簡介：單位代碼10475學(xué)號104754130588分類號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）意大利古典藝術(shù)歌曲專場講座音樂會有感意大利古典藝術(shù)歌曲專場講座音樂會有感專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域音樂聲樂專業(yè)學(xué)位類別藝術(shù)碩士申請人王菲指導(dǎo)教師韓梅教授二〇一六年五月ITALYSPECIALLECTURECONCERTOFCLASSICALARTSONGSADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYWANGFEISUPERVISORPROFHANMEIMAY,2016

簡介：中圖分類號I01單位代碼10231學(xué)號2013300070感覺上不可區(qū)分原理丹托的藝術(shù)哲學(xué)研究學(xué)科專業(yè)文藝學(xué)研究方向文藝美學(xué)作者姓名梁雪指導(dǎo)教師張良叢副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一六年六月中圖分類號I01單位代碼10231學(xué)號2013300070碩士學(xué)位論文感覺上不可區(qū)分原理丹托的藝術(shù)哲學(xué)研究碩士研究生梁雪導(dǎo)師張良叢副教授學(xué)科專業(yè)文藝學(xué)答辯日期2016年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：天津美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文感情融入藝術(shù)的再認(rèn)識以早期敦煌莫高窟的壁畫為題材來探索姓名河路羅申請學(xué)位級別碩士專業(yè)工筆重彩人物畫研究指導(dǎo)教師何家英20070701術(shù)作品。再細(xì)分這種“感惰融入”的話，可分為”從內(nèi)，TB發(fā)出的感惰“和“從外景感受到的感情”兩種。藝術(shù)作品的創(chuàng)作是畫家把自己豐富的內(nèi)心體會．自己的精神世界通過外界的事物來表達的一種過程。即，以自身內(nèi)心形成的精種世界為標(biāo)準(zhǔn)來尋找對象、構(gòu)圖、選擇色彩等。這種標(biāo)準(zhǔn)是通過內(nèi)心情感而的出來的。因此這種感情融入可稱為”從內(nèi)心發(fā)出的感惰”另一種，“從外景感受到的感情”是指畫家從觀察事物的外象而得到的印象來細(xì)細(xì)體會其內(nèi)在，再把它具體描繪出來的過程。本人認(rèn)為藝術(shù)之美的概念通過上述兩種“感情融入”時才能成立，孝能發(fā)展，才能實現(xiàn)其真正的藝術(shù)價值。下面通過以上對“感惰融入”的看法來了解一下美學(xué)的背景理論。2美學(xué)的背景理論1氣韻生動’氣韻生動。是能表明藝術(shù)精JI申的美學(xué)中巨大有力的指標(biāo)。這是跟本人的。從內(nèi)，L發(fā)出的感情”的理論是相通的，是重要的要素?！澳淆R謝赫所著的上海人民美術(shù)出版社第116頁2王伯敏老上離人民美術(shù)出版襯第209頁3HTTO／／BLOG．NEVER．COM／SUNHHER2

簡介：2011屆碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼1026學(xué)號510824000L7葶褒師箢天學(xué)感受徐冰的裝置作品試論’85新潮以來中國裝置藝術(shù)的材料語言轉(zhuǎn)換與表達2011年4月完成D

簡介：點擊查看更多情結(jié)與藝術(shù)創(chuàng)造力一愛德華蒙克生命組畫解析精彩內(nèi)容。

簡介：重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文意大利導(dǎo)演伯納多貝托魯奇電影藝術(shù)研究姓名謝芳申請學(xué)位級別碩士專業(yè)電影學(xué)指導(dǎo)教師黃琳201004重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要II細(xì)探討了貝托魯奇的電影藝術(shù)風(fēng)格。首先從宏大敘事方式到環(huán)型結(jié)構(gòu)敘事，再到電影解構(gòu)電影的方式，最后是敘事視角。多方面的剖析了貝托魯奇的敘事特點，尤其是他用電影來解構(gòu)電影的方式確實是與眾不同，讓觀眾在欣賞電影的同時又回味了一遍經(jīng)典老電影片段。這一部分里還提到貝托魯奇電影的隱喻手法以及對象征性語言的運用。而關(guān)于貝托魯奇影片的視聽語言，本文分析了其影片的色彩色調(diào)、光影、鏡頭的形式以及用音樂輔佐電影的手段。本文的最后一部分提出貝托魯奇電影的鏡語系統(tǒng)與其思想是融會貫通的。闡釋這一概念，本人先從影響的跨文化意義的理論出發(fā)，引出了東方學(xué)和后殖民主義這一文化現(xiàn)象，對貝托魯奇誤讀東方文化進行了批判，再通過實例分析了貝托魯奇以其西方思維看待對東方文化雖然是有錯誤的，但是他能夠正確的運用鏡像系統(tǒng)來表達他的錯誤思想，這一點是十分值得中國導(dǎo)演學(xué)習(xí)的，即鏡語與思想的高度統(tǒng)一。關(guān)鍵詞電影主題，“性”的升華，文化誤讀，宏大敘事，東方情結(jié)

簡介：情感與個性論老莊哲學(xué)的藝術(shù)轉(zhuǎn)化EMOTIONANDPERSONALITYTHEPATHLAOTZUANDCHUANGTZU’SPHILOSOPHYWASTRANSFERREDINTOARTTHEORY研究生姓名聶春華院系中文系專業(yè)文藝學(xué)年級2000級導(dǎo)師姓名於賢德職稱教授論文答辯日期2003年3月ABSTRACTSOMEBASICIDEASOFLAOTZUANDCHUANGTZU’SPHILOSOPHYSUCHASTAO,CHI,SPIRIT,XINZHAIANDZUOWANGHADACONTINUOUSRESONANCEINWEI,JINANDTHESOUTHERNANDNORTHERNDYNASTICS’ARTHOWEVER,THESEPHILOSOPHICALCONCEPTSWEREN’TDIRECTLYARTISTICONESTHESUBLATIONOFWEI,JINANDTHESOUTHERNANDNORTHERNDYNASTICS’ARTTHEORYPRIMARILYCOMPRISEDTWOASPECTSONEISTOESTABLISHTHEMAINPARTOFEMOTIONOFARTVIEWPOINTANDGIVEUPLAOTZUANDCHUANGTZU’SASCETICISMTHEOTHERISTOADVOCATEFREEANDLIVELYSPIRITANDREBUILDLAOTZUANDCHUANGTZU’STHEORYOFFOSTERINGSPIRITANDMAINTAININGVOIDQUIETNESSTHESULATIONOFTHESETWOASPECTSPRACTICALLYRESULTEDINTHEORIESOFAESTHETICCREATIONANDAPPRECIATIONWHICHWEREBASEDON“MAINPARTOFEMOTIONMIND”ANDCHARACTERIZEDTAOISTTHEORYTOTHISEXTENT,ALONGWITHTHEPATHWHICHLAOTZUANDCHUANGTZU’SPHILOSOPHYTRANSFERREDINTOARTTHEORYWEMAYATTAINDEEPLYINSIGHTINTOANCIENTCHINA’SARTKEYWORDSPHILOSOPHYOFLAOTZUANDCHUANGTZU,THEORYOFART,VOIDQUIETNESS,XINZHAI,ZUOWANG,CHANGSHEN

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名I龕辣’日期列弓耳【同糾日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級△鹽保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名穩(wěn)習(xí)禮指導(dǎo)教師簽名日期T矽啪糾日日期瓤玲少．阱玉叫參ABSTRACTTHEAMAZINGWORLDDISCUSSINGTHENARRATIVEARTOFBORGES’FICTIONLINXUABSTRACTBORGESUSEDLABYRINTHINENARRATIVETOCREATEALLKINDSOFSTRANGEFANTASYANDSTORY．THESENOVELSHAVECONCISELANGUAGEANDCONTAINPROFOUNDPHILOSOPHY．THEARTOFFICTIONCREATIONALSODEVELOPEDTOANEWPEAKINHISHANDS．HISNOVELSWHICHMAKETHETEXTEVERYWHEREFILLEDWITHTHEBEAUTYOFFRACTUREANDTHEDELAYEFFECTNOTONLYBREAKTHROUGHTHETRADITIONALNOVELINTHEFORMMODEOFWRITING，BUTALSOOPENTHEROADTOTHEDOOROFWISDOMOFTHEUNIVERSERELYINGONTHEINTERACTIONOFFICTIONANDREALITY,FANTASYANDREASON．INTHENOVELWORLD，MAZEPERSPECTIVE，IMAGEANDDESIGNISBORGES’NARRATIVEMAGIC．THEYWORKTOGETHER,ANDMAKEBORGES’LABYRINTHWORLDFILLEDWITHFULLBODIEDTEMPERAMENT．INTHENARRATIVELABYRINTH，BORGESCREATEDTHREELAYERSOFARTDREAMLANDUNDERTHEACTIONOFORIENTALQUEST,DREAMINGANDARTISTICIMAGINATION．BORGES’NOVELWORLDHASAUNIQUEEFFECTOFDEFAMILIARIZATIONBECAUSEOFWHITESPACEANDNARRATIVEDELAY．THEAMAZINGEXPERIENCEOFLITERARYAESTHETICISGENERATEDNATURALLY．ATTHESAMETIME，BORGESNOTONLYHASTHELITERARYTALENTSOFFICTIONANDFANTASY,BUTALSOUNDERSTANDSTHEWAYOFLITERARYTRUTHFULNESSANDARTRATIONALITY．TIMEISMULTIDIMENSIONAL．ANDLI詫ISLIKEADREAM．BORGESEXPRESSESHISPHILOSOPHICALTHINKINGABOUTTHEMYSTERYOFTHEUNIVERSESINTHEFORMOFLITERATURE．LITERATUREISADREAMWHICHHASAGUIDE，THEWORLDISAMYSTERY．INCONCLUSION，BORGESCREATEDAFICTIONALWORLDWHICHISFULLOFSURPRISE；WEALWAYSONTHEWAYTOEXPLORETHEMYSTERYOFTHEWORLD，WHICHISTHEULTIMATEENLI【GHTENMENTWECANLEARNFROMBORGES’NARRATIVEWORLD．KEYWORDSBORGES，SURPRISE，NARRATIVELABYRIMH，DEFAMILIARIZATION，PHILOSOPHICALTHINKING

簡介：惲壽平?jīng)]骨花鳥畫的藝術(shù)特征研究專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)申請人高振指導(dǎo)教師徐芳教授論文答辯委員會主席委員THEARTISTICFEATURESOFTHEYUNSHOUPING’SBONELESSFLOWERANDBIRDPAINTINGAUTHORGAOZHENTUTORPROFXUMAJORCREATIONANDTHEORYFANGSUBJECTOFTRADITIONALFINEARTSGRADE2012CHINESEPAINTINGABSTRACT‘‘BONELESSPAINTING’’．REFERREDTO‘‘BONELESSFIGURE’’，ISANIMPORTANTCOMPONENTOFCHINESEPAINTING．“YUNSHOUPINGBONELESSFLOWERANDBIRDPAINTINGS’’，ONTHEBASISOFTHESTUDYINGANDABSORBINGPREDECESSORS’PAINTINGSKILLSANDHISBOLDINNOVATIONS，OBTAINEDTHEACCOMPLISHMENTSWHICHHAVEATTRACTEDTHEATTENTIONSFROMTHEWORLD．HEISKNOWNASTHEINVENTOROF“FLOWERANDBIRDPAINTING”．THEAUTHOROFTHISPAPERFOUNDYUNSHOUPING’SPAINTINGHADTHESHAPEBUTNOTTHENATURALCOREANDSPIRITBYLEARNTHISPAINTINGSKILLSANDTECHNIQUESDURINGGRADUATESTUDENTPERIOD．THEREFORE，BYDEVOTINGTOTHEDEEPRESEARCHWITHLOTSOFREFERENCEBOOKSANDPAINTINGS，THEAUTHORFINALLYFORMINGADETAILEDANDCOMPREHENSIVESUMMARVABOUTTHECAUSEOFHISPAINTINGSTYLES．THISPAPERWILLIMPROVETHEFURTHERUNDERSTANDINGOFHIMANDHISPAINTINGS，ESPECIALLY“BONELESSPAINTING”．YUNSHOUPING，ALSOKNOWNASNANTIAN16331690，WASAMAJORARTISTOFTHEEARLYCHINESEQINGDYNASTY．HEWASREGARDEDASONEOFTHE”SIXMASTERS”O(jiān)FTHEQINGPERIOD，TOGETHERWITHTHEFOURWANGSANDWFILI．YUNWASBORNTOAPROMINENTBUTIMPOVERISHEDFAMILYINWUJIN，JIANGSUPROVINCE．HEEXCELLEDINHISCLASSESANDWASEXPECTEDTOENTERINTOTHECIVILSERVICE，BUTHISFAMILYCOULDNOTAFFORDIT．INSTEAD，HEDEVOTEDHIMSELFTOARTASEARLYASTHEAGEOFEIGHTHEWASCOMPOSINGPOETRYONLOTUSBLOSSOMS．INHISEARLYLIFE，HEMADEALIVINGPAINTINGLANDSCAPES．YUN’SSTYLEWASVIBRANTANDEXPRESSIVEHEATTEMPTEDTODISPLAYTHEINNERVITALITYANDSPIRITOFHISSUBJECTSINPAINTING．YUNSOUGHTINSPIRATIONFROMTHEPASTHISFLOWERANDFRUITNOWATTHEHONGKONGMUSEUMOFARTIMITATEDTHESTYLEOFTHEMASTERSOFTHEYUANDYNASTY．HEWASUNAFRAIDOFUSINGSTRONGCOLORS，SUCHASREDSANDPURPLES，WHICHHADTRADITIONALLYBEENSHUNNEDBYCHINESEPAINTERSASTHEYWERESEENASGAUDYANDOFFENSIVE．HEREVIVEDTHEGENREOFFLOWERPAINTINGSINCHINAANDBECAMEPOPULARTHROUGHOUTTHECOUNTRY．YUN’SSTYLEWOULDBEIMITATEDANDHEBECAMETHEFOUNDEROFTHECH’ANGCHOUSCHOOLOFPAINTING．WITHTHEPURSUITOFREALISMANDATTACHINGGREATIMPORTANCETOSKETCHING，YUNPAIDMOREATTENTIONSTOTHECHARMBEHINDTHEPENANDINK．ALLOFHISWORKSCONTAINHISDEEDEMOTIONS．THISISTHEMOSTDIFFICULTPARTTHATCAN’TBELEARNTFROMHISTT

簡介：四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文心理學(xué)視野中的藝術(shù)接受姓名李紅梅申請學(xué)位級別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師鐘仕倫200251ABSTRACT鞠6383BAESTHETICOFRECEPTIONDEMONSTRATEITSUNIQUEPOWEROFEXPLAINATION．ITSMETHOD，TYPE，F(xiàn)RAMEHAVEBEENSPREADOUTBYPEOPLEFROMPHILOSOPHY,SOCIOLOGY,ECONOMYANDLITERATUREANDARTSTUDYWAITFORALLGLE．BUTSOFARWELOOKVERYWEAKFORACCEPTINGTHEPSYCHOLOGYVISUALANGLEOFAESTHETICSANDFORACCEPTINGAESTHETICSARTACCEPTTOSPREADOUT．THEREFORE．THEPURPOSEOFTHISPAPERISTOLOOKDOWNATTOSHINETHEFIEMOFVISIONOF”PSYCHOLOGY”AND”ARTSTUDY”TOWATCH．THISPAPERISFROMTHEPSYCHOLOGICALTYPESPREADOUTTOACCEPTSUBJECTTOSTARTWITH，ISGONEDEEPINTOSPECIFICLYTOTHELAYERSURFACEOF”FEELING”AND”CONSEIOUSNESS”．PSYCHOLOGICALCAMPAIGNWAYOF’。NOTICE?！疉ND”TASTE”AREACCEPTINGTHEPARTICULARITYIUAESTHETICS．ATTHESAMETIMEALSOSPREADOUT”READACCIDENTALLYISTOUNTIERECENTTY”．”BLANKCALL”ETE．THISISTHEHALFPARTBEFOREPAPER．THEREFORE，THISPAPERISSPREADOUTWITHFULLATTENTIONACCEPTEFFECTRESEARCHFORART．THISPARTOFISTHEFOCALPOINTOFPAPER．THISPAPERSINCE’’ARTACCEPTTHEPHILOSOPHYPSYCHOLOGYRESEARCHOFEFFECT”AND”ARTACCEPTTHEEXPERIMENTPSYCHOLOGYRESEARCHOFEFFECT。’BOTHSPREADOUT．FIELDOFVISIONANDTHEMETHODOFSELECTINGTHEFOFINERARETOREACHAKINDOFDEEPHISTORYANDBROADSPACE．THELATTERISTOREACHAKINDOFREALTYTHERELIABILITYOFCERTIFICATE．KCYWORDRECEPTIONMISTAKEOFFIELDOFVISIONTOREADSUBLIMATIONTMATMENT

簡介：單位代碼10445學(xué)號2009020562分類號I1064研究生類別全日制碩士學(xué)位論文論文題目德萊塞自然主義文學(xué)的敘事藝術(shù)論文題目德萊塞自然主義文學(xué)的敘事藝術(shù)學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱比較文學(xué)與世界文學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)申請人姓名申請人姓名許銀霜許銀霜指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師曾繁亭曾繁亭教授教授論文提交時間論文提交時間20122012年4月2525日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要I英文摘要IIII引言1第一章獨特的敘事話語3一、“非個人化”理論3二、“非個人化”的敘事技巧41、敘事主體的隱匿42、自由間接引語的使用7第二章敘事的“空間性結(jié)構(gòu)”特征11一、從“線性結(jié)構(gòu)”到“空間性結(jié)構(gòu)”11二、“情境性空間”生活情境14三、偶然因素17第三章敘述視點的向內(nèi)轉(zhuǎn)21一、人是本能的載體21二、心理細(xì)節(jié)25三、類型化的人物271、“人蟲”欲望的犧牲品282、“人獸”所向無敵的超人29結(jié)語32參考文獻33致謝35攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文36

簡介：IYI／L／LL／3LLL＼／／／2L／／L／／7／LL／／4L／L／19／L／／L／9T／／／LLU／／／LLLY327499U分類號UDC．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二學(xué)號叢壘魚3墨密級酗“LJY埸ANGZIH愀OUUNIVERS譬ITY碩士學(xué)位論文惲壽平在揚州的藝術(shù)經(jīng)歷及相關(guān)問題的研究申請學(xué)位級別亟±一一學(xué)科專J№名稱差盔堂論文提交日期2Q12Q§Q論文答辯日期學(xué)位授予單位揚劌．盤莖學(xué)位授予日期答辯委員會主席王墟筮撞2017年6月?lián)P州大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHISARTICLEISMAINLYABOUTTHEARTEXPERIENCEOFYUNSHOUPINGINYANGZHOUWHOISONEOFTHE“SIXARTMASTERSINEARLYQINGDYNASTY”INKANGXIPERIOD．ITFOCUSESONYUNSHOUPINGCAMETOYANGZHOU，BUTHEDIDNOTHAVEANDEVELOPMENTTHEREANDTHEINFLUENCEOFTHISTRIP，WHICHPROVIDESAUNIQUEPERSPECTIVETOSTUDYSOMANYARTISTSWHOSOLDTHEIRPAINTINGSINYANGZHOUTOSURVIVEINTHEEARLYQINGDYNASTY．THISARTICLESTARTSFROMTHELIFEOFYUNSHOUPINGWHOLIVEDBYPAINTINGANDMAKEFRIENDSINTHELOWLEVELOFSOCIETYASANARTISTLEFTFROMMINGDYNASTY．WHENHECAMETOYANGZHOU，HEWASBUSYINRUNNINGAROUNDPAINTINGMARKETS，WHICHPROVIDESSOMECLUESOFTHEREASONSTHATHECAMETOYANGZHOU．THENITEXPLAINSWHYHEMUSTCOMETOYANGZHOUJUSTBECAUSEYANGZHOUWASSOATTRACTIVETHATALOTOFPAINTERSCAMEHERETOSELLTHEIRPAINTINGSTOSUPPORTTHEIRFAMILIES．THEHISTORICALDATAALSOSHOWSTHATYUNSHOUPINGHASBEENTOYANGZHOUFREQUENTLYATTHEBEGINNINGOFKANGXIPERIOD，ESPECIALLYINFOURTEENTOFIFTEENYEARSOFKANGXIPERIODWHENHESTAYEDINYANGZHOUNEARLYONEYEAR．DURINGTHETIMEHEMADEALOTOFFRIENDSANDSTUDIEDTHEFAMOUSPAINTINGSWITHTHEM．THESEPAINTINGSWEREFINISHEDDURINGSONGANDYUANDYNASTYANDALSOHELEFTSOMEEXQUISITEWORKS．HOWEVER，THEHISTORICALDATASHOWSTHATYUNSHOUPING’SSITUATIONWASNOTASWELLASTHEOTHERPAINTERSINTHESAMEPERIODINYANGZHOU．HEDIDN’TSELLHISPAINTINGSSOWELLTHATHEDIDN’TSTAYINYANGZHOUASLONGASHETHOUGHT。BUTWHATISTHEREASONOFTHISPHENOMENONTOSOLVETHISPROBLEM，THISPAPERFOCUSESONTHERECOVERYOFSOCIETYPOLITICS，ECONOMY，CULTURECONDITIONOFYANGZHOUINTHEEARLYQINGDYNASTYSOASTOCLARIFYTHEARTADAPTATIONWITHTHESOCIETY．COMPAREDWITHTHELIVINGCONDITIONSOFOTHERLONGTERMSTAYINGPAINTERSINYANGZHOU，ITGIVESTHEREASONSWHYYUNSHOUPINGDIDN7TCHOOSETOSTAYINYANGZHOUBYHAVINGIDEASABOUTTHERELATIONSHIPBETWEENYANGZHOUOFFICIALS，MERCHANTSANDTHEPAINTERS．FINALLY，ACCORDINGTOTHEHISTORICALDATARELATEDTOYUNSHOUPINGANDYANGZHOU，THISPAPERALSOANALYZESTHEINFLUENCEOFYUNSHOUPING’SEXPERIENCEINYANGZHOU．THISARTICLEFIRSTLYPAYSMOREATTENTIONTOTHEPROJECTOF“QINGYUNSHOUPINGBEINGINYANGZHOU”BYUSINGLITERATUREMETHOD，IMAGESTUDY，COMPARATIVESTUDYANDOTHERMETHODSTOEXPLORETHERELATIONSHIPBETWEENYANGZHOU7SPAINTINGAREAANDYUNSHOUPINGANDASERIESOFCONTACTSBETWEENPAINTINGANDOTHERSOCIALFACTORSDURINGTHEPERIODOFYANGZHOU’SRESTORATIONINTHEEARLYQINGDYNASTY．THROUGHSTUDYINGTHISPROJECT，ITNOTONLYPROVIDESACLUEFORUSTOSTUDYYANGZHOU’SPAINTINGATTHEBEGINNINGOFTHEQINGDYNASTYBUTALSOPROVIDESUSANIMPORTANTTOPICTHATTHEDEVELOPMENTOFSOCIALECONOMYANDCULTUREISPLAYINGALEADINGROLEINTHE

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10414學(xué)號2009010699碩士研究生學(xué)位論文德彪西德彪西水中倒影與拉威爾水的嬉水中倒影與拉威爾水的嬉戲藝術(shù)特征及其演奏風(fēng)格的分析比較戲藝術(shù)特征及其演奏風(fēng)格的分析比較ANALYSISANDCOMPARISONTHEARTISTICANALYSISANDCOMPARISONTHEARTISTICCHARACTERISTICSANDCHARACTERISTICSANDPERFORMANCEPERFORMANCESTYLEABOUTSTYLEABOUTDEBUSSYDEBUSSY′SREREFLETSFLETSDANSDANSI’EAUEAUANDRAVELANDRAVEL′SJEUXJEUXD’EAUEAU吳南院所音樂學(xué)院導(dǎo)師姓名萬小娟教授學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向鋼琴演奏與教學(xué)研究二○一二年月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20090741藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文德爾沃繪畫藝術(shù)研究德爾沃繪畫藝術(shù)研究德爾沃繪畫藝術(shù)研究德爾沃繪畫藝術(shù)研究學(xué)位申請人指導(dǎo)教師學(xué)位類別學(xué)科專業(yè)授予單位答辯日期黃政馬琳教授藝術(shù)學(xué)碩士美術(shù)學(xué)河北大學(xué)二O一二年五月

簡介：分類號UDC密級編號彈中唯J『鬣火等碩士學(xué)位論文學(xué)位申請人姓名陳J，笙申請學(xué)位學(xué)生類別全日劌碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)思想政治教宣指導(dǎo)教師姓名畢紅梅教授碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISSTUDYONTHELANGUAGEARTAPPLICATIONOFIDEOLOGICALANDPOLITICALEDUCATION彳THESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTF鐘THEM．A．DEGREEINLAWBYCHENXIAOHUAPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFMARXISMCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORBIHONGRNEIACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY,2016