落實雙減政策減輕學生負擔——xx學校落實“雙減”工作實施方案（2021年秋季試行）

1、落實雙減政策，減輕學生負擔——XX 學校落實“雙減”工作實施方案（2021 年秋季試行）目 錄序號 內(nèi)容 備注1 第一篇：雙減政策2 第二篇：落實雙減“五項管理”管理制度3 第三篇：學生課后托管服務工作方案4 第四篇：課后托管規(guī)章制度5 第五篇：家校合作第一篇 “雙減”政策《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》原文為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓（包括線上培訓

2、和線下培訓） ，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減” ） ，現(xiàn)提出如下意見。一、總體要求相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。5.分類明確作業(yè)總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過 60 分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90 分鐘。6.提高作業(yè)設計質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業(yè)設計納入教研體系，系統(tǒng)設計符

3、合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。7.加強作業(yè)完成指導。教師要指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。8.科學利用課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務勞動