簡介：吉首大學(xué)碩士學(xué)位論文南嶺走廊一場“殘缺”儀式舞蹈對社會的表述基于莽山過山瑤還盤王愿儀式的調(diào)查黃靜泊二〇一五年六月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得吉首大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名時間年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解吉首大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意吉首大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名時間年月日導(dǎo)師簽名時間年月日

簡介：IIL,IJIILILLLIJLLLLJIIL,L,ILLLLIILLRIL,LLLLJ,LLFILLY3260021單位代碼10602學(xué)號2015010866分類號G808．1密級公開碩士學(xué)位論文南昌市體育舞蹈項目培訓(xùn)經(jīng)營現(xiàn)狀及對策研究NANCHANGSPORTSDANCEPROJECTTRAININGMANAGEMENTPRESENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURERESEARCH學(xué)院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期體育學(xué)院運動訓(xùn)練體育舞蹈2015級劉瑛偉馮丹丹副教授2017年5月南昌市體育舞蹈項目培訓(xùn)經(jīng)營現(xiàn)狀及對策研究IILLLLLIILLLLLLLLLLLJIILJLLLLLLLLLLLIIIIILY3260021一南昌市體育舞蹈項目培訓(xùn)經(jīng)營現(xiàn)狀及對策分析研究生劉瑛偉導(dǎo)師馮丹丹學(xué)科專業(yè)運動訓(xùn)練研究方向體育舞蹈年級2015級摘要隨著人們生活品質(zhì)的提升，公眾對健身的認識也在不斷的增強，越來越多的人把精力、物力投入到健身、養(yǎng)生上來，體育舞蹈作為一項新興的體育運動項目，逐漸變成被大眾所接受且喜愛的健身養(yǎng)生項目之一。由于體育舞蹈項目的日漸繁榮，大大小小的體育舞蹈培訓(xùn)也如雨后春筍般蓬勃生長起來，其中包括培訓(xùn)學(xué)校、俱樂部、舞廳培訓(xùn)班、藝術(shù)中心等形式。體育舞蹈培訓(xùn)市場過于迅速的發(fā)展及成長的同時也讓整個培訓(xùn)市場顯露出許多的問題，使體育舞蹈培訓(xùn)市場呈魚龍混雜的現(xiàn)象。在南昌市，人們對體育舞蹈了解的不斷加深，越來越多的人加入到了學(xué)習(xí)體育舞蹈的行列當中，南昌市也變成了體育舞蹈重點推廣城市之一，雖然體育舞蹈進入南昌已有二十多年，但是培訓(xùn)行業(yè)各方面依然不甚完善。筆者通過對南昌市體育舞蹈培訓(xùn)行業(yè)進行走訪、調(diào)查，并結(jié)合自身理解進行研究，提出一些希望有助于南昌市體育舞蹈培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的新思路。本文通過運用文獻資料法、調(diào)查問卷法、專家訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法對南昌市體育舞蹈培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，研究結(jié)果如下1．通過對南昌市體育舞蹈培訓(xùn)行業(yè)的研究發(fā)現(xiàn)，南昌市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)模多為中小型。學(xué)員人數(shù)較多，學(xué)習(xí)體育舞蹈的學(xué)員多為體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)周邊居住學(xué)員，公眾對體育舞蹈喜歡程度較高，對所在機構(gòu)的滿意度也普遍較高，體育舞蹈培訓(xùn)在南昌市發(fā)展較好。2．南昌市大部分體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展較好，但存在的問題還有很多。主要有內(nèi)部管理體系不完善，缺乏核心競爭力，連鎖體系不完善，管理者管理經(jīng)驗缺乏，高水平師資力量短缺，整體品牌形象不統(tǒng)一，品牌宣傳力度不強，可銷售培訓(xùn)產(chǎn)品單一等，以及政府行政監(jiān)管不明確。3．南昌市體育舞蹈項目培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)自身現(xiàn)有問題進行針對性改善。其中包括完善組織人事架構(gòu)，修訂教學(xué)教案，制定安全機制，提高經(jīng)營管理者管理水平，引進、培養(yǎng)高水平教師隊伍，提高核心競爭力，規(guī)范連鎖加盟模式等。對外統(tǒng)一整體形象設(shè)計，增強品牌宣傳力度，增設(shè)培訓(xùn)產(chǎn)品類型，創(chuàng)新對外營銷方案，拓展營銷手段。政府加強行政監(jiān)管，推動南昌市體育舞蹈項目培訓(xùn)市場健康可持續(xù)發(fā)展。4．通過對南昌市體育舞蹈項目培訓(xùn)經(jīng)營對策的研究使培訓(xùn)機構(gòu)對內(nèi)形成統(tǒng)一化、系統(tǒng)化、模式化、規(guī)范化，對外可吸引客戶及投資者投資，最后將整個品牌推廣出去，成為連T

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名南京市普通高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀與對策研究中文摘要南京市普通高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀與對策研究中文摘要改革開放以來，體育舞蹈在我國得到迅速發(fā)展，并步入高校課堂。由于體育舞蹈是體育與舞蹈的結(jié)合，具有鍛煉健身價值和娛樂交際功能，因而備受學(xué)生歡迎。但是，目前高校體育舞蹈課程存在一定問題，如體育舞蹈課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施、場地器材以及師資力量的配備都有待改進和完善。本文針對南京市普通高校體育舞蹈課程現(xiàn)狀進行調(diào)查，分析影響南京市普通高校體育舞蹈課程發(fā)展的因素，進而提出改革對策，旨在為高校體育舞蹈課程發(fā)展提供理論依據(jù)。本論文采用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等一系列研究方法，對南京市普通高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀進行調(diào)查。研究結(jié)果顯示1南京市普通高校體育舞蹈教師隊伍中，女性遠多于男性，年齡結(jié)構(gòu)較為合理，學(xué)歷以本科及以下學(xué)歷為主體，職稱結(jié)構(gòu)不合理，大部分教師是通過短期培訓(xùn)班和自學(xué)的途徑，擔(dān)任該課程的教學(xué)工作；專項水平有待提高；裁判等級較低；大部分教師發(fā)表了有關(guān)體育舞蹈的科研論文，具有一定的科研意識與能力。2教師教學(xué)理念排在前三位的分別是促進學(xué)生身心健康、傳授知識、技術(shù)與技能、塑造健美體型和提高審美能力；大部分教師認為教學(xué)大綱符合本校要求，88．1％的教師能在課前認真編寫教案。3實踐課教學(xué)內(nèi)容主要以交誼舞為主，其次是國標舞；交誼舞中慢三、所占比例為92．9％，慢四所占比例為90．5％，倫巴所占比例為90．5％。恰恰所占比例為7．1％，在高校體育舞蹈選項課起步階段，交誼舞所占比例最高。體育舞蹈課輔助教學(xué)內(nèi)容以健美操和芭蕾形體為主；運用的教學(xué)方法排在前三位的分別是講解與示范法、完整與分解法、重復(fù)練習(xí)法，現(xiàn)代新興教學(xué)方法的運用狀況不夠理想；教師對教學(xué)質(zhì)量的意識較強，絕大部分教師和學(xué)生對教學(xué)效果感到滿意。4學(xué)生對體育舞蹈的認知側(cè)重于體育舞蹈能夠培養(yǎng)人的氣質(zhì)、形體姿態(tài)、社交能力和愉悅身心；男生的學(xué)習(xí)動機排在前三位的是健身與健美、培養(yǎng)社交能力、調(diào)節(jié)心理和陶冶情操；女生排在前三位的是提高審美品位和藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)社交能力、調(diào)節(jié)心理和陶冶情操。5教師教學(xué)態(tài)度得到絕大部分學(xué)生的認可，大部分學(xué)生對

簡介：學(xué)校代碼10663學(xué)號4201410000574貴州師范?大學(xué)碩?士學(xué)位論?文北北京?高等院校體育舞蹈教育的現(xiàn)狀及發(fā)展研究THEPRESENTSITUATIONANDDEVELOPMENTOFINSTITUTIONSOFHIGHERLEARNINGSPORTSDANCEEDUCATIONINBEIJING專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)代碼040303研究?方向體育教學(xué)理理論與實踐申請?人姓名曹婠導(dǎo)師姓名職稱姚鑫2017年年4?月19?日IIABSTRACTSPORTSDANCEISANEWSPORTSUBJECTSINRECENTYEARS,NOTONLYABSORBEDTHEESSENCEOFTRADITIONALSPORTSINTHESPORTSMATCH,BUTALSOTHEARTOFDANCEINELEGANTPOSTUREWITHINSIDE,EXTERNALIMAGEANDINTERNALTEMPERAMENTCANSHAPESTUDENTSVERYWELLTHISTHESISUSESTHEMETHODSOFMATHEMATICALSTATISTICS,EXPERTINTERVIEWS,QUESTIONNAIRESURVEYMETHOD,LITERATUREMETHOD,LOGICALANALYSIS,INVESTIGATIONANDRESEARCHSTATUSOFEDUCATIONMORETHANTENUNIVERSITIESINBEIJINGFORSPORTS,THESEUNIVERSITIESINCLUDINGBEIJINGNORMALUNIVERSITY,CHINAAGRICULTURALUNIVERSITY,PEKINGUNIVERSITY,RENMINUNIVERSITYOFCHINA,BEIJINGJIAOTONGUNIVERSITY,BEIJINGUNIVERSITYOFAERONAUTICSANDASTRONAUTICS,BEIJINGFOREIGNSTUDIESUNIVERSITYTSINGHUAUNIVERSITY,CHINAUNIVERSITYOFGEOSCIENCES,BEIJINGINSTITUTEOFTECHNOLOGYBEIJING,ETCFROMTHECONTENTOFTHECURRICULUM,STUDENTSOFPETEACHERS,TEACHINGARRANGEMENTS,ETCASTHESTARTINGPOINT,THENTHEPROBLEMOFHIGHERCOLLEGESINBEIJINGCITYSPORTSDANCETEACHING,PUTFORWARDTHECOUNTERMEASURES,TOPROVIDEREFERENCEFORTHEREFORMOFSPORTSDANCEEDUCATIONINCOLLEGESANDUNIVERSITIESTHISPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTS,THEFIRSTPARTISINTRODUCTION,MAINLYABOUTTHEBACKGROUND,ANDTHEBEIJINGCITYCOLLEGESPORTSDANCEEDUCATIONRESEARCHPURPOSE,THESIGNIFICANCEOFTHETHESIS,LITERATUREREVIEW

簡介：學(xué)位論文使用授權(quán)書根據(jù)中央民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族火學(xué)擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即1學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文包括紙質(zhì)印刷本及電子版；2為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館等場所提供校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)；3根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中央民族大學(xué)向教育部指定單位提交公開的學(xué)位論文；4學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學(xué)術(shù)期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關(guān)網(wǎng)站對外進行信息服務(wù)。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。本人承諾本人的學(xué)位論文是在中央民族大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文囤不保密，口保密期限至年月止作者暨授權(quán)人簽字也1司奇2013年3月30日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽字刨好音2013年3月30日本篇論文分為緒論、正文和結(jié)語三部分。緒論部分闡述了該論文的寫作目的和意義、研究現(xiàn)狀及研究理論與方法，以及論文的整體結(jié)構(gòu)框架和論述思路。正文部分分為三章，第一章主要介紹后牛坊村“花鈸大鼓”的產(chǎn)生背景和相關(guān)的歷史文化，歷史源流和發(fā)展狀況，從而提出了相應(yīng)的保護、傳承措施，推動民間藝術(shù)積極全面的發(fā)展。第二章主要是對后牛坊村“花鈸大鼓”舞蹈的表演形式、特色動作以及隊形、音樂、服飾、道具等方面的具體內(nèi)容進行詳細描述，力求客觀、真實、全面地向人們展示出“花鈸大鼓”舞蹈的整體面貌。除此之外本章還依據(jù)上述研究內(nèi)容總結(jié)出了“花鈸大鼓“的若干藝術(shù)特征以及之所以形成這些顯著特征的主要緣由。隨后提出了“花鈸大鼓”舞蹈的學(xué)習(xí)對于舞蹈專業(yè)學(xué)生所具有的訓(xùn)練價值和目的意義。第三章以“花鈸大鼓“的教材建設(shè)框架和教材實例作為出發(fā)點，對“花鈸大鼓”進入課堂教學(xué)及教材編排進行了詳細論述，指出其被引入課堂教學(xué)的可行性和必要性。關(guān)鍵詞花鈸大鼓；教材；訓(xùn)練價值

簡介：I添加個人信息添加個人信息北京體育大學(xué)全日制（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日BEIJINGSPORTDANCETRAININGINSTITUTIONRESEARCHOFCORECOMPETENCE北京市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)核心競北京市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)核心競爭力的研究爭力的研究培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)體育舞蹈張海斌樊銘教授III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交北京市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)核心競爭力的研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名張海斌張海斌日期二〇一六年十二月十六日

簡介：北京體育大學(xué)表演專業(yè)舞蹈教學(xué)中鋼琴伴奏之研究論文隨機驗證編號BT1163110353IV摘要摘要鋼琴伴奏是一門專業(yè)的音樂表演藝術(shù),屬音樂類鋼琴演奏方向，而舞蹈鋼琴伴奏橫跨于音樂和舞蹈兩大藝術(shù)門類之間,歸屬于舞蹈門下。音樂是舞蹈的靈魂，鋼琴伴奏作為高等藝術(shù)院校舞蹈課程中不可或缺的教學(xué)輔助手段之一，隨著舞蹈專業(yè)的蓬勃發(fā)展，對于鋼琴伴奏教師的要求也是越來越高，越來越全面。作為舞蹈教學(xué)中關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，鋼琴伴奏者的優(yōu)劣對舞蹈表演及教學(xué)質(zhì)量有著直接的影響，所起作用是不能忽略的。雖然我國從事舞蹈鋼琴伴奏的人員眾多，但大多是從鋼琴專業(yè)或聲樂鋼琴伴奏或器樂鋼琴伴奏轉(zhuǎn)向而來，專業(yè)舞蹈伴奏相關(guān)理論上卻十分匱乏。本文通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對北京體育大學(xué)表演專業(yè)舞蹈教學(xué)中鋼琴伴奏內(nèi)容的研究，得出以下結(jié)論1、鋼琴伴奏者要選擇合適不同舞蹈組合的音樂類型，鋼琴伴奏教師應(yīng)正確選擇伴奏音樂的能力、良好的鋼琴表演藝術(shù)能力、善于與不同風(fēng)格舞蹈教師合作的能力。2、每一位舞蹈鋼琴伴奏者在實踐工作中都遇到過一些問題，隨著自身業(yè)務(wù)水平的提高和經(jīng)驗的積累，逐步得到解決。作為舞蹈教學(xué)的鋼琴伴奏教師應(yīng)該在充分了解舞蹈的基礎(chǔ)上，遵循音樂的內(nèi)在規(guī)律，通過音樂的表現(xiàn)手法，追求與舞蹈的有機結(jié)合，將其運用于教學(xué)與研究，最終使受教育者達到音舞的完美結(jié)合，創(chuàng)造并表現(xiàn)出最完美的舞蹈藝術(shù)。3、以音樂元素中旋律、節(jié)奏如何傳遞到舞者為重點，探求舞蹈鋼琴伴奏在舞蹈教學(xué)中的重要性。4、鋼琴伴奏教師應(yīng)通過自己的演奏將舞蹈與音樂有機的結(jié)合起來,有效推動舞蹈教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞舞蹈教學(xué)；鋼琴伴奏；音樂；節(jié)奏北京體育大學(xué)表演專業(yè)舞蹈教學(xué)中鋼琴伴奏之研究論文隨機驗證編號BT1163110353VI3WITHITSFOCUSONHOWTOTRANSFERTHEMESSAGEINTHEMELODY,RHYTHM,ANDOTHERMUSICALELEMENTSTODANCERS,THISPAPEREXPLORESTHEIMPORTANCEOFDANCEPIANOACCOMPANIMENTINDANCETEACHING4APIANOACCOMPANISTSHOULDCOMBINEMUSICANDDANCETHROUGHTHEIRPERFORMANCES,EFFECTIVELYPROMOTINGTHEDEVELOPMENTOFDANCETEACHINGKEYWORDSDANCETEACHINGPIANOACCOMPANIMENTS；MUSIC；RHYTHM

簡介：論文隨機驗證編號BT57171061770IV北京體育大學(xué)舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的研究論文隨機驗證編號BT57171061770VIABSTRACTTHEMAINPURPOSEOFTHISSTUDYISTOIMPROVETHETEACHINGQUALITYOFCHOREOGRAPHYCLASSINPRESENTSTAGEANDMAKEBOTHTHESTUDENTSANDTEACHERSBENEFITFROMTHEPROCESSOFTEACHINGINTHELONGTERM,INORDERTOCULTIVATETHEINNOVATIVETALENTSINTWENTYFIRSTCENTURY,ONEHASTOSTARTFROMTHEINNOVATIONEDUCATION,ESPECIALLYFROMTHEINNOVATIVEIDEA,SOASTOIMPROVESTUDENTSEMPLOYMENTCOMPETITIVENESS,TOCREATEABETTERTOMORROWTHEMETHODOFLITERATURE,EXPERTINTERVIEW,QUESTIONNAIRE,ANDMATHEMATICALSTATISTICSWEREUSEDINTHISPAPERFIRSTLY,TOCULTIVATESTUDENTSINNOVATIONCONSCIOUSNESSOFDANCECHOREOGRAPHY,CLEARTHINKINGOBSTACLES,OUTOFMISUNDERSTANDINGTHROUGHSCIENTIFICANDEFFECTIVECLASSTRAINING,WEAKENTHEINTENSITYOFHABITUALTHINKING,ASMUCHASPOSSIBLETOINCREASETHEMINDSOFTHINKINGPERSPECTIVE,LEARNTOOBSERVETHELIFEFROMAVARIETYOFANGLES,AVOIDTHEKNOWLEDGESTRUCTUREISNOTCOMPREHENSIVE,LAZYANDFEARANDMISUNDERSTANDINGSECONDLY,THEHEURISTICTEACHINGASTHELEADINGFACTOR,STIMULATESTUDENTSCREATIVEMOTIVATIONINSPIRESTUDENTSTOTHELIBERATIONOFNATURE,LAUNCHTHEASSICIATION,TAPTHEPOTENTIAL,TOFINDCREATIVETHROUGHSOMECOLLECTIVEPARTICIPATIONOFTHEGAMESOTHATTHESTUDENTSBACKTOCHILDHOOD,TOFINDTHEPOTENTIALNATUREONCEOWNED,RECOVERYANDFREECHILDHOODCREATIVENATURETHROUGHTHECOLORASSOCIATIONEMOTION,BODYEXPLORATIONTRAINING,ENJOYALLKINDSOFPERFORMANCESANDVIDEOMATERIALSTOIMPROVETHESTUDENTSASSOCIATIONANDIMAGINATIONTHEIMPROMPTUDANCECLASSROOMTRAININGTOENHANCETHEAGILITYANDSUSTAININGINNOVATIONTHINKING,RELEASEPOTENTIALTOUNDERSTANDTHEMUSIC,LOOKINGFORCREATIVEIDEAONCEAGAIN,THERATIONALABILITYTRAININGDIVERGENT,FLEXIBLESTUDENTSPERCEPTUALABILITYANDREVERSE,RECOMBINANTBYCONNECTINGTOENHANCESTUDENTSDIVERGENTTHINKINGABILITYTRAININGPROPSMORALTRAININGANDACTIONALLOWTHECOUNTERINTUITIVEBUTCANMAKEOUTAGOODCASETHINKING,THEIMPROMPTUDANCEANDCHOREOGRAPHYEMOTIONALPROPOSITION,STIMULATETHESTUDENTSFEELINGS,RELEASETHEPRESSUREONTHEHEART,INSPIREDTHECREATIONINSPIRATIONBYUSINGTHEACTIONCHOREOGRAPHYOFREWIND,REVERSETHEFARVIEWMOTIONLOCUSPERSPECTIVETHEIRMOVEMENTSANDPASDEDEUXEDITINGSKILLS,IMPROVESTUDENTSABILITYTOGRASPTHEREASON,FINALLYREACHEDABALANCESENSIBILITYANDREASONABILITYOFEACHOTHER,IMPROVETHEQUALITYOFTEACHING

簡介：北京三所高校舞蹈專業(yè)女大學(xué)生進食障礙和月經(jīng)紊亂的調(diào)查論文隨機驗證編號BT67361403653IV摘要摘要【目的】調(diào)查北京市三所高校舞蹈專業(yè)女大學(xué)生進食障礙的患病風(fēng)險和月經(jīng)紊亂的發(fā)生情況，比較其與普通專業(yè)女大學(xué)生之間是否存在差異性；并分析進食障礙和月經(jīng)紊亂的相關(guān)影響因素?！痉椒ā恳员本┦腥咝Ｎ璧笇I(yè)及普通專業(yè)女大學(xué)生作為研究對象，共有751名女大學(xué)生參與調(diào)查，其中舞蹈專業(yè)女大學(xué)生447名，普通專業(yè)女大學(xué)生304名。采用問卷調(diào)查的方法，受試者現(xiàn)場完成一般情況登記表、進食障礙問卷（EATINGDISORDERINVENTORY3）和月經(jīng)狀況調(diào)查表。所有數(shù)據(jù)均采用SPSS160進行統(tǒng)計分析，兩組之間的比較采用獨立樣本T檢驗和卡方檢驗，使用LOGISTIC回歸的方法分析進食障礙的相關(guān)影響因素?！窘Y(jié)果】（1）進食障礙問卷中文版具有較好的信效度，可作為一種可信、有效的方式用于進食障礙篩查過程，研究進食障礙的相關(guān)行為和心理特征；（2）根據(jù)EDI3RF中的標準，對進食障礙患病風(fēng)險進行評估，結(jié)果顯示，舞蹈專業(yè)女大學(xué)生中共有609的女生具有較高的進食障礙患病風(fēng)險，而普通專業(yè)女大學(xué)生中，這一比例為293，兩組之間具有非常顯著性差異。BMI、體重降低幅度、BD分量表得分，及實際體重與理想體重的差值幾個因素與進食障礙患病風(fēng)險有關(guān)。舞蹈專項訓(xùn)練開始的年齡、每周訓(xùn)練時間對舞蹈專業(yè)進食障礙的患病風(fēng)險影響不大。（3）舞蹈專業(yè)女大學(xué)生月經(jīng)初潮平均年齡與普通專業(yè)女大學(xué)生相比，具有顯著性差異，平均年齡為1343歲，比普通專業(yè)女大學(xué)生晚3個月左右。初潮前開始訓(xùn)練的舞蹈專業(yè)女大學(xué)生，比初潮后訓(xùn)練的，月經(jīng)初潮年齡晚1年多。（4）舞蹈專業(yè)女大學(xué)生閉經(jīng)和月經(jīng)稀少的發(fā)生率為320，對照組中只有174，兩者具有非常顯著性差異。（5）初潮前進行專項訓(xùn)練可造成月經(jīng)初潮的延緩，閉經(jīng)或月經(jīng)稀少的發(fā)生率也較高?！窘Y(jié)論】（1）女大學(xué)生中，進食障礙患病風(fēng)險和月經(jīng)紊亂的發(fā)生率較高，舞蹈專業(yè)女大學(xué)生的患病風(fēng)險要高于普通專業(yè)女大學(xué)生。（2）女大學(xué)生的BMI、體重降低幅度及對體型的不滿意，與進食障礙之間具有一定的聯(lián)系。（3）每周訓(xùn)練時間和專項訓(xùn)練持續(xù)的時間對進食障礙、閉經(jīng)和月經(jīng)稀少沒有什么影響，但專項訓(xùn)練開始的年齡可能造成月經(jīng)初潮延緩、閉經(jīng)或月經(jīng)稀少。關(guān)鍵詞“女運動員三聯(lián)征”；進食障礙；月經(jīng)紊亂；閉經(jīng)；月經(jīng)稀少北京三所高校舞蹈專業(yè)女大學(xué)生進食障礙和月經(jīng)紊亂的調(diào)查論文隨機驗證編號BT67361403653VIOFDANCESTUDENTSWHOTRAINEDBEFOREMENARCHEWASDELAYEDFORMORETHANONEYEAR4320OFDANCESTUDENTSHADAMENORRHEAOROLIGOMENORRHEABEFORE,WHICHWASSIGNIFICANTLYDIFFERENTFROMTHEPREVALENCEOFNONDANCERS5STARTINGTRAININGBEFOREMENARCHECOULDRESULTINDELAYEDMENARCHE,AMENORRHEAANDOLIGOMENORRHEACONCLUSIONS1COLLEGEFEMALESTUDENTSWEREATHIGHRISKFORDEVELOPINGEATINGDISORDERSTHERISKOFDANCESTUDENTSWASMUCHGREATERTHANNONDANCERS2BMI,RANGEOFPREVIOUSWEIGHTLOSTANDDISSATISFACTIONWITHBODYSHAPEANDWEIGHTWEREASSOCIATEDWITHTHERISKOFEATINGDISORDERS3TRAININGTIMEPERWEEKANDTOTALSPECIFICTRAININGTIMEHADNOINFLUENCETOEATINGDISORDERSANDMENSTRUALDYSFUNCTIONSBUTAGEOFSTARTINGTRAININGWOULDCAUSEDELAYEDMENARCHE,AMENORRHEAANDOLIGOMENORRHEAKEYWORDSTHEFEMALEATHLETETRIADEATINGDISORDERSMENSTRUALDYSFUNCTIONAMENORRHEAOLIGOMENORRHEA

簡介：論文隨機驗證編號BT5101222491253I添加個人信息添加個人信息北京體育大學(xué)全日制專業(yè)型碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日THESTUDYOFTEACHINGSITUATIONSPORTDANCEPROGRAMSDANCEPERFORMANCECLASSATBEIJINGSPROTUNVERSITY北京體育大學(xué)舞蹈北京體育大學(xué)舞蹈專項體育表演專項體育表演劇目教學(xué)現(xiàn)狀的研究劇目教學(xué)現(xiàn)狀的研究培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育教學(xué)舞蹈教學(xué)牛金鳳樊銘論文隨機驗證編號BT5101222491253III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交北京體育大學(xué)舞蹈專項體育表演劇目教學(xué)現(xiàn)狀的研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名牛金鳳牛金鳳日期二〇一七年八月十六日

簡介：THER～一■盤㈡妻萼；毒爹．1。蘿≯獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即東IIN范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編

簡介：農(nóng)村留守婦女運動參與現(xiàn)狀及促進策略研究以雙峰縣鄉(xiāng)村健身舞蹈隊為例重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名王巧麗指導(dǎo)教師許定國副教授專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)學(xué)科門類體育學(xué)重慶大學(xué)體育學(xué)院二O一六年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要去年六月由國家體育總局召開的全民健身指導(dǎo)綱要頒布二十年座談會上，劉鵬局長在會上指出，全民健身指導(dǎo)綱要頒布二十年以來，在黨中央、國務(wù)院的正確引導(dǎo)下，蓬勃發(fā)展的全民健身事業(yè)促進了社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)。國民的身心健康水平也有了長足的發(fā)展，具有中國特色的全民健身體系已初具規(guī)模。但在這二十年以來，農(nóng)村體育雖說得到了很大的發(fā)展與進步，但也可發(fā)現(xiàn)在中國農(nóng)村體育的實際開展中仍存在諸多問題，沒法真正的滿足農(nóng)村人口體育健身的實際需要。會上還提出目前國民對全面健身重要性的認識還不夠深刻，健身不應(yīng)當只是追尋軀體的健康，健身更應(yīng)該被當成一種生活態(tài)度、方式，堅持參與體育鍛煉不僅可以充實人們的精神生活，還可以提升生活品質(zhì)。人們應(yīng)該意識到全民健身既是一項民生工程，也是一項民心工程、文化工程。而由于城市化進程加快，大量的青壯年流入城市務(wù)工，導(dǎo)致農(nóng)村留守婦女成為了農(nóng)村人群的主體，要大力發(fā)展農(nóng)村體育，必將要真正的關(guān)注到農(nóng)村留守婦女這一特殊群體的體育參與狀況。如何提高她們參與體育鍛煉的積極性、改善她們特別是邊遠地區(qū)留守婦女的身體狀況、加快農(nóng)村留守婦女體育發(fā)展進程具有重要的現(xiàn)實意義，同時也是開展農(nóng)村體育不可繞過的問題。而2013年由雙峰婦聯(lián)、縣委、縣健身舞協(xié)會牽頭提出了雙峰縣隸屬的各行政村（居委會）自主創(chuàng)建健身舞蹈隊的建議，在很大程度上改變了雙峰縣各鄉(xiāng)村農(nóng)村留守婦女傳統(tǒng)的業(yè)余生活方式，也對她們的身心健康發(fā)展起到了很大的促進作用。在這之前健身舞對于城里人來說并不算新鮮事，但在農(nóng)村不一樣，這樣有益身心健康的鍛煉生活方式并未得到全面普及。鄉(xiāng)村健身舞的開展催生了全縣鄉(xiāng)村健身舞運動蔚然成風(fēng)，構(gòu)成當?shù)匾坏赖漓n麗的風(fēng)景。筆者在一次回家過程中，親眼目睹了留守婦女這一特殊群體在參與健身舞鍛煉之后精神面貌的改變，她們試圖過上一種健康的、積極的、健康的農(nóng)村新生活，這也是筆者撰寫本文的初衷。筆者通過調(diào)查雙峰縣農(nóng)村留守婦女運動的參與現(xiàn)狀,隨機抽取雙峰縣梓門橋鎮(zhèn)的10支鄉(xiāng)村健身舞蹈隊留守婦女作為調(diào)查與訪談對象，試圖找到雙峰縣甚至說湖南省農(nóng)村留守婦女的體育發(fā)展之道，為這一特殊群體體育事業(yè)的發(fā)展提供可參閱性的實踐依據(jù)。通過調(diào)查研究，得出以下結(jié)論1、雙峰縣農(nóng)村留守婦女群體由60后、70后占主體，體育運動參與程度較低，而新一代的農(nóng)村留守婦女的運動參與熱情相對較高。2、雙峰縣農(nóng)村留守婦女年齡特征、學(xué)歷水平等對體育參與影響各不相同，且在體育的認知上具有顯著性差異。

簡介：內(nèi)蒙古西部地區(qū)高校體育舞蹈選項課現(xiàn)狀調(diào)查論文隨機驗證編號BT12133122393153IV摘要摘要舞蹈產(chǎn)生于人類的生活、勞動和情感，是一種人體文化。舞蹈藝術(shù)居藝術(shù)之首，它隨著人類的社會演變和文化進程而發(fā)展。研究表明，各種舞蹈都起源于原始舞蹈，體育舞蹈也不例外。體育舞蹈是世界性舞蹈，是體育與藝術(shù)學(xué)的高度結(jié)合，是通過各種舞步和造型展示出多姿多彩的優(yōu)美形象，表現(xiàn)人體美、力量美、青春形體美和精神美。體育舞蹈的發(fā)展過程經(jīng)歷了原始舞蹈公眾舞民間舞宮廷舞社交舞新舊國際標準交際舞等發(fā)展階段。本課題采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等科研方法，對內(nèi)蒙古高校開設(shè)體育舞蹈開展現(xiàn)狀與對策進行了較為深入的研究。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我區(qū)存在著影響體育舞蹈發(fā)展眾多因素包括參加體育舞蹈訓(xùn)練人數(shù)少，訓(xùn)練場地設(shè)施不足，體育舞蹈教練員業(yè)務(wù)水平不高；體育舞蹈體制改革的力度和宣傳力度不大；；體育舞蹈科研較落后，后備人才圓乏缺少統(tǒng)一、全面和規(guī)范性的體育舞蹈教材等。通過以上研究表明我區(qū)必須構(gòu)建一套適應(yīng)普通高校教育目標的體育舞蹈課程體系通過從課程設(shè)置的指導(dǎo)思想、課程設(shè)置的原則、課程設(shè)置的層面三個方面進行科學(xué)的系統(tǒng)的體育教育，對構(gòu)建適應(yīng)內(nèi)蒙古西部普通高校教育目標的體育舞蹈課程體系從理論上、實踐上進行了具體的論證，希望為內(nèi)蒙古西部地區(qū)普通高校體育舞蹈課程的開設(shè)提出一定理論依據(jù)和框架，為內(nèi)蒙古普通高校體育舞蹈課程改革提供參考。關(guān)鍵字內(nèi)蒙古高校；體育舞蹈；調(diào)查內(nèi)蒙古西部地區(qū)高校體育舞蹈選項課現(xiàn)狀調(diào)查論文隨機驗證編號BT12133122393153VIINTHEHOPETHATTHESUBJECTCANMAKECERTAINTHEORETICALBASISANDFRAMEWORKFORTHEWESTERNREGIONOFINNERMONGOLIANORMALUNIVERSITYTOOPENSPORTSDANCEPROGRAMANDCANPROVIDETHEREFORMREFERENCEFORINNERMONGOLIANORMALUNIVERSITYKEYWORDSMONGOLIANORMALUNIVERSITYDANCESPORTSURVEY

簡介：單位代碼10476學(xué)號1314481001分類號J7碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（教育碩士）（教育碩士）關(guān)于中學(xué)生舞蹈興趣的研究關(guān)于中學(xué)生舞蹈興趣的研究以永城市農(nóng)村中學(xué)為例以永城市農(nóng)村中學(xué)為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)（音樂）專業(yè)學(xué)位類別教育碩士申請人劉陽指導(dǎo)教師張斌副教授二〇一五年五月RESEARCHONINTERESTINDANCINGOFMIDDLESCHOOLSTUDENTSTHECASESTUDYOFRURALMIDDLESCHOOLSINYONGCHENGADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYLIUYANGSUPERVISORPROFZHANGBINDATEMAY2015

簡介：四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文關(guān)于四川師范大學(xué)舞蹈教育專業(yè)本科課程結(jié)構(gòu)的問題研究姓名鄧曉彬申請學(xué)位級別碩士專業(yè)教育學(xué)原理指導(dǎo)教師巴登尼瑪20100409及課程結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)出現(xiàn)了矛盾，培養(yǎng)的畢業(yè)生和社會需求矛盾日益呈現(xiàn)。高等師范院校舞蹈教育專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量很大程度上影響我國舞蹈教育的發(fā)展。本文從四川師范大學(xué)舞蹈教育專業(yè)學(xué)生水平、師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)目標下手分析和探尋根源，根據(jù)培養(yǎng)目標，課程結(jié)構(gòu)不合理是嚴重制約和影響舞蹈人才培養(yǎng)及專業(yè)發(fā)展的重要原因。通過對國內(nèi)外高等師范院校舞蹈教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，總結(jié)存在的問題，通過文獻研究、個別訪談、問卷調(diào)查等方法對其課程結(jié)構(gòu)進行調(diào)查；分析舞蹈教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)基本情況和存在的主要問題，挖掘這些問題產(chǎn)生的原因。探尋解決問題的策略，提出改進建議，以期舞蹈教育專業(yè)學(xué)生得到更好的發(fā)展。本文分五個章節(jié)對四川師范大學(xué)舞蹈教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)存在的問題作了較為深入和細致的研究。第一章闡述了舞蹈教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)相關(guān)概念，第二章主要闡述了舞蹈教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)存在的問題，第三章分析四川師范大學(xué)舞蹈教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)存在問題的原因，第四章四川師范大學(xué)舞蹈教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的構(gòu)想，第五章主要對高等師范院校舞蹈教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革提出合理化建議，從過去呼聲較高的舞蹈教育應(yīng)主要從舞蹈技能訓(xùn)練為主，變?yōu)閼?yīng)著力于強化培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的綜合型舞蹈人才的觀點。關(guān)鍵詞高等師范院校舞蹈教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)問題研究Ⅱ