簡介：學(xué)校學(xué)生課后托管安全協(xié)議書甲方學(xué)生監(jiān)護(hù)人身份證號乙方為進(jìn)一步增強(qiáng)教育公共服務(wù)能力，滿足中小學(xué)生課后服務(wù)需求，根據(jù)教育部等上級文件要求，為了確保學(xué)生在課后托管的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全課后托管教育的發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)教育部頒發(fā)的學(xué)生傷害事故處理辦法和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，為明確權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下一、甲方委托乙方在指定期間履行對學(xué)生的看護(hù)及教育管理責(zé)任。乙方要以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)生提供安全、適當(dāng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活管理。二、甲方愿意接受本協(xié)議所約定的條件及守則，并委托乙方在緊急情況或不能聯(lián)絡(luò)甲方時(shí)代表甲方對學(xué)生作出合理的決定，并獲得代表甲方簽字的權(quán)利。三、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的托管而轉(zhuǎn)移，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系，監(jiān)護(hù)人應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育，學(xué)生在校期間學(xué)校有對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育的權(quán)利。四、乙方在學(xué)生托管期間負(fù)責(zé)興趣培養(yǎng)及課外作業(yè)輔導(dǎo)等有關(guān)事宜，具體如下一般是安排學(xué)生做作業(yè)，自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小十、學(xué)生托管期間若出現(xiàn)較重疾病和其它需要緊急救助情況，乙方要及時(shí)告知甲方，甲方得此信息后應(yīng)立即前往進(jìn)行積極救助。如果情況緊急，乙方應(yīng)及時(shí)將學(xué)生送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治，并盡最大所能為甲方墊支搶救、治療和住院等費(fèi)用，甲方應(yīng)該盡快將此費(fèi)用如實(shí)歸還乙方。對不服從乙方教育管理擅自外出或打架斗毆對他人或自身造成傷害的，其造成的后果由甲方自行承擔(dān)。十一、甲方須配合乙方教育學(xué)生保管好自己的錢物，若非乙方管理責(zé)任原因，學(xué)生大意或者保管不善丟失錢物，乙方應(yīng)積極為甲方尋找，如缺乏線索尋找未果，乙方不承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。十二、在本協(xié)議簽訂之后，甲方應(yīng)支持乙方實(shí)際所能提供的課后服務(wù)條件，不得對乙方作出任何不符合事實(shí)的宣傳和評價(jià)，如果由此造成學(xué)生不良影響，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。十三、協(xié)議解除甲方對乙方服務(wù)不滿意或因其他原因可隨時(shí)解除本協(xié)議。學(xué)生有下列行為之一的，乙方可通知甲方終止協(xié)議，其造成乙方或他人人身財(cái)產(chǎn)損失的，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。1、五次以上不聽從乙方管理，經(jīng)教育無悔改表現(xiàn)的2、故意傷害其他學(xué)生造成嚴(yán)重后果的3、故意損毀乙方財(cái)物造成重大損失的4、偷盜公私錢物無悔改表現(xiàn)的5、其他嚴(yán)重影響托管協(xié)議實(shí)施的行為。

簡介：學(xué)校落實(shí)五項(xiàng)管理自查報(bào)告（匯報(bào)）多年來我校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望”的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，開拓進(jìn)取，堅(jiān)持辦人民滿意的教育，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開展。近期，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室下發(fā)了關(guān)于開展“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查工作通知，我校根據(jù)文件要求，召開全體教職工大會(huì)，成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，針對五項(xiàng)管理積極開展自查自糾工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，列出問題清單，指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行整改，并隨時(shí)進(jìn)行復(fù)查，監(jiān)督整改過程，確保整改及時(shí)、、高效、到位；同時(shí)對于在自查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀案例樹典型、立榜樣，雙管齊下，確保我校五項(xiàng)管理工作落實(shí)到位。一、前期準(zhǔn)備一、前期準(zhǔn)備首先注重“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，宣傳到位，加大宣傳力度，利用學(xué)校公眾號、家長會(huì)、家訪以及致家長的一封信等形式實(shí)現(xiàn)家校密切溝通，加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師認(rèn)識(shí)，做到人人皆曉，并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其目的和意義，做到目標(biāo)明確，任務(wù)具體措施到位。其次健全組織，明確職責(zé)，根據(jù)督導(dǎo)評估的細(xì)則，我校認(rèn)真建立健全了教育督導(dǎo)評估自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真擬定了教育督導(dǎo)自評計(jì)劃，堅(jiān)持德育為首，安全第一，教學(xué)為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量1、按照自評工作程序，召開全體教職工大會(huì)，認(rèn)真擬定了XX學(xué)二、自查情況二、自查情況一是關(guān)于手機(jī)管理。首先調(diào)研學(xué)校師生使用手機(jī)情況，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級文件指示精神，參考家長、學(xué)生、各任課教師意見或建議，制定了XX學(xué)校關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)的暫行規(guī)定，由班主任發(fā)送至各班級微信群，要求全體家長閱讀并接龍回復(fù)；同時(shí)下發(fā)XX學(xué)校關(guān)于學(xué)生在家使用手機(jī)致家長的一封信，通過召開少先隊(duì)隊(duì)會(huì)、家訪或家長會(huì)等形式及時(shí)宣傳相關(guān)的政策規(guī)定，并設(shè)置學(xué)生手機(jī)臨時(shí)使用申請制度、特殊情況手機(jī)存放管理制度等，多管齊下，不僅對學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行了嚴(yán)格的管控，也對教師用手機(jī)布置或完成作業(yè)行為進(jìn)行管控；其次是加強(qiáng)指導(dǎo)。對手機(jī)使用進(jìn)行教育引導(dǎo)，也及時(shí)與家長溝通，正確引導(dǎo)手機(jī)的使用，對于確實(shí)需要使用手機(jī)進(jìn)行完成的任務(wù)，如“學(xué)校安全教育平臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”等必須完成的任務(wù)則要求家長全程參與，盡量減少學(xué)生接觸手機(jī)的時(shí)間。當(dāng)然為了避免激化個(gè)別特殊情況的孩子與家長的矛盾，學(xué)校也盡量實(shí)現(xiàn)具體情況具體對待，不搞強(qiáng)制、不搞一刀切。經(jīng)過一年的管控，尤其是在“家訪進(jìn)萬家活動(dòng)”當(dāng)中，跟每一位家長進(jìn)行溝通了解學(xué)生在家里的手機(jī)使用情況，與家長明確強(qiáng)調(diào)盡量管控孩子的使用手機(jī)的時(shí)間，學(xué)校不推薦使用手機(jī)進(jìn)行完成作業(yè)，同時(shí)也對家長進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長，如何與孩子更好的溝通教育和管理，使家庭教育能夠更好地服務(wù)于學(xué)校教育家校聯(lián)合，共同促進(jìn)孩子的健康成長。

簡介：學(xué)校學(xué)生課后托管服務(wù)工作方案（2021年秋季試行）根據(jù)國家教委“雙減”課后校內(nèi)托管的文件要求，為進(jìn)一步滿足廣大家長對中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，積極探索利用學(xué)校資源有效解決中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的有效途徑，切實(shí)消除家長的后顧之憂，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)至上，竭誠為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真解決學(xué)生放學(xué)后無人照管的難題，填補(bǔ)學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。二、實(shí)施原則二、實(shí)施原則本次課后在校托管服務(wù)遵循“家長自愿、校內(nèi)實(shí)施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則。1、學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇。主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會(huì)提出書面委托申請，并報(bào)名登記。2、托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。3、我校公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，主動(dòng)接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督。校內(nèi)課后服務(wù)堅(jiān)持公益團(tuán)及興趣小組活動(dòng)，觀看適宜青少年的影片等課外活動(dòng)。不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。1、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱讀、指導(dǎo)作業(yè)等服務(wù)，每周安排4天（一般為星期一至星期四）。2服務(wù)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)和實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)校體藝專職教師開展體育、美育、科技等培訓(xùn)活動(dòng)，每周安排14次。必要時(shí)，聘請校外公益機(jī)構(gòu)或由學(xué)校組織經(jīng)同級教育主管部門審批的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到校內(nèi)開展培訓(xùn)活動(dòng)。八、服務(wù)流程。調(diào)查摸底（9月初）家長申請（9月初）學(xué)校審核（9月中）合理安排志愿教師（9月中）重新組班（9月中）組織實(shí)施（9月下）家長接送（9月下）。1、調(diào)查摸底。通過微信群、電話等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后托管服務(wù)工作通知的精神。通過問卷調(diào)查，對家長下班晚、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底，做好統(tǒng)計(jì)。2、家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加托管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放學(xué)生課后托管服務(wù)申請表，并確定參加服務(wù)的培訓(xùn)項(xiàng)目，家長簽名、班主任簽名。3、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核,認(rèn)為屬實(shí)后與家長簽訂課后托管服務(wù)安全責(zé)任書,明確看護(hù)的時(shí)間、形式、管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的，要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。4、合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后托管服務(wù)

簡介：點(diǎn)擊查看更多2022年全國中小學(xué)生禁毒知識(shí)競賽經(jīng)典題庫及答案（440題）精彩內(nèi)容。

簡介：點(diǎn)擊查看更多2021年河北中小學(xué)生“迎冬奧”冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)競賽題庫附答案（小學(xué)組第1-500題）精彩內(nèi)容。

簡介：點(diǎn)擊查看更多2021年河北中小學(xué)生“迎冬奧”冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)競賽題庫附答案（中學(xué)組第1-500題）精彩內(nèi)容。

簡介：2017年全國中學(xué)生天文奧林匹克競賽預(yù)賽試卷2017年3月25日14001530【注意事項(xiàng)】請務(wù)必仔細(xì)閱讀1每位考生會(huì)拿到一張預(yù)賽試卷和一張答題卡。試卷和答題卡都需要逐題填寫，并且填寫的內(nèi)容必須完全一致。試卷和答題卡填寫內(nèi)容不一致的題目每題得4分。2低年組考生（指2002年1月1日以后出生，并且沒有參加過國際天文奧賽IAO和亞太天文奧賽APAO的考生）只答本卷的0130題，高年組考生只答0635題。3本卷為閉卷考試，請答卷人按照自己的真實(shí)水平獨(dú)立完成答卷，并認(rèn)真、完整地用簽字筆在試卷上填寫有關(guān)信息、答卷并簽字，用2B鉛筆在答題卡上按要求簽名（應(yīng)與試卷上的簽名一致；簽名明顯不一致的取消參賽資格），填涂試卷類型（見本注意事項(xiàng)之前的表格第二列）、準(zhǔn)考證號（在空格處寫數(shù)字，并填涂每個(gè)數(shù)字下面對應(yīng)的部分）、組別，以及每道題的答案。未按要求填涂的取消考試成績?？荚囬_始30分鐘之后才可交卷，并在不影響其他考生答題的情況下安靜離開考場，否則取消考試成績。在監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時(shí)，該考場所有考生應(yīng)停止答卷，將試卷和答題卡放在桌上，保持安靜離開考場。4每題選擇一個(gè)最接近正確的答案。將對應(yīng)的字母（A,B,C,D之一）填在試卷上并填涂在答題卡該題號下方的對應(yīng)處。不會(huì)做的題目不選。已填涂的答案如需改正，請用橡皮將原答案盡量擦除干凈。每道題答對得4分，答錯(cuò)或多選得4分，不選得0分。滿分120分。草稿可寫在試卷“草稿區(qū)”處。5本試題、答案及決賽名單將在北京天文館網(wǎng)站公布。試卷類型A【試題】【試題】01以下恒星中看上去最暗的是（）。A天狼星B織女星C大角星D北落師門02北極圈的緯度為北緯（）。A63°26′B66°34′C73°26′D76°34′03今天的哪個(gè)時(shí)段適合觀測水星（）A黎明時(shí)分B黃昏時(shí)分C午夜D日落后3小時(shí)04橢圓星系M87位于（）天區(qū)內(nèi)。A室女座B后發(fā)座C巨爵座D狐貍座05以下哪項(xiàng)不是公開發(fā)行的以天文愛好者為主要讀者群的雜志（）ASKYTELESCOPEBASTRONOMYNOWCASTRONOMERD天文愛好者06今天日落后不久，你會(huì)先看到（）。A春季大三角B夏季大三角C秋季四邊形D冬季大三角07我國第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室是（）。A天宮一號B天宮二號C神舟十一號D天舟一號08以下星座天區(qū)內(nèi)梅西葉天體最多的是（）。太陽系最近的恒星（）周圍，發(fā)現(xiàn)了一顆位于宜居帶內(nèi)的行星。A巴納德星BWISE10495319C天狼星D比鄰星21在火星上觀測地球與太陽的角距離最大時(shí)可達(dá)（）。A26B36C46D7622以下哪個(gè)項(xiàng)目不是我國重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“十三五”規(guī)劃項(xiàng)目（）A500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡B12米級口徑光學(xué)/紅外望遠(yuǎn)鏡C空間環(huán)境地基監(jiān)測網(wǎng)D高精度地基授時(shí)系統(tǒng)23在國家天文臺(tái)興隆觀測基地進(jìn)行觀測，以下哪個(gè)時(shí)間的夜空與除夕夜（2017年1月27日）21時(shí)的夜空最接近（）A2016年12月27日19時(shí)B2017年2月27日19時(shí)C2017年3月29日20時(shí)D2017年3月29日23時(shí)24卡西尼號探測器預(yù)計(jì)在今年晚些時(shí)候結(jié)束自己土星系統(tǒng)的探測任務(wù)。按照計(jì)劃，它將以何種方式結(jié)束自己的探索任務(wù)（）A墜入土星B墜入土衛(wèi)六C飛越天王星，然后飛離太陽系D直接飛離太陽系25使用一臺(tái)口徑為90MM，焦距為900MM的折射望遠(yuǎn)鏡觀測月球，配套以下哪個(gè)目鏡能夠恰好使整個(gè)月球充滿視野（）A視野為40°的25MM目鏡B視野為40°的10MM目鏡C視野為40°的65MM目鏡D視野為60°的25MM目鏡26一顆彗星最多和幾個(gè)流星群有關(guān)（）A1B2C4D沒有上限271838年，德國天文學(xué)家貝塞爾利用高自行的天鵝座61雙星首次測得了恒星視差，觀測表明它的視差為031″，距離我們約（）。A1秒差距B10光年C100光年D310秒差距28在北緯30°地區(qū)觀測，春分當(dāng)天日落時(shí)黃道與地平線的夾角大約是（）。A23°26′B53°26′C63°26′D83°26′29以下說法不正確的是（）。A我國計(jì)劃于2020年發(fā)射火星探測衛(wèi)星，預(yù)計(jì)2021年抵達(dá)火星。B2016年9月，歐洲空間局發(fā)布了蓋亞天文衛(wèi)星的第一批數(shù)據(jù)，其中包含了超過十億顆恒星的位置信息。C歐洲南方天文臺(tái)將在夏威夷建設(shè)歐洲極大望遠(yuǎn)鏡（EELT），其建成后將成為世界上最大的光學(xué)/紅外波段望遠(yuǎn)鏡。D不久前，天文學(xué)家利用凌星法發(fā)現(xiàn)40光年外有7顆類地行星在圍繞著TRAPPIST1恒星運(yùn)動(dòng)。

簡介：12017年全國中學(xué)生英語能力競賽（NEPCS）決賽2017年全國中學(xué)生英語能力競賽（NEPCS）決賽高二年級組試題高二年級組試題（總分150分答題時(shí)間120分鐘）聽力部分（共三大題，計(jì)30分）3

簡介：2012015年全國中學(xué)生天文奧林匹克競賽預(yù)賽試卷年全國中學(xué)生天文奧林匹克競賽預(yù)賽試卷2015年3月28日14001530姓名姓名試卷類型試卷類型準(zhǔn)考證準(zhǔn)考證號組別組別出生日期出生日期簽字簽字A15_________年組年組___年__月__日【試題】【試題】01黃道共穿過（）個(gè)星座的天區(qū)。A6B12C13D8802以下哪個(gè)時(shí)段觀測西大距期間的水星最合適（）A黎明B黃昏C午夜D正午03牛郎星位于（）天區(qū)內(nèi)。A天鵝座B天鷹座C天琴座D牧夫座04以下恒星看上去最暗的是（）。A天狼星B織女星C大角星D北極星05以下我國傳統(tǒng)節(jié)日中哪個(gè)是以節(jié)氣命名的（）A清明節(jié)B端午節(jié)C中秋節(jié)D重陽節(jié)【注意事項(xiàng)】請務(wù)必仔細(xì)閱讀1每位考生會(huì)拿到一張預(yù)賽試卷和一張答題卡。試卷和答題卡都需要逐題填寫，并且填寫的內(nèi)容必須完全一致。試卷和答題卡填寫內(nèi)容不一致的題目每題得4分。2低年組考生（指2000年1月1日以后出生，并且沒有參加過國際天文奧賽IAO和亞太天文奧賽APAO的考生）只答本卷的0130題，高年組考生只答0635題。3本卷為閉卷考試，請答卷人按照自己的真實(shí)水平獨(dú)立完成答卷，并認(rèn)真、完整地用簽字筆在試卷上填寫有關(guān)信息、答卷并簽字，用2B鉛筆在答題卡上按要求簽名（應(yīng)與試卷上的簽名一致；簽名明顯不一致的取消參賽資格），填涂試卷類型（見本注意事項(xiàng)之前的表格第二列）、準(zhǔn)考證號（在空格處寫數(shù)字，并填涂每個(gè)數(shù)字下面對應(yīng)的部分）、組別，以及每道題的答案。未按要求填涂的一律取消考試成績?？荚囬_始30分鐘之后才可交卷，并在不影響其他考生答題的情況下安靜離開考場，否則取消考試成績。在監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時(shí)，該考場所有考生應(yīng)停止答卷，將試卷和答題卡放在桌上，保持安靜離開考場。4每題選擇一個(gè)最接近正確的答案。將對應(yīng)的字母（A,B,C,D之一）填在試卷上并填涂在答題卡該題號下方的對應(yīng)處。不會(huì)做的題目不選。已填涂的答案如需改正，請用橡皮將原答案盡量擦除干凈。每道題答對得4分，答錯(cuò)或多選得4分，不選得0分。滿分120分。草稿可寫在試卷“草稿區(qū)”處。5本試題、答案及決賽名單將在北京天文館網(wǎng)站和天文在線論壇天文奧賽討論區(qū)公布。決賽擬于2015年4月20日至24日在山東威海舉行，詳見北京天文館網(wǎng)站通知。06雙子座流星雨的輻射點(diǎn)位于（）。A赤經(jīng)32°赤緯03°B赤經(jīng)338°赤緯01°C赤經(jīng)262°赤緯54°D赤經(jīng)112°赤緯33°07關(guān)于日全食下列說法正確的是（）。A在北極點(diǎn)上觀測不到日全食。B每年全球至少會(huì)發(fā)生一次日全食。C在赤道上的一個(gè)位置觀測，全食最長的持續(xù)時(shí)間可達(dá)10分鐘。D下次日全食將發(fā)生在北京時(shí)間2016年3月9日。08與下次月食屬于同一沙羅周期的是以下哪天發(fā)生的月食（）A1996年4月4日B1997年3月24日C2004年5月4日D2007年3月4日09以下敘述內(nèi)容錯(cuò)誤的是（）。A曙光號探測器在本月抵達(dá)谷神星，在此之前它已對灶神星進(jìn)行過相關(guān)探測。B美國航空航天局的MAVEN探測器是專門用于研究火星大氣的設(shè)備。C2014年9月，印度曼加里安號火星探測器（MOM）順利抵達(dá)火星，進(jìn)入環(huán)繞火星的軌道。D甚大望遠(yuǎn)鏡（VLT）、凱克望遠(yuǎn)鏡（KECK）、郭守敬望遠(yuǎn)鏡（LAMOST）和蓋亞望遠(yuǎn)鏡（GAIA）都是地基望遠(yuǎn)鏡。10以下梅西葉天體中，距離我們最遠(yuǎn)的是（）。AM18BM33CM87DM11011目前已知的直徑超過200米的近地小行星中，16都有自己的衛(wèi)星。今年1月下旬編號為2004BL86的小行星飛掠地球期間，天文學(xué)家觀測到它的直徑大約是325米，并且有一顆直徑約為（）米的衛(wèi)星。A3B18C40D7012以下年份中沒有火星沖日的是（）。A2003B2014C2015D2018132014年11月，（）與羅塞塔探測器分離后降落到了67P/丘留莫夫－格拉西緬科彗星表面，這是人造探測器首次成功軟著陸到彗星上。A菲萊登陸器B喬托號C小獵犬2號D海盜登陸器14產(chǎn)生蟹狀星云的超新星編號是（）。ASN1006BSN1054CSN1969DSN1987A15以下月海中位于月球背面的是（）。A雨海B危海C酒海D智海16專門用于探測太陽系外行星的空間望遠(yuǎn)鏡是（）。A赫歇爾紅外空間望遠(yuǎn)鏡B哈勃空間望遠(yuǎn)鏡C開普勒空間望遠(yuǎn)鏡D詹姆斯韋伯空間望遠(yuǎn)鏡17兩地的地方恒星時(shí)相差2H45M，那么地理經(jīng)度相差（）。A2°45′B30°45′C41°15′D82°30′18當(dāng)前木星位于哪個(gè)星座的天區(qū)A巨蟹座B獅子座C室女座D天秤座191個(gè)儒略世紀(jì)是（）天。A36500B36524C3652422D3652520經(jīng)過了9年多飛行的（）探測器，將在今年夏天到達(dá)冥王星附近，以飛掠的形式完成科學(xué)任務(wù)。A水手10號B卡西尼號C新視野號D信使號213月21日在北緯30°的某個(gè)地方，黃道上的一顆恒星上中天時(shí)的天頂距大約是（）。A30°B365°C535°D60°22我國預(yù)計(jì)將于2017年發(fā)射（）探測器，實(shí)施無人月面取樣返回任務(wù)。A嫦娥三號B嫦娥四號C嫦娥五號D嫦娥六號23柯伊伯帶是太陽系小天體的主要分布區(qū)域之一，它大致可分為傳統(tǒng)帶和共振帶兩部分，其中共振帶主要是由與（）有共振關(guān)系的天體組成的。A天王星B海王星C冥王星D妊神星24中國科學(xué)院國家授時(shí)中心近期宣布，我國將于北京時(shí)間（）7時(shí)59分59秒和全球同步進(jìn)行閏秒調(diào)整，屆時(shí)將會(huì)出現(xiàn)75960的景象。A2015年6月30日B2015年7月1日C2015年12月31日D2016年1月1日25我國參與在夏威夷建設(shè)的30米望遠(yuǎn)鏡的英文縮寫為（）。AGMTBTMTCLSSTDEELT26聯(lián)合國教科文組織宣布2015年為（）。A國際光年B國際天文年C國際物理年D國際科學(xué)年27以下哪種說法是錯(cuò)誤的（）A我國500米口徑球面射電天文望遠(yuǎn)鏡索網(wǎng)的制造和安裝目前已順利完成。B一臺(tái)由我國自主研發(fā)的南極巡天望遠(yuǎn)鏡已于2015年2月在昆侖站安裝完畢，這是我國在冰穹A地區(qū)布放的第四臺(tái)南極巡天望遠(yuǎn)鏡。C最新數(shù)據(jù)顯示，月球風(fēng)暴洋并不是由小行星撞擊形成，而是與板塊運(yùn)動(dòng)相關(guān)的古老裂谷。D觀測數(shù)據(jù)證實(shí)，木星上的大紅斑正在不斷縮小。28今天，一位觀測者在東經(jīng)120°，北緯30°的位置進(jìn)行觀測，他想拍到獵戶座腰帶三星位于地平線附近的照片，請問在以下哪個(gè)時(shí)間最合適（）A地方時(shí)4時(shí)B地方時(shí)12時(shí)C地方時(shí)19時(shí)D地方時(shí)23時(shí)292015年1月中旬，由天文愛好者TERRYLOVEJOY發(fā)現(xiàn)的編號為（）的彗星達(dá)到了肉眼可見亮度。AC/2013US10BC/2014Q1CC/2014Q2DC/2011W330口徑為130MM，焦距為1950MM的折射望遠(yuǎn)鏡，如果接上焦距40MM的目鏡來觀測月球，此時(shí)放大率大約為多少倍（）A15B50C130D195031構(gòu)成發(fā)射星云的主要元素是（）。AH、CBH、NCH、ODH、HE32如果把地球壓縮成剛好使光線無法逃逸并且不旋轉(zhuǎn)的黑洞，那么它的半徑大約為（）。A1厘米B1米C10米D70米33五車二（御夫座?。┑囊暡钍?72毫角秒，它到我們的距離大約是（）光年。A23B42C77D260034比鄰星距離我們4243光年，它的視星等大約是115等。已知它正以每秒217千米的速度靠近我們，那么大約多少年以后它將變得肉眼可見（）A2千年B6萬年C150萬年D900萬年35早在公元130年，古希臘天文學(xué)家托勒密就用肉眼觀測到了疏散星團(tuán)（），因此它也被稱作托勒密星團(tuán)。AM7BM11CM35DM442121題因命題問題作廢，任何題因命題問題作廢，任何答案均不計(jì)分?jǐn)?shù)答案均不計(jì)分?jǐn)?shù)答案答案010105CABDA05CABDA060610DDBDC10DDBDC111115DCABD15DCABD161620CCADC20CCADC222225CBBB25CBBB262630ABDCB30ABDCB313135DABBA35DABBA

簡介：大學(xué)生村官工作報(bào)告大學(xué)生村官工作報(bào)告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志大家好我叫____，2018年畢業(yè)，剛趕上我縣村官選拔，很榮幸我成為了一名村官。轉(zhuǎn)眼間走上村官崗位已經(jīng)一年了，在這段時(shí)間里我學(xué)到很多的東西，積累了大量的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了為人處事的方法，從一個(gè)“學(xué)生”真正成為一個(gè)“同志”，這些成績的取得都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和村民的指導(dǎo)和關(guān)心，現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報(bào)如下一、擺正心態(tài)、轉(zhuǎn)變角色走出單位的大門，真正融入到農(nóng)村，踏上新的工作崗位，當(dāng)踏進(jìn)村委大門第一天時(shí)，簡陋的辦公場所，幾條長條凳緊靠辦公室四周墻壁，整齊擺放著。室內(nèi)坐滿了“褲腿挽起，泥土沾腳，渾身塵土”的黨員、干部、村民，他們見我到來，全部笑臉相迎，一口一個(gè)“大學(xué)生村官來啦好好干，多為咱村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，早日讓咱們村民脫貧致富，達(dá)小康”他們那誠實(shí)的語言，企盼的眼神，希望的心情，一時(shí)使我不知所措。面對陌生而慈祥的面孔。我只好點(diǎn)頭致意。農(nóng)村的工作關(guān)鍵是和老百姓打交道，其中有通情達(dá)理的、蠻不講理的有思想超前的、有思想保守的等一些問題。因則，針對性地為農(nóng)民解決生產(chǎn)、生活中的難題，讓農(nóng)民在看得見，摸得著的物質(zhì)利益中，感受到黨的先進(jìn)性，致富路上有奔頭。三、宣傳政策，幫助群眾快致富入村后在村委，特別是在村支書、村主任的幫助和帶領(lǐng)下，認(rèn)真細(xì)致地考察______橋村的實(shí)際生活中存在的問題，傾聽村民呼聲，了解民間疾苦，尋找著重點(diǎn)，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，注重科技致富，規(guī)模發(fā)展，加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐，在此基礎(chǔ)上，我們采取“村委主導(dǎo)，村民主體，社會(huì)幫扶，村企共建”的機(jī)制，大力調(diào)整結(jié)構(gòu)求增長，引大項(xiàng)促帶動(dòng)，創(chuàng)環(huán)境謀發(fā)展，辦實(shí)事聚民心，化矛盾構(gòu)和諧的長久戰(zhàn)略，使全村經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出較好較快的良好局勢。四、處理各種糾紛，確保一方的穩(wěn)定記得剛到村上不久，就和村上的領(lǐng)導(dǎo)一起處理了李會(huì)的土地糾紛，下農(nóng)村去調(diào)查、取證，參加了村上召開的村民代表大會(huì)，認(rèn)真做好每一次會(huì)議記錄前不久又參加了我村的一起打架斗毆事件的調(diào)解，最終都得到圓滿的解決。五、利用空閑，協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府做好群眾工作在入村的一年立我積極參加村里的黨員大會(huì)和村民代表大會(huì)，認(rèn)真聽取村民的意見和建議并且做好記錄，了解村民的動(dòng)態(tài)和想法。及時(shí)向鄉(xiāng)黨委政府匯報(bào)。工作不忙時(shí)，

簡介：歷屆競賽賽題解析歷屆競賽賽題解析第一屆（第一屆（19941994年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目一、簡易數(shù)控直流電源二、多路數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)第二屆（第二屆（19951995年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目一、實(shí)用低頻功率放大器二、實(shí)用信號源的設(shè)計(jì)和制作三、簡易無線電遙控系統(tǒng)四、簡易電阻、電容和電感測試儀第三屆（第三屆（19971997年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目A題直流穩(wěn)定電源B題簡易數(shù)字頻率計(jì)C題水溫控制系統(tǒng)D題調(diào)幅廣播收音機(jī)第四屆（第四屆（19991999年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目A題測量放大器B題數(shù)字式工頻有效值多用表C題頻率特性測試儀D題短波調(diào)頻接收機(jī)E題數(shù)字化語音存儲(chǔ)與回放系統(tǒng)第五屆（第五屆（20012001年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目A題波形發(fā)生器B題簡易數(shù)字存儲(chǔ)示波器C題自動(dòng)往返電動(dòng)小汽車D題高效率音頻功率放大器E題數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng)F題調(diào)頻收音機(jī)第六屆（第六屆（20032003年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目A題電壓控制LC振蕩器B題寬帶放大器C題低頻數(shù)字式相位測量儀D題簡易邏輯分析儀E題簡易智能電動(dòng)車F題液體點(diǎn)滴速度監(jiān)控裝置第七屆（第七屆（20052005年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目A題正弦信號發(fā)生器B題集成運(yùn)放參數(shù)測試儀C題簡易頻譜分析儀D題單工無線呼叫系統(tǒng)E題懸掛運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)F題數(shù)控直流電流源G題三相正弦波變頻電源縱觀歷屆賽題，設(shè)計(jì)方向大致可以分為四類（一）（一）功能電路兼控制類系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能電路兼控制類系統(tǒng)設(shè)計(jì)1111項(xiàng)D題調(diào)幅廣播收音機(jī)第四屆（1999年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目D題短波調(diào)頻接收機(jī)第五屆（2001年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目E題數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng)F題調(diào)頻收音機(jī)第六屆（2003年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目第七屆（2005年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目D題單工無線呼叫系統(tǒng)（四）（四）自動(dòng)控制兼電路類系統(tǒng)設(shè)計(jì)（自動(dòng)控制兼電路類系統(tǒng)設(shè)計(jì)（6項(xiàng)）項(xiàng)）第一屆（1994年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目第二屆（1995年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目第三屆（1997年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目C題水溫控制系統(tǒng)第四屆（1999年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目E題數(shù)字化語音存儲(chǔ)與回放系統(tǒng)第五屆（2001年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目C題自動(dòng)往返電動(dòng)小汽車第六屆（2003年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目E題簡易智能電動(dòng)車F題液體點(diǎn)滴速度監(jiān)控裝置第七屆（2005年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目E題懸掛運(yùn)動(dòng)控制系電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)一般方法電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)一般方法這里我們以2005年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽A題目來給大家展開講解以下。正弦信號發(fā)生器（A題）一、任務(wù)設(shè)計(jì)制作一個(gè)正弦信號發(fā)生器。二、要求1、基本要求（1）正弦波輸出頻率范圍1KHZ～10MHZ；（2）具有頻率設(shè)置功能，頻率步進(jìn)100HZ；（3）輸出信號頻率穩(wěn)定度優(yōu)于104；（4）輸出電壓幅度在?50負(fù)載電阻上的電壓峰峰值VOPP

簡介：高二學(xué)生感恩母高二學(xué)生感恩母親議論親議論文800字五篇字五篇高二感恩母親議論文800字1莫泊桑說“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候?！敝皇且?yàn)槊總€(gè)人都沐浴著母親給予的愛的陽光只是因?yàn)椤笆澜绲囊磺泄鈽s與驕傲，都來自母親”只是因?yàn)槲覀兊难褐辛魈实模覀兊难孕信e止中流露的那份獨(dú)特而超凡的東西，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。我們的出生之日，便是母親受難之時(shí)。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。社會(huì)中卻出現(xiàn)啃老族，這些人到底有沒有想到是誰，辛勤勞作供你們生活是誰，在風(fēng)雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護(hù)著你是誰，在你犯錯(cuò)的時(shí)候不留情地打你，轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面又是誰不用說，所有的答案只有兩個(gè)字母親。我記得，曾在一張?jiān)嚲砩弦姷揭黄恼拢腥?。講述的是“在一個(gè)特困家庭里，父親在兒子上小學(xué)的時(shí)候逝世，留下孤寡的母親含辛茹苦地拉扯著兒子。為了兒子，她忍受孤獨(dú)，頂著苦難沒有改嫁為了兒子的學(xué)習(xí)，得了風(fēng)濕病的她毅然選擇區(qū)鄰村討米供兒子食用為了兒子的自尊，不在同學(xué)面前抬不起頭，她選擇隱瞞自己所受的苦。不在兒子面前出現(xiàn)，連生活費(fèi)也是請人轉(zhuǎn)交為了兒子，她最后，兒子以627的高分翩翩飛進(jìn)清華校門，母親的故事被校長和食堂的熊師傅公布在畢業(yè)會(huì)上，兒子與母親相擁，嚎啕大哭若干年去年寒冬，媽媽特意到商店去買新的布料和棉花。一回家媽媽就興沖沖地抖開布讓我看，那是一塊素雅的花布，深藍(lán)色的底子上綻開著朵朵清芬的花，在這清冷的冬日分外顯眼。我斜著眼睛瞧了一下，對媽媽不滿地說“這都啥年代了，人家都穿著進(jìn)口羽絨服，你還給我做這藍(lán)底雜花的棉襖，多么老土呀”母親遲疑了一下，眼睛里流露出一種失望，但馬上就煙消云散了，她笑著對我說“羽絨服不御寒，雖然棉衣老土些，但穿在身上既暖和又舒服?！眿寢屢娢也⒉焕頃?huì)，尷尬地站了半晌，就回屋了。夜已深了，我和弟弟、爸爸都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。半夜我醒來上廁所時(shí)，無意中看到母親的臥室有亮光，還不時(shí)發(fā)出“哧哧”的聲音，我就很好奇地扒在門上從門縫瞇著眼睛看。原來母親借著臺(tái)燈的微光在縫棉襖，她那雙粗糙的手一針一線認(rèn)真地縫。我的眼淚禁不住奪眶而出，我突然想起了孟郊游子吟中的詩句慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。“啊”，媽媽的手一抖，不小心手被針扎了。我再也忍不住了，快步走進(jìn)臥室焦急地問“媽，怎么樣”只見媽媽的手上有一個(gè)深深的針眼，從針眼滲出一顆黃豆般大小的殷紅的血珠兒，我的心疼極了，一下子撲了上去。媽媽見突然闖進(jìn)來的我，先是吃了一驚，然后撫摸著我的頭親切地說“不要緊，孩子。你趕緊休息，明天還要上學(xué)呢。”我一把拽走棉襖“媽，你也睡”“不，今天把棉衣做好，明天就不怕冷了?！蹦赣H堅(jiān)持說。

簡介：1高三數(shù)學(xué)高三數(shù)學(xué)不等式的概念與性質(zhì)、不等式的解法不等式的概念與性質(zhì)、不等式的解法知識(shí)點(diǎn)歸納知識(shí)點(diǎn)歸納頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭1．不等式的定義在客觀世界中，量與量之間的不等關(guān)系是普遍存在的，我們用數(shù)學(xué)符號＞、＜、≥、≤、≠連接兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式以表示它們之間的不等關(guān)系，含有這些不等號的式子，叫做不等式．2．比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小是用實(shí)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)來定義的，有A－B＞0?A＞B；A－B＝0?A＝B；A－B＜0?A＜B另外，若B＞0，則有＞1?A＞B；＝1?A＝B；＜1?A＜BABABAB作差法變形的技巧作差法中變形是關(guān)鍵，常進(jìn)行因式分解或配方．3．不等式的性質(zhì)1對稱性A＞B?B＜A；2傳遞性A＞B，B＞C?A＞C；3可加性A＞B?A＋C＞B＋C，A＞B，C＞D?A＋C＞B＋D；4可乘性A＞B，C＞0?AC＞BC；A＞B＞0，C＞D＞0?AC＞BD；5可乘方A＞B＞0?AN＞BNN∈N，N≥2；6可開方A＞B＞0?＞N∈N，N≥2．NANB一種方法待定系數(shù)法求代數(shù)式的范圍時(shí)，先用已知的代數(shù)式表示目標(biāo)式，再利用多項(xiàng)式相等的法則求出參數(shù)，最后利用不等式的性質(zhì)求出目標(biāo)式的范圍．兩條常用性質(zhì)1倒數(shù)性質(zhì)①A＞B，AB＞0?＜；②A＜0＜B?＜；1A1B1A1B③A＞B＞0,0＜C＜D?＞；④0＜A＜X＜B或A＜X＜B＜0?＜＜ACBD1B1X1A2若A＞B＞0，M＞0，則①真分?jǐn)?shù)的性質(zhì)＜；＞B－M＞0；BAB＋MA＋MBAB－MA－M②假分?jǐn)?shù)的性質(zhì)＞；＜B－M＞0．ABA＋MB＋MABA－MB－M典型例題講解典型例題講解例1、（1）1設(shè)A，B∈R，現(xiàn)給出下列五個(gè)條件①A＋B＝2；②A＋B2；③A＋B－2；④AB1；⑤LOGAB0,其解集為RB≤0,其解集為?例5、關(guān)于、關(guān)于的不等式的不等式X422???AXXA（1）若）若，求解不等式；（，求解不等式；（2）若）若，求解不等式；（，求解不等式；（3）若不等式的解集為）若不等式的解集為，求，求的值。的值。2?ARA???5??XXA變式訓(xùn)練不等式變式訓(xùn)練不等式AX－1＞4B的解集為的解集為{X|X＜1}，則實(shí)數(shù)，則實(shí)數(shù)A、B需滿足的條件為需滿足的條件為________．5、二次不等式的解法對于一元二次不等式，設(shè)相應(yīng)的一元二次方程??22000AXBXCAXBXCA???????或的兩根為，，則不等式的解的各種情況如下表??200AXBXCA????2121XXXX?且、ACB42???0??0??0??二次函數(shù)CBXAXY???2（）的圖象0?ACBXAXY???2X2X1OYXCBXAXY???2X2X1OYXCBXAXY???2OYX一元二次方程??的根002????ACBXAX有兩相異實(shí)根,2121XXXX?有兩相等實(shí)根ABXX221???無實(shí)根的解集002????ACBXAX??21XXXXX??或????????ABXX2R的解集002????ACBXAX??21XXXX????對于一元二次不等式的解法需注意對于一元二次不等式的解法需注意①≥0A＜B的解集為的解集為{X|X≤A或X＞B}；≤0A＜B的解集為的解集為{X|A≤X＜B}．X－AX－BX－AX－B②從函數(shù)觀點(diǎn)來看，一元二次不等式從函數(shù)觀點(diǎn)來看，一元二次不等式AX2＋BX＋C＞0A＞0的解集是一元二次函數(shù)的解集是一元二次函數(shù)Y＝AX2＋BX＋CA＞0在

簡介：馬克思文化理想與社會(huì)性別視角的當(dāng)代解讀馬克思文化理想與社會(huì)性別視角的當(dāng)代解讀扈海鸝20081006102527摘要摘要社會(huì)主義的文化理想、核心價(jià)值中蘊(yùn)含著一種深刻的人文主義、人本主義價(jià)值要求。馬克思的社會(huì)性別意識(shí)體現(xiàn)了一種深厚的人類意識(shí)。這應(yīng)該是理解社會(huì)主義核心價(jià)值與先進(jìn)性別文化的重要之點(diǎn)。從中我們可以反觀世界與中國的更深層面的變化及發(fā)展要求。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞馬克思的文化理想社會(huì)性別、核心價(jià)值性別文化女性主義一、問題的提出一、問題的提出文化，包括社會(huì)性別文化，是在人類生活及其歷史中人為地建構(gòu)與發(fā)展起來的。文化的形成，給人類的群體生活提供了規(guī)范與價(jià)值；同時(shí)又塑造出文化中的人，包括男人與女人。1848年，馬克思在共產(chǎn)黨宣言中指出代替這個(gè)現(xiàn)存社會(huì)的“將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”。①在這里，馬克思表達(dá)了未來社會(huì)主義的文化理想、表達(dá)了一種社會(huì)主義的核心價(jià)值。同一時(shí)期，馬克思在1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿中說，“人和人之間的直接的、自然的、必然的關(guān)系是男女之間的關(guān)系。在這種自然的、類的關(guān)系中，表現(xiàn)出人的本質(zhì)在何種程度上對人來說成了自然界，或者自然界在何種程度上具有人的本質(zhì)。因而，從這種關(guān)系就可以判斷人的整個(gè)教養(yǎng)程度”?！皬倪@種關(guān)系的性質(zhì)就可以看出，人在何種程度上成為并把自己理解為類存在物、人。男女之間的關(guān)系是人和人之間最自然的關(guān)系。因此，這種關(guān)系表明人的自然的行為在何種程度上成為人的行為。這種關(guān)系還表明，人具有的需要在何種程度上成了人的需要。”馬克思強(qiáng)調(diào)指出，“拿婦女當(dāng)共同淫樂的犧牲品和婢女來對待，這表現(xiàn)了人在對待自身方面的無限退化。”。②馬克思的思想表達(dá)了這樣一種深刻的視野與境界這就是社會(huì)性別意識(shí)就是一種人類意識(shí)。社會(huì)主義的文化理想中蘊(yùn)含著一種深刻的人文主義、人本主義精神。在這個(gè)核心價(jià)值里，人，首先是大寫的人人類、民族、個(gè)人的自由選擇與發(fā)展；同時(shí)，也是具體的人，每一個(gè)人，每一個(gè)女性、每一個(gè)男性；他（她）們各自獲得自由發(fā)展的權(quán)利與空間，并擁有著、繼續(xù)創(chuàng)造著互為自由發(fā)展的社會(huì)條件。今天，中國社會(huì)正快速向工業(yè)化、市場化、信息化社會(huì)轉(zhuǎn)型，“世界幾百年的變化都在中國快速積累”，我們正在重新思考“社會(huì)主義的重要的意義男性意向和女性意向。男性意向就是女人的男人原始意象和在女人的無意識(shí)中的男性人格特征和性傾向；女性意向就是男人的女人無意識(shí)原始意象和在男人無意識(shí)中的女性人格特征和性傾向。③以兩性關(guān)系為基礎(chǔ)的性別文化的形成、變遷路徑中包涵著人類社會(huì)關(guān)系最早期的文化密碼?！芭詴?huì)把她的男性意向投射到她所認(rèn)識(shí)的男人身上，這種男性意向可達(dá)到完全無意識(shí)的程度。同樣，男人也會(huì)將他們的女性意向投射到女人身上。”①我們的性格，不是一個(gè)生理性別的自然表達(dá)（SEX）。在社會(huì)生活中，我們的性格是社會(huì)性別（GENDER）文化塑造出來的。性別文化總是給我們打上的某種價(jià)值烙印，并且這種烙印常常是一種深層的文化積淀，一種集體的無意識(shí)。性別文化的現(xiàn)象，存在于復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)與文化中。三、女性主義對現(xiàn)代性基本價(jià)值的挑戰(zhàn)與修正三、女性主義對現(xiàn)代性基本價(jià)值的挑戰(zhàn)與修正性別文化不是文明以外發(fā)展起來的什么東西性別文化是隨著文明與文化的進(jìn)程一同發(fā)展起來的。對性別文化的反思，是對文明史的反思，包括對前工業(yè)文明歷史的反思，也包括對工業(yè)文明歷史的反思。1、性別等級制度與男權(quán)社會(huì)人類自覺的文明史可以說是從農(nóng)業(yè)時(shí)代開始的。從那時(shí)開始，人類在更大程度上走出自然界、生物界的生活，人類已經(jīng)發(fā)明鐵器的勞動(dòng)工具，學(xué)會(huì)了農(nóng)作物的播種、耕種，有了穩(wěn)定的定居生活，有了一夫一妻制的家庭制度的社會(huì)設(shè)置。但此時(shí)又是私有制、父權(quán)（男權(quán)）本位文化確立的時(shí)期。生產(chǎn)力的發(fā)展，使剩余產(chǎn)品增加，私有財(cái)產(chǎn)的出現(xiàn)，要求清晰的確認(rèn)血親關(guān)系繼承財(cái)產(chǎn)；由于男性體能的強(qiáng)壯，及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的體力勞動(dòng)的主導(dǎo)地位，女性可明顯辨認(rèn)的、直接的生育功能被看成其具有決定性或全部的社會(huì)位置。女性的從屬地位變成一種神圣的不可更改的。傳統(tǒng)哲學(xué)與文化總是假設(shè)世界、事物預(yù)先存在一個(gè)人們無法改變的本質(zhì)，它是世界的終極基礎(chǔ)，萬事萬物皆源于此，又復(fù)歸于此，人只要去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)這一本質(zhì)就是了。在這種本質(zhì)主義的闡述中，男性是處于性的支配的話語權(quán)中。性別本質(zhì)主義的特征，是將社會(huì)性別制度和社會(huì)性別文化造成的男女在群體特征、行為方式、性別分工、社會(huì)地位等方面的社會(huì)差異或社會(huì)不平等（如男優(yōu)女劣、男強(qiáng)女弱、男主女從、男尊女卑等等）歸因于其生物本質(zhì)差異，將女性的從屬地位和低素質(zhì)歸結(jié)于她們與男性不同的生物特征。世界上絕大部分傳統(tǒng)性別文化是以男性中心的,而性別本質(zhì)主義是這些傳統(tǒng)性別文化的理論核心和控制女性的最得力手段。2、女性主義對現(xiàn)代性基本價(jià)值的挑戰(zhàn)與修正

簡介：落實(shí)雙減政策，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)XX學(xué)校落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案（2021年秋季試行）目錄序號內(nèi)容備注1第一篇雙減政策2第二篇落實(shí)雙減“五項(xiàng)管理”管理制度3第三篇學(xué)生課后托管服務(wù)工作方案4第四篇課后托管規(guī)章制度5第五篇家校合作第一篇“雙減”政策關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見原文為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”），現(xiàn)提出如下意見。一、總體要求相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。5分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。6提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。7加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。8科學(xué)利用課余時(shí)間。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。三、提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求9保證課后服務(wù)時(shí)間。學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢，有效實(shí)施各