簡介：鈴券罷．，●／＼●密級學校代碼10165學號201211000686逢掌師耗大學碩士學位論文我國藝術體操個人項目難度編排特征與發(fā)展路徑作者姓名學科、專業(yè)研究方向導師姓名2015年5月一一練一一學一訓一授一練一與一荷一撇一粕一教佳一育一教一孫一教一操一次孫一掀一讎一敏一體一術一汪一一藝一遼寧師范大學碩士學位論文摘要近年來我國藝術體操個人項目得到歷史性的突破，新周期規(guī)則的頒布更是強調了成套動作難度編排是個人項目的制勝根本。本文運用文獻資料法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法，對2013版藝術體操評分規(guī)則進行深入研讀，以及其變革對成套動作編排的引領作用進行分析，對2014年藝術體操冠軍賽個人全能決賽前8名運動員圈、球、棒、帶4項共32套成套動作選編進行深入的剖析，并貼合新規(guī)則的變化趨勢，探索我國藝術體操個人運動員成套動作編排所向，充分利用難度編排這一核心要素，拉動個人成套動作極具技術性及藝術性的完美展現(xiàn)，共同促進難度價值與完成價值的雙重提升，為我國藝術體操個人項目成套動作編排和訓練提供切實可行的理論參考依據(jù)和科學支撐。研究結果表明1在新周期評分體系的革新下，成套動作難度編排強調了難度結構中身體難度、舞步組合、結合旋轉和拋的動力性動作、器械熟練性的技術分值與藝術價值的雙重重視，同時使難度編排成為難度與完成分值獲取的前提與保障。2我國個人項目難度編排特征，身體難度類型與器械技術運用的無個性選取，阻礙了成套動作的風格展現(xiàn)；舞步組合中身體與器械選編類型的單一及簡化，制約了其在成套動作中的藝術表達；動力性動作缺乏對拋器械時與接器械時附加標準的運用，降低了成套動作的驚險因素；器械熟練性動作的創(chuàng)編缺乏不平凡因素，造成成套動作中難度編排創(chuàng)新點的匱乏。3身體難度的個性化選編，舞步組合的藝術化編排，結合旋轉和拋的動力性動作的高驚險展現(xiàn)，器械熟練性的精巧創(chuàng)編是彰顯成套動作風格特色、主題韻味、空間運用和創(chuàng)意靚點的必要途徑，更是保障高分值獲得的有效路徑。關鍵詞藝術體操，O個人項目；難度編排；發(fā)展路徑；特征

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名J巳綽日期皇盟竺型關于學位論文使用授權的聲明本人同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的印刷件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論文作者簽名三氅導師簽名粒日期二劍山東大學碩士學位論文三、“比德思維”迎合了消費者對品質與個性的追求?????????．41四、“由物象到心象的傳移”對應著消費者離世絕俗的追求??????．4L五、“詩藏于畫”的特性實現(xiàn)了啟迪人生、更新思想的價值??????．42第三章物件紋樣與造型的功能演變???????????????????．44第一節(jié)物件紋樣與造型的宗教功能?????????????????．．44一、原始宗教造物???????????????????????．45二、主流宗教造物???????????????????????．45第二節(jié)物件紋樣與造型的政治與道德功能??????????????一46第三節(jié)物件紋樣與造型的審美功能?????????????????．．47第四節(jié)物件紋樣與造型的營銷功能?????????????????．．48一、款識文字?????????????????????????．49二、世俗化圖案與紋樣?????????????????????．50第四章藝術授權主體與合作機制探討??????????????????．52第一節(jié)儒家藝術觀下的畫工與文人集團的分層????????????．．52第二節(jié)從瓷畫藝術看藝術家與工匠創(chuàng)飾關系的演變??????????．．54一、唐代瓷上畫萌芽于文人畫的初創(chuàng)階段????????????．54二、宋朝市民階層的興起豐富著瓷畫的題材???????????．55三、元朝知識分子與制瓷工匠世俗化志趣的匯合?????????．56四、明朝青花水墨世界拓展了瓷上畫的新境界??????????．56五、清朝文人參與下的瓷畫藝術獲得了獨立的地位????????．57六、現(xiàn)代技術進步下的瓷畫藝術獲得了大發(fā)展??????????．58第三節(jié)當代藝術授權主體之間的跨領域合作機制???????????．．59一、藝術授權產(chǎn)業(yè)鏈的起點畫家的藝術創(chuàng)作??????????．59二、藝術授權產(chǎn)業(yè)鏈的核心版權擁有者????????????．61三、藝術授權產(chǎn)業(yè)鏈的關鍵授權代理商????????????．63四、藝術授權產(chǎn)業(yè)鏈的終端被授權商?????????????．64第五章當代藝術授權產(chǎn)業(yè)的商品規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)提升策略???????????．65第一節(jié)當代藝術表現(xiàn)對造物設計的影響???????????????一65一、當代山水作品應該具有時代典型性??????????????．652

簡介：，中圖分類號G243UDC700●廣■到密級公開學校代碼10094{I￡鉀為尤李碩士學位論文同等學力我國古箏藝術演奏技法的傳承與創(chuàng)新研究STUDYONTHEINHERITANCEANDINNOVATIONOFGUZHENG’SARTANDPLAYINGTECHNICALSINC．HINA作者姓名指導教師豕厥笸．學科專業(yè)名稱音樂學研究方向古箏演奏與教學研究論文開題日期2009年10月30日二。一一年三月二十五日本人所提交的學位論文我國古箏藝術演奏技法的傳承與創(chuàng)新研究是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者簽名朱丹2011年3月25日指導教師確認簽名張躍進2011年3月25日轉鏖芝一學位論文版權使用授權書●●●●●●●●●本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書論文作者簽名朱月2011年3月25同指導教師簽名張躍進多孝絲絲二2011年3月25同LL

簡介：學校代號學號密級10532S11261033湖南大學碩士學位論文我國微電影藝術審美特征研究堂僮蟲遁厶筵芻；廷造昱婭娃芻星驅整；伍查趲麴拯墻差墼僮；塹聞饅搔皇髭視莖苤堂醫(yī)童些名箍；麴聞佳搔堂詮文提鑾日期；2Q壘生壘月Q旦詮窒筌避目翅；2Q壘生5旦三Q旦筌避委員會圭廑；衄塑健麴拯湖南大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名生。專日期加燁年F月Z7日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湖南大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密囪。請在以上相應方框內打”√”作者簽名導師簽名日期沙叩年，月刁日醐勘妒”7日

簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者繇警?_．日我國地產(chǎn)影視廣告的藝術性與實效性研究我國地產(chǎn)影視廣告的藝術性與實效性研究以南京佛手湖莊園影視廣告策劃制作為例中文摘要當前一些專業(yè)地產(chǎn)廣告制作公司，在宣傳片制作過程中如同汽車生產(chǎn)流水線，大部分審美還停留在對于房屋模擬“逼真“的要求上面，而忽略了宣傳片的藝術創(chuàng)作與全案營銷策略的對接與契合。迷失在產(chǎn)品“炫麗“的畫面當中，言之無物，主題蒼白空洞。而一個好的地產(chǎn)廣告宣傳片，不應僅僅只是單一的產(chǎn)品外觀及功能的表達，而應該藝術與實效性相結合，從全方位體會全案策劃方向，配合整體營銷框架，把握產(chǎn)品精神及理念，提高產(chǎn)品附加值。本文結合南京佛手湖莊園廣告宣傳片制作案例，從策劃案制作的角度，探討研究出一套科學的又切合實際的地產(chǎn)廣告營銷策劃框架，理論與實際相互映證，希望對房產(chǎn)廣告宣傳片的策劃實踐起到一些指導作用。關鍵詞房地產(chǎn)，影視廣告，藝術，實效，整體營銷作者藍輝導師姜竹松教授

簡介：獨刨性聲明學位論文題目盎墾亙虛絲±三童廑列苧苤亟堂煎窒叢12萱苧盎亟曲邊劍本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者耋鬈簽字日期叫年5月勞日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文囪不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名萎銎導師簽名；‘一’熬、如1_簽字日期DOR年5月J日簽字日期杖巾，V年廠月JOL日第三節(jié)、序列在歌曲中的陳述形態(tài)??????????????????37一、序列原形及變形構成主調織體????????????????37二、序列原形及變形構成復調織體????????????????39第四節(jié)五聲性十二音藝術歌啦伴奏聲部的寫法????．???????．．4L一、伴奏聲部五聲性音調的加入?????????????????41二、特色和聲音程的運用????????????????????44三、基本集合對伴奏聲部和聲的控制???????????????47結語?????????????????????????????????????????．．51參考文獻??????????????????????????????．53致謝???????????????????????????????．55

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文冀左住太塑國塑崮的莖盔掛塹叢渲唱迅整拯究，是本人在導師侯寶平指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者施簽字日期厶擴年F月7日四川I師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名蘇丟簽字日期少仔硨舌月7日7導師簽名F／Y一期掰乒月7日萬方數(shù)據(jù)四JLLN范大學碩士學位論文萬方數(shù)據(jù)

簡介：I添加個人信息添加個人信息北京體育大學全日制學術型（畢業(yè)）學位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日RESEARCHONTHEASSESSMENTEVALUATIONOFTHESPECIALTRAININGOFRHYTHMICGYMNASTICSOFMAJOROFSPORTSTRAININGOFCHINESESPORTSCOLLEGES我國體育院校運動訓練專業(yè)藝術我國體育院校運動訓練專業(yè)藝術體操專項訓練課考核評價的研究體操專項訓練課考核評價的研究培養(yǎng)單位一級學科二級學科研究方向研究生指導教師北京體育大學體育學體育教育訓練學藝術體操李思樊銘教授III北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交我國體育院校運動訓練專業(yè)藝術體操專項訓練課考核評價的研究是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文作者簽名李思李思日期二〇一六年十二月十六日

簡介：廈門大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學位論文是本人在導師指導下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當方式明確標明，并符合法律規(guī)范和廈門大學研究生學術活動規(guī)范試行。另外，該學位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費或實驗室的資助，在實驗室完成。請在以上括號內填寫課題或課題組負責人或實驗室名稱，未有此項聲明內容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名多齜訌弘『F年硼哆日ABSTRACTSINCEITSRECOVERYINTHEFIFTIESOFTHETWENTIETHCENTURY,KATECHOPIN’STHEAWAKENINGHASDRAWNMUCHCRITICALATTENTIONFORITSDISCUSSIONOFTHECONFLICTBETWEENWOMEN’SDOMESTICDUTIESANDTHEIRSELFAWARENESSANDINDIVIDUALITY．MOSTTIMES，EDNAPONTELLIER’SPURSUITOFTRUELOVEISCONSIDEREDTHEMAINEMBODIMENTOFTHATINDIVIDUALITY．HOWEVER,ITHINKTHEREISANOTHERIMPORTANTEMBODIMENTOFFEMALESELFAWARENESSART．THETHREEMAINWOMENCHARACTERSINTHEAWAKENINGAREALLRELATEDTOARTTODIFFERENTDEGREES，ANDTHEIRARTISTICACHIEVEMENTSAREINPROPORTIONTOMEIRGROWTHASANINDIVIDUAL．THEREFORE，THISTHESISAIMSTOINTERPRETTHETHREEDIFFERENTKINDSOFARTISTICEXPERIENCESASEMBODIEDINTHESETHREEWOMEN．ITWILLANALYZETHEIRRESPECTIVEACHIEVEMENT,LIMIT,ANDTHESOCIALROOTSBEHINDTHEM．ADELEANDEDNAAREHINDEREDINMEIRARTISTICPURSUITSBYMEIRRESPONSIBILITIESASWIFEANDMOTHER．THOUGHEDNALATERGETSRIDOFTHEBONDAGESOFDOMESTICDUTIESASSHEGRADUALLYGAINSSELFAWARENESSANDSELFGROWTH,SHEGETSSTUCKINTHELOVEAFFAIRWITHROBERT，ANDSTILLCANNOTBEFULLYDEVOTEDTOHERPAINTING．MADEMOISELLEREISZISJUSTTHEOPPOSITEOFTHEM．SHEREMAINSSINGLEHERWHOLELIFEINORDERTOPURSUEHERMUSIC，ANDSHEDOESBECOMEAFAMOUSMIST,ACHIEVINGREMARKABLEMUSICALSOPHISTICATION．YETSHEPAYSAGREATPRICEFORMATHERREPRESSIONOFHEROWNPHYSICALANDPSYCHOLOGICALNEEDSLEADSTOSERIOUSPSYCHOLOGICALPROBLEMS．THEREFORE，CHOPIN’SINTENTION．ININVOLVINGTHESEWOMENINARTISMORETHANJUSTSHOWINGHOWWOMENAREAFFECTEDINTHEIRSELFDEVELOPMENTSBYDOMESTICDUTIES，BUTISTOSUGGESTACOMPREHENSIVEANDBALANCEDWAYOFLIFE，THATIS，WOMENSHOULDHAVEFAMILYANDEMOTIONALLIFEANDCAREERATTHESAMETIME，ANDSHOULDTRYTOFINDABALANCEBETWEENTHESETWOTHINGS．ARTINTHENOVELISTHESYNONYMOFCAREERANDINDIVIDUALITY,REPRESENTINGANIDENTITYSEPARATEFROMAWOMAN’SREQUIREDROLESASMOTHERANDWIFE．BESIDES，THETHESISALSODISCUSSESTHEROLEMUSICPLAYSINTHENOVEL．MUSICHASPROFOUNDINFLUENCESONTHENOVELSSTRUCTUREANDTHEMES．ITNOTONLYCONNECTSTOTHEARTISTICEXPERIENCESOFADELEANDMADEMOISELLEREISZ，BUTALSOFUNCTIONSGREATLYIN

簡介：‘}L中圖分類號G641UDC300訝{I￡■Q馬二密級學校代碼菡丈學碩士學位論文學歷碩士公開10094戲曲藝術的道德教育功能及其實現(xiàn)THEMORALEDUCTIONFUNCTIONOFDRAMAARTANDITSIMPLEMENTATION作者姓名高麗英指導教師田秀云教授學科專業(yè)名稱倫理學研究方向應用倫理學研究論文開題日期2010年5月21日學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文戲曲藝術的道德教育功能及其實現(xiàn)，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者簽名．、匆甬萸拙F『年多月F2日指導教師確認簽名207F年歲月瞼日＼學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書’．論文作者．簽名．高雨炎20L1年5月眨日。。指導教師簽名12011年5月，瑁N

簡介：青島大學碩士學位論文意象營構與曹禺早期戲劇藝術的探求姓名劉海勇申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師周海波20090606ABSTRACTCAOYU，THECHINESESHAKESPEARE，晰TLLHISUNIQUECHARMINGARTISTICWAY，DEEPRATIONALTHINKINGANDWARMCOMPASSIONFEELING，HADCREATEDFOURGIANTREPRESENTATIVEWORK曠NLUNDERSTORM，SUNRISE，F(xiàn)IELDSANDPEKINGMAN．THESEFOURWORKS，WHICHHASACHIEVEDINDUBITABLECULTUREVALUEANDCLASSICSTATUSINTHECENTURYHISTORICALPROCESSOFTHEDRAMALITERARY，CONTINUALLYPAIDTRIBUTETOANDFIGUREDOUTBYTHEFOLLOWINGGENERATIONS．THROUGHOUTTHESEFOURREPRESENTATIVEWORKS，THEREAREFULLOFIMAGEANDPOETRY，ANDSHININGARTISTICBRILLIANCEOFMODEMDRAMAACCUMULATEDFROMTHEAESTHETICIMAGEOFCHINESETRADITIONALAESTHETICS．INTHISPAPER,THETHEMEOF”IMAGEANDDRAMATICART”ISPLACEDINTHEOVERALLBACKGROUNDOFCHINESEHISTORYANDCULTURE，ANDITDISCUSSESTHECONTENTSFROMTHESOURCEANDCHANGESOFTHEIMAGEFORMTOTHECONNOTATIONANDPURPOSEOFTHEIMAGEMEANING，ANDTHENTOTHEAESTHETICGESTALTOFTHEMINGLEOFTHEIMAGEMEANINGANDIMAGEFORMINTHEDRAMAFIELD．BASEDONTHEDEFINITIONANDILLUSTRATIONOFTHENATURECONTENTSINTHEAESTHETIEEXCHANGEINLITERARYCREATIONANDTHEATRICALPERFORMANCES，ANDTHEANALYSISOFCONCRETEORABSTRACTIMAGEINTHETHUNDERSTORM，SUNRISE，F(xiàn)IELDS，PEKINGMAN，THISPAPERFOCUSESONRESEARCHINGTHEPOSITION，ROLEANDVALUEOFTHEIMAGEINTHESYSTEMOFDRAMATIC．THEREARETWOASPECTSTOEXPLORETHEPOETICINTERVENTIONOFIMAGETOTHEDRAMAREALM，THEME，LANGUAGE，ANDTHEFUNCTIONALPERFORMANCEOFIMAGETOTHEBASICELEMENTSSUCHFLSTHEDRAMACHARACTERS，CONFLICTANDSTAGEEFFECT．ITISNOTONLYDISCUSSEDINDETAILTHESOULSTYLECHARACTERISTICSOFIMAGEONTHEFACETSOFFELTFORMANDDEEPMEANINGOFCAOYU’SDRAMATICART，BUTALSOANALYZINGEFFECTIVELYTHERELATIONSHIPBETWEENTHEIMAGECREATIONANDCAOYU’SDRAMATICART．THEAUTHORHOLDSASTUDYVIEWOFSTARTINGFROMTHESMALL，F(xiàn)OCUSINGONTHEMAJORS，TOCORRECTLYGRASPTHEOBJECTIVEAESTHETICOFCREATIONANDACCEPTANCEOFDRAMATICARTS，ANDTOEXPERIENCEDEEPLYTHESUBJECTIVEEMOTIONSOFTHEPLAYWRIGHT’SCARINGLIFE．KEYWORDSIMAGE；DRAMATICART；POEMINTERPOSITION；FUNCTIONALEXHIBITION

簡介：蘇州大學碩士學位論文意義的雙重論安塞姆基弗的綜合繪畫藝術姓名馮凱申請學位級別碩士專業(yè)美術學指導教師張新權20080301意義的雙重論安塞姆基弗的綜合繪畫藝術英文摘要THEDUALOFSIGNIFICATION．．．．．．．．．．．THEMIXEDMEDIAARTOFANSELMKIEFERABSTRACTNORMANROSENTHALHASSAID,WHICHTHEMOSTREPRESENTATIVEARTISTFORTHEGERMANSPIRITAFTERTHEWAR11WEREUNDERSTOODTHECALAMITYEXPLICITLY，THEYWEREINTEGRATEDTHEARTISTSRECOVERABILITYWI廿1I∞ILYANDESTEEMOFTHEEUROPECULTURETRADITIONWHICHCAUSEDRES0NANCE．THE“的NYANDESTEEM’PRESENTEDTWOSIDESOFRESEARCHINGTHEARTOFANSELMKIEFER．ONESIDEISARTISTSINLINGUISTICHARDWORKISRENOVATION、FRAGMENTATIONANDREFRESHMENT，IT’SAMATERIALIZEPROCESS．THEOTHERSIDEISARTIST’SMETAPHORSIGNIFICATIONOFRECOVERHISTORY,PURSUINGGREATHISTORYANDLOOKINGFORWARDMYTH．HETOOKTHECRASHINTOSERIESOFPICTURESWITHARCHAEOLOGIST’SDETERMINATION．INAWORLDWIDEWHICHRELATIONTOARTIST’SIDENTITY,ALLTHEMEALLSCANBEUSEDTOEXPRESSACONCEPTORATTENTIONTOTIMEANDSPACE．STARTING謝廿1THENOEXPRESSIONISMBACKGROUNDANDARTLINGUISTICRESEARCH，THISEFFECTEDANDFORMEDANSELMKIEFER’SART．CONCENTRATEDONTHETWOSIDESOFKIEFER’SART硼1EISSUEWI也HISTORYANDMYTH、WITHTHEUNCONVENTIONALMEANSPRESENTDIFFERENTTRIESINMATERIALS．AFTERRESEARCHTHENGETTHECONCLUSIONTHATKIEFERSETAEXAMPLETHATCOMBININGTHEPERFORMANCEARTANDTHESCULPTUREONCANVAS，HISUNIQUEACTIONFORMEDHISCORETHECONTINUANCEPONDERWITHTIME、SPACEANDMEMORYRELATIONSHIP．THEAUTHORALLEGETHATHIGHCLASSARTSPIRITIS‘TAO’，ITISNOTEMBODYTHINGSBUTTHEWHOLESENTIMENTWITHUNIVERSE、SOCIETYANDLIFE．KEYWORDSMIXEDMEDIA,DUAL，UNCONVENTIONALⅡWRITTENBYFENGKAISUPERVISEDBYZHANGXINQUAN

簡介：中國美術學院跨媒體藝術學院田震坤若有鏡子在張望，我就不再孤獨；現(xiàn)當代藝術作品中的角色扮演中目羹術學院學位論文曩刨性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作糍渺糾日期汐R辭歹月卅日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密匹請在以上相應方框內打“√”作者導師日期砂Z鉺，月弓日日％名年廠月弓F日中國美術學院跨媒體藝術學院田震坤若有鏡子在張望，我就不再孤獨；現(xiàn)當代藝術作品中的角色扮演目錄摘要????????????????????????????2目錄????????????????????????????3引言????????????????????????????4一．顯影之鏡一一當代攝影作品中的角色扮演??????????61．1辛迪舍曼??????????????????????61．2克勞德康恩?????????????????????101．3森村泰昌???????????????????????111．4其他藝術家的影像嘗試????????????????13二．觀照之鏡一一繪畫作品中的角色扮演????????????142．1弗里達????????????????????????14三．演繹之鏡一一大眾電影作品中的角色扮演??????????193．1海扁王??????????????????????193．2鳥人???????????????????????21四．關于創(chuàng)作??????????????????????????23結語???????????????????????????24參考文獻?????????????????????????25致謝???????????????????????????263

簡介：山東大學碩士學位論文意象的狂歡論李賀詩中的意象藝術感染力姓名謝健申請學位級別碩士專業(yè)古代文學指導教師馮建國20090425山東大學碩士學位論文ABSTRACTBECAUSEOFTHEDISTINCTIVESTYLEOFWRITING，LIHEISCONSIDEREDTOBEALLIMPORTANTPOETINTHEMIDDLETANGDYNASTY．THEIMAGEINHISPOETRYISANECESSARYINGREDIENTTOBUILDUPHISSTATUSINTHEFIELDOFLITERATURE．INLIHE’SPOETRY,THESELECTIONOFIMAGEISVERYABROADANDUNEARTHLY,INCLUDINGTHEHEAVEN，THEWORLDANDTHEHELL．THEIMAGEEXHIBITSTHEHUMANNATUREWARMTHOFGHOST，THEGORGEOUSSCENEINTHEHEAVENANDTHEMYTHANDREALITYINTHEWORLD．ATTHESAMETIME，THEIMAGEOFLIHE’SPOETRYSHOWS，INGENERAL，ALIVELY，VIVIDANDFLOWERYCHARACTERISTIC．THEUNIQUEIMAGEISTHEMAINFACTORFORMINGTHEUNIQUESADPRETTYSTYLE．INTHECONSTRUCTIONOFTHEIMAGEGROUP，LIHEUSEDASTAGGEREDPATTERN．INTHISPATTERN，THEREISTHECOLDWARMTHCOLORCONTRAST，THELIGHTANDSHADECONTRASTANDAVISUALMODELCROSSEDWITHHEARINGANDTOUCH．THECLEARCONTRASTSSHOWTHEBIZARREANDMOTLEYCHARACTERISTICOFLIHE’SPOETRY．LIKEMANYPOETS，BEHINDLIHE’SFULLNESSOFTHEIMAGE，THEREAREMANYKINDSOFUPSANDDOWNSOFFEELINGS．THESEFEELINGSINCLUDETHEWORRIMENTBEFORELIFE’SVANISHANDHEAVENANDEARTH’SFOREVER,THEANXIETYBEFORENOTHINGACHIEVEDANDTIMEFLYING,THERESENTFULNESSCAUSEDBYTHEDISREGARDOFHISFACULTYANDHISDISAFFECTION，THEDEPRAVATIONMOODBORNOFABANDONMENTANDSULTRINESS．THEREARETHOUS．ANDSOFFEELINGSINLIHE’SPOETRY．THEIMAGEOFLIHE’SPOETRYISNOTONLYTHEEXPRESSIONOFHISFEELINGS，BUTALSOTHEREPRESENTATIONOFHISLIFETIMEWHICHWASFULLOFFRUSTRATIONS．THROUGHTHEIMAGEOFLIHE’SPOETRY,WECANLEARNTHATAPOETWHOCAMEDOWNINTHEWORLDONCEHADGREATAMBITIONWHENHEJUSTDISPLAYEDHISTALENTFORTHEFIRSTTIME．WHENHECOULDNOTPARTICIPATEINTHEHIGHESTIMPERIALEXAMINATIONSBECAUSEOFHISFATHER’SDEFAULT，HESIGHEDWITHEMOTIONTHATNOONEATTACHEDIMPORTANCETOHISFACULTY．WHENHEWASDOWNANDOUT，HEHADAVERYMISERABLETIME．AFTERMANYKINDSOFFRUSTRATION，HEFELLINDESPAIRANDDIEDWITHHISHEARTFILLEDWITHGLOOM．THETRAGEDYOFLIHE’SLIFETIMEENHANCESTHEWITCHERYOFTHEIMAGEINHISPOETRY，THUSBRINGSMOREARTISTICCHARM．2KEYWORDSLIHE；IMAGE；ARTISTICCHARM

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者簽字日期年月日四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名跳簽字日期年月日導師簽名簽字日期年月日萬方數(shù)據(jù)四川師范大學碩士學位論文II萬方數(shù)據(jù)