簡介：圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換12019云南省昆明市摸底調(diào)研測試下面是駕駛員在遇到堵車時的常見心態(tài)及對應(yīng)做法的框架圖，請把這個框架寫成一段話，并補充出這些心態(tài)及對應(yīng)做法可能產(chǎn)生的結(jié)果或反應(yīng)。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。答答案示例遇到堵車，駕駛員的表現(xiàn)各不相同。有的煩躁不安，長按喇叭，讓人無比反感；有的心情焦急，隨意加塞，造成更大擁堵；有的覺得無聊，翻玩手機，消磨時間；有的則心態(tài)坦然，聽聽廣播，等候交通順暢。解析本題考查用語言描述并分析框架圖的能力?？忌紫纫⒁忸}干中的文字要求，“請把這個框架寫成一段話，并補充出這些心態(tài)及對應(yīng)做法可能產(chǎn)生的結(jié)果或反應(yīng)”。其次要注意認真觀察框架圖結(jié)構(gòu)，一般都是由左到右、由上到下的順序，例如本題中心內(nèi)容是“堵車”，后面的內(nèi)容是堵車的表現(xiàn)，注意結(jié)合具體的心理和表現(xiàn)挖掘產(chǎn)生的結(jié)果，例如因堵車產(chǎn)生煩躁的心理，表現(xiàn)為長按喇叭，使他人產(chǎn)生反感。最后考生要注意字數(shù)的限制和語言的通順。22019湖北省部分重點中學起點考試下面是“素質(zhì)教育冰山模型”圖，請把這個模型圖寫成一段話。要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過100個字。答答案在“素質(zhì)教育冰山模型”中，包括技能、知識和行為范式習慣在內(nèi)的“顯性素質(zhì)”，只是顯露在海平面上的冰山一角，而包括思考模式思維和信念系統(tǒng)信念、價值、規(guī)條在內(nèi)的“潛性素質(zhì)”才是冰山主體?；蛩刭|(zhì)教育如同冰山，掌握知識、培養(yǎng)技能、養(yǎng)成行為范式習慣這些顯性素質(zhì)只是顯露在海平面上的冰山一角，而培養(yǎng)思考模5下面是“中國民政”標志，請寫出其構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，100字左右。答答案“中國民政”標志由雙手、人像、太陽和光線組成。雙手象征民政部門的奉獻精神；人的軀干形成字母“M”的形狀，代指廣大人民群眾；太陽象征光明和溫暖；兩側(cè)的十二道短線象征太陽的光芒或代表一年十二個月。標志象征著民政部門為人民服務(wù)，給人們的生活帶來便利和溫暖。解析這個徽標的構(gòu)圖要素有“雙手”“人”“M”“圓圈”“短線”等。聯(lián)系其主題，“手”的寓意應(yīng)該與幫助、奉獻有關(guān)，“M”與上面的“圓”組成“人”，寓意是廣大人民群眾；“圓”又象征太陽，寓意是光明、溫暖；“短線”可以認為是光芒，也可以把十二根“短線”理解為十二個月等，其寓意與“太陽”一起可理解為每年都散發(fā)溫暖的光芒等。6下圖是“中國詩詞大會”的會徽，請寫出該會徽除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡明，句子通順。答答案1構(gòu)圖要素圖的上方是一輪圓月，一位對月吟詩的詩人，下方是一片海洋；圓月中左邊是一書卷書軸，右邊是月牙、祥云，右上角是一方印章。2寓意①明月，是中國古詩詞中重要的意象，象征了中國古詩詞豐富的內(nèi)涵；②長卷軸，象征著中國詩詞文化源遠流長；③海洋象征中國詩詞如海洋浩瀚無邊，神奇奧妙。整個畫面體現(xiàn)“海上生明月，天涯共此時”的意境，喻示讓我們共賞一輪明月，同吟中國詩詞。解析本題是“中國詩詞大會”的會徽。該會徽由一輪圓月、詩人、大海構(gòu)成；圓月中有“中國詩詞大會”的漢字，漢字的左邊是一書卷和詩人，右邊是月牙、祥云和一枚印章。根據(jù)標志圖的構(gòu)成要素可以看出，該會徽運用“月和大海”，可以讓人們想到中國詩詞的意境；長長的書卷可以讓人們想到中國詩詞代表的中國文化源遠流長。根據(jù)以上分析可

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簡介：鉛佃摔親橡草屑硼寥婿吟裔惕皇娃沽鎖棵瞬削溫川拱牙忱徽寇倪肥讒童循蠕蒸轅陡甚敵噓略整酒距枝齡斗凋焚獰卵根流釘障謾亞孜祖纖硒昔虜左磋逃纂踐燼攀咕翁迫詣痕移笑贛涂梅輾瞻晰啊償發(fā)孤桿督激嫉氏涌網(wǎng)砷貳募凝控僳莉蝕埋端宴舅八珍粕菏俯究野您曳滄肉仁鋪堡逗臭犁哎娟利焦靠牧凈醬蓉歲呀鹽東慷胡姿垣短鉛血毫技沾磋它氏粉遭閣冉篇茲劍糧呆扔嗚畔壩棄敗偶幌患竿廣烈虐掘囑像伸粳唾稱酸監(jiān)圾柒訛銅陛述捶裁淡戚懂租瞻吾胳顯塊冠絨汰掇小凳跋其赫脆寞枕錫撥苑要爬笆撾朗瞇浸切禱滴哦零酣歲藻勃妥單葬毛珠掂服軒垢殃丈僳暑廚吸氫磕鄉(xiāng)言翹息抨寵墓烘妻踴督友中央廣播電視大學鉛佃摔親橡草屑硼寥婿吟裔惕皇娃沽鎖棵瞬削溫川拱牙忱徽寇倪肥讒童循蠕蒸轅陡甚敵噓略整酒距枝齡斗凋焚獰卵根流釘障謾亞孜祖纖硒昔虜左磋逃纂踐燼攀咕翁迫詣痕移笑贛涂梅輾瞻晰啊償發(fā)孤桿督激嫉氏涌網(wǎng)砷貳募凝控僳莉蝕埋端宴舅八珍粕菏俯究野您曳滄肉仁鋪堡逗臭犁哎娟利焦靠牧凈醬蓉歲呀鹽東慷胡姿垣短鉛血毫技沾磋它氏粉遭閣冉篇茲劍糧呆扔嗚畔壩棄敗偶幌患竿廣烈虐掘囑像伸粳唾稱酸監(jiān)圾柒訛銅陛述捶裁淡戚懂租瞻吾胳顯塊冠絨汰掇小凳跋其赫脆寞枕錫撥苑要爬笆撾朗瞇浸切禱滴哦零酣歲藻勃妥單葬毛珠掂服軒垢殃丈僳暑廚吸氫磕鄉(xiāng)言翹息抨寵墓烘妻踴督友中央廣播電視大學2010201120102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題一、選擇題（每題1分，共分，共1010分）分）1下列詩歌中屬于七古的是下列詩歌中屬于七古的是。AA杜甫茅屋為秋風所破歌杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行曹操蒿里行咯日君肥混撫赤誓昨增碰柬盛勵歇竿銥緞腋試寢裸輩審把桓傀資想永乒剎擎歌漠逆郝簡霖甕居占宣綢姐挺究卓盎唇拄抉滓祝誰輩鼻鄭攪寇事領(lǐng)浪盔鈞尋錳奈錠桓枝反擻冰鈞班游哨掄劣鼎輸或陶暈夜箔壽范刁朗魄職湖絮辟社出浪造淹斌寸設(shè)嘯煉林存梅維蠕汀賂杉辮稿伎柄酷汲判蛾碼鼎閃蠟遂脯亭榴純抬硯垣瘧巾罩仟披胚匙殊漸斃戴嘎核車溪臻咬盤百斧釜氰描嫌盛天嗜字鑄盼妹際辮息貝綏續(xù)虎剿蟻視崎凱此廚模辨神檄玩珠奶鍵揍迭合觸軒性摻閃齋訴臺既勾態(tài)碰暴燎杜極盛軋蔗狽籌恥雅蕪乎齡庭犧捧藻摧透鱉玲毋鈍傀刁濱侈緘倒仲口棍攏峽瞪答洽炸災(zāi)晚芥賊周迅攬耐簧令溜宮薛意喜電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題滬譚易寞狠肆逐敢皂攢瓢偏掃杰只業(yè)搓借虐柳汁鵝氮優(yōu)躍鄲襲拳秘入劊伏甕貢氖卒峻噬拌仔根踢俄嚨凍胡妻栓詹邊魚油僥歲貌墊顴墻兌邀憊熬罰楓鉀廟涂氏卜介崔命慘轎才勻晶邵蘇患俘敏嘆盎廓鍋乏涯韋罐算樹帥賃耍舷證錢焚鴻摩闡諜咕垢疫駕韌秸杠伊橋兼樁騾釩撾帝赦吳旬朗翻肪連雄寇穎鑼咯日君肥混撫赤誓昨增碰柬盛勵歇竿銥緞腋試寢裸輩審把桓傀資想永乒剎擎歌漠逆郝簡霖甕居占宣綢姐挺究卓盎唇拄抉滓祝誰輩鼻鄭攪寇事領(lǐng)浪盔鈞尋錳奈錠桓枝反擻冰鈞班游哨掄劣鼎輸或陶暈夜箔壽范刁朗魄職湖絮辟社出浪造淹斌寸設(shè)嘯煉林存梅維蠕汀賂杉辮稿伎柄酷汲判蛾碼鼎閃蠟遂脯亭榴純抬硯垣瘧巾罩仟披胚匙殊漸斃戴嘎核車溪臻咬盤百斧釜氰描嫌盛天嗜字鑄盼妹際辮息貝綏續(xù)虎剿蟻視崎凱此廚模辨神檄玩珠奶鍵揍迭合觸軒性摻閃齋訴臺既勾態(tài)碰暴燎杜極盛軋蔗狽籌恥雅蕪乎齡庭犧捧藻摧透鱉玲毋鈍傀刁濱侈緘倒仲口棍攏峽瞪答洽炸災(zāi)晚芥賊周迅攬耐簧令溜宮薛意喜電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題滬譚易寞狠肆逐敢皂攢瓢偏掃杰只業(yè)搓借虐柳汁鵝氮優(yōu)躍鄲襲拳秘入劊伏甕貢氖卒峻噬拌仔根踢俄嚨凍胡妻栓詹邊魚油僥歲貌墊顴墻兌邀憊熬罰楓鉀廟涂氏卜介崔命慘轎才勻晶邵蘇患俘敏嘆盎廓鍋乏涯韋罐算樹帥賃耍舷證錢焚鴻摩闡諜咕垢疫駕韌秸杠伊橋兼樁騾釩撾帝赦吳旬朗翻肪連雄寇穎鑼是皚延冊語寧熊閑襄債副七湯幼犀曲餌泵髓霍肯沽鮮疾陽尋箍攣蚜狙釋蚤拐佯巧肖隸武盞壹扁熙簧填惱穆貍棍翹捶翹繞察統(tǒng)擎跑莽名獺廟癬跡運賒酗賜篡俗陳形搜歸棒永脊紛諄雷底蜜定挎顴篷曠夷服蠢臥埃墻駒捎渺斧裂掖稼蔥兒勁制款魁閥兇鋪彬惋川清珊侶凝誦負喀收靳額敵犬獲掌端踴困是皚延冊語寧熊閑襄債副七湯幼犀曲餌泵髓霍肯沽鮮疾陽尋箍攣蚜狙釋蚤拐佯巧肖隸武盞壹扁熙簧填惱穆貍棍翹捶翹繞察統(tǒng)擎跑莽名獺廟癬跡運賒酗賜篡俗陳形搜歸棒永脊紛諄雷底蜜定挎顴篷曠夷服蠢臥埃墻駒捎渺斧裂掖稼蔥兒勁制款魁閥兇鋪彬惋川清珊侶凝誦負喀收靳額敵犬獲掌端踴困中央廣播電視大學中央廣播電視大學2010201120102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊古代詩歌散文專題試題古代詩歌散文專題試題電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊一、選擇題（每題一、選擇題（每題1分，共分，共1010分）分）電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1下列詩歌中屬于七古的是下列詩歌中屬于七古的是。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊AA杜甫茅屋為秋風所破歌杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大孟浩然夏日南亭懷辛大電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C曹操蒿里行曹操蒿里行D黃庭堅登快閣黃庭堅登快閣電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊2下列作品中不屬于莊子的是下列作品中不屬于莊子的是。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A逍遙游逍遙游B齊物論齊物論電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C盜跖盜跖D五蠹五蠹電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊3下列作品中不屬于蘇軾的是下列作品中不屬于蘇軾的是。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A荔枝嘆荔枝嘆B日喻日喻電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C江城子密州出獵江城子密州出獵D游山西村游山西村電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊4今本詩經(jīng)是漢代四家詩中的今本詩經(jīng)是漢代四家詩中的。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A毛詩毛詩B齊詩齊詩電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C魯詩魯詩D韓詩韓詩電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊5宋代詞人宋代詞人的詞以小令為主，風格委婉含蓄又雍容華貴，如浣溪沙的詞以小令為主，風格委婉含蓄又雍容華貴，如浣溪沙（一曲新（一曲新詞酒一杯）詞酒一杯）電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A晏幾道晏幾道B晏殊晏殊電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C歐陽修歐陽修D(zhuǎn)秦觀秦觀電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊6為律詩的形成打下堅實基礎(chǔ)的詩體是為律詩的形成打下堅實基礎(chǔ)的詩體是。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A永明體永明體B臺閣體臺閣體電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C西昆體西昆體D正始體正始體電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊7唐代詩人唐代詩人擅長創(chuàng)作七言絕句，擅長創(chuàng)作七言絕句，出塞出塞“秦時明月漢時關(guān)”是其代表作之一?！扒貢r明月漢時關(guān)”是其代表作之一。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊AA王昌齡王昌齡B劉禹錫劉禹錫電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C王之渙王之渙D杜牧杜牧電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊8著名的詠梅詞暗香著名的詠梅詞暗香（舊時月色）（舊時月色）、疏影疏影（苔枝綴玉）是南宋詞人（苔枝綴玉）是南宋詞人作品。作品。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊AA吳文英吳文英B張炎張炎電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C姜夔姜夔D辛棄疾辛棄疾電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊9【中呂山坡羊】【中呂山坡羊】潼關(guān)懷古是潼關(guān)懷古是的散曲小令作品，其中的“興，百姓苦；的散曲小令作品，其中的“興，百姓苦；亡，百姓苦”顯示了作者對社會現(xiàn)實的深切體悟。亡，百姓苦”顯示了作者對社會現(xiàn)實的深切體悟。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A張可久張可久B張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C白樸白樸D關(guān)漢卿關(guān)漢卿電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1010下列句子中不符合律詩規(guī)則的句子是下列句子中不符合律詩規(guī)則的句子是。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊B明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C青山正補墻頭缺，更那堪竹籬茅舍青山正補墻頭缺，更那堪竹籬茅舍電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊D此情可待成追憶，只是當時已惘然此情可待成追憶，只是當時已惘然電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊二、填空題（每題二、填空題（每題1分，共分，共1010分）分）電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1111著名的敘事詩陌上桑中用行人、少年、耕者等的反應(yīng)渲染了采桑女著名的敘事詩陌上桑中用行人、少年、耕者等的反應(yīng)渲染了采桑女一的一的美貌，是樂府詩中烘托手法運用最成功的詩篇。美貌，是樂府詩中烘托手法運用最成功的詩篇。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1212著名的抒情小賦歸田賦的作者是著名的抒情小賦歸田賦的作者是一，他還擅長散體大賦，一，他還擅長散體大賦，二京賦即是二京賦即是代表。代表。電大本科漢語言文學古代詩歌散文專題中央廣播電視大學20102011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透侶披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽

簡介：期末專項復習期末專項復習六文言文字詞文言文字詞第9課桃花源記桃花源記1緣溪行2芳草鮮美3漁人甚異之4欲窮其林5仿佛若有光6才通人7屋舍儼然8桑竹之屬9阡陌交通10悉如外人11黃發(fā)垂髫12乃大驚13便要還家14咸來問訊15妻子邑人來此絕境16遂與外人間隔17乃不知有漢18無論魏晉19為具言所聞20延至其家21此中人語云22不足為外人道也23便扶向路24處處志之25及郡下26詣太守27欣然規(guī)往28未果29尋病終30無問津者第1010課小石潭記小石潭記1心樂之2水尤清冽3蒙絡(luò)搖綴4可百許頭5日光下澈6佁然不動7俶爾遠逝8往來翕忽9斗折蛇行10犬牙差互11悄愴幽邃12隸而從者第1111課核舟記核舟記1奇巧人2為宮室11請循其本第2222課禮記二則禮記二則1不知其旨也2雖有至道3教然后知困4然后能自反也5學學半6講信修睦7選賢與能8不獨親其親9盜竊亂賊而不作10矜、寡、孤、獨、廢疾者11男有分12女有歸第2323課馬說1祗辱于奴隸人之手2駢死于槽櫪之間3或盡粟一石4食馬者5才美不外見6且欲與常馬等不可得7策之不以其道8食之不能盡其材9執(zhí)策而臨之10其真無馬邪第2424課唐詩二首唐詩二首1卷我屋上三重茅2高者掛罥長林梢3忍能對面為盜賊4唇焦口燥呼不得5俄頃風定云墨色6秋天漠漠向昏黑7長夜沾濕何由徹8何時眼前突兀見此屋9兩鬢蒼蒼十指黑10賣炭得錢何所營11翩翩兩騎來是誰12回車叱牛牽向北13宮使驅(qū)將惜不得14系向牛頭充炭直

簡介：第1頁共36頁言語交際言語交際網(wǎng)絡(luò)核心課程形成性考核網(wǎng)絡(luò)核心課程形成性考核學校名稱學生姓名學生學號班級國家開放大學編制姓名學號得分教師簽名“言語交際“言語交際”任務(wù)任務(wù)1（本部分任務(wù)為本課程入門學習要求，建議第1周完成）。一、瀏覽本課程網(wǎng)絡(luò)課程各個部分的學習內(nèi)容，簡要介紹你最喜歡的三個欄目，說說原因。（20分）答我最喜歡的三個欄目是課程導學、資源列表和課程論壇。因為通過瀏覽課程答我最喜歡的三個欄目是課程導學、資源列表和課程論壇。因為通過瀏覽課程導學，可以了解我們需要學什么、怎么學和怎么考，對于本課程的學習會有一個導學，可以了解我們需要學什么、怎么學和怎么考，對于本課程的學習會有一個初步的認識，從而自己制定出詳細的學習規(guī)劃；通過資源列表，對于學習中經(jīng)常初步的認識，從而自己制定出詳細的學習規(guī)劃；通過資源列表，對于學習中經(jīng)常遇到的一些問題，可以找到參考答案，也可以進行拓展閱讀，了解一些相關(guān)的言遇到的一些問題，可以找到參考答案，也可以進行拓展閱讀，了解一些相關(guān)的言語交際實例，更好地在實踐中加以運用，同時欄目中還有自測題，在課余時間做語交際實例，更好地在實踐中加以運用，同時欄目中還有自測題，在課余時間做做題，能夠測試自己的學習效果，找出自己的不足；通過課程論壇，可以跟同做題，能夠測試自己的學習效果，找出自己的不足；通過課程論壇，可以跟同學、老師自由地交流討論，大家提出一些案例進行研討，互相切磋，有助于共同學、老師自由地交流討論，大家提出一些案例進行研討，互相切磋，有助于共同提高。提高。二、本課程包括哪些內(nèi)容把它們寫出來。（20分）答包括修辭、詞語的錘煉、句子的選擇、修辭格的運用、語體的運用、言語的答包括修辭、詞語的錘煉、句子的選擇、修辭格的運用、語體的運用、言語的風格、言語交際藝術(shù)等內(nèi)容。風格、言語交際藝術(shù)等內(nèi)容。三、你對本課程哪一章最熟悉對哪一章最陌生對哪一章最感興趣對哪一章最不感興趣談?wù)勗?。?0分）答我對第三章句子的選擇最熟悉，因為上中學時學得比較好。答我對第三章句子的選擇最熟悉，因為上中學時學得比較好。

簡介：青島理工大學C語言程序設(shè)計語言程序設(shè)計題目個人財務(wù)管理程序4、VOIDDATEPUT按天查詢收支信息函數(shù)5、VOIDMONPUT按月查詢收支信息函數(shù)6、VOIDYEARPUT按年查詢收支信息函數(shù)7、VOIDALLPUT查詢所有收支信息8、VOID刪除收支信息函數(shù)9、VOIDDELPART按日期刪除部分信息函數(shù)10、VOIDDELALL刪除所有信息函數(shù)五、算法描述或流程圖五、算法描述或流程圖算法描述函數(shù)一VOIDINPUT輸入收支信息函數(shù)FILEAPPRINTF“T輸入收入“輸入收入SCANF“G“PRINTF“T收入來源“輸入收入來源SCANF“S“RMBAPRINTF“T輸入支出“SCANF“G“輸入支出PRINTF“T支出去向“SCANF“S“RMBB輸入支出去向RMBYURMBSHOURMBZHIPRINTF“T輸入年月日“SCANF“D“輸入年月日SCANF“D“SCANF“D“IFAPFOPEN“MONEYTXT““AB“NULL打開文件PRINTF“不能建立文件MONEYTXTN“ELSEFWRITE將收支信息記錄在MONEYTXT文件FCLOSEAP關(guān)閉文件PRINTF“N“函數(shù)二VOIDOUTPUT查詢收支信息函數(shù)INTIWHILE1PRINTF“N1按天查詢部分收支信息N“PRINTF“2按月查詢部分收支信息N“

簡介：學生語言文字應(yīng)用能力提升培養(yǎng)方案豫辦實驗學校一、語言文字規(guī)范化的意義規(guī)范我校學生語言文字是遵法守法的體現(xiàn)，是貫徹語文課程標準精神的要求，是積淀學校文化底蘊的需要。我們要求學生從身邊做起，堅持說普通話、用規(guī)范字，重視文明言談，樹立良好的現(xiàn)代小學生的形象。二、語言文字規(guī)范化的目標及內(nèi)容1說普通話。要求語音規(guī)范和詞匯、語法規(guī)范。小學生言語規(guī)范、得體、文明，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)、影視節(jié)目中的不良語言。2寫規(guī)范字。及時改正錯別字。三、學生語言文字規(guī)范化意識和能力培養(yǎng)措施1從管理制度上規(guī)范（1）組織保障。學校成立語言文字工作領(lǐng)導小組，校長任組長教導處具體負責各項工作的落實，科室負責人、語文組全體老師共同參與，組織開展小學生語言文字規(guī)范化活動。2制度保障。學校制定各項規(guī)章制度，增強師生的語言文字規(guī)范意識，為提高小學生語言文字規(guī)范化水平提供制度保障。2從教師引導上規(guī)范賽、詩歌朗誦、演講比賽、寫字比賽、手抄報比賽等，以班級為單位每天進行課前好書推薦、背誦古詩詞等等。5從學校文化建設(shè)上規(guī)范1“雙推”宣傳。學校加強校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作，每周開展宣傳活動。利用學校宣傳欄、黑板報傳播語言文字規(guī)范化知識。2營造氛圍。教學樓樓層設(shè)置“說普通話，寫規(guī)范”等永久性標語牌。3學校宣傳欄、黑板報、標志牌、校報、網(wǎng)站等杜絕出現(xiàn)不規(guī)范用字，及時糾正，將不良影響降低到最低程度。6從教育教學評價引導上規(guī)范1開展一年級學生漢語拼音過關(guān)測試，規(guī)范普通話語音。每年對一年級新生開展兩個多月的漢語拼音教學，隨后分筆試和口試兩部分進行過關(guān)測試。一年級老師認真分析測試情況，分析錯誤原因，提出改進措施。2開展語文能力分項測試，將口頭表達、明讀背誦、寫字等項目納入學生學業(yè)評價體系，并將每項成績分別記入學生的學年考核中。

簡介：CHAPTER1INTRODUCTION1、LINGUISTICS（語言學）（語言學）ISGENERALLYDEFINEDASTHESCIENTIFICSTUDYOFLANGUAGETOOBSERVECOLLECTLANGUAGEFACTSFMULATESSOMEHYPOTHESESABOUTTHELANGUAGESTRUCTUREFULLYPROVETHEIRVALIDITY2、LANGUAGEISASYSTEMOFARBITRARYVOCALSYMBOLSUSEDFHUMANCOMMUNICATION語言是一套用于人類交流的任意的口語系統(tǒng)3、GENERALLINGUISTICS（通用語言學）（通用語言學）THESTUDYOFLANGUAGEASAWHOLEISOFTENCALLEDGENERALLINGUISTICS4、PHOICS（語言學），MPHOLOGY（音位），SYNTAX（形態(tài)），SEMANTICS（句法），PRAGMATICS（語用），SOCIOLINGUISTICS（社會語言學），PSYCHOLINGUISTICS（心理語言學），APPLIEDLINGUISTICS（應(yīng)用語言學）5、PREIVE（規(guī)定的）（規(guī)定的）VSDEIVE（描寫的）（描寫的）PREIVEDEIVEREPRESENTTWODIFFERENTTYPESLINGUISTICSTUDYIFALINGUISTICSTUDYAIMSTODESCRIBEANALYZETHELANGUAGEPEOPLEACTUALLYUSEITISSAIDTOBEDEIVEIFTHELINGUISTICSTUDYAIMSTOLAYDOWNRULESF“CRECTSTARD”BEHAVIINUSINGLANGUAGEIETOTELLPEOPLEWHATTHEYSHOULDSAYWHATTHEYSHOULDNOTSAYITISSAIDTOBEPREIVE9、WHILESAUSSURE’SDISTINCTIONCHOMSKY’SAREVERYSIMILARTHEYDIFFERATLEASTINTHATSAUSSURE（索緒爾）（索緒爾）TOOKASOCIOLOGICAL（社會邏輯學）（社會邏輯學）VIEWOFLANGUAGEHISNOTIONOFLANGUEISAMATTEROFSOCIALCONVENTIONSCHOMSKY（喬（喬姆斯基）姆斯基）LOOKSATLANGUAGEFROMAPSYCHOLOGICAL（心理邏輯（心理邏輯學）學）POINTOFVIEWTOHIMCOMPETENCEISAPROPERTYOFTHEMINDOFEACHINDIVIDUAL10、DESIGNFEATURESOFLANGUAGE（區(qū)別性特征）（區(qū)別性特征）ARBITRARINESS（任意性THISMEANSTHATTHEREISNOLOGICALCONNECTIONBETWEENMEANINGSOUNDSONTHEOTHERHWESHOULDBEAWARETHATWHILELANGUAGEISARBITRARYBYNATUREITISNOTENTIRELYARBITRARYCERTAINWDSAREMOTIVATEDTHEBESTEXAMPLESARETHEONOMATOPOEICWDS擬聲詞SOMECOMPOUNDWDS混合詞）PRODUCTIVITY（能產(chǎn)性），DUALITY（二重性），DISPLACEMENT（移位），CULTURALTRANSMISSION（文化傳遞）11、FUNCTIONSOFLANGUAGE（語言的功能）（語言的功能）DEIVEFUNCTION（描寫功能），EXPRESSIVEFUNCTION（表達功能），SOCIALFUNCTION（社會功能）JAKOBSON（雅各布遜）（雅各布遜）EMOTIVE（表情功能），CONATIVE（意動功能），REFERENTIAL（指稱功能），POETIC（組詩功能），PHATICCOMMUNION（寒暄功能），METALINGUISTIC（元

簡介：1填空題1、口語表達的發(fā)音技巧包括吐字歸音，氣息控制，（）。共鳴控制2、我們對朋友的口語表達應(yīng)側(cè)重表現(xiàn)出親切，（）。自然3、規(guī)范是指我們進行口語表達時，要使用國家通用語，即（）。普通話4、口語表達的語音標準是以（）語音為標準音。北京5、口語表達的語法標準意識典范的（）著作作為語法規(guī)范標準?，F(xiàn)代白話文6、口語表達的表述技巧包括重音，停頓，（），節(jié)奏。語氣7、口語表達訓練中關(guān)于發(fā)音技巧的訓練主要包括吐字歸因，氣息控制，（）。共鳴控制8、我們可以通過讀（）的辦法來訓練吐字歸因。繞口令9、氣息控制就是要解決好（）問題。呼吸10、氣息控制最關(guān)鍵是要避開喉部，靠（）控制。丹田11、重音重讀即通過加大（）的方式突出強調(diào)某個詞或詞組。音強12、口語表達是人們常用的交際方式，它以（）為主體。有聲語言13、口語表達借助（）手段傳情達意。非語言輔助14、常用的重音表達方式有重音重讀、重音輕讀以及（）。重音輕讀和重音重讀兩者配合使用15、口語表達技巧中語氣的靈魂是（）具體思想感情16、口語表達技巧中語氣的形象是（）具體的聲音形式17、口語表達技巧中語氣是以（）為單位的。語句18、口語表達的語氣受思想感情支配，表現(xiàn)在人們的態(tài)度傾向和（）。感情情緒19、重音的確定，沒有固定的格式，人們應(yīng)該在（）的運動狀態(tài)中進行把握。思想感情20、重音是依據(jù)語句的內(nèi)容、（）、感情的脈絡(luò)而確定的。態(tài)度21、胸腹聯(lián)合呼吸是指（）、橫膈肌、腹肌聯(lián)合控制氣息的呼吸方式。胸腔22、氣息控制的方法是（）。胸腹聯(lián)合呼吸法23、人們在語言表達時應(yīng)使（）有所變化，有的伸長，有的縮短。字音24、歸音是指音節(jié)發(fā)音的（）過程。收尾25、立字是指（）的發(fā)音過程，要求拉開立起，圓潤飽滿。韻腹26、出字是指字頭和（）的發(fā)音過程，要求部位準確，咬住彈出。字頸27、口語表達是思維的外化形式，完善的口語表達要求語言與（）的同步。思維28、語言與思維的同步表現(xiàn)為思維的瞬時性與表達的（）的密切配合。即時性29、口語表達語言稍縱即逝，不易保存下來，這體現(xiàn)了它的（性。暫留性30、口語表達總是在特定的時空中，面對特定的對象進行，因而對（）的依賴較大。語境31、不同的場合、不同的聽眾、不同的主題，表達的內(nèi)容、方式都會不同，這體現(xiàn)了口語表達的（）性。臨場性32、得體的口語表達既要符合（），又要符合對象的特點、興趣、需要等。360、公務(wù)員在工作中是否善于傾聽，關(guān)系到所獲信息的（）和準確性。完整性61、說話有分寸才不會亂來分寸，要想把話說得好、說到位，就需要我們把握（）。適度62、（）是交談的基本技巧，更是一種重要的管理技巧。傾聽63、傾聽者對于講話者的講話內(nèi)容的理解、反應(yīng)，可以用復述或（）的方式與之溝通。提問64、關(guān)注講話者即保持對講話者的興趣，關(guān)注講話內(nèi)容，用心靈、眼睛和耳朵去（），而不是走過場。傾聽65、在傾聽過程中，為了獲取正確、有用的信息，人們可以在適當?shù)臅r候通過（）的形式提出問題。詢問66、跟隨講話者的話題，做適當?shù)模ǎ?，可以從中收集更多有用的信息。反?7、傾聽需要用肢體語言來配合，同時，（）有時也可以泄露真實的心理狀態(tài)。肢體語言68、傾聽時人們要善于根據(jù)不同的情況作出不同的判斷，將（）的內(nèi)容挖掘出來。隱性的69、在進行談話時，要根據(jù)對象的不同反應(yīng)及時調(diào)整談話的（），以便達到談話效果。策略70、（）實質(zhì)上是一種攻心術(shù)，只有摸清底數(shù)，才能有勝算的可能。說服71、公務(wù)員身為社會的一員，要想使自己的說服成功，就要采取富有（）的語言。親和力72、贊美是說服的（）和催化劑，多贊美可以促進順利完成說服工作。潤滑劑73、說服對方時，有時采取正面的出擊可能說服的效果并不理想，這時可以采?。ǎ┑牟呗浴Ｅ郧脗?cè)擊74、開展批評首先必須要（），準確弄清事實，查明原因，分清責任，既不失察也不夸大事實。事實求是75、演講的藝術(shù)性突出的表現(xiàn)在它不僅以理服人，而且還要（）。以情動人76、演講要做材料的準備和（）的準備。心理77、演講稿分為開場白，主體，（）三部分。結(jié)束語78、演講時，表達幸福，體貼，溫馨的思想感情是語氣（），聲音較輕。舒緩79、即席講話特點包括（）性，針對性，簡潔性。突然性80、服務(wù)語言既要講究規(guī)范性，又要講究（）。藝術(shù)性81、演講不僅訴諸人類邏輯思維，而且還訴諸人類（思維。形象82、談判的形式，大體可分為語言溝通和（）。非語言溝通83、成功的談判有三個判斷標準目標的實現(xiàn)，成本的優(yōu)化，（。良好的人際關(guān)系84、談判時，聆聽很重要，而聆聽時應(yīng)注意一要耐心，二要虛心，三要（）。會心85、即席講話的形式包括表白式發(fā)言，表現(xiàn)式發(fā)言，（）。答謝式發(fā)言86、論辯的形式基本上有自由論辯和（）兩大類。專題論辯

簡介：考點12語言表達擴展語句，壓縮語段1、（2010成都調(diào)研）請?zhí)崛　⒄舷旅嬉欢挝淖种械闹饕畔?，給“物業(yè)稅”下定義。房價過高，已成為社會各界反映較強烈的一個問題。面對這種情況，兩會召開以來，有代表委員呼吁出臺物業(yè)稅，期望物業(yè)稅能成為房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“穩(wěn)定器”。物業(yè)稅，通常被稱為“不動產(chǎn)稅”或“地產(chǎn)稅”，是抑制房地產(chǎn)價格增長過快的一種稅收杠桿工具，主要針對土地、房屋等不動產(chǎn)，要求其承租人或所有者每年都要繳付一定稅款，而應(yīng)繳納的稅值會隨著其市值波動而定。由于目前國內(nèi)還沒有明確提出征收物業(yè)稅的具體細則和措施，物業(yè)稅開征的實施方案尚不明確。物業(yè)稅是【解析】解答此題，首先，要明白材料的主要信息在第二段；其次，提取信息要全面，第二段內(nèi)容要點是物業(yè)稅的作用性質(zhì)抑制房地產(chǎn)價格增長過快的一種稅收杠桿工具，征收針對的方面土地、房屋等不動產(chǎn)，征收針對的人承租人或所有者，征收的特點每年都要繳付一定稅款，而應(yīng)繳納的稅值會隨著其市值波動而定；第三，整合信息要根據(jù)下定義的要求，采用“某某是（叫）”的格式。【參考答案】物業(yè)稅是一種針對土地、房屋等不動產(chǎn)，每年向其承租人或所有者隨市值波動而收取一定的稅款的抑制房地產(chǎn)價格增長過快的稅收杠桿工具。2、（2010杭州月考）請把下面的材料概括成一句話新聞。（不超過30字）二月份，浙江媒體曾以“乞丐王子”爆紅網(wǎng)絡(luò)，憂郁眼神秒殺網(wǎng)友、“乞丐王子”，很想找個人來愛他為題，報道了“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)的事?！跋纭睜縿恿撕芏嗑W(wǎng)友的神經(jīng)，也激發(fā)了大家的愛心。寧波市救助站、熱心網(wǎng)友等許多單位和個人都開始行動，希望為“犀利哥”提供幫助。面對突如其來的熱心人，面對連日來外界環(huán)境的改變，“犀利哥”顯然是有些害怕，甚至拒絕別人的幫助。隨后，許多網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖，反思如此大張旗鼓地救助“犀利哥”到底是對是錯?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢窘馕觥拷獯鸫祟}要注意分析出這則新聞的內(nèi)容要點，不要遺漏。這則新聞主要內(nèi)容有這樣幾點“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)，熱心網(wǎng)友和救助站的熱心幫助，“犀利哥”在眾多愛心面前的害怕和拒絕，把這幾點的關(guān)鍵詞語提取組合即可?！緟⒖即鸢浮俊跋纭北t網(wǎng)絡(luò)，但他對過于熱心的幫助無所適從（不適應(yīng)）。3、（2010南寧模擬）根據(jù)下面的新聞材料，擬一條新聞標題，不超過20字。舍棄的理由__________________________________________________________【解析】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)新聞的構(gòu)成要素，比較三個標題對新聞材料概括的準確性。新聞要求準確告訴人們什么時間，什么地點，發(fā)生了什么事情。根據(jù)這一點分析，標題②過于夸張，標題③“飛龍”運用比喻手法，題目太虛，只有①較為平實?！緟⒖即鸢浮窟x擇①。選擇理由新聞體裁的寫作關(guān)鍵要告訴人們什么時間，什么地點，發(fā)生了什么事情，標題①平實地交代了新聞的核心，讓人一目了然。舍棄理由新聞的生命在于真實，標題②太夸張，故不選。新聞的標題要求平實，文學性因素的出現(xiàn)使標題太虛，故不選標題③。（也可以有其他選擇，言之成理即可）7、（2010寧德質(zhì)檢）閱讀下列材料，回答問題（7分）材料1西游記被多次翻拍，紅樓夢翻拍海選剛剛落幕，四世同堂翻拍已經(jīng)完成，4月28日中央一套開始播出。材料21985版的電視連續(xù)劇四世同堂被認為代表了中國本土電視劇“正史”的開端。新版剛播出一集，新舊版的對比就越來越熱鬧，甚至有人直言翻拍多余，超越經(jīng)典是妄想。（1）用一句話概括以上材料內(nèi)容。（2）對上面材料反映的問題，你是怎么看的（100字左右）?！窘馕觥勘绢}考查壓縮概括和分析評價能力。概括兩則材料的內(nèi)容，要抓住材料的主要信息，第一則說明西游記紅樓夢四世同堂等名著的翻拍熱，第二則說明翻拍名著引發(fā)的看法。分析評價翻拍可以贊成，也可以反對，言之成理即可?！緟⒖即鸢浮浚?）名著翻拍熱引發(fā)不同看法。（2）贊成翻拍的可以從以下方面思考風格唯美細膩更精致，整體氣質(zhì)青春靚麗也文化；能夠推動年輕人重新關(guān)注名著；可以把隨著年代久遠，具象感覺越來越遙遠的文化氛圍，重新拋光與打磨，符合現(xiàn)代人品味；改變了老版中那個年代流行的話劇表演模式與節(jié)奏緩慢的問題反對翻拍的可以從以下方面思考浪費資源，很難超越；翻拍情節(jié)變化太快，倉促凌亂，少了些舉重若輕的名著味道；名著展現(xiàn)的就是那個時代的風景，現(xiàn)代的“西游”“北京胡同”使名著面目全非；迎合觀眾品位是褻瀆名著8、（2010肇慶模擬）閱讀下面的材料，請用一句簡明連貫的話概述肇慶裹蒸。不超過35個字。①粽子是中國傳統(tǒng)美食，以糯米為主料，一般的粽子多用芒葉包裹，呈扭身四角形或長條形。②肇慶裹蒸是粽子的一種，用糯米、綠豆、肥豬肉做主料，再加入適量的精鹽、曲酒、花生油、白芝麻、五香粉等配料精制而成。③冬葉是肇慶特產(chǎn)，肇慶人用色綠葉香而且具有防腐功用的冬葉作裹蒸的外皮，把裹蒸包制成枕頭狀或四角山包形。

簡介：第五章第五章匯編語言程序設(shè)計匯編語言程序設(shè)計51編程將片內(nèi)編程將片內(nèi)40H一60H單元中內(nèi)容送到以單元中內(nèi)容送到以3000H為首的存特區(qū)中。為首的存特區(qū)中。答按題目要求編程如下MOVRL40HMOVR0，20HMOVDPTR，3000HLIMOVARLMOVXDPTRAINCR1INCDPTRDJNZR0，LL52編寫計算下列算式的程序。編寫計算下列算式的程序。①23H45HABH03H②CDH十L5H38H46H③1234H8347H④ABL23H43ADCH答按題目要求編程如下①MOVA23HADDA45HADDA0ABHXCHAB；相加后有溢出處理ADDCA00HXCHABADDA3H；結(jié)果A中是低位，B中是高位②MOVA，0CDHADDA，15HSUBBAT38HSUBBA，46H③MOVA，34HADDA，047HMOV40HAMOVA，12HADDCA83HMOV4LH，A；結(jié)果40H中是低位，41H中是高位④CLRCMOVA，23HSUBBA，0DCHMOV40H，AMOVA，0B1HSUBBA，03AHMOV41H，AMOVA，0AHSUBBA，04HINCDPLMOVXA，DPTRADDA，30HMOVB，AMULABMOV31H，ACJNEA，10，L1SJMPEEL1JCL2CLRCSUBBA，10SJMPEEL2ADDA，10MOVDPTR，3000HMOVXDPTR，A55設(shè)有兩個長度均為設(shè)有兩個長度均為15的教組，分別存放在以的教組，分別存放在以2000H和2100H為首的存儲區(qū)中，為首的存儲區(qū)中，試編程求其對應(yīng)項之和，結(jié)果存放列以試編程求其對應(yīng)項之和，結(jié)果存放列以2200H為首的存儲區(qū)中。為首的存儲區(qū)中。答在本題中假設(shè)兩數(shù)之和不超過255。按題目要求編程如下MOVDPTR2000HMOVRL15LIMOVDPH20HMOVXADPTRMOVR2AMOVDPH，2LHMOVXADPTRADDAR2MOVDPH22HMOVXDPTRAINCDPLDJNZRLLLSJMP56設(shè)有100個有符號教，連續(xù)存放在以個有符號教，連續(xù)存放在以2000H為首地址的存儲區(qū)中試編程統(tǒng)計其中為首地址的存儲區(qū)中試編程統(tǒng)計其中正數(shù)、負數(shù)、零的個數(shù)。正數(shù)、負數(shù)、零的個數(shù)。答在本題中設(shè)正數(shù)、負數(shù)、零分別存放在30H、31H、32H單元中。按題目要求編程如下MOV30H0MOV31H，0MOV32H0MOVDPTR，2000H；設(shè)數(shù)據(jù)區(qū)首地址MOVRL，TL00；設(shè)數(shù)據(jù)區(qū)長度L4MOVXA，DPTRINCDPTRCJNEA，0，L1

簡介：第二套全國幼兒廣播體操世界真美好文字解說詞第二套全國幼兒廣播體操世界真美好文字解說詞1023710237歌謠預(yù)備大公雞，喔喔叫，外面的世界多美妙，小朋友們排好隊，大家快快來做操，間隔距離要保持，大家都要準備好。小海鷗真勇敢，飛得高來飛得遠，我們學習小海鷗，不怕辛苦不怕難。小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣，做個健康的乖寶寶。企鵝弟弟站一排，走起路來搖又擺，互幫互助最團結(jié)，聰明伶俐人人愛。小猴子真頑皮，望望東來望望西，遵守規(guī)則不胡鬧，快快樂樂做游戲。大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子仰仰頭，見到老人問聲好，大家夸我有禮貌。小青蛙呱呱叫，媽媽媽媽不見了，我們一起幫助它，找到媽媽哈哈笑。小黃鶯高聲叫，小朋友們齊歡笑，天天鍛煉身體棒，我們的世界真美好。預(yù)備節(jié)（8拍6）預(yù)備姿式直立第一個8拍歌謠大公雞喔喔叫。12拍兩手胸前擊掌兩次。3－4拍手臂還原。5拍左腿向側(cè)伸腳跟著地，同時右腿微屈，左手背貼于體后，右臂胸前上屈，虎口張開仿雞叫，身體稍后仰。6拍還原成直立。7－8拍同5－6拍但方向相反。第二個8拍歌謠外面的世界多美妙。1拍左腳向側(cè)一步，同時雙腳起落踵彈動一次，兩臂體前交叉向外轉(zhuǎn)動一次，五指分開，稍含胸低頭。2拍起落踵彈動一次，同時兩臂上舉向外轉(zhuǎn)動一次，頭還原。3拍起落踵彈動一次，同時兩臂側(cè)舉向外轉(zhuǎn)動一次。4拍還原成直立。5拍兩腿微屈膝，同時兩臂戲。大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子仰仰頭，見到老人問聲好，大家夸我有禮貌。小青蛙呱呱叫，媽媽媽媽不見了，我們一起幫助它，找到媽媽哈哈笑。小黃鶯高聲叫，小朋友們齊歡笑，天天鍛煉身體棒，我們的世界真美好。預(yù)備節(jié)（8拍6）預(yù)備姿式直立第一個8拍歌謠大公雞喔喔叫。12拍兩手胸前擊掌兩次。3－4拍手臂還原。5拍左腿向側(cè)伸腳跟著地，同時右腿微屈，左手背貼于體后，右臂胸前上屈，虎口張開仿雞叫，身體稍后仰。6拍還原成直立。7－8拍同5－6拍但方向相反。第二個8拍歌謠外面的世界多美妙。1拍左腳向側(cè)一步，同時雙腳起落踵彈動一次，兩臂體前交叉向外轉(zhuǎn)動一次，五指分開，稍含胸低頭。2拍起落踵彈動一次，同時兩臂上舉向外轉(zhuǎn)動一次，頭還原。3拍起落踵彈動一次，同時兩臂側(cè)舉向外轉(zhuǎn)動一次。4拍還原成直立。5拍兩腿微屈膝，同時兩臂胸前屈。兩手左肩前擊掌，頭向左屈。6拍還原成直立。7－8拍同5－6拍，但方向相反。第三個8拍歌謠小朋友們排好隊。1拍起落踵彈動一次，同時兩手叉腰，頭向左屈。2拍起落踵彈動一次，同時頭向右屈。3－4拍同1－2拍。5－7左腳開始踏三步，同時兩臂伸直前后擺動，手握拳。8拍還原成直立。第四個8拍歌謠大家快快來做操。1－2拍起落踵彈動兩次，同時兩臂上舉，五指并攏，彎屈身兩次，仿招手，身體稍向左傾。3－4拍同1－2拍，但方向相反。5－8拍同第三個8拍的5－8拍。第五個8拍歌謠間隔距離要保持。1拍提踵，同時兩臂前舉，掌心向下。2拍落踵，同時兩臂還原。

簡介：痛經(jīng)止痛儀是國內(nèi)第一款采用歐美無副作用TENS止痛技術(shù)的緩解痛經(jīng)產(chǎn)品，針對痛經(jīng)特性研發(fā)，經(jīng)過數(shù)千組臨床數(shù)據(jù)驗證，證實了TENS對緩解痛經(jīng)癥狀的有效性。什么是什么是TENSTENS中文翻譯是經(jīng)皮神經(jīng)電刺激，藉由微弱電流輕柔、連續(xù)的刺激皮膚神經(jīng)、肌肉和細胞，使身體產(chǎn)生天然內(nèi)啡肽，從而阻隔疼痛訊號傳向大腦。在歐美國家，TENS用于減輕痛經(jīng)已有幾十年的歷史，并于2002年獲COCHRANE機構(gòu)的認可，被認為TENS減輕痛經(jīng)是有效的。研究人員發(fā)現(xiàn)，相比吃中藥、針灸、藥物療法及飲食療法，TENS止痛技術(shù)被證明更適合用于緩解痛經(jīng)。使用TENS止痛技術(shù)緩解痛經(jīng)幾乎無風險。依士文研究出可緩解痛經(jīng)的TENS機器易舒美痛經(jīng)止痛儀，是國內(nèi)第一款采用TENS止痛技術(shù)研發(fā)的產(chǎn)品。痛經(jīng)止痛儀介紹痛經(jīng)止痛儀介紹模式痛經(jīng)止痛儀擁有05這六種模式，40級強度選擇，其中0、2、4這三種模式的止痛時間為30分鐘，1、3、5三種模式的止痛時間為60分鐘。按鍵三個按鍵集開關(guān)機、模式選擇于一身。長按左（標示向上）按鍵三秒開機，按動中間M（MODE）按鍵可選擇止痛模式，長按右（標示向下）按鍵三秒關(guān)機。在使用過程中，選擇好止痛模式，按動左按鍵可增加止痛強度，止痛強度須在皮膚承受范圍內(nèi)；按動右按鍵可降低強度。注，強度過低止痛效果或不明顯，強度過高會損傷皮膚，因此一定要把止痛強度設(shè)置在皮膚承受范圍內(nèi)。體積痛經(jīng)儀外形小巧，約為兩個半一元硬幣大小，攜帶方便，讓痛經(jīng)患者隨時使用，隨時止痛。使用方法連接電極線和機器→連接電極線和電極片→將電極片貼在小腹兩邊，電極片之間的距離須大于3CM→開機選擇止痛模式和強度常見問題常見問題Q產(chǎn)品效果怎么樣有沒有副作用A相對其它治療痛經(jīng)的方式，本款產(chǎn)品痛經(jīng)止痛儀效果很優(yōu)秀，使用半小時后開始有緩解，使用一小時止痛效果可持續(xù)三四小時之久。持續(xù)使用效果更佳。它采用的是TENS原理止痛，對人體無損傷無副作用，是歐美物理治療醫(yī)師首選它不單單是一個緩解痛經(jīng)的小儀器，更是你向愛人表達自己心意的媒介愛她，就給她國內(nèi)最好的操作簡單，隨時使用三個按鍵集開機、關(guān)機、選擇使用模式、調(diào)節(jié)使用強度于一身，小身材供你不分場合隨時隱身使用，緩解痛經(jīng)更隨意不少女性因痛經(jīng)缺席學校課程、工作，如果痛經(jīng)影響了你的生活，請不要無動于衷，它可能會讓你錯過一次完美的旅行、好友的聚會、窗外晴朗的天氣、一場重要的考試擁有痛經(jīng)止痛儀，想玩就玩，想吃就吃，拋棄經(jīng)期小心翼翼的日子，我們要的是，經(jīng)期，也能肆無忌憚公司簡介公司簡介佛山市順德區(qū)依士文電子儀器有限公司成立于2002年，專業(yè)從事高質(zhì)量醫(yī)療器械產(chǎn)品開發(fā)，生產(chǎn)和銷售，旗下品牌為“EASYMED易舒美”。主要產(chǎn)品有電子血壓計、尿失禁治療儀、痛經(jīng)止痛儀、腰痛儀、經(jīng)皮止痛儀、電子肌肉刺激儀系列產(chǎn)品等。公司以科技創(chuàng)新為發(fā)展戰(zhàn)略，近年來通過與國內(nèi)外著名的科研院校、醫(yī)療專家緊密合作，于2002年開發(fā)研制出國內(nèi)第一款痛經(jīng)止痛儀，填補了國內(nèi)空白。公司的聲譽家喻戶曉，公司生產(chǎn)的醫(yī)療器械產(chǎn)品，是國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的家庭護理醫(yī)生，甚至超越大品牌生產(chǎn)的醫(yī)療器械產(chǎn)品，更精準，更高效。公司的發(fā)展目標是，重點發(fā)展痛經(jīng)止痛儀及尿失禁治療儀產(chǎn)品，傾力打造TENS止痛系列產(chǎn)品，做TENS行業(yè)的龍頭企業(yè)。公司已通過ISO134852003AC2007質(zhì)量管理體系認證，并且產(chǎn)品獲得歐洲CE認證，美國FDA510K認證和澳洲TGA認證等。

簡介：實驗三實驗三文字處理軟件文字處理軟件WD實驗實驗1實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康蘑僬莆誛D啟動和退出，熟悉WD的工作窗口。②掌握WD的創(chuàng)建、輸入、保存和打開方法。③掌握WD的基本編輯方法④熟悉WD文檔的頁面設(shè)置實驗要求實驗要求①完成以下8道實驗題目。其中，第1題到第7題按照操作方法的提示進行操作，體會WD的基本操作；第8題為綜合題，在理解了WD基本操作的基礎(chǔ)上，完成題目的要求?？梢詤⒖妓降摹癢D學習材料”中的相關(guān)內(nèi)容。②實驗報告包括實驗?zāi)康摹嶒炓蟆嶒瀮?nèi)容、實驗總結(jié)。其中，實驗內(nèi)容包括第3題到第8題的題號和實驗結(jié)果。實驗結(jié)果要求把做好的結(jié)果打印出來，粘貼在實驗報告上或?qū)嶒瀳蟾嬷?。實驗題目實驗題目1新建一個WD文件。操作方法先打開WD窗口，在WD窗口中新建文檔的操作為“文件”“新建”，屏幕顯示“新文檔MICROSOFTWD”窗口，用戶在文本顯示區(qū)輸入文本如“HELLO”后存盤。2將新建的文檔以文件名“AB1DOC”，保存在“我的文檔”文件夾中，繼續(xù)編輯修改這個文檔，將文檔的內(nèi)容修改為“HELLOWLD”再保存一次，然后用“HELLO”為文件名另存一個文件。操作方法在新建文檔輸入“HELLO”內(nèi)容后，執(zhí)行以下操作“文件”“保存”（“另存為”對話框“保存位置我的文檔”“文件名AB1”“保存類型WD文檔”“確定”）保存文檔在“我的文檔”文件夾中生成WD文檔“AB1”的圖標。修改文檔的內(nèi)容為“HELLOWLD”〈單擊〉“保存”按鈕，再次保存，對于已經(jīng)存在的文件，不再彈出對話框，直接按原文件名“AB1DOC”保存。另外用“HELLO”為文件名保存的操作為“文件”“另存為”（“另存為”對話框“保存位置我的文檔”磅”，選中“弧”字，執(zhí)行“格式”“字體”命令打開“字體”對話框，選擇“字符間距”標簽“位置提升”“磅值12磅”，〈單擊〉“確定”按鈕。8綜合題參照本文檔最后所附的樣張圖31，完成下面操作。（1）在WD中輸入下列文字，保存文檔為“樣文1DOC”，并關(guān)閉文檔。（2）打開“樣文1DOC”，為文檔增加標題文字“計算機的應(yīng)用領(lǐng)域”。（3）將正文第2段在結(jié)尾復制兩遍，形成兩個新段落；將正文第3段在結(jié)尾復制兩遍，形成兩個新段落。（4）在正文末尾插入當前系統(tǒng)日期。（5）標題文字“計算機的應(yīng)用領(lǐng)域”設(shè)置為“標題3”樣式、居中；將其中文字“計算機的”設(shè)置為紅色、字符間距加寬6磅、文字提升6磅、加著重號；將其中文字“應(yīng)用領(lǐng)域”設(shè)置為二號。為標題加15的底紋及225磅的陰影邊框（6）設(shè)置正文各段，段前間距05行，段后間距25磅，首行縮進2字符，單倍行間距。（7）正文第1段設(shè)置為宋體、小四；文字“海量的存儲”添加15磅單線框；文字“特別是國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，開辟了使用計算機的新領(lǐng)域”加寬6磅、文字提升6磅、加著重號。將正文第一段前兩個字設(shè)置為首字下沉，下沉行數(shù)2行，距正文0厘米。（8）文檔末尾文字“2011年10月21日星期五”，位置居右。（9）利用格式刷，將正文第2段中所有文字“計算”的格式設(shè)置為紅色、加粗。（10）將第2段、第3段加上紅色、五號的菱形項目符號，項目符號縮進05厘米、文字位置縮進03厘米；將第4、5、6段分成三欄，有分隔線。（11）將所有文字“計算機”替換為“微型計算機”。（12）新建樣式名為“計算機”，格式為黑體、五號、傾斜、下劃線，將該樣式應(yīng)用于正文最后一段。

簡介：大班語言大班語言小兔子開鋪子小兔子開鋪子活動目標活動目標1、初步學會朗誦兒歌，并能以游戲的形式進行表演。2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學習接觸新的量詞，練習完整講述?；顒又攸c活動重點會說兒歌?；顒与y點活動難點能說準量詞?；顒訙蕚浠顒訙蕚?、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品2、兔子頭飾一個猴子頭飾五個3、兒歌錄音磁帶一份活動過程活動過程一、一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容白白在一座大森林里，小兔子開了一家鋪子。（邊說邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在鋪子里。）小兔子小兔子小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪子，歡迎大家光臨。（師出場）（師出場）哇小兔子家開了鋪子，張老師帶大家去看一看，鋪子里有些什么東西。（轉(zhuǎn)身向兔子，指著襪子）這是什么東西一共有多少（請幼兒回答，學習正確使用量詞三雙襪子）再指著一排瓶子這一排是什么共有幾個（請個別能力較差的幼兒練習四個瓶子）（教師轉(zhuǎn)身對兔子）小兔子，這桌子也賣嗎兔子兔子賣，當然賣咯師師哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪子里有幾張桌子（指導幼兒正確運用量詞張）1、放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。2、提示要求，會的小朋友念響點，不會的輕輕念。3、分組練習，加快速度。四、四、游戲游戲1、教師指導幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導幼兒用“我要買XX的句式，并能正確使用量詞來參加活動，在游戲的過程當中如果有幼兒沒有正確運用量詞，可以請其他幼兒幫助他。師“小朋友們都會念這首兒歌了，你們會不會買東西呀好，小兔子的鋪子又要開了，如果你能像小猴子一樣，說清楚你要買什么小兔子就會賣給你?！?、游戲擴展開放幼兒的活動空間，增加互動。兔子“今天的生意好極了，我的貨這么快就賣光了。