簡(jiǎn)介：⑧論文作者簽名室望丕垂指導(dǎo)教師簽名論文評(píng)閱人1評(píng)閱人2評(píng)閱人3評(píng)閱人4評(píng)閱人S答辯委員會(huì)主席旦基爛一班宜雖委員1使苤拉教授．委員2圃蓮教援委員3童慈垡副教援委員4．一一一王盍立￡一副數(shù)援浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得逝姿盤(pán)堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名套陟漫簽字日期加心年‘月／日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解迸姿盤(pán)鱟有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)盤(pán)至三盤(pán)堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名索眵％導(dǎo)師簽名簽字日期矽／S年6月F日簽字日期月7日／

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10270分類(lèi)號(hào)G400593學(xué)號(hào)122200429碩士學(xué)位論文中美小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考書(shū)的比較研究以蘇教版和美國(guó)哈頓米夫林版為例學(xué)院教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)比較教育研究方向基礎(chǔ)教育研究生姓名陳潔指導(dǎo)教師鐘文芳副教授完成日期2015年5月6號(hào)上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要摘要21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)逐漸成為各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重中之重。在這樣一個(gè)國(guó)際背景下，世界各國(guó)也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到科學(xué)教育的重要性，力圖通過(guò)一次次的教育改革來(lái)提高全體公民的科素養(yǎng)。教學(xué)參考書(shū)在中小學(xué)教學(xué)工作中擔(dān)任著無(wú)可替代的作用，為教師搭起了連接教科書(shū)和教學(xué)的橋梁。本文選取江蘇教育出版社九年義務(wù)教育課本小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)參考書(shū)和美國(guó)哈頓?米夫林版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)教師版用書(shū)進(jìn)行比較分析，試圖通過(guò)分析和比較兩套教學(xué)參考書(shū)編寫(xiě)的特點(diǎn)，為我國(guó)小學(xué)教學(xué)參考書(shū)的編寫(xiě)提供借鑒。全文共分為六章。第一章引言討論了文章的選題的緣由和意義，對(duì)論文相關(guān)概念進(jìn)行界定，梳理了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出了研究小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考書(shū)的緣由。第二章詳細(xì)闡述中美兩國(guó)科學(xué)教學(xué)參考書(shū)的發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)中美兩國(guó)現(xiàn)行的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)介紹。第三章，通過(guò)分析中美兩版小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考書(shū)的編者構(gòu)成及編寫(xiě)指導(dǎo)思想，比較兩版在編者構(gòu)成和編寫(xiě)指導(dǎo)思想上存在的異同。第四章，主要分析中美兩國(guó)小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考書(shū)的框架結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)兩版的框架結(jié)構(gòu)都包括總目錄結(jié)構(gòu)、單元介紹結(jié)構(gòu)和具體教學(xué)建議的結(jié)構(gòu)，不同的是米夫林版的橫向結(jié)構(gòu)更為豐富。第五章，主要論述中美小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考書(shū)的主要內(nèi)容，從而比較分析內(nèi)容上的異同點(diǎn)。中美小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考書(shū)的內(nèi)容都包括以下三個(gè)部分教材編寫(xiě)說(shuō)明內(nèi)容、單元介紹說(shuō)明內(nèi)容、具體教學(xué)建議內(nèi)容，但是在這三個(gè)方面的具體內(nèi)容兩版卻大相徑庭。第六章，總結(jié)中美小學(xué)科學(xué)參考書(shū)主要特點(diǎn)，指出蘇教版編寫(xiě)存在的一些不足，相應(yīng)提出修改建議，例如豐富編者構(gòu)成，調(diào)整教學(xué)建議內(nèi)容。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞教學(xué)參考書(shū)；科學(xué)；小學(xué)；比較

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10475學(xué)號(hào)104753100615分類(lèi)號(hào)G80碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文中美英體育學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士研究生專(zhuān)業(yè)與課程設(shè)置對(duì)比研究中美英體育學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士研究生專(zhuān)業(yè)與課程設(shè)置對(duì)比研究學(xué)科、專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向乒網(wǎng)教學(xué)訓(xùn)練理論與方法申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別教育學(xué)碩士申請(qǐng)人張婷指導(dǎo)教師易春燕教授二〇一三年六月THECOMPARATIVESTUDYOFPROFESSIONANDCURRICULUMSETTINGINACADEMICPOSTGRADUATEOFPHYSICALEDUCATIONTOTHEUNITEDSTATESANDBRITAINADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSCIENCEBYZHANGTINGSUPERVISORPROFYICHUNYANMAY,2013

簡(jiǎn)介：黑龍江大學(xué)博士學(xué)位論文中國(guó)近代科學(xué)觀研究姓名修圓慧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專(zhuān)業(yè)中國(guó)哲學(xué)中國(guó)近代哲學(xué)指導(dǎo)教師張錫勤20070609黑龍江大學(xué)博士學(xué)位論文ABSTRACTHLMODEMCLLINE∞IDEOLOGY’TILE廿ADITIONALCULTII】ALVALUECONCE叫ONH蠲MLDC唱ONEM跏YF址EFILI訂ALLSITIO船，帥ONGWLLICHTLLEFLL|曲E站刪∞11INGINN珊埴讎ST00KPLACE耐TLLTLLATOFSCIEILCCCONCE面ON．WBST鋤CLLLTL鹋S，F(xiàn)．OLLOWINGTHEOPI啪W(wǎng)AR，∞婦喇CLLINA’觚DTHEMOST刪IVC嘲THO∞MOD鋤SCIELLCEANDTECHNIQLLES，誦TLLLL￡LMRALSCIENCE勰也EICCBREAL【CRAGA抽STCLLINE∞CILLTILRALBARRIE墻．T1LENOWLEGALWESTERNSCI蜘CESROCKCDMCFO硼DALIONOFC0N觚IAILI鋤，WHJLEO仃C血GCH曲SEADE蝴觚DREALERPMSPE娃OFTHECOSLILOS．SCIENCEPRO、RIDEDPEOPLE塒TLLTHEP’、V翻嗒TO岫D口ST肌DANDTECAST餓咖RE，TOMLIGHTEN觚ONALITYF．ORFHNJOUSDI刪OIL，卸DTOUNDENAKETL磚MOD鋤CMTLLRERE啪1UTION雒DSODALREFL0衄ATI∞．MEANWLLILE．MOD啪IDEOLO舀STSINDICA把DTLLATSCIENCEINILERITSIND印ENDEML枷NGVALUCS，I．E．，ITISALSOTHCEND．ANITLLDESOFMATERIALGAILLINGWOLLLDHIND盯TLLENOMLALDEVEL掣NEMOFSCIENCE，船DTLLL培SOME伽INKERSBEGANTOCOIITEMPLACEONSCIENCEIT∞L￡ILLCONCLLLSI∞，TILEMODCRILCLLIILE∞∞IENCECONCEP虹011INVOLVEDNATILM，SOCIETY鋤D∞IENCEIT∞L￡AGAINSTTHEBACKGR0啪DOFWEGTEM鋤DEAST鋤CULNLRCS，THESPECI丘CC∞C印60NHASIMPACTED姐DISIMPACTILLGOI|RCUITILRC肌DLIFC．K哪70RDSMODERILCLLILLA；SCIENCECONCE州ON；COSMOSCONCE面ON；LIFECONCE砸0NCONCQ即OFSCIENCEⅡ．

簡(jiǎn)介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。學(xué)位論文中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等，均已明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究成果做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名蘭縫關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬蘭州大學(xué)。本人完全了解蘭州大學(xué)有關(guān)保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保存或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)版和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)蘭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用任何復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為蘭州大學(xué)。本學(xué)位論文研究?jī)?nèi)容口可以公開(kāi)口不宜公開(kāi)，己在學(xué)位辦公室辦理保密申請(qǐng)，解密后適用本授權(quán)書(shū)。請(qǐng)?jiān)谝陨线x項(xiàng)內(nèi)選擇其中一項(xiàng)打“4”論文作者簽名日三櫧導(dǎo)師簽名日期．}Z旬第七章通過(guò)三個(gè)方面的論述，分析西北科學(xué)考查團(tuán)的考古研究與近代中國(guó)考古學(xué)之興起和發(fā)展之間的關(guān)系及對(duì)中外學(xué)術(shù)發(fā)展的影響，從而對(duì)其在中國(guó)考古學(xué)發(fā)展史中的地位有一準(zhǔn)確的定位。關(guān)鍵詞西北科學(xué)考查團(tuán)，貝格曼，黃文弼，考古學(xué)，歷史學(xué)

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10532學(xué)號(hào)S132610066分類(lèi)號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文中國(guó)科學(xué)報(bào)“爭(zhēng)議性科技議題”報(bào)中國(guó)科學(xué)報(bào)“爭(zhēng)議性科技議題”報(bào)道研究道研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名汪雨芹培養(yǎng)單位新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)陶賢都副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)新聞傳播學(xué)研究方向科技新聞與科技傳播論文提交日期2015年05月18日THESTUDYOFNEWSREPORTABOUTCONTROVERSIALISSUESOFSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINASCIENCEDAILYBYWANGYYUQINBEHUNANUNIVERSITY2015ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLITERATUREINCOLLEGEOFJOURNALISMANDCOMMUNICATIONFILMANDTELEVISIONARTSINTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITYSUPERVISORASSOCIATEPROFESSORTAOXIANDUMAY，2015

簡(jiǎn)介：中國(guó)社會(huì)化媒體上的科學(xué)傳播研究中國(guó)社會(huì)化媒體上的科學(xué)傳播研究以微博為例以微博為例重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名嚴(yán)真指導(dǎo)教師張瑾教授專(zhuān)業(yè)傳播學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)文學(xué)重慶大學(xué)新聞學(xué)院二O一三年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要社會(huì)化媒體（又稱(chēng)社交媒體）越來(lái)越成為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)上的主流媒體。隨著微博、SNS及即時(shí)通訊平臺(tái)的發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)化媒體平臺(tái)已成為信息分享的主要渠道。而在眾多信息當(dāng)中，科學(xué)信息一直是人們生活中不可缺少的信息，科學(xué)信息的傳播也對(duì)國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)有著重要的影響，因此，科學(xué)傳播一直以來(lái)都是至關(guān)重要的。從最初的書(shū)本雜志，到電視廣播，再到互聯(lián)網(wǎng)，科學(xué)組織或者政府一直通過(guò)不同的媒體進(jìn)行科學(xué)傳播，而如何進(jìn)行有效的科學(xué)傳播則成為重要的課題。社會(huì)化媒體的廣泛使用，使得它成為科學(xué)傳播的有效途徑之一，社會(huì)化媒體在信息傳播方面的優(yōu)勢(shì)也能夠運(yùn)用到科學(xué)傳播當(dāng)中。本文將分析在社會(huì)化媒體上進(jìn)行科學(xué)傳播的必要性，并以微博為例對(duì)我國(guó)社會(huì)化媒體上的科學(xué)傳播狀態(tài)進(jìn)行研究。首先，本文將介紹我國(guó)社會(huì)化媒體的使用現(xiàn)狀，介紹包括現(xiàn)今的社會(huì)化媒體形態(tài)以及使用者最多的社會(huì)化媒體微博和SNS；其次，本文將通過(guò)對(duì)中國(guó)國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的狀況和科學(xué)傳播的不足來(lái)證明在社會(huì)化媒體上進(jìn)行科學(xué)傳播的必要性，同時(shí)對(duì)TWITTER上的官方科學(xué)信息和新浪微博上的科學(xué)傳播進(jìn)行內(nèi)容和文本分析，找出國(guó)內(nèi)社會(huì)化媒體上科學(xué)傳播的不足；再次，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，從受眾角度來(lái)討論在社會(huì)化媒體上進(jìn)行科學(xué)傳播是否有效和必要，以及找出基于受眾角度來(lái)說(shuō)現(xiàn)今社會(huì)化媒體上科學(xué)傳播的不足。最后，本文通過(guò)以上分析對(duì)我國(guó)社會(huì)化媒體上科學(xué)傳播的不足進(jìn)行歸納，并結(jié)合國(guó)外社會(huì)化媒體上科學(xué)傳播的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何在微博上進(jìn)行良好的科學(xué)傳播提出基礎(chǔ)性建議。關(guān)鍵詞社會(huì)化媒體，微博，科學(xué)傳播

簡(jiǎn)介：法學(xué)碩士學(xué)位論文法學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)新型城鎮(zhèn)化理論研究中國(guó)新型城鎮(zhèn)化理論研究以科學(xué)發(fā)展觀為考察視角以科學(xué)發(fā)展觀為考察視角郭美清閩南師范大學(xué)二○一五年六月CODE10402NO2012032007UDCCLASSIFIEDINDEXADISSERTATIONFORTHEDEGREEOFMLAWTHETHEORETICALRESEARCHOFNEWURBANIZATIONINCHINAVIEWPOINTOFTHESCIENTIFICOUTLOOKONDEVELOPMENTCANDIDATEGUOMEIQINGSUPERVISORPROFLIDESHUANSPECIALTYCHINALIZATIONOFMARXISMACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFLOWUNIVERSITYMINNANNORMALUNIVERSITYDATEOFORALEXAMINATIONJUNE，2015

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論又中國(guó)情境下的自然科學(xué)基金績(jī)效評(píng)估研究作者姓名學(xué)科專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師姓名完成時(shí)間楊婷婷工商管理羅彪副教授二。一四年五月十日中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含任何他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明。作者簽名鹽蟄塹簽字目期塑±￡』中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文授權(quán)使用聲明作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文編入中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)等有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本人提交的電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。日公開(kāi)口保密年作者簽名逝鴦煎簽字日期塑絲』』導(dǎo)師簽簽字日

簡(jiǎn)介：哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)傳統(tǒng)和諧思想與科學(xué)發(fā)展觀研究姓名趙勇進(jìn)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師楊涯人20050601墮奎鎏三些查蘭謄蘭基圭蘭魯蘭蘭ABSTRACTTHE“HARMONY”ISTHECENTRALSPIRIT，THEPOINTOFDEPARTUREANDTHEULTIMATEDESTINATIONOFTHECHINESETRADITONALCULTURE．THESCIENCEDEVELOPMENTCONCEPTISTHESUSTMNABLEDEVELOPINGSTRATEGYOFTHECHINESECHARACTERISTICS．ITHASBEENBROUGHTUPBYTHECOMMUNISTPARTYOFCHINAONTHEBASEOFCONCRETENATIONALCONDITIONSOFCHINA．THEIDEAOFSCIENCEDEVELOPMENTAGREESWITHTHETRADITIONAL“HARMONY”THOUGHT．WHICHISTHEMININATUREOFTHETRADITIONALHARMONYINTHELEVELOFDEVELOPMENTOFMODEMCHINA．THEREFORETHEAUTHORTHINKSTHEREWILLBEIMPORTANTTHEORETICALSIGNIFICANCEANDPROFOUNDANDLASTINGREALISTICINFLUENCETOSTUDYTHETWOBYCOMPARING．THEPAPERHASSORTEDOUTANDSTUDIEDTHEIDEAOFTHETRADITIONALCHINESEHARMONYANDTHEVIEWOFSCIENCEDEVELOPMENTINANOVERALLANDSYSTEMATICWAYBYTHEMETHODOFCOMBINATIONOFLOGICANDHISTORY,INTEGRATIONOFEXEGETICALSTUDIESOFANCIENTTEXTSANDELUCIDATION，ANDSTUDYBYCOMPARISION．ITHASMAINLYEXAMINEDTHEESSENTIALCONNOTATION．THEESSENTIALWAYANDTHERESOURCEANDEVOLUTIONOFTHE“HARMONY”THOUGHT．CUTITINTOSEVERALDIFFERENTPERIODSOFITS，DI虢RENTIATEDITSFOURFORRFLSANDTHEPARTICULARDENOTATIONS，ANDPROVEDITSCENTRALPOSITIONINTHECHINESETRADITIONALCULTUREANDTHEFOUNDAMENTALSPIRITOFTHECHINESECULTURE．ONTHEBASISOFA11THESE，THEAUTHORCOMPARESTHEVIEWOFTHEHARMONYANDTHATOFTHESCIENCEDEVELOPMENT，ANALYSESDEEPLYTHERELATIONSHIPOFTHETWO．ANDREVEALSTHEIRIDENTICALIMPLICATIONSANDTHESAMEORIENTATION．INSUCHWAYTHEPAPERSHOWSTHATASGREATPHILOSOPHY,THECONCEPTOFHARMONYWHICHHASREGULATEDTHERELATIONSOFCOMPLICATEDCONTRADICTIONAMONGMEN，NATUREANDSOCIETYFROMANCIENTTIMESINTHECHINESENATION，HAPPENSTOAGREEWITHTHEREQUIRMENTTHATDYNAMICBALANCEANDCOORDINATEDEVELOPMENTINDICATEDBY也ESICENCEDEVELOPMENTCONCEPT．THESCIENCEDEVELOPMENTCONCEPTCANFINDTHEFERTILESOILINCHINESECULTUREONWHICHITCANROOTITSELF,GROWANDFLOWER．THEANCIENTHARMONYCONCEPTWILLSERVETHESOCIETYOFCHINAANDTHECIVILILIZATIONOFTHEWORLDTODAYTODEVELOPANDENLIGHTENTHEFUTURE．THEUNIQUEPOINTSOFVIEWOFTHEPAPERAREASFOLLOWSTOEXPOUNDAGREEMENTSOFTHETRADITIONAL“HARMONY”THOUGHTANDTHESCIENCEDEVELOPMENTROUND，．11．

簡(jiǎn)介：密級(jí)分類(lèi)號(hào)中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院2012級(jí)碩士研究生學(xué)位論文單位代碼84502學(xué)號(hào)SXL2002中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估方法研究SOFTSCIENCERESEARCHPROJECTPERFORMANCEEVALUATIONMETHODSOFTRADITIONALCHINESEMEDICINE研究生車(chē)玉霞專(zhuān)業(yè)情報(bào)學(xué)研究方向中醫(yī)軟科學(xué)導(dǎo)師朱佳卿研究員中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)藥信息研究所2015年5月北京中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估方法研究目錄摘；要???????????????????????????????????????????．．1ABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；文獻(xiàn)綜述??????????????????????????????．121軟科學(xué)研究項(xiàng)目的績(jī)效評(píng)估進(jìn)展???????????????????．121．1基本概念界定????????????????????????121．1．1基本概念???????????????????????．121．1．2軟科學(xué)及中醫(yī)藥軟科學(xué)界定???????????????．141．2軟科學(xué)研究項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估的內(nèi)容及特點(diǎn)?????????????．151．2．1軟科學(xué)研究的內(nèi)容與分類(lèi)????????????????．151．2．2軟科學(xué)研究項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估的特點(diǎn)?????????????．171．2．3軟科學(xué)研究項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估的作用?????????????．171．3軟科學(xué)研究項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展綜述?????????．181．3．1國(guó)外科研項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估的研究進(jìn)展????????????．181．3．2我國(guó)軟科學(xué)研究項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估的研究進(jìn)展?????????．201．4軟科學(xué)研究項(xiàng)目的評(píng)估方法進(jìn)展????????????????211．4．1軟科學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)估方法的發(fā)展概述???????????．211．4．2我國(guó)軟科學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)估方法的現(xiàn)狀及不足????????．221．4．3我國(guó)軟科學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)估方法的分類(lèi)???????????．221．4．4軟科學(xué)研究項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估方法選取原則??????????．232中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估現(xiàn)狀及研究進(jìn)展????????????．242．1中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估現(xiàn)狀??????????????．242．2中醫(yī)藥軟科學(xué)研究項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估研究進(jìn)展????????????．243文獻(xiàn)綜述小結(jié)???????????????????????????．25參考文獻(xiàn)??????????????????????????????．27論文正文??????????????????????????????．301前言?????????????????????????????????????????．．301日U舌?????????????????????????????????????????．．301．1研究背景??????????????????????????．30

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)單位代碼10422學(xué)。號(hào)⑧0霧辦寫(xiě)博士學(xué)位論文論文題目作者學(xué)院專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)合作姓名名稱(chēng)名稱(chēng)教師導(dǎo)師年月日山東大學(xué)博士學(xué)位論文目錄摘要????????????????．J???????????????????????．IABSTRACT?????????????????????????????????????．．III導(dǎo)言??????????????????????????????????????。1一、選題來(lái)源????????????????????????。1二、前人研究綜述???????????????????????3三、前人研究的不足與與本研究的意義?????????????25第一章東傳科學(xué)與明末清初知識(shí)傳統(tǒng)的重建?????????????．．28第一節(jié)“適應(yīng)策略”與科學(xué)譯著的輸入??????????????．28一、耶穌會(huì)士的“適應(yīng)策略“?????????????????28二、東傳科學(xué)的特質(zhì)?????????????????????32第二節(jié)東傳科學(xué)與儒學(xué)“格物“觀的嬗變?????????????37一、“天圓地方’’視域下的“格物’’觀?????????????38二、“天崩地裂“視域下的“格物“觀衍變???????????47第二章東傳科學(xué)與乾嘉學(xué)派的形成?????????????????．．57第一節(jié)東傳科學(xué)與吳派惠學(xué)???????????????????57二、經(jīng)學(xué)復(fù)古與乾嘉考據(jù)學(xué)的興起???????????????57二、吳派惠棟與乾嘉考據(jù)學(xué)范型的確立?????????????59第二節(jié)東傳科學(xué)與皖派戴學(xué)???????????????????．65一、戴震與東傳科學(xué)的淵源??????????????????67二、戴震對(duì)東傳科學(xué)的態(tài)度??????????????????．74三、科學(xué)視閾下的戴學(xué)“格物“觀???????????????．78第三章知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部“邊緣“與“中心’’的移位???????????．．82第一節(jié)實(shí)測(cè)的地理學(xué)研究????????????????????83一、西洋地理學(xué)的輸入????????????????????84二、西洋地理學(xué)的影響????????????????????89三、戴震的地理學(xué)研究????????????????????97第二節(jié)中西會(huì)通的歷算學(xué)???????????????????．104一、西洋歷算學(xué)的輸入???????????????????．．104

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC保密期限博士學(xué)位論文博士學(xué)位論文題目世界一流生命科學(xué)研究機(jī)構(gòu)生成模式研究作者姓名孫雪指導(dǎo)教師徐天昊培養(yǎng)單位軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院科技部專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)論文提交日期2016年6月10日學(xué)位授予單位中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院答辯委員會(huì)主席陳文亮中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院制中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院制軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院博士學(xué)位論文世界一流生命科學(xué)研究機(jī)構(gòu)生成模式研究III目錄圖表索引圖表索引I縮略詞（語(yǔ)）表縮略詞（語(yǔ)）表III摘要摘要1ABSTRACT3引言引言501國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀5011國(guó)內(nèi)研究5012國(guó)外研究602立題依據(jù)703研究目的804研究?jī)?nèi)容805研究方法與技術(shù)路線(xiàn)8第一章第一章機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)與遴選機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)與遴選111世界一流生命科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)世界一流生命科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)1211基本概念界定12111生命科學(xué)12112生命科學(xué)研究機(jī)構(gòu)12113世界一流生命科學(xué)研究機(jī)構(gòu)1212科研機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)理論13121基本概念13122各國(guó)科研機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)實(shí)踐1313國(guó)內(nèi)外大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)排行榜14131大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)綜合排名14132大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)專(zhuān)科排名1614世界一流生命科學(xué)研究機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)指標(biāo)選取17141評(píng)價(jià)指標(biāo)確立方法171411調(diào)查目的171412調(diào)查對(duì)象171413調(diào)查內(nèi)容181414調(diào)查結(jié)果18142評(píng)價(jià)指標(biāo)分析191421SCI發(fā)文191422頂級(jí)期刊發(fā)文數(shù)201423諾貝獎(jiǎng)生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)和拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)201424知名度調(diào)查2115世界一流生命科學(xué)研究機(jī)構(gòu)綜合實(shí)證排名22151指標(biāo)排名221511SCI指標(biāo)排名221512獲獎(jiǎng)指標(biāo)情況23

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼．N10126論文題目學(xué)號(hào)編號(hào)學(xué)院蜇堂堂瞳專(zhuān)業(yè)整燮蜇堂研究方向型堂撞苤必姓名王滏登指導(dǎo)教師迕占要塾援2014年4月20日31132026II．B．柯普寧科學(xué)哲學(xué)思想研究摘要作為俄羅斯科學(xué)哲學(xué)奠基人的Ⅱ．B．柯普寧主張首先，知識(shí)是人的實(shí)踐活動(dòng)必不可少的要素和前提；知識(shí)是人從理論上把握對(duì)象的觀念之和；知識(shí)是對(duì)客觀實(shí)在的正確反映；知識(shí)是以一定的語(yǔ)言系統(tǒng)的形式存在的。其次，知識(shí)的獲取方法包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)邏輯?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)為科學(xué)知識(shí)運(yùn)動(dòng)中的因素和環(huán)節(jié)，是洞察現(xiàn)象本質(zhì)的工具和證明知識(shí)真理性的手段；而科學(xué)邏輯作為分析知識(shí)的基本方法包括形式邏輯和辯證法。最后，科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化包括理論、觀念、假說(shuō)、科學(xué)四種形式。理論描述和闡明己知事實(shí)的總和及其規(guī)律性觀念能夠揭示全部被研究現(xiàn)象的根本規(guī)律性，從而把概念集合成一個(gè)以觀念為核心的統(tǒng)一體系；假說(shuō)是科學(xué)知識(shí)的發(fā)展形式，其中同樣包含著把握對(duì)象的認(rèn)識(shí)成果；科學(xué)是知識(shí)系統(tǒng)化的最高綜合形式?？缕諏幵诙砹_斯自然哲學(xué)轉(zhuǎn)向科學(xué)哲學(xué)研究中具有舉足輕重的作用，對(duì)俄羅斯科學(xué)哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響?？缕諏帢?gòu)建了俄羅斯科學(xué)哲學(xué)的雛形；柯普寧的科學(xué)認(rèn)識(shí)論使俄羅斯的傳統(tǒng)哲學(xué)研究轉(zhuǎn)向科學(xué)哲學(xué)研究；柯普寧對(duì)于實(shí)踐的重視和闡發(fā)是由于深受馬克思主義哲學(xué)的影響；柯普寧的科學(xué)哲學(xué)理論存在著蘇聯(lián)意識(shí)形態(tài)的明顯痕跡；盡管柯普寧對(duì)西方科學(xué)哲學(xué)如維也納學(xué)派持批判態(tài)度，其實(shí)他們的科學(xué)哲學(xué)基本立場(chǎng)是極為相似的。關(guān)鍵詞柯普寧；知識(shí)；科學(xué)；辯證法；邏輯

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)學(xué)號(hào)密級(jí)‘‘10532S1226W129湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)家與媒體面對(duì)面”活動(dòng)的傳播研究詮窒提童旦翅；2Q壘生Q壘臼Q旦途裒筌趲旦期；2Q壘生Q5旦2三目簦避委雖會(huì)圭靡崔墟盔熬援．．湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名蕊童、．鳥(niǎo)日期勿，縟么月多日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。2、不保密口。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”作者簽名導(dǎo)師簽名蔣這烏日期力口，弘年鄉(xiāng)月二日日期A嘰≯年‘月J日