簡介：1人文社會(huì)科學(xué)是什么人文社會(huì)科學(xué)是人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的總稱。人文科學(xué)是指以人的社會(huì)存在為研究對象，以揭示人的本質(zhì)和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律為目的的科學(xué)。社會(huì)科學(xué)是關(guān)于社會(huì)事物的本質(zhì)及其規(guī)律的科學(xué)。是科學(xué)化的研究人類社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)。2簡述人文社會(huì)科學(xué)的特點(diǎn)。人文社會(huì)科學(xué)具有雙重屬性和雙重功能。雙重屬性是指科學(xué)性和價(jià)值性，雙重功能是指科學(xué)認(rèn)識(shí)功能和意識(shí)形態(tài)功能。3人文社會(huì)科學(xué)的研究方法包括哪些（1）堅(jiān)持真理原則A不受階級立場左右B不受個(gè)人觀點(diǎn)左右（2）具體的研究方法A歸納和演繹的方法。人們的認(rèn)識(shí)，總是從感性上升到理性。B分析和綜合。分析，是把整體分為各個(gè)部分，加以研究的方法；價(jià)值分析法價(jià)值判斷要回答的是事物的理想化狀態(tài)。（3）人文社會(huì)科學(xué)研究方法與自然科學(xué)研究方法的一致性。4人文社會(huì)科學(xué)雙重屬性和雙重功能是什么雙重屬性是指科學(xué)性和價(jià)值性，雙重功能是指科學(xué)認(rèn)識(shí)功能和意識(shí)形態(tài)功能。A科學(xué)性必須從客觀事物出發(fā)，秉持科學(xué)的原理和法則，按照科學(xué)的邏輯和程序，運(yùn)用科學(xué)的手段和方法，得出科學(xué)的結(jié)論。B價(jià)值性價(jià)值性是指，人文社會(huì)科學(xué)的有用性。意識(shí)形態(tài)功能是指，在堅(jiān)持科學(xué)性的前提之下，自覺維護(hù)一定的價(jià)值觀念和社會(huì)利益。5人文社會(huì)科學(xué)的本質(zhì)是什么科學(xué)人文社會(huì)科學(xué)在本質(zhì)上是關(guān)于人的科學(xué)。6人文社會(huì)科學(xué)的作用是什么（1）人文社會(huì)科學(xué)在人類文化傳承中的地位與作用（2）人文社會(huì)科學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的地位與作用（3）對拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升素養(yǎng)有作用7唯物主義和唯心主義的區(qū)別是在什么問題上的不同

簡介：RELATIONSHIPBETWEENGOVERNMENTBUSINESSTHE“TWOSESSIONS“GENERALSECRETARYOF“PRO““CLEAR“THEWDSUCCINCTLYSUMMARIZEDTHENEWRELATIONSHIPBETWEENGOVERNMENTBUSINESSASPUREPOLITICSRESHAPINGTHEPOLITICALRELATIONSHIPSPECIFIEDINTHEDIRECTIONDISTRICTLEADERSINHLINGPOLITICALBUSINESSRELATIONSENGAGEINTRADINGPOWERFMONEYFINALLYSTUMBLEDWEALESSONALWAYSKEEPINMINDTHAT“PRO““CLEAN“PRACTICING“PRO““CLEAR““PRO“ISTOOPENASINCEREENGAGEMENTWITHPRIVATEENTERPRISETOHELPSOLVEPRACTICALDIFFICULTIES“CLEAR“ISTOCLARIFYTHEDIVISIONOFPOWEREXERCISEDINACCDANCEWITHPRIVATEENTREPRENEURSWITHINNOCENTPURITYNOTABUSINGPOWERFPERSONALGAINNOTTOENGAGEINTRADINGPOWERFMONEYTHIRDINDERTOMAINTAINFAIRNESSJUSTICEFAIRNESSJUSTICEISTHELIFELINEOFTHERULEOFLAWISTHEBESTDEVELOPMENTENVIRONMENTCURRENTLYLAXLAWENFCEMENTTHEJUDICIALSECTINOURREGIONALSOEXISTTOVARYINGDEGREESLAWENFCEMENTDEPARTMENTSINDIVIDUALWINDOWUNITSPOWERFPERSONALGAINSBRIBESTHICKFRIENDSRELATIONSHUMANCASESMONEYCASESINWHICHSERIOUSLYINFRINGEONTHELEGITIMATERIGHTSINTERESTSOFENTERPRISESPEOPLEESPECIALLYSOMELAWENFCEMENTINSPECTIONFPROFITPURPOSESDELIBERATELYLOOKINGFCPATELOOPHOLESFOUNDDIRECTLYUNDERTHETICKETDOESNOTGIVEBUSINESSIMPROVEMENTOPPTUNITIESWERECRUITACOMPANYDOESNTEASILYCULTIVATINGABUSINESSMEDIFFICULTNEVERFPERSONALGAINSYSTEMATICHARASSMENTCARDLASTCHECKEDTOCHECKTOGETTHEENTERPRISECOLLAPSEDTOGUARANTEETHELEGITIMATERIGHTSINTERESTSALWAYSPROCEEDFROMTHEOVERALLSITUATIONOFREFMDEVELOPMENTOFSERVICESFULLYCONSIDERTHEACTERISTICSOFPRODUCTIONMANAGEMENTINNONPUBLICENTERPRISESSOCIALBENEFITSANACCURATEGRASPOFLEGALLIMITSPROTECTTHEENTHUSIASMOFENTREPRENEURSPRACTITIONERSININNOVATIONENTREPRENEURSHIPENHANCINGEXPECTATIONSCONFIDENCETOPROMOTESTRICTENFCEMENTSTRENGTHENINGLAWENFCEMENTPROCEDURESIMPROVELAWENFCEMENTPERFMANCEEVALUATIONSTRENGTHENINGTHESUPERVISIONOFLAWENFCEMENTEXPLATIONPRACTICEOFRISKCONTROLMECHANISMOFLAWENFCEMENTTOFURTHERSTARDIZETHESOCIALSECURITYURBANMANAGEMENTROADTRAFFICADMINISTRATIVELAWENFCEMENTEFFECTIVELYFREEEXTENSIVELAWENFCEMENTLAXENFCEMENTOFLAWENFCEMENTOTHERISSUESTOUPHOLDJUSTICEJUSTICEISTHELASTLINEOFDEFENSETOSAFEGUARDFAIRNESSJUSTICETOUNEQUIVOCALLYSUPPTTHECOURTSPROCURATATESINDEPENDENTLYEXERCISELEVELJUDICIALACTIVITIESWERERAMPANTMUSTNOTBEALLOWEDTORUNFAVSMONEYMUSTNOTBEALLOWEDTOKNOWINGLYVIOLATETHEMISCARRIAGEVIOLATIONSOFTHELEGITIMATERIGHTSINTERESTSOFTHEMASSESMUSTNOTBEALLOWEDTOABUSEOFPOWERTOMAKEFESTMASSCANBEFELTINEVERYJUDICIALCASESINEQUITYJUSTICEFOURTODEEPENGRASSROOTSGOVERNANCEACCDINGTOLAWCHAINDOLONGPUTSCALEBIGTOSERVETHEDEVELOPMENTOFENTERPRISESDUOCUOSIMULTANEOUSLYIMPROVINGSERVICEEFFICIENCYBUILDBETTERPUBLICSERVICESPLATFMENHANCEWKEFFICIENCYINITIATIVETOHELPBUSINESSESSOLVETHEPROJECTPROCEDURESFINANCINGLOANSISSUESSUCHASLUSEAPPROVALREDUCEOPERATINGCOSTSBUSINESSTRAVELLIGHTENHANCETHECONFIDENCETOOVERCOMEALLKINDSOFDIFFICULTIESTHEFOUNDATIONREALENTREPRENEURIALPASSIONPLAYENTREPRENEURSHIPENHANCETHEINTERNALVITALITYCREATIVITYSIXINGANCONSTRUCTIONPROMOTINGTHERULEOFLAWTRIESTOMAKETHETRANSFMATIONOFFESTDEVELOPMENTXIGENERALSECRETARYSTRESSEDTOREINVIGATENTHEASTCHINAOPTIMIZEDDEVELOPMENTENVIRONMENTISVERYIMPTANTENVIRONMENTOFRULEOFLAWMOSTGATHERMOSSTHEMOSTCONDUCIVETODEVELOPMENTIMPROVINGTHELEADINGCADRESUSINGTHEMETHODOFTHOUGHTTHERULEOFLAWADMINISTRATIONWKPROBLEMSOLVINGTHEABILITYTOPROMOTETHEDEVELOPMENTISTHEKEYTOPROMOTINGTHERULEOFLAWTHELAWMAYAFFECTTHEEFFICIENCYOFOUTOFTHEPATHOFDEVELOPMENTWILLBEMESMOOTHWONDEVELOPMENTGAINSWILLBESUSTAINEDENDWITHGREATEREFFICIENCYLEADINGCADRESATALLLEVELSSHOULDTAKETHELEADINRESPECTOFLAWLAWABIDEBYACTIVELYFOSTERSOCIALISTCULTUREACTIVELYPROMOTINGTHEFIELDOFMULTILEVELGOVERNANCEACCDINGTOLAWGUIDETHEMASSESCONSCIOUSLYABIDEBYTHELAWFAILINGTOFINDLAWSOLVETHEPROBLEMBYLAWINACCDANCEWITHTHELAWPREVAILXXXADMINISTRATIONBYLAWOFLEADINGCADRESDONOTEXISTONTHERULEOFLAWLAWENFCEMENTCASUALVOWNOTTOINVESTSTHENEWSCESOTHERTURMOILTHESEIMPTANTEXPOSITIONSONMYDISTRICTCREATEGOODDEVELOPMENTENVIRONMENTWITHHIGHLYTARGETEDGUIDANCEESPECIALLYTHEGENERALSECRETARYPOINTEDOUTTHATTHECHAOSINMYAREAALSOEXISTSTOVARYINGDEGREESSOMEEVENQUITESERIOUSLEADINGCADRESATALLLEVELSMUSTIMPROVETHEDEVELOPMENTENVIRONMENTOFRULEOFLAWASAFUNDAMENTALTASKADHERETOTHEPROBLEMIENTEDSOLIDSOLVETHEPROBLEMSINTHECONSTRUCTIONOFRULEOFLAWTORULETHENEWEFFECTFDEVELOPMENTENVIRONMENTIMPROVEMENTSTOHOLD“KEYMINITY“LEADERSOFTHISGROUPALTHOUGHFEWINNUMBERBUTTHEEFFECTISCRITICALIFALOCALLEADERSTAKETHELEADRIGHTACCDINGTOLAWINACCDANCEWITHTHELAWTHELOCALCPPCCFRESHPRAGMATICEFFICIENTDEVELOPMENTENVIRONMENTCONVERSELYIFALOCALLEADERSOFIGNINGTHELAWIMPUNITYNOTONLYTHEPOLITICALENVIRONMENTWILLBEDESTROYEDWILLHAVESERIOUSIMPLICATIONSFTHEDEVELOPMENTENVIRONMENTNOWSOMELEADINGCADRESLACKOFAWARENESSONTHEIMPTANCEOFLEARNINGTHATLEARNNOTDOESNOTMATTERTHINKEFFICIENCYISTOOLOWTOOMUCHACTACCDINGTOTHEPROCEDURETHANANEXECUTIVEDERGETTINGALONGWITHINDEALINGWITHCOMPLEXISSUESOFTENSPEAKOF“SETTLING““DONE“ONTHEISSUEOFHLINGLETTERSVISITSLIKETOSPENDMONEYBUYSTOPSTABLEBUTDISREGARDTHELAWADMINISTRATIONINACCDANCEWITHTHELAWTHERULECHAINDOLONGPUTSCALEBIGTOSERVETHEDEVELOPMENTOFENTERPRISESDUOCUOSIMULTANEOUSLYIMPROVINGSERVICEEFFICIENCYBUILDBETTERPUBLICSERVICESPLATFMENHANCEWKEFFICIENCYINITIATIVETOHELPBUSINESSESSOLVETHEPROJECTPROCEDURESFINANCINGLOANSISSUESSUCHASLUSEAPPROVALREDUCEOPERATINGCOSTSBUSINESSTRAVELLIGHTENHANCETHECONFIDENCETOOVERCOMEALLKINDSOFDIFFICULTIESTHEFOUNDATIONREALENTREPRENEURIALPASSIONPLAYENTREPRENEURSHIPENHANCETHEINTERNALVITALITYCREATIVITYSIXINGANCONSTRUCTIONPROMOTINGTHERULEOFLAWTRIESTOMAKETHETRANSFMATIONOFFESTDEVELOPMENTXIGENERALSECRETARYSTRESSEDTOREINVIGATENTHEASTCHINAOPTIMIZEDDEVELOPMENTENVIRONMENTISVERYIMPTANTENVIRONMENTOFRULEOFLAWMOSTGATHERMOSSTHEMOSTCONDUCIVETODEVELOPMENTIMPROVINGTHELEADINGCADRESUSINGTHEMETHODOFTHOUGHTTHERULEOFLAWADMINISTRATIONWKPROBLEMSOLVINGTHEABILITYTOPROMOTETHEDEVELOPMENTISTHEKEYTOPROMOTINGTHERULEOFLAWTHELAWMAYAFFECTTHEEFFICIENCYOFOUTOFTHEPATHOFDEVELOPMENTWILLBEMESMOOTHWONDEVELOPMENTGAINSWILLBESUSTAINEDENDWITHGREATEREFFICIENCYLEADINGCADRESATALLLEVELSSHOULDTAKETHELEADINRESPECTOFLAWLAWABIDEBYACTIVELYFOSTERSOCIALISTCULTUREACTIVELYPROMOTINGTHEFIELDOFMULTILEVELGOVERNANCEACCDINGTOLAWGUIDETHEMASSESCONSCIOUSLYABIDEBYTHELAWFAILINGTOFINDLAWSOLVETHEPROBLEMBYLAWINACCDANCEWITHTHELAWPREVAILXXXADMINISTRATIONBYLAWOFLEADINGCADRESDONOTEXISTONTHERULEOFLAWLAWENFCEMENTCASUALVOWNOTTOINVESTSTHENEWSCESOTHERTURMOILTHESEIMPTANTEXPOSITIONSONMYDISTRICTCREATEGOODDEVELOPMENTENVIRONMENTWITHHIGHLYTARGETEDGUIDANCEESPECIALLYTHEGENERALSECRETARYPOINTEDOUTTHATTHECHAOSINMYAREAALSOEXISTSTOVARYINGDEGREESSOMEEVENQUITESERIOUSLEADINGCADRESATALLLEVELSMUSTIMPROVETHEDEVELOPMENTENVIRONMENTOFRULEOFLAWASAFUNDAMENTALTASKADHERETOTHEPROBLEMIENTEDSOLIDSOLVETHEPROBLEMSINTHECONSTRUCTIONOFRULEOFLAWTORULETHENEWEFFECTFDEVELOPMENTENVIRONMENTIMPROVEMENTSTOHOLD“KEYMINITY“LEADERSOFTHISGROUPALTHOUGHFEWINNUMBERBUTTHEEFFECTISCRITICALIFALOCALLEADERSTAKETHELEADRIGHTACCDINGTOLAWINACCDANCEWITHTHELAWTHELOCALCPPCCFRESHPRAGMATICEFFICIENTDEVELOPMENTENVIRONMENTCONVERSELYIFALOCALLEADERSOFIGNINGTHELAWIMPUNITYNOTONLYTHEPOLITICALENVIRONMENTWILLBEDESTROYEDWILLHAVESERIOUSIMPLICATIONSFTHEDEVELOPMENTENVIRONMENTNOWSOMELEADINGCADRESLACKOFAWARENESSONTHEIMPTANCEOFLEARNINGTHATLEARNNOTDOESNOTMATTERTHINKEFFICIENCYISTOOLOWTOOMUCHACTACCDINGTOTHEPROCEDURETHANANEXECUTIVEDERGETTINGALONGWITHINDEALINGWITHCOMPLEXISSUESOFTENSPEAKOF“SETTLING““DONE“ONTHEISSUEOFHLINGLETTERSVISITSLIKETOSPENDMONEYBUYSTOPSTABLEBUTDISREGARDTHELAWADMINISTRATIONINACCDANCEWITHTHELAWTHERULEGRASSROOTSGOVERNANCEACCDINGTOLAWISANIMPTANTFOUNDATIONFPROMOTINGTHECONSTRUCTIONOFRULEOFLAWBUTALSOTHEMOSTBASICDEVELOPMENTENVIRONMENTDESPITEMYGOODSOCIALDERINGENERALBUTTHEREARELAWABIDINGCONSCIOUSNESSSOCIALDERISNOTSTARDREGARDLESSOFFAITHTWININGVISITVISITOTHEROUTSTINGPROBLEMSWEWANTTOACTIVELYPROMOTETHEFIELDOFMULTILEVELGOVERNANCEACCDINGTOLAWPROMOTETHECONTINUOUSIMPROVEMENTOFTHESOCIALENVIRONMENTTOPROMOTEUNIVERSALCOMPLIANCEACTIVELYFOSTERTHERULEOFLAWCULTURECARRYOUTLAWPUBLICITYEDUCATIONONHONESTYTRUSTWTHINESSGUIDETHEMASSESCONSCIOUSLYABIDEBYTHELAWFAILINGTOFINDMETHODPROBLEMSOLVINGMETHODMETHODOFGRADUALLYCHANGINGTHEWLDHEISNOTLOOKINGFBUTSOMEONE“UNSPOKENRULES“FMEDALLLAWLAWABIDEBYTHEGOODATMOSPHERETOSTRENGTHENTHECOMPREHENSIVEMANAGEMENTOFPUBLICSECURITYDEEPENINGPEACEXINGANCONSTRUCTIONSTRONGLYAGAINSTVIOLENCECRIMEMAFIASERIOUSCRIMINALOFFENCESTOPROTECTTHELEGITIMATERIGHTSINTERESTSOFCITIZENSLEGALPERSONSCARRYOUTCRIMINALPOLICYOFTEMPERJUSTICEWITHMERCYTHEMAXIMUMSTIMULATINGSOCIALVITALITYEARNESTLYSAFEGUARDSOCIALHARMONYSTABILITYTORESOLVESOCIALCONFLICTSBYLAWTOFURTHERSMOOTHCHANNELSOFREPTINGSOCIALCONDITIONSPUBLICOPINIONIMPROVINGREGULATIONARBITRATIONASWELLASDISPUTERESOLUTIONMECHANISMSIMPLEMENTFULLYTHEPETITIONERSCASES“THIRDPARTY“HEARINGSSUPERVISINGSYSTEMOFLETTERSCALLSTORESOLVETHEINVOLVEDLAWLAWSUITINTOTHEBITOFRULEOFLAWVEXATIOUSTWININGVISITVISITDISTURBINGSOCIALDEROTHERMALICIOUSEXTTIONRESOLUTELYCRACKDOWNFIVEIMPROVINGCADRESVITALEPROVIDESTRONGPROTECTIONFFESTDEVELOPMENTXIGENERALSECRETARYSTRESSEDTHATTHECOMPREHENSIVEREVITALIZATIONINNTHEASTCHINANEEDSAHIGHQUALITYSOLIDSTYLECADRESOFTHEDARETOPLAYCADRECADRESISAPLEDGESHOULDWANTTODOWKABLETODOGOODENTHUSIASMISPARAMOUNTTREATPARTYCADRESITISNECESSARYTOSTRICTMANAGEMENTWARMCAREENABLETHEBROADMASSESOFCADRESWKHARDWKTHISISTWOPARALLELPRINCIPLESINSTRICTACCDANCEWITHTHESTARDSOFGOODCADRESIONAPPOINTMENTTHEREALOFFICERSDAREOFFICERSTHOSEWHOWANTTOPLAYGOODASEXCELLENTCADRESATALLLEVELSOFLEADERSHIPINTHEPASTATPRESENTSOMELEADINGCADRESWKINITIATIVEISNOTHIGHBEYONDPOLITICALIDLELAZYGOVERNANCEGOVERNANCENOTASSLOWMESSYAPHENOMENONSTILLEXISTTOVARYINGDEGREESAFFECTEDRESTRICTEDECONOMICSOCIALDEVELOPMENTWEMUSTMOBILIZETHEENTHUSIASMOFCADRESASANURGENTTASKADHERETOCOMBINATIONOFINCENTIVESCONSTRAINTSADHERETOTHESTRICTMANAGEMENTWARMCAREPRACTICALSOLUTION“FTHEOFFICERSNOTTO“PROBLEMMOTIVATECADRESBETTERLEADTHEMASSESTOANUNDERTAKINGTHECADRESCREATETHENEWACHIEVEMENTINADARETOPLAYGOODATSHOWSASNEWTOIDENTIFYTHEPROBLEMACCURATEPULSEOFLAWTOVISITCONTRIBUTETOMAKEVISITSTOTHEVEXATIOUSVISITSARROGANCEONTHESEISSUESWENEEDTOHAVEAPROPERUNDERSTINGSHOULDTAKETHELEADTOESTABLISHASENSEOFFEAROFTHELAWSTRENGTHENTHEAPPLICATIONOFTHERULEOFLAWTHERULEOFLAWWKOFTHINKINGTAKEUPRESPONSIBILITYFTHECONSTRUCTIONOFTHERULEOFLAWPUTLEARNINGFIRSTPREMISEISIGNANTOFTHELAWABIDEBYTHELAWLEADINGCADRESATALLLEVELSSHOULDTAKETHELEADINSTUDYINGTHECONSTITUT

簡介：人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)試題及答案人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)試題及答案2005年04月11日小學(xué)教育專業(yè)人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)A試題一、填空題每小題1分，共計(jì)10分1人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展在20世紀(jì)上半葉以分化發(fā)展為主導(dǎo)傾向，在20世紀(jì)下半葉逐步走向了整體聯(lián)動(dòng)。2人文社會(huì)科學(xué)的時(shí)代性主要表現(xiàn)在研究對象的時(shí)代性、研究主體的時(shí)代性和人文社會(huì)科學(xué)理論的時(shí)代背景因素。3現(xiàn)代西方哲學(xué)中的人本主義思潮1900年由哲學(xué)家胡塞爾創(chuàng)立的“現(xiàn)象學(xué)”而掀開新的一頁，引發(fā)了后來的存在主義哲學(xué)。4，19世紀(jì)中葉，德國歷史學(xué)家蘭克受實(shí)證主義哲學(xué)思想影響，倡導(dǎo)以純“客觀主義”態(tài)度和“科學(xué)方法”研究歷史，被尊為“近代史之父”。520世紀(jì)對純客觀主義的史學(xué)傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)猛攻的首推意大利歷史哲學(xué)家克羅齊。他提出一切真正的歷史都是當(dāng)代史。6中國第一部系統(tǒng)的漢語語法著作是馬建忠借鑒拉丁語法通析漢語語法結(jié)構(gòu)于1989年出版的馬氏文通。7美國和英國人類學(xué)奠基人摩爾根和泰勒在各自的著作古代社會(huì)和原始文化中，以空前豐富、翔實(shí)的資料，闡述人類的歷史變遷分為蒙昧、野蠻、文明三個(gè)時(shí)期，被稱為早期人類學(xué)的進(jìn)化論派。8現(xiàn)代西方新自然法學(xué)派的代表人物羅爾斯于1971年出版的哎正義論一書，被稱為第二次世界大戰(zhàn)之后倫理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)領(lǐng)域中最主要的理論著作。9。赫爾巴特于1806年出版了普通教育學(xué)，較多的教育史學(xué)者將此作為獨(dú)立的教育學(xué)體系初步形成的標(biāo)志。10教育法學(xué)是法學(xué)與教育學(xué)合作產(chǎn)生的交叉學(xué)科。A15世紀(jì)B16世紀(jì)C一18世紀(jì)D19世紀(jì)4“計(jì)算機(jī)插花藝術(shù)”是對哪一個(gè)國家企業(yè)管理藝術(shù)的概括DA美國B韓國C泰國D日本5在以下各種一般研究方法中，人文社會(huì)科學(xué)在長期的歷史進(jìn)程中較為偏重哪一種BA定量研究B。定性研究C直覺領(lǐng)悟D。情感激發(fā)6就現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r看，“科學(xué)無國界”這一說法比較適用于BA人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域B自然科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域C人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)技術(shù)兩大領(lǐng)域D新興科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域7系統(tǒng)論的創(chuàng)始人是CA維納B。申農(nóng)C貝塔朗菲D。普利高津8下列哪一組學(xué)科被認(rèn)為是最為典型的綜合學(xué)科BA哲學(xué)、文藝學(xué)、歷史學(xué)B?，F(xiàn)代管理學(xué)、人口科學(xué)、科學(xué)學(xué)C經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)D。法學(xué)、教育學(xué)、新聞傳播學(xué)9據(jù)有關(guān)資料分析，1978年以來當(dāng)代中國人文社會(huì)科學(xué)研究成果最為突出的學(xué)科是AA經(jīng)濟(jì)學(xué)B，管理學(xué)

簡介：中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊要覽中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊要覽一馬克思主義、哲學(xué)、心理學(xué)、宗教馬克思主義、哲學(xué)、心理學(xué)、宗教馬克思主義馬克思主義1馬克思主義研究2毛澤東思想研究3馬克思主義與現(xiàn)實(shí)哲學(xué)哲學(xué)L哲學(xué)研究2哲學(xué)動(dòng)態(tài)3中國哲學(xué)史4自然辨證法研究5道德與文明6現(xiàn)代哲學(xué)7自然辯證法通訊8周易研究9倫理學(xué)研究10孔子研究心理學(xué)心理學(xué)1心理學(xué)報(bào)2心理科學(xué)3心理發(fā)展與教育4心理科學(xué)進(jìn)展5中國心理衛(wèi)生雜志宗教學(xué)宗教學(xué)L世界宗教研究2宗教學(xué)研究二語言、文學(xué)、藝術(shù)語言、文學(xué)、藝術(shù)語言學(xué)語言學(xué)1中國語文2外語教學(xué)與研究3中國翻譯4外國語（上海外國語大學(xué)學(xué)報(bào)）5現(xiàn)代外語6方言論文咨詢及發(fā)表相關(guān)事宜請聯(lián)系QQ11504911567外語界8當(dāng)代語言學(xué)9世界漢語教學(xué)10語言教學(xué)與研究11語言文字應(yīng)用12外語與外語教學(xué)論文咨詢及發(fā)表相關(guān)事宜請聯(lián)系QQ115049115613外語教學(xué)14語言研究15民族語文16漢語學(xué)習(xí)17外語學(xué)刊18語言科學(xué)19古漢語研究論文咨詢及發(fā)表相關(guān)事宜請聯(lián)系QQ1150491156文學(xué)文學(xué)L文學(xué)評論2外國文學(xué)評論3文學(xué)遺產(chǎn)4當(dāng)代作家評論5文藝?yán)碚撗芯?中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊論文咨詢及發(fā)表相關(guān)事宜請聯(lián)系QQ11504911567文藝研究8外國文學(xué)研究9文藝爭鳴10紅樓夢學(xué)刊11中國比較文學(xué)12魯迅研究月刊13外國文學(xué)14小說評論15民族文學(xué)研究16文藝?yán)碚撆c批評17明清小說研究18國外文學(xué)藝術(shù)學(xué)藝術(shù)學(xué)1法學(xué)研究2中國法學(xué)3中外法學(xué)資料4法學(xué)5法商研究6政法論壇7法律科學(xué)西北政法大學(xué)學(xué)報(bào)8法學(xué)評論9現(xiàn)代法學(xué)10法制與社會(huì)發(fā)展11比較法研究12法學(xué)家13環(huán)球法律評論14行政法學(xué)研究15知識(shí)產(chǎn)權(quán)16政治與法律17法學(xué)論壇18法學(xué)雜志19中國刑事法雜志五經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)理論1經(jīng)濟(jì)研究2經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)3經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制比較4經(jīng)濟(jì)評論5經(jīng)濟(jì)學(xué)家6當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究7經(jīng)濟(jì)科學(xué)8南開經(jīng)濟(jì)研究9數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究10當(dāng)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)世界各國經(jīng)濟(jì)世界各國經(jīng)濟(jì)含各國經(jīng)濟(jì)史、經(jīng)濟(jì)地理含各國經(jīng)濟(jì)史、經(jīng)濟(jì)地理L世界經(jīng)濟(jì)2國際經(jīng)濟(jì)評論3世界經(jīng)濟(jì)研究4現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)5世界經(jīng)濟(jì)與政治論壇6國際經(jīng)濟(jì)合作7外國經(jīng)濟(jì)與管理8亞太經(jīng)濟(jì)中國經(jīng)濟(jì)中國經(jīng)濟(jì)1中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)2中國經(jīng)濟(jì)史研究3改革4宏觀經(jīng)濟(jì)研究5上海經(jīng)濟(jì)研究6中國經(jīng)濟(jì)問題論文咨詢及發(fā)表相關(guān)事宜請聯(lián)系QQ11504911567經(jīng)濟(jì)體制改革8中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)史研究9經(jīng)濟(jì)縱橫10開發(fā)研究11重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)西部論壇經(jīng)濟(jì)計(jì)劃與管理經(jīng)濟(jì)計(jì)劃與管理1管理世界2南開管理評論3經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理4經(jīng)濟(jì)管理5經(jīng)濟(jì)與管理研究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)L中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題3中國農(nóng)村觀察4中國土地科學(xué)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)L國際貿(mào)易問題2財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)3商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理4國際經(jīng)貿(mào)探索5商業(yè)研究6國際商務(wù)研究上海對外貿(mào)易學(xué)院學(xué)報(bào)7消費(fèi)經(jīng)濟(jì)8首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào)9廣東商學(xué)院學(xué)報(bào)10北京工商大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版11俄羅斯中亞東歐市場

簡介：項(xiàng)目登記號項(xiàng)目序號國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申請書學(xué)科分類項(xiàng)目類別課題名稱申請人姓名申請人所在單位填表日期全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室制2017年12月3填寫數(shù)據(jù)表注意事項(xiàng)一、本表數(shù)據(jù)將全部錄入計(jì)算機(jī)，申請人必須逐項(xiàng)如實(shí)填寫。填表所用代碼以當(dāng)年發(fā)布的國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)數(shù)據(jù)代碼表為準(zhǔn)。二、數(shù)據(jù)表中粗框內(nèi)一律填寫代碼，細(xì)框內(nèi)填寫中文或數(shù)字粗框內(nèi)一律填寫代碼，細(xì)框內(nèi)填寫中文或數(shù)字。若粗框后有細(xì)框，則表示該欄需要同時(shí)填寫代碼和名稱，即須在粗框內(nèi)填代碼，在其后的細(xì)框內(nèi)填相應(yīng)的中文名稱。三、有選擇項(xiàng)的直接將所選代碼填入前方粗框內(nèi)。四、不具有副高級以上含專業(yè)職稱或沒有博士學(xué)位的申請人，須填寫表五推薦人意見欄。五、部分欄目填寫說明課題名稱應(yīng)準(zhǔn)確、簡明地反映研究內(nèi)容，一般不加副標(biāo)題，不超過40個(gè)漢字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。關(guān)鍵詞按研究內(nèi)容設(shè)立。最多不超過3個(gè)主題詞，詞與詞之間空一格。項(xiàng)目類別按所選項(xiàng)填1個(gè)字符。例如，選“重點(diǎn)項(xiàng)目”填“A”，選“一般項(xiàng)目”填“B”，選“青年項(xiàng)目”填“C”等。學(xué)科分類粗框內(nèi)填3個(gè)字符，即二級學(xué)科代碼；細(xì)框內(nèi)填二級學(xué)科名稱。例如，申報(bào)哲學(xué)學(xué)科倫理學(xué)專業(yè)，則在粗框內(nèi)填“ZXH”，細(xì)框內(nèi)填“哲學(xué)倫理學(xué)”字樣?？鐚W(xué)科課題填寫與其最接近的學(xué)科分類代碼。所在省市按代碼表規(guī)定填寫。地方軍隊(duì)院校不按屬地填寫，一律填寫“軍隊(duì)系統(tǒng)”。所屬系統(tǒng)以代碼表上規(guī)定的七類為準(zhǔn)，只能選擇某一系統(tǒng)。工作單位按單位和部門公章填寫全稱。如“北京師范大學(xué)哲學(xué)系”不能填成“北京師大哲學(xué)系”或“北師大哲學(xué)系”，“中國社會(huì)科學(xué)院數(shù)量與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所”不能填成“中國社會(huì)科學(xué)院數(shù)技經(jīng)所”或“中國社科院數(shù)技經(jīng)所”，“中共北京市委黨?！辈荒芴顬椤氨本┦形h?！钡?。通訊地址按所列4個(gè)部分詳細(xì)填寫，必須包括街（路）名和門牌號，不能以單位名稱代替通訊地址。注意填寫郵政編碼。課題組成員必須是真正參加本課題的研究人員，不含課題負(fù)責(zé)人。不包括科研管理、財(cái)務(wù)管理、后勤服務(wù)等人員。預(yù)期成果指最終研究成果形式，可多選。例如，預(yù)期成果為“專著”填“A”，選“專著”和“研究報(bào)告”填“A”和“D”。字?jǐn)?shù)以中文千字為單位。申請經(jīng)費(fèi)以萬元為單位，填寫阿拉伯?dāng)?shù)字。申請數(shù)額可參考本年度申報(bào)公告。

簡介：論社會(huì)科學(xué)研究中的“問題意識(shí)”論社會(huì)科學(xué)研究中的“問題意識(shí)”社會(huì)科學(xué)是指區(qū)別于自然科學(xué)的人們認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律的學(xué)科體系。社會(huì)科學(xué)研究，就是社會(huì)科學(xué)理論上的創(chuàng)新，對人類社會(huì)的運(yùn)動(dòng)發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律作出自己的新發(fā)現(xiàn)，新概念。研究過程要有問題意識(shí)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，要善于運(yùn)動(dòng)馬克思主義方法論分析，總之社會(huì)科學(xué)研究應(yīng)該以問題為中心，注意問題方向的準(zhǔn)確性和思維的深刻性。社會(huì)科學(xué)的研究非常復(fù)雜，也是學(xué)術(shù)界一直在探討和研究的問題。本文就社會(huì)科學(xué)研究中的“問題意識(shí)”，并結(jié)合比較自然科學(xué)，談一談自己的一點(diǎn)看法。一、對社會(huì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)一、對社會(huì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)與社會(huì)科學(xué)相對應(yīng)的是自然科學(xué)，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)就好比車之兩輪、鳥之兩翼，共同推動(dòng)人類社會(huì)歷史的不斷發(fā)展。自然科學(xué)是以自然現(xiàn)象為研究對象，以探尋自然規(guī)律為目標(biāo)，以實(shí)證性研究方法為手段，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物等諸多學(xué)科，在人類認(rèn)識(shí)、適應(yīng)和改造自然的過程中發(fā)揮著巨大的作用。社會(huì)科學(xué)則是在近代以來逐步形成的，它以社會(huì)現(xiàn)象為研究對象，力求揭示社會(huì)生活的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，對社會(huì)生活作出科學(xué)的說明和合理的評價(jià)。社會(huì)科學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科，在人類認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造社會(huì)的過程中，發(fā)揮著重大的作用。社會(huì)科學(xué)它既是科學(xué)，就必須講理，像自然科學(xué)那樣是一個(gè)各知識(shí)原理之間具有內(nèi)在的、有機(jī)的、必然的聯(lián)系的整體，各知識(shí)原理之間必須保持邏輯上的嚴(yán)絲密合。社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)又是不同的，其對象是有目的性，有能動(dòng)性的人的活動(dòng)的結(jié)果。但由于人在社會(huì)中并不能隨心所欲地創(chuàng)造歷史，社會(huì)歷史是由各種動(dòng)機(jī)不同的人的合力造成的，這決定了它再復(fù)雜，與自然科學(xué)也有相同之處，除了剛剛講到的它要是真正的科學(xué)就必須具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，必須是一個(gè)有機(jī)整體外，還在于它的對象也是客觀的，不依認(rèn)知者的意志為轉(zhuǎn)移的。所以馬克思講，社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)自然歷史過程，這也是社會(huì)科學(xué)所以能出現(xiàn)，變成科學(xué)的前提。二、二、社會(huì)科學(xué)研究及其本質(zhì)社會(huì)科學(xué)研究及其本質(zhì)中心，太陽圍繞地球在轉(zhuǎn)，他對此懷疑通過研究提出太陽是中心，地球是在圍繞太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)在自轉(zhuǎn)，造成了天文學(xué)的革命。三、三、問題意識(shí)問題意識(shí)所謂問題意識(shí)，就是對一些尚待解決的有科學(xué)價(jià)值的命題或矛盾的承認(rèn)以及積極解決這些問題的自覺。問題是研究的起點(diǎn)，也是學(xué)科發(fā)展的生長點(diǎn)。人類文明得以進(jìn)步，來源于問題意識(shí)。其實(shí)，我們每個(gè)人很小的時(shí)候便會(huì)有各種各樣的疑惑和問題，如鳥兒為什么會(huì)飛魚兒為什么能在水里生活為什么會(huì)有彩虹等等一系列的問題。這就是問題意識(shí)，只不過這是我們因?yàn)檎J(rèn)知不夠才會(huì)產(chǎn)生的，而當(dāng)我們長大了學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，我們便能夠理解這一系列疑惑。而從人類大方面這個(gè)角度來講也是一樣的，現(xiàn)在人類的認(rèn)知能力到極限了嗎答案是否定的，我們都知道宇宙之大無奇不有，還有好多問題是由于人類的認(rèn)知能力還不夠，還沒能發(fā)現(xiàn)而已。因此，不管是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)，推動(dòng)的源動(dòng)力便是“問題意識(shí)”。“不回避矛盾，不掩蓋問題”，習(xí)近平總書記的要求，是對問題應(yīng)有的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中和社會(huì)科學(xué)研究中，存在很多非理性的、非批判性的、未加思考過的、似是而非的東西。比如對于中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)象，西方學(xué)者提出了好多悖論，弗朗西斯福山的“歷史終結(jié)論”、克魯克曼悖論等等，實(shí)際上西方學(xué)者只是按照西方的邏輯將中國現(xiàn)象抽象化。再比如，很多人對于“中國特色社會(huì)主義”的提法值得推敲，認(rèn)為中國就是在走資本主義，其實(shí)不然，我們是應(yīng)用馬克思主義中國化這一具體實(shí)踐過程得出的結(jié)論。按照馬克思主義的要求，我們按照客觀世界的本來面目來認(rèn)識(shí)客觀世界，從這個(gè)意義上來說，我們是開創(chuàng)性的。牛頓看到蘋果落在地上，不是揀起來把它吃掉，而是提出一個(gè)人們未曾想過的問題蘋果為什么會(huì)往地上掉他提出并解決了這個(gè)問題，從而創(chuàng)建了萬有引力定律和經(jīng)典力學(xué)，并創(chuàng)建了新的物理學(xué)學(xué)科。著名的愛因斯坦通過提出并解決時(shí)間是與運(yùn)動(dòng)無關(guān)的絕對參照系嗎這一問題，推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展，并導(dǎo)致新的科學(xué)理論相對論和量子力學(xué)的建立。社會(huì)科學(xué)的研究同樣也是如此。當(dāng)年馬克思通過觀察資本主義，提出了剩余價(jià)值是如何產(chǎn)生的這樣一個(gè)著名的問題，為了回答這一問題他在大英博

簡介：2018年大學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)競賽判斷題單選題年大學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)競賽判斷題單選題多選題多選題200題附全題附全答案答案判斷題（每小題1分，共50分）在下列每小題的兩個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將答題卡上相應(yīng)題號的字母標(biāo)號涂黑。1詩經(jīng)的第一篇是周南關(guān)雎。A正確B錯(cuò)誤2“生存還是毀滅這是一個(gè)值得考慮的問題”出自莎士比亞的哈姆雷特。A正確B錯(cuò)誤3長篇小說白鹿原的作者是賈平凹。A正確B錯(cuò)誤4聶隱娘是一篇表現(xiàn)豪俠人物超凡武藝與俠義精神的唐傳奇小說。A正確B錯(cuò)誤5阿Q正傳被認(rèn)為是中國新文學(xué)史上的第一篇白話小說。A正確B錯(cuò)誤6宋初王禹偁有兩句詩“本與樂天為后進(jìn)，敢期子美是前身。”詩中提到的兩位唐代詩人分別是白居易和杜甫。A正確B錯(cuò)誤7陸游冬夜讀書示子聿“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@首七絕的韻腳是“成”“行”。A正確B錯(cuò)誤8“突然，一個(gè)影子如白駒過隙般地一閃而過，快捷如飛。”這句話中，成語“白駒過隙”的使用正確。A正確B錯(cuò)誤9“絲綢之路”溝通了東西方之間的交往，對古代亞歐大陸的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。22中華民族由56個(gè)少數(shù)民族組成。A正確B錯(cuò)誤23毛澤東思想在中共七大上被確定為黨的指導(dǎo)思想。A正確B錯(cuò)誤24盧梭用“主權(quán)在民”的觀點(diǎn)否定了契約論。A正確B錯(cuò)誤25民族就是由共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)在共同的民族文化特點(diǎn)上的共同心理素質(zhì)聯(lián)結(jié)起來的人們的穩(wěn)定的社會(huì)共同體。A正確B錯(cuò)誤26西周時(shí)期宣稱“禮樂征伐自天子出”，是為了說明周王是執(zhí)行天意而為。A正確B錯(cuò)誤27匯率又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。A正確B錯(cuò)誤28納稅人是稅法上規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的個(gè)人。A正確B錯(cuò)誤29均衡分析是經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的分析方法。A正確B錯(cuò)誤30廣義的國民收入包括五個(gè)總量概念國內(nèi)生產(chǎn)總值、國內(nèi)生產(chǎn)凈值、國民（要素）收入、個(gè)人收入、個(gè)人可支配收入。A正確B錯(cuò)誤31供給側(cè)改革主要強(qiáng)調(diào)通過提高社會(huì)供給來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。A正確B錯(cuò)誤32中國東盟自由貿(mào)易區(qū)是由發(fā)展中國家組成的最大自由貿(mào)易區(qū)。A正確B錯(cuò)誤33發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，初次分配注重效率，再次分配注重公平。A正確B錯(cuò)誤

簡介：2018年大學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)競賽單項(xiàng)、多項(xiàng)選年大學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)競賽單項(xiàng)、多項(xiàng)選擇題共擇題共150題附答案題附答案單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共200分）在下列每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將答題卡上相應(yīng)題號的字母標(biāo)號涂黑。51“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話出自A老子B論語C墨子D孟子52描寫杜麗娘與柳夢梅生死離合故事的戲劇作品是A長生殿B西廂記C桃花扇D牡丹亭53紅樓夢中，寶玉芙蓉女兒誄所寫的對象是A晴雯B襲人C黛玉D湘云54魯迅以涓生為主人公的小說是A在酒樓上B傷逝C藥D風(fēng)波55小說推拿的作者是A畢飛宇B葉兆言C余華D莫言56劇本雷雨中的梅侍萍即A魯媽B蘩漪C四鳳D周萍57史記中主要記載貴族王侯歷史的是A表B書C世家D列傳58下列不屬于古代“小學(xué)”的是A文字學(xué)B目錄學(xué)C訓(xùn)詁學(xué)D音韻學(xué)59魯迅魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系中被稱為“改造文章的祖師”的是A曹操B阮籍C曹植D嵇康60下列著作不屬于類書的是A藝文類聚B太平御覽C永樂大典D四庫全書71在抗戰(zhàn)初期國民政府組織的會(huì)戰(zhàn)中，有八路軍參加的是A淞滬會(huì)戰(zhàn)B太原會(huì)戰(zhàn)C徐州會(huì)戰(zhàn)D武漢會(huì)戰(zhàn)722015年我國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她在研制青蒿素的過程中得到了古代醫(yī)書肘后備急方的啟示。這部醫(yī)書的作者是A孫思邈B張仲景C扁鵲D葛洪73在人類起源的問題上，向“上帝造人說”發(fā)起挑戰(zhàn)的科學(xué)家是A牛頓B愛因斯坦C笛卡爾D達(dá)爾文7419世紀(jì)70年代初，人類歷史上第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán)誕生。與這個(gè)政權(quán)有關(guān)的歷史事件是A里昂工人運(yùn)動(dòng)B巴黎公社建立C巴黎六月起義D俄國二月革命75公元前5世紀(jì)，古希臘雅典民主政治得到進(jìn)一步發(fā)展，能夠反映這一發(fā)展的政治舉措是A實(shí)行“陶片放逐法”B頒布“解負(fù)令”C設(shè)立公職津貼制度D建立十將軍委員會(huì)76黨的好干部焦裕祿在困難時(shí)期帶領(lǐng)干部、群眾與嚴(yán)重的自然災(zāi)害作斗爭，被譽(yù)為“縣委書記的榜樣”。當(dāng)時(shí)他工作在A中牟縣B鞏義縣C登封縣D蘭考縣77某國際組織成立初期致力于戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興，后來轉(zhuǎn)向全球性的發(fā)展援助，為成員國提供長期貸款和技術(shù)援助。這一國際組織是A世界銀行B國際貨幣基金組織C亞太經(jīng)合組織D世界貿(mào)易組織78清政府在臺(tái)灣正式建省是在A第一次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期B中法戰(zhàn)爭爆發(fā)前C第二次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期D中法戰(zhàn)爭結(jié)束后79內(nèi)蒙古呼和浩特有座墓碧草如茵，被稱為“青?！薄！扒嘹！钡闹魅耸菫槊褡鍒F(tuán)結(jié)出塞和親的王昭君。她所處的朝代是A秦朝B漢朝C唐朝D宋朝

簡介：2018年大學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)競賽試題年大學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)競賽試題50題及答案（判題及答案（判斷題）斷題）判斷題（每小題1分，共50分）在下列每小題的兩個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將答題卡上相應(yīng)題號的字母標(biāo)號涂黑。1詩經(jīng)的第一篇是周南關(guān)雎。A正確B錯(cuò)誤2“生存還是毀滅這是一個(gè)值得考慮的問題”出自莎士比亞的哈姆雷特。A正確B錯(cuò)誤3長篇小說白鹿原的作者是賈平凹。A正確B錯(cuò)誤4聶隱娘是一篇表現(xiàn)豪俠人物超凡武藝與俠義精神的唐傳奇小說。A正確B錯(cuò)誤5阿Q正傳被認(rèn)為是中國新文學(xué)史上的第一篇白話小說。A正確B錯(cuò)誤6宋初王禹偁有兩句詩“本與樂天為后進(jìn)，敢期子美是前身。”詩中提到的兩位唐代詩人分別是白居易和杜甫。A正確B錯(cuò)誤7陸游冬夜讀書示子聿“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這首七絕的韻腳是“成”“行”。A正確B錯(cuò)誤8“突然，一個(gè)影子如白駒過隙般地一閃而過，快捷如飛?！边@句話中，成語“白駒過隙”的使用正確。A正確B錯(cuò)誤9“絲綢之路”溝通了東西方之間的交往，對古代亞歐大陸的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。22中華民族由56個(gè)少數(shù)民族組成。A正確B錯(cuò)誤23毛澤東思想在中共七大上被確定為黨的指導(dǎo)思想。A正確B錯(cuò)誤24盧梭用“主權(quán)在民”的觀點(diǎn)否定了契約論。A正確B錯(cuò)誤25民族就是由共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)在共同的民族文化特點(diǎn)上的共同心理素質(zhì)聯(lián)結(jié)起來的人們的穩(wěn)定的社會(huì)共同體。A正確B錯(cuò)誤26西周時(shí)期宣稱“禮樂征伐自天子出”，是為了說明周王是執(zhí)行天意而為。A正確B錯(cuò)誤27匯率又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。A正確B錯(cuò)誤28納稅人是稅法上規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的個(gè)人。A正確B錯(cuò)誤29均衡分析是經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的分析方法。A正確B錯(cuò)誤30廣義的國民收入包括五個(gè)總量概念國內(nèi)生產(chǎn)總值、國內(nèi)生產(chǎn)凈值、國民（要素）收入、個(gè)人收入、個(gè)人可支配收入。A正確B錯(cuò)誤31供給側(cè)改革主要強(qiáng)調(diào)通過提高社會(huì)供給來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。A正確B錯(cuò)誤32中國東盟自由貿(mào)易區(qū)是由發(fā)展中國家組成的最大自由貿(mào)易區(qū)。A正確B錯(cuò)誤33發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，初次分配注重效率，再次分配注重公平。A正確B錯(cuò)誤

簡介：國家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目鑒定結(jié)項(xiàng)審批書項(xiàng)目批準(zhǔn)號項(xiàng)目名稱涉及學(xué)科首席專家責(zé)任單位填表日期全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2018年7月修訂2技研究所管理部，郵政編碼100007。聯(lián)系電話01087930753

簡介：1人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊答案人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊答案作業(yè)作業(yè)1一、名詞解釋1、人文科學(xué)通常被說成是“人文學(xué)”，指關(guān)于人的本身的學(xué)說或者理論體系，是對人的存在、本質(zhì)、價(jià)值和發(fā)展等問題以及人的自然屬性、社會(huì)屬性、精神屬性進(jìn)行探索的學(xué)問。2、社會(huì)科學(xué)是以人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、政治活動(dòng)、精神文化活動(dòng)等社會(huì)現(xiàn)象為研究對象，旨在揭示人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。3、人文社會(huì)科學(xué)就是以人的社會(huì)存在為研究對象，以揭示人的本質(zhì)和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律為目的的科學(xué)。二、填空題1、人們把客觀世界劃分為互相聯(lián)系有互相對立的兩部分以人為中心的人類社會(huì)人類社會(huì)和以自然為中心的自然界然界。由此，人們對世界的認(rèn)識(shí)就相應(yīng)分化為兩種獨(dú)立的科學(xué)即人文社會(huì)科人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)自然科學(xué)；2、人文社會(huì)科學(xué)和社會(huì)科學(xué)同是以人為中心的科學(xué)，同是人類人類的自我認(rèn)識(shí)。3、關(guān)于人的存在和發(fā)展，關(guān)于人類的歷史和未來，需要人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)協(xié)同研究。4、按照歷史的維度，人文社會(huì)科學(xué)形成和發(fā)展大體經(jīng)歷了三個(gè)階段，一是孕育奠基階段，二是生成發(fā)展階段，三是拓展反思拓展反思階段。5、人文社會(huì)科學(xué)時(shí)代性主要表現(xiàn)在研究對象研究對象的時(shí)代性，研究主體研究主體的時(shí)代性以及人文社會(huì)科學(xué)理論的時(shí)代背景因素。6人文社會(huì)科學(xué)在、階級社會(huì)階級社會(huì)中一般具有某種階級性。7、教材將人文社會(huì)科學(xué)的全部功能分為認(rèn)識(shí)功能，思想建設(shè)功能，文化建設(shè)功能，政治建設(shè)功能，經(jīng)濟(jì)建設(shè)功能，以及社會(huì)管理功能和社會(huì)決策功能社會(huì)決策功能和咨詢功能咨詢功能8、一般人所說的文明是指人類社會(huì)進(jìn)步和開化的程度，它包括物質(zhì)文明物質(zhì)文明和精神文明。精神文明。從人類文明建設(shè)的角度來看，思想建設(shè)與文化建設(shè)一起構(gòu)成了精神文明建設(shè)精神文明建設(shè)的兩項(xiàng)基本內(nèi)容。9、有人指出，狹義的文化包括了三個(gè)基本層次，第一個(gè)層次是指各種思想、意識(shí)、觀念等，第二個(gè)層次是指，表現(xiàn)第一個(gè)層次內(nèi)容的物質(zhì)載體；物質(zhì)載體；第三個(gè)層次是指各種制度、風(fēng)俗。各種制度、風(fēng)俗。10、現(xiàn)代咨詢以周密調(diào)查周密調(diào)查和嚴(yán)格的科學(xué)分析嚴(yán)格的科學(xué)分析為依據(jù)的。11、人文社會(huì)科學(xué)的一般方法包括理性批判與批判與情感激發(fā)，情感激發(fā)，定性研究與定量研究、定量研究、直覺領(lǐng)悟與技術(shù)分析。技術(shù)分析。12、由于人文社會(huì)科學(xué)的研究對象表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性與模糊性，復(fù)雜性與模糊性，所以定性研究顯得尤為重要。定性研究的失當(dāng)，往往會(huì)導(dǎo)致定量分析定量分析的失效。13理性的直覺有三個(gè)特性，一是非邏輯性非邏輯性二是綜合性綜合性三是自覺性自覺性。14、常見的幾種抽樣方法是簡單的隨機(jī)抽樣方法簡單的隨機(jī)抽樣方法，系統(tǒng)抽樣方法系統(tǒng)抽樣方法，多級抽樣方法多級抽樣方法15、實(shí)地方法包括以下研究方法觀察法觀察法、無結(jié)構(gòu)訪談法無結(jié)構(gòu)訪談法、集體訪談法。集體訪談法。三、選擇題1、要科學(xué)的解釋人的本質(zhì)，就必須（用人的社會(huì)存在去解釋）2、科學(xué)是內(nèi)在的整體，它被分解為單獨(dú)的部分主要是由于（人類認(rèn)識(shí)能力的局限）3、事實(shí)上，各種人文社會(huì)科學(xué)研究的最后目標(biāo)都是人，只是它們研究人的角度、領(lǐng)域不同。研究時(shí)間中的人的學(xué)科是（社會(huì)學(xué)）4、研究人類社會(huì)的生產(chǎn)，交換，分配，消費(fèi)等活動(dòng)的學(xué)科是（經(jīng)濟(jì)學(xué)）5、下列學(xué)科中沒有明顯階級傾向的是（語言學(xué)、考古學(xué)）6、下列各項(xiàng)中不屬于人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展規(guī)律的是（歷史的治亂與人文社會(huì)科學(xué)的興衰完全同步）7、人文社會(huì)科學(xué)在發(fā)揮思想教育作用時(shí)最大的特征是（以理服人）8、據(jù)90年代初專家預(yù)測，到2002年，中國人文社會(huì)科學(xué)20門一級學(xué)科中排列將是（管理學(xué)）9、計(jì)算機(jī)插花藝術(shù)是對哪一個(gè)國家企業(yè)管理藝術(shù)的概括（日本）3作業(yè)作業(yè)2一、名詞解釋1、時(shí)代主題是一個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展態(tài)勢的聚集點(diǎn)是全球發(fā)展格局的集中體現(xiàn)。2、全球問題指的是與整個(gè)世界全體人類密切相關(guān)的重大問題。3、語言學(xué)是一門研究人類語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)展，揭示語言本質(zhì)及存在和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。它經(jīng)歷了傳統(tǒng)語言學(xué)、歷史比較語言學(xué)和現(xiàn)代語言學(xué)三個(gè)階段。二、填空題1、20世紀(jì)世界格局的首次變動(dòng)前后的時(shí)代主題是戰(zhàn)爭與革命戰(zhàn)爭與革命，世界格局第二次變動(dòng)前后的時(shí)代主題是對抗與對話抗與對話世界格局第三次變動(dòng)前后的時(shí)代主題是和平與發(fā)展。和平與發(fā)展。2、20世紀(jì)自然科學(xué)的綜合化有三種表現(xiàn)一是自然科學(xué)各學(xué)科、技術(shù)各領(lǐng)域內(nèi)部的綜合，二是自然科學(xué)各學(xué)科之間各學(xué)科之間、技術(shù)各領(lǐng)域之間術(shù)各領(lǐng)域之間的綜合，三是自然科學(xué)與技術(shù)技術(shù)的綜合。3、外來文化與本土文化之間，傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化現(xiàn)代文化之間、社會(huì)革命社會(huì)革命與學(xué)術(shù)建設(shè)之間學(xué)術(shù)建設(shè)之間的復(fù)雜聯(lián)接和沖突，以及這三個(gè)序列之間的復(fù)雜的關(guān)聯(lián)與撞擊，是現(xiàn)代中國人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展在20世紀(jì)人文社會(huì)科學(xué)的世界版圖上有著某種特別的位置和色調(diào)。4、20世紀(jì)人文社會(huì)科學(xué)出現(xiàn)了一個(gè)日益清晰的聚焦點(diǎn)，人、人的解放和發(fā)展。人、人的解放和發(fā)展。5、20世紀(jì)西方哲學(xué)發(fā)展的兩大思潮一是科學(xué)主義思潮，科學(xué)主義思潮，或者叫做時(shí)政主義思潮，二是人本主義思潮，人本主義思潮，或者叫做非理性主義思潮。6、歷史學(xué)作為對人類社會(huì)發(fā)展的具體過程及其規(guī)律的反應(yīng)和闡釋，始終追求實(shí)現(xiàn)三大基本概念，這三大基本概念是全面、真實(shí)、必然全面、真實(shí)、必然。7、在文學(xué)領(lǐng)域中，文藝?yán)碚撎接懳乃嚨男再|(zhì)、原理和批評標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)、原理和批評標(biāo)準(zhǔn)等，文藝史探索文藝的演變發(fā)展，演變發(fā)展，文藝批評則是對具體作家作品的評價(jià)具體作家作品的評價(jià)。8、瑞士語言家索緒爾索緒爾創(chuàng)立了結(jié)構(gòu)語言學(xué)。他認(rèn)為語言是符號系統(tǒng)。作為符號，語言的物質(zhì)性聲音叫做“能指”，語言的表意性叫做“所指”所指”，它們之間的關(guān)系如同一張紙的反面和正面。9、美國語言學(xué)家喬姆斯基喬姆斯基對語言學(xué)的拓展開始于他對“語言行為”和“語言能力”語言能力”的區(qū)分，前者研究是什么樣子，后者回答語言為什么是這個(gè)樣子。10、中國第一部系統(tǒng)的漢語語法著作是馬氏文通馬氏文通，他的作者是馬建忠。馬建忠。三、選擇題1、在完整的意義上，“世界格局”指的是（國際社會(huì)關(guān)系的基本結(jié)構(gòu)）2、成為20世紀(jì)上半葉自然科學(xué)技術(shù)“起飛”的主要信號是（相對論和量子力學(xué)建立）3、就現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r看，“科學(xué)無國界”這一說法比較適用于（自然科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域）4、下列社會(huì)過程和現(xiàn)象尚不屬于全球問題（普及義務(wù)制高等教育問題）5、系統(tǒng)論的創(chuàng)始人是（貝塔朗菲）6、世界哲學(xué)的三大發(fā)源地是（古代印度、中國和古希臘）7、20世紀(jì)西方存在主義哲學(xué)流派的主要代表人物是（海德格爾，薩特）8、一切真正的歷史都是當(dāng)代史，這一觀點(diǎn)的首倡者是克羅齊9、19世紀(jì)形成高潮、特別強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)功能的一種重要文藝思潮是（浪漫主義）10、語言學(xué)一歷經(jīng)了傳統(tǒng)語言學(xué)、歷史比較語言學(xué)和現(xiàn)代語言學(xué)三個(gè)階段，現(xiàn)代語言學(xué)的正式開端是（結(jié)構(gòu)語言學(xué)）四、簡答題1、2020世紀(jì)推動(dòng)和制約世界人文科學(xué)發(fā)展的背景因素有哪些世紀(jì)推動(dòng)和制約世界人文科學(xué)發(fā)展的背景因素有哪些答20世紀(jì)推動(dòng)和制約人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的背景因素主要有（1）不斷深化的時(shí)代主題；（2）飛速發(fā)展的自然科學(xué)技術(shù)；（3）日益尖銳化的全球問題。2、2020世紀(jì)世界歷史學(xué)研究出現(xiàn)哪些變革世紀(jì)世界歷史學(xué)研究出現(xiàn)哪些變革答20世紀(jì)世界歷史學(xué)研究出現(xiàn)的變革主要有（1）“歐洲

簡介：120182018年20172017年20162016年課標(biāo)全國Ⅰ課標(biāo)全國Ⅰ卷13，歷史視域中的諸子學(xué)，9分13，氣候正義，9分13，甲骨文研究，9分課標(biāo)全國Ⅱ課標(biāo)全國Ⅱ卷13，被遺忘權(quán)，9分13，青花瓷，9分13，小說與故事的關(guān)系，9分課標(biāo)全國Ⅲ課標(biāo)全國Ⅲ卷13，城市社會(huì)文明多樣性與命運(yùn)共同體，9分13，鄉(xiāng)愁，9分13，文學(xué)與歷史的關(guān)系，9分山東卷山東卷68，談審美移情，9分68，唐人古體，9分天津卷天津卷57，信息化時(shí)代人的精神困境與文化救贖，9分57，中國人的時(shí)間制度，9分57，文化消費(fèi)，9分浙江卷浙江卷79，社會(huì)傳播，10分810，中國現(xiàn)代小說形式發(fā)展評價(jià)，9分江蘇卷江蘇卷719，中國建筑的希望，18分1719，從臉譜說起，18分1719，成人不自在，18分一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。漢代的印章節(jié)選漢代的印章，在印章史上歷來被人們稱為古代璽印藝術(shù)的巔峰。漢初的官私印都繼承了秦印的制度，官印仍用田字格和日字格，私印也帶有框欄。漢初官印作為當(dāng)時(shí)官方的法物，所用的文字均為小篆結(jié)構(gòu)，結(jié)體方正平直，不做任何增損處理，以示嚴(yán)肅。這類文字，筆畫都比秦官印文字粗壯。它們被用在帶框格的布局中，整體顯得莊重渾穆，平整規(guī)矩。漢初的官印布局盡管套用秦制，但印文面目有了改進(jìn)，印風(fēng)自有異于秦，對漢代后來印章的風(fēng)3化印文”。誤區(qū)警示誤區(qū)警示解答理解文中重要概念含義和語句含意類題目，考生容易陷入如下誤區(qū)一是審題不清，不清楚是選擇“有誤的一項(xiàng)”還是“無誤的一項(xiàng)”；二是弄不清概念的內(nèi)涵和外延，如第1題中“漢代印章”的外延應(yīng)包括“漢代官印”和“漢代私印”，在解答中要注意這一外延；三是抓不住語句中的關(guān)鍵詞，如第2題中的關(guān)鍵詞是“漢私印”“脫離秦制”“發(fā)展”等。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥解答理解文中重要概念的含義和重要語句含意類題目，考生可從如下方面入手1抓住題干中所提及的概念及相關(guān)限定條件或語句中的關(guān)鍵詞語。如第1題中，概念為“漢代印章”，限定條件是“特點(diǎn)”。2搜索概念或語句的內(nèi)涵信息。論述類文章中，闡述概念內(nèi)涵的語句常是中心句，多在段首或段尾。如解答第1題，通過快速瀏覽文章各段的首尾句可以概括出“漢代印章”的特點(diǎn)。第一段尾句是漢初官私印繼承秦印制度，第二段首句寫漢官印所用字體“小篆”的特點(diǎn)，第三段首句寫漢私印脫離秦制后的發(fā)展等。3聯(lián)系語境理解。詞語總是在特定的語境中才有特定的內(nèi)涵，因此對概念的理解要看其所在句子，看與其相關(guān)的詞語，從而判定其內(nèi)涵。對重要語句含意的理解也是如此，只有結(jié)合該句的上下文，才能體會(huì)出該句表達(dá)的意思。具體而言，要將各個(gè)選項(xiàng)還原到原文中，找到對應(yīng)的文字，一一對照，看選項(xiàng)與原文所闡述的概念的本質(zhì)或語句的含意是否一致，如果不一致，則要看是語言形式改變了，還是概念的本質(zhì)特征或語句的含意改變了。如第1題的B項(xiàng)，與原文對照后，發(fā)現(xiàn)“從一開始就脫離秦制”與第一段中第二句話的內(nèi)容不符，所以該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。3下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A秦代印章有較為統(tǒng)一的制度，官印用田字格和日字格。B漢代印章風(fēng)格的變化，首先從漢初官印印文面目的改進(jìn)開始。C秦代官印文字與漢初官印文字相比，線條相對纖細(xì)。

簡介：單項(xiàng)選擇題1科學(xué)是內(nèi)在的整體，它被分解為單獨(dú)的部份主要是由于A人類認(rèn)識(shí)能力的局限B事物的本質(zhì)C社會(huì)的需要D科學(xué)自身的需要A2我國把馬克思主義列為人文社會(huì)科學(xué)體系中的A綜合性的主干學(xué)科B、邊緣學(xué)科C交叉學(xué)科D專業(yè)學(xué)科A3人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)開始以分門別類的面目出現(xiàn)的時(shí)間是A15世紀(jì)B16世紀(jì)C18世紀(jì)D19世紀(jì)C4、人文社會(huì)科學(xué)的形成和發(fā)展大體經(jīng)歷了三個(gè)階段，以下不屬于它的發(fā)展階段的是（）A、孕育階段B、發(fā)展階段C、生成階段D、拓展階段B5事實(shí)上，各種人文社會(huì)學(xué)科研究的最后目標(biāo)都是人，只是它們研究人的角度、領(lǐng)域和層次不同。研究“時(shí)間中的人”的學(xué)科是A傳播學(xué)B人類學(xué)C歷史學(xué)D社會(huì)學(xué)C6、考察人類的生理特征和文化特征，探討“文化人”的學(xué)科是A傳播學(xué)B人類學(xué)C文藝學(xué)D社會(huì)學(xué)B7、從學(xué)科結(jié)構(gòu)的層次著眼，人文社會(huì)科學(xué)的主干學(xué)科均屬（）A二級學(xué)科，可以稱為專業(yè)學(xué)科B一級學(xué)科，可以稱為門類學(xué)科C三級學(xué)科，可以稱為分支學(xué)科D一級學(xué)科，可以稱為綜合學(xué)科B8、愛因斯坦認(rèn)為，有一種思維活動(dòng)是科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)的重要必經(jīng)階段。這種曾經(jīng)對牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論都起過重要作用的思維活動(dòng)是A理性的直覺B感性的直覺C定量分析D靈感A9、下列社會(huì)過程和現(xiàn)象中，目前不屬于“全球問題”的是（）A人口增長、資源危機(jī)、環(huán)境污染、生態(tài)平衡等問題B裁減軍備、防止核戰(zhàn)爭、縮小國家間貧富差距C普及義務(wù)制高等教育問題D和平利用空間、協(xié)調(diào)信息傳播問題C10、下列各項(xiàng)中不屬于人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展規(guī)律的是（）C魯濱遜D布羅代爾B20、現(xiàn)代中國馬克思主義歷史學(xué)的奠基作史學(xué)要論的作者是A郭沫若B李大釗C范文瀾D翦伯贊B21、19世紀(jì)形成高潮、特別強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)功能的一種重要文藝思潮是A古典主義B現(xiàn)實(shí)主義C浪漫主義D現(xiàn)代主義C22、精神分析理論是由奧地利精神病學(xué)家（）首創(chuàng)的，對整個(gè)心理學(xué)帶來了很大沖擊。A馮特B弗洛伊德C格式塔D華生B23、傳播學(xué)是研究人類社會(huì)傳受信息行為的學(xué)科，它的對象包括人際傳播、組織傳播和（）。A、媒體傳播B、大眾傳播C、社會(huì)傳播D、中介傳播B24、現(xiàn)代意義的人類學(xué)，創(chuàng)立于A18世紀(jì)中葉B19世紀(jì)中葉C1920世紀(jì)之交D20世紀(jì)初期BB25、人文社會(huì)科學(xué)研究方法中的“完全參與調(diào)查法”，在人類學(xué)中得到普遍的應(yīng)用，并被稱為“田野作業(yè)”、“人種志”和“民族志”。這類方法在二次大戰(zhàn)后被區(qū)分為兩種不同的類型；其中從一個(gè)社會(huì)和一個(gè)民族自己的觀點(diǎn)和模式來研究自己文化的方法，被稱為A主位研究法B客位研究法C主客互動(dòng)研究法D客主合作研究法A26、考古人類學(xué)是中國人類學(xué)研究的優(yōu)勢學(xué)科；從教材所列“人類學(xué)分科體系”表中可以看出，它與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系為A從屬于人類起源學(xué)B偏重于體質(zhì)人類學(xué)C偏重于文化人類學(xué)D兼及體質(zhì)人類學(xué)和文化人類學(xué)D25、現(xiàn)代傳播學(xué)集大成者施拉姆同是一位教育學(xué)家，他有個(gè)著名的觀點(diǎn)是（）。Ａ研究傳播基本上也是研究教育傳播Ｂ信息即力量Ｃ傳播即力量Ｄ信息革命同時(shí)帶來傳播革命和教育革命A26、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基者、國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究的作者是（）

簡介：人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊答案人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊答案4一、名詞解釋一、名詞解釋1、終身教育、終身教育論終身教育始于20世紀(jì)60年代瑞典的“回歸教育”試驗(yàn)，理念代表人物是法國教育家保爾朗格朗。它所回答的基本問題是教育如何適應(yīng)迅速變化的社會(huì)，如何適應(yīng)人的終身發(fā)展需求。主要內(nèi)容包括全程教育、全域教育、全民教育和全面教育。2、教育傳播學(xué)、教育傳播學(xué)是傳播學(xué)和教育學(xué)的綜合學(xué)科，它運(yùn)用傳播學(xué)的原理和方法研究、闡釋教育問題。3、比較教育學(xué)、比較教育學(xué)是一門帶有綜合性教育理論學(xué)科。它的基本特征是“跨文化比較”，立足當(dāng)代，進(jìn)行跨國度、跨民族、跨科學(xué)的綜合研究。二、填空題1、在外國教育史上最早提出普及教育的觀念的是捷克教育家夸美紐斯夸美紐斯，他的代表作大教學(xué)論是近代近代教育學(xué)教育學(xué)的雛形。2、20世紀(jì)與人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展大體同步和世界現(xiàn)代教育思潮的三個(gè)高漲期，依次以改變學(xué)校重心、更新改變學(xué)校重心、更新教育內(nèi)容、籌建終身教育體制教育內(nèi)容、籌建終身教育體制為焦點(diǎn)。3、從20世紀(jì)上半葉中國社會(huì)的實(shí)踐出發(fā)，立足于帶有時(shí)代特點(diǎn)和民族特點(diǎn)的實(shí)踐本位觀和群眾本位觀，為中國教育學(xué)的現(xiàn)代化和本土化作出積極貢獻(xiàn)的代表人物是陶行知陶行知。4、在教育學(xué)研究的發(fā)展史上，實(shí)證方式和教育領(lǐng)域中的科學(xué)主義科學(xué)主義思潮相聯(lián)系，評價(jià)評價(jià)方式則與教育領(lǐng)域中的人文主義思潮相聯(lián)系。5、中國教育正從適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制體制和經(jīng)濟(jì)增長增長兩個(gè)根本轉(zhuǎn)變出發(fā)，相應(yīng)實(shí)現(xiàn)全面適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對各類人才培養(yǎng)的需要，全面提高辦學(xué)質(zhì)量質(zhì)量和效益效益的兩個(gè)重要轉(zhuǎn)變。6、有人稱教育是一個(gè)開放的復(fù)雜的巨系統(tǒng)，教育活動(dòng)是物質(zhì)活動(dòng)系統(tǒng)、生理生理活動(dòng)系統(tǒng)、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)系統(tǒng)，精神文化精神文化活動(dòng)系統(tǒng)的有機(jī)組合。7、初等教育是教育系統(tǒng)中的龐大基石，它具有高度復(fù)雜的廣泛性、綜合性綜合性、多質(zhì)性和效益滯后效益滯后性，必須進(jìn)行跨學(xué)科綜合研究。8、初等教育的跨學(xué)科研究需要科學(xué)態(tài)度和主體意識(shí)。我們所說的科學(xué)態(tài)度就是實(shí)事求是實(shí)事求是，我們所說的主體意識(shí)就是為我所用為我所用。9、初等教育領(lǐng)域中新舊觀念的沖突，最主要，最核心的是教育價(jià)值觀教育價(jià)值觀的沖突。10、從教育心理學(xué)的發(fā)展動(dòng)向看，要全面關(guān)注初等教育過程中的認(rèn)識(shí)因素和非認(rèn)識(shí)因素，進(jìn)一步克服重認(rèn)知、輕情感和意志情感和意志的傾向；要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)生心理心理教育在整個(gè)初等教育體系中的地位和作用；要高度重視教師心理教師心理的探討。11、教育社會(huì)學(xué)重點(diǎn)研究教育的社會(huì)性質(zhì)社會(huì)性質(zhì)和社會(huì)功能社會(huì)功能，從社會(huì)的角度探討教育發(fā)展規(guī)律。12、20世紀(jì)中葉美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨致力于提示教育因素在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長中的作用，他認(rèn)為初等教育的收益率高達(dá)3535，在各級學(xué)校教育中居于首位首位。13、人的政治社會(huì)化，是人接受政治活動(dòng)和政治文化影響，從一個(gè)非政治非政治人轉(zhuǎn)變?yōu)檎稳苏稳说慕K身過程。14、如果說，以往我國初等教育無法可依，那么現(xiàn)在矛盾的主要方面已開始轉(zhuǎn)變?yōu)橛蟹ú灰馈?zhí)法不嚴(yán)、違法不究。這里的關(guān)鍵是強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部和外部學(xué)校內(nèi)部和外部意識(shí)，強(qiáng)化依法治教依法治教的觀念。15、教育人類學(xué)的基本主題是對教育和文化教育和文化關(guān)系的探討；教育人類學(xué)全面打開了初等教育研究的文化文化視野。三、選擇題1、“興于詩，立于禮，成于樂”的教育觀點(diǎn)出于（A孔子）。2、古希臘的思想家都參與教育活動(dòng)，他們的教育思想中不少具有科學(xué)意義的假說對后世產(chǎn)生了深刻的影響。這些思想家中被尊為“遵循自然”教育思想的鼻祖是（C亞里士多德）3、“知識(shí)就是力量”的提出者是英國哲學(xué)家（D培根）。系性轉(zhuǎn)換。2、聯(lián)系當(dāng)代中國素質(zhì)教育理論的形成和發(fā)展，試述初等教育跨學(xué)科研究的必要性。、聯(lián)系當(dāng)代中國素質(zhì)教育理論的形成和發(fā)展，試述初等教育跨學(xué)科研究的必要性。（1）教育具有高度復(fù)雜的廣泛性和多質(zhì)性。教育作為培養(yǎng)人的事業(yè)，在宏觀層面涉及人類的古往今來，社會(huì)的方方面面，科學(xué)的各種門類。初等教育是教育系統(tǒng)中的龐大基石，它具有高度復(fù)雜的廣泛性、綜合性、多質(zhì)性和效益滯后性，必須從各種不同的角度對它進(jìn)行立體式的研究。（2）現(xiàn)代初等教育面臨時(shí)代新課題。第一，20世紀(jì)七八十年代以來，世界范圍內(nèi)初等教育的概念發(fā)生了革命性的變化，面對終身教育等新的教育觀念，它必須對自己的目標(biāo)、內(nèi)容、方法進(jìn)行全面反思，以自覺承擔(dān)更為繁重的歷史任務(wù)；第二，信息社會(huì)的步伐正在加快，新課題層出不窮，而解決這些課題都要牽動(dòng)多學(xué)科的知識(shí)和方法；第三，對于當(dāng)代中國來說，以培養(yǎng)面向未來的少年兒童為中心，廣泛吸收和綜合人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的成果，更新小學(xué)教育工作者的教育觀念和知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，對新情況、新問題作出富于創(chuàng)造性的反應(yīng)，形成改革和發(fā)展的新思路，已是刻不容緩的事情。（3）跨學(xué)科的研究，推進(jìn)初等教育科學(xué)體系的完善?，F(xiàn)代初等教育研究向教育學(xué)以外的眾多學(xué)科開放門戶，有助于打破就教育論教育的狹隘框架和種種思維定勢，產(chǎn)生新的科學(xué)成果，促進(jìn)初等教育學(xué)和相關(guān)學(xué)科的共同繁盛。當(dāng)代中國素質(zhì)教育的理念探討，是在總結(jié)中國過往應(yīng)試教育的歷史教訓(xùn)和世界先進(jìn)教育成果的基礎(chǔ)進(jìn)行的。素質(zhì)教育完全可以而且必須從實(shí)際出發(fā)，綜合相關(guān)科學(xué)的研究成果，尋求新的突破。素質(zhì)教育是以世紀(jì)之交的我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的兩個(gè)根本轉(zhuǎn)變、兩大文明建設(shè)為內(nèi)在依據(jù)的，是為迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)而建構(gòu)的現(xiàn)代教育模式。人才學(xué)指出，素質(zhì)教育是全員成功、全型成功的人才工程，有利于大面積開發(fā)不同層次、不同類型的創(chuàng)造性人才資源。

簡介：1國際經(jīng)濟(jì)學(xué)一、一、簡述技術(shù)差距模型和產(chǎn)品周期理論。簡述技術(shù)差距模型和產(chǎn)品周期理論。技術(shù)差距模型和產(chǎn)品生命周期模型是對靜態(tài)HO模型的動(dòng)態(tài)擴(kuò)展。1，技術(shù)差距模型技術(shù)領(lǐng)先國家引入技術(shù)創(chuàng)新后，研究成功新產(chǎn)品，憑著技術(shù)領(lǐng)先，該國向國外出口這種新產(chǎn)品，然而當(dāng)外國漸漸熟悉并通過技術(shù)合作、跨國公司的對外直接等途徑掌握了這些高新技術(shù)，就能模仿生產(chǎn)這些產(chǎn)品，從而減少進(jìn)口，并且最終憑借低廉的勞動(dòng)力成本優(yōu)勢反而向技術(shù)領(lǐng)先國出口該產(chǎn)品，到此，技術(shù)領(lǐng)先國的創(chuàng)新利潤完全消失，但它不斷地引入更新的產(chǎn)品和工藝流程，又制造出新的一輪的技術(shù)差距，如此周而復(fù)始，循環(huán)下去。2，產(chǎn)品周期理論1產(chǎn)品周期理論從技術(shù)變化技術(shù)變化的角度，探討了比較優(yōu)勢比較優(yōu)勢的動(dòng)態(tài)演變。該理論按技術(shù)變化的特點(diǎn)，將產(chǎn)品的發(fā)展過程劃分為三個(gè)階段初始期、成長期和成熟期。2基本內(nèi)容第一階段，初始期產(chǎn)品技術(shù)未成形，研發(fā)費(fèi)用占較大比重，少數(shù)發(fā)達(dá)國家（創(chuàng)新國）由于具有充足資本和高新科技，具備比較優(yōu)勢。該階段貿(mào)易主要發(fā)生在少數(shù)先進(jìn)國家與其它發(fā)達(dá)國家之間；第二階段，成長期技術(shù)已確定，被普遍采用，研發(fā)成本密集型轉(zhuǎn)化為資本密集型，發(fā)達(dá)國家擁有這一優(yōu)勢，該階段產(chǎn)品由發(fā)生在發(fā)達(dá)國家輸出到發(fā)展中國家；第三階段，成熟期產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，原材料和勞動(dòng)工資是重要成本，發(fā)展中國家具備此優(yōu)勢，產(chǎn)品由發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家輸出。產(chǎn)品周期理論的國際貿(mào)易演變圖二、二、簡要論述重疊需求論的假設(shè)條件和主要觀點(diǎn)。簡要論述重疊需求論的假設(shè)條件和主要觀點(diǎn)。瑞典經(jīng)濟(jì)學(xué)家林德提出重疊需求理論，從需求方面探討了國際貿(mào)易發(fā)生的原因。該核心思想是兩國之間貿(mào)易關(guān)系的密切程度是由兩國的需求結(jié)構(gòu)與收入水平?jīng)Q定的兩國之間貿(mào)易關(guān)系的密切程度是由兩國的需求結(jié)構(gòu)與收入水平?jīng)Q定的。理論主要解釋發(fā)生在發(fā)達(dá)國家之間的產(chǎn)業(yè)內(nèi)工業(yè)產(chǎn)品發(fā)達(dá)國家之間的產(chǎn)業(yè)內(nèi)工業(yè)產(chǎn)品的貿(mào)易問題一、假設(shè)條件1假設(shè)在一國之內(nèi)，不同收入階層的消費(fèi)者偏好不同，收入越高的消費(fèi)者就越偏好奢侈品，收入越低的消費(fèi)者就越偏好必需品；2假設(shè)世界不同地方的消費(fèi)者如果收入水平相同，則其偏好也相同。兩國收入水平越接近，消費(fèi)結(jié)構(gòu)也就越相似。兩國收入水平越接近，消費(fèi)結(jié)構(gòu)也就越相似。二、主要觀點(diǎn)1，如果兩國的收入水平越接近，重疊需求的范圍就越大。越容易發(fā)生貿(mào)易。2，如果兩國收入不斷提高，重疊需求的范圍上移，貿(mào)易擴(kuò)大，新的商品進(jìn)入貿(mào)易。三、三、在關(guān)稅同盟理論中，貿(mào)易創(chuàng)造和貿(mào)易轉(zhuǎn)移是什么含義在關(guān)稅同盟理論中，貿(mào)易創(chuàng)造和貿(mào)易轉(zhuǎn)移是什么含義關(guān)稅同盟是指在自由貿(mào)易區(qū)自由貿(mào)易區(qū)的基礎(chǔ)上，所有成員對非成員國采取統(tǒng)一的進(jìn)口關(guān)稅或其他貿(mào)或其他貿(mào)易政策措施易政策措施。成員國在互相取消進(jìn)口關(guān)稅的同時(shí)，設(shè)立共同對外關(guān)稅，成員經(jīng)濟(jì)體之間的產(chǎn)品流成員經(jīng)濟(jì)體之間的產(chǎn)品流動(dòng)無須再附加原產(chǎn)地證明動(dòng)無須再附加原產(chǎn)地證明。關(guān)稅同盟的重要特點(diǎn)是“對內(nèi)自由、對外保護(hù)對內(nèi)自由、對外保護(hù)”。關(guān)稅同盟在擴(kuò)大區(qū)域內(nèi)貿(mào)易的同時(shí)，也減少了區(qū)域內(nèi)成員國與區(qū)域外國家之間的貿(mào)易往來，因此，它對國際貿(mào)易有很大的影響。這種貿(mào)易上的影響可進(jìn)一步區(qū)分為貿(mào)易創(chuàng)造貿(mào)易創(chuàng)造效應(yīng)效應(yīng)和貿(mào)易轉(zhuǎn)移貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)。1，貿(mào)易創(chuàng)造成員國之間相互取消關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘所帶來的貿(mào)易規(guī)模的擴(kuò)大。2，貿(mào)易轉(zhuǎn)移建立關(guān)稅同盟之后成員國之間的相互貿(mào)易代替了成員國與非成員國之間的貿(mào)易，從而造成貿(mào)易方向的轉(zhuǎn)移。貿(mào)易創(chuàng)造與貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)的圖示分析討論1、在組成關(guān)稅同盟之前，A關(guān)稅T〉B、C的產(chǎn)品價(jià)格分別為PBT、PCT〉A(chǔ)只會(huì)從C進(jìn)口〉A(chǔ)國國內(nèi)價(jià)格為PCT，國內(nèi)生產(chǎn)為Q1，國內(nèi)消費(fèi)為Q2，從C國進(jìn)口為Q1Q2。2、A與B組成關(guān)稅同盟后，共同關(guān)稅假設(shè)仍為T〉B價(jià)格為PB，C價(jià)格為PCT〉PB〈PCT〉A(chǔ)只從B進(jìn)口〉國國內(nèi)價(jià)格為PBT，國內(nèi)生產(chǎn)為Q3，國內(nèi)消費(fèi)為Q4，從C國進(jìn)口為Q3Q4。貿(mào)易創(chuàng)造貿(mào)易創(chuàng)造貿(mào)易規(guī)模的擴(kuò)大1，生產(chǎn)效應(yīng)Q3Q1是A生產(chǎn)被B生產(chǎn)替代的部分2，消費(fèi)效應(yīng)Q2Q4是A消費(fèi)的凈增部分貿(mào)易創(chuàng)造Q3Q1Q2Q4貿(mào)易轉(zhuǎn)移貿(mào)易轉(zhuǎn)移貿(mào)易轉(zhuǎn)移Q1Q2，原來A從C國進(jìn)口Q1Q2，關(guān)稅同盟后轉(zhuǎn)移到從B國進(jìn)口。福利效應(yīng)福利效應(yīng)消費(fèi)者剩余ABCD生產(chǎn)者剩余A稅收損失CE從C國，Q1Q2T凈福利BDE四、四、簡述關(guān)稅壁壘對小國開放經(jīng)濟(jì)和大國開放經(jīng)濟(jì)的影響。簡述關(guān)稅壁壘對小國開放經(jīng)濟(jì)和大國開放經(jīng)濟(jì)的影響。關(guān)稅是一國政府從自身經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，依據(jù)本國海關(guān)法和海關(guān)稅法海關(guān)法和海關(guān)稅法，對通過其關(guān)境的進(jìn)出口商品征收的稅賦。主要有進(jìn)口稅，進(jìn)口附加稅，出口稅和過境稅等。征收關(guān)稅將產(chǎn)生一系列的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。它將導(dǎo)致資源配置效率的降低，包括一系列效應(yīng)價(jià)格效應(yīng)、生產(chǎn)效應(yīng)、消費(fèi)效應(yīng)、稅收效應(yīng)、貿(mào)易條件效應(yīng)（對大國來說）、凈福利效應(yīng)等。1，小國情況32，美國進(jìn)口品很大一部分是自然資源自然資源，而自然資源很多屬于資本密集型（進(jìn)口）。3，要素密度逆轉(zhuǎn)。如農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)在美國屬于典型的資本密集型資本密集型，而在其他發(fā)展中國家屬勞動(dòng)密集型。（要素結(jié)構(gòu)）4，需求逆轉(zhuǎn)。雖然美國的資本要素比較充裕，美國消費(fèi)者的需求結(jié)構(gòu)需求結(jié)構(gòu)中資本密集型商品占絕大多數(shù)絕大多數(shù)。（需求結(jié)構(gòu)）八、八、簡要論述“以鄰為壑”政策和競爭性貶值。簡要論述“以鄰為壑”政策和競爭性貶值?！耙脏彏檑帧闭呤侵福扇R率貶值匯率貶值以引起貿(mào)易余額貿(mào)易余額變動(dòng)，從而輸出失業(yè)輸出失業(yè)或以損害其余國家來創(chuàng)造本國就業(yè)的一種方式。簡單地講，就是一國采取的政策行動(dòng)盡管對本國經(jīng)濟(jì)有利，卻損害了別國的經(jīng)濟(jì)。競爭性貨幣貶值是指各國政府通過使自己國家貨幣貶值的方式來促進(jìn)商品的出口，吸引世界需求，提高本國產(chǎn)出。如果各個(gè)國家都試圖貶值，以吸引世界需求，各國會(huì)面臨競爭性貶值，結(jié)果只是在世界各地轉(zhuǎn)移世界需求，而不是增加全世界的支出水平。九、九、簡要論述區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的各種形式。簡要論述區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的各種形式。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化是指兩個(gè)或兩個(gè)以上國家，經(jīng)濟(jì)體通過達(dá)成某種協(xié)議所建立起來的經(jīng)濟(jì)合作組織。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化主要有5種形式1，自由貿(mào)易區(qū)，指在該一體化組織參加者之間相互取消了關(guān)稅關(guān)稅，成員經(jīng)濟(jì)體內(nèi)的廠商可以將商品自由地輸出和輸入商品自由地輸出和輸入。成員經(jīng)濟(jì)體之間沒有沒有共同對外關(guān)稅。實(shí)踐中通常采取“原產(chǎn)地證明原產(chǎn)地證明”以區(qū)分來自成員國與非成員國的商品。問題是難于區(qū)分產(chǎn)品是否來自于成員國內(nèi)部。2，關(guān)稅同盟，指在自由貿(mào)易區(qū)的基礎(chǔ)上，成員國在設(shè)立共同對外關(guān)稅共同對外關(guān)稅，成員經(jīng)濟(jì)體之間的產(chǎn)品流動(dòng)無須無須再附加原產(chǎn)地證明。實(shí)際是成員國將關(guān)稅制定權(quán)關(guān)稅制定權(quán)讓渡給區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織。問題是成員國的國內(nèi)限制措施仍然構(gòu)成了相互之間自由貿(mào)易的障礙。3，共同市場，指各成員國之間不僅實(shí)現(xiàn)了商品的自由流動(dòng)、建立了共同對外關(guān)稅，還實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)要素生產(chǎn)要素和服務(wù)服務(wù)的自由流動(dòng)。4，經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟，指成員國之間在形成共同市場的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步協(xié)調(diào)它們之間的財(cái)政政策財(cái)政政策、貨幣政策貨幣政策和匯率政策匯率政策。各個(gè)成員國采用統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)政策。五、完全的經(jīng)濟(jì)一體化，指在實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)制度經(jīng)濟(jì)制度、政治政治制度制度和法律制度法律制度等方面的協(xié)調(diào)、乃至統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)一體化形式，逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)及其他方面制度經(jīng)濟(jì)及其他方面制度的一體化，是經(jīng)濟(jì)一體化的最終階段。這五種一體化形式是處在不同層次上的國際經(jīng)濟(jì)一體化組織；一體化從低級向高級升級的過程，也是成員國不斷讓渡國家主權(quán)讓渡國家主權(quán)的過程。十、十、請用規(guī)模經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)品差別解釋產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易（請用規(guī)模經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)品差別解釋產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易（INTRAINDUSTRYINTRAINDUSTRYTRADETRADE）。規(guī)模經(jīng)濟(jì)是指在產(chǎn)出的某一范圍內(nèi)產(chǎn)出的某一范圍內(nèi)，平均成本隨著產(chǎn)出的增加而遞減。有兩種表現(xiàn)形式，一種是內(nèi)在的，即廠商的平均生產(chǎn)成本隨著自身生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大而下降；另一種對單個(gè)廠商來說是外在的，對整個(gè)行業(yè)來說是內(nèi)在的，即平均成本與單個(gè)廠商的規(guī)模無關(guān)，但與整個(gè)行業(yè)的規(guī)模有關(guān)，行業(yè)規(guī)模越大成本越低。產(chǎn)品差異是指在不完全競爭市場不完全競爭市場中，產(chǎn)品是有差異的。由于消費(fèi)者偏愛不同，每一廠商的產(chǎn)品不同，擁有相對固定的消費(fèi)群體。產(chǎn)品存在的水平差異水平差異、技術(shù)差異技術(shù)差異和垂直差異垂直差異等三方面差異。產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，是一國同時(shí)出口和進(jìn)口同類型的制成品，具備兩個(gè)條件一是生產(chǎn)投入要素相近相近，二是產(chǎn)品在用途上可以相互替代。產(chǎn)業(yè)貿(mào)易產(chǎn)生原因規(guī)模經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致了各國進(jìn)行產(chǎn)業(yè)內(nèi)進(jìn)行專業(yè)化的生產(chǎn)，由于規(guī)模經(jīng)濟(jì)的作用，使得生產(chǎn)同類產(chǎn)品的企業(yè)優(yōu)勝劣汰，最后由一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大型廠家壟斷了某種產(chǎn)品的生產(chǎn)；由于產(chǎn)品差異使得各國的企業(yè)之間逐漸進(jìn)行同類型產(chǎn)品的雙向貿(mào)易，形成產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易。結(jié)論產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易主要發(fā)生在要素稟賦相似的國家，產(chǎn)生的原因是規(guī)模經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)品差異之間的相互作用十一、十一、簡要論述國際收支失衡的原因。簡要論述國際收支失衡的原因。國際收支不平衡可分為四種不同的類型1，周期性不平衡，是指在經(jīng)濟(jì)衰退階段，收入減少，有效需求下降，從而導(dǎo)致進(jìn)口下降進(jìn)口下降，因此可能引起貿(mào)易收支順差；但經(jīng)濟(jì)衰退也可能造成資本外流資本外流，從而引起資本項(xiàng)目逆差。（兩個(gè)角度）2，結(jié)構(gòu)性不平衡。因國內(nèi)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)變動(dòng)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)變動(dòng)不能適應(yīng)國際市場變化而引起的國際收支不平衡。3，在匯率一定匯率一定的情況下，一國物價(jià)普遍上升，高于其他國家，必然導(dǎo)致出口下降出口下降，進(jìn)口增加，國際收支發(fā)生逆差，反之則發(fā)生順差。通貨膨脹和通貨緊縮會(huì)造成國際收支的失衡。4，收入性不平衡。是指由于國民收入變動(dòng)引起國際收支不平衡的情形。國民收入變化包括周期變化周期變化和長期增長長期增長。周期變化引起的國際收支失衡實(shí)際上就是周期性不平衡周期性不平衡。而收入長期增長則會(huì)導(dǎo)致持久性不平衡持久性不平衡。如果一國收入增長長期高于其他國家，則可能造成進(jìn)口需求增長高于出口需求，從而出現(xiàn)逆差。十二、十二、什么是購買力平價(jià)理論購買力平價(jià)理論的局限是什么什么是購買力平價(jià)理論購買力平價(jià)理論的局限是什么購買力平價(jià)理論解釋了紙幣條件紙幣條件下匯率決定匯率決定與其劇烈波動(dòng)劇烈波動(dòng)的原因，其理論基礎(chǔ)為貨幣數(shù)量貨幣數(shù)量論。包括絕對購買力平價(jià)說和相對購買力平價(jià)說。1，絕對購買力平價(jià)假設(shè)兩國市場間的套購套購活動(dòng)使得兩國同質(zhì)同質(zhì)的商品具有相同價(jià)格相同價(jià)格。是指在每一時(shí)點(diǎn)上，匯率決定于兩國一般物價(jià)水平之商E＝PAPB，PA、PB為A、B國的一般物價(jià)水平。其它條件不變時(shí)，外幣的匯率和本國的物價(jià)水平成正比，與外國的物價(jià)水平成反比。2，相對購買力平價(jià)是指名義匯率名義匯率等于過去的基期匯率乘以兩國通貨膨脹率之商兩國通貨膨脹率之商ETEOPATPAOPBTPBO，EO為基期的匯率，ET為時(shí)間T時(shí)的匯率，PAO、PBO為基期A、B國的物價(jià)指數(shù)，PAT、PBT為A國在T時(shí)的物價(jià)指數(shù)。匯率取決于兩國購買力之比，購買力取決于通貨膨脹，通貨膨脹取決于各自的貨幣數(shù)量。評價(jià)該理論將物價(jià)水平物價(jià)水平與匯率匯率相聯(lián)系起來，較為合理的體現(xiàn)了兩個(gè)貨幣價(jià)值的對比關(guān)系。絕對購買力平價(jià)是該理論的直接表現(xiàn)形式，多用于理論模型；相對購買力平價(jià)闡述了匯率隨價(jià)格的變化趨勢，實(shí)踐中多用此模型。局限1，理論認(rèn)為人們是根據(jù)紙幣的購買力來評價(jià)紙幣的價(jià)值，這實(shí)際上是本末倒置。事實(shí)上，紙幣的價(jià)值不取決于紙幣的購買力，相反，紙幣的購買力取決于紙幣的價(jià)值。（購買力購買力價(jià)值價(jià)值）2，假設(shè)所有的商品都是貿(mào)易商品，忽視了非貿(mào)易商品非貿(mào)易商品的存在。3，忽視了貿(mào)易成本貿(mào)易成本和貿(mào)易壁壘貿(mào)易壁壘。4，過分強(qiáng)調(diào)了物價(jià)對匯率的影響，忽視了匯率變化對物價(jià)的影響。（物價(jià)物價(jià)〉匯率〉匯率）5，忽視了國際資本流動(dòng)國際資本流動(dòng)對匯率產(chǎn)生的沖擊。6，沒有對物價(jià)如何影響匯率的傳導(dǎo)機(jī)制傳導(dǎo)機(jī)制具體分析。十三、十三、什么是外匯管制簡要論述外匯管制的目的、對象、措施和成本。什么是外匯管制簡要論述外匯管制的目的、對象、措施和成本。外匯管制是指一國政府為了防止資本防止資本外流或流入，改善本國的國際收支國際收支和穩(wěn)定本國貨幣匯率，授權(quán)有關(guān)貨幣金融當(dāng)局貨幣金融當(dāng)局（一般是中央銀行中央銀行或?qū)ｉT的外匯管理機(jī)構(gòu)外匯管理機(jī)構(gòu)）對外匯買賣外匯買賣和國際結(jié)算國際結(jié)算所采取的限制性限制性措施。目的