簡介：創(chuàng)客教育與小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)新模式研究創(chuàng)客教育與小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)新模式研究研究方案研究方案綦江區(qū)營盤山小學(xué)課題組綦江區(qū)營盤山小學(xué)課題組一、問題的提出創(chuàng)客教育是一種秉承“開放創(chuàng)新、探究體驗”的教育理念，以培育所有學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識、能力、視野以及意志品質(zhì)方面為目的，以“創(chuàng)造中學(xué)”為主要學(xué)習(xí)方式，融合信息技術(shù)的新型教育模式。創(chuàng)客教育具有無限的價值潛能，將對個體發(fā)展、課程改革、教育系統(tǒng)變革以及國家人才戰(zhàn)略產(chǎn)生重大影響。隨著創(chuàng)客教育的不斷深入，學(xué)生不再是被動的知識接受者，而是身兼科學(xué)家、發(fā)明家等多重角色，創(chuàng)客教育所倡導(dǎo)的提出問題并利用自己的創(chuàng)造力解決問題的過程，對學(xué)生能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。盡管，目前由美國引領(lǐng)下的全球創(chuàng)客教育運動正在興起，但在實踐過程中卻面臨著師資力量薄弱，精品和系統(tǒng)課程資源缺乏，創(chuàng)客培養(yǎng)模式缺少長效機制，教育效果評價困難等諸多挑戰(zhàn)。尤其是當前學(xué)校的教學(xué)環(huán)境還相對薄弱?？萍冀逃恢币詠矶际菭I盤山小學(xué)的辦學(xué)特色，學(xué)校作為重慶市科技教育培訓(xùn)基地擁有課題研究的的條件和保障。同時，科學(xué)學(xué)科具有注重學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)與發(fā)展等學(xué)科特點，和創(chuàng)客教育倡導(dǎo)的理念的教學(xué)方式很好的契合。傳統(tǒng)的科學(xué)學(xué)科教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足教學(xué)改革和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，深入開展基于互聯(lián)網(wǎng)開展中小學(xué)創(chuàng)客教育途路與方法的研究必然會帶動我國中小學(xué)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新改革?；谏鲜稣J識，結(jié)合我?，F(xiàn)狀，我們決定進行“創(chuàng)客教育與小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)新模式研究”課題的研究。二、研究意義及價值長期以來，小學(xué)科學(xué)教育資源的結(jié)構(gòu)比較單一，教學(xué)資源潰乏，教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)變成了教師對學(xué)生單向的培養(yǎng)活動，教師是知識的占有者，學(xué)生只能向教師學(xué)，學(xué)生的獨立性、獨立品格喪失，使他們難以利用已有的知識經(jīng)驗，主動地探索知識的發(fā)生與發(fā)展，教師也是各自為政，缺乏交流共享，難以創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動。本研究以創(chuàng)客課題為載體，引導(dǎo)師生在學(xué)科教學(xué)中體驗真實完整的項目構(gòu)思、設(shè)計、改進，直至完成整個創(chuàng)客作品的過程。貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，促進學(xué)生間的合作交流，發(fā)展學(xué)生的動手能力，開拓創(chuàng)客教育的新實踐。五、同類課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評㈠國外研究現(xiàn)狀述評隨著科學(xué)技術(shù)的進步，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，21世紀人類正以驚人的速度步入信息時代?；ヂ?lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合，促進學(xué)校教育越來越走向網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、國際化和個性化。這對傳統(tǒng)的教育方式既是嚴峻的挑戰(zhàn)，又是千載難逢的發(fā)展機遇。因此，世界各國無一例外地以教育技術(shù)為突破口，利用創(chuàng)客教育來促進教育改革的深入進行。在國外，美國政府在2012年初推出了一個新項目，將在未來四年內(nèi)在1000所美國中小學(xué)校引入“創(chuàng)客空間”，配備開源硬件、3D打印機和激光切割機等數(shù)字開發(fā)和制造工具。創(chuàng)客教育已經(jīng)成為美國推動教育改革、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的重要內(nèi)容。美國地平線報告2014年高等教育版中指出，在未來五年內(nèi)，美國高校學(xué)生有從知識的消費者轉(zhuǎn)換為創(chuàng)造者的趨勢，而創(chuàng)客教育在這一過程中起到十分重要的作用。㈡國內(nèi)研究現(xiàn)狀述評在國內(nèi)，今年李克強總理在政府工作報告中提到“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。全民創(chuàng)客成為未來的發(fā)展趨勢，創(chuàng)客教育為培養(yǎng)創(chuàng)客提供保障，最早提出創(chuàng)客教育概念的溫州中學(xué)的謝作如老師和北京景山學(xué)校的吳俊杰老師，他們一直在大力推動和宣傳創(chuàng)客教育的發(fā)展。現(xiàn)在許多地方正在籌建適合中小學(xué)的創(chuàng)客教室，制定適合中小學(xué)生不同學(xué)段學(xué)習(xí)的的創(chuàng)客課程。綜上所述，創(chuàng)客教育作為新興的教育方式，已經(jīng)越來越受到重視，進行相關(guān)課題的研究已經(jīng)成為國內(nèi)外非常熱衷的教育現(xiàn)象。六、本研究的創(chuàng)新本課題研究，根據(jù)國內(nèi)外的研究成果、綦江區(qū)教委要求和學(xué)校實際進行，主要創(chuàng)新之處在于㈠創(chuàng)客教育作為新興的教育方式，相關(guān)的研究成果還非常稀缺。㈡本課題關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

簡介：關(guān)于召開中國科學(xué)院人力資源管理研究會西北分會第五次年會的第一輪通知按照中科院人力資源管理研究會2013年工作重點要求及研究會西北分會年度工作計劃，西北分會計劃于2013年9月下旬召開第五次年會，現(xiàn)將會議有關(guān)事項通知如下一、會議時間和地點時間2013年9月下旬（預(yù)計會期2天，具體安排另行通知）地點中國科學(xué)院新疆理化技術(shù)研究所二、承辦單位中國科學(xué)院新疆理化技術(shù)研究所三、參會人員各會員單位主管人事人才工作的研究所領(lǐng)導(dǎo)、人事部門負責(zé)人和從事人力資源管理工作的人員。四、會議研討主題重點圍繞研究所人力資源管理研究、人事制度改革探索、收入分配制度改革研究等內(nèi)容進行交流與研討五、論文征集與交流請各團體會員參考中國科學(xué)院人力資源管理研究會2013年研究指南，結(jié)合本單位工作特點，從中選題，撰寫并提交會議交流論文。個人可圍繞研討主題提交會議論文或書面交流材料。請將論文于9月10日前提交（電子版請發(fā)往）。分會將篩選優(yōu)秀論文做會議報告交流，所有論文編印成冊分發(fā)給與會代表交流，并呈報院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門。六、會議安排（預(yù)）預(yù)計會期2天，主要內(nèi)容包括特邀領(lǐng)導(dǎo)和專家作報告，圍繞會議主附件附件人力資源管理研究會人力資源管理研究會20132013年研究指南年研究指南序號序號研究內(nèi)容研究內(nèi)容說明1研究所人力資源管理標準體系實施方法研究為更好地促進“研究所人力資源管理標準體系”的落地實施，組織制定和編寫“研究所人力資源管理標準體系實用手冊”，作為研究所建立和實施人力資源管理標準體系的操作指南同時積極開展研究所人力資源管理標準化體系實施、認證及審核辦法的研究。2人力資源規(guī)劃實施情況綜合績效評估方法研究在人力資源規(guī)劃實施情況監(jiān)測與評估方法研究的基礎(chǔ)上通過開展人力資源規(guī)劃實施情況綜合績效評估方法研究，探索如何對研究所規(guī)劃執(zhí)行的效果和影響力等進行深入評估和分析。3國立科研機構(gòu)科技人員成長環(huán)境研究在已有課題研究基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入探討國內(nèi)外國立科研機構(gòu)科研環(huán)境的現(xiàn)狀，重點分析影響科研工作者潛心治學(xué)的主要因素，并根據(jù)現(xiàn)有的國情、院情提出了構(gòu)建良好科研環(huán)境的政策性建議。4新時期我院博士后制度政策研究作為實踐我國博士后制度的先行者，我院歷來重視博士后工作，“十二五”期間，提出要進一步擴大博士后招收規(guī)模，創(chuàng)新博士后管理體制機制。國家即將發(fā)布進一步促進博士后發(fā)展的意見，事業(yè)單位人事管理條例出臺在即，博士后作為一種特殊用人制度，應(yīng)加緊相關(guān)政策的研究工作，提前做出預(yù)判斷，做好積累和儲備。

簡介：1蘭州大學(xué)科學(xué)研究州大學(xué)科學(xué)研究“十一五十一五”發(fā)展規(guī)劃（修改稿）（修改稿）一、序言一、序言進入二十一世紀以來，科學(xué)技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)了新的特征和趨勢，成為一個國家綜合國力的集中體現(xiàn)，世界各國圍繞知識要素展開的競爭日益激烈。在此背景下，國家制定了國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要20062020，提出了建設(shè)國家創(chuàng)新體系、建設(shè)創(chuàng)新型國家和全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略構(gòu)想，確立了我國科學(xué)技術(shù)在新世紀發(fā)展的十六字方針，即“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”。“十一五”期間，國家將繼續(xù)實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略，推進“211工程”和“985工程”建設(shè)。蘭州大學(xué)作為教育部部署在國家最西部的綜合性直屬大學(xué)，肩負著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會的歷史使命，而科學(xué)研究是完成這一使命的“引擎”。二、二、“十五十五”發(fā)展現(xiàn)狀及存在的主要問題發(fā)展現(xiàn)狀及存在的主要問題1、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展現(xiàn)狀我?？茖W(xué)研究工作在“十五”期間保持了蓬勃的發(fā)展勢頭，科學(xué)研究的原始創(chuàng)新能力得到穩(wěn)步提高，服務(wù)社會的規(guī)模進一步擴大。主要3究課題偏小，課題來源主體依然停留在基金面上項目或一般項目上，重點重大項目偏少；三是研究團隊比較單薄，主要表現(xiàn)為團隊骨干人員少，凝聚力不強；四是重點研究基地覆蓋率低，只覆蓋現(xiàn)有學(xué)院規(guī)模的30。研究力量比研究力量比較分散。分散。科學(xué)研究從院到所均缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、合理組織，研究人員各就其近、各自為政的現(xiàn)象還比較普遍。學(xué)院層面的科研組織與管理功能沒有完全發(fā)揮出來。課題設(shè)計的學(xué)術(shù)視野、學(xué)科關(guān)聯(lián)不夠廣泛，教師的科研工作在學(xué)院整體發(fā)展空間中的定位不足。由于對學(xué)科資源的整合缺少有效手段，交叉研究的深度和廣度還不夠，團隊建設(shè)、課題設(shè)計中的多學(xué)科綜合優(yōu)勢沒有完全發(fā)揮出來。科研的科研的結(jié)構(gòu)性矛盾沒有得到根本解決。構(gòu)性矛盾沒有得到根本解決。十五期間，雖然我校應(yīng)用類的科研經(jīng)費呈逐年上升趨勢，但科研經(jīng)費的總體結(jié)構(gòu)（基礎(chǔ)與應(yīng)用）依然為21，總體偏向基礎(chǔ)性研究，而且偏向自由探索式的基礎(chǔ)性研究，對國家導(dǎo)向性的基礎(chǔ)性研究重視不夠。三、三、“十一五十一五”科學(xué)研究發(fā)展的指導(dǎo)思想科學(xué)研究發(fā)展的指導(dǎo)思想（一）（一）、面臨的機遇與挑戰(zhàn)、面臨的機遇與挑戰(zhàn)1、機遇、機遇國家制定了國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20062020），提出了建設(shè)國家創(chuàng)新體系、建設(shè)創(chuàng)新型國家和全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略構(gòu)想。甘肅省也制定了甘肅省中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)

簡介：中國科學(xué)院軟件研究所中國科學(xué)院軟件研究所1999年研究生入學(xué)考試年研究生入學(xué)考試數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C語言試題語言試題1（5分）判斷正誤①中序遍歷一棵二叉排序樹的節(jié)點就可得到排好序的節(jié)點序列。②順序存儲方式只能用于存儲線性結(jié)構(gòu)。③負載因子（裝填因子）是散列表的一個重要參數(shù)，它反映散列表的裝滿程度。④順序查找法適用于存儲結(jié)構(gòu)為順序或鏈接存儲的線性表。⑤棧和隊列都是限制存取點的線性結(jié)構(gòu)。2（5分）選擇填空①圖1中給出由7個頂點組成的無向圖。從頂點1出發(fā)，對它進行深度優(yōu)先遍歷得到的頂點序列是（1）；而進行廣度優(yōu)先遍歷得到的頂點序列是（2）。（1）A1354267（2）A1534267B1347625B1726453C1534276C1354276D1247653D1247653E以上答案均不正確E以上答案均不正確圖1題21圖STATICINTA5APRINTF“ADN”AMAINFINTI0I2IFUNAA6BA5CA1DA5E以上答案均不正確A7A6A1A5③C語言命令行參數(shù)很有特點，其一般表達形式是（）。AMAININTARGCINTARGVBMAININTARGCARGVCMAININTARGCARGVDMAININTARGCARGVE以上答案均不正確④類型定義S3”AB”P在執(zhí)行了語句P＝S之后，（P＋2）的值是（）。A‘B’B‘0’C不確定

簡介：工程管理碩士研究生培養(yǎng)方案工程管理碩士研究生培養(yǎng)方案專業(yè)中文名稱專業(yè)中文名稱工程管理工程管理專業(yè)代碼專業(yè)代碼125600125600專業(yè)英文名稱專業(yè)英文名稱ENGINEERINGMANAGEMENT一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的管理理論、現(xiàn)代管理方法，以及相關(guān)工程領(lǐng)域的專門知識，能獨立擔負工程管理工作，具有計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力的高層次、應(yīng)用型工程管理專門人才。具體要求為1、培養(yǎng)嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，具有創(chuàng)新求實精神和良好的科研道德；2、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、系統(tǒng)深入的專門知識；3、在本學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果；4、具有一定從事科學(xué)研究工作的能力或解決實際工程管理問題的能力；5、掌握一門外國語，能熟練進行專業(yè)閱讀和初步寫作。二、研究方向1大科學(xué)工程管理2實驗裝備運行管理3能源工程管理4環(huán)境工程管理5光學(xué)工程管理6生物工程管理7設(shè)計制造管理8管理信息化9項目管理10工程創(chuàng)新與設(shè)計管理11工程業(yè)務(wù)流程管理三、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)期限云計算與新商業(yè)模式804信息化與工業(yè)化融合的系統(tǒng)工程804論文開題報告1論文中期報告2必修環(huán)節(jié)必修環(huán)節(jié)（5學(xué)分）學(xué)分）學(xué)術(shù)報告2六、必修環(huán)節(jié)必修環(huán)節(jié)以考查為主，包括開題報告1學(xué)分、中期考核2學(xué)分和學(xué)術(shù)報告2學(xué)分。必修環(huán)節(jié)的總學(xué)分為5學(xué)分。（一）開題報告（（一）開題報告（1學(xué)分）學(xué)分）工程管理專業(yè)碩士研究生在經(jīng)過廣泛調(diào)研、系統(tǒng)閱讀相關(guān)文獻資料、了解擬研究方向國內(nèi)外最新發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，提出學(xué)位論文選題。所選研究課題應(yīng)對學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)和社會進步有重要科學(xué)意義與應(yīng)用價值。研究生應(yīng)針對選題意義、前人相關(guān)研究成果、研究思路與主要研究內(nèi)容、研究基礎(chǔ)與條件、擬采取的研究方案與可行性、論文工作時間安排等方面撰寫研究生學(xué)位論文開題報告，經(jīng)導(dǎo)師同意后，進行開題報告，廣泛聽取相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜乙庖姡?jīng)導(dǎo)師和指導(dǎo)小組嚴格把關(guān)，填寫研究生學(xué)位論文開題報告評審表。工程管理專業(yè)碩士研究生開題報告一般應(yīng)在第二學(xué)年第一學(xué)期完成。為保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，在開題報告環(huán)節(jié)采取統(tǒng)一標準集中考核，并可實行一定比例的通過率?？茖W(xué)島分院根據(jù)學(xué)生論文的研究方向?qū)W(xué)生進行分組，考核小組由35位具有高級技術(shù)職稱（正高或副高）的研究人員組成，名單須經(jīng)學(xué)科專業(yè)委員會審定?？己诵〗M針對學(xué)生的論文選題、文獻綜述、研究內(nèi)容、研究方法與技術(shù)路線、報告的表述和報告寫作等幾個方面進行評審論證，評審結(jié)果為通過或不通過。開題報告考核未通過的學(xué)生，需參加下一年度的集中考核。兩次考核均不通過者，按照普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定進行分流、退學(xué)處理。（二）中期報告（（二）中期報告（2學(xué)分）學(xué)分）中期報告主要考核工程管理專業(yè)碩士研究生在培養(yǎng)期間論文工作進展情況、取得的階段性成果、存在的主要問題、擬解決的途徑、下一步工作計劃及論文預(yù)計完成時間等。研究生須撰寫研究生學(xué)位論文中期報告，經(jīng)導(dǎo)師同意后，進行中期考核，廣泛聽取相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜乙庖姡?jīng)導(dǎo)師和指導(dǎo)小組嚴格把關(guān)，填寫研究生學(xué)位論文中期報告評審表。工程管理專業(yè)碩士研究生中期報告在第三學(xué)年第一學(xué)期完成。

簡介：1低碳經(jīng)濟和城市工業(yè)化發(fā)展問題低碳經(jīng)濟和城市工業(yè)化發(fā)展問題中國的工業(yè)化，會不會走向中國的工業(yè)化，會不會走向“半個半個”工業(yè)化，對于工業(yè)化，對于“2020年，中國非化石能源將占一次能源的年，中國非化石能源將占一次能源的15，中國單位，中國單位GDP的CO2排放量比排放量比2005年下降年下降4045”問題的反思問題的反思何祚庥這里用了一個似乎“很不合理”的標題，中國的工業(yè)化怎么會“半途而廢”但如果研究一下我國能源發(fā)展態(tài)勢，研究一下有關(guān)節(jié)能減排的數(shù)字，也就是將在下面提供的關(guān)于2020年，中國非化石能源將占一次能源的15，中國單位GDP的CO2排放量比2005年下降4045的幾個數(shù)字，那么就不得不使我們提出中國會不會走向“半個”工業(yè)化的質(zhì)疑據(jù)2010年1月6日人民日報，第18版，刊登的“權(quán)威論壇”的報道國家發(fā)展和改革委員會解振華副主任說，“到2020年中國的一次能源需求量仍將高達44億噸標準煤左右”，因而“屆時中國非化石能源的總消費需達到66億噸標準煤，（注也就是非化石能源占一次能源的比例是66億44億15），將比2005年增加5億噸標準煤，單位GDP的能源消耗將在‘十一五’期間降低20的基礎(chǔ)上，需進一步下降30左右”?！皺?quán)威論壇”還報導(dǎo)說，這是“長達兩年的時間，召開幾十次論證會議，征求十幾個部門和上百位專家的意見，經(jīng)過研究和反復(fù)科學(xué)論證形成”的結(jié)果。問題是到2008年，中國一次能源的消費是已高達291億噸標準煤，而12年后的一次能源“僅需”增長440－291149億噸3源需求“較大”，是否即等同于是到2020年將需求44億噸標準煤下面是我們所測算的有關(guān)未來能源需求和減排CO2的幾個數(shù)字。一、一個宏偉的一、一個宏偉的“減排減排”的目標的目標2009年9月22日，胡錦濤主席在聯(lián)合國氣候變化峰會開幕式上發(fā)表題為攜手應(yīng)對氣候變化挑戰(zhàn)的講話，宣布中國將大力推行節(jié)能減排技術(shù)，“到2020年，中國非化石能源將占一次能源的15?！?009年11月25日，中央人民政府國務(wù)院常務(wù)會議又公布了中國碳減排目標“到2020年，中國單位GDP的CO2排放量比2005年下降4045?！边@兩者均是極其宏偉的奮斗目標其實，這一減少CO2排放的行動，早在2005年已開始推行?！笆晃濉币?guī)劃綱要曾明確提出，“十一五”期間單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20左右，主要污染物排放總量減少10的約束性指標?！爸饕廴疚铩币辉~并不包含CO2在內(nèi)，但是，單位GDP能耗的降低，已意味著CO2的相對排放量將同比下降。據(jù)2009年12月1日經(jīng)濟日報報道，由于一系列政策措施的落實，使我國節(jié)能減排取得明顯成效。據(jù)統(tǒng)計，“2006年全國單位GDP能耗下降179，2007年下降404，2008年下降459，今年上半年已完成335，預(yù)計全年將達到5左右?！薄澳壳袄塾嬐瓿山档湍芎?3，已減排CO2量達8億噸?！保ㄗ⑿鹿嫉牡诙谓?jīng)濟普查說，“2008年全國單位GDP能耗比上年下降52，”但累

簡介：中國科學(xué)院遙感應(yīng)用研究所招收碩士研究生復(fù)試工作實施細則中國科學(xué)院遙感應(yīng)用研究所招收碩士研究生復(fù)試工作實施細則為進一步規(guī)范碩士生復(fù)試工作，確保復(fù)試工作的有效性和公平、公開、公正原則，提高碩士生招生工作質(zhì)量和新生入學(xué)質(zhì)量。依據(jù)教育部、中國科學(xué)院研究生院有關(guān)碩士研究生招生的相關(guān)文件精神，結(jié)合我所的實際情況，特制定本實施細則。本細則適用于普通碩士與專業(yè)學(xué)位碩士的復(fù)試工作。一、復(fù)試工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理1所研究生招生工作小組負責(zé)全所研究生復(fù)試工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織實施，并對復(fù)試結(jié)果負責(zé)。2復(fù)試要求、評分標準和辦法，經(jīng)研究生招生工作小組討論后，在復(fù)試中嚴格執(zhí)行。3研究生處負責(zé)復(fù)試組織工作并對參加復(fù)試的教師進行招生相關(guān)政策規(guī)章的培訓(xùn)，增強復(fù)試人員的責(zé)任感，提高復(fù)試的公平公正性，確保復(fù)試工作質(zhì)量。二、復(fù)試原則和辦法1擬錄取的考生均應(yīng)通過復(fù)試。復(fù)試必須體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，德、智、體全面衡量。2復(fù)試采取差額復(fù)試，參加復(fù)試的考生總數(shù)為招生規(guī)模的120左右。3復(fù)試辦法和方式通過我所網(wǎng)頁公布在網(wǎng)上，告知考生。4復(fù)試包括專業(yè)課筆試、專業(yè)面試、英語聽力測試、英語口語測試（非專業(yè)英語）、綜合素質(zhì)五個組成部分，各部分分別占總成績的60、10、10、10、10。三、身體健康體檢1體檢在復(fù)試階段進行，由我所研究生處統(tǒng)一組織。2體檢要求參照教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)印發(fā)的普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見（教學(xué)20033號）。3體檢項目，內(nèi)科、外科、眼科（色覺）、身高體重血壓、胸透、心電圖、肝功、腎功。四、專業(yè)課筆試1專業(yè)課筆試科目為程序設(shè)計與算法語言。2考試形式閉卷，考試時間為2小時，滿分100分。五、專業(yè)面試1重點考查考生英語口語和大學(xué)階段學(xué)習(xí)成績、科研活動以及工作業(yè)績。2復(fù)試小組由5名左右相關(guān)研究方向具有副研究員（副研究員需獲得博士學(xué)位）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)專家組成面試考核小組對考生進行面試，設(shè)組長一名，負責(zé)復(fù)試的各個環(huán)節(jié)；另設(shè)1名工作人員作為秘書，負責(zé)復(fù)試記錄工作并協(xié)調(diào)安排有關(guān)事宜。3面試主要采取問答形式。主要考核考生的英語口語、專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本技能、綜合運用能力和創(chuàng)新能力等?？荚嚂r間為20分鐘左右?？忌鐚?fù)試結(jié)果持有異議的，需于擬錄取名單公布后5個工作日內(nèi)向所招生工作組提出書面復(fù)核申請，經(jīng)同意后予以復(fù)核，并于5個工作日內(nèi)給予考生書面答復(fù)。

簡介：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)聘期制副研究員管理實務(wù)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)聘期制副研究員管理實務(wù)二〇一九驚蟄版）一、各設(shè)站單位博士后管理聯(lián)系人及聯(lián)系方式一、各設(shè)站單位博士后管理聯(lián)系人及聯(lián)系方式1、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黃力研63607263LYNN77USTC2、物理學(xué)院陳曼63606727MCHEN81USTC3、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院倪東63601592NIDUSTC4、生命科學(xué)學(xué)院馬菁63602603JINGMAUSTC5、工程科學(xué)學(xué)院高進63607704GAOJINGUSTC6、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院方毅63607441FANGYIUSTC7、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院裴世保63601553PSBUSTC8、地球和空間科學(xué)學(xué)院湯琴琴63601400QINQTANGUSTC9、管理學(xué)院高丹63601044HRIIFUSTC10、人文與社會科學(xué)學(xué)院翟淑亭63602861ZHAISTUSTC11、國家同步輻射實驗室吳雨晴63602034WUYUQINGUSTC12、火災(zāi)國家重點實驗室陳軍63601651JUNCHENUSTC13、微尺度國家研究中心鮑莉63600455BAOLIUSTC14、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部15、附屬第一醫(yī)院陳帥62283294AHSLYYRSC16、人力資源部仇波63603835BOQIUUSTC二、申請程序二、申請程序4、申請材料齊備后送交學(xué)院審核、簽字、用印后，由學(xué)院管理人員報送人力資源部。5、人力資源部收到材料后審批，辦理簽訂聘用合同等手續(xù)。三、入職報到程序三、入職報到程序1、發(fā)放錄用通知后的10個工作日內(nèi)，帶近期一寸白底彩色證件照1張到人力資源部209室辦理報到手續(xù)。2、報到時，填寫教職員工維護知識產(chǎn)權(quán)保證書、聘期制科研人員起薪通知、聘期制科研人員工作合同。3、持聘期制科研人員校園網(wǎng)絡(luò)辦理介紹信，到網(wǎng)絡(luò)中心辦理一卡通，開通電子郵箱、VPN等。4、持一卡通、身份證、銀行卡到財務(wù)處105室辦理工資卡登記5、持聘期制科研人員工作合同、聘期制科研人員崗位職責(zé)表、錄用人員登記表到人力資源部209室，辦理社會保險參保登記。6、持聘期制科研人員校內(nèi)報到介紹信到學(xué)院報到。7、持聘期制科研人員公寓申請介紹信到資產(chǎn)與后勤保障處509室辦理公寓申請。8、外籍博士后須在報到后的24小時內(nèi)到國際交流與合作部和轄區(qū)公安派出所辦理有關(guān)手續(xù)。9、外籍博士需到國際合作與交流部辦理外國留學(xué)人員來華簽證申請表。10、外籍、臺港澳博士后辦理中國銀行借記卡作為工資卡。

簡介：中國社會科學(xué)院財稅法案例研究中心成立暨首次成果發(fā)布及研討中國社會科學(xué)院財稅法案例研究中心成立暨首次成果發(fā)布及研討時間時間2013年11月25日上午日上午11001210地點中商大廈地點中商大廈8層財經(jīng)院學(xué)術(shù)報告廳層財經(jīng)院學(xué)術(shù)報告廳主持人下面我們進行第二單元。前面做主題報告，主題報告壓縮一點，下面請各位嚴格遵守時間，所以今天的會議是財稅法案例研究中心，對制度的遵守比其他人更嚴格一些。下面開始。滕祥志我準備講三個方面的內(nèi)容，一個是稅法交易定性的理論；一個是刑法205條及司法解釋的理解；最后厘清一下那些交易結(jié)構(gòu)容易引起的錯誤判斷。只有明確哪些交易結(jié)構(gòu)一定構(gòu)成虛開（正面清單），哪些一定不構(gòu)成虛開（排除清單），就便于做出正確的判斷了查辦涉稅犯罪案件要始終以能夠定案為準，查辦之初就應(yīng)該有一個明確的調(diào)查方向和辦案指引，以便案件查得清、訴得出、判得下，而且當事各方心服口服。為此，應(yīng)該引入稅法的基本理論和概念，并對水蛇征管制度和經(jīng)濟交易的內(nèi)在邏輯有充分的理解和把握。我們把一個增值稅犯罪的問題基于一個基本的視角，交易定性理論是稅法分析的基本分析工具，主要解決納稅主體認定、稅收客體的定性和量化、稅收管轄權(quán)等基本稅法評價問題。交易類型豐富多彩，至少可以分成兩類第一是單一交易。單一交易是指雙方主體，一個合同中僅存在一個法律關(guān)系的交易，比如買賣、租賃、聯(lián)營、特許權(quán)使用、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、借用、贈與等。單一交易中，稅法的交易定性與合同性質(zhì)基本是一致的。但也存在很多不一致的地方，比如名為借貸實為分紅、名為聯(lián)營實為借貸、名為委建實為買賣、名為聯(lián)建實為以物易物、名為買一贈一實為折價銷售、名為投資合作實為租賃、名為贈與實為租賃、名為銷售回購實位融資、名位為包實位為靠。承包里面涉及到資企業(yè)的執(zhí)照、資質(zhì)、人員、資產(chǎn)的整體概括承包運營，是對企業(yè)的一個概括性的的整體管理，不僅像資質(zhì)借用、名義借用僅僅是個公章、資質(zhì)的借用。這種名和實的分割、對立、悖論，在商事交易當中無處不在。復(fù)合交易分三種，第一是合同當中隱含兩個或兩個以上的法律關(guān)系的交易，如聯(lián)建合同、互易合同、以房抵債、以房抵息、以股抵債、企業(yè)并購。以物易物、以貨抵債、以服務(wù)沖抵租金。此事要對交易進行分解。第二種是第三人介入交易，比如代理、居間、行紀、拍賣、名義借用、資質(zhì)借用、納稅擔保、稅款代繳、信托、融資租賃等。到引用司法解釋，也就是司法判決書不會直接引用司法解釋，但是它一定會影響法官的判斷，而且是法官做出判決的重要的依據(jù)。執(zhí)法實踐當中，哪些情況容易造成錯判呢第一，代繳稅結(jié)構(gòu)中，代繳稅款人不構(gòu)成虛開。廢舊物資征管實踐中，常有稅務(wù)機關(guān)與納稅人反復(fù)復(fù)合，形成代繳稅款的交易結(jié)構(gòu)。國稅發(fā)（2002）893號文實際上是這樣的結(jié)構(gòu)，把它抽象一下，實際上在零散戶跟收費企業(yè)和用費企業(yè)之間成立了兩個銷售關(guān)系，你看在財務(wù)上做“購進”處理，意味著這樣的一個收購公司先購進進來，零散戶賣給收購公司。收購公司再做“銷售”處理賣給零售企業(yè)，這是兩個銷售關(guān)系，兩個交易。但是有的包括基層司法機關(guān)和稅務(wù)機關(guān)，對這樣的交易結(jié)構(gòu)缺乏正確的認識，他認為只有一個交易。不是，實際上是有兩個交易。難道中間的不收費嗎不體現(xiàn)經(jīng)濟利益嗎從銷售里邊就能看出來，一定是兩個銷售關(guān)系。但是里面不構(gòu)成虛開，是指中間的這樣一個公司不構(gòu)成虛開，中間的收廢企業(yè)不構(gòu)成虛開。但是893號文它沒有解決什么問題沒有解決零散戶、零散銷售戶自己本身應(yīng)該繳納的3的增值稅問題，零散戶需不需要繳納呢他應(yīng)該繳納。但是由于在稅收競爭當中，有的地方針對零散戶的銷售就會出來很多政策，一種是叫代扣代繳，讓收廢企業(yè)代扣代繳3的增值稅。在代扣代繳政策之上，很多零散戶就逃走了，因為有很多地方?jīng)]有代扣代繳稅款的這個政策，這就形成一個稅收洼地。有的地方企業(yè)就自創(chuàng)了一個代繳結(jié)構(gòu)，零散戶的3的稅收有幾個個體戶集中繳納。我認為在這個交易結(jié)構(gòu)中，這個交易結(jié)構(gòu)正好是2002年893號文的一個升級和升華，但是在交易上不完全一樣，它解決了893號文沒有解決的零散戶需要交納的增值稅的問題。而零散戶需要交納的增值稅，作為一筆稅源，各級地方政府都會非常關(guān)切，希望把稅源留在當?shù)?。第一種，在代繳的結(jié)構(gòu)當中不構(gòu)成虛開。第二種，匯總開具發(fā)票的，不足以認定為虛開，零售業(yè)銷售可以集中開具發(fā)票。第三，票貨時間不能同時的，不足以一概認定為虛開。須個案對待，具體分析認定。長期固定客戶，有可能先票后貨，也可能先貨后票，但是月底對賬，其中或者期末找平的，不構(gòu)成虛開。第四，廢舊物資收購中的特例。即國稅發(fā)（2002）893號文所說的交易結(jié)構(gòu)，不構(gòu)成虛開。第五，有一種情況非常復(fù)雜，銷售主體與履行（物權(quán)）行為分離時，不構(gòu)成虛開。這樣的一個合同關(guān)系，跟后面物權(quán)行為的方向發(fā)生了變異。買汽車也是一樣。從這中間分別成立N個合同關(guān)系，但是物權(quán)的履行這個行為，它是從工廠到直接消費者，這樣一個直接的履行行為，這里邊也發(fā)生了合同跟資金的流轉(zhuǎn)方向、跟物流的流轉(zhuǎn)方向造成了分離，容易造成誤判。

簡介：1中國科學(xué)院青藏高原研究所碩士研究生培養(yǎng)方案中國科學(xué)院青藏高原研究所碩士研究生培養(yǎng)方案（修訂稿）為適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)和社會發(fā)展對高層次人才的新要求，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，遵照中國科學(xué)院大學(xué)關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見，結(jié)合青藏所學(xué)科發(fā)展實際，特制定青藏高原研究所碩士研究生培養(yǎng)方案，供青藏所學(xué)位評定委員會、碩士生導(dǎo)師及研究生部作為培養(yǎng)研究生的依據(jù)。一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有堅定的社會主義信念、愛國主義精神和社會責(zé)任感，具有進取、創(chuàng)新、唯實、協(xié)作的科研道德和嚴謹認真的科學(xué)精神，具有理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和健康的體魄、良好的心理素質(zhì)，在學(xué)科方面掌握堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和基本的科研技能，了解所從事的研究方向及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，既能從事本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究或獨立承擔專門技術(shù)工作，又能從事科技開發(fā)、教學(xué)和管理的高層次人才。二、培養(yǎng)類型及學(xué)習(xí)年限二、培養(yǎng)類型及學(xué)習(xí)年限培養(yǎng)類型為普通學(xué)術(shù)型碩士。碩士研究生的培養(yǎng)實行基本學(xué)制基礎(chǔ)上的彈性學(xué)制，碩士生基本學(xué)制一般為3年，最長修讀年限（含休學(xué)）不得超過4年（參照中國科學(xué)院大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定）。三、學(xué)科專業(yè)及研究方向三、學(xué)科專業(yè)及研究方向青藏所目前有以下五個專業(yè)（一）自然地理學(xué)專業(yè)（二）構(gòu)造地質(zhì)學(xué)專業(yè)（三）大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境專業(yè)（四）固體地球物理學(xué)專業(yè)（五）生態(tài)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)按導(dǎo)師學(xué)科專業(yè)的研究方向開展科研工作。四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式青藏所錄取的研究生采取“兩段式”的培養(yǎng)模式，包括課程學(xué)習(xí)和科研實踐兩個階段。課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文并重，理論學(xué)習(xí)與科研工作相結(jié)合，指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)與研究生指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合。課程學(xué)習(xí)階段是指研究生第一學(xué)年在玉泉路中國科學(xué)院大學(xué)集中學(xué)習(xí)，完成基礎(chǔ)理論及學(xué)位課和非學(xué)位課的學(xué)習(xí)。3學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進行科學(xué)研究或承擔專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)，也是研究生學(xué)習(xí)科研方法、分析利用資料的手段和鍛煉獨立研究能力的機會。在對碩士研究生的培養(yǎng)中要重視學(xué)位論文，要以其為重心。碩士研究生在導(dǎo)師和指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，結(jié)合導(dǎo)師的科研項目，根據(jù)學(xué)科發(fā)展選題，并獨立完成學(xué)位論文。碩士學(xué)位論文工作一般包括論文選題、文獻綜述與開題、論文進展中期考核、答辯、學(xué)術(shù)論文發(fā)表等環(huán)節(jié)。1、文獻綜述（、文獻綜述（1學(xué)分）在導(dǎo)師指導(dǎo)下選定論文題目后，通過廣泛調(diào)查研究、閱讀文獻資料的基礎(chǔ)上寫出文獻綜述。即在全面搜集，閱讀大量的有關(guān)研究文獻的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納整理，分析鑒別，對所研究的方向在一定時期內(nèi)已經(jīng)取得的研究成果，存在問題以及新的發(fā)展趨勢等進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論。根據(jù)自己的研究方向來綜合與評估這些文獻，并找出有力的支持和論證。在文獻查閱過程中，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題；在開題報告中明確研究的問題，提出解決問題的方法。為提高咱們所研究生文獻閱讀量和綜述能力，促進研究生做出高水平的學(xué)位論文，由研究生部組織所學(xué)位委員會對研究生的文獻閱讀情況集中進行全面考查。文獻綜述報告在開題前進行（11月份左右），被考查學(xué)生需提交研究生部文字報告，約5000字、100篇的文獻閱讀綜述報告，報告內(nèi)容須與學(xué)位論文相關(guān)聯(lián)；集中考核時學(xué)生PPT匯報，通過者方可進行下一階段的論文開題。2、開題報告（、開題報告（2學(xué)分）論文開題報告是研究生在完成文獻調(diào)研后，寫成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實施的論述性報告，即將選題的科學(xué)依據(jù)、目的、意義、國內(nèi)外研究發(fā)展現(xiàn)狀、主要研究內(nèi)容、擬采取的技術(shù)路線及研究方法、預(yù)期結(jié)果及能達到的學(xué)術(shù)水平，現(xiàn)有條件及存在問題，進度安排及預(yù)計完成論文的時間等，寫成書面報告。開題時間在第二學(xué)年的下半年34月進行，即在基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)完成之后、研究工作實施之前進行。開題報告既是文獻調(diào)研的聚焦點，也是學(xué)位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用，對于研究生的培養(yǎng)具有重要作用。碩士研究生開題報告字數(shù)要求8000字左右。研究生填寫研究生學(xué)位論文開題報告申請表、經(jīng)導(dǎo)師簽字提交研究生部后，方可進行開題報告。開題評

簡介：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)聘期制國級博士后研究員管理實務(wù)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)聘期制國級博士后研究員管理實務(wù)二〇一八芒種版）（申請人必須在進站報到前取得（申請人必須在進站報到前取得博士學(xué)位證書博士學(xué)位證書））（以下所涉及到的表格，一律是（以下所涉及到的表格，一律是A4A4紙規(guī)格，雙面打印，不要硬裝訂；不符合要求的表格紙規(guī)格，雙面打印，不要硬裝訂；不符合要求的表格一律退回。）一律退回。）一、各設(shè)站單位博士后管理聯(lián)系人及聯(lián)系方式一、各設(shè)站單位博士后管理聯(lián)系人及聯(lián)系方式1、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黃力研63607263LYNN77USTC2、物理學(xué)院陳曼63606727MCHEN81USTC3、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院倪東63601592NIDUSTC4、生命科學(xué)學(xué)院馬菁63602603JINGMAUSTC5、工程科學(xué)學(xué)院高進63607704GAOJINGUSTC6、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院方毅63607441FANGYIUSTC7、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院裴世保63601553PSBUSTC8、地球和空間科學(xué)學(xué)院湯琴琴63601400QINQTANGUSTC9、管理學(xué)院萬艷艷63606456YYANWANUSTC10、人文與社會科學(xué)學(xué)院翟淑亭63602861ZHAISTUSTC11、國家同步輻射實驗室江芳63602018JIANGFUSTC12、火災(zāi)國家重點實驗室陳軍63601651JUNCHENUSTC13、微尺度國家研究中心鮑莉63600455BAOLIUSTC14、人力資源部仇波63603835BOQIUUSTC二、進站審批程序二、進站審批程序1、與擬進站單位（平臺）聯(lián)系明確年薪繳付金額。⑾留學(xué)博士需教育部留學(xué)服務(wù)中心的國境外學(xué)歷學(xué)位認證書或中外合作辦學(xué)國境外學(xué)歷學(xué)位認證書，復(fù)印件1份；⑿外籍人員的國境外學(xué)歷學(xué)位需中國駐外使領(lǐng)館出具的學(xué)位認證，2份（含原件1份）；⒀企業(yè)工作站聯(lián)合招收無需⑴、⑹、⑽；⒁企業(yè)工作站聯(lián)合招收另需博士后科研工作站研究項目指導(dǎo)小組考核意見表，4份（含原件1份）及學(xué)校和企業(yè)等簽署的聯(lián)合培養(yǎng)博士后研究人員協(xié)議書，原件4份；⒂退出現(xiàn)役人員需退出現(xiàn)役證明和人員調(diào)動供給介紹信，各2份（各含原件1份）。4、進站材料齊備后送交學(xué)院審核、簽字和網(wǎng)上審批，由學(xué)院博士后管理人員報送人力資源部。企業(yè)后須由工作站網(wǎng)上先行審批。5、人力資源部收到材料，經(jīng)審核、網(wǎng)上審批后，報安徽省博士后管理辦公室簽批。6、獲得安徽省博士后管理辦公室簽批后，人力資源部發(fā)放博士后錄用通知書，辦理進站報到、轉(zhuǎn)移檔案、戶籍等手續(xù)。三、進站報到流程三、進站報到流程1、發(fā)放錄用通知后的20個工作日內(nèi)，應(yīng)屆畢業(yè)生帶研究生院離校通知單復(fù)印件1份，近期一寸白底彩色證件照2張到人力資源部209室辦理報到手續(xù)。2、報到時，填寫教職員工維護知識產(chǎn)權(quán)保證書、聘期制科

簡介：4中國林科院博士研究生培養(yǎng)公共要求為提高我院博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，博士研究生的培養(yǎng)工作必須進一步規(guī)范化、科學(xué)化。為此，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和我院對博士研究生培養(yǎng)的基本要求，制定公共培養(yǎng)方案如下一、一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標以“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，堅持質(zhì)量第一，德智體全面發(fā)展的方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和開拓能力的科研、管理高層次創(chuàng)造性人才。具體要求（一）較好地掌握和運用馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴謹，求實創(chuàng)新，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。（二）在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基本理論和系統(tǒng)深入的專門知識；能夠獨立地、創(chuàng)造性從事科學(xué)研究工作；具有主持較大型科研、技術(shù)開發(fā)及工程項目的能力；了解本學(xué)科國內(nèi)外的研究動態(tài)、學(xué)科前沿問題和發(fā)展趨勢，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果；至少掌握一門外國語，能進行國際間的學(xué)術(shù)交流。（三）身體健康。二、二、培養(yǎng)年限培養(yǎng)年限脫產(chǎn)博士生的學(xué)習(xí)年限為3年，論文的實際工作量不得少于2年；提前攻讀博士生（碩轉(zhuǎn)博研究生）為5年，論文的實際工作量不得少于3年；在職博士生可延長12年。三、三、課程學(xué)習(xí)及學(xué)分要求課程學(xué)習(xí)及學(xué)分要求課程設(shè)置分為公共必修課、基本理論課、專業(yè)課、選修課，總學(xué)分要求1517學(xué)分。（一）公共必修課1、現(xiàn)代科技革命與馬克思主義2學(xué)分2、第一外國語3學(xué)分3、專業(yè)外語閱讀本專業(yè)各領(lǐng)域外文文獻不得少于15篇，由導(dǎo)師指定文獻和考核，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下寫出課程論文（外文）交研究生部備案。（二）基礎(chǔ)理論課6大變動，應(yīng)重新做開題報告，以保證課題的前沿性和創(chuàng)新性。評審?fù)ㄟ^的開題報告，應(yīng)以書面形式交研究所審批后，報研究生部備案。（五）論文中期檢查博士生的論文中期檢查一般在第四學(xué)期末進行，有指導(dǎo)小組在內(nèi)的5－7名副教授以上職稱的研究人員組成檢查小組。博士生以SEMINAR的形式匯報試驗進展情況，將試驗進展和試驗中存在的問題如實匯報，檢查小組對博士生試驗中存在的問題和需要改進的地方提出一些有益的建議，使博士生進一步改進和完善試驗設(shè)計與操作，從而保證論文的順利完成。論文研究進展以及檢查小組的意見和建議以書面形式交研究生部備案。（六）學(xué)術(shù)活動與學(xué)術(shù)報告博士生要積極參加有關(guān)的學(xué)術(shù)活動以開闊眼界，開拓思維追蹤學(xué)科前沿。每學(xué)年不得少于4次。實行博士生學(xué)術(shù)報告制度。博士生在論文工作期間每學(xué)年至少在二級學(xué)科范圍內(nèi)做一次學(xué)術(shù)報告。至少有二篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文（本人為第一作者或本人為第二作者但導(dǎo)師為第一作者）發(fā)表（或已被刊物接收）在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上或國際學(xué)術(shù)會議上宣讀。（七）社會實踐與公益勞動博士生應(yīng)參加社會實踐活動和公益勞動，時間一般為23周。（八）建立博士生指導(dǎo)小組博士生培養(yǎng)由導(dǎo)師負責(zé)，實行導(dǎo)師個別指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，成立博士生指導(dǎo)小組?？鐚W(xué)科或交叉學(xué)科培養(yǎng)博士生時，應(yīng)從相關(guān)學(xué)科中聘請指導(dǎo)小組成員。指導(dǎo)小組成員應(yīng)是副研究員以上相當職稱。五、五、學(xué)位論文學(xué)位論文博士學(xué)位論文是博士生學(xué)術(shù)水平的重要標志，其基本要求如下1、論文的選題是當前學(xué)科的前沿課題，或是現(xiàn)代化建設(shè)中的重大實踐問題，應(yīng)在學(xué)術(shù)上或?qū)窠?jīng)濟建設(shè)具有較大的理論意義和應(yīng)用價值。2、在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果；3、論文應(yīng)是一篇系統(tǒng)、完整、水平較高的學(xué)術(shù)論著，并能夠在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表；4、應(yīng)表明作者掌握了本門學(xué)科堅實寬廣的基本理論和系統(tǒng)深入的專門知

簡介：廈門XX會計師事務(wù)所有限公司XIAMENXXCERTIFIEDPUBLICACCOUNTANTSCOLTD地址廈門市XX路XX號XX大廈XX號電話059288888886666666傳真9999999專項審計報告專項審計報告廈門所專審字200第號廈門有限公司我們接受委托，審計了后附的廈門有限公司（以下簡稱貴公司）提供的高新技術(shù)企業(yè)的研究開發(fā)費用和高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入明細表及其附注。一、管理層的責(zé)任按照高新技術(shù)企業(yè)認定管理辦法和高新技術(shù)企業(yè)認定管理工作指引的規(guī)定編制研究開發(fā)費用和高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入明細表及其附注是貴公司管理層的責(zé)任。這種責(zé)任包括對提供的相關(guān)資料的真實性、完整性及合法性負責(zé)。二、注冊會計師的責(zé)任我們的審計是依據(jù)中國注冊會計師審計準則、高新技術(shù)企業(yè)認定管理辦法和高新技術(shù)企業(yè)認定管理工作指引的規(guī)定和要求進行的。我們的責(zé)任是在履行必要的審驗程序后，對這些財務(wù)資料發(fā)表審計意見。在審計過程中，我們結(jié)合貴公司的實際情況，實施了包括抽查會計記錄等我們認為必要的審計程序。三、審計意見我們認為，貴公司所提供的高新技術(shù)企業(yè)研究開發(fā)費用和高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入明細表及其附注，已按照高新技術(shù)企業(yè)認定管理辦法和高新技術(shù)企業(yè)認定管理工作指引的相關(guān)規(guī)定編制，在所有重大方面公允反映了貴公司在年1月至年12月的研究開發(fā)費用發(fā)生情況及年度高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入情況。四、申報表的編制基礎(chǔ)及說明我們注意到，貴公司提供的高新技術(shù)企業(yè)的研究開發(fā)費用和高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入明細表及其附注是按照企業(yè)會計準則及相關(guān)會計制度、高新技術(shù)企業(yè)認定管理辦法和高新技術(shù)企業(yè)認定管理工作指引的規(guī)定編制的，僅用于申報高新技術(shù)企業(yè)認定（或復(fù)審）。委托人及其他第三者因使用本報告不當所造成的后果，與執(zhí)行本業(yè)務(wù)的注冊會計師及所在的會計師事務(wù)所無關(guān)。附件一附件一高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入表高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入表編制單位廈門有限公司貨幣單位人民幣元序號序號項目年度年度1高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入2其他非高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入3其他業(yè)務(wù)收入4營業(yè)外收入5總收入6高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入占當年總收入的比例企業(yè)負責(zé)人財務(wù)負責(zé)人編制人

簡介：教育科學(xué)研究方法教育科學(xué)研究方法教學(xué)大綱教學(xué)大綱一、課程基本信息一、課程基本信息中文名稱教育科學(xué)研究方法課程編碼14108B課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課程總學(xué)時理論38學(xué)時；實驗10學(xué)時總學(xué)分48學(xué)分適用專業(yè)小學(xué)教育專業(yè)（本科）先修課程教育學(xué)、心理學(xué)、中外教育史開課系部教育與心理科學(xué)系二、課程的性質(zhì)和任務(wù)二、課程的性質(zhì)和任務(wù)教育科學(xué)研究方法是教育類專業(yè)一門重要的必修專業(yè)基礎(chǔ)課程。它是為了使本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在小學(xué)教育教學(xué)實踐中能熟練地進行教育科學(xué)研究，是一門方法性、實踐性很強的課程。通過本課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的教育科研意識，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用技能，初步具備進行教育科研的能力。具體而言1、培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點，求實的科學(xué)態(tài)度和正確的思維方法。2、能系統(tǒng)地了解教育科學(xué)研究常用的基本方法，掌握教育科學(xué)研究的基本程序與規(guī)范。3、使學(xué)生了解教育科學(xué)研究的前沿技術(shù)與方法，更新研究觀念，拓寬研究視野。4、進行各種研究與寫作的訓(xùn)練，增強學(xué)生的實踐操作能力。三、課程教學(xué)基本要求三、課程教學(xué)基本要求第一章第一章教育科學(xué)研究概述（教育科學(xué)研究概述（3學(xué)時）學(xué)時）一、教學(xué)目標一、教學(xué)目標1、能正確理解教育科學(xué)研究的概念、基本要素及特點2、能正確理解教育科學(xué)研究方法的概念、特點3、能掌握研究方法的不同種類4、能熟悉教育研究的基本過程，并嘗試運用于教育研究實踐二、教學(xué)重點與難點二、教學(xué)重點與難點1、教育科學(xué)研究的概念、基本要素及特點（重點難點）2、教育科學(xué)研究方法的概念、特點（重點）3、研究方法的分類（重點難點）4、教育研究的基本過程及運用（重點難點）三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配導(dǎo)入及該課程的重要性（05學(xué)時）四、作業(yè)四、作業(yè)1、一個好的研究課題應(yīng)具備哪些特點2、文獻檢索在教育研究中有何作用3、文獻檢索的種類及方法分別是什么4、什么是研究假設(shè)，好的研究假設(shè)的基本特點是什么小組作業(yè)1、結(jié)合選題特點，以小組合作的形式進行選題，并恰當表述。2、上校園電子圖書網(wǎng)熟悉文獻查閱方法。3、查閱選題的相關(guān)文獻資料，進行文獻綜述。4、對本小組所選課題提出研究假設(shè)。5、對本小組所選課題選擇合適的研究方法。6、分析本組所選課題中的相關(guān)變量。7、撰寫一篇該課題的研究設(shè)計方案。第三章第三章歷史研究法（歷史研究法（3學(xué)時，含學(xué)時，含1學(xué)時討論）學(xué)時討論）一、教學(xué)目標一、教學(xué)目標1、能正確理解歷史研究法的概念、對象及重要性2、能正確認識歷史研究法的基本特點3、能掌握歷史研究法的適用范圍4、能熟悉歷史研究的一般程序與結(jié)構(gòu)體系分析5、能正確看待歷史研究法運用中的幾個問題6、能在實際研究中正確運用歷史研究法二、教學(xué)重點與難點二、教學(xué)重點與難點1、歷史研究法的對象與基本特點（重點）2、歷史研究法的適用范圍（重點難點）3、歷史研究的一般程序與結(jié)構(gòu)分析（難點）4、歷史研究運用中的幾個問題（難點）5、歷史研究法的實際運用（重點難點）三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配具體內(nèi)容講授（學(xué)生課前預(yù)習(xí)，安排每組學(xué)生選一名代表進行試講）（2學(xué)時）案例教學(xué)（1學(xué)時）四、作業(yè)四、作業(yè)1、何為歷史研究法其基本特點是什么2、如何正確處理歷史研究中的幾個關(guān)系

簡介：神木市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃2018年度課題研究指南一、德育與學(xué)科育人一、德育與學(xué)科育人1學(xué)科育人價值的內(nèi)涵與實施途徑的實踐與研究2德育有效性的探索與實踐研究3中小學(xué)德育教材銜接的實踐與研究4德育特色活動的設(shè)計研究5學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀評價的探索研究6班主任在德育工作中角色與策略的研究7少先隊工作的現(xiàn)狀、對策與改革實踐研究8青少年道德教育“生活化”的實施策略研究9中小學(xué)班隊會主題教育活動設(shè)計研究10構(gòu)建班級自主德育體系的實踐與研究11兒童良好行為習(xí)慣形成的實踐研究12家校（園）共育培養(yǎng)兒童良好品德的實踐研究13外來務(wù)工子女德育活動特點及改進策略研究14落實立德樹人根本任務(wù)實踐及對策研究15校園文化建設(shè)與學(xué)校德育的實踐與研究16中學(xué)生青春期教育研究17中小學(xué)生心理問題預(yù)防與矯正研究18德育活動與學(xué)校課程的有機整合研究二、課程開發(fā)與實施二、課程開發(fā)與實施1學(xué)科課程校本化實施的研究2拓展型課程開發(fā)與實施研究3研究型（探究型）課程開發(fā)與實施研究32基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的課堂教學(xué)探究3科目、模塊的典型教學(xué)案例分析及教學(xué)模式研究4關(guān)注學(xué)生個體差異和不同學(xué)習(xí)需要的教學(xué)策略研究5激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣策略與方法的研究6大班額環(huán)境下課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究7培養(yǎng)學(xué)生合作能力和合作精神的實踐與研究8課堂教學(xué)中生成性資源開發(fā)的研究9實驗教學(xué)改革與探索的實踐與研究10數(shù)字化環(huán)境下教與學(xué)的轉(zhuǎn)型研究11教學(xué)范式探索與實踐的研究12思維導(dǎo)圖的教學(xué)應(yīng)用與效果分析研究13預(yù)設(shè)與生成問題的研究14課堂觀察設(shè)計研究15個別化教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)研究16探究性學(xué)習(xí)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究17課堂教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化研究18課堂教學(xué)問題診斷的研究19課堂教學(xué)中師生互動的方式及其有效性研究20學(xué)科教學(xué)中的問題類型及問題解決策略研究21學(xué)科教學(xué)中解題能力培養(yǎng)與解題指導(dǎo)的研究22作業(yè)設(shè)計、布置、批改和反饋指導(dǎo)的實踐研究23現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的實踐與研究24利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的實踐與研究25微課設(shè)計、制作及使用案例研究