簡(jiǎn)介：────醫(yī)學(xué)科學(xué)院────鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)科學(xué)院（AMS）成立于2015年，集學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、高層次人才培養(yǎng)三位一體，以提升醫(yī)學(xué)學(xué)科的科學(xué)創(chuàng)新能力和水平為目的，力爭(zhēng)建設(shè)國(guó)內(nèi)一流學(xué)科，并提高醫(yī)學(xué)科研的國(guó)際化程度。醫(yī)學(xué)科學(xué)院將不斷凝練優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向，匯聚高水平學(xué)科隊(duì)伍，構(gòu)筑高起點(diǎn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)基地，在此平臺(tái)上進(jìn)行高水平科學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)。本年度醫(yī)學(xué)科學(xué)院招生包含了鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院及鄭州大學(xué)各附屬醫(yī)院等學(xué)科與科研團(tuán)隊(duì)。凡報(bào)考醫(yī)學(xué)科學(xué)院各專業(yè)的考生，均需參加本目錄指定的考試。初試科目中，101思想政治理論和201英語(yǔ)為全國(guó)統(tǒng)一命題，業(yè)務(wù)課科目考試為自主命題。其中，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合包括生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)和免疫學(xué)；臨床醫(yī)學(xué)綜合包括內(nèi)科學(xué)（含診斷學(xué)）、外科學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)和病理學(xué)；其他綜合類科目如表中所列。報(bào)考鄭州大學(xué)附屬醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的考生，請(qǐng)參閱各附屬醫(yī)院的招生目錄。院系代碼040地址鄭州市科學(xué)大道100號(hào)郵政編碼450001聯(lián)系部門醫(yī)學(xué)科學(xué)院電話037167780120聯(lián)系人景老師，喬老師專業(yè)代碼、名專業(yè)代碼、名稱研究方向研究方向指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師招生人數(shù)招生人數(shù)考試科目考試科目復(fù)試科目加復(fù)試科目加試科目試科目備注備注040醫(yī)學(xué)科學(xué)院254學(xué)術(shù)學(xué)位254人，專業(yè)學(xué)位0人071003生理學(xué)02全日制神經(jīng)生理學(xué)許繼田1①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③701生物化學(xué)（三）④908細(xì)胞生物學(xué)（二）復(fù)試科目生理學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。生理學(xué)專業(yè)接收1名推免生。03全日制平滑肌功能紊亂的分子機(jī)制王志舉1①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③701生物化學(xué)（三）④908細(xì)胞生物學(xué)（二）復(fù)試科目生理學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。04全日制睡眠和呼吸的神經(jīng)調(diào)控張桂紅1①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③701生物化學(xué)（三）④908細(xì)胞生物學(xué)（二）復(fù)試科目生理學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。05全日制心血管疾病及機(jī)制樊紅琨1①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③701生物化學(xué)（三）④908細(xì)胞生物學(xué)（二）復(fù)試科目生理學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。071006神經(jīng)生物學(xué)01全日制干細(xì)胞分化與調(diào)控景瑩2①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③701生物化學(xué)（三）④908細(xì)胞生物學(xué)（二）復(fù)試科目生理學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)接收1名推免生。李博03全日制消化道腫瘤分子生物學(xué)柴玉榮4①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③705基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合復(fù)試科目組織胚胎學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。朱曉燕馮若100102免疫學(xué)01全日制自身免疫與超敏反應(yīng)李倩如5①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③705基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合復(fù)試科目醫(yī)學(xué)免疫學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。高峰單位為河南醫(yī)藥科學(xué)研究院；其他導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。免疫學(xué)專業(yè)接收2名推免生。李付廣杜英高峰楊明02全日制腫瘤免疫秦志海9①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③705基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合復(fù)試科目醫(yī)學(xué)免疫學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。代麗萍、汲振余、楊小昂?jiǎn)挝粸楹幽厢t(yī)藥科學(xué)研究院；其他導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。朱沙趙國(guó)強(qiáng)代麗萍汲振余楊小昂李輝張志堅(jiān)100103病原生物學(xué)01全日制病原分子生物學(xué)崔晶3①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③705基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合復(fù)試科目人體寄生蟲(chóng)學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。病原生物學(xué)專業(yè)接收1名推免生。張璽02全日制感染與免疫姜鵬3①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③705基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合復(fù)試科目人體寄生蟲(chóng)學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。王中全100104病理學(xué)與病理生理學(xué)02全日制惡性淋巴瘤分子病理學(xué)趙武干1①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③705基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合復(fù)試科目病理學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。病理學(xué)與病理生理學(xué)專業(yè)接收2名推免生。03全日制腫瘤病理李珊珊2①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③705基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合復(fù)試科目病理學(xué)限招本科畢業(yè)生，獲得學(xué)士學(xué)位。導(dǎo)師單位為鄭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。孟輝

簡(jiǎn)介：第一章第一章緒論一、教育科學(xué)研究的意義與任務(wù)一、教育科學(xué)研究的意義與任務(wù)（一）教育科學(xué)研究的意義（一）教育科學(xué)研究的意義1開(kāi)展教育科學(xué)研究能夠?yàn)樯罨逃母锾峁┛茖W(xué)依據(jù)，并促進(jìn)教育的發(fā)展2開(kāi)展教育科學(xué)研究能夠?yàn)樘剿鹘逃?guī)律，為教育實(shí)踐提供指導(dǎo)3開(kāi)展教育科學(xué)研究能夠豐富我國(guó)教育科學(xué)理論寶庫(kù)，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展4開(kāi)展教育科學(xué)研究能夠提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教育工作，提高教育質(zhì)量（二）教育科學(xué)研究的基本任務(wù)（二）教育科學(xué)研究的基本任務(wù)研究和解決我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展過(guò)程中提出的重大理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。（三）教育科學(xué)研究的具體任務(wù)（三）教育科學(xué)研究的具體任務(wù)1總結(jié)教育的歷史經(jīng)驗(yàn)2開(kāi)展教育現(xiàn)狀調(diào)查研究3深入研究當(dāng)代教育亟待解決的問(wèn)題4開(kāi)展教育改革實(shí)驗(yàn)5開(kāi)展促進(jìn)人的全面發(fā)展研究教育科學(xué)研究的特點(diǎn)教育性、應(yīng)用性、群眾性、遲效性三、教育科學(xué)研究方法、定義、分類、三、教育科學(xué)研究方法、定義、分類、發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)（一）教育科學(xué)研究方法（一）教育科學(xué)研究方法教育科學(xué)研究方法是在教育研究過(guò)程中，以科學(xué)的態(tài)度，采用科學(xué)思維方式，運(yùn)用嚴(yán)密而規(guī)范的程序進(jìn)行研究的模式化、系統(tǒng)化的行為組合。它的特點(diǎn)客觀性、驗(yàn)證性、重復(fù)有效性（二）教育科學(xué)研究方法體系（二）教育科學(xué)研究方法體系1哲學(xué)層次哲學(xué)層次唯物辯證法2一般方法論層次一般方法論層次系統(tǒng)論貝塔朗菲控制論維納信息論申農(nóng)耗散結(jié)構(gòu)論普利高津協(xié)同（學(xué)）論哈肯突變論托姆3具體方法層次具體方法層次

簡(jiǎn)介：20192019年材料科學(xué)與工程學(xué)院全日制碩士研究生復(fù)試年材料科學(xué)與工程學(xué)院全日制碩士研究生復(fù)試時(shí)間地點(diǎn)安排時(shí)間地點(diǎn)安排事項(xiàng)時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)（津南新校區(qū)）地點(diǎn)（津南新校區(qū)）面試考查面試考查3月20日上午8301200材料學(xué)院113教室材料學(xué)院130教室材料學(xué)院231教室材料學(xué)院433教室復(fù)試筆試復(fù)試筆試3月20日下午13301430材料學(xué)院231教室實(shí)驗(yàn)考核實(shí)驗(yàn)考核3月20日下午15001630綜合實(shí)驗(yàn)樓C30720192019年材料科學(xué)與工程學(xué)院全日制碩士研究生復(fù)試年材料科學(xué)與工程學(xué)院全日制碩士研究生復(fù)試時(shí)間地點(diǎn)安排時(shí)間地點(diǎn)安排事項(xiàng)時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)（津南新校區(qū)）地點(diǎn)（津南新校區(qū)）面試考查面試考查3月20日上午8301200材料學(xué)院113教室材料學(xué)院130教室材料學(xué)院231教室材料學(xué)院433教室復(fù)試筆試復(fù)試筆試3月20日下午13301430材料學(xué)院231教室實(shí)驗(yàn)考核實(shí)驗(yàn)考核3月20日下午15001630綜合實(shí)驗(yàn)樓C307

簡(jiǎn)介：1南開(kāi)大南開(kāi)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院2018年碩士復(fù)試通知碩士復(fù)試通知1生命科學(xué)學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院復(fù)試分?jǐn)?shù)線復(fù)試分?jǐn)?shù)線報(bào)考生命科學(xué)學(xué)院學(xué)術(shù)型學(xué)位的考生，按照?qǐng)?bào)考生命科學(xué)學(xué)院學(xué)術(shù)型學(xué)位的考生，按照我院我院分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)線政治50，英語(yǔ)50，業(yè)務(wù)課一90，業(yè)務(wù)課二90總分310報(bào)考生命科學(xué)學(xué)院生物工程專業(yè)學(xué)位的考生，按照?qǐng)?bào)考生命科學(xué)學(xué)院生物工程專業(yè)學(xué)位的考生，按照我院我院分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線政治45，英語(yǔ)45，業(yè)務(wù)課一70，業(yè)務(wù)課二70總分300達(dá)到以上分?jǐn)?shù)要求的同學(xué)，請(qǐng)按照學(xué)校規(guī)定于3月6日1500至3月8日中午1200登陸南開(kāi)大學(xué)研究生院網(wǎng)站進(jìn)行復(fù)試網(wǎng)上確認(rèn)，確認(rèn)完畢方可參加生命科學(xué)學(xué)院復(fù)試報(bào)名。2復(fù)試報(bào)名復(fù)試報(bào)名請(qǐng)于2018年3月12日上午800930在生物站一樓大廳交復(fù)試報(bào)名費(fèi)90元并進(jìn)行資格審查。3資格審查資格審查請(qǐng)持以下相關(guān)證件到生物站一樓大廳報(bào)到考生憑交費(fèi)單、身份證原件、畢業(yè)證書(shū)原件（應(yīng)屆生持學(xué)生證）、本科學(xué)習(xí)成績(jī)單（加蓋學(xué)校教務(wù)處公章或單位檔案管理部門公章）在規(guī)定的時(shí)間到學(xué)院報(bào)到，逾期不到者取消復(fù)試資格。4復(fù)試筆試復(fù)試筆試3通過(guò)計(jì)算錄取成績(jī)正好處在某專業(yè)錄取名額邊緣的錄取成績(jī)并列的考生，按照錄取名額錄取初試成績(jī)較高的考生。如果初試成績(jī)也出現(xiàn)并列的情況，則并列的幾名考生均不錄取。例如某專業(yè)錄取名額為5名，通過(guò)計(jì)算，錄取成績(jī)排名第5名的共有兩名同學(xué)，則錄取初試成績(jī)較高的同學(xué)，如果這兩名同學(xué)初試成績(jī)相同，由于名額無(wú)法追加，則兩名同學(xué)均不予錄取。公布結(jié)果時(shí)間公布結(jié)果時(shí)間約在3月13日上午在研究生辦公室布告欄內(nèi)和學(xué)院網(wǎng)上公布錄取結(jié)果，不再另行通知。在公布結(jié)果同時(shí)，進(jìn)行二次復(fù)試的報(bào)名。7其他說(shuō)明其他說(shuō)明（1）專業(yè)碩士今后不可參加轉(zhuǎn)攻博，可參與博士申請(qǐng)考核制。（2）按照我校碩士生招生工作程序，我院將在復(fù)試后陸續(xù)開(kāi)展擬錄取考生的調(diào)檔等工作，請(qǐng)考生隨時(shí)留意我院網(wǎng)上關(guān)于碩士招生的相關(guān)信息。（3）我校碩士生“調(diào)檔函”“錄取通知書(shū)”的寄出時(shí)間約在6月底7月初。我院將以順豐快遞到付方式將材料郵寄給考生，考生收到快件后，需支付快遞費(fèi)用。如果有考生不方便使用此方式，請(qǐng)?jiān)趶?fù)試時(shí)將意見(jiàn)反饋給研究生辦公室，并登記可使用的郵寄方式，過(guò)期不反饋的將視為同意。（4）新生入學(xué)時(shí)統(tǒng)一進(jìn)行體檢，由學(xué)校醫(yī)院組織。體檢不合格者，經(jīng)研究生院批準(zhǔn)休學(xué)，休學(xué)期滿后體檢仍不合格者，取消學(xué)籍。（5）溫馨提示校內(nèi)賓館聯(lián)系電話23501555、23509333。以上通知如有變化，將在我院網(wǎng)上及時(shí)通知，請(qǐng)以最新信息為準(zhǔn)。生命科學(xué)學(xué)院研究生辦公室201832

簡(jiǎn)介：材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科（0805）碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案適用專業(yè)080501材料物理與化學(xué)、080502材料學(xué)、080503材料加工工程一、學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，掌握材料結(jié)構(gòu)與性能研究的基本方法和技術(shù)，掌握材料學(xué)的工藝裝備、測(cè)試手段與評(píng)價(jià)技術(shù)，掌握必要的實(shí)驗(yàn)和計(jì)算技能。能在材料科學(xué)與工程學(xué)科領(lǐng)域取得有價(jià)值的成果，具備在本領(lǐng)域從事科研或教學(xué)工作的能力。熟練掌握運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)。二、研究方向1、光電功能晶體材料2、稀土功能材料3、電子材料與元器件4、光學(xué)玻璃與特種光學(xué)玻璃技術(shù)5、光纖材料與器件6、功能陶瓷材料與技術(shù)7、仿生材料8、材料加工技術(shù)三、課程設(shè)置學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)序號(hào)課程類型課程類型課程編號(hào)課程編號(hào)課程名稱課程名稱授課授課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)分學(xué)分開(kāi)課學(xué)期備注備注1公共學(xué)位課S1199001自然辯證法54212公共學(xué)位課S1199003科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐36123公共學(xué)位課S1199004第一外國(guó)語(yǔ)（英、日、俄）12831、24公共學(xué)位課S1199006專業(yè)外語(yǔ)（英、日、俄）32125公共學(xué)位課S1199008數(shù)值分析408216公共學(xué)位課S1199015數(shù)學(xué)建模32217學(xué)科學(xué)位課S1206001材料現(xiàn)代研究方法48318學(xué)科學(xué)位課S1206002功能材料學(xué)32219學(xué)科學(xué)位課S1206003固體物理Ⅱ322108050專業(yè)；080502專業(yè)10學(xué)科學(xué)位課S1206004材料加工原理3221080503專業(yè)11學(xué)科學(xué)位課S1206005半導(dǎo)體物理3222080501專業(yè)12學(xué)科學(xué)位課S1206006近代晶體科學(xué)技術(shù)3222080501專業(yè)3、學(xué)位論文要反映碩士生在本學(xué)科領(lǐng)域研究中達(dá)到的學(xué)術(shù)水平，表明本人已經(jīng)掌握了本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。六、其他要求1、同等學(xué)歷和跨專業(yè)考生需補(bǔ)修物理化學(xué)、固體物理Ⅰ課程。補(bǔ)修課程不單獨(dú)設(shè)課，不計(jì)學(xué)分，在第二學(xué)期末進(jìn)行考試，考試成績(jī)?cè)?0分以下者不允許進(jìn)行碩士論文開(kāi)題。2、可根據(jù)導(dǎo)師具體的研究方向自行設(shè)定補(bǔ)修課程。

簡(jiǎn)介：1鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)考試大綱試大綱一、考試基本要求及適用范圍概述一、考試基本要求及適用范圍概述有機(jī)化學(xué)考試大綱適用于高分子化學(xué)與物理、高分子材料等研究方向或?qū)I(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。有機(jī)化學(xué)是化學(xué)的重要分支，是許多學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，它的內(nèi)容豐富，要求考生對(duì)其基本概念有較深入的了解，能夠系統(tǒng)地掌握各類化合物的命名、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及立體異構(gòu)、主要性質(zhì)、反應(yīng)、來(lái)源和合成制備方法等內(nèi)容；能完成反應(yīng)、結(jié)構(gòu)鑒定、合成等各類問(wèn)題；熟悉典型的反應(yīng)歷程及概念；了解化學(xué)鍵理論概念、過(guò)渡態(tài)理論，初步掌握碳正離子、碳負(fù)離子、碳自由基等中間體的相對(duì)活性及其在有機(jī)反應(yīng)進(jìn)程中的作用；能應(yīng)用電子效應(yīng)和空間效應(yīng)來(lái)解釋一些有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系；了解核磁共振譜、紅外光譜、紫外光譜、質(zhì)譜等的基本原理。要求考生系統(tǒng)地理解和掌握有機(jī)化學(xué)的基本概念和基本理論，掌握各類有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)和制備方法，了解有機(jī)化學(xué)的最新進(jìn)展，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。二、考試形式二、考試形式碩士研究生入學(xué)有機(jī)化學(xué)考試為閉卷，筆試，考試時(shí)間為180分鐘，本試卷滿分為150分。試卷結(jié)構(gòu)（題型）有機(jī)化合物命名、單項(xiàng)選擇題、鑒定化合物、完成反有機(jī)化合物命名、單項(xiàng)選擇題、鑒定化合物、完成反應(yīng)式、有機(jī)合成、結(jié)構(gòu)推斷、機(jī)理題應(yīng)式、有機(jī)合成、結(jié)構(gòu)推斷、機(jī)理題三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容1、有機(jī)化合物的同分異構(gòu)、命名及物理性質(zhì)1有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象2有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)式的各種表示方法命題學(xué)院（蓋章）材料科學(xué)與工程學(xué)院考試科目代碼及名稱675有機(jī)化學(xué)（二）111鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試材料科學(xué)基礎(chǔ)材料科學(xué)基礎(chǔ)考試大綱考試大綱命題學(xué)院（蓋章）材料科學(xué)與工程學(xué)院考試科目代碼及名稱961材料科學(xué)基礎(chǔ)一、考試基本要求和適應(yīng)范圍概述一、考試基本要求和適應(yīng)范圍概述本材料科學(xué)基礎(chǔ)考試大綱適用于鄭州大學(xué)“0805材料科學(xué)與工程專業(yè)先進(jìn)金屬材料及加工、新能源材料與器件、無(wú)機(jī)非金屬材料方向”和“085204材料工程專業(yè)金屬材料與工程、新能源材料與工程、無(wú)機(jī)非金屬材料與工程方向”的碩士研究生入學(xué)考試。材料科學(xué)基礎(chǔ)是材料科學(xué)與工程專業(yè)一級(jí)學(xué)科的基礎(chǔ)課程，主要內(nèi)容材料基礎(chǔ)理論知識(shí)，諸如材料的原子結(jié)構(gòu)和結(jié)合鍵、材料的固體結(jié)構(gòu)、材料的相結(jié)構(gòu)、晶體缺陷、材料中的擴(kuò)散、相圖與材料的凝固，材料的變形與再結(jié)晶、材料的亞穩(wěn)態(tài)。要求考生系統(tǒng)完整的理解和掌握原子結(jié)構(gòu)與原子間的鍵合；晶體學(xué)基礎(chǔ)、純金屬的晶體結(jié)構(gòu)及特征、離子晶體的結(jié)構(gòu)、共價(jià)晶體的結(jié)構(gòu)、晶體的對(duì)稱性，材料的相結(jié)構(gòu)；晶體結(jié)構(gòu)缺陷（包括點(diǎn)缺陷、線缺陷和面缺陷）；擴(kuò)散現(xiàn)象及本質(zhì)，擴(kuò)散定律、擴(kuò)散定律的解及應(yīng)用、擴(kuò)散的微觀機(jī)制、擴(kuò)散驅(qū)動(dòng)力、反應(yīng)擴(kuò)散、擴(kuò)散系數(shù)及影響擴(kuò)散的因素；材料的變形，滑移與孿晶變形、純金屬及合金的變形強(qiáng)化、冷變形金屬的回復(fù)與再結(jié)晶，金屬的熱變形、動(dòng)態(tài)回復(fù)再結(jié)晶，材料的強(qiáng)化理論；相律、純金屬的結(jié)晶理論，晶核的形成、晶體的成長(zhǎng)；二元相圖的幾何規(guī)律及分析，勻晶相圖、共晶相圖、包晶二元相圖及其分析，典型二元相圖分析；固溶體的凝固理論、共晶合金的凝固理論；三元相圖及三元合金凝固分析；材料的非晶態(tài)等亞穩(wěn)結(jié)構(gòu)；固體的表面與界面，固相反應(yīng)，燒結(jié)等。二、考試形式二、考試形式碩士研究生入學(xué)材料科學(xué)基礎(chǔ)考試采用閉卷、筆試，考試時(shí)間為180分鐘，本試卷滿分為150分。試卷結(jié)構(gòu)（題型）填空題、名詞區(qū)別、簡(jiǎn)答題、計(jì)算作圖及綜合應(yīng)用題。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容內(nèi)容說(shuō)明帶號(hào)的內(nèi)容為先進(jìn)金屬材料及加工、金屬材料與工程方向要求內(nèi)

簡(jiǎn)介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱849材料科學(xué)基礎(chǔ)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握“材料科學(xué)基礎(chǔ)”基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對(duì)“材料科學(xué)”理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的“材料科學(xué)”知識(shí)分析“金屬材料研究與應(yīng)用”問(wèn)題。二、適用范圍二、適用范圍適用于“金屬材料科學(xué)與工程”專業(yè)。三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘。四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1金屬的晶體結(jié)構(gòu)（1）金屬鍵、共價(jià)鍵、離子鍵的鍵合特點(diǎn)；（2）晶向、晶面指數(shù)表示方法；（3）三種典型的晶體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；（4）固溶體與中間相定義。2晶體缺陷（1）點(diǎn)、線、面缺陷的基本概念及類型特征；（2）刃型位錯(cuò)及螺型位錯(cuò)的特征及其柏氏矢量（3）位錯(cuò)的應(yīng)力場(chǎng)及與其他晶體缺陷之間的作用。3材料的變形（1）滑移系；（2）單晶體與多晶體的塑性變形；（3）塑性變形對(duì)金屬材料性能的影響。4二元合金相圖（1）二元相圖中的三相平衡反應(yīng)；（2）FEC相圖及典型成分凝固過(guò)程及凝固組織分析；（3）二元相圖相區(qū)以及特征線（固相線、液相線、固溶度曲線）。5三元合金相圖（1）簡(jiǎn)單三元共晶相圖凝固過(guò)程與凝固組織分析。6、固體金屬中的擴(kuò)散（1）擴(kuò)散定律與擴(kuò)散現(xiàn)象；（2）擴(kuò)散驅(qū)動(dòng)力；（3）影響擴(kuò)散的因素。7、金屬和合金的凝固（1）凝固的熱力學(xué)條件；（2）均勻形核與非均勻形核；（2）合金的凝固過(guò)程成分過(guò)冷。8、回復(fù)與再結(jié)晶（1）冷變形金屬加熱時(shí)組織與性能的變化及其原因；（2）再結(jié)晶晶粒的形核與長(zhǎng)大及其影響因素；（3）動(dòng)態(tài)再結(jié)晶過(guò)程應(yīng)力應(yīng)變曲線。貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱849材料科學(xué)基礎(chǔ)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握“材料科學(xué)基礎(chǔ)”基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對(duì)“材料科學(xué)”理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的“材料科學(xué)”知識(shí)分析“金屬材料研究與應(yīng)用”問(wèn)題。二、適用范圍二、適用范圍適用于“金屬材料科學(xué)與工程”專業(yè)。三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘。四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1金屬的晶體結(jié)構(gòu)（1）金屬鍵、共價(jià)鍵、離子鍵的鍵合特點(diǎn)；（2）晶向、晶面指數(shù)表示方法；（3）三種典型的晶體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；（4）固溶體與中間相定義。2晶體缺陷（1）點(diǎn)、線、面缺陷的基本概念及類型特征；（2）刃型位錯(cuò)及螺型位錯(cuò)的特征及其柏氏矢量（3）位錯(cuò)的應(yīng)力場(chǎng)及與其他晶體缺陷之間的作用。3材料的變形（1）滑移系；（2）單晶體與多晶體的塑性變形；（3）塑性變形對(duì)金屬材料性能的影響。4二元合金相圖（1）二元相圖中的三相平衡反應(yīng)；（2）FEC相圖及典型成分凝固過(guò)程及凝固組織分析；（3）二元相圖相區(qū)以及特征線（固相線、液相線、固溶度曲線）。5三元合金相圖（1）簡(jiǎn)單三元共晶相圖凝固過(guò)程與凝固組織分析。6、固體金屬中的擴(kuò)散（1）擴(kuò)散定律與擴(kuò)散現(xiàn)象；（2）擴(kuò)散驅(qū)動(dòng)力；（3）影響擴(kuò)散的因素。7、金屬和合金的凝固（1）凝固的熱力學(xué)條件；（2）均勻形核與非均勻形核；（2）合金的凝固過(guò)程成分過(guò)冷。8、回復(fù)與再結(jié)晶（1）冷變形金屬加熱時(shí)組織與性能的變化及其原因；（2）再結(jié)晶晶粒的形核與長(zhǎng)大及其影響因素；（3）動(dòng)態(tài)再結(jié)晶過(guò)程應(yīng)力應(yīng)變曲線。

簡(jiǎn)介：1河北省林業(yè)科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目河北省林業(yè)科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)項(xiàng)目或課題名稱項(xiàng)目或課題名稱類別別申請(qǐng)單位位協(xié)作單位位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人人起止年限限申報(bào)日期期2三、試驗(yàn)規(guī)模和地點(diǎn)三、試驗(yàn)規(guī)模和地點(diǎn)四、試驗(yàn)研究的依據(jù)及擬采用的試驗(yàn)研究方法、技術(shù)路線四、試驗(yàn)研究的依據(jù)及擬采用的試驗(yàn)研究方法、技術(shù)路線

簡(jiǎn)介：教育廳科學(xué)技術(shù)和人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)題要求從2012年1月1日開(kāi)始，日開(kāi)始，申請(qǐng)結(jié)項(xiàng)的材料要求文科的研究報(bào)告究報(bào)告和理科的技術(shù)報(bào)告技術(shù)報(bào)告單獨(dú)裝訂成冊(cè)（具體格式請(qǐng)參照附件附件1）；合同書(shū)復(fù)印件、論文復(fù)印件等其他成果材料另行裝訂一冊(cè)。文科材料的封面統(tǒng)一要求白色銅版紙白色銅版紙，理科材料的封面統(tǒng)一要求淺藍(lán)淺藍(lán)色銅版紙色銅版紙，文科和理科的報(bào)告內(nèi)容要求A4紙雙面打印。紙雙面打印。如果在項(xiàng)目研究的過(guò)程中有課題主持人或課題研究成員變更，請(qǐng)?jiān)陧?xiàng)目研究進(jìn)行到三分之二，即中期檢查結(jié)束時(shí)，填寫吉林省高?？茖W(xué)技術(shù)人文社科研究規(guī)劃項(xiàng)目重要事項(xiàng)變更審批表。目錄（小二，宋體，加黑，居中）錄（小二，宋體，加黑，居中）第一章第一章等等等（四號(hào)，宋體，加黑）等等等（四號(hào)，宋體，加黑）111等等等（四號(hào)，宋體）1122134146第二章第二章9219211921212213142215221182221822323224242252522627第三章第三章293129323033303542

簡(jiǎn)介：1科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)下的高校就業(yè)指導(dǎo)工作策略研究基于天津市高校就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀的調(diào)查研究論文關(guān)鍵詞科學(xué)發(fā)展觀高校就業(yè)指導(dǎo)工作論文摘要通過(guò)對(duì)天津市高校就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀的調(diào)查研究，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)對(duì)當(dāng)今高校就業(yè)指導(dǎo)工作提出了建設(shè)性的應(yīng)對(duì)策略。中國(guó)高等教育自1999年開(kāi)始了跨越式的發(fā)展，有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)表明，2004年我國(guó)高等教育毛入學(xué)牢為17％，2006年達(dá)到了22％，這表明我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了大眾化教育階段。隨之而來(lái)的是畢業(yè)生人數(shù)也迅速增加，1999年全國(guó)普通高校畢業(yè)生90萬(wàn)人，2001年114萬(wàn)人，2004年280萬(wàn)人，2006年413萬(wàn)人，預(yù)計(jì)到2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生數(shù)量將達(dá)652萬(wàn)人，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題愈來(lái)愈突顯。2008年金融危機(jī)席卷全球，企業(yè)倒閉JXL潮涌起，這給高校畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)了又一次大的沖擊，簡(jiǎn)直就是雪上加霜。如何運(yùn)IJ科學(xué)發(fā)展觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，是當(dāng)前高教界應(yīng)該深思的問(wèn)題。J高校就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀分析高校就業(yè)指導(dǎo)是在不斷了解市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)畢業(yè)生個(gè)體的興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)、人格素質(zhì)進(jìn)行指導(dǎo)，使其職業(yè)素養(yǎng)與社會(huì)需求相匹配，從而引導(dǎo)畢業(yè)生朝著自己的職業(yè)LYT標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚處于起步和摸索階段，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高校畢業(yè)生的需求相比，還存在著較大的差距。2008年6月筆者對(duì)天津市大專院校的高校就業(yè)指導(dǎo)丁作從形式、內(nèi)容方面進(jìn)行了調(diào)研，以下是I恪4研結(jié)果及相天的統(tǒng)計(jì)分析。11調(diào)研對(duì)象3問(wèn)題、企業(yè)攻略、如何介紹自己、面試注意事項(xiàng)等作了詳細(xì)的闡述。表2中有半數(shù)以上高校開(kāi)展了實(shí)踐培訓(xùn)T作，國(guó)家重點(diǎn)院校、高職院校以及民辦院校在這方面走在了前列，其他幾所普通高校這方面工作還有待加強(qiáng)。2科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)下的高校就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)對(duì)策略科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)既關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，義關(guān)系到高等教育改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也關(guān)系到大學(xué)生自身的發(fā)展、成才和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校就業(yè)指導(dǎo)工作，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，按照以人為本的要求，全方位促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。1加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)下作的專業(yè)化。對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，它涉及許多學(xué)科和領(lǐng)域，其中的理論知識(shí)和實(shí)踐都是每一個(gè)就業(yè)工作人員，特別是就業(yè)指導(dǎo)老師應(yīng)I亥掌握的。從事就業(yè)指導(dǎo)的老師應(yīng)具備較強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，熟知國(guó)家就業(yè)政策并了解當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的就業(yè)市場(chǎng)情況，同時(shí)需要掌握一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，應(yīng)有職業(yè)心理學(xué)的受訓(xùn)背景，具備較強(qiáng)的語(yǔ)言及文字交流能力、良好的社會(huì)交際協(xié)調(diào)能力及大型招聘會(huì)展的組織能力，使就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍更加專業(yè)化、職業(yè)化。2建立就業(yè)指導(dǎo)課程體系，為學(xué)生系統(tǒng)地傳授相關(guān)知識(shí)。從目前來(lái)看，將就業(yè)指導(dǎo)以教學(xué)計(jì)劃的形式納入大學(xué)生的課程體系是非常必要的，課程的設(shè)置可以從知識(shí)體系上給畢業(yè)生一個(gè)完整的指引，豐富他們的精神素養(yǎng)，對(duì)于社會(huì)及其就業(yè)定位，畢業(yè)生有一個(gè)理論上的認(rèn)識(shí)。就業(yè)指導(dǎo)課程要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，貫穿于學(xué)生的整個(gè)大學(xué)教育，不應(yīng)是臨時(shí)性地只針對(duì)于畢業(yè)生，而應(yīng)從學(xué)生一入學(xué)起就長(zhǎng)期連續(xù)地開(kāi)展成才教育指導(dǎo)、職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理咨詢指導(dǎo)、就業(yè)政策與就業(yè)技巧指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)與大學(xué)生世界觀、

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)學(xué)號(hào)分類號(hào)密級(jí)工程碩士學(xué)位論文我國(guó)新能源汽車專利戰(zhàn)略研究我國(guó)新能源汽車專利戰(zhàn)略研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名XX培養(yǎng)單位XX學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱XX學(xué)科專業(yè)研究方向論文提交日期2015年02月18日II摘要新能源汽車產(chǎn)業(yè)是為了解決傳統(tǒng)的燃油動(dòng)力汽車所帶來(lái)的諸多弊端燃油成本較高、污染環(huán)境、燃油供應(yīng)危機(jī)等弊端而使用其他替代性能源的新型動(dòng)力汽車。主要包括了燃?xì)鈩?dòng)力汽車、混合動(dòng)力汽車、電動(dòng)汽車以及太陽(yáng)能汽車等類型。新能源汽車具有能耗低、污染少的特點(diǎn)，適合我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要以及生態(tài)環(huán)境的基本狀況。但目前新能源汽車還存在著造價(jià)高、功率以及續(xù)航里程低等缺點(diǎn)，需要未來(lái)的技術(shù)進(jìn)一步完善。因此如何激勵(lì)該產(chǎn)業(yè)的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新就是擺在國(guó)家和行業(yè)面前的一個(gè)重要問(wèn)題。而專利制度就是激勵(lì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)重要機(jī)制。專利并不是簡(jiǎn)單的申請(qǐng)和授予，而應(yīng)當(dāng)讓企業(yè)站在戰(zhàn)略的高度，對(duì)于專利的申請(qǐng)、實(shí)施、保護(hù)等環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和有計(jì)劃地進(jìn)行，這就是本文所研究的專利戰(zhàn)略問(wèn)題。樹(shù)立科學(xué)的專利戰(zhàn)略對(duì)于新能源汽車產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展以及技術(shù)的進(jìn)步和產(chǎn)品的推廣普及具有十分重要的意義，也是一個(gè)亟待研究的課題。基于此，本研究以我國(guó)新能源汽車專利戰(zhàn)略的現(xiàn)狀、問(wèn)題以及完善為中心，具體包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容第一，專利戰(zhàn)略的一般理論，具體包括了專利戰(zhàn)略的概念、特點(diǎn)、具體內(nèi)容以及層次等內(nèi)容。第二，新能源汽車專利戰(zhàn)略的政策和法律根據(jù)，為新能源汽車專利戰(zhàn)略的實(shí)施找到了法律依據(jù)以及政策根據(jù)。第三，我國(guó)新能源汽車專利戰(zhàn)略的現(xiàn)狀與問(wèn)題，對(duì)該產(chǎn)業(yè)專利戰(zhàn)略的現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)考察，在此基礎(chǔ)上分析了該產(chǎn)業(yè)專業(yè)傳略所存在的不足。第四，從宏觀的政府層面和微觀的企業(yè)層面探討了新能源汽車產(chǎn)業(yè)專利戰(zhàn)略的完善對(duì)策。本研究的進(jìn)行有利于對(duì)我國(guó)新能源汽車專利戰(zhàn)略的優(yōu)化提供可行的指導(dǎo)思想和基本方案。關(guān)鍵詞電新能源汽車；專利戰(zhàn)略；現(xiàn)狀；完善；

簡(jiǎn)介：蘇州科技大學(xué)2019年碩士研究生入學(xué)初試考試大綱命題學(xué)院化學(xué)生物與材料工程學(xué)院考試科目名稱材料科學(xué)基礎(chǔ)說(shuō)明考試用具常規(guī)考試用具及帶有函數(shù)計(jì)算和四則運(yùn)算的普通計(jì)算器。一、考試基本要求材料科學(xué)基礎(chǔ)考試大綱適用于報(bào)考材料專業(yè)碩士研究生的入學(xué)考試。本考試是為招收材料學(xué)專業(yè)碩士生而擬設(shè)的具有選拔功能的考試。其主要目的是測(cè)試考生系統(tǒng)掌握該課程的有關(guān)概念、基本原理以及材料的構(gòu)效關(guān)系，掌握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，具有基本科學(xué)的思維方法和理論聯(lián)系實(shí)際獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和邏輯思維去認(rèn)識(shí)材料性質(zhì)變化的本質(zhì)。二、考試內(nèi)容和考試要求第一章晶體學(xué)基礎(chǔ)晶體晶體結(jié)構(gòu)與空間點(diǎn)陣點(diǎn)陣描述與晶胞7個(gè)晶系與14種空間點(diǎn)陣晶體對(duì)稱元素與點(diǎn)群晶面指數(shù)與晶向指數(shù)標(biāo)定六方晶系晶面指數(shù)和晶向指數(shù)的標(biāo)定第二章金屬及合金相的晶體結(jié)構(gòu)1金屬中常見(jiàn)的晶體結(jié)構(gòu)2密堆積結(jié)構(gòu)中密排原子面的堆積方式3密堆積結(jié)構(gòu)中的間隙4體心立方結(jié)構(gòu)的間隙第三章陶瓷的晶體結(jié)構(gòu)1離子晶體中正、負(fù)離子的堆積方式2陶瓷晶體中正、負(fù)離子的堆積方式3簡(jiǎn)單氧化物的晶體結(jié)構(gòu)第四章熱力學(xué)第一、二定律1基本概念2掌握熱力學(xué)第一定律、第二定律3掌握幾種熱效應(yīng)4掌握反應(yīng)熱和溫度的關(guān)系一基爾霍夫定律5了解自發(fā)變化的共同特征6掌握熵的概念7掌握幾個(gè)熱力學(xué)函數(shù)間的關(guān)系8掌握單組分體系的兩相平衡一熱力學(xué)對(duì)單組分體系的應(yīng)用第五章相平衡1掌握多相體系平衡的一般條件2掌握相律3掌握單組分體系的相圖4掌握二組分體系的相圖及應(yīng)用第六章材料的電性質(zhì)1固體材料中的電子能帶結(jié)構(gòu)2本征半導(dǎo)體3、非本征半導(dǎo)體4超導(dǎo)材料基本概念第七章材料的磁性質(zhì)1基本概念（感應(yīng)強(qiáng)度，抗磁性，順磁性，鐵磁性、矯頑力、磁導(dǎo)率等）2電與磁關(guān)聯(lián)性（磁滯回線，磁滯回線與電滯回線比較）3物質(zhì)的各類磁性（鐵磁性、順磁性、抗磁性等）4溫度對(duì)鐵磁性的影響、磁化與退磁化三、考試基本題型主要題型可能有名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、相圖分析、論述題等。試卷滿分為150分。

簡(jiǎn)介：蘇州科技大學(xué)2019年碩士研究生入學(xué)初試考試大綱命題學(xué)院化學(xué)生物與材料工程學(xué)院考試科目名稱材料科學(xué)基礎(chǔ)說(shuō)明考試用具常規(guī)考試用具及帶有函數(shù)計(jì)算和四則運(yùn)算的普通計(jì)算器。一、考試基本要求材料科學(xué)基礎(chǔ)考試大綱適用于報(bào)考材料專業(yè)碩士研究生的入學(xué)考試。本考試是為招收材料學(xué)專業(yè)碩士生而擬設(shè)的具有選拔功能的考試。其主要目的是測(cè)試考生系統(tǒng)掌握該課程的有關(guān)概念、基本原理以及材料的構(gòu)效關(guān)系，掌握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，具有基本科學(xué)的思維方法和理論聯(lián)系實(shí)際獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和邏輯思維去認(rèn)識(shí)材料性質(zhì)變化的本質(zhì)。二、考試內(nèi)容和考試要求第一章晶體學(xué)基礎(chǔ)晶體晶體結(jié)構(gòu)與空間點(diǎn)陣點(diǎn)陣描述與晶胞7個(gè)晶系與14種空間點(diǎn)陣晶體對(duì)稱元素與點(diǎn)群晶面指數(shù)與晶向指數(shù)標(biāo)定六方晶系晶面指數(shù)和晶向指數(shù)的標(biāo)定第二章金屬及合金相的晶體結(jié)構(gòu)1金屬中常見(jiàn)的晶體結(jié)構(gòu)2密堆積結(jié)構(gòu)中密排原子面的堆積方式3密堆積結(jié)構(gòu)中的間隙4體心立方結(jié)構(gòu)的間隙第三章陶瓷的晶體結(jié)構(gòu)1離子晶體中正、負(fù)離子的堆積方式2陶瓷晶體中正、負(fù)離子的堆積方式3簡(jiǎn)單氧化物的晶體結(jié)構(gòu)第四章熱力學(xué)第一、二定律1基本概念2掌握熱力學(xué)第一定律、第二定律3掌握幾種熱效應(yīng)4掌握反應(yīng)熱和溫度的關(guān)系一基爾霍夫定律5了解自發(fā)變化的共同特征6掌握熵的概念7掌握幾個(gè)熱力學(xué)函數(shù)間的關(guān)系8掌握單組分體系的兩相平衡一熱力學(xué)對(duì)單組分體系的應(yīng)用第五章相平衡1掌握多相體系平衡的一般條件2掌握相律3掌握單組分體系的相圖4掌握二組分體系的相圖及應(yīng)用第六章材料的電性質(zhì)1固體材料中的電子能帶結(jié)構(gòu)2本征半導(dǎo)體3、非本征半導(dǎo)體4超導(dǎo)材料基本概念第七章材料的磁性質(zhì)1基本概念（感應(yīng)強(qiáng)度，抗磁性，順磁性，鐵磁性、矯頑力、磁導(dǎo)率等）2電與磁關(guān)聯(lián)性（磁滯回線，磁滯回線與電滯回線比較）3物質(zhì)的各類磁性（鐵磁性、順磁性、抗磁性等）4溫度對(duì)鐵磁性的影響、磁化與退磁化三、考試基本題型主要題型可能有名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、相圖分析、論述題等。試卷滿分為150分。

簡(jiǎn)介：蘇州科技大學(xué)2019年碩士研究生入學(xué)初試考試大綱命題學(xué)院化學(xué)生物與材料工程學(xué)院考試科目名稱材料科學(xué)基礎(chǔ)說(shuō)明考試用具常規(guī)考試用具及帶有函數(shù)計(jì)算和四則運(yùn)算的普通計(jì)算器。一、考試基本要求材料科學(xué)基礎(chǔ)考試大綱適用于報(bào)考材料專業(yè)碩士研究生的入學(xué)考試。本考試是為招收材料學(xué)專業(yè)碩士生而擬設(shè)的具有選拔功能的考試。其主要目的是測(cè)試考生系統(tǒng)掌握該課程的有關(guān)概念、基本原理以及材料的構(gòu)效關(guān)系，掌握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，具有基本科學(xué)的思維方法和理論聯(lián)系實(shí)際獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和邏輯思維去認(rèn)識(shí)材料性質(zhì)變化的本質(zhì)。二、考試內(nèi)容和考試要求第一章晶體學(xué)基礎(chǔ)晶體晶體結(jié)構(gòu)與空間點(diǎn)陣點(diǎn)陣描述與晶胞7個(gè)晶系與14種空間點(diǎn)陣晶體對(duì)稱元素與點(diǎn)群晶面指數(shù)與晶向指數(shù)標(biāo)定六方晶系晶面指數(shù)和晶向指數(shù)的標(biāo)定第二章金屬及合金相的晶體結(jié)構(gòu)1金屬中常見(jiàn)的晶體結(jié)構(gòu)2密堆積結(jié)構(gòu)中密排原子面的堆積方式3密堆積結(jié)構(gòu)中的間隙4體心立方結(jié)構(gòu)的間隙第三章陶瓷的晶體結(jié)構(gòu)1離子晶體中正、負(fù)離子的堆積方式2陶瓷晶體中正、負(fù)離子的堆積方式3簡(jiǎn)單氧化物的晶體結(jié)構(gòu)第四章熱力學(xué)第一、二定律1基本概念2掌握熱力學(xué)第一定律、第二定律3掌握幾種熱效應(yīng)4掌握反應(yīng)熱和溫度的關(guān)系一基爾霍夫定律5了解自發(fā)變化的共同特征6掌握熵的概念7掌握幾個(gè)熱力學(xué)函數(shù)間的關(guān)系8掌握單組分體系的兩相平衡一熱力學(xué)對(duì)單組分體系的應(yīng)用第五章相平衡1掌握多相體系平衡的一般條件2掌握相律3掌握單組分體系的相圖4掌握二組分體系的相圖及應(yīng)用第六章材料的電性質(zhì)1固體材料中的電子能帶結(jié)構(gòu)2本征半導(dǎo)體3、非本征半導(dǎo)體4超導(dǎo)材料基本概念第七章材料的磁性質(zhì)1基本概念（感應(yīng)強(qiáng)度，抗磁性，順磁性，鐵磁性、矯頑力、磁導(dǎo)率等）2電與磁關(guān)聯(lián)性（磁滯回線，磁滯回線與電滯回線比較）3物質(zhì)的各類磁性（鐵磁性、順磁性、抗磁性等）4溫度對(duì)鐵磁性的影響、磁化與退磁化三、考試基本題型主要題型可能有名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、相圖分析、論述題等。試卷滿分為150分。

簡(jiǎn)介：1大學(xué)圖書(shū)館全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略思想論文關(guān)鍵詞大學(xué)圖書(shū)館科學(xué)發(fā)展觀論文摘要從理論上對(duì)大學(xué)圖書(shū)館全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了分析，并提出個(gè)人觀點(diǎn)，認(rèn)為大學(xué)圖書(shū)館全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的前提條件是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新；本質(zhì)核心是樹(shù)立以人為本的服務(wù)理念；根本要求是全面發(fā)展；基本保障是和諧發(fā)展；重要基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)先發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論，是黨在社會(huì)主義建設(shè)指導(dǎo)思想上的重大創(chuàng)新。胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中指出“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧”。科學(xué)發(fā)展觀是當(dāng)今各行各業(yè)尋求發(fā)展的指導(dǎo)思想，同樣，它也是大學(xué)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。1大學(xué)圖書(shū)館全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的前提條件是解放思想。開(kāi)拓創(chuàng)新在當(dāng)前新形勢(shì)下，我們面臨的機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也是前所未有的，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這就要求圖書(shū)館落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新。解放思想是圖書(shū)館發(fā)展的永恒主題。不解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有生命力。開(kāi)拓創(chuàng)新就是要善于超前思考，敢于標(biāo)新立異，通過(guò)探索圖書(shū)館發(fā)展規(guī)律、遵循圖書(shū)館發(fā)展規(guī)律、運(yùn)用圖書(shū)館發(fā)展規(guī)律，把握?qǐng)D書(shū)館發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，激活圖書(shū)館發(fā)展的新動(dòng)力，創(chuàng)新圖書(shū)館發(fā)展模式，提高圖書(shū)館發(fā)展質(zhì)量。2大學(xué)圖書(shū)館全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心是樹(shù)立以人為本的服務(wù)理念堅(jiān)持以人為本，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧圖書(shū)館的必然選擇。在圖書(shū)館服務(wù)中，要3社會(huì)才能有更大的發(fā)展。4大學(xué)圖書(shū)館全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本保障是和諧發(fā)展41圖書(shū)館和諧發(fā)展不是停滯不前，而是在創(chuàng)新中不斷發(fā)展停滯不前謀求和諧，只能是局部的和諧、暫時(shí)的和諧、表面的和諧，這種和諧經(jīng)不起歷史的檢驗(yàn)。和諧發(fā)展必須把握矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，堅(jiān)持以和諧保創(chuàng)新，以創(chuàng)新促和諧。和諧與創(chuàng)新既相互對(duì)立又具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。和諧，就是要協(xié)調(diào)利益，化解矛盾，建立秩序，維護(hù)公平，保持平衡。創(chuàng)新，就是要突破規(guī)則，打破平衡。超越現(xiàn)狀，效率至上。和諧發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)是和諧的平衡機(jī)制和創(chuàng)新的動(dòng)力機(jī)制的有機(jī)統(tǒng)一。42圖書(shū)館和諧發(fā)展不是沒(méi)有矛盾，而是在利用矛盾、化解矛盾中促進(jìn)和諧圖書(shū)館的每一個(gè)環(huán)節(jié)、第一類群體之間都會(huì)存在各種各樣的矛盾，關(guān)鍵是能夠正視矛盾、駕馭矛盾、控制矛盾和化解矛盾。43圖書(shū)館和諧發(fā)展不是沒(méi)有差異，而是“和而不同”，豐富多彩我國(guó)古代思想家主張“和”，而不是“同”。如果都是“同”，同則不繼，則無(wú)發(fā)展。一種聲音單調(diào)而不動(dòng)聽(tīng)，一種顏色構(gòu)不成五彩，一種味道稱不上美味。有差異才能互補(bǔ)，才能百花齊放，做到孔子所倡導(dǎo)的“和而不同”?！昂汀笔枪残?，“不同”是個(gè)性，“和而不同”是共性與個(gè)性的統(tǒng)一?！昂汀敝敢蠂?guó)家教育方針，順應(yīng)圖書(shū)館發(fā)展規(guī)律，“不同”指圖書(shū)館要有自己獨(dú)特的辦館理念；“和”指館員之間、讀者之間及館員與讀者之間人格的平等、合作的真誠(chéng)，“不同”指?jìng)€(gè)性張揚(yáng)，健康競(jìng)爭(zhēng)。44構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)是大學(xué)圖書(shū)館和諧發(fā)展的關(guān)鍵圖書(shū)館要和諧發(fā)展，關(guān)鍵要有和諧的團(tuán)隊(duì)。和諧團(tuán)隊(duì)可以為全體人員提供和諧的工作氛圍、良好的人際關(guān)系、舒適的工作環(huán)境，可以使全體人員的職業(yè)道德風(fēng)