簡介：第1頁共7頁小學(xué)音樂課外活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)音樂課外活動(dòng)計(jì)劃篇一學(xué)校音樂課外活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推動(dòng)，新的音樂課程，新的教學(xué)理念像是一股清爽的風(fēng)，吹進(jìn)了每個(gè)學(xué)校，吹動(dòng)了每個(gè)音樂老師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的改變，為全面推動(dòng)素養(yǎng)教育奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校音樂課程是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要途徑。而同學(xué)課外音樂活動(dòng)，是音樂課程資源的重要組成部分。二、現(xiàn)狀分析本校地處城、鄉(xiāng)交界，同學(xué)生源基礎(chǔ)不一，音樂素養(yǎng)參差不齊，為了更有針對(duì)性地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)工作，實(shí)施音樂新課程，更好的參加音樂教學(xué)課程改革，培育同學(xué)健康的音樂審美情趣和審美意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)健康全面的進(jìn)展。三、實(shí)施原那么在開展各類課外音樂活動(dòng)時(shí)，留意以下幾個(gè)問題第一、課外音樂活動(dòng)要從學(xué)校的實(shí)際狀況出發(fā)，要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與協(xié)作，如師資、設(shè)備、場(chǎng)地等。課外活動(dòng)的內(nèi)容安排要適合同學(xué)的年齡、知識(shí)水平、接受技能等特點(diǎn)。第二、課外音樂活動(dòng)要做到技、情、趣統(tǒng)一。活動(dòng)內(nèi)容第3頁共7頁分組活動(dòng)是指以班級(jí)、愛好小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式敏捷，便于主題化、特色化、系列化。篇二學(xué)校音樂課外活動(dòng)計(jì)劃音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與溝通的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的進(jìn)展，滿意人們的精神文化需求，對(duì)音樂的感悟、表現(xiàn)和制造，是人類基本素養(yǎng)和技能的一種反映。為了豐富同學(xué)課外文化生活，滿意大家心理需求助于，特在學(xué)校內(nèi)成立音樂愛好小組，以聲樂訓(xùn)練為主。一、指導(dǎo)思想為了鞏固和完善我校“尊敬性格，全面進(jìn)展，培育特長”的辦學(xué)特色，堅(jiān)持有賽必參，參必獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)思想。二、教學(xué)內(nèi)容1、36班級(jí)選拔拔歌頌條件好的同學(xué)參與。2、訓(xùn)練同學(xué)的節(jié)奏感，使同學(xué)的體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)精美。3、利用不同歷史時(shí)期、不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。

簡介：小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃作為音樂教師除了加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，還需要摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，因此做好工作計(jì)劃十分關(guān)鍵。下面小編為大家?guī)硇W(xué)音樂教師工作計(jì)劃，供你參考小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃篇1本學(xué)期我所帶的班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排一、對(duì)自身的要求提高教學(xué)質(zhì)量1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃篇2一、學(xué)生基本情況分析1、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)熟悉的過程。2、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的興趣。本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員

簡介：第1頁共3頁小學(xué)音樂課堂教學(xué)反思小學(xué)音樂課堂教學(xué)反思在音樂課堂教學(xué)實(shí)踐中，我通過對(duì)教學(xué)買菜這一案例進(jìn)行反思，詳細(xì)地分析探究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、集體協(xié)作等方面的反思與調(diào)整的過程與方法。一著重音樂與同學(xué)生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的反思。課堂教學(xué)中要充分尊敬同學(xué)的主體地位，真正做到以同學(xué)為本。教學(xué)內(nèi)容不僅具有音樂性、審美性，更應(yīng)貼近同學(xué)的生活實(shí)際。課堂教學(xué)內(nèi)容只有充分利用現(xiàn)有教材中能引起同學(xué)愛好的內(nèi)容，調(diào)整教材內(nèi)容以適合現(xiàn)代同學(xué)審美需求，并依據(jù)同學(xué)的學(xué)力水平重組教材，把充斥生活情趣的內(nèi)容充盈到教學(xué)中去，才能有效地激發(fā)同學(xué)的審美情感與審美愉悅，讓教學(xué)內(nèi)容真正使同學(xué)想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。在教學(xué)買菜時(shí)，我首先安排了勞動(dòng)最光榮音樂律動(dòng)，讓同學(xué)在音樂中初步感受勞動(dòng)的歡樂，并讓同學(xué)仿照小動(dòng)物勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作，從而進(jìn)一步讓同學(xué)體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)的歡樂；然后引導(dǎo)同學(xué)從小動(dòng)物勞動(dòng)聯(lián)系到自己生活中勞動(dòng)的情景并用動(dòng)作表現(xiàn)，這樣的設(shè)計(jì)在課堂上同學(xué)積級(jí)性很高，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新歌的愛好。在教學(xué)的創(chuàng)編環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了菜場(chǎng)場(chǎng)景，讓同學(xué)走進(jìn)生活，看到品種繁多，五彩繽紛的菜，同學(xué)非常激昂，我接著引導(dǎo)同學(xué)把自己喜愛吃的或看到的菜將歌中的換一第3頁共3頁規(guī)律和認(rèn)知心理、對(duì)音樂的愛好愛好與情感反應(yīng)等，合理安排課堂教學(xué)策略，盡可能的使同學(xué)積極主動(dòng)的，全身心的感知并參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。四圍繞主體，緊扣主題，集體協(xié)作是反思教學(xué)須要補(bǔ)充。幾年來的教學(xué)實(shí)踐證明學(xué)校音樂的反思性教學(xué)，要堅(jiān)持以同學(xué)為主體，從同學(xué)生活實(shí)際和認(rèn)知心理出發(fā)，通過對(duì)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、集體協(xié)作等多角度、多形式進(jìn)行科學(xué)反思。從勝利的課例中我們應(yīng)當(dāng)反思“為什么勝利”“勝利的理論依據(jù)是什么”“教學(xué)的設(shè)計(jì)與過程有什么特色”“如何錦上添花富有創(chuàng)意”等等，從中總結(jié)規(guī)律，提煉閱歷、指導(dǎo)實(shí)踐。從失敗的課例中我們應(yīng)當(dāng)反思“失敗的主要緣由是什么”如是教育思想還是教育理念的問題，是目標(biāo)的設(shè)定還是內(nèi)容的失當(dāng)、是教學(xué)設(shè)計(jì)還是方法手段的應(yīng)用等等，從中吸取教訓(xùn)，從而更好地促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的選擇、組合、調(diào)整；教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、達(dá)成；教學(xué)策略的合理、優(yōu)化，才能使課后的反思性”教學(xué)隨筆真正起到反思、調(diào)整、改進(jìn)后續(xù)教學(xué)的積極作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效能，不斷提高同學(xué)的音樂感受力和音樂審美技能。

簡介：小學(xué)音樂教師年度個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)音樂教師年度個(gè)人工作總結(jié)一、師德表現(xiàn)關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)切、酷愛學(xué)生，做孩子們的好摯友。記得校長曾經(jīng)對(duì)我們說過“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的實(shí)力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公允的。說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有方法去精確地衡量”我認(rèn)同校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。二、教化、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)相識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教化工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會(huì)氣氛”10月22日晚會(huì)在省電視臺(tái)播出，效果特別好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候，我信任每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無比的激烈。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的老師任教資格證書，這時(shí)的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把簇新的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。我是一個(gè)對(duì)集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。20XX年是華蜜的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，即將到來的20XX年我同樣會(huì)專心去面對(duì)，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。【小學(xué)音樂老師年度個(gè)人工作總結(jié)】

簡介：如何讓中學(xué)生愛上音樂課音樂是一門啟迪智慧、陶冶情操、提高審美意識(shí)的藝術(shù),它對(duì)豐富學(xué)生的生活、促進(jìn)身心健康開展具有積極的推動(dòng)作用。讓學(xué)生們乘著音樂的翅膀，在想象空間中自由翱翔，是我們音樂教師的教學(xué)目標(biāo)。筆者從事音樂教學(xué)近十年，負(fù)責(zé)過初中部和高中部的音樂課教學(xué)，雖然教學(xué)對(duì)象不同，但是在教學(xué)中都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是中學(xué)生普遍不喜歡上音樂課,不愿配合教師的教學(xué)，導(dǎo)致音樂課教學(xué)效果一般。這一問題在音樂教學(xué)中普遍存在，引發(fā)了我們音樂教師的思考和關(guān)注。一、中學(xué)生對(duì)音樂課沒有興趣的原因（一）音樂與學(xué)生考學(xué)擇業(yè)沒有聯(lián)系受學(xué)校升學(xué)率和畢業(yè)就業(yè)率等諸多因素的影響下，音樂課被稱為“小三門”不受重視。學(xué)校方面往往是讓音樂課為那些所謂的“主課”讓路或干脆挪做它用。很多家長也認(rèn)為學(xué)音樂沒用，將來不好就業(yè)。在這樣的大環(huán)境下，學(xué)生更加重視應(yīng)試科目的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂課沒有學(xué)習(xí)興趣，甚至覺得上音樂課是浪費(fèi)時(shí)間。而且就算學(xué)校有安排音樂課，但由于硬件設(shè)備不夠齊全，沒有專門的音樂教室，音樂課的實(shí)施也無法如教師的計(jì)劃來進(jìn)行，影響了音樂課的教學(xué)效果。（二）喜歡流行音樂多于課本音樂理特點(diǎn)和以往的教學(xué)實(shí)踐，從體裁、曲調(diào)難度、區(qū)域化等多方面進(jìn)行選擇，優(yōu)先教授節(jié)奏歡快、旋律優(yōu)美、難度適中的音樂曲目，來激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。音樂教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，充分運(yùn)用流行音樂的積極作用和魅力，將它納入到我們的中學(xué)音樂課堂中來。在音樂課上選擇一些內(nèi)容健康、歌詞積極向上的勵(lì)志歌曲來進(jìn)行教唱，讓學(xué)生也從歌曲的涵義中得到啟發(fā)，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，天天向上。等學(xué)生喜歡上這些歌曲，并且熟練演唱后，老師可以利用音樂課給他們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓他們用噴亮的歌聲向身邊的人展示他們的青春和活力。（三）提高教師專業(yè)水平、采取多樣化教學(xué)方法音樂教師應(yīng)具備較強(qiáng)的專業(yè)演唱和彈奏水平，掌握靈活多變、深入淺出的教學(xué)方法，并做到真情感染、時(shí)刻把學(xué)生放在第一位。在課堂教學(xué)中，教師可以運(yùn)用直觀生動(dòng)的多媒體，引發(fā)學(xué)生的興趣，使其注意力始終集中在課堂上；另一方面，要讓學(xué)生多發(fā)表見解，參與到課堂中來，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)校方面也應(yīng)該組織相應(yīng)的音樂學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，讓教師能學(xué)習(xí)到國內(nèi)最先進(jìn)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教法，不斷進(jìn)行教學(xué)反思。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行激趣,如采取范唱范奏、節(jié)奏拍打、歌曲接龍、身體律動(dòng)、角色扮演、音樂創(chuàng)編等方式，在活躍了課堂氣氛的同時(shí)，也能讓學(xué)生興趣盎然地投入到音樂課堂中去。但是，要注意這些方式的開展應(yīng)面向所有學(xué)生，盡量讓每個(gè)學(xué)生參與到音樂表演活動(dòng),這樣才能讓我們的

簡介：娃娃小班音樂教案娃娃小班音樂教案活動(dòng)目標(biāo)1，感受歌曲中的說唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演。2，學(xué)習(xí)依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作及合作表演的樂趣。3，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。4，對(duì)音樂活動(dòng)感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。5，培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)打算娃娃家相關(guān)教具?；顒?dòng)過程1，談話引入。師小摯友喜愛玩娃娃家嗎娃娃家里面有誰呢你們?cè)谕嫱尥藜业臅r(shí)候都干些什么呢2，觀看情境表演并觀賞歌曲。師現(xiàn)在我們來看一看和聽一聽這兩個(gè)小摯友是怎么玩娃娃家的。3，熟識(shí)學(xué)習(xí)歌曲。師現(xiàn)在請(qǐng)小摯友一邊聽老師的琴聲，一邊聽兩個(gè)小摯友的范唱，并跟著他們一起學(xué)一學(xué)這首好聽的扮家家。4，分組表演。三、觀賞兒歌娃娃不見了。1、老師朗誦第一編后提問我有一個(gè)什么樣的布娃娃你聽到發(fā)生了什么事情布娃娃丟了引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的語句2、聽賞其次遍后提問布娃娃丟了后怎么辦呢說明到處找最終怎么樣了引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的語句四、學(xué)習(xí)兒歌。1、跟隨老師念兒歌。2、分組、集體念兒歌。五、嘗試體驗(yàn)。請(qǐng)幼兒作媽媽，帶著娃娃去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。激勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想方法。六、延長活動(dòng)。1、說說自己是男孩還是女孩圖片上的娃娃是男孩還是女孩2、選擇自己喜愛的娃娃，找出他們身體的各個(gè)部位，為娃娃的身體涂色。附兒歌我有一個(gè)布娃娃，大大的眼睛黑頭發(fā)，我到公園去玩耍，丟了我的布娃娃，

簡介：第1頁共3頁初中音樂教師教學(xué)工作總結(jié)初中音樂教師教學(xué)工作總結(jié)這一學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是全校的音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西或是襯托出一個(gè)美妙的幻想或是寄予一個(gè)美妙的寓意或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培育同學(xué)懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的技能，通過藝術(shù)形象，培育同學(xué)的美妙情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。一、堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。第3頁共3頁博客與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和溝通。當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為1、課堂教學(xué)不能針對(duì)各班同學(xué)實(shí)際，缺乏“備同學(xué)”這一須要環(huán)節(jié)。2、忽視與個(gè)別班級(jí)同學(xué)的溝通，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的技能和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能有機(jī)會(huì)在各位老師的指導(dǎo)下，取得更好的成果。

簡介：從音樂活動(dòng)入手開發(fā)小班幼兒右腦（文于環(huán)）科學(xué)地開發(fā)幼兒的右腦，不僅能促進(jìn)他們智力的開展,而且有利于他們身心的安康開展。1993年10月我們?cè)诮炭圃河夷X智力開發(fā)課題組的指導(dǎo)下，根據(jù)小班幼兒的心理開展水平和年齡特點(diǎn)，從他們喜愛的音樂活動(dòng)入手，逐步地開發(fā)他們的右腦，取得了較好的效果。整個(gè)過程我們是這樣安排的一、利用小班幼兒對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)他們初步感受美的能力在幼兒游戲及日?；顒?dòng)中，給他們播放一些喜歡的、旋律優(yōu)美動(dòng)聽的世界名曲，如天鵝湖、動(dòng)物進(jìn)行曲等，這些樂曲的形式、內(nèi)容均符合幼兒欣賞水平，幼兒也能理解。通過那一首首優(yōu)美的樂曲，把幼兒帶入美的境界。最初，我們將音樂所展現(xiàn)的內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)?、幼兒能理解的語言講述給他們聽。漸漸地幼兒在聽樂曲時(shí)，也能夠把自己的感受用簡練的語言講述出來，有的幼兒那么聽著、聽著，情不自禁地隨著樂曲舞動(dòng)起來。雖然舞姿不是很優(yōu)美，動(dòng)作也不是很熟練，但都是幼兒內(nèi)心情感的真實(shí)流露。這也是培養(yǎng)幼兒初步感受美的最初成效。在此根底上，我們調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，對(duì)他們開展初步的節(jié)奏訓(xùn)練。小班幼兒對(duì)于節(jié)奏的掌握比擬難，簡單的說教，幼兒不但聽不懂，也不易理解。于是，我們將節(jié)奏訓(xùn)練融于幼兒的各種活動(dòng)中，如肢體活動(dòng)，尤其是左側(cè)肢體活動(dòng)，通過這些活動(dòng)來刺激右腦，從而到達(dá)活化右腦的目的。又如，在說兒為了提高幼兒的欣賞水平，在選擇教材時(shí)，我們多項(xiàng)選擇擇一些旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明、具有一定風(fēng)格的音樂，采用啟發(fā)引導(dǎo)的方式，對(duì)幼兒加以影響。如小人國的飛機(jī)這段音樂就很有特點(diǎn)，聽完后，我們啟發(fā)幼兒講述自己的感受。幼兒充分發(fā)揮自己的想象，有的說“好似氣泡冒出來?！庇械恼f“好似巨人在走路?！弊詈?，每位幼兒把自己的感受編成一個(gè)小故事。其中，有位小朋友編的故事是“有一個(gè)小矮人駕駛著飛機(jī)在天上飛，一不小心掉進(jìn)盆里，冒出了許多小泡泡，它使勁把飛機(jī)拉上來，又飛上了天空J(rèn)在選擇教材時(shí)，我們還選擇一些形式短小、內(nèi)容集中、有強(qiáng)烈比照度的樂曲，供幼兒欣賞。例如，將兩段用不同樂器演奏的曲子組合在一起。第一段樂曲用長管演奏，旋律比擬消沉，穩(wěn)重，幼兒聽完后聯(lián)想出大象、狗熊、肥豬、大獅子等十幾種動(dòng)作笨重的動(dòng)物；第二段樂曲由電子琴演奏,旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，幼兒聽完后聯(lián)想出小魚、小鳥、蝴蝶、小天鵝等一些小巧、靈活的動(dòng)物。這說明，幼兒在聽音樂時(shí)，大腦中會(huì)不斷浮現(xiàn)與音樂有關(guān)的物體形象，產(chǎn)生了聯(lián)想?？梢?，在欣賞音樂的同時(shí)，也刺激了大腦活動(dòng)。通過一年多有目的、有計(jì)劃的音樂活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格，而且開發(fā)了他們的右腦，使他們的各種能力都得到了開展。今后，我們將在這方面繼續(xù)努力

簡介：小學(xué)五年級(jí)音樂復(fù)習(xí)試題1、本學(xué)期我會(huì)唱的歌曲有漂亮的家鄉(xiāng)、吹起羌笛跳鍋莊、阿嘍嘍、長江我的家、保衛(wèi)黃河、看大戲、讓我們蕩起雙槳、卡普里島、楓橋夜泊、晚鐘、漁夫和金魚的故事注會(huì)唱的歌曲要求能背唱，可以進(jìn)展歌詞上下句的填空、并能注會(huì)唱的歌曲要求能背唱，可以進(jìn)展歌詞上下句的填空、并能列舉至少列舉至少4首。首。2、本學(xué)期我聽過的音樂有北京的孩子逛北京、馴鹿、冬獵、瑤族舞曲、黃河船夫曲、長江之歌、花木蘭、橘樹尚且性堅(jiān)毅、報(bào)花名、迎春、紙風(fēng)車、風(fēng)、羊腸小道、桑托尼、靈隱鐘聲、打切分音的小鬧鐘。注觀賞內(nèi)容要求能列舉至少注觀賞內(nèi)容要求能列舉至少4首作品。首作品。3、觀賞樂曲馴鹿冬獵都選自組曲〔北方民族生活素描〕，曲作者是〔劉錫金〕。其中馴鹿是由〔月琴〕獨(dú)奏；冬獵是由〔柳琴〕獨(dú)奏，它們反映了〔北方〕民族的日常生活。4、月琴和柳琴都是我國民族〔彈撥〕樂器。這兩種樂器都是〔四〕根弦，都用〔撥子〕彈奏，其中，月琴因〔共鳴箱形似滿月〕得名，柳琴又被稱為〔“柳葉琴〞〕或〔“土琵琶〞〕。5、呼吸記號(hào)“V〞。6、歌曲漂亮的家鄉(xiāng)，是歌劇〔傲蕾一蘭〕選曲，反映了〔達(dá)斡爾〕族民族女英雄傲蕾一蘭〔對(duì)抗沙俄入侵〕的故事。7、吹起羌笛跳鍋莊是一首〔羌〕族民歌，該民族主要分布在〔四川阿壩藏族、羌族自治州〕。8、〔鍋莊舞〕是羌族人民寵愛的一種歌曲形式。舞蹈時(shí)男女相對(duì)各站一排，〔男唱女應(yīng)〕，〔載歌載舞〕，速度〔由慢漸快〕，氣氛熱情。9、瑤族舞曲是一首〔瑤〕族樂曲，演奏形式為〔管弦樂合奏〕，曲作者是〔劉鐵山、茅沅〕。9、阿嘍嘍是一首貴州〔彝〕族兒歌。它由〔2/4〕拍子和〔3/4〕拍子混合標(biāo)識(shí)。10、長江之歌是電視紀(jì)錄片〔話說長江〕的主題曲，黃河船夫曲是〔陜西〕民歌。11、歌曲保衛(wèi)黃河是〔黃河大合唱〕選曲，采納〔輪唱〕的演唱形式，詞作者〔光未然〕，曲作者〔冼星海〕。12、黃河大合唱有〔八〕個(gè)樂章，分別是〔一、黃河船夫曲，28、意大利是〔歐洲的文明古國〕，卡普里島是〔那不勒斯〕旁邊的一個(gè)小島。意大利歌曲〔熱忱奔放〕，例如〔我的太陽桑塔露琪亞〕等，深受世界各國人民的寵愛。29、羊腸小道是一首〔管弦樂合奏〕，選自〔美國〕作曲家〔格羅菲〕的〔大峽谷組曲之三〕。30、桑托尼是〔電子合成器及樂隊(duì)〕演奏的樂曲，曲作者是〔希臘〕的〔雅尼〕，桑托尼是〔希臘〕的一個(gè)漂亮的小島。31、火車咔咔咔是一首〔阿根廷〕樂曲。32、漁夫和金魚的故事是〔俄國〕作家〔普希金〕原詩，〔瞿琮〕作詞，〔李名方〕作曲?？偣灿形鍌€(gè)部分〔序幕、第一場(chǎng)放魚歸海、第二場(chǎng)貪欲的老太婆、第三場(chǎng)生氣的大海、尾聲〕。33、歌曲楓橋夜泊是〔唐朝〕詩人〔張繼〕的原詩，〔黃國群〕作曲。34、寒山寺位于〔蘇州城西楓橋鎮(zhèn)〕，已有〔1400〕多年的歷史，是我國聞名的寺院之一。35、靈隱寺鐘聲是一首電子琴獨(dú)奏，靈隱寺在〔杭州〕市郊，是我國出名的佛教寺院之一，已有〔1600〕多年的歷史。36、打切分音的小鬧鐘是一首〔管弦樂合奏〕，曲作者是〔美國〕的〔安德森〕。37、晚鐘是一首俄羅斯民歌。38、切分節(jié)奏，是變換小節(jié)中強(qiáng)弱拍位置的一種節(jié)奏。其常見形式如下〔以音符5為例〕第一種555第二種55第三種39、4／4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是〔強(qiáng)弱次強(qiáng)弱〕,用符號(hào)記作〔●○●○〕，其意思是〔以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍〕。40、3／4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是〔強(qiáng)弱弱〕，用符號(hào)記作〔●○○〕，其意思是〔以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍〕。41、反復(fù)記號(hào)，本冊(cè)接觸過的反復(fù)記號(hào)有三種，如下第一種‖‖指從頭反復(fù)?！?55︱555‖

簡介：中國音樂史考研筆記廣陵散又名廣陵止息，相傳為我國東漢流傳的一首著名古琴曲。其曲譜最早見于明朱權(quán)神奇秘譜，共有四十五段，分為六大部分，即開指一段、小序三段、大序五段、正聲十八段、亂聲十段、后序八段。從每段的小標(biāo)題判斷，廣陵散的表現(xiàn)內(nèi)容和聶政刺韓王的故事情節(jié)相符，具有怫郁慷慨、戈矛縱橫的斗爭精神。六部分中正聲是全曲的主體部分，主題音調(diào)充分展現(xiàn)，音樂由低沉憂郁發(fā)展到豪邁激昂,采用了撥剌、撮音、泛音等演奏手法，描寫聶政由怨恨到憤慨的思想變化過程。開指、小序、大序諸部分是正聲的醞釀準(zhǔn)備階段，在音樂上出現(xiàn)了兩個(gè)主題音調(diào)的雛形，旋律哀婉低嘆，表現(xiàn)了對(duì)聶政悲慘遭遇的同情。亂聲、后序是正聲的發(fā)展延續(xù)，音樂進(jìn)一步展開，撥剌等各種手法的運(yùn)用造成了熱烈輝煌的效果，表現(xiàn)對(duì)聶政不屈精神的歌頌。1陽關(guān)三疊唐代歌曲，又稱陽關(guān)曲或渭城曲，歌詞選自王維的詩作送元二使安西。全詩只有四句，但離愁別緒、真摯情意盡在其中。該曲宋時(shí)已失傳，目前所傳唱的樂譜是根據(jù)清末張鶴所編的琴學(xué)入門整理而成，歌曲共分三大部分，后有尾聲。歌詞形式有較大變化，只在每段的段首用王維的原詞，后面加入三段不同的歌詞。音樂緩慢優(yōu)美，凄涼纏綿，運(yùn)用了八度大跳、轉(zhuǎn)調(diào)等手法，將樂曲推向高潮,聽后令人蕩氣回腸、回味無窮?，F(xiàn)了一幅波瀾壯闊的抗日斗爭歷史圖卷，歌頌了人民的斗爭精神,控訴了侵略者的罪惡行經(jīng)，塑造了堅(jiān)定不屈的中華民族英雄形象，是一部反映中華民族解放運(yùn)動(dòng)的音樂史詩。在音樂創(chuàng)作中，冼星海采用了獨(dú)唱、齊唱、輪唱、對(duì)唱、合唱等多種演唱形式，還創(chuàng)造性地運(yùn)用了卡農(nóng)等西方作曲技法。各個(gè)樂章之間，既互相聯(lián)系，又相對(duì)獨(dú)立，在表現(xiàn)內(nèi)容、演唱形式和音樂形象等方面構(gòu)成鮮明的對(duì)比。全曲規(guī)模宏偉、雄偉渾厚，音調(diào)吸收了勞動(dòng)號(hào)子等民間音樂素材，使作品具有鮮明的民族特色，成為中國五四新文化運(yùn)動(dòng)以來最重要的成果之一。7白毛女新歌劇。賀敬之、丁毅編劇，馬可、張魯、瞿維、李煥之等人作曲。作品通過“舊社會(huì)使人變成鬼，新社會(huì)使鬼變成人〃的傳奇故事情節(jié)，深刻反映了處于地主階級(jí)殘酷壓迫下的農(nóng)民的苦難生活，表現(xiàn)了他們緊跟共產(chǎn)黨、推翻舊世界的決心。該劇在音樂創(chuàng)作上創(chuàng)造性地吸取了民間音樂，并借鑒了西洋歌劇的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，使該作既有鮮明的民族特點(diǎn)，又有強(qiáng)烈的戲劇性，成為我國新歌劇的標(biāo)志性作品。83沈心工18701947原名沈慶鴻,字叔逵，筆名心工，上海市人我國近代學(xué)堂樂歌的主要作者，著名的音樂教育家1897年考入上海南洋公學(xué)師范學(xué)堂,1902年東渡日本進(jìn)東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)，同年在東京留學(xué)生中組織了音樂講習(xí)會(huì)，研究樂歌的創(chuàng)作,1903年回國任教原校,后擔(dān)任附小校長1911年任該校校長,1922年兼任大學(xué)訓(xùn)育主任先后編創(chuàng)了許多學(xué)堂樂歌作品和學(xué)校唱歌集等是我國學(xué)堂樂歌的最早編寫者1947年病逝于上海

簡介：2022年音樂教學(xué)工作總結(jié)范文這學(xué)期又匆匆的過去了，回憶本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，繁忙而充實(shí)。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下,我自身不斷努力,不斷克制自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的才能上都有明顯的進(jìn)步。在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)歷的缺乏，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，我常抽出時(shí)間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我根本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂老師的課，并注意與其他老師交流，取別人之長補(bǔ)己之短，把別人的經(jīng)歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深化研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中。遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原那么，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不同的教學(xué)方法，在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中，學(xué)生的校園生活，陶冶情操，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，確實(shí)進(jìn)步了學(xué)生的演唱程度和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺(tái)階。對(duì)待上級(jí)指定督導(dǎo)檢查材料的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,表達(dá)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取別人的批評(píng)意見,對(duì)自己的缺乏加以改良。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在缺乏我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目的是一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前,自以為是。二、謙虛慎重,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷,主動(dòng)與同事溝通。言語慎重,舉止得體,處處以一個(gè)人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。三、在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有缺乏就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,

簡介：2022年音樂老師年終工作總結(jié)光陰荏苒，繁忙中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。確實(shí)，我們?cè)谶^去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開場(chǎng)，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回憶和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。一、教學(xué)方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目的、教材分析P，每一課也都有教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。反思在備課中，還沒有可以做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析P，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認(rèn)真制定教學(xué)方案在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展分析P、對(duì)教材進(jìn)展理解的根底上，以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)根據(jù)兒童身心開展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)方案應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來，對(duì)自己進(jìn)展總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾?？偟恼f來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，很多地方還需要進(jìn)步，應(yīng)該虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步進(jìn)步。二、教育工作本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且獲得了家長的好評(píng)。在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課歡樂頌身受同學(xué)們的歡送，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂家貝多芬，理解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中獲得優(yōu)異的成績。三、特色工作本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目加油歌，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。

簡介：2022年音樂教師自薦信3篇音樂教師自薦信篇1（918字）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好我叫出生于山清水秀的四川，因?yàn)槲业纳瞽h(huán)境，鑄就了我堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學(xué)路也教會(huì)了我為人處事的道理。這數(shù)年的求學(xué)歷程,也是我不斷總結(jié)自己、提高自己的過程。在小的時(shí)候我就對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)我學(xué)到中學(xué)時(shí)，自學(xué)笛子、洞簫，后在上高中時(shí)，我就開始上正規(guī)音樂課程，在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我的專業(yè)成績有了明顯的提高。當(dāng)我進(jìn)入樂山師范學(xué)院音樂系，聲樂師從于于呂林老師，鋼琴師從于熊旭老師舞蹈師從于楊洋老師。在老師們的辛苦教導(dǎo)下，我的專業(yè)技能有了更進(jìn)一步的提高，其它專業(yè)課程在任課老師的指導(dǎo)下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀三號(hào)學(xué)生”稱號(hào)。其選修樂器古箏，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步。在取得這些成績的同時(shí)，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實(shí)踐出真知，那么在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我深刻的體會(huì)到了“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵,并積累了珍貴的育材經(jīng)驗(yàn)，使自己更為成熟，也更有信心。在大學(xué)四年里，我參加了許多的社會(huì)實(shí)踐，如參加學(xué)校的文藝演出，受到學(xué)校的表彰。在此過程中我體會(huì)到了專業(yè)實(shí)踐的重要性，以后的路還長，我還會(huì)繼續(xù)在工作中不斷學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)知識(shí)技能。我在大學(xué)四年的時(shí)間里我不僅在抓學(xué)習(xí)，而且也做了許多的兼職，應(yīng)聘過許多的教學(xué)工作。一年開始教學(xué)生舞蹈，年進(jìn)樂山一家影視公司認(rèn)影視教師，年在樂山一家健身房當(dāng)拉丁舞教練。一年自己組了一個(gè)婚慶演繹團(tuán)隊(duì)。到現(xiàn)在我還是一邊在學(xué)習(xí)，一邊在實(shí)踐中磨練自己四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏我對(duì)自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持表彰。在此過程中我體會(huì)到了專業(yè)實(shí)踐的重要性，以后的路還長，我還會(huì)繼續(xù)在工作中不斷學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)知識(shí)技能。大學(xué)三年里，我在學(xué)習(xí)音樂課程的同時(shí)，還輔修了美術(shù)課程，學(xué)習(xí)了素描、色彩、圖案等，并取得了較好的成績，相信在以后的教學(xué)中，將音樂與美術(shù)完美結(jié)合，可以到達(dá)良好的教學(xué)效果。三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏我對(duì)自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進(jìn)步、求至善。我堅(jiān)信您的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的努力奮斗會(huì)使貴校的明天更加輝煌殷切期盼您的佳音。祝愿貴校桃李滿天下此致敬禮音樂教師自薦信篇3（774字）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好首先感謝您在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間審閱我的自薦書，希望這份自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會(huì)的大學(xué)生開啟一扇希望之門我叫_X,出生于河南，因?yàn)槲业纳瞽h(huán)境，鑄就了我堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學(xué)路也教會(huì)了我為人處事的道理。這數(shù)年的求學(xué)歷程，也是我不斷總結(jié)自己、提高自己的過程。在小的時(shí)候我就對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)我學(xué)到中學(xué)時(shí)，自學(xué)笛子、洞簫，后在師從老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)笛子，從此我就開始學(xué)習(xí)正規(guī)音樂課程，在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我的專業(yè)成績有了明顯的提高。當(dāng)我一年進(jìn)入師范學(xué)院音樂系，聲樂師從于于老師，后又跟隨老師學(xué)習(xí)；鋼琴師從于老師。在老師們的辛苦教導(dǎo)下，我的專業(yè)技能有了更進(jìn)一步的提高,其它專業(yè)課程在任課老師的指導(dǎo)下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。其選修樂器手風(fēng)琴，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步。在取得這些成績的同

簡介：第1頁共1313頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁第1頁共13頁20222022年音樂教師個(gè)人工作述職報(bào)告年音樂教師個(gè)人工作述職報(bào)告寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)仔細(xì)總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事務(wù)來反映一般。下面我給大家?guī)黻P(guān)于2022音樂老師個(gè)人工作述職報(bào)告，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。2022音樂老師個(gè)人工作述職報(bào)告1一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)實(shí)力等各方面都進(jìn)步、提高了很多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美實(shí)力得到提高，滿意了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂老師?，F(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)年工作述職如下一、老師職業(yè)道德方面本人始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教化目的明確，看法端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦努力工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教化理論，來充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)第3頁共1313頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁第3頁共13頁歷，將成為以后工作的起點(diǎn)。在今后的日子里，我要更加主動(dòng)進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)力，為學(xué)校的教化事業(yè)做出應(yīng)有的力氣。2022音樂老師個(gè)人工作述職報(bào)告2一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全體音樂組同事共同努力下。堅(jiān)持學(xué)校辦學(xué)特色，全面貫徹音樂教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地開展音樂教化，充分發(fā)展學(xué)生全面性，狠抓學(xué)生音樂基本功，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。漸漸形成自身的特色，走出了一條音樂教學(xué)之路。一、教學(xué)方面1、教學(xué)中能面對(duì)全體學(xué)生，留意發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)激勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、開心的氣氛中獲得學(xué)問。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還主動(dòng)做好學(xué)校各個(gè)工作。要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際狀況制訂了一份具體的音樂工作安排，合理做好和音樂組同事的團(tuán)結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我充分體會(huì)到學(xué)校音樂工作在學(xué)校教化工作中的重要地位，督促自我上好每一堂音樂課既要全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，又要做到音樂課教學(xué)的成果效果。2、講解發(fā)聲要領(lǐng)和唱功，突出大綱重點(diǎn)，給學(xué)生正確示范，每堂課分組練習(xí)，既要提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好點(diǎn)，又要讓學(xué)生唱出青春活力。

簡介：第1頁共4頁音樂學(xué)科帶頭人述職報(bào)告音樂學(xué)科帶頭人述職報(bào)告一、勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)被評(píng)為學(xué)科帶頭人，我深知自己肩負(fù)責(zé)任的重大，要?jiǎng)偃芜@一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對(duì)，為此我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，不放過任何機(jī)會(huì)提升教育素養(yǎng)，豐富藝術(shù)視野。在參加中南六省第九屆音樂教育協(xié)作交流會(huì)中了掌握了最新的教育動(dòng)態(tài)；在全國中小學(xué)音樂舞蹈教師培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的學(xué)校藝術(shù)工作管理經(jīng)驗(yàn)；走進(jìn)廣東省黃少珊音樂工作室，感受到名師的風(fēng)采；觀摩全國“生本教育”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，體會(huì)到“以生為本”的教育智慧。并自費(fèi)觀摩各種合唱比賽、舞蹈比賽、文藝演出，有國際的，有全國的，也有地區(qū)的，不計(jì)其數(shù)，通過這種高層次觀摩學(xué)習(xí)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，不斷更新教學(xué)理念。自己利用業(yè)余時(shí)間，建立教學(xué)工作博客U/2516497120，以其豐富的內(nèi)容、多樣的形式、精辟的觀點(diǎn)得到了領(lǐng)導(dǎo)及同行們的關(guān)注，點(diǎn)擊率已突破上千次。二、潛心致教，志在耕耘作為學(xué)科帶頭人，師德要模范、教學(xué)要突出、成績要出色。俗語說“打鐵還須自身硬”，隨著新課程改革的不斷深入，我在教學(xué)中，勇于打破教育陳規(guī)，大膽探索創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和審美特征，進(jìn)行寓教于樂的教學(xué)，采取手、腦、眼、第3頁共4頁獎(jiǎng)，陳斯敏老師多次在國際國內(nèi)童聲合唱比賽中獲得金獎(jiǎng)，羅雨寒老師和況崢崢老師的的學(xué)習(xí)隨筆多次各類名師工作室轉(zhuǎn)載，并得到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在參加工作室的各類活動(dòng)中，我都以一種高度負(fù)責(zé)的精神和一顆真誠的心，誠懇地說出授課教師成功之處，同時(shí)也直言不諱地說出她們的不足之處，這種求真務(wù)實(shí)的指導(dǎo)風(fēng)格受到青年教師們的喜愛。協(xié)助教研員多次參與開展各類教學(xué)教研活動(dòng)，為新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)；擔(dān)任香洲區(qū)教學(xué)論文評(píng)選、香洲區(qū)青年教師賽課、香洲區(qū)音樂教師基本功大賽的評(píng)委；到灣仔小學(xué)、XX小等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作指導(dǎo)，也正是這些任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)的期望鞭策著我更加努力地去工作，去鉆研，自己各方面的能力也在這短短的任期里得到極快的發(fā)展和提高。四、特色藝術(shù)，打造精品在擔(dān)任拱北中學(xué)藝術(shù)科組長工作中，帶頭并承擔(dān)學(xué)校藝術(shù)教育特色的實(shí)驗(yàn)工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以活動(dòng)為載體，成功策劃了一系列的特色活動(dòng)，如學(xué)校藝術(shù)節(jié)、英語戲劇展演、校園十大歌手大賽等，通過活動(dòng)來創(chuàng)建校園藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓學(xué)生在各類活動(dòng)中展現(xiàn)自我。今年拱中成立珠海市中小學(xué)第一個(gè)學(xué)生戲劇社，在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、專家隊(duì)伍的傾力支持、教師團(tuán)隊(duì)的全力合作，我校戲劇社將成為學(xué)校藝術(shù)工作中的真正品牌。在節(jié)目輔導(dǎo)輔導(dǎo)方面也取得不俗的成績校園劇克隆媽媽榮獲第12屆蒲公英全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔賽語言組金獎(jiǎng)；指導(dǎo)的童聲合