CCH2CCH3OOA的名稱B的名稱CNHOCH3DCH3CCH3OOC的名稱D的名稱2寫出下列每步反應(yīng)的主要產(chǎn)物（A、B、C）的結(jié)構(gòu)式第VII題（題（10分）分）20世紀(jì)60年代，化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一類酸性比100的硫酸還要強(qiáng)的酸，稱之為魔酸，其酸性強(qiáng)至可以將質(zhì)子給予Δ受體，CF3SO3H就是其中常見的魔酸之一。1試寫出CH3CH3與CF3SO3H可能的反應(yīng)式。2以上反應(yīng)所得產(chǎn)物活性均很高，立即發(fā)生分解，試寫出分解以后所得到的全部可能產(chǎn)物。第VIII題（題（8分）分）熵是由德國物理學(xué)家克勞休斯于1865年首次提出的一個重要熱力學(xué)概念。統(tǒng)計物理學(xué)研究表明，熵是系統(tǒng)混亂度的量度。熵增加原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式是DSU，V≥0。其物理意義是一個孤立系統(tǒng)的自發(fā)過程總是朝著熵增加的方向進(jìn)行，即從有序走向無序。而生命的發(fā)生、演化及成長過程都是從低級到高級、從無序到有序的變化。這樣看來把熵增加原理應(yīng)用到生命科學(xué)中似乎是不可能的。1熵增加原理與達(dá)爾文進(jìn)化論是否矛盾說明理由。2初期的腫瘤患者可以治愈，而晚期癌癥患者的腫瘤想要治愈是根本不可能的，用熵增加原理解釋其原因。第IX題（題（12分）分）維生素C又稱抗壞血酸，廣泛存在于水果、蔬菜中，屬于外源性維生素，人體不能自身合成，必

簡介：集寧一中集寧一中20182019學(xué)年第二學(xué)期期末考試學(xué)年第二學(xué)期期末考試高一年級化學(xué)試題高一年級化學(xué)試題本試卷分本試卷分Ⅰ卷（選擇題）和卷（選擇題）和Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間分，考試時間100分鐘。鐘。第Ⅰ卷（選擇題卷（選擇題共42分）分）一、選擇題本大題包括一、選擇題本大題包括14小題，每小題小題，每小題3分，共分，共42分。每小題只有一個選項符合分。每小題只有一個選項符合題目要求。題目要求。1已知中和熱的數(shù)值是573KJMOL。下列反應(yīng)物混合時，產(chǎn)生的熱量等于573KJ的是（）A1MOLL稀HCL（AQ）和1MOLL稀NAOH（AQ）B500ML20MOLL的HCL（AQ）和500ML20MOLL的NAOH（AQ）C500ML20MOLL的CH3COOH（AQ）和500ML20MOLL的NAOH（AQ）D1MOLL稀CH3COOH（AQ）和1MOLL稀NAOH（AQ）【答案】B【解析】試題分析中和熱是稀強(qiáng)酸與稀強(qiáng)堿生成1MOL水放出的能量。1MOLL稀HCL（AQ）和1MOLL稀NAOH（AQ）不一定生成1MOL水，產(chǎn)生的熱量不一定等于573KJ，故A錯誤；500ML20MOLL的HCL（AQ）和500ML20MOLL的NAOH（AQ）生成1MOL水產(chǎn)生的熱量等于573KJ，故B蒸汽；CH3COOH是弱酸，故C錯誤；CH3COOH是弱酸，，故D錯誤?？键c(diǎn)本題考查化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。2白磷在高壓下隔絕空氣加熱后急速冷卻，可得鋼灰色固體黑磷，其轉(zhuǎn)化過程中能量變化如圖所示。下列敘述中正確的是A黑磷比白磷穩(wěn)定B黑磷與白磷互為同分異構(gòu)體C白磷轉(zhuǎn)化為黑磷是氧化還原反應(yīng)熱反應(yīng)，則（Q1Q2）2Q2；（②③）2得H2OGH2OL△H＝（Q2Q3）2KJMOL，水的液化過程為放熱過程，則（Q2Q3）2Q3；綜合以上分析可知，Q1Q2Q3，答案選A。【點(diǎn)睛】根據(jù)蓋斯定律及學(xué)過的已知反應(yīng)的吸、放熱情況，比較數(shù)值的關(guān)系。5表示氫氣燃燒熱的是AH2G12O2G＝H2OG△H＝2418KJMOLB2H2GO2G＝2H2OG△H＝4836KJMOLCH2G12O2G＝H2OL△H＝2858KJMOLD2H2GO2G＝2H2OL△H＝5716KJMOL【答案】C【解析】【分析】燃燒熱是指1MOL純凈物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量，表示燃燒熱的熱化學(xué)方程式中可燃物為1MOL，產(chǎn)物為穩(wěn)定氧化物以此解答該題?！驹斀狻緼、水的狀態(tài)為氣態(tài)，產(chǎn)物為不是穩(wěn)定氧化物，H不代表燃燒熱，故A錯誤；AB、氫氣的化學(xué)計量數(shù)為2，H不代表燃燒熱，故B錯誤；AC、H2的化學(xué)計量數(shù)為1，產(chǎn)物是穩(wěn)定氧化物，H代表燃燒熱，故C正確；AD、H2的化學(xué)計量數(shù)為2，產(chǎn)物是穩(wěn)定氧化物，H不代表燃燒熱，故D錯誤；A答案選C。6已知（1）ZN（S）12O2（G）ZNOS，ΔH350KJMOL1，（2）2AGS12O2（G）AG2OS，ΔH25KJMOL1，則ZN（S）AG2OSZNOS2AGS的ΔH等于A375KJMOL1B325KJMOL1C375KJMOL1D325KJMOL1【答案】B【解析】

簡介：水和空氣練習(xí)卷水和空氣練習(xí)卷1下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A稀有氣體的惰性用來填充燈泡B金剛石的硬度大用于防毒面具C氫氣的可燃性作火箭的燃料D氫氧化鈉易潮解作某些氣體干燥劑【答案】B2我市某日空氣質(zhì)量報告空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物B氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物【答案】A3下列不屬于空氣污染物的是（）ACO2BNO2CSO2DPM25【答案】A4下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A自帶布袋購物B垃圾野外焚燒C共享單車出行D多使用太陽能【答案】B5自然界的水都不是純凈水，下列有關(guān)水的凈化的說法不正確的是（）A過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B凈水時活性炭起吸附作用C蒸餾可將海水淡化D電解水是一種常用的凈水方法【答案】D6關(guān)于水的說法正確的是A水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，說明水分子體積變小B生活中帝用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的D天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物【答案】C7重慶地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）A煮沸可降低水的硬度B可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水C水通電在正極獲得氧氣D活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲敬鸢浮緿8生活離不開水。某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行調(diào)查研究。（1）要除去水樣中的不溶物，可采取的操作是______。（1）點(diǎn)燃燃燒匙中紅磷，并迅速插入玻璃鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時觀察到的主要現(xiàn)象是_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；在紅磷燃燒、熄滅直到鐘罩冷卻到室溫的過程中，鐘罩內(nèi)水面的變化情況是_____填序號①先上升，再下降②先下降，再上升③始終上升④始終下降（2）若實驗測定結(jié)果偏小的可能原因是_____填序號①氣密性不好②燃燒匙緩慢伸入③紅磷量不足④紅磷中混有碳粉【答案】發(fā)出黃光、冒出白煙4P5O22P2O5②①③④11、空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分實驗裝置如圖。（1）寫出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。（2）本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有①汞在加熱的條件下，只和氧氣反應(yīng)。②汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來測見反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中，把得到的氧氣加到剩下的45體積的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。來源學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K根據(jù)資料卡片，請再補(bǔ)充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點(diǎn)，并說明依據(jù)。④_____________。⑤_____________。（3）通過實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積15的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識，對此結(jié)論予以補(bǔ)充。_________________________________?！敬鸢浮浚?）2HGO2△2HGO（2）汞的沸點(diǎn)較低，汞蒸氣與氧氣反應(yīng)比較充分，能將密閉裝置內(nèi)空氣中的

簡介：緒言緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。2、原子論（道爾頓道爾頓）和分子學(xué)說（阿伏加德羅阿伏加德羅）的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。3、1869年，俄國的化學(xué)家門捷列夫門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表。物質(zhì)的種類繁多（達(dá)2000多萬種），但組成它們的基本成分元素只有100多種。水、氧氣、二氧化碳的一個共同點(diǎn)都含有氧元素。4、我國的某些化學(xué)工藝像造紙、制火藥、燒瓷器，發(fā)明很早對世界文明作出過巨大貢獻(xiàn)。5、用高分子薄膜做的鳥籠隔水、透氣6、用納米技術(shù)制造出具有特定功能的產(chǎn)品（直徑6MM的尼龍繩能吊起2T的汽車）（1NM109M）第一章第一章走進(jìn)化學(xué)世界走進(jìn)化學(xué)世界課題課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、物質(zhì)的變化1、概念物理變化沒有生成其它物質(zhì)的變化。例石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)化學(xué)變化有其它物質(zhì)生成的變化例煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸2、判斷變化依據(jù)是否有其它（新）物質(zhì)生成。有則是化學(xué)變化，無則是物理變化3、相互關(guān)系常常伴隨發(fā)生，有化學(xué)變化一定有物理變化有物理變化不一定有化學(xué)變化。4、化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象放熱、吸熱、發(fā)光、變色、放出氣體和生成沉淀。二、物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等?；瘜W(xué)性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。可燃性、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等。它們的區(qū)別區(qū)別是物理性質(zhì)在靜止?fàn)顟B(tài)中就能表現(xiàn)出來，而物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)則要在物質(zhì)運(yùn)動狀態(tài)中才能表現(xiàn)出來三、物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系。聯(lián)系在變化語句中加“能”或“可以”或“易”“會”“難于”等詞語，變成了相應(yīng)的性質(zhì)。物理變化化學(xué)變化概念沒有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化常伴隨有放熱、發(fā)光、變色，放出氣體、生成沉淀等本質(zhì)區(qū)別變化時是否有其他物質(zhì)生成實例石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸相互關(guān)系物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定伴隨物理變化，如石蠟燃燒時先發(fā)生石蠟熔化現(xiàn)象。在發(fā)生物理變化時不一定伴隨化學(xué)變化。⑶用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水，振蕩燒杯內(nèi)壁有水霧，石灰水變渾濁蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳⑴將蠟燭熄滅觀察有白煙⒋熄滅蠟燭⑵用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時的白煙白煙燃燒蠟燭燃燒時先由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，再汽化，而后燃燒二、對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究1、原理A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁（特性），不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸。B、氧氣支持燃燒（使帶火星的木條復(fù)燃、燃著的木條燒得更旺），供給呼吸。2、結(jié)論“兩多一少兩多一少”人呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣比空氣多，氧氣的含量比空氣少。即A呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中CO2的含量高。B呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高。C對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高。實驗探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋、化學(xué)方程式⒈用排水法收集氣體⑴在兩個集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放水中。將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi)，吹氣集氣瓶中的水排出，集氣瓶內(nèi)充滿氣體呼出的氣體大部分沒有溶于水⑵在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出正放于桌上正放于桌上氣體無色呼出的是無色的氣體，密度比空氣大密度比空氣大⒉探究呼出氣體的性質(zhì)⑴向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，振蕩盛空氣的集氣瓶內(nèi)石灰水沒有變渾濁，盛呼出氣體的集氣瓶內(nèi)石灰水變渾濁人呼出氣體中含有較多的二氧化碳⑵將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中燃燒的木條在盛空氣的集氣瓶中持續(xù)燃燒一會熄滅；燃燒的木條在盛呼出氣體的集氣瓶中立即熄滅人呼出氣體中含有較少的氧氣⑶取一塊干燥的玻璃片對著呼氣，并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較對著呼氣的玻璃片上有水珠人呼出氣體中含有較多的水蒸氣3、鑒別氧氣和二氧化碳方法①用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)，使之燃得更旺的是氧氣使之立即熄滅的是二氧化碳；方法②分別倒入澄清的石灰水，使之變渾濁的是二氧化碳，使之無明顯變化的是氧氣。三、實驗探究的方法A、提出科學(xué)問題；B、假想和猜測；C、制定計劃；D、進(jìn)行實驗；E、收集證據(jù)；F、解釋與結(jié)論；G、反思與評價；H、表達(dá)與交流。

簡介：云南省昆明市官渡區(qū)第一中學(xué)云南省昆明市官渡區(qū)第一中學(xué)2018201920182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題化學(xué)試題1下列化學(xué)用語表示正確的是AN2的電子式B次氯酸的結(jié)構(gòu)式HCLOC原子核內(nèi)有8個中子的氧原子18ODS2－的結(jié)構(gòu)示意圖【答案】D【解析】【詳解】A、N2的電子式應(yīng)為，故A錯誤；B、次氯酸的分子式為HCLO，其結(jié)構(gòu)式為H－O－CL，故B錯誤；C、原子核內(nèi)有8個中子的氧原子的質(zhì)量數(shù)是88＝16，可表示為16O，故C錯誤；D、S2－是S原子得到2個電子形成的，其結(jié)構(gòu)示意圖為，故D正確。答案選D?！军c(diǎn)睛】選項B是解答的易錯點(diǎn)，注意書寫結(jié)構(gòu)式時首先要搞清楚其電子式，而書寫化合物的電子式時，應(yīng)注意原子間的連接順序，確定原子間連接順序的方法是先標(biāo)出各原子的化合價，然后根據(jù)異性微粒相鄰，同性微粒相間的原則確定。2下列表述不正確的是A人造剛玉熔點(diǎn)很高，可用作高級耐火材料，主要成分是AL2O3B硅是制造太陽能電池的常用材料C四氧化三鐵俗稱鐵紅可用作油漆、紅色涂料D分散系中分散質(zhì)粒子的直徑FEOH3懸濁液FEOH3膠體＞FECL3溶液【答案】C【解析】A、人造剛玉的主要成分是AL2O3，其熔點(diǎn)很高，高溫下機(jī)械強(qiáng)度大，抗熱震性好，抗腐蝕性強(qiáng)，熱膨脹系數(shù)小等特點(diǎn)，可作耐火材料，正確；B、晶體硅是目前應(yīng)用最成熟、最廣泛的太陽能電池材料，正確；C、FE2O3俗稱鐵紅，可用于作油漆、紅色涂料，錯誤；D、分散系的分散質(zhì)粒子直徑大小為，濁液分散質(zhì)粒子直徑＞100NM，溶液分散質(zhì)粒子直徑＜1NM，膠體分散質(zhì)粒子直徑在鍵，含離子鍵的化合物為離子化合物，據(jù)此解答。5下列對元素周期表說法不正確的是A共有7個周期和16個族B在過渡元素中可以尋找各種優(yōu)良的催化劑C如果已知元素的最外層電子數(shù)為2，由此不能確定該元素在周期表中的位置D目前已知發(fā)現(xiàn)的第ⅣA族元素為5種，所以該族元素共有5種單質(zhì)【答案】D【解析】【詳解】A周期表有7個橫行，有7個周期；18個縱行，7、8、9三個縱行為第ⅤⅢ族，16個族，分別為7個主族、7個副族、1個0族、1個ⅤⅢ族，故A正確；B優(yōu)良的催化劑含過渡金屬元素，則在過渡元素中尋找優(yōu)良的催化劑，故B正確；C已知元素的最外層電子數(shù)為2，由此不能判斷該元素在周期表中的位置，最外層電子數(shù)為2的元素可能是IIA族元素、可能是HE、可能是第IIB族元素等，故C正確；D有的元素單質(zhì)有同素異形體，如C有金剛石、石墨、足球烯等同素異形體，故D錯誤；故答案為D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)元素周期表中的元素分布及元素常見的性質(zhì)來解題，一般金屬延展性較好，可用于做合金，金屬元素和非金屬元素交界處的元素可以制作半導(dǎo)體材料，一般過渡金屬可以用來做催化劑，農(nóng)藥分為有機(jī)和無機(jī)，一般非金屬元素可以制作有機(jī)農(nóng)藥。6下列溶液中的離子定能大量共存的是A含大量MNO4的溶液中NA、K、CU2、FE3B在加入鋁粉能產(chǎn)生氫氣的溶液中NH4、FE2、SO42、NO3C酸性溶液中BA2、NO3、K、ALO2D含大量FE3的溶液中NH4、NA、I、SCN【答案】A【解析】A、NA、K、CU2、FE3之間不反應(yīng)，都不與MNO4﹣反應(yīng)，在溶液中不能大量共存，正確；B、加入鋁粉能產(chǎn)生氫氣的溶液為酸性或強(qiáng)堿性溶液，NH4、FE2能夠與堿性溶液中的離子反應(yīng)，在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)，F(xiàn)E2、NO3﹣在溶液中不能大量共存，錯誤；C、酸性溶液中存在大量氫離子，ALO2﹣

簡介：20182019學(xué)年度下學(xué)期第二次月考學(xué)年度下學(xué)期第二次月考高二化學(xué)試題高二化學(xué)試題一、選擇題一、選擇題本題包括本題包括20個小題，每小題個小題，每小題3分，共分，共60分1下列微粒①質(zhì)子、②中子、③電子。在所有原子中一定含有的微粒（）A①②③B僅①C①和③D①和②【答案】C【解析】試題分析任何原子都是有質(zhì)子和電子的，但不一定含有中子，答案選C?？键c(diǎn)考查原子組成的有關(guān)判斷點(diǎn)評本題是基礎(chǔ)性知識的考查，難度不大。主要是有利于幫助學(xué)生理解原子的結(jié)構(gòu)，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。2下列說法中正確的是A因為P軌道是“8”字形的，所以P電子走“8”字形B電子層數(shù)為3時，有3S、3P、3D、3F四個軌道C氫原子中只有一個電子，故氫原子只有一條軌道D原子軌道與電子云都是用來形象描述電子運(yùn)動狀態(tài)的【答案】D【解析】【分析】AP軌道形狀是紡錘形，電子運(yùn)動無固定形狀的軌跡；B第3能層有3個能級；C氫原子中只有一個電子，只填充1S軌道；D電子運(yùn)動路徑無規(guī)律，只能利用概率方式來描述【詳解】AP軌道形狀是紡錘形，電子運(yùn)動無固定形狀的軌跡，則P軌道是“8”字形的，P電子運(yùn)動軌跡不是“8”字，故A錯誤；B第3能層有3個能級，則能層數(shù)為3時，有3S、3P、3D三個能級，共9個軌道，故B錯誤；C氫原子中只有一個電子，電子主要在1S軌道范圍內(nèi)運(yùn)動，但氫原子核外有多個軌道，故C錯誤；D電子運(yùn)動路徑無規(guī)律，只能利用概率方式來描述，則原子軌道與電子云都是用來形象描述電D、CU＋的電子排布式為AR3D10，全滿，故D不符合題意。6某元素原子的價電子排布式是3S23P4，則它在周期表中的位置是A第二周期第ⅣA族B第三周期第ⅣA族C第四周期第ⅡA族D第三周期第ⅥA族【答案】D【解析】該元素為主族元素，元素周期序數(shù)電子層數(shù)，主族序數(shù)最外層電子數(shù)，所以該元素在第三周期第ⅥA族，故選D。7閃爍著銀白色光澤的金屬鈦22TI因具有密度小、強(qiáng)度大、無磁性等優(yōu)良的機(jī)械性能，被廣泛應(yīng)用于軍事、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，號稱“崛起的第三金屬”。已知鈦有48TI、49TI、50TI等同位素，下列關(guān)于金屬鈦的敘述中不正確的是A上述鈦原子中，中子數(shù)不可能為22B鈦元素在周期表中處于第四周期C鈦的不同同位素在周期表中處于不同的位置D鈦元素是D區(qū)的過渡元素【答案】C【解析】分析根據(jù)原子的質(zhì)量數(shù)和質(zhì)子數(shù)可以求出其中子數(shù)，根據(jù)其核外電子的排布可以確定其在元素周期表中的位置。詳解A上述鈦原子中，48TI、49TI、50TI的中子數(shù)分別為26、27、28，故其中子數(shù)不可能為22，A正確；B鈦原子的價電子排布式為3D24S2，故其在周期表中處于第四周期，B正確；C鈦的不同同位素的質(zhì)子數(shù)和核外電子排布相同，故在元素周期表中處于相同的位置，C不正確；D鈦元素的原子核外價電子排布式為3D24S2，故鈦是D區(qū)的過渡元素。綜上所述，關(guān)于金屬鈦的敘述中不正確的是C，本題選C。點(diǎn)睛原子的質(zhì)量數(shù)等于其質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和。根據(jù)價電子排布式可以確定元素在元素周期表中的位置及所屬的區(qū)，如根據(jù)鈦原子價電子排布式3D24S2，可以確定其位于第4周期第IVB族、D區(qū)。過渡元素指的是7個副族和第VIII族的所有元素，全部是金屬。

簡介：天津一中天津一中201820192高一年級高一年級化學(xué)學(xué)科期末質(zhì)量調(diào)查試卷化學(xué)學(xué)科期末質(zhì)量調(diào)查試卷可能用到的相對原子質(zhì)量可能用到的相對原子質(zhì)量H1；CA40；MG24；O16；PB207第I卷選擇題選擇題一、單選題一、單選題每小題每小題2分，共分，共40分1從古至今化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法正確的是A我國已能利用3D打印技術(shù)，以鈦合金粉末為原料，通過激光熔化逐層堆積，來制造飛機(jī)鈦合金結(jié)構(gòu)件。高溫時可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來制取金屬鈦B有人稱“一帶一路”是“現(xiàn)代絲綢之路”，絲綢的主要成分是纖維素C我國從四千余年前開始用谷物釀造出酒和醋，釀造過程中只發(fā)生水解反應(yīng)D漢代燒制出“明如鏡、聲如磬”的瓷器，其主要原料為石灰石【答案】A【解析】【詳解】A高溫時，金屬鈉可還原相應(yīng)的氯化物來制取金屬鈦，故A項正確；B絲綢的主要成分為蛋白質(zhì)，故B項錯誤；C谷物中的淀粉在釀造中發(fā)生水解反應(yīng)只能得到葡萄糖，葡萄糖要在酒化酶作用下分解，得到酒精和二氧化碳。酒中含有酒精，醋中含有醋酸，顯然都不是只水解就可以的，故C項錯誤；D陶瓷的制造原料為黏土，而不是石灰石，故D項錯誤；答案選A。2澳大利亞研究人員最近開發(fā)出被稱為第五形態(tài)的固體碳，這種新的碳結(jié)構(gòu)稱作“納米泡沫”他外形類似海綿，比重極小，并具有磁性。納米泡沫碳與金剛石的關(guān)系是A同系物B同分異構(gòu)體C同位素D同素異形體【答案】D【解析】【詳解】它們均屬于C構(gòu)成的不同的物質(zhì)，屬于同素異形體。本題答案選D。3某反應(yīng)由兩步反應(yīng)ABC構(gòu)成，它的反應(yīng)能量曲線如圖，下列敘述正確的是（）故選C?！军c(diǎn)睛】掌握常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，中甲、乙、丙、丁可能依次為1碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣；2鈉、氧化鈉、過氧化鈉、氧氣；3氯氣、氯化鐵、氯化亞鐵、鐵；4硫化氫、硫、二氧化硫、氧氣；5氨氣、一氧化氮、二氧化氮、氧氣；6氯化鋁、氫氧化鋁、偏鋁酸鈉、氫氧化鈉。5除去粗鹽中的雜質(zhì)CACL2、MGCL2和NA2SO4過程如下下列有關(guān)說法中，不正確的是A除去MG2的主要反應(yīng)MG22OHMGOH2↓B試劑①一定不是NA2CO3溶液C檢驗SO42是否除凈取少量濾液，加稀鹽酸酸化，再加BACL2溶液D濾液加稀鹽酸時只發(fā)生反應(yīng)HOHH2O【答案】D【解析】【分析】除去混合物中的可溶性雜質(zhì)，常將雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為難溶物，再過濾。為保證除雜完全，所用沉淀劑必須過量。而過量的沉淀劑應(yīng)在后續(xù)步驟中除去。據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼、粗鹽中的雜質(zhì)離子為CA2、MG2和SO42－，可分別用過量的NA2CO3、NAOH、BACL2溶液將其轉(zhuǎn)化為沉淀，選項A正確；B、多余的BA2可用NA2CO3去除，故NA2CO3溶液需在BACL2溶液之后加入，選項B正確；C、為防止某些沉淀溶解于鹽酸，則加入稀鹽酸前應(yīng)進(jìn)行過濾。檢驗SO42時，先加稀鹽酸酸化，再加BACL2溶液，觀察是否有白色沉淀，選項C正確；D、多余的CO32－、OH－可用稀鹽酸去除，選項D錯誤。答案選D。6在兩份相同的BAOH2溶液中，分別滴入物質(zhì)的量濃度相等的H2SO4、NAHSO4溶液，其導(dǎo)電能力隨滴入溶液體積變化的曲線如圖所示，下列分析正確的是

簡介：1吉林省長春外國語學(xué)校吉林省長春外國語學(xué)校2018201920182019學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期期末考試試學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期期末考試試題理本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共6頁。考試結(jié)束后，將答題卡交回。注意事項1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量可能用到的相對原子質(zhì)量C1212O1616H1N1414NANA2323FEFE5656CUCU6464第Ⅰ卷第Ⅰ卷一、選擇題本題共一、選擇題本題共1414小題，每小題小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。題目要求的。1從鹽水中獲得固體食鹽不可能用到的儀器是A蒸發(fā)皿B玻璃棒C燒瓶D酒精燈2等質(zhì)量的下列物質(zhì)所含分子數(shù)最多的是AH2BCO2CO2DNH33下列對FEOH3膠體和MGCL2溶液的描述正確的是A兩者都有丁達(dá)爾效應(yīng)BFEOH3膠體是帶電的，MGCL2溶液是電中性的C分散質(zhì)的粒子都能透過濾紙D逐滴加入稀硫酸，現(xiàn)象都是先沉淀，后溶解4將以下4份溶液分別置于如圖的裝置中，其它條件相同時，燈泡最亮的是313在氯化鐵、氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入鐵粉，待反應(yīng)結(jié)束后，所剩余的固體濾出后能被磁鐵吸引，則反應(yīng)后溶液中存在較多的陽離子是ACU2＋BFE3＋CFE2＋DH＋14由CO和H2組成的混合氣體24G在足量的O2中充分燃燒后，將生成的所有產(chǎn)物通過足量的NA2O2固體，NA2O2固體增加的質(zhì)量為A12GB24GC36GD無法計算第Ⅱ卷第Ⅱ卷二、填空題本題共二、填空題本題共4小題，每空小題，每空2分，共分，共3636分15將一定量的銅粉投入FECL3溶液中，兩者恰好完全反應(yīng)，完成下列問題（1）寫出該反應(yīng)的離子方程式（2）該反應(yīng)中的氧化劑是，氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為________（3）若反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移了02MOL電子，則溶解消耗的銅的質(zhì)量為________（4）如何檢驗反應(yīng)后的溶液中是否含有FE316某學(xué)生在實驗室做了5個實驗請選擇符合實際情況的圖象（1）向ALCL3溶液中逐滴加入稀氨水直至過量，沉淀的質(zhì)量隨氨水加入量的變化情況________（2）向ALCL3溶液中逐滴加入NAOH溶液直至過量，沉淀的質(zhì)量隨NAOH溶液加入量的變化情況________（3）向澄清石灰水中通入CO2直至過量，沉淀質(zhì)量隨CO2通入量的變化情況_____（4）向AL2SO43和MGSO4的混合溶液中加入NAOH溶液直至過量，沉淀質(zhì)量隨NAOH溶液加入量的變化情況________（5）向NAOH溶液中逐滴加入ALCL3溶液至過量，沉淀質(zhì)量隨ALCL3加入量的變化情況17某無色工業(yè)廢水中可能含有NA、MG2、AL3、CL、SO42中的幾種離子。

簡介：甘肅省武威市第六中學(xué)甘肅省武威市第六中學(xué)2018201920182019學(xué)年高一下學(xué)期第三次學(xué)段學(xué)年高一下學(xué)期第三次學(xué)段考試化學(xué)試題考試化學(xué)試題1化學(xué)己經(jīng)滲透到人類生活的方方面面。下列說法不正確的是A為加快漂白精的漂白速率，使用時可滴加幾滴醋酸B明礬溶于水會形成膠體，因此可用于自來水的殺菌消毒422KALSO12HOC月餅因富含油脂而易發(fā)生氧化，保存時常放入裝有鐵粉的透氣袋作抗氧化劑D為增強(qiáng)治療缺鐵性貧血效果，可在口服硫酸亞鐵片時同服維生素C【答案】B【解析】【詳解】A醋酸酸性比次氯酸強(qiáng)，醋酸可與次氯酸鈣反應(yīng)生產(chǎn)次氯酸，次氯酸濃度增大，漂白速率增大，故A正確；B明礬中鋁離子水解生成膠體，可凈化水，不具有強(qiáng)氧化性，不能殺菌消毒，故B錯誤；C鐵粉常用作抗氧化劑，故C正確；D維生素C具有還原性，可防止亞鐵被氧化，可在口服硫酸亞鐵片時同服維生素C，可增強(qiáng)治療缺鐵性貧血效果，故D正確；故選B。2下列各項中，表達(dá)正確的是A水分子的球棍模型B氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖CCO2分子的電子式D氯乙烯的結(jié)構(gòu)簡式CH3CH2CL【答案】B【解析】【詳解】A水分子是V形分子，不是直線形分子，故A錯誤；BCL元素的質(zhì)子數(shù)是17，CL的核外電子數(shù)是18，所以CL的結(jié)構(gòu)示意圖為，故B正確；CCO2分子的電子式，故C錯誤；D氯乙烯的結(jié)構(gòu)簡式CH2CHCL，故D錯誤。答案選B。C第三周期中，原子序數(shù)大的原子半徑小，則第三周期中，除稀有氣體元素外原子半徑最大的是NA，C錯誤；D同主族元素氫化物的穩(wěn)定性與非金屬性有關(guān)，沸點(diǎn)與氫鍵、相對分子質(zhì)量有關(guān)，鹵素中HF最穩(wěn)定且沸點(diǎn)最大，但第ⅣA中甲烷最穩(wěn)定沸點(diǎn)最低，D錯誤；答案選B?！军c(diǎn)晴】該題為高頻考點(diǎn)，把握元素的位置、性質(zhì)、元素周期律為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大。易錯選項是D，注意氫鍵對物質(zhì)性質(zhì)的影響。5下列反應(yīng)符合如圖所示的反應(yīng)是ACO2與熾熱的炭反應(yīng)生成COB石灰石分解CBAOH28H2O和NH4CL固體混合D食物因氧化而腐敗【答案】D【解析】【分析】根據(jù)圖像可知反應(yīng)物總能量高于生成物總能量，屬于放熱反應(yīng)，據(jù)此解答?！驹斀狻緼CO2與熾熱的炭反應(yīng)生成CO，屬于吸熱反應(yīng)，A錯誤；B石灰石分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于吸熱反應(yīng)，B錯誤；CBAOH28H2O和NH4CL固體混合屬于吸熱反應(yīng)，C錯誤；D食物因氧化而腐敗而變質(zhì)，屬于放熱反應(yīng)，D正確。答案選D。6在1L的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)4AS＋3BG2CG＋DG，經(jīng)2MIN后B的濃度減少06MOLL－1。對此反應(yīng)速率的正確表示是A用A表示的反應(yīng)速率是04MOLL－1MIN－1B用BCD分別表示反應(yīng)的速率，其比值是3∶2∶1C在第2MIN末的反應(yīng)速率用B表示是03MOLL－1MIN－1D在這2MIN內(nèi)用B表示的速率的值逐漸減小，用C表示的速率的值逐漸增大

簡介：1吉林省遼源市吉林省遼源市20192019屆高三化學(xué)聯(lián)合模擬考試試題屆高三化學(xué)聯(lián)合模擬考試試題注意事項1本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。2回答第Ⅰ卷時，選出每小題的答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在試卷上無效。3回答第Ⅱ卷時，將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。4考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量H1C12N14O16P31S32CL355CU64ZN65第Ⅰ卷一、選擇題本大題共一、選擇題本大題共7小題，每小題小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。符合題目要求的。7廢鐵屑制FE2O3的一種流程如下圖下列說法不正確的是A熱的純堿溶液可去除廢鐵屑表面的油污B操作A是萃取C冰水既可洗去雜質(zhì)又可減少固休的溶解DFE2O3可用作紅色顏料8NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值。下列有關(guān)說法正確的是A1L01MOLL1NAHSO3溶液中含S原子的粒子個數(shù)為01NAB1MOLN2與足量H2在一定條件下充分反應(yīng)生成112LNH3，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為015NA3BI口排出的是混合堿，Ⅱ口排出的是淡水C電解質(zhì)溶液采用NA2SO4溶液可避免有害氣體的產(chǎn)生DA左側(cè)膜為陽離子交換膜，C為陰離子交換膜12W、X、Y、Z、R為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，W元素的一種核素可用于鑒定文物年代，X元素的一種單質(zhì)可作為飲用水消毒劑，Y元素的簡單離子是同周期元素的簡單離子中半徑最小的，Z元素和W元素同主族，R元素被稱為“成鹽元素”。下列說法錯誤的是AW元素和X元素形成的化合物WX2屬于非極性分子BX元素和R元素形成的某種化合物可用于自來水的消毒C制造日常生活中所使用的計算機(jī)芯片需要消耗大量單質(zhì)ZD工業(yè)上常用電解熔融Y元素和R元素形成的化合物的方法來制取單質(zhì)Y13室溫下，向H2C2O4溶液中滴加NAOH溶液，若PC－LGC，則所得溶液中PCH2C2O4、PCHC2O、PCC2O與溶液PH的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是424AM點(diǎn)時，2CHC2OCC2OCNA424BPHX時，CHC2OCH2C2O4CC2O424C常溫下，KA2H2C2O410－13D隨PH的升高而減小第II卷二、非選擇題本卷包括必考題和選考題兩部分。第二、非選擇題本卷包括必考題和選考題兩部分。第26282628題為必考題，每個試題考生題為必考題，每個試題考生都必須作答。第都必須作答。第33353335題為選考題，考生根據(jù)要求作答。題為選考題，考生根據(jù)要求作答。26（NH42CR2O7可用作有機(jī)合成催化劑、媒染劑、顯影液等。某化學(xué)興趣小組對NH42CR2O7的部分性質(zhì)及組成進(jìn)行探究。已知CR2O橙色）H2O2CRO黃色2H。請回答下列問題2724（1）在試管中加入少量NH42CR2O7固體，滴加足量濃K0H溶液，振蕩、微熱，觀察到的主要現(xiàn)象是________。

簡介：第七單元燃料及其應(yīng)用第一節(jié)第一節(jié)燃燒和滅火燃燒和滅火一、一、燃燒燃燒定義通常的燃燒是指可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。探究燃燒的條件（本實驗要在通風(fēng)櫥或抽風(fēng)設(shè)備下進(jìn)行）【實驗操作】A如右圖（1），在500ML的燒杯中注入400ML熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷，觀察現(xiàn)象。B如右圖（2），用導(dǎo)管對準(zhǔn)上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣（或空氣），觀察現(xiàn)象。【實驗現(xiàn)象】A銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷和水中的白磷沒有燃燒。B白磷在水下燃燒?！緦嶒灧治觥咳缬覉D（1）。①與②對比，說明物質(zhì)是否發(fā)生燃燒與可燃物燃燒所需要的溫度有關(guān)。①與③對比，說明物質(zhì)是否發(fā)生燃燒與是否與氧氣（空氣）接觸有關(guān)。③與圖（2）對比，再次說明燃燒必須有氧氣（空氣）?！緦嶒灲Y(jié)論】燃燒的條件可燃物、與氧氣（或空氣）接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)通風(fēng)櫥是一種不完善的尾氣處理裝置，若改進(jìn)上述實驗，可將紅磷和白磷裝入密閉的容器內(nèi)（還要套一個氣球），這樣便于進(jìn)行尾氣處理。燃燒的條件①可燃物；②與氧氣（或空氣）接觸；③溫度達(dá)到著火點(diǎn)?！咀⒁馐马棥竣僦瘘c(diǎn)不是固定不變的。對固體燃料來說，著火點(diǎn)的高低跟表面積的大小、顆?？上У拇旨?xì)、導(dǎo)熱系數(shù)的大小等都有關(guān)系。②并非所有的燃燒都需要氧氣，如氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。③只有三個條件全部滿足，燃燒才能發(fā)生。自燃由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒。二、二、滅火滅火滅火的原理①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；②隔絕氧氣（空氣）；③降低可燃物的溫度，使其降低到著火點(diǎn)以下?！咀⒁馐马棥竣僦瘘c(diǎn)是可燃物著火燃燒時所需的最低溫度，是物質(zhì)的一種性質(zhì)，不隨外界條件的變化而變化。②在燃燒的三個條件中，只需破壞一個條件就可以使燃燒停止。滅火器泡沫滅火器的反應(yīng)原理NA2CO32HCL2NACLH2OCO2↑干粉滅火器的反應(yīng)原理2NAHCO3NA2CO3H2OCO2↑二氧化碳滅火器內(nèi)盛裝的是液態(tài)二氧化碳，使用時不會留下任何痕跡。三、三、爆炸爆炸白磷熱水氧氣（2）（1）白磷白磷紅磷熱水①②③①可以解決生活用燃料問題；②改善農(nóng)村環(huán)境、衛(wèi)生狀況；③提高肥效?？扇急茖W(xué)家們在海底發(fā)現(xiàn)了大量可燃冰，它是一種甲烷水合物，是甲烷與水在低溫高壓下形成的?？扇急膬?yōu)點(diǎn)能量高、熱值大，是替代化石燃料的新能源?？扇急娜秉c(diǎn)如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，會造成更加嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。二、二、我們對待化石燃料的態(tài)度合理開采、減少使用、綜合利用。我們對待化石燃料的態(tài)度合理開采、減少使用、綜合利用。三、三、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化化學(xué)反應(yīng)中的能量變化探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化【實驗操作】在一支試管中加入幾小段鎂條，再加入5ML鹽酸，觀察現(xiàn)象，并用手觸摸試管外部?！緦嶒灛F(xiàn)象】劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡；放熱；鎂條逐漸變小或消失?！緦嶒灲Y(jié)論】鎂條與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并放出熱量?！净瘜W(xué)方程式】MG2HCLMGCL2H2↑有些化學(xué)反應(yīng)可以產(chǎn)生熱量，如可燃物的燃燒；鋁、鎂等金屬和鹽酸反應(yīng)等。有些化學(xué)反應(yīng)會吸收熱量，如一些條件為“高溫”的反應(yīng)。使燃料充分燃燒的方法①加大空氣的量；②增大燃料與空氣的接觸面積。實例將塊狀的煤加工粉碎成煤粉，或者制成蜂窩煤等。燃料充分燃燒的意義①使有限的能源發(fā)揮最大的作用（放熱多、節(jié)省能源）；②降低環(huán)境污染的程度。燃料不充分燃燒的后果①使燃料燃燒產(chǎn)生的熱量減少，浪費(fèi)資源；②產(chǎn)生大量的CO等物質(zhì)，污染空氣。第三節(jié)第三節(jié)使用燃料對環(huán)境的影響使用燃料對環(huán)境的影響一、一、燃料燃燒對空氣的影響燃料燃燒對空氣的影響煤燃燒時排放出SO2、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。酸雨危害的模擬實驗【實驗操作】向一個空集氣瓶和一個充滿SO2的集氣瓶中各加入少量水。分別將表中所列物質(zhì)放入上述兩種液體中，觀察現(xiàn)象?！緦嶒灛F(xiàn)象】見下表現(xiàn)象加入的物質(zhì)水SO2加水植物葉子或果皮無明顯變化植物葉子或果皮變黃鎂條或鋅粒無明顯變化鎂條或鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生大理石或石灰石無明顯變化大理石或石灰石表面有氣泡產(chǎn)生，并且變得粗糙【實驗結(jié)論】酸雨呈酸性，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

簡介：1第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序（研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序（2）【本講教育信息本講教育信息】一教學(xué)內(nèi)容專題四化學(xué)與社會［學(xué)習(xí)過程］一、化學(xué)與能源目前人類所消耗能源的80來自煤，石油，天然氣等化石燃料，化石燃料的大量使用，造福了人類，但也給環(huán)境造成了嚴(yán)重危害，使人類生存空間受到了極大的威脅。同時化石燃料屬于不可再生能源，人類正面臨著化石燃料日漸枯竭的局面。因此，一些可再生的清潔能源的開發(fā)利用越來越被人們重視。1太陽能科學(xué)家們公認(rèn)，太陽能是未來人類最合適、最安全、最出色、最理想的替代能源。資料顯示太陽能每分鐘射向地球的能量相當(dāng)于人類一年所消耗的能量。目前太陽能的利用轉(zhuǎn)化約為1012。據(jù)此推算，到2020年全世界能源消耗總量大約為25億升原油，如果用太陽能替代，只需要約97萬平方公里的一塊吸收太陽能的“光板”就可實現(xiàn)。宇宙發(fā)電計劃在理論上是完全可行的。2沼氣沼氣的主要成分是甲烷，甲烷是一種理想的氣體燃料，它無色無味，是由植物殘體在隔絕空氣的情況下分解而產(chǎn)生的。3氫能源在新能源的探索中，氫氣被認(rèn)為是理想的二級能源。它最明顯的三大優(yōu)點(diǎn)是熱值高、干凈無毒、資源豐富。4其它能源核能來源于原子核的變化，這類變化叫核反應(yīng)。核反應(yīng)可分為核衰變、核裂變、核聚變?nèi)箢?。水能主要指江河水流能；風(fēng)能指空氣的動能，是由太陽輻射能轉(zhuǎn)化而來的，風(fēng)能可再生，利用簡單，不污染環(huán)境。生物能是蘊(yùn)藏在生物質(zhì)內(nèi)的能量，它是可再生能源。此外還有低熱能潮汐能以及能源新秀海帶和巨藻。二、化學(xué)與健康1微量元素研究表明，人體含有20多種僅占人體質(zhì)量005以下的微量元素。盡管這些微量元素很少，但能直接影響人體的生長發(fā)育和健康。有關(guān)微量元素鐵、鋅、硒、碘、氟教材中有介紹，現(xiàn)補(bǔ)充介紹以下幾種銅人體必需的微量元素，人體內(nèi)有30多種蛋白質(zhì)和酶都含有銅，銅還參與細(xì)胞色素C、酪氨酸酶等的合成。缺乏時可使血管、骨骼及各種組織的脆性增加，但攝入過多會引起銅中毒。鈣、磷人體骨骼的主要成分，在骨骼中以羥磷灰石存在，其余分布在體液和軟組織中，兒童攝入鈣、磷較多時，使骨端和骨骼之間的軟骨層過早鈣化，影響長骨的生長，身材極矮。但體內(nèi)鈣磷缺乏時，兒童易患佝僂病，成人易患軟骨病。鋁在人體內(nèi)含量很少，鋁離子容易與腦細(xì)胞結(jié)合，且不易分離，在人體內(nèi)長期積累會影響思維和記憶，是形成老年性癡呆的元兇。此外，鋁還能破壞ATP，從而影響人體代謝的正常進(jìn)行。3例2食用松花蛋時常有澀味，是因為制作過程中用到了熟石灰和純堿等原料。為了減輕澀味，可在食用時添加調(diào)味品，這種調(diào)味品最好是（）A食鹽B食醋C香油D醬油答案答案B例3某農(nóng)戶購買的碳酸氫銨中有一部分受潮，這時應(yīng)采取的措施是（）A提前使用B把已受潮的NH4HCO3取出來，放在太陽下曬干C用火烤干D把已受潮的NH4HCO3取出來，和草木灰混和使用答案答案A例4有一包白色粉末，可能由NAOH，NA2CO3，K2CO3，BACO3和NACL中的一種或幾種組成。為了確定其組成，進(jìn)行了如下實驗（1）取少量白色粉末，加水充分溶解后，仍有沉淀；（2）另取白色粉末13。8G加入足量的稀鹽酸后，收集到4。4G氣體。則白色粉末中（）A一定含有K2CO3，可能含有BACO3B一定含有BACO3，NA2CO3；可能含有NACL，K2CO3C一定含有BACO3，NA2CO3；可能含有NACL，NA2CO3D一定含有NAOH，可能含有NACL答案答案B例5汽車尾氣主要是含鉛（PB）污染和含有CO、SO2、NO等有害氣體的污染，鉛污染是由于汽油添加劑四乙基鉛造成的。我國各大中城市政府已明令規(guī)定市區(qū)內(nèi)禁止出售含鉛汽油。治理尾氣中有毒氣體的方法之一是在汽車的排氣管上安裝一個叫做催化轉(zhuǎn)化劑（用鉑、鈀合金作催化劑）的凈化裝置。它的特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，并促使SO2的氧化。（1）汽油添加劑四乙基鉛是一種化合物，其分子由一個鉛原子和四個（C2H5）原子團(tuán)構(gòu)成，寫出四乙基鉛的化學(xué)式___________。（2）寫出CO和NO反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。（3）寫出SO2被氧化成SO3的化學(xué)方程式_____________________________________。答案答案（1）PB（C2H5）4（2）2CO2NO催化劑CO2N2（3）2SO2O2催化劑2SO3例6維生素C是生命活動中不可缺少的物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實驗方法測定（比較）橙汁、果味飲料中維生素C含量的實驗方案與結(jié)果。［實驗?zāi)康模轀y定不同飲料中維生素C的含量。［實驗原理］（1）維生素C是一種無色的易溶于水的有機(jī)物，能夠和碘水反應(yīng)

簡介：1第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序（研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序（3）【模擬試題】【模擬試題】（答題時間50分鐘）一、選擇題（每題有1或2個正確答案）1化學(xué)真正成為一門科學(xué)并較快發(fā)展，始于（）A舍勒發(fā)現(xiàn)氧氣B質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)C原子分子論的問世D中國濕法冶金技術(shù)的推廣2保護(hù)環(huán)境是每一個公民的責(zé)任。下列做法①推廣使用無磷洗滌劑②城市垃圾分類處理③推廣使用一次性木質(zhì)筷子④推廣使用清潔能源⑤過量使用化肥，農(nóng)藥⑥推廣使用無氟冰箱。其中有利于保護(hù)環(huán)境的是（）A①②④⑤B②③④⑥C①②④⑥D(zhuǎn)③④⑤⑥3不可能通過觀察法了解金屬鈉性質(zhì)的是（）A鈉是一種銀白色金屬B熔點(diǎn)為9781℃，密度為0973CMGC鈉與水劇烈反應(yīng)D鈉室溫氧化和在空氣中燃燒得到不同的產(chǎn)物4在實驗室里鈉應(yīng)該保存在煤油中的原因是（）①鈉易與氧氣反應(yīng)②鈉易與氮?dú)夥磻?yīng)③鈉易與水反應(yīng)④鈉的密度比水?、葩c不與煤油反應(yīng)⑥煤油比水輕，鈉放入其中可與空氣隔絕A①②③B③④⑥C①③⑤D①③⑤⑥5下列有關(guān)氯氣的描述中，正確的是（）ACL2以液態(tài)形式存在時可稱做氯水或液氯B紅熱的銅絲在氯氣中燃燒后生成藍(lán)色的氯化銅C有氯氣參加的化學(xué)反應(yīng)必須在溶液中進(jìn)行D氯氣有毒6下列物質(zhì)中不能使有色布條退色的是（）A次氯酸鈉溶液B次氯酸鈣溶液C氯水D氯化鈣7將46G鈉與16G硫粉迅速混和起來，并放在石棉網(wǎng)上加熱，反應(yīng)后生成的固體是（）A黃色固體混合物B硫與硫化鈉C過氧化鈉與硫化鈉D氧化鈉與硫化鈉82004年4月22日是第35個“世界地球日”，我國確定的主題是“善待地球科學(xué)發(fā)展”。下列行為中不符合這一主題的是（）A采用“綠色化學(xué)”工藝使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)B大量開采地下水，以滿足社會對水的需求C減少直至不使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴D節(jié)約能源，提高能源利用率9把一小塊金屬鈉投入飽和石灰水，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A溶液出現(xiàn)白色渾濁B有金屬鈣被還原出來C反應(yīng)時鈉熔化成小球，在液面上迅速游動D有氣體放出103【試題答案】【試題答案】一、選擇題1C2C3B4D5D6D7AC8B9B10D二、填空題11HCLHHCLOHCLCI121H2O2NAOH13X是HY是OZ是CLXZ是HCLX2Y是H2O三、簡答題14古代實用技術(shù)火造紙火藥冶金術(shù)瓷器近代化學(xué)原子分子說，元素周期律，電解定律，電子發(fā)現(xiàn)，新元素發(fā)現(xiàn)，藥物合成等現(xiàn)代化學(xué)納米技術(shù)，信息材料，超導(dǎo)技術(shù)15（1）將使海水的酸性大大增強(qiáng)，從而破壞了海洋的生態(tài)系統(tǒng)（2）開發(fā)新能源，減少煤和石油的用量，大面積種植綠色植物。四、計算題161818G17氧氣16G氫氣10G

簡介：1課題課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第1課時課時對蠟燭及其燃燒的探究對蠟燭及其燃燒的探究一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。2能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有探究價值的問題，并能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗方案進(jìn)行實驗，通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。3能體會到探究活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅，并進(jìn)而體會到化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象等?！菊n前預(yù)習(xí)】【課前預(yù)習(xí)】1化學(xué)是一門以＿＿＿＿為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是＿＿＿＿，通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等，可以＿＿＿＿，學(xué)習(xí)＿＿＿＿的方法并獲得＿＿＿＿。2蠟燭是由＿＿＿＿和＿＿＿＿組成的，是＿＿＿＿色，＿＿＿＿味，＿＿＿＿體（填“液”或“固”），＿＿＿＿溶于水（能或不能），質(zhì)（硬或軟），切下一小塊石蠟放入水中會＿＿＿＿（漂浮或沉入），說明石蠟的密度＿＿＿＿水（大于或小于）。3二氧化碳可以使澄清的石灰水＿＿＿＿，而且白色渾濁越多，說明氣體中＿＿＿＿越多。氧氣可以使燃燒的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣的含量＿＿＿＿。4人體的呼吸作用通常是將空氣中＿＿＿＿吸入體內(nèi)，通過呼吸作用產(chǎn)生＿＿＿＿和＿＿＿＿。二氧化碳在日常生活中常用做滅火器，說明二氧化碳＿＿＿＿支持燃燒（能或不能）。5查閱有關(guān)資料，實驗探究有哪些步驟【情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入】二、自主探究二、自主探究探究一、對蠟燭及其燃燒的探究探究一、對蠟燭及其燃燒的探究【閱讀】【閱讀】課本P11～13，明確實驗探究的目的、方法和步驟，然后分組實驗完成下表。探究活動（或?qū)嶒灒﹫蟾嫣骄炕顒樱ɑ驅(qū)嶒灒﹫蟾嫘彰撸撸撸吆献髡撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸甙嗉墸撸撸撸呷掌冢撸撸撸咛骄炕顒犹骄炕顒樱ɑ驅(qū)嶒灒┟Q名稱探究活動探究活動（或?qū)嶒灒┠康哪康挠闷酚闷罚ㄈ鐑x器、藥品等）對現(xiàn)象的觀察和描述對現(xiàn)象的觀察和描述點(diǎn)燃前點(diǎn)燃前探究蠟燭的物理性質(zhì)探究步驟燃燒時燃燒時觀察燃燒時現(xiàn)象并進(jìn)行圖110，111實驗32家用石油液化氣與石蠟屬于同類別物質(zhì)，欲使其燃燒不產(chǎn)生“燈花”現(xiàn)象的條件是。3如圖是小李同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置。小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽。請你參與探究，確定“白煙”成分。驗證小李同學(xué)猜想所用的方法是；支持小王同學(xué)猜想的方法是。7點(diǎn)燃一支蠟燭，把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如下圖所示），過一會兒后，在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑。這個實驗說明了A由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑B揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑C蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與D蠟燭中本身不含有碳元素，但燃燒后生成了碳單質(zhì)【拓展延伸】【拓展延伸】88實驗探究題實驗探究題蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出?！咎岢鰡栴}】蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么【猜想假設(shè)】①白煙是燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；②白煙是燃燒時生成的水蒸氣；③白煙是石蠟整齊凝成的石蠟固體小顆粒?！驹O(shè)計實驗】（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)＿＿＿（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）吹滅蠟燭，立即用一個干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是＿＿＿＿，假設(shè)＿＿＿＿＿不成立。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)＿＿＿＿＿提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！镜贸鼋Y(jié)論】蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是。【作業(yè)布置】【作業(yè)布置】第2課時課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，通過對吸入空氣和呼出氣體的研究學(xué)會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察、描述、分析和得出結(jié)論。2初步學(xué)會使用實驗報告記錄實驗過程。3體驗科學(xué)探究的樂趣。【課前預(yù)習(xí)】【課前預(yù)習(xí)】1二氧化碳可以使澄清石灰水變_________，白色渾濁越多，說明____________。2用排水法收集一瓶氣體，是利用了該氣體_________或_________的性質(zhì)。3怎樣收集一瓶空氣怎樣收集一瓶呼出的氣體在收集呼出氣體的過程中應(yīng)注意什么問題4在家中找一些替代品（如吸管、瓶子、盆子等），多習(xí)幾次收集呼出的氣體，直到操作熟練為止。你在練習(xí)過程中觀察到當(dāng)瓶中集滿氣體時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象5請你根據(jù)生活經(jīng)驗和生物課上所學(xué)的知識猜測一下，我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同你能設(shè)計實驗驗證你的猜想嗎【情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入】