簡(jiǎn)介：微機(jī)接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告微機(jī)接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課題名稱課題名稱基于微機(jī)的熱敏電阻測(cè)溫系統(tǒng)基于微機(jī)的熱敏電阻測(cè)溫系統(tǒng)學(xué)院院機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化組員員XSLXSLCCBCCBSJTSJTHWHWGPGP指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師日期期2016年7月5日

簡(jiǎn)介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)摘要摘要五子棋是一種兩人對(duì)弈的純策略型漢族棋類益智游戲，棋具與圍棋通用，由中國(guó)古代漢族人發(fā)明，起源于中國(guó)上古時(shí)代的傳統(tǒng)黑白棋種之一。主要流行于華人和漢字文化圈的國(guó)家以及歐美一些地區(qū)。容易上手，老少皆宜，而且趣味橫生，引人入勝；不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。已在各個(gè)游戲平臺(tái)有應(yīng)用。古代五子棋棋盤(pán)與圍棋棋盤(pán)是通用的，漢魏時(shí)為十七路（1717）棋盤(pán)，至南北朝時(shí)即已流行十九路（1919）棋盤(pán)，直至1931年出現(xiàn)所謂五子棋專用棋盤(pán)。關(guān)鍵字匯編語(yǔ)言,五子棋，棋盤(pán)精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)目錄目錄

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1某鍛造廠供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)某鍛造廠供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)工廠供電課程設(shè)計(jì)題目某鍛造廠供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)院（系）電氣與信息工程學(xué)院專業(yè)自動(dòng)化指導(dǎo)教師2022年X月X日目次第一章概述111設(shè)計(jì)對(duì)象簡(jiǎn)介112原始資料介紹113設(shè)計(jì)原那么314設(shè)計(jì)任務(wù)3其次章負(fù)荷計(jì)算421負(fù)荷計(jì)算的意義522負(fù)荷計(jì)算523功率補(bǔ)償5第三章供電方案及主變壓器選擇631供電方案的選擇632變電所主變壓器型號(hào)733技術(shù)指標(biāo)計(jì)算734方案經(jīng)濟(jì)計(jì)算935主接線的設(shè)計(jì)11第四章短路電流計(jì)算1241短路電流計(jì)算的目的1242短路電流計(jì)算12第五章主要電氣設(shè)備選擇1551功率損耗計(jì)算155235KV架空線路的導(dǎo)線選擇155335KV各設(shè)備的選擇和校驗(yàn)1653135KV斷路器1753235KV隔離開(kāi)關(guān)1853335KV電壓互感器18534電流互感器185410KV各設(shè)備的選擇和校驗(yàn)1954110KV斷路器1954210KV隔離開(kāi)關(guān)2054310KV電壓互感器2054410KV電流互感器205510KV母線2156高壓開(kāi)關(guān)柜2157車間變電所225810KV備用電源進(jìn)線23第六章主要本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3備容量/KW需要系數(shù)KD一車間、鍛工車間141903304二車間222303068三車間175505203工具,機(jī)修車間1289038026空氣站、煤氣站、鍋爐房126606702倉(cāng)庫(kù)55003072負(fù)荷負(fù)荷類型及負(fù)荷量見(jiàn)上表，負(fù)荷電壓等級(jí)為380V。除空氣站，煤氣站片面設(shè)備為二級(jí)負(fù)荷，其余均為三級(jí)負(fù)荷。3工廠為二班制，全年工廠工作小時(shí)數(shù)為4500小時(shí)，最大負(fù)荷利用小時(shí)數(shù)TMAX4000小時(shí)。年耗電量約為2022萬(wàn)KWH（有效生產(chǎn)時(shí)間為10個(gè)月）。4電源工廠東北方向6公里處有新建地區(qū)降壓變電所，110/35/10KV，25MVA變壓器一臺(tái)作為工廠的主電源，允許用35KV或10KV中的一種電壓，以一回架空線向工廠供電。35KV側(cè)系統(tǒng)的最大三相短路容量為1000MVA，最小三相短路容量為500MVA。10KV側(cè)系統(tǒng)的最大三相短路容量為800MVA，最小三相短路容量為400MVA。備用電源此外，由正北方向其他工廠引入10KV電纜作為備用電源，平日不準(zhǔn)投入，只在該工廠主電源發(fā)生故障或檢修時(shí)供給照明及片面重要負(fù)荷用電，輸送容量不得超過(guò)全廠計(jì)算負(fù)荷的20。5功率因數(shù)要求COS≥085。6電價(jià)計(jì)算供電部門實(shí)行兩部電價(jià)制。（1）根本電價(jià)按變壓器安裝容量每1KVA，6元/月計(jì)費(fèi)；

簡(jiǎn)介：裝配式鋼筋混凝土簡(jiǎn)支裝配式鋼筋混凝土簡(jiǎn)支T形梁橋形梁橋課程設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)課程設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)設(shè)計(jì)資料設(shè)計(jì)資料本設(shè)計(jì)為裝配式鋼筋混凝土簡(jiǎn)支T型梁橋，其下部結(jié)構(gòu)為重力式橋墩和U型橋臺(tái)，支座擬采用板式橡膠支座。1橋面凈寬凈82075M人行道2主梁跨徑及全長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)跨徑LB210M（墩中心距離）計(jì)算跨徑L2050M（支座中心距離）主梁全長(zhǎng)L全2096M（主梁預(yù)制長(zhǎng)度）3設(shè)計(jì)荷載公路II級(jí)，人群35KN/M2。4材料鋼筋主筋用Ⅱ級(jí)鋼筋，其他用Ⅰ級(jí)鋼筋。主梁混凝土C25橋面鋪裝2CM瀝青混凝土，6～12CMC25混凝土墊層5計(jì)算方法極限狀態(tài)法6結(jié)構(gòu)尺寸如下圖所示，全斷面5片主梁，設(shè)五根橫梁。圖1主梁橫斷面圖（單位CM）瀝青混凝土厚2混凝土墊層（6～12）橋梁工程課程設(shè)計(jì)報(bào)告橋梁工程課程設(shè)計(jì)報(bào)告一、行車道板計(jì)算一、行車道板計(jì)算（一）采用鉸接板計(jì)算恒載、活載在（一）采用鉸接板計(jì)算恒載、活載在T梁懸臂根部每延米最大內(nèi)力（梁懸臂根部每延米最大內(nèi)力（M和Q）。1恒載及其內(nèi)力（以縱向1M寬的板條進(jìn)行計(jì)算）1）毎延米板上的恒載G瀝青混凝土面層1GKN/M4602301020???C25混凝土墊層2GKN/M1622401090???T梁翼板自重3GKN/M75225012140080????合計(jì)KN/M375GGGG321I??????G2）毎延米板上的恒載內(nèi)力彎矩KN/M76181037521G21M220AG?????L剪力KN354810375G0????LQAG2活載及其內(nèi)力將后輪作用于鉸縫軸線上，后軸作用力為，輪壓分布寬度如圖4所示。車KN140P?輪荷載中后輪著地長(zhǎng)度為，寬度為由公路橋涵設(shè)計(jì)通用規(guī)范M200A2?M600B2?（JTGD602004）查得，則有

簡(jiǎn)介：湖南人文科技學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程代碼408024題目最小生成樹(shù)問(wèn)題年級(jí)/專業(yè)/班08級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一班學(xué)生姓名肖禁吳廣劉聰邱建標(biāo)胡子龍學(xué)號(hào)084081100840807084081090840810608408108指導(dǎo)教師袁輝勇開(kāi)題時(shí)間2009年12月23日完成時(shí)間2010年1月1日摘要最小生成樹(shù)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中圖的一種重要應(yīng)用，在圖中對(duì)于N個(gè)頂點(diǎn)的連通網(wǎng)可以建立許多不同的生成樹(shù)，最小生成樹(shù)就是在所有生成樹(shù)中總的代價(jià)最小的生成樹(shù)。本課程設(shè)計(jì)是以鄰接矩陣作為圖的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu),分別采用PRIM和KRUSKAL算法求最小生成樹(shù)。KRUSKAL算法和PRIM算法是求最小生成樹(shù)的常用算法它們分別適用于稠密圖和稀疏圖。最小生成樹(shù)的應(yīng)用非常的廣，如礦井通風(fēng)設(shè)計(jì)和改造最優(yōu)化方面以及如何搭建最短的網(wǎng)絡(luò)線纜,構(gòu)建造價(jià)最低的通訊網(wǎng)絡(luò)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞最小生成樹(shù)；KRUSKAL算法；PRIM算法ABSTRACTTHEMINIMUMCOSTSPANNINGTREEDATASTRUCTUREISANIMPORTANTAPPLICATIONOFCHINESE,INTHEPICTUREFORNVERTEXEVENTONGWANGCANCREATEMANYDIFFERENTSPANNINGTREE,MINIMUMSPANNINGTREEISINALLSPANNINGTREEINTHETOTALCOSTOFTHEMINIMUMSPANNINGTREETHISCOURSEISDESIGNEDASAFIGUREOFTHEADJACENCYMATRIXSTORAGESTRUCTURE,WEADOPTPRIMANDKRUSKALMINIMUMSPANNINGTREEALGORITHMKRUSKALPRIMALGORITHMANDMINIMUMSPANNINGTREEALGORITHMISUSEDFORTHEALGORITHMRESPECTIVELYAPPLICABLEANDSPARSELYPOPULATEDMINIMUMSPANNINGTREEISVERYWIDEAPPLICATIONINMINES,SUCHASTHEVENTILATIONDESIGNANDMODIFICATIONANDOPTIMIZATIONINHOWTOSETUPTHESHORTESTCABLENETWORK,CONSTRUCTINGTHELOWESTCOSTOFCOMMUNICATIONSNETWORKKEYWORDSMINIMUMCOSTSPANNINGTREE；KRUSKALALGORITHM；PRIMALGORITHM

簡(jiǎn)介：摘要倉(cāng)庫(kù)管理在企業(yè)的整個(gè)供應(yīng)鏈中起著至關(guān)重要的作用，如果不能保證正確的進(jìn)貨和庫(kù)存控制及發(fā)貨，將會(huì)導(dǎo)致管理費(fèi)用的增加，服務(wù)質(zhì)量難以得到保證，從而影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。傳統(tǒng)簡(jiǎn)單、靜態(tài)的倉(cāng)儲(chǔ)管理已無(wú)法保證企業(yè)各種資源的高效利用。如今的倉(cāng)庫(kù)作業(yè)和庫(kù)存控制作業(yè)已十分復(fù)雜化多樣化，僅靠人工記憶和手工錄入，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且容易出錯(cuò)，給企業(yè)帶來(lái)巨大損失。應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)可以解決這個(gè)問(wèn)題。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中最快的領(lǐng)域之一。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)已經(jīng)在當(dāng)前社會(huì)生活中獲得了廣泛的應(yīng)用，滲透到了農(nóng)工業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)、行政管理、科學(xué)研究、教育、工程技術(shù)和國(guó)防軍事等各行各業(yè)，而且圍繞數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)形成了一個(gè)巨大的軟件產(chǎn)業(yè)，及數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和各類工具軟件的開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)自20世紀(jì)60年代后期產(chǎn)生以來(lái)，在三十多年的發(fā)展進(jìn)程中不僅形成了相對(duì)完整的理論體系，形成了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)和技術(shù)核心，同時(shí)也開(kāi)發(fā)出了一大批應(yīng)用十分高效實(shí)用的系統(tǒng)，形成了“哪里有計(jì)算機(jī)哪里就有數(shù)據(jù)庫(kù)”的嶄新局面。由于數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的科學(xué)重要性和實(shí)際應(yīng)用性日益突出，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用技術(shù)越來(lái)越收到人們的重視。SQLSEREVE是目前應(yīng)用比較廣泛的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言之一。本次設(shè)計(jì)應(yīng)用了SQLSEREVE2008關(guān)鍵字倉(cāng)庫(kù)管理關(guān)鍵字倉(cāng)庫(kù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)SQLSEREVE2008倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)1概述概述1111課程設(shè)計(jì)選題課程設(shè)計(jì)選題企業(yè)倉(cāng)庫(kù)有多個(gè)庫(kù)房，用來(lái)分別存放生產(chǎn)需要的各種零件，倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)對(duì)此進(jìn)行科學(xué)管理。倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)管理的對(duì)象如下管理員信息工號(hào)、姓名、性別、年齡、電話、工資等。庫(kù)房信息編號(hào)、地址、面積等。零件信息零件號(hào)、零件名、規(guī)格、價(jià)格、庫(kù)存數(shù)量等。一個(gè)企業(yè)有多個(gè)庫(kù)房，每個(gè)庫(kù)房有多名管理員，每名管理員只在一個(gè)庫(kù)房工作；每個(gè)庫(kù)房可以存放多種零件，每種零件只在一個(gè)庫(kù)房保存。1212項(xiàng)目背景項(xiàng)目背景在計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的今天，將計(jì)算機(jī)這一信息處理利器應(yīng)用于倉(cāng)庫(kù)的日常管理已是勢(shì)必所然，而且這也將為倉(cāng)庫(kù)管理帶來(lái)前所未有的改變，它可以帶來(lái)意想不到的效益，同時(shí)也會(huì)為企業(yè)的飛速發(fā)展提供無(wú)限潛力采用計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)已成為倉(cāng)庫(kù)管理科學(xué)化和現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，它給企業(yè)管理來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。極大提高了倉(cāng)庫(kù)工作人員的工作效率，大大減少了以往入出存流程繁瑣，雜亂，周期長(zhǎng)的弊端。基于倉(cāng)庫(kù)管理的全面自動(dòng)化，可以減少入庫(kù)管理、出庫(kù)管理及庫(kù)存管理中的漏洞，可以節(jié)約不少管理開(kāi)支，增加企業(yè)收入。倉(cāng)庫(kù)的管理的操作自動(dòng)化和信息的電子化，全面提高了倉(cāng)庫(kù)的管理水平

簡(jiǎn)介：摘要建筑總平面防火設(shè)計(jì)是建筑總平面設(shè)計(jì)過(guò)程中不可或缺的組成部分，它決定這建筑的布局和消防設(shè)施的布置。隨著工業(yè)部門的不斷發(fā)展，工業(yè)建筑的防火安全也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。本文結(jié)合長(zhǎng)春機(jī)加廠總平面防火設(shè)計(jì)，通過(guò)引用相關(guān)的法規(guī)和設(shè)計(jì)手冊(cè)的知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)的建筑防火和消防領(lǐng)域的工程計(jì)算詳細(xì)的論述了總平面設(shè)計(jì)的過(guò)程和組成。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞總平面設(shè)計(jì)；消防設(shè)施；建筑布局；消防車道。引言建筑總平面防火設(shè)計(jì)是工業(yè)企業(yè)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，總平面設(shè)計(jì)是否合理，直接影響到企業(yè)的產(chǎn)品成本和建設(shè)投資；而總平面防火設(shè)計(jì)正確與否，又直接關(guān)系到本企業(yè)及相鄰企業(yè)的安全。其主要有六方面的任務(wù)1選擇廠址、庫(kù)址；2進(jìn)行總體布局；3進(jìn)行廠區(qū)、庫(kù)區(qū)的豎向布置；4合理地布置交通道路；5合理地布置工程管線；6廠（庫(kù)）區(qū)的綠化。尤其是工廠、倉(cāng)庫(kù)的平面布置，要根據(jù)建筑的火災(zāi)危險(xiǎn)性、地形、周圍環(huán)境以及長(zhǎng)年主導(dǎo)風(fēng)向等。進(jìn)行合理布置，一般應(yīng)滿足以下要求1．規(guī)模較大的工廠、倉(cāng)庫(kù)，要根據(jù)實(shí)際需要，合理劃分生產(chǎn)區(qū)、儲(chǔ)存區(qū)（包括露天儲(chǔ)存區(qū)）、生產(chǎn)輔助設(shè)施區(qū)和行政辦公、生活福利區(qū)等。2．同一生產(chǎn)企業(yè)，若有火災(zāi)危險(xiǎn)性大和火災(zāi)危險(xiǎn)性小的生產(chǎn)建筑，則應(yīng)盡量將火災(zāi)危險(xiǎn)性相同或相近的建筑集中布置，以利采取防火防爆措施，便于安全管理。3．注意環(huán)境。在選擇工廠、倉(cāng)庫(kù)地址時(shí)，既要考慮本單位的安全，又要考慮鄰近地區(qū)的企業(yè)的居民的安全。4．地勢(shì)條件。甲、乙、丙類液體倉(cāng)庫(kù)，宜布置在地勢(shì)較低的地方，以免對(duì)周圍環(huán)境造成火災(zāi)威脅。5．注意風(fēng)向。散發(fā)可燃?xì)怏w、可燃蒸氣和可燃粉塵的車間、裝置等，應(yīng)布置在廠區(qū)的全年主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)或側(cè)風(fēng)向。6．物質(zhì)接觸能引起燃燒、爆炸的，兩建筑物或露天生產(chǎn)裝置應(yīng)分開(kāi)布置，并應(yīng)保持足夠的安全距離。7．為解決兩個(gè)不同單位合理留出空地問(wèn)題，廠區(qū)或庫(kù)區(qū)圍墻與廠（庫(kù)）區(qū)內(nèi)建筑物的距離不宜小于5米，并應(yīng)滿足圍墻兩側(cè)建筑物之間的防火間距要求。8．變電所、配電所不應(yīng)設(shè)在有爆炸危險(xiǎn)的甲、乙類廠房?jī)?nèi)或貼鄰建造。9．甲、乙類生產(chǎn)和甲、乙類物品庫(kù)房不應(yīng)設(shè)在建筑物的地下或半地下室內(nèi)。10．有爆炸危險(xiǎn)的甲、乙類廠房總控制室應(yīng)獨(dú)立設(shè)置?？傮w上來(lái)說(shuō)，建筑總平面防火設(shè)計(jì)是決定一個(gè)廠區(qū)建筑布局和防火安全的關(guān)鍵。只有做好該部分的設(shè)計(jì)才能保證廠區(qū)生產(chǎn)安全、布局合理、使用方便。

簡(jiǎn)介：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院建筑給水排水課程設(shè)計(jì)建筑給水排水課程設(shè)計(jì)論文題目華立學(xué)院學(xué)生宿舍生活用水設(shè)計(jì)方案系部建筑學(xué)部專業(yè)給排水班級(jí)12給排水1班學(xué)號(hào)5112048023040131學(xué)生姓名林健偉指導(dǎo)教師邱銀峰343排水管管徑及水力計(jì)算145雨水管網(wǎng)設(shè)計(jì)1551概況1552雨水排水系統(tǒng)的水力計(jì)算15521天溝的匯水面積F15522天溝的過(guò)水?dāng)嗝婷娣e16?5221先將過(guò)水?dāng)嗝鏋闈M流計(jì)算；16523天溝內(nèi)水流速度16?524天溝實(shí)際允許泄流雨量17Q525天溝的雨水設(shè)計(jì)流量18SQ6附錄20A1A2宿舍樓給水消防平面圖20A1A2宿舍給水系統(tǒng)圖21單間宿舍給水系統(tǒng)放大圖22衛(wèi)生間大樣圖23給水系統(tǒng)水力計(jì)算24消防系統(tǒng)圖25消防水力計(jì)算25污、廢水平面圖26廢水系統(tǒng)圖27污水系統(tǒng)圖28廢水排水水力計(jì)算29污水排水水力計(jì)算30雨水排水平面圖31雨水排水系統(tǒng)圖32雨水排水水力計(jì)算32

簡(jiǎn)介：HARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）課程名稱機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目產(chǎn)品包裝生產(chǎn)線（方案4）院系班級(jí)設(shè)計(jì)者學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)時(shí)間工作量工作計(jì)劃安排同組設(shè)計(jì)者及分工

簡(jiǎn)介：二○一一～二一一～二○一二學(xué)年第一學(xué)期一二學(xué)年第一學(xué)期電子信息工程系信號(hào)與系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告班級(jí)電子信息工程2009級(jí)3班學(xué)號(hào)200904135104姓名徐奎課程名稱數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)學(xué)分1周1學(xué)分指導(dǎo)教師陳華麗二○一一年十二月三十日SS1S2S3FIGURE1PLOTT,S畫(huà)出信號(hào)的時(shí)域波形XLABELTYLABELSTITLE原始信號(hào)的時(shí)域波形程序功能畫(huà)出信號(hào)的頻譜圖。SFFTS,512對(duì)S進(jìn)行快速傅立葉變換W0255/256FS/2FIGURE2PLOTW,ABSS1256畫(huà)出信號(hào)的幅度圖XLABEL頻率YLABEL幅度TITLE幅度譜AXIS035060GRIDFIGURE3PLOTW,ANGLES1256畫(huà)出信號(hào)的相位圖XLABEL頻率YLABEL相位TITLE相位譜

簡(jiǎn)介：1設(shè)計(jì)要求書(shū)設(shè)計(jì)要求書(shū)設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目處理量為2400M3/H水吸收二氧化硫填料吸收塔的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目一原始數(shù)據(jù)及條件設(shè)計(jì)題目一原始數(shù)據(jù)及條件1生產(chǎn)能力混合氣（SO2＋空氣）的處理量2400M3/H；2進(jìn)塔混合氣中SO2的含量5（摩爾分?jǐn)?shù)）；3吸收率95；4以清水為吸收劑；5平衡線方程Y667888X1163726操作壓力常壓（101325PA）；7吸收溫度20℃；（注吸收過(guò)程視為等溫吸收過(guò)程。）8吸收劑的用量為最小用量的15倍。設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)完成填料吸收塔的工藝設(shè)計(jì)及有關(guān)附屬設(shè)備的設(shè)計(jì)和選用，繪制填料塔系統(tǒng)帶控制點(diǎn)的工藝流程圖及填料塔的設(shè)計(jì)條件圖，編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。3第1章概述概述1111吸收塔的概述吸收塔的概述氣體混合物的分離，是根據(jù)混合物中各組分間某種物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的差異而進(jìn)行的。吸收作為其中一種，它的基本原理根據(jù)混合物各組分在特定的液體吸收劑中溶解度的不同，實(shí)現(xiàn)各組分分離的單元操作。實(shí)際生產(chǎn)中，除了少數(shù)情況只需單獨(dú)進(jìn)行吸收外，一般需對(duì)吸收后的溶液繼以脫吸，使溶劑再生，循環(huán)使用。因此，除了吸收塔以外，還需與其他設(shè)備一道組成一個(gè)完整的吸收脫吸流程。在設(shè)計(jì)上應(yīng)將兩部分綜合考慮，才能得到較為理想的設(shè)計(jì)結(jié)果。作為吸收過(guò)程的工藝設(shè)計(jì)，其一般性問(wèn)題是在給定混合氣體處理量、混合氣體組成、溫度、壓力以及分離要求的條件下，完成以下工作1根據(jù)給定的分離任務(wù)，確定吸收方案；2根據(jù)流程進(jìn)行過(guò)程的物料和熱量衡算，確定工藝參數(shù)；3依據(jù)物料及熱量衡算進(jìn)行過(guò)程的設(shè)備選型或設(shè)備設(shè)計(jì)；4繪制工藝流程圖及主要設(shè)備的工藝條件圖；5編寫(xiě)工藝設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。612吸收設(shè)備的發(fā)展1212吸收設(shè)備的發(fā)展吸收設(shè)備的發(fā)展吸收操作主要在填料塔和板式塔中進(jìn)行，尤以填料塔的應(yīng)用較為廣泛。填料吸收塔是化學(xué)工業(yè)中最常用的氣液傳質(zhì)設(shè)備之一。它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、便于用耐腐蝕材料制造以及壓降小等優(yōu)點(diǎn)，采用新型高效填料可以獲得很好的經(jīng)濟(jì)效果，常用于吸收、精餾等分離過(guò)程。其中塔填料的研究與應(yīng)用已取得長(zhǎng)足的發(fā)展鮑爾環(huán)、階梯環(huán)、金屬環(huán)矩鞍等的出現(xiàn)標(biāo)志散裝填料朝高通量、高效率、低阻力方向發(fā)展有新的突破；規(guī)整填料在工業(yè)裝置大型化和要求高分離效率的情況下倍受重視，已成為塔填料的重要品種。填料塔仍處于發(fā)展之中，今后的研究方向主要是提高傳質(zhì)效率，同時(shí)考慮填料的強(qiáng)度、操作性能及使用上的通用因素并綜合環(huán)型、鞍型及規(guī)整填料的優(yōu)

簡(jiǎn)介：化工單元過(guò)程及設(shè)備課程設(shè)計(jì)化學(xué)與化工學(xué)院化工原理課程組制設(shè)計(jì)題目乙醇水溶液分離過(guò)程常壓篩板精餾塔設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)化工1303班姓名XXX學(xué)號(hào)1315010XXX指導(dǎo)教師張亞剛完成時(shí)間2016年1月15日化工單元過(guò)程及設(shè)備課程設(shè)計(jì)摘要本設(shè)計(jì)采用篩板精餾塔分離分離乙醇水溶液。通過(guò)對(duì)原料產(chǎn)品的要求和物性參數(shù)的確定及對(duì)主要尺寸的計(jì)算，工藝設(shè)計(jì)和附屬設(shè)備結(jié)果選型設(shè)計(jì)，完成對(duì)乙醇水精餾工藝流程和主體設(shè)備設(shè)計(jì)。乙醇水溶液為非理想物系，利用作圖法求出最小回流比為248；由精餾費(fèi)用模型編程得到最優(yōu)回流比為397，理論板數(shù)為13塊，則實(shí)際板數(shù)為23塊，其中精餾段9塊，提餾段14塊，進(jìn)料位置為第9塊。得到精餾塔的塔徑為16米，總高129米；板開(kāi)孔率為101，精餾段操作彈性為216，提餾段操作彈性為187。通過(guò)塔的流體力學(xué)驗(yàn)算，證明各指標(biāo)數(shù)據(jù)均符合標(biāo)準(zhǔn)。塔體和群座材料為20R，壁厚均為6MM；強(qiáng)度校核表明，該精餾塔滿足強(qiáng)度、剛度及穩(wěn)定性等要求。

簡(jiǎn)介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)七年級(jí)下冊(cè)一般將來(lái)時(shí)微課程設(shè)計(jì)方案七年級(jí)下冊(cè)一般將來(lái)時(shí)微課程設(shè)計(jì)方案作者信息姓名劉燕妮聯(lián)系電話所教學(xué)科英語(yǔ)所教學(xué)段初三電子郵件LLYYNN2004163COM單位名稱山東榮成市蜊江中學(xué)微課程信息主題名稱一般將來(lái)時(shí)一般將來(lái)時(shí)選題意圖由于一般將來(lái)時(shí)是七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。一般將來(lái)時(shí)作為語(yǔ)法現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較抽象，學(xué)生理解起來(lái)有些難度。微課的設(shè)計(jì)主要是把一般將來(lái)時(shí)的用法講解簡(jiǎn)單化，系統(tǒng)化，讓學(xué)生通過(guò)精心設(shè)計(jì)的小活動(dòng)讓深刻體驗(yàn)一般將來(lái)時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法，并能在今后的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確，靈活地運(yùn)用好這個(gè)時(shí)態(tài)。內(nèi)容來(lái)源五四學(xué)制，初中義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)五四學(xué)制，初中義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)UNIT3UNIT3適用對(duì)象初中英語(yǔ)初中英語(yǔ)七年級(jí)學(xué)生七年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能夠了解一般將來(lái)時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法；2學(xué)會(huì)一般將來(lái)時(shí)的各種句式的轉(zhuǎn)換；讓學(xué)生體驗(yàn)成功，在講解后出現(xiàn)練習(xí)或互動(dòng)，能夠較多的為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的歡樂(lè)和喜悅，注重能力培養(yǎng)。3學(xué)會(huì)區(qū)別使用WILL和BEGOINGTO，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、積極、大膽的學(xué)習(xí)態(tài)度。?□課前預(yù)習(xí)?□課中講解或活動(dòng)?□課后輔導(dǎo)□其他教學(xué)用途學(xué)生的能力參差不齊，課堂講解有時(shí)不能滿足所有人的要求。該微課精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)案例選取選取學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)句式、易錯(cuò)易混等問(wèn)題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。互動(dòng)設(shè)計(jì)教師講授與學(xué)生練習(xí)交替進(jìn)行的方法，通過(guò)教師微課展示，學(xué)生同步完成教師精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行互動(dòng)。技術(shù)細(xì)節(jié)本微課的設(shè)計(jì)要點(diǎn)在于1語(yǔ)言簡(jiǎn)練，任務(wù)明確。2多媒體設(shè)計(jì)清晰，學(xué)生一目了然。3練習(xí)貼近學(xué)生生活實(shí)際。微課程在教學(xué)中的應(yīng)用計(jì)劃1、將微課程運(yùn)用于英語(yǔ)課堂教學(xué)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)而言，是補(bǔ)充，不是取而代之。在與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合時(shí)，微課程雖有不可超越的優(yōu)點(diǎn)，但也有自身不足。2、制作微課程的材料不能偏離課本知識(shí)，教師始終要把學(xué)生放在首位，以學(xué)生為中心去精心設(shè)計(jì)，并且要考慮利用效率的最大化。在播放之前以提問(wèn)的方式或提出要求引起學(xué)生注意或思考，激發(fā)學(xué)生求知的欲望，為即將集中精力學(xué)習(xí)做好心理暗示。3、在播放過(guò)程中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的神態(tài)表情，如有學(xué)生不理解的地方可以暫停，通過(guò)提問(wèn)確信學(xué)生理解了再繼續(xù)?？赐晡⒄n程后，教師要求學(xué)生回答問(wèn)題，或者復(fù)述微課程中所講述的知識(shí)點(diǎn)，也可以完成補(bǔ)償性習(xí)題來(lái)檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)課效果。

簡(jiǎn)介：1目錄一、課程設(shè)計(jì)的目的一、課程設(shè)計(jì)的目的2二、課程設(shè)計(jì)的要求二、課程設(shè)計(jì)的要求2三、課程設(shè)計(jì)的流程三、課程設(shè)計(jì)的流程2四、電路設(shè)計(jì)軟件使用過(guò)程四、電路設(shè)計(jì)軟件使用過(guò)程31電路原理圖設(shè)計(jì)電路原理圖設(shè)計(jì)32PCB設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)33基本框架基本框架4五、五、電路原理圖結(jié)構(gòu)分析電路原理圖結(jié)構(gòu)分析5六、電路中所需要的元器件清單六、電路中所需要的元器件清單6七、文件庫(kù)的創(chuàng)建七、文件庫(kù)的創(chuàng)建7八、八、DXP2004電路原理圖電路原理圖7九、繪制的九、繪制的PCB圖像圖像8十、加補(bǔ)淚滴十、加補(bǔ)淚滴8十一、放置覆銅十一、放置覆銅9二、課程設(shè)計(jì)的要求二、課程設(shè)計(jì)的要求9十二、制作過(guò)程的封裝十二、制作過(guò)程的封裝10十三、遇到的問(wèn)題十三、遇到的問(wèn)題11十四、心得體會(huì)十四、心得體會(huì)11十五、參考文獻(xiàn)十五、參考文獻(xiàn)1137寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明上交資料。四、電路設(shè)計(jì)軟件使用過(guò)程四、電路設(shè)計(jì)軟件使用過(guò)程1電路原理圖設(shè)計(jì)電路原理圖設(shè)計(jì)原理圖設(shè)計(jì)最基本的要求是正確性，其次是布局合理，最后是在正確性和布局合理的前提下力求完美。1啟動(dòng)原理圖設(shè)計(jì)界面，進(jìn)入DXP2004,創(chuàng)建一個(gè)文件庫(kù)；2設(shè)置原理圖設(shè)計(jì)環(huán)境，執(zhí)行菜單DESIGN/OPTION和TOOL/PREFERENCES，設(shè)置圖紙大小，捕捉柵格，電器柵格等3創(chuàng)建自己的元件庫(kù)，先進(jìn)入DXP2004的原理圖編輯器，新建一個(gè)元件，繪制SCH元件以及放入元件的管腳，給新建的元件改名，繪制元件的外形以及放入說(shuō)明文字并保存好，畫(huà)原理圖的時(shí)候,就可以調(diào)用這些元件了4裝入所需的元件庫(kù)，在設(shè)計(jì)管理器中選擇BROWSE區(qū)域中的下拉框中選擇LIBRARY,然后單擊ADD按鈕，在彈出的窗口中尋找DXP2004子目錄，在該目錄中選擇LIBRARY路徑，在元件庫(kù)列表中選擇所需的元件庫(kù)，單擊ADD按鈕，即可把元件庫(kù)增加到元件庫(kù)管理器中5放置元件，根據(jù)實(shí)際電路的需要，到元件庫(kù)中找出所需的元件，然后用元件管理器的PLACE按鈕將原件放置在工作平面上，再根據(jù)與按鍵之間的走線把元件調(diào)整好6原理圖布線，利用DXP2004所提供的各種工具，指令進(jìn)行布線，將工作平面上的器件用具有其意義的導(dǎo)線，符號(hào)連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完整的電路原理圖7編輯和調(diào)整，利用DXP2004所提供的各種強(qiáng)大的功能對(duì)原理圖進(jìn)一步調(diào)整和修改，以保證原理圖的美觀和正確。同時(shí)對(duì)元件的編號(hào)，封裝進(jìn)行定義和設(shè)定等8檢查原理圖，使用DXP2004的電器規(guī)則，及執(zhí)行菜單命令TOOL對(duì)畫(huà)好的電路原理圖進(jìn)行電氣規(guī)則檢查，若有錯(cuò)誤，根據(jù)錯(cuò)誤情況進(jìn)行改正；9生成網(wǎng)絡(luò)表，網(wǎng)絡(luò)表是電路原理圖設(shè)計(jì)和印刷電路板設(shè)計(jì)之間的橋梁，元件封裝，參數(shù)及元件之間連接關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)表。2PCB設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)電路設(shè)計(jì)的最終目的是為了設(shè)計(jì)出電子產(chǎn)品，而電子產(chǎn)品的物理結(jié)構(gòu)是通過(guò)印刷電路板來(lái)實(shí)現(xiàn)的。基本的結(jié)構(gòu)框圖如下1啟動(dòng)印刷電路板設(shè)計(jì)服務(wù)器,執(zhí)行菜單FILE/NEW命令，從框中選擇PCB設(shè)計(jì)服務(wù)器（PCBDOCUMENT）圖標(biāo)，雙擊該圖標(biāo)，建立PCB設(shè)計(jì)文檔。雙擊文檔圖標(biāo)，進(jìn)入設(shè)計(jì)服務(wù)器界面；2規(guī)劃電路板,根據(jù)要設(shè)計(jì)的電路確定電路板的尺寸。選取KEEPOUTLAYER復(fù)選框，執(zhí)行菜單命令PLACE/TRACK,繪制電路板的邊框。執(zhí)行菜單DESIGN/OPTIONS，在“SIGNALLAGER”中選擇BOTTOMLAGER,把電路板定義為單面板；3設(shè)置參數(shù),參數(shù)設(shè)置是電路板設(shè)計(jì)的非常重要的步驟，執(zhí)行菜單命令DESIGN/RULES,左鍵單擊ROUTING按鈕，根據(jù)設(shè)計(jì)要求，在規(guī)則類RULESCLASSES中設(shè)置參數(shù)；4裝入元件封裝庫(kù),執(zhí)行菜單命令DESIGN/ADD/REMOVELIBRARY,在“添加、刪除元件庫(kù)”對(duì)話框中所選取所有元件所對(duì)應(yīng)的元件封裝庫(kù)；5裝入網(wǎng)絡(luò)表,執(zhí)行菜單DESIGN/LOADNETS命令，然后在彈出的窗口中單擊

簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計(jì)說(shuō)明課程名稱JAVA程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程代碼8404051題目學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)年級(jí)/專業(yè)/班07計(jì)科6班學(xué)生姓名張旭學(xué)號(hào)312007080605828開(kāi)始時(shí)間2010年12月7日完成時(shí)間2010年12月23日課程設(shè)計(jì)成績(jī)學(xué)習(xí)態(tài)度及平時(shí)成績(jī)（30）技術(shù)水平與實(shí)際能力（20）創(chuàng)新（5）說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)質(zhì)量（45）總分（100）指導(dǎo)教師簽名年月西華大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1目錄1引言引言111問(wèn)題的提出112國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀113系統(tǒng)的具體任務(wù)214系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目的22需求分析需求分析321總體功能需求322初始化423添加學(xué)生424刪除學(xué)生記錄425修改學(xué)生記錄426查看學(xué)生記錄527退出系統(tǒng)53系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析531系統(tǒng)用例圖532系統(tǒng)總體用例圖633學(xué)生信息用例圖634管理員信息用例圖74系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)741軟件設(shè)計(jì)的原則742系統(tǒng)HIPO圖943數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)105系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)1251系統(tǒng)程序流程圖1252系統(tǒng)過(guò)程設(shè)計(jì)136模塊分析模塊分析1561用戶管理模塊1562增加學(xué)生信息模塊1663修改學(xué)生信息模塊1764綜合查詢模塊1965存儲(chǔ)過(guò)程及觸發(fā)器207系統(tǒng)測(cè)試系統(tǒng)測(cè)試218結(jié)論結(jié)論259參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)26