簡介：1重慶市教委科學技術研究項目合同書重慶市教委科學技術研究項目合同書項目下達方（甲方）項目下達方（甲方）重慶市教委合同編號合同編號項目承擔方（乙方）項目承擔方（乙方）合同簽定地點合同簽定地點重慶市教委為保證重慶市教委科學技術研究項目的順利實施和完成，依據(jù)中華人民共和國合同法，經甲乙雙方協(xié)商，于年月日訂立如下合同一、項目基本情況一、項目基本情況項目負責人項目名稱項目組成員合作單位項目研究時間2015年7月至年7月二、項目主要研究內容二、項目主要研究內容本項目應完成的主要研究內容如下完成的主要研究內容如下3經費。情節(jié)嚴重的，甲方有權取消項目負責人申報資格，直至追究法律責任。六、乙方的權利和義務六、乙方的權利和義務1乙方有權按照本合同的規(guī)定獲得甲方項目撥款。經費撥付后，乙方要嚴格按照國家、教育部有關規(guī)定以及合同約定，組織科研人員合理使用項目經費，加強對科研經費的管理，完善經費支出、報銷審核監(jiān)督制度。2乙方須依據(jù)本合同規(guī)定和重慶市教委科學技術研究項目管理辦法，提供配套研究經費及相關條件，保證項目的順利實施和按期完成。乙方應接受甲方的檢查和監(jiān)督，及時報送有關項目研究進展報告、結題總結報告和經費決算報告等全套資料。在項目完成后，按甲方要求進行結題驗收。3乙方應鼓勵項目負責人使用本項目成果以技術轉讓、技術入股和聯(lián)合生產等方式實施有償轉化，成果轉化收益分配比例按照國家、重慶市有關政策執(zhí)行。4乙方在項目執(zhí)行過程中，本合同簽訂的內容、考核指標、人員和完成時間原則上不作變更，如需對合同書內容進行調整，應向甲方提交書面申請，并經甲方批準后簽訂修改（補充）任務書。5乙方在項目執(zhí)行過程中，如遇重大變化致使項目無法繼續(xù)實施，應主動及時要求終止任務或延長結題時間。對要求終止任務的，視情況，部分或全部退還所撥經費；對要求延期結題的，延期結題時間不能超過一年，超出一年的，暫停項目負責人五年本項目申報資格。6乙方應建立健全科研誠信體系、科研行為廉潔的規(guī)章制度，監(jiān)督并認真查處本單位在科研過程中出現(xiàn)的違規(guī)違紀行為。七、項目技術保密七、項目技術保密凡屬技術保密的項目和內容，甲乙雙方均有義務執(zhí)行國家有關保密規(guī)定。在需要公開發(fā)表研究內容和用于國際合作、交流時，必須先送市技術保密管理部門審查批準。八、八、本合同自簽字之日起生效。本合同一式三份（正本打印或用碳素墨水筆填寫，副本可復?。追酱嬲疽环?，乙方存兩份（含正本一份），正本、副本均具同等法律效力。本合同由市教委科技處負責解釋。

簡介：軟科學研究項目函審意見表軟科學研究項目函審意見表專家姓名職稱從事專業(yè)所在單位電話通信地址郵政編碼評審意見軟科學研究項目函審意見表軟科學研究項目函審意見表專家姓名職稱從事專業(yè)所在單位電話通信地址郵政編碼評審意見

簡介：計算機科學與技術專業(yè)學術型碩士研究生培養(yǎng)方案（081200）一、培養(yǎng)目標根據(jù)我國經濟社會和科技發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感、寬厚的專業(yè)素養(yǎng)、獨立的科研能力和專業(yè)實踐能力的高層次專門人才。具體要求包含1、掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，品德優(yōu)良，學風嚴謹，具有實事求是、不斷追求新知、勇于創(chuàng)造的科學精神，積極為建設社會主義服務。2、掌握計算機科學技術的基礎理論、先進技術方法和手段，具有從事科學研究工作或在領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。3、較熟練地掌握一門外國語，具有較好的外語聽說和科學論文寫作能力，能比較熟練地進行本專業(yè)外文文獻的閱讀，并能準確地撰寫論文外文摘要。4、具有健康的體格和心理。二、學習年限學制一般為3年。課程學習時間和論文撰寫時間包括論文答辯約各占一半，均不得少于一學年。提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)，成績優(yōu)秀、科研能力突出、出色完成學位論文并符合學校有關規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但其最短學習年限不得少于25年。研究生在學制規(guī)定的基本年限內，未能完成全部學業(yè)，可適當延長學習年限，但在校最長學習年限不得超過5年。三、研究方向序號序號研究方向名稱研究方向名稱主要研究內容主要研究內容（每方向字數(shù)在50字以內）研究生導師研究生導師1智能信息處理理論與技術主要處理信息的內容表示、識別、分類、聚類、檢索及挖掘等問題，涉及機器學習、自然語言處理、模式識別、知識工程等研究領域。王明文、萬劍怡2計算機網絡與分布式系統(tǒng)主要研究動態(tài)網絡系統(tǒng)中移動計算的關鍵技術組件遷移和余敏、郭帆、謝旭升1、采用導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結合的培養(yǎng)方式。導師為主導負責研究生的業(yè)務指導和思想政治教育，注重發(fā)揮導師組集體智慧，拓寬研究生的學術視野，提高研究生的培養(yǎng)質量。2、課程學習與科學研究相結合。注重課程學習，夯實學科基礎，通過課程學習使研究生掌握本學科專業(yè)的系統(tǒng)知識和前沿問題。每位研究生都應參與導師的科研課題，使研究生在參與科研課題研究中學習，在學習中研究，努力提高研究生分析問題和解決問題的能力。3、研究生在入學后的三個月內（最遲在第一學期末）通過師生互選，確定導師，未參與互選的研究生由導師組分配導師，并在導師的指導下根據(jù)本學科培養(yǎng)方案和研究生本人的具體情況確定研究方向與制訂培養(yǎng)計劃，經學科負責人審定后報學院和研究生院備案。導師在為研究生制定培養(yǎng)計劃時應該充分體現(xiàn)因材施教的原則，培養(yǎng)計劃要對該研究生的研究方向、課程學習要求、實踐和參加學術活動環(huán)節(jié)等作出比較具體的規(guī)定或說明。培養(yǎng)計劃確定后，研究生和導師均應嚴格執(zhí)行。4、學位課程的教學一般是課程講授，其他課程將根據(jù)實際情況，可以采取講授、討論班等相結合的方式進行。5、嚴格按江西師范大學研究生中期考核與篩選暫行規(guī)定加強階段性考核，未通過中期考核者，不得進入學位論文階段。五、課程設置與學分要求本一級學科課程分學位課程和非學位課程兩大類見附件一，其中學位課程包括公共必修課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課；非學位課程包括專業(yè)選修課。對于跨學科或以同等學力考入的研究生，應補修本學科專業(yè)指定的兩門本科生主干課程。實行學分制培養(yǎng)，研究生至少應修滿34個學分，方可參加論文答辯。學位課不少于26學分，非學位課不少于6學分，實踐環(huán)節(jié)2學分（其中學術活動1學分，實踐活動1學分）。具體如下1學位課不少于26學分1公共必修課8學分①政治理論課（2門）3學分②第一外國語（1門）4學分③專業(yè)外語（1門）1學分2專業(yè)基礎課不少于3門≥9學分3專業(yè)核心課不少于3門≥9學分2非學位課（即專業(yè)選修課，不少于3門）≥6學分3補修課程（不計學分）為了保證培養(yǎng)質量，跨專業(yè)入學和以同等學力入學的研究生需補修與本專業(yè)相關的大

簡介：1小學科學拓展性學習的研究小學科學拓展性學習的研究舟山市普陀區(qū)沈家門第四小學舟山市普陀區(qū)沈家門第四小學張玲燕張玲燕摘要摘要隨著小學科學課程實施的逐步深入小學科學教學存在著重視課本忽視其他學習資源、重視課內忽視課外科學活動的問題，為了讓學生更好地用學過的科學知識去解決問題，我們開展科學拓展性學習的研究，和學生一起開發(fā)盡可能多的學習資源，讓科學走入生活，讓學生科學的生活。關鍵詞關鍵詞科學拓展實驗探究拓展性學習是科學課的有機組成部分，對于學生學習和運用科學知識、發(fā)展個性和培養(yǎng)創(chuàng)造力具有重要意義?？茖W教師要充分利用一切機會幫助學生拓寬和延伸書本知識，體驗到科學探究的樂趣，并能自覺積極地融入到科學教學延伸的活動之中。一、我們需要拓展什么一、我們需要拓展什么1要拓寬思維?？茖W課的本質是尋求和運用證據(jù)，推動思維。拓展課中更要鼓勵學生善于觀察，勇于發(fā)問，勤于思考。引導學生在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)學生的觀察力、思考力、想象力、創(chuàng)造力、探索力和邏輯力。2要拓展知識面?？茖W知識是培養(yǎng)科學素質的載體，也是科學素質的基礎。我們需要通過各種形式拓寬學生的視野，拓展知識面，讓更多學生理解科學知識，建構更豐富的科學認識。3要拓展內容和形式，多聯(lián)系生活。一是教材內容的拓展。即從教材上挖掘，在概念的深度上有所拓展，或是在實驗方面、在與生活的聯(lián)系上加以拓展，使學生對概念的理解更深一層。二是屬于科學領域范疇但小學科學未涉及到的、而這個年齡段學生能夠感知或理解的科學現(xiàn)象或接觸一些科學技能。這是教材的有機補充。其中小實驗、小制作、小發(fā)明、小論文等這些活動不僅是對課堂教學的充實，鞏固課堂教學的概念和技能，也有利于培養(yǎng)學生探究能力和創(chuàng)新精神。4要拓展時空。教學中我們當然要充分利用課堂35分鐘，但科學課教學內容多，知識面廣，有的實驗準備時間長，因而僅僅靠一節(jié)課是不夠的，這就需要我們去拓展時間和空間，將學生的科學學習延伸到課外、雙休日，延伸到家庭。3以下是四年級的做個紅綠燈作品，這是電路綜合知識的應用，是知識應用于生活的體現(xiàn)。B、在科學教科書每單元的資料庫中也介紹了很多的科學知識，有理論也有實驗，為了更好地發(fā)揮這些資料的作用，我們也選取了適當?shù)膬热?。比如三年級的磁懸浮列車、這些塑料有毒嗎，四年級采集制作巖石和礦物標本，五年級反沖力和反沖運動、沉浮自如的沉浮子、牛頓的發(fā)現(xiàn)等。以五上反沖運動為例，教學內容源自科學教材的閱讀資料部分。教學中體現(xiàn)了兩個拓展一是將“反沖力”這一科學概念在外延上加以拓展。從氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，叫反沖力拓展到噴射固體或液體都會產生反沖力；二是在實驗上加以拓展，即利用身邊的材料，將小實驗應用到我們的教學中。這節(jié)課中有三個設計或制作小火箭的小實驗，設計二級氣球火箭，白醋小蘇打火箭和火柴火箭實驗，這兩個實驗有聲有色，有一定的震撼力。（2）結合單元知識點，合理選取補充性內容）結合單元知識點，合理選取補充性內容我們在參考了一系列的科學書籍，如游戲中的科學、小學科學課活動手冊系列叢書、我愛科學、科學啟蒙等，結合每單元知識要點，結合學生的理解能力和知識層面，選取了一些簡單易行、趣味無窮的若干個小實驗，囊括了物理、化學、數(shù)學、天文、生物等各方面的知識。在選取資源的過程中，堅持對教材資源的配套補充這個原則，使用資源的最終目標是通過學生對資料的歸納、演繹、實驗等活動，對新的結論性的知識形成理解，讓學生達成認知。實驗中用到的工具和材料，盡量選用生活中常用，順手可得，不用費心去搜尋的材料。

簡介：計劃任務書計劃任務書項目名稱項目名稱XXXXXXXXXXXXXX負責單位負責單位北京理工大學北京理工大學起止年限起止年限X年X月X日X年X月X日2010年月日主要研究、試驗內容、目標、技術關鍵及主要經濟指標（此部分建議填寫項目的研究內容、試驗內容，請逐條詳細填寫；研究目標、技術關鍵及主要經濟指標可選擇填寫）

簡介：1裂殖壺菌細胞破壁工藝的研究裂殖壺菌細胞破壁工藝的研究何文勝12，王燦2，楊詩穎2（1福建生物工程職業(yè)技術學院，福建福州350002；2福建師范大學工業(yè)微生物發(fā)酵技術國家地方聯(lián)合工程研究中心生命科學學院，福建福州350117）摘要摘要裂殖壺菌是目前用于商業(yè)化生產DHA的高產菌株之一，由于DHA屬于胞內油脂，因此對其進行充分破壁是工業(yè)化提取DHA的關鍵工序。研究酸熱法、堿熱法、超聲波法以及酶法對裂殖壺菌細胞破碎的影響，考察不同破壁方法提取得到的油脂含量，結果表明酶法是最優(yōu)破壁方法。繼而探討不同單一酶的油脂提取量，并將破碎效果最好的單一酶（堿性蛋白酶）和多種復合酶進行比較，確定最佳用酶為堿性蛋白酶。為進一步完善酶法破碎裂殖壺菌細胞的效果以提高油脂得率，對堿性蛋白酶酶解的溫度、PH、時間以及酶用量等條件進行優(yōu)化。正交試驗結果表明，堿性蛋白酶最佳酶解條件為酶用量2，溫度55℃，PH10，酶解時間2H。在此優(yōu)化條件下，裂殖壺菌SCHIZOCHYTRIUMSPFJU512的油脂提取量達到04586GG。關鍵詞關鍵詞裂殖壺菌；提?。挥椭?；酶法破碎中圖分類號中圖分類號TQ9206文獻標志碼文獻標志碼ADHA（DOCOSAHEXAENOICACID，二十二碳六烯酸）是一種重要的Ω3系列長鏈多不飽和脂肪酸，在人類大腦皮層、視網膜、睪丸以及精子中含量很高，是大腦結構脂肪酸不可或缺的成分之一12，具有增強記憶力、提高智力、降低血壓和血脂、預防老年癡呆34、延緩衰老5等功能，是一種重要的功能保健因子。裂殖壺菌SCHIZOCHYTRIUM是一類單細胞海洋真菌，是目前商業(yè)化生產DHA的菌株之一，其安全性已經得到美國食品和藥品部（FDA）的認可，可廣泛應用于嬰幼兒配方食品、孕期和哺乳期婦女食品及功能性食品6。裂殖壺菌SCHIZOCHYTRIUMSPFJU512，是本實驗室分離獲得的一株具獨立知識產權的DHA高產菌株7。該菌株生長速度較快，脂肪酸組成簡單，DHA含量高且易純化8，可作為DHA油脂相關研究的優(yōu)勢菌株。DHA主要以甘油酯的形式存在裂殖壺菌胞體內，為了獲取胞體內的油脂，首先需進行裂殖壺菌細胞破碎。不同的細胞破碎方法直接影響DHA的產量、質量和生產成本，因此選取一種合適的細胞破碎工藝對工業(yè)化生產DHA尤為重要910。目前在DHA的實際生產中，主要采用高壓勻質等技術進收稿日期收稿日期20151110錄用日期錄用日期20160223基金項目基金項目福建省自然科學基金重大項目（2011H6007）；福建省自然科學基金項目（2009J05057）；福建省科技重大專項（2010NZ00014）；福建省發(fā)改委產業(yè)化專項（閩財指［2010］358號）；福建省科技創(chuàng)新平臺項目（2014Y2008）通信作者通信作者HWSQL3破壁待冷卻后加075ML無水乙醇與2ML正己烷，充分搖勻，1200RMIN離心2MIN，萃取油脂，取上清于已知重量的螺口管中。重復上述操作3次，充分萃取油脂。將螺口瓶放置干燥器中真空過夜抽干即得油脂，再次稱重，所得重量減去螺口管重即為油脂重量。2結果結果21不同破碎方法對油脂提取的影響不同破碎方法對油脂提取的影響以裂殖壺菌SCHIZOCHYTRIUMSPFJU512菌粉為材料，采用4種不同的細胞破碎方法（酸熱法、堿熱法、超聲波法、酶法）對其進行破碎，各種破碎方法獲得的油脂量如圖1所示，其中酶法和堿熱法破碎細胞效果最好，油脂量分別達到04535GG和04466GG，其次為酸熱法，而超聲波法破壁效果相對較差。酶法作用條件溫和、高效、低能耗，且能確保內含物成分破壞最小。另外，目前工業(yè)酶價格低廉且易得，因此確定裂殖壺菌最佳破碎方法為酶法破碎。圖1各種不同的細胞破碎方法獲得的總油脂及DHA產量FIG1EFFECTSOFDIFFERENTCELLDISRUPTIONMETHODSONTOTALLIPIDDHAYIELDS堿熱法破碎主要是利用強堿對細胞壁中的某些成分（主要是多糖和蛋白質）的作用，改變其空間結構，使原來結構緊密的細胞壁變得疏松，再經沸水浴處理破壞細胞壁結構，從而釋放胞內油脂12。酶溶法是一種研究較廣的方法，利用酶反應分解破壞細胞壁上特殊的鍵而達到破碎并釋放油脂的目的13，即利用能溶解細胞壁的酶，如蛋白酶，纖維素酶等，處理菌體細胞，使細胞壁受到部分或者完全破壞之后，進而破壞細胞膜結構，增加胞內外的通透性，降低滲透壓，從而使細胞裂解。相比堿熱法，酶法提取條件溫和、能量需求低，同時具有對總脂和DHA破壞小，得率高的優(yōu)點，所以酶法提取油脂是首選的方法。

簡介：空間參照系參照系統(tǒng)和地和地圖投影投影導讀正如上一章所描述的，一個要素要進行定位，必須嵌入到一個空間參照系中，因為GIS所描述是位于地球表面的信息，所以根據(jù)地球橢球體建立的地理坐標（經緯網）可以作為所有要素的參照系統(tǒng)。因為地球是一個不規(guī)則的球體，為了能夠將其表面的內容顯示在平面的顯示器或紙面上，必須進行坐標變換。本章講述了地球橢球體參數(shù)、常見的投影類型。考慮到目前使用的1100萬以上地形圖都是采用高斯克呂格投影，本章最后又對該種投影類型和相關的地形圖分幅標準做了簡單介紹。1地球橢球體基本要素地球橢球體基本要素11地球橢球體地球橢球體111地球的形狀地球的形狀為了從數(shù)學上定義地球，必須建立一個地球表面的幾何模型。這個模型由地球的形狀決定的。它是一個較為接近地球形狀的幾何模型，即橢球體，是由一個橢圓繞著其短軸旋轉而成。地球自然表面是一個起伏不平、十分不規(guī)則的表面，有高山、丘陵和平原，又有江河湖海。地球表面約有71的面積為海洋所占用，29的面積是大陸與島嶼。陸地上最高點與海洋中最深處相差近20公里。這個高低不平的表面無法用數(shù)學公式表達，也無法進行運算。所以在量測與制圖時，必須找一個規(guī)則的曲面來代替地球的自然表面。當海洋靜止時，它的自由水面必定與該面上各點的重力方向（鉛垂線方向）成正交，我們把這個面叫做水準面。但水準面有無數(shù)多個，其中有一個與靜止的平均海水面相重合?？梢栽O想這個靜止的平均海水面穿過大陸和島嶼形成一個閉合的曲面，這就是大地水準面（圖41）。圖41大地水準面大地水準面所包圍的形體，叫大地球體。由于地球體內部質量分布的不均勻，引起重力方向的變化，導致處處和重力方向成正交的大地水準面成為一個不規(guī)則的，仍然是不能用數(shù)學表達的曲面。大地水準面形狀雖然十分復雜，但從整體來看，起伏是微小的。它是一個很接近于繞自轉軸（短軸）旋轉的橢球體。所以在測量和制圖中就用旋轉橢球來代替大地球體，這個旋轉球體通常稱地球橢球體，簡稱橢球體。而且測量的精度又要符合統(tǒng)一要求，為此，在全國范圍內建立統(tǒng)一的大地控制網?？刂凭W分為平面控制網和高程控制網。大地坐標在地面上建立一系列相連接的三角形，量取一段精確的距離作為起算邊，在這個邊的兩端點，采用天文觀測的方法確定其點位（經度、緯度和方位角），用精密測角儀器測定各三角形的角值，根據(jù)起算邊的邊長和點位，就可以推算出其他各點的坐標。這樣推算出的坐標，稱為大地坐標。我國1954年在北京設立了大地坐標原點，由此計算出來的各大地控制點的坐標，稱為1954年北京坐標系。我國1986年宣布在陜西省涇陽縣設立了新的大地坐標原點，并采用1975年國際大地測量協(xié)會推薦的大地參考橢球體，由此計算出來的各大地控制點坐標，稱為1980年大地坐標系。我國高程的起算面是黃海平均海水面。1956年在青島設立了水準原點，其他各控制點的絕對高程都是根據(jù)青島水準原點推算的，稱此為1956年黃海高程系。1987年國家測繪局公布中國的高程基準面啟用1985國家高程基準取代國務院1959年批準啟用的黃海平均海水面。1985國家高程基準比黃海平均海水面上升29毫米。12地圖比例尺地圖比例尺121比例尺表示法比例尺表示法地圖比例尺通常認為是地圖上距離與地面上相應距離之比。地圖比例尺可用下述方法表示。1）數(shù)字比例尺）數(shù)字比例尺這是簡單的分數(shù)或比例，可表示為11000000或11000000，最好用前者。這意味著，地圖上（沿特定線）長度1毫米、1厘米或1英寸（分子），代表地球表面上的1000000毫米、厘米或英寸（分母）。2）文字比例尺）文字比例尺這是圖上距離與實地距離之間關系的描述。例如，11000000這一數(shù)字比例尺可描述為“圖1毫米等于實地1公里”。3）圖解比例尺或直線比例尺）圖解比例尺或直線比例尺這是在地圖上繪出的直線段，常常繪于圖例方框中或圖廓下方，表示圖上長度相當于實地距離的單位。4）面積比例尺這關系到圖上面積與實地面積之比，表示圖上1單位面積（平方厘米）與實地上同一種平方單位的特定數(shù)量之比。122比例系數(shù)比例系數(shù)表明確定的比例尺與實際比例尺數(shù)值之間的關系叫做比例系數(shù)（SF）。可以這樣理解比例系數(shù)，首先將地球縮小為所選比例尺的地球儀地圖；然后將該球形地圖轉換為平面地圖。上述平面地圖的數(shù)字比例尺就是地球儀的比例尺，叫做主比例尺（或名義比例尺）；真實比例尺就是平面地圖上的實際比例尺，當然各處是不相同的。比例系數(shù)可按下式計算SF實際比例尺主比例尺

簡介：廈門市重點實驗室評估報告廈門市重點實驗室評估報告（20112011～20122012）廈門市科學技術局廈門市科技發(fā)展研究中心二〇一三年九月二十六、廈門市電子標簽重點實驗室104二十七、廈門市植物遺傳重點實驗室106附件廈門市重點實驗室管理辦法108

簡介：滄州渤海新區(qū)滄州渤海新區(qū)技術難題及需求匯編技術難題及需求匯編（20142014年）年）渤海新區(qū)科學技術局渤海新區(qū)科學技術局二○一四年六月一四年六月渤海新區(qū)技術難題及需求匯編1目錄一、滄州旭陽化工有限公司4環(huán)己酮生產過程中皂化廢堿液的處理5二、河北新啟元能源技術開發(fā)股份有限公司61、新型烷基化反應器開發(fā)與實驗72、廢舊硫酸的回收利用7三、中海石油中捷石化有限公司8催化煙氣脫硫技術10四、滄州康壯化工股份有限公司10乙烯脲在油性樹脂中的溶解度問題12五、河北倫特集團有限公司131、催化油漿的綜合利用（倫特）142、投資相對較低且環(huán)保的加氫裝置（海特）143、原料產品MTBE脫硫（海特）14六、滄州大化股份有限公司聚海分公司15TDI光氣化反應技術的研究16七、滄州豐源環(huán)保科技有限公司16DNT分離提純技術17八、河北建新化工股份有限公司17新型蒸餾裝置及工藝、催化堿熔18九、河北國蓬化工有限公司18聚醚分子量集中度的控制及二醇含量的降低19十、滄州科迪泥漿有限公司20不同軟化點的粉末油溶原料21十一、瀛海（滄州）香料有限公司221、佳樂麝香綠色合成工藝232、2，3二甲基1丁烯生產工藝233、葉醇生產工藝234、正己醇生產工藝245、合成左旋薄荷醇24十二、河北鑫泉化工有限公司251、油氣回收、VOC治理技術272、產品升級27十三、黃驊市信諾立興煤化工有限公司271、喹啉制備喹啉酸、農藥等喹啉異喹啉下游產品開發(fā)282、工業(yè)芴制備OLED料等高性能材料芴下游產品開發(fā)283、異喹啉殘油（含2甲基喹啉、4甲基喹啉、8甲基喹啉等）的綜合利用294、Β甲基萘（98）、苊（95）、Α甲基萘、一蒽油、改質瀝青等產品的開發(fā)利用295、環(huán)氧乙烷合成下游減水劑單體的開發(fā)29石油化工

簡介：1泉州市教育科學研究所泉州市教育科學研究所泉教科研〔2017〕398號關于開展關于開展2016年度泉州市基礎教育課程年度泉州市基礎教育課程教學研究課題中期檢查工作的通知教學研究課題中期檢查工作的通知各縣（市、區(qū)）教師進修學校、各課題學校為進一步加強泉州市基礎教育課程教學研究課題過程管理，提升課題研究質量、充分發(fā)揮課題研究對學校教育教學工作實踐的指導和促進作用。經研究，決定開展2016年度泉州市基礎教育課程教學研究立項課題中期檢查工作。現(xiàn)將有關事項通知如下一、檢查對象一、檢查對象2016年度泉州市基礎教育課程教學研究立項課題100項泉教科研〔2016〕142號（見附件1）二、檢查方式二、檢查方式（一）本次課題中期檢查工作采取分級檢查評定的方法，各縣（市、區(qū)）教育局指定的教育科研機構負責所屬區(qū)域一般課題的檢查評定工作。泉州市教育科學研究所負責市直學校一般課題的檢查評定工作以及全市課題的審核工作。（二）中期檢查采取提交紙質材料的檢查方式。課題評審的指標研究機構健全，研究制度規(guī)范，研312月15日前將評定結果、中期檢查報告表送交泉州市教育科學研究所教科室。（四）泉州市教育科學研究所教科室聯(lián)系人顧金玲。聯(lián)系電話22782223。地址泉州市豐澤區(qū)府西路東海行政中心C棟361室。附件12016年度泉州市基礎教育課程教學研究立項課題100項22016年度泉州市基礎教育課程教學研究課題中期檢查報告表32016年度泉州市基礎教育課程教學研究課題相關材料泉州市教育科學研究所2017年11月8日

簡介：1油茶高產栽培技術廣西林業(yè)科學研究院2013年6月3總論油茶是指山茶科山茶屬植物中種子油脂含量較高且具有經濟栽培價值的植物的總稱，與油棕、油橄欖和椰子并稱世界四大木本食用油料樹種。油茶適生范圍廣、經濟價值高、生態(tài)功能強，在我國已有2300多年的栽培歷史，是我國特有的經濟效益和生態(tài)效益俱佳的優(yōu)良鄉(xiāng)土樹種。發(fā)展油茶產業(yè)對增加食用油供給、保障糧油安全、改善生態(tài)環(huán)境以及促進社會主義新農村建設等都具有十分重要的意義。我國現(xiàn)有油茶林300多萬公頃，分布于南方14個省（區(qū)），湖南、江西、廣西為全國三大油茶主產區(qū)，栽培面積約占全國油茶林總面積的68。近年來，國家及各級地方政府先后出臺多項政策加快油茶產業(yè)的發(fā)展，并制定了系統(tǒng)科學的油茶產業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2009年11月，國家發(fā)改委、財政部、國家林業(yè)局發(fā)布了全國油茶產業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2009～2020年），提出至2020年，全國油茶林基地面積將達到4667萬公頃，年產茶油250萬噸，到時茶油產量將占我國食用植物油產量的15以上。為加快油茶產業(yè)發(fā)展，2008～2012年國家林業(yè)局組織召開了五次全國油茶產業(yè)發(fā)展現(xiàn)場會。本書涵蓋了廣西林業(yè)科學研究院近年來的研究成果，共設置六章內容，分別從概況、主要栽培物種與良種介紹、良種繁育技術、栽培技術、低產林改造技術和主要病蟲害防控技術等方面，提出了一整套比較完整的速生、豐產、高產的技術措施。本書內容豐富，實用性強，對油茶科學研究和生產均有重要的指導意義和參考價值。由于時間緊促，著者水平有限，文中疏漏和不足之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

簡介：1河北省教育科學研究“十三五”規(guī)劃綱要2016年12月26日3五、組織與實施18（一）適度控制課題總量18（二）改革課題管理方式18（三）合理設置課題類別19（四）健全科研管理機制19（五）優(yōu)化配置研究資源19（六）加強課題研究保障20（七）宣傳推廣研究成果20

簡介：楚雄州教育科學研究所工作規(guī)則楚雄州教育科學研究所工作規(guī)則第一章第一章總則第一條第一條為進一步規(guī)范楚雄州教育科學研究所（以下簡稱“州教科所”）各項工作，有效提升教育科研水平和工作效能，根據(jù)云南省教育科學研究工作條例和楚雄州教育局工作規(guī)則的有關規(guī)定，結合州教科所工作實際，制定本規(guī)則。第二條第二條州教科所工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，堅持以人為本，樹立和落實科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和馬克思主義的群眾觀，在州委、州政府以及州教育黨委、行政的領導下，全面貫徹實事求是、理論聯(lián)系實際、百花齊放、百家爭鳴的工作方針，堅持教育科研為教育決策服務、為教育教學實踐服務、為繁榮教育科學服務，努力建設尊重教育科學和教育規(guī)律、學術氛圍濃郁、工作運轉高效、服務優(yōu)質的教育科研機構。第三條第三條州教科所領導和各科室負責人要帶頭認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，注重調查研究，實事求是，按教育規(guī)律辦事。各科室要按照國家的法律、法規(guī)和自身的職能，各司其職，各負其責，在各自職權范圍第八條第八條初等教育研究室主任負責全州小學語文、小學數(shù)學、小學科學、中小學藝術教育、中小學體育、中小學綜合實踐活動、中小學心理健康教育、學前教育、語言文字等學科的教育科學研究；負責對各縣市、州屬學校（小學、特殊教育學校、幼兒園）教育科研進行業(yè)務指導、培訓以及教學質量的監(jiān)控和評估；負責對楚雄教育編輯工作的統(tǒng)籌和協(xié)調；負責全州教育科研課題的管理工作；完成所領導及辦公室安排的相關工作。第九條第九條中等教育研究室主任負責全州普通中學（中專、職高）語文、數(shù)學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、中小學外語、中小學信息技術教育等學科的教育科學研究；負責對各縣市、州屬學校相關學科的教育科研進行業(yè)務指導、培訓以及教學質量的監(jiān)控和評估；負責全州高（完）中高考復習指導和備考工作的督查；完成所領導及辦公室安排的相關工作。第十條第十條教研員負責相應學科的教育科學研究；負責對各縣市、州屬學校相應學科教育科研進行業(yè)務指導、培訓以及教學質量的監(jiān)控和評估；完成所承擔的崗位工作任務；完成所領導及室主任安排的相關工作。第三章第三章會議制度會議制度

簡介：材料學院材料學院2018年碩士研究生招生復試工作方案年碩士研究生招生復試工作方案根據(jù)教育部及學校有關文件精神，為了全面衡量考生的綜合素質和專業(yè)水平，保證錄取質量，對初試成績符合我校復試根據(jù)教育部及學校有關文件精神，為了全面衡量考生的綜合素質和專業(yè)水平，保證錄取質量，對初試成績符合我校復試分數(shù)線的考生進行差額復試、擇優(yōu)錄取，現(xiàn)就有關復試及擬錄取工作安排如下分數(shù)線的考生進行差額復試、擇優(yōu)錄取，現(xiàn)就有關復試及擬錄取工作安排如下一、院復試領導小組成員名單一、院復試領導小組成員名單組長梁叔全長梁叔全副組長王德志副組長王德志劉立斌劉立斌成員李員李周胡小清胡小清徐國富徐國富陳志永陳志永馮艷劉華山劉華山江勇鄧運來鄧運來艾延齡艾延齡楊續(xù)躍楊續(xù)躍余琨潘安強潘安強李衡峰李衡峰李勁風李勁風李慧中李慧中張紅媛張紅媛劉駿周恒思想政治表現(xiàn)考核小組成員名單思想政治表現(xiàn)考核小組成員名單組長王德志組長王德志成員胡小清、徐國富、馮成員胡小清、徐國富、馮艷、王孟君、陶輝錦、劉駿艷、王孟君、陶輝錦、劉駿二、各學科預計招生人數(shù)二、各學科預計招生人數(shù)各專業(yè)方向錄取名額及獎學金等級分配指標見表各專業(yè)方向錄取名額及獎學金等級分配指標見表1。①非全日制研究生，可轉戶口和檔案，但不論是否轉戶口和檔案到學校，均須自行解決住宿，學校不安排住宿；不享受國家非全日制研究生，可轉戶口和檔案，但不論是否轉戶口和檔案到學校，均須自行解決住宿，學校不安排住宿；不享受國家研究生學業(yè)獎學金、學校研究生學業(yè)獎學金、研究生國家獎學金、研究生國家助學金。是否享受導師獎學金及各類校級獎勵研究生學業(yè)獎學金、學校研究生學業(yè)獎學金、研究生國家獎學金、研究生國家助學金。是否享受導師獎學金及各類校級獎勵金，將由導師及二級單位根據(jù)非全日制研究生在校表現(xiàn)與業(yè)績等具體情況確定；執(zhí)行與全日制研究生相同的培養(yǎng)質量標準，金，將由導師及二級單位根據(jù)非全日制研究生在校表現(xiàn)與業(yè)績等具體情況確定；執(zhí)行與全日制研究生相同的培養(yǎng)質量標準，達到畢業(yè)要求時，發(fā)放畢業(yè)證書（唯一區(qū)別非全日制研究生畢業(yè)證書中會標注達到畢業(yè)要求時，發(fā)放畢業(yè)證書（唯一區(qū)別非全日制研究生畢業(yè)證書中會標注“非全日制非全日制”）和與全日制學生相同的學位）和與全日制學生相同的學位證書，非全日研究生的學歷證書、學位證書與全日制學生的學歷證書、學位證書具有同等法律地位和相同效力；非全日制研證書，非全日研究生的學歷證書、學位證書與全日制學生的學歷證書、學位證書具有同等法律地位和相同效力；非全日制研究生畢業(yè)就業(yè)時可發(fā)派遣證。究生畢業(yè)就業(yè)時可發(fā)派遣證。②參加復試的考生必須參加心理素質測試，由學院統(tǒng)一組織安排，未按時參加心理測試的考生一律不予復試和錄取。參加復試的考生必須參加心理素質測試，由學院統(tǒng)一組織安排，未按時參加心理測試的考生一律不予復試和錄取。③除推免生，其他參加復試考生均須繳納復試費，標準除推免生，其他參加復試考生均須繳納復試費，標準120元人，請于人，請于3月19日至日至3月20日通過日通過“中南大學研究生招生中南大學研究生招生管理信息系統(tǒng)管理信息系統(tǒng)”考生入口考生入口YJSZSGLCSUKSXT網上支付復試費，不按時在網上支付復試費的，不予復試和錄取。網上支付復試費，不按時在網上支付復試費的，不予復試和錄取。④根據(jù)學校文件精神，所有推免生不再參加復試，但必須確定指導教師，錄取專業(yè)名稱及代碼必須與國家推免系統(tǒng)中一致，根據(jù)學校文件精神，所有推免生不再參加復試，但必須確定指導教師，錄取專業(yè)名稱及代碼必須與國家推免系統(tǒng)中一致，不得調劑到其他專業(yè)方向；如有放棄要求，考生于不得調劑到其他專業(yè)方向；如有放棄要求，考生于3月22日前向學院提交書面報告，院系負責人簽字蓋公章交研招辦。日前向學院提交書面報告，院系負責人簽字蓋公章交研招辦。⑤綜合選撥考生原則上不淘汰，未參加我院綜合選撥考生原則上不淘汰，未參加我院2017年夏令營提前面試的考生需參加此次復試，并在報考的專業(yè)方向內確定指年夏令營提前面試的考生需參加此次復試，并在報考的專業(yè)方向內確定指導教師，學院可根據(jù)考生復試的實際情況調整其專業(yè)方向。導教師，學院可根據(jù)考生復試的實際情況調整其專業(yè)方向。⑥由于其他學科方向的報考學生太少，復試時只設材料物理與化學、材料學、材料加工工程，材料工程復試小組，除根據(jù)國由于其他學科方向的報考學生太少，復試時只設材料物理與化學、材料學、材料加工工程，材料工程復試小組，除根據(jù)國家政策材料工程單獨復試外，報考其他專業(yè)方向的學生，需選擇材料物理與化學、材料學或材料加工工程參與復試與錄取家政策材料工程單獨復試外，報考其他專業(yè)方向的學生，需選擇材料物理與化學、材料學或材料加工工程參與復試與錄取。普通考生請仔細閱讀。普通考生請仔細閱讀“復試工作方案復試工作方案”表1內容，在報到時須重新選擇學科方向并參加該方向的復試。內容，在報到時須重新選擇學科方向并參加該方向的復試。

簡介：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學科學融合下的拓展課程實踐與研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學科學融合下的拓展課程實踐與研究舟山南海實驗學校舟山南海實驗學校周燕娜周燕娜劉陸裘劉陸裘【關鍵詞關鍵詞】傳統(tǒng)文化小學科學融合拓展課程【摘要摘要】本文基于浙教版三六年級教材中可以挖掘并于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關的科學史、科技發(fā)明、古代科學成果、古人生產生活勞動等以單元拓展課的形式，形成體系，編寫拓展課程教材，利用每周拓展課開展實踐。也結合學校的科技周、實踐活動將以展示，從中使學生感受中華優(yōu)秀的科學文明成果、歷史，滋養(yǎng)其中并產生民族自豪感、自信心。2015年省教育廳辦公室頒布了關于深化義務教育科學課程改革的指導意見，提出科學教學要堅持合科教學、加強實驗實踐、重視學段銜接和深化評價改革四個目標1。同時在研究的主要內容中特別指出規(guī)范實施基礎性課程和積極建設拓展性課程。目前小學科學基礎性課程在36年級開設，合計350課時，周課時數(shù)為23課時，以生命世界、物質世界和地球與宇宙三大領域為學習范疇，重在科學啟蒙，培養(yǎng)科學興趣，鼓勵學生參與科學探究活動，為具備基本的公民科學素養(yǎng)打好基礎。上學期開始，在不增加課時總量的前提下，我結合學校開展的中華傳統(tǒng)文化融入學科教學的課程改革思路，利用學校每周新增的一節(jié)拓展實踐小課，立足教材又拓展延伸，將具有中華傳統(tǒng)文化特色的科學史、科技發(fā)明、科學書籍等安排在拓展課程中探究。針對于小學生年齡特點和科學學科特征，采用探究為主、資料收集整理、小組合作、參觀訪問等學習方式，強調大活動大概念教學，學科融合。學生在基礎科學課程學習之上，即了解中國古代的科學史、古代發(fā)明創(chuàng)造、傳統(tǒng)科學文化，閱讀中國古代科學書籍，又增強了民族自豪感，連接起傳統(tǒng)與現(xiàn)代科學發(fā)展之間的關系，將傳統(tǒng)文化融入學科教學，相輔相成。一、明確學科主線，系統(tǒng)梳理三一、明確學科主線，系統(tǒng)梳理三六年級科學教材中適合融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)六年級科學教材中適合融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的拓展課程內容，形成主題拓展課程。文化的拓展課程內容，形成主題拓展課程。課程實施的基礎建立在對教材的整合、挖掘以及自我創(chuàng)編上。教研組內老師通讀三六年級教材，挖掘具有中華傳統(tǒng)文化特色的內容，符合校情適合音的度保護我們的聽力食物包裝上的信息五年級科學教材目錄及適合于融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的拓展課程梳理五年級科學教材目錄及適合于融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的拓展課程梳理五（上）五（上）五（下）五（下）單元課時課時適合拓適合拓展的課展的課程單元課時課時適合拓適合拓展的課展的課程光和影物體水中是沉還是浮陽光下的影子沉浮與什么因素有關光是怎樣傳播的橡皮泥在水中的沉浮光的反射做一艘小船光與熱浮力怎樣得到更多光和熱下沉的物體會受到水的浮力嗎做個太陽能熱水器馬鈴薯在液體中沉浮光評價太陽能熱水器關于小孔成像的實驗研究沉和浮探索馬鈴薯沉浮原因古代沉浮子制作研究地球表面的地形熱起來了地球內部運動引起的地形變化給冷水加熱巖石會改變模樣嗎液體的熱脹冷縮土壤中有什么空氣的熱脹冷縮雨水對土地的侵蝕金屬熱脹冷縮嗎探索土地被侵蝕因素熱是怎樣傳遞的河流對土地的作用傳熱比賽地球表面及其變化減少對土地的侵蝕中國古代治水歷史的資料調查研究熱設計制作一個保溫杯走馬燈制作研究我們的小纜車時間在流逝用橡皮筋作動力太陽鐘像火箭那樣驅動小車用水測量時間測量力的大小我的水鐘運動與摩擦力機械擺鐘滑動與滾動擺的研究運動與設計做一個鐘擺運動和力設計制作小賽車我國古代各種車（工具）的研究時間的測量制作一分鐘計時器古代計時工具的發(fā)展制作及研究六年級科學教材目錄及適合于融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的拓展課程梳理六年級科學教材目錄及適合于融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的拓展課程梳理六上六上六下六下單元課時課時適合拓適合拓展的課展的課程單元課時課時適合拓適合拓展的課展的課程使用工具放大鏡杠桿的科學放大鏡下的昆蟲世界工具杠桿類工具的研究制作投石器制作小微小世放大鏡下的晶體雜交水稻與中