簡介：交流平臺初試身手習(xí)作例文,回顧課文,本單元我們學(xué)習(xí)了兩篇課文，分別是__________、________這兩篇課文的主要內(nèi)容分別是什么,太陽,松鼠,第1課時,這兩篇課文分別介紹了太陽和松鼠的特點，并且運用了一些說明方法。從文體這個角度講，它們屬于說明性文章。那么，什么是說明性文章呢如何閱讀說明性文章呢下面我們學(xué)習(xí)一下“交流平臺”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)說明性文章的相關(guān)知識。,交流平臺說明性文章的表達(dá)特點。,什么是說明性文章呢,說明性文章是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。它通過對實體事物科學(xué)地解說，對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系、范圍、類別、來歷或?qū)κ吕淼母拍睢⑻攸c、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識，從而獲得有關(guān)的知識。,說明性文章的特點是什么,太陽和松鼠兩課的說明對象分別是什么,太陽和松鼠。,說明性文章的特點之一是首先要有明確的說明對象，所介紹的事物或者事理就是它的說明對象。,太陽和松鼠兩課說明對象的特征分別是什么,太陽遠(yuǎn)、大、熱。松鼠漂亮、馴良、乖巧。,說明性文章的特點之二是為了說明抽象、復(fù)雜的事物，使它們變得通俗易懂，往往會使用一定的說明方法。,太陽和松鼠兩課使用了哪些說明方法分別起到了什么作用,列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等。,說明性文章的特點之三是為了清楚地了解事物，通常抓住事物鮮明的特點進(jìn)行具體說明。有時候，直接描述也是一種重要的說明方法，它能使事物的特點鮮明突出。如松鼠中對松鼠外形的描寫，能把松鼠小巧可愛的特點表現(xiàn)得鮮明突出。,說明性文章的語言有什么特點,太陽和松鼠兩課的語言分別屬于哪種風(fēng)格,太陽語言平實。松鼠語言生動。,說明性文章的寫作順序有哪些,常用的說明順序時間順序、空間順序（由上到下、由前到后、由四周到中心、由左到右等）、邏輯順序（由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由主要到次要等）。,如何閱讀說明文。,閱讀一篇說明文，需要獲取哪些知識,明確說明對象及其特點；找到說明方法，分析其作用；理清文章的說明順序；體會文章的語言的表達(dá)效果。,試著用學(xué)到的說明方法介紹身邊的一種事物。,1明確說明對象。你要介紹什么事物,2確定說明對象的特點。,3選擇什么說明方法呢,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對說明性文章的表達(dá)特點有了全面、深刻的認(rèn)識，為寫說明性文章打下了基礎(chǔ)。,給你要寫的事物列一個寫作提綱。,課堂小結(jié),課后作業(yè),提綱示例電視塔,引出說明對象電視塔，點明它的總特點。具體介紹電視塔的相關(guān)知識位置、規(guī)模、設(shè)計樣式、使用材質(zhì)、建造過程、用途、效果等。（分段寫）表達(dá)自己的理想愿望。,第2課時,根據(jù)自己列的寫作提綱，開始寫作。寫作中遇到了問題和困難可以向老師提出。朗讀自己的習(xí)作，同學(xué)之間相互討論、交流、修改。,個性寫作,修改白鷺，體會兩種文體的不同。,白鷺白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。,那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。,在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來,像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎,黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。,或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。,修改后的白鷺。,白鷺白鷺極美。白鷺天生麗質(zhì)，色彩協(xié)調(diào)，體態(tài)勻稱。它擁有雪白的蓑毛，鐵色的長喙，青色的腳，全身的流線型結(jié)構(gòu)。白鶴與之相比，太大而顯生硬；即使是朱鷺和蒼鷺，也顯得略大了些，而且太不尋常。白鷺卻因為它常見，而常常被人忘卻了它的美。,白鷺姿態(tài)優(yōu)美，高雅脫俗。飛行時，白鷺頸部收縮成S形，兩腳伸直向后，緩緩地鼓動寬大的翅膀，從容不迫地沖入天際，在天空中留下道道清澄的痕跡；佇立時，白鷺收斂羽翼，頸部或伸或縮，站立在小樹的絕頂上，看來像是不安穩(wěn)，而它卻一臉悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。,白鷺捕食，風(fēng)景如畫。清水田里，白鷺邁著修長的腿輕輕地涉水漫步向前，靜靜地釣著魚。它們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里，然后突然伸出長頸，用又長又尖的嘴向水中猛地一啄，準(zhǔn)確地將食物叼住。那份寧靜，那份悠然，那份雅致，仿佛一幅嵌在玻璃框里的圖畫。,體會兩種文體的不同。,介紹一種事物或闡明一個科學(xué)道理，需要客觀、真實。,通過狀物、記人、寫景等方式表達(dá)出自己對生活的感悟或生活經(jīng)驗。,各部分的關(guān)系是清晰的，邏輯關(guān)系是形象的。,各部分之間的邏輯關(guān)系是抽象的，形散而神不散。,語言簡練、準(zhǔn)確、明白，讓人容易懂。,抒情性較強。,使用打比方、列數(shù)字、下定義、舉例子、作比較、分類別等說明方法。,使用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式。,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個大內(nèi)容，一是初步介紹身邊的一個事物，然后交流、修改；二是把白鷺改寫成說明文，體會兩種文體的不同。在我們的共同努力下，我們很好地完成了這兩個任務(wù)。課下，同學(xué)們可以找一篇散文和說明文加以閱讀，繼續(xù)體會兩種文體的不同。,課堂小結(jié),如何閱讀說明文,明確說明對象及其特點；找到說明方法，分析其作用；理清文章的說明順序；體會文章語言的表達(dá)效果。,第3課時,知識回顧,習(xí)作例文鯨風(fēng)向袋的制作,閱讀鯨和風(fēng)向袋的制作，完成下面的表格。,題目,說明對象,說明對象的特點,鯨,風(fēng)向袋的制作,鯨,風(fēng)向袋,龐大、胎生、肺呼吸、群居,簡單、易于操作,鯨中使用的說明方法及例句,列數(shù)字近四十噸重、約十八米長。,作比較一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。,分類別鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。,打比方從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。,風(fēng)向袋的制作中使用的說明方法及例句,分類別第一、第二等。,列數(shù)字袋口直徑約10厘米，袋長40～50厘米。,題目,說明順序,語言特點,鯨,風(fēng)向袋的制作,邏輯順序,邏輯順序,生動,平實,課文結(jié)構(gòu),“面”狀結(jié)構(gòu)，相關(guān)內(nèi)容的說明可以不分先后。,“線”性結(jié)構(gòu)，環(huán)環(huán)相扣，按部就班，層次分明。,不同的說明文，寫法就不同，應(yīng)該根據(jù)寫作對象的不同和寫作目的的不同，選擇不同的寫作方法，實現(xiàn)自己的目的。,1閱讀鯨和風(fēng)向袋的制作，看看課本上做了哪些批注，這些批注告訴了你什么信息（自讀例文，討論、交流后回答問題）,（1）鯨中有幾處批注告訴了你什么信息,四處,第一處說的是列出的數(shù)字非常準(zhǔn)確，告訴我們，說明文的語言應(yīng)該準(zhǔn)確，列數(shù)字就起到這樣的作用。,第二處說的是作比較和列數(shù)字這兩種說明方法寫出了鯨龐大的特點。,第三處說的是不同種類的鯨的食物類型和捕食方式不一樣，作者運用分類別的說明方法描述了鯨捕食的方式。,第四處說的是運用打比方的說明方法把鯨的呼吸寫得生動形象。,（2）風(fēng)向袋的制作中有幾處批注告訴了你什么信息,三處,第一處批注簡單概括了本文開頭的內(nèi)容；,第二處批注說的是表示次序的詞語有條理地寫出了制作步驟；,第三處說的是用運用列數(shù)字的說明方法把制作過程寫得很清楚。,2你從中學(xué)到了做批注的方法了嗎,批注的位置眉批、旁批、尾批。這兩篇課文使用的都是旁批?？梢耘①p析語言特色（如修辭生動、動詞準(zhǔn)確、修飾語精當(dāng)、哲理深刻）、評點人物、生發(fā)聯(lián)想、剖析寫法、批判文本、質(zhì)疑問難內(nèi)容很寬泛，但應(yīng)注意用語簡潔、精練。,3假如讓你給風(fēng)向袋的制作做批注，你會怎么做,在第5自然段做的批注是“剪、扎、穿、綁、打”等動詞，準(zhǔn)確地寫出了制作風(fēng)向袋的方法。,1回家后，與父母交流怎樣閱讀說明文，并選擇一種事物認(rèn)真觀察，為下一節(jié)課的寫作做好準(zhǔn)備。2給習(xí)作例文鯨做兩處批注。,布置作業(yè),

簡介：交流平臺初試身手習(xí)作例文,,交流平臺,本次交流平臺交流的內(nèi)容是說明性文章的表達(dá)特點。我們可以從說明方法、描寫方法、語言風(fēng)格等多個方面談?wù)勛约簩φf明性文章的認(rèn)識，共同探討說明性文章的特點，,交流指導(dǎo),弄清說明性文章是如何將事物說清楚、說明白的。這樣有利于我們更全面地掌握說明文的相關(guān)知識，今后我們進(jìn)行說明文寫作時才能得心應(yīng)手。,選擇身邊的一個事物，試著運用多種方法來說明它的特征。,這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。,老師指導(dǎo)先確定選取哪個事物進(jìn)行說明，然后抓住這一事物的特點進(jìn)行細(xì)致觀察，注意運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，描述要準(zhǔn)確、清楚、有條理。,參考答案姥姥家門前的那棵銀杏樹高大挺拔，已經(jīng)長到三層樓那么高了。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，就像一個巨人高舉著千百條臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。,如果將一篇散文改寫成說明性文章，會變得怎樣呢查找資料，試著將課文白鷺第2～5自然段改寫成一段說明性文字，體會它們的不同。,老師指導(dǎo)改寫前要先明確白鷺一文從哪些方面對白鷺進(jìn)行了描寫，即找出課文中描寫白鷺的外形、捕食、棲息以及飛行的相關(guān)語句，然后結(jié)合自己搜集的關(guān)于白鷺的外形和習(xí)性的資料，將課文內(nèi)容和資料內(nèi)容加以篩選和整合，再將整理后的內(nèi)容按一,定的順序用說明文的語言串起來，要注意說明文語言的準(zhǔn)確性、簡潔性、條理性。此外，說明文中的一些說明方法與散文中的一些表達(dá)方式相通，例如作比較與對比，打比方與比喻，我們在改寫此部分時可以沿用原文。,改寫白鷺,白鷺極美。白鷺天生麗質(zhì)，色彩諧調(diào)，體態(tài)勻稱。它擁有雪白的蓑毛，鐵色的長喙，青色的腳，全身的流線型結(jié)構(gòu)。白鶴與之相比，太大而顯生硬；即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也顯得略大了些，而且太不尋常。,白鷺卻因為它的常見，而常常被人忘卻了它的美。白鷺姿態(tài)優(yōu)美，高雅脫俗。飛行時，白鷺頸部收縮成S形，兩腳伸直向后，緩緩地鼓動寬大的翅膀，從容不迫地沖入天際，在天空中留下道道清澄的痕跡；佇立時，白鷺,收緊羽翼，頸部或伸或縮，每每見它站立于小樹的絕頂，看起來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。白鷺捕食，風(fēng)景如畫。清水田里，白鷺邁著修長的腿輕輕地涉水漫步向前，靜靜地釣著魚。它目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里，然后突然,伸出長頸，用又長又尖的嘴向水中猛地一啄，準(zhǔn)確地將食物叼住。那份寧靜，那份悠然，那份雅致，仿佛一幅嵌在玻璃框里的圖畫。,鯨（例文見教材第71、72頁）,本文是一篇常識性說明文，介紹了鯨的形體特點、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。文章既展現(xiàn)了一幅關(guān)于鯨的生動畫面，又開啟了一扇探索動物世界的科學(xué)之門。,例文賞析,習(xí)題解答,對照批注和課文內(nèi)容，說說課文運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點。,參考答案介紹鯨的形體龐大時，運用了作比較、列數(shù)字和舉例子的說明方法；介紹鯨的種類時，運用了分類別,的說明方法；介紹鯨的捕食方式時，運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法；介紹鯨的呼吸時，運用了打比方和作比較的說明方法；介紹鯨的生長特點時，運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。,風(fēng)向袋的制作（例文見教材第73頁）,本文也是一篇常識性說明文，詳細(xì)地介紹了風(fēng)向袋的制作過程。開篇通過風(fēng)的方向自然地引出了說明對象風(fēng)向袋，結(jié)尾具體說明如何用風(fēng)向袋判斷風(fēng)向，首尾呼應(yīng)，收束自然。,例文賞析,習(xí)題解答,說說課文是如何把制作風(fēng)向袋的過程介紹清楚的。,參考答案課文采用了“第一”“第二”等表示順序的詞語，運用列數(shù)字的說明方法，以簡潔的語言有條理地介紹了制作風(fēng)向袋的過程。,

簡介：語文園地四,第1課時,第2課時,第3課時,第4課時,認(rèn)真“研究”課本中的車票，認(rèn)讀生字。,第1課時,南昌（CHāNɡ）下鋪（Pù）空調(diào)（TIáO）硬座（YìNɡ）硬臥（Wò）限定（XIàN）乘車（CHéNɡ）售票（SHòU）,,,,,,,,,我會讀,（1）這趟火車是從哪里開往哪里的,（2）這張票的票價是多少,（3）這趟火車車次是多少,搶答,（4）王老師坐的位置在哪里,（5）王老師去火車站需要50分鐘，他幾點從家里出發(fā)比較好,（6）王老師從哪個檢票口檢票上車,（7）這趟車的環(huán)境怎么樣你從哪里知道的,（8）我們可以在哪個網(wǎng)站上買票，在哪個網(wǎng)站上發(fā)貨,猜謎語,稀奇古怪兩只船，沒有槳來沒有帆。白天載人四處走，晚上橫臥在床前。,謎底鞋,看圖片，展想象。,誰的鞋像什么。,①圖中弟弟的鞋又像什么,②爸爸的鞋像什么,元寶、小椅子,小船,想一想，選你喜歡的說一說，它像什么,柳條,白云,楓葉,椅子,路燈,胡子,示例細(xì)長的柳條像什么,細(xì)長的柳條像媽媽的長發(fā)。,說出詞意,八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。,借助別的東西將自己遮擋起來。,,去還是不去小明拿不定主意，感到很煩惱。,,煩躁苦惱,那內(nèi)里如花的山水，怎能不令人流連忘返,,舍不得離開,總結(jié),想要理解某個詞語的意思可以結(jié)合整個句子的意思來理解。,第2課時,如果媽媽不在家，外婆打來電話讓你去她家吃飯，你怎么讓媽媽知道而不擔(dān)心呢,可以打電話。如果電話沒人接呢臨走時可以給媽媽寫一張留言條。,當(dāng)我們不方便使用或者沒有通信工具的時候，就可以通過寫留言條的方式來告訴別人。,先寫是留給誰的，再寫有什么事，最后寫自己的姓名和時間。,第一，稱呼頂格寫，加上冒號。第二，另起一行空兩格寫告訴對方的事情。要寫得簡單明白，有禮貌。第三，另起一行，在右下方寫自己的姓名。第四，另起一行，在自己的姓名下方寫上日期。,稱呼頂格左上角，還要記得加冒號。正文前面空兩格，簡短明白有禮貌。署名日期右下角，這個就是留言條。,從下面選擇一種情況，寫一張留言條。,去辦公室還書，老師不在。去小芳家里，通知她明天九點到學(xué)校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。,第3課時,自由認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音，然后說說自己的發(fā)現(xiàn)。,白色雪白米白奶白,“白”的前面加上了“雪、米、奶”這些事物用來區(qū)分不同的白色，如雪白就是像雪一樣白，米白就是像米一樣白，奶白就是像牛奶那樣的白，白的深淺略有不同。,紅色火紅桃紅棗紅黃色土黃鵝黃金黃綠色草綠翠綠墨綠,觀察今天穿的衣服的顏色，并用合適的顏色詞來說一說。,日積月累,有山皆圖畫，無水不文章。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。,YǒUSHāNJIēTúHUàWúSHUǐBùWéNZHāNɡ,BáIMǎXīFēNɡSàISHàNɡXìNɡHUāYāNYǔJIāNɡNáN,清風(fēng)明月本無價，近水遠(yuǎn)山皆有情。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。,QīNɡFēNɡMíNɡYUèBěNWúJIàJìNSHUǐYUǎNSHāNJIēYǒUQíNɡ,WūSUǒSHāNTóUSHāNSUǒWùTIāNLIáNSHUǐWěISHUǐLIáNTIāN,第4課時,沿海,山區(qū),平原,草原,城市,選擇熟悉或了解的一幅圖，向我們介紹一下這個地方的特點。,自主閱讀，借助拼音讀正確、流利，并完成下面的表格。,畫家鄉(xiāng),海邊,撿貝殼,山里,采蘑菇,平原,田野里奔跑,草原,騎馬,城市,圖書館看書,圖上畫的是什么地方有什么景物小朋友在做什么,他畫的海那么藍(lán)，那么寬。,那么,那么,海,藍(lán),寬,那么,那么,齊讀第2自然段,一艘艘船上裝滿了魚和蝦。,濤濤的家鄉(xiāng)海產(chǎn)豐富，人民生活富足。,圖上畫的是什么地方有什么景物小朋友在做什么,朗讀第3自然段,她畫的山那么高，水那么清,那么,那么,房前屋后都是又高又大的樹。,又,又,“又又”體現(xiàn)那里的樹很高很大。,通過用“那么那么”寫出兩種事物的不同特點。,學(xué)習(xí)第4自然段。,讀一讀最喜歡的句子，并說說為什么喜歡。,①“她畫的平原那么平坦，那么寬廣。”,高興而自豪,②“有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片綠油油的菜地?！?,,,事物的特征,喜愛之情,學(xué)習(xí)第5自然段。,朗讀最喜歡的句子，并說說為什么喜歡。,草長得又綠又密。,高興的心情。,學(xué)習(xí)第6自然段。,朗讀最喜歡的句子，并說說為什么喜歡。,寬寬的街道，高高的樓房。,京京的喜悅,再讀文章，介紹家鄉(xiāng)。,選擇自己喜歡的圖片，結(jié)合文章的內(nèi)容，以解說員的身份解說圖片，或者可以以導(dǎo)游的身份介紹自己的家鄉(xiāng)。,

簡介：,口語交際看圖講故事,“故事大王”評選標(biāo)準(zhǔn)講清圖意，語言連貫，生動精彩?！白罴崖牨姟痹u選標(biāo)準(zhǔn)用心傾聽，尊重他人，專心思考。,按順序看圖，整體看懂5幅圖的內(nèi)容，獨立思考這5幅圖講了一件什么事,按順序看圖,,仔細(xì)看圖，試著說清楚時間、地點、人物、事件。,人物爸爸和媽媽。,時間晚飯的時間。,地點家里的餐廳。,情節(jié)媽媽準(zhǔn)備好了晚餐，站在桌子旁，爸爸坐在桌邊等待開飯。飯菜的香氣飄得很遠(yuǎn)。,還有一個凳子是留給誰的你是怎么知道的,圖中凳子上有個小問號。聯(lián)系后面的圖畫，猜測應(yīng)該是兒子沒有來吃飯。,爸爸伸手指著桌上的菜，說“真香，好想吃哦”媽媽站在桌子邊，伸出一只手，說“等一下，兒子呢快去叫他來吃飯”,爸爸和媽媽之間會說些什么呢,第2幅圖發(fā)生了什么你看到爸爸和兒子分別在干什么他們之間會說些什么你為什么這樣覺得,爸爸大步地走向兒子的房間，推開門一看，兒子頭發(fā)亂蓬蓬的，他正趴在地上，津津有味地看著一本書。爸爸說“兒子，吃飯了，媽媽準(zhǔn)備了香噴噴的菜哦”,第3幅圖又發(fā)生了什么爸爸和兒子分別做了什么說了些什么,兒子聽話地走出了房間，爸爸似乎被書吸引了，他彎著腰開始看書上的內(nèi)容。,第4、5幅圖，你又看懂了什么,兒子乖乖地坐在了餐桌旁，準(zhǔn)備吃飯了，爸爸的座位卻又空了。媽媽望著空空的凳子，指著房門，說“去叫你爸爸過來，他怎么也不來吃飯了呢”,這個故事還沒有結(jié)束，結(jié)果是怎樣的情景,（1）請同學(xué)們當(dāng)一回畫家，在書上的空白處畫一畫，看誰的結(jié)尾最有趣。,（2）上臺講一講，說說為什么是這樣的結(jié)果，你是怎么想的。,精彩的演講,（1）自由練習(xí)。,（2）上臺演講。,這是父與子中的一組漫畫一本引人入勝的書。,埃奧卜勞恩，德國著名漫畫。他的藝術(shù)生涯十分短暫，作品不多，但成就卓著。他在父與子中所塑造的善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，深深地打動了千百萬讀者的心，被人們譽為德國幽默的象征。,父與子充滿了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過父子間的漫畫表現(xiàn)出來，洋溢著暖暖的人情味。整本漫畫沒有一句對話，卻通俗易懂，引人發(fā)笑。,爸爸和兒子分別被書所吸引，說明了什么,書比美味的飯菜更加誘人,總結(jié),作者埃奧卜勞恩風(fēng)趣幽默，畫了大約200組漫畫，描繪的都是父子之間的生活小事。雖然都是平常小事，但由于作者擅長捕捉其中的有趣之處，匠心獨運地把它畫下來，讓讀者看了忍俊不禁。歡笑之余，還會使人自然地想到自己和家人之間曾經(jīng)發(fā)生過的趣事。,一年之后,魚兒的信,挖陷阱捉山羊,信鴿,作業(yè),（1）回家和爸爸媽媽一起演一演一本引人入勝的書這個漫畫故事。,（2）和爸爸媽媽一起閱讀，享受閱讀的快樂。選出自己最感興趣的一幅連環(huán)畫，講給同學(xué)聽。,

簡介：習(xí)作寫日記,?習(xí)作內(nèi)容,本次寫作內(nèi)容是寫日記。我們要通過這次習(xí)作了解日記的格式，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。,?寫法指導(dǎo),第一步審題本次作文是學(xué)寫日記。第二步格式（以范文為例）第一行要寫清年、月、日，還要寫上星期幾和天氣情況等。第二行空兩格寫正文。,第三步思維導(dǎo)圖,第四步方法,內(nèi)容要真實，選材要經(jīng)典。,郊游9月30日星期天晴今天，爸爸媽媽帶我去郊外尋找美麗的秋天。我們先來到一片小樹林里，白楊樹落了,佳作引路,許多葉子，地上像鋪上了一層黃色的地毯。①我在落葉上奔跑，腳下發(fā)出“沙沙”的聲音。梧桐樹葉子也變黃了，金黃金黃的，像是掛了一樹的金子，非常美麗。,①“地上像鋪上了黃色的地毯”語言生動、形象。,我們又來到了山楂樹下。通紅通紅的山楂躲在樹葉下，像是一盞盞精美的小燈籠，無比誘人。②正在摘山楂的大姐姐熱情地送給我們一大捧，我拿起一顆放進(jìn)嘴里，哇，味道又甜又酸，真好吃呀,②把山楂比作精美的小燈籠，多么可愛呀“躲”字把山楂擬人化了，好生動呀,我們在一片綠油油的菜地旁停了下來，爸爸告訴我“這是胡蘿卜?！币晃晦r(nóng)民伯伯看見我們便大聲說“小朋友，快來嘗嘗新鮮的胡蘿卜”我趕緊跑過去，不用農(nóng)民伯伯的農(nóng)具，自己用手刨土，然后使勁一拔，胡蘿卜就拔出來了，我卻摔了一個大大的屁股蹲兒。爸爸媽媽也哈哈大笑起來。,此外，我們還看見了大大的南瓜、大個的葫蘆，還有鮮紅的朝天椒我們在郊外感受到了秋天的美麗和豐收的喜悅，我愛秋天③,③多么真摯，多么自然的感情呀,點評日記格式正確。作者真實地記錄了郊游的所見、所聞、所做、所感，觀察細(xì)致，感情真摯，可以看出小作者非常熱愛生活、熱愛大自然。小作者還運用比喻、擬人等修辭手法，寫出了秋天的可愛與美麗。,和同學(xué)交流分享自己的日記◇說說哪一位同學(xué)的日記給自己留下了深刻的印象，這一則日記為什么能給自己留下深刻的印象◇交流的過程中，學(xué)生可以就自己的日記內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的梳理?！箨P(guān)注格式是否正確，并對格式錯誤的日記提出修改建議。,

簡介：第1課時,第2課時,視頻欣賞,第1課時,大自然的風(fēng)景真是讓人贊嘆，你們還在大自然中聽到什么閉上眼睛，靜靜地聽聽這些聲音，過一會兒把你聽到的聲音說一說。,音樂欣賞,大自然的聲音,部編版三年級語文上冊,初讀課文,說一說自己可以用什么方法理解詞語意思圈出文中不理解的詞語。,查字典是理解詞語最常用的方法,大部分詞語都可以通過查字典理解其意思。再有，還可以用聯(lián)系生活情景的方法理解詞語“演奏”，看表演就自然而然地想起“演奏”。,演奏雄偉充滿威力,用樂器表演。,雄壯而偉大。,充分具有。,強大的使人畏懼的力量,匯聚洶涌澎湃波瀾壯闊,聚集。,形容水勢很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢浩大。,瀾，大浪。指水勢浩渺廣闊。比喻聲勢浩大或規(guī)模宏偉。,字詞學(xué)習(xí),,妙,,滴,,,鳴,,敲,演,,擊,,器,,奏,,柔,,,感,,受,琴,,激,我會寫,仔細(xì)觀察這些生字的結(jié)構(gòu)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么,左窄右寬,左右同寬,獨體字,上中下結(jié)構(gòu),左中右結(jié)構(gòu),妙、,演、,滴、,鳴,敲,擊,器,激,書寫指導(dǎo),重難點字書寫指導(dǎo),結(jié)構(gòu),書寫指導(dǎo),上下,上下結(jié)構(gòu)的“柔”上面不要寫成“予”，撇捺要舒展。,RóU,結(jié)構(gòu),書寫指導(dǎo),上下,“琴”下面的“今”字沒有一點，撇捺要舒展。,QíN,結(jié)構(gòu),書寫指導(dǎo),上下,“受”下面是“又”字。,SHòU,結(jié)構(gòu),書寫指導(dǎo),左中右,“激”和“器”分別是左中右和上中下結(jié)構(gòu)，要注意各部分?jǐn)[放的位置和筆畫的穿插，“器”中間不要少一點。,Jī,上中下,Qì,結(jié)構(gòu),書寫指導(dǎo),左右,左右結(jié)構(gòu)的“敲”右邊不要寫成“支”。,QIāO,整體感知，理清文脈,文章共4個自然段，介紹了大自然的哪幾種聲音你從哪些詞語中讀出來的,文中寫了大自然里的風(fēng)、水、動物都能發(fā)出各種美妙的聲音。風(fēng)水動物,音樂家,音樂家,歌手,思考,從課文那些語句可以讀出這些聲音呢,自然有許多美妙的聲音,風(fēng)，是大自然的音樂家,水，也是大自然的音樂家,動物是大自然的歌手。,請同學(xué)們在文中畫出這三句話，看一看這三句話在每一段中的位置。,每一自然段都是圍繞這個自然段的第一句話寫的，這樣的句子叫總起句。,文章先介紹，是大自然的音樂家；然后介紹，也是大自然的音樂家；最后介紹，是大自然的歌手。,風(fēng),水,動物,品讀感悟,課堂小結(jié),文章先用一句話介紹“大自然有許多美妙的聲音”，然后分別介紹風(fēng)、水、動物的聲音。第２、３、４自然段都是圍繞第１自然段來寫的。這種結(jié)構(gòu)叫“總分”結(jié)構(gòu)。,這三種聲音與第1自然段有什么關(guān)系小組討論交流。,第2課時,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,美妙音樂家演奏輕柔感受溫柔激動合奏樂曲充滿樂器雨滴滴答所有河流輕快,上節(jié)課我們初步了解了大自然美妙的聲音，有哪些呢,風(fēng),水,動物,大自然有許多美妙的聲音。,齊讀第1自然段，思考這一自然段起什么作用,概括全文，總起全文。,品讀感悟,請同學(xué)們默讀課文第2～4自然段，看看你找到了大自然哪些美妙的聲音,精讀第2自然段。什么樣的人才能稱為“音樂家”,在音樂節(jié)奏中體會微風(fēng)和狂風(fēng)帶給人的不同感受。,當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。,微風(fēng)輕柔、呢喃細(xì)語、溫柔?？耧L(fēng)雄偉，充滿力量。男女合作讀，讀出節(jié)奏和聲音的高低藝術(shù)。多讀幾遍，試著背誦。,精讀第3自然段。還有誰也是大自然的音樂家在書上找一找，自己讀一讀。,水，也是大自然的音樂家。,思考為什么說水也是大自然的音樂家,水，也下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。,你聽到了什么聲音這一段話運用了什么修辭手法,擬人,比喻,聽到了小雨滴落的聲音，這一段運用了擬人和比喻的修辭手法說一場音樂會開始了，敲敲打打、滴滴答答、叮叮咚咚。,當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。,這么熱鬧的音樂會，還有哪些聲音,小溪淙淙,河流潺潺,大海嘩啦啦,你想聽一聽這些聲音嗎讓我們來感受一下。,播放音頻,想象一下，你還聽到了哪些聲音,雨水落在街道上發(fā)出的聲音。,雨水落在小草上發(fā)出的聲音。,,輕聲讀第4自然段。說說文中介紹了哪幾種動物的聲音,走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎他們的歌聲好像告訴我們“我在歌唱，我很快樂”,文中介紹了哪幾種動物的聲音,①,②,③,誰想試著當(dāng)這些動物，來演一演。,狗汪汪,貓喵喵,羊咩咩,青蛙呱呱,語言積累,小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。,大自然的聲音太美妙了，讓我們?nèi)硇牡刈哌M(jìn)大自然，靜心聆聽這場天籟之聲的音樂會。全班有感情地配樂朗讀課文。,想象拓展，課外延伸,大自然就在我們身邊，當(dāng)你走進(jìn)大自然，用心去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)。試著用“總分”的結(jié)構(gòu)寫幾句話。如青蛙是大自然的歌手,小范文,青蛙是大自然的歌手。你聽，稻田里，青蛙正在開音樂會，“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，好像在告訴人們“來聽呀來聽呀來聽呀”，又像是給夏姑娘演奏動聽的催眠曲。,板書設(shè)計,大自然的聲音,,風(fēng),水,動物,音樂家,音樂家,歌手,手風(fēng)琴,打擊樂器,快樂,,熱愛自然聲音美妙,

簡介：3我們班他們班第一課時,道德與法治部編版四年級上,視頻文化班級評比活動,班長手札,,在這次學(xué)校開展的文化班級評選活動中，我們又一次屈居于四（1）班之下，排在了第二名，這下真是名副其實的”千年老二”了。為什么每次他們都能比我們強上那么一點呢我們要怎樣才能拿到第一呢,,,,思考,你也有過像這位班長一樣的困惑嗎你們班也經(jīng)常在某些方面不如別的班級嗎,,,第一課時,,張小文的疑惑,張小文是個愛思考的學(xué)生，腦海里總會冒出各種各樣的疑問。他發(fā)現(xiàn)語文老師總在課堂上夸獎隔壁四（3）班，他想四（3）班同學(xué)到底做得怎么樣真的有值得我們的班學(xué)習(xí)的地方嗎,,說一說,,1你的老師也經(jīng)常夸贊某個班級嗎是哪個班級夸贊他們什么呢2回憶一下，你記憶中，哪個班級獲得的榮譽最多,思考,為什么有的班能夠經(jīng)常在評比中脫穎而出呢你會不會常常困惑，為什么某個班級獎項滿盈、人人夸贊,,,班級考察團(tuán)走進(jìn)他們班,在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不同的，讓我們組建一個考察團(tuán)，一起走進(jìn)別的班級看一看，瞧一瞧，他們有什么和我們不一樣的有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢,VS,四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。,四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。,,班級小調(diào)查,為了更加深入地了解每個班級，找到各班的優(yōu)點以便我們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在請大家自由分組，選擇各自想要了解的班級進(jìn)行調(diào)查。,這張調(diào)查表格你滿意嗎請跟小組同學(xué)商量一下，你們想要了解和調(diào)查的方面，對調(diào)查表進(jìn)行修改和完善，決定自己小組的調(diào)查方案。,,與思考,觀察,,調(diào)查小貼士,1問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。2了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。3問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。4通過閱讀他們班的板報，了解他們班的特點。,,,我們認(rèn)為，________班的特點是___________________________________________值得我們班學(xué)習(xí)的地方有__________________________________________,調(diào)查分析表,請根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。,班級大討論,調(diào)查和了解了其他的班級，我們一起來想一想，說一說，我們的班級有什么樣的優(yōu)點呢,每個班級都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點，我們要發(fā)揚自己的優(yōu)勢，也要向其他的班級學(xué)習(xí)他們的長處，一起努力把自己的班級建設(shè)得更加美好。,小,小,提,示,團(tuán)結(jié)合作力量大,新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場精彩的聯(lián)歡會。,3班和5班成立了宣傳小組，他們設(shè)計的海報非常精美。,演出小組的同學(xué)都是來自各個班的舞蹈高手,團(tuán)結(jié)合作力量大,新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場精彩的聯(lián)歡會。,2班的電腦興趣小組為6班的音樂小組提供技術(shù)支持，一起負(fù)責(zé)聯(lián)歡會音樂的準(zhǔn)備與播放。,文稿小組由各個班的文學(xué)愛好者組成，他們在老師的指導(dǎo)下撰寫主持人講稿。,,班級合作更精彩,,每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。,你們班和別的班有過類似的活動嗎你們在活動中是怎樣合作的,小小分享會,弟子規(guī)操表演,全校大掃除,校園文化藝術(shù)節(jié),各抒己見,你認(rèn)為開展這類班級合作活動有什么意義大家可以從中收獲什么,增進(jìn)班級間的感情,加強合作、實踐能力的培養(yǎng),拓寬學(xué)生交往的范圍,開展班級合作活動的意義,班級活動大設(shè)計,1請你在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的想象，設(shè)計一個班級合作活動方案。2先把各個活動方案在班內(nèi)進(jìn)行討論，評選出可行的3個合作活動方案。3再在老師的幫助下主動邀請另一個班級，一起商議，合作開展活動。,,我們可以組織一次班級之間的讀書交流會。,,我們可以一起去交友，還可以一起做游戲,,針對學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同的向?qū)W校提出建議,,我們可以一起開展校園科技節(jié)活動，展示大家的新發(fā)明。,,大設(shè)計,班級活動,,,請你把在這次活動中的體驗與感悟記錄下來，下節(jié)課與我們一起分享你在本次活動中的所得、所想。,活動記錄,學(xué)校是由一個個班級構(gòu)成的，我們每個班級各有特色，學(xué)校的發(fā)展需要每個班級發(fā)揮自己的優(yōu)勢。加強班級間的合作，不僅能夠培養(yǎng)我們的能力，也能促進(jìn)班級、年級、學(xué)校的發(fā)展。,增進(jìn)班級間的合作,板書設(shè)計,1、走進(jìn)他們班2、增進(jìn)班級間的合作,3我們班他們班第一課時,

簡介：老師來上課了，快準(zhǔn)備好學(xué)具,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,,噓,,,,,,,,,,,,,,第5課國家機構(gòu)有哪些（第一課時）,,,情感態(tài)度價值觀目標(biāo)認(rèn)識國家機構(gòu)的職權(quán)與我們的生活密切相關(guān)。,,01,02,03,知識目標(biāo)明確國家機構(gòu)的性質(zhì)、職權(quán)。,能力目標(biāo)能夠結(jié)合案例分析國家機構(gòu)的職權(quán)。,,重點國家機構(gòu)的職權(quán)。難點國家機構(gòu)的職權(quán)如何區(qū)分。,我們身邊有哪些國家機構(gòu)國家機構(gòu)享有憲法規(guī)定的職權(quán)。,（國家機關(guān)的統(tǒng)稱）,（全國范圍內(nèi)行使職權(quán)）,所在區(qū)域內(nèi)行使職權(quán),身邊的國家機構(gòu),活動園,同學(xué)們，你知道自己所在地區(qū)的人民代表大會、人民政府、監(jiān)察委員會、人民法院和人民檢察院嗎,人民代表大會,我國國家機構(gòu)組織系統(tǒng)簡表,,人民檢察院（檢察機關(guān)）,國家權(quán)力機關(guān),1、憲法規(guī)定人民代表大會的性質(zhì),人民代表大會是由人民選舉的代表組成的，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，決定全國和地方的重大事務(wù)。,我國憲法規(guī)定“人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！?憲,法,規(guī),定,國家機關(guān)的職權(quán),全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。它的常設(shè)機關(guān)是全國人民代表大會常務(wù)委員會，在整個國家機關(guān)體系中居于最高地位。行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。,2、全國人民代表大會,性質(zhì),地位,國家機關(guān)的職權(quán),3、地方各級人民代表大會,地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機關(guān)。它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。地方國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)和檢察機關(guān)都由本級人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。,性質(zhì),地位,國家機關(guān)的職權(quán),2019年3月5日上午，十三屆全國人民代表大會第二次會議在人民大會堂開幕。2975位全國人大代表共商國是。,時政鏈接關(guān)注兩會,初春的北京，暖意融融、生機盎然。人民大會堂萬人大禮堂氣氛莊重?zé)崃遥?975名全國人大代表肩負(fù)人民重托出席盛會，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)。,2019年3月5日，國務(wù)院總理李克強代表國務(wù)院向十三屆全國人大二次會議作政府工作報告。2019年3月12日上午最高人民法院院長周強向十三屆全國人大二次會議作最高人民法院工作報告；下午3時，最高人民檢察院檢察長張軍作最高人民檢察院工作報告,這體現(xiàn)了全國人大在行使哪一職權(quán)呢,各級人大和縣級以上各級人大常委會有權(quán)監(jiān)督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權(quán)監(jiān)督本級國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)的工作。,監(jiān),督,權(quán),帶你走進(jìn)“一府兩院”工作報告,你知道“一府兩院”是指哪“一府”哪“兩院”嗎全國人大為什么要審議“一府兩院”工作報告,,除了“一府兩院”之外還有“一委”那“一委”又是指誰呢,國家監(jiān)察委員會,,關(guān)注兩會之國家領(lǐng)導(dǎo)人,李克強,周強,張軍,2018年3月17日，十三屆全國人大第五次會議，選舉習(xí)近平為中華人民共和國主席和中央軍事委員會主席。3月18日，十三屆全國人大第六次會議，選舉李克強為國務(wù)院總理，選舉周強為最高人民法院院長和張軍為最高人民檢察院檢察長。,2019年2月27日，十三屆全國人大會常務(wù)委員會第九次會議通過免去馬東的最高人民法院審判員職務(wù)。,你知道這是全國人大在行使哪一職權(quán)嗎,各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律享有對相關(guān)國家機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員及其他組成人員進(jìn)行選舉、決定、罷免的權(quán)力,任,免,權(quán),,關(guān)注兩會關(guān)注法律,2018年3月11日,十三屆全國人大一次會議表決通過了中華人民共和國____。這是對1982年憲法的又一大重要修改。,2019年3月15日，十三屆全國人大二次會議舉行閉幕會，表決通過了中華人民共和國____________,A外商投資法B國歌法C憲法修正案D監(jiān)察法,憲法修正案,外商投資法,立法權(quán),二、人民代表大會的職權(quán),,關(guān)注兩會關(guān)注法律,2019年3月15日，十三屆全國人大二次會議通過了中華人民共和國外商投資法，新法將于2020年1月1日起實施。而原“外資企業(yè)三法”即中外合資經(jīng)營企業(yè)法中外合作經(jīng)營企業(yè)法和外資企業(yè)法則相應(yīng)廢止。,請問這體現(xiàn)了全國人大的哪一職權(quán)呢,全國人大及其常委會行使國家立法權(quán)。省、自治區(qū)、直轄市以及設(shè)區(qū)的市、自治州的人大及其常委會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，根據(jù)憲法和法律行使地方立法權(quán)。,立,法,權(quán),各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律行使重大事項決定權(quán)。,決,定,權(quán),二、人民代表大會的職權(quán),國務(wù)院機構(gòu)改革方案2018年3月17日第十三屆全國人大一次會議審議通過國務(wù)院機構(gòu)改革方案。,,,,,國計民生,2019年3月15日，十三屆全國人大二次會議審議并批準(zhǔn)2019年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃。,,這些調(diào)整的部門涉及了國家哪些方面的建設(shè)這些大事是由誰做主的呢,立法權(quán),監(jiān)督權(quán),任免權(quán),決定權(quán),4、人民代表大會的職權(quán),人大代表的權(quán)利,審議權(quán),表決權(quán),提案權(quán),質(zhì)詢權(quán),人民代表大會職權(quán),立法權(quán),決定權(quán),任免權(quán),監(jiān)督權(quán),注意,國家主席的職權(quán),公布法律、發(fā)布命令,外事權(quán),榮典權(quán),任免權(quán),行政機關(guān)是依據(jù)憲法設(shè)立的，依法行使國家行政職權(quán)，組織和管理國家行政事務(wù)的國家機關(guān)。,1、行政機關(guān)的含義及組成,（1）含義,政府,,中央人民政府（國務(wù)院）,地方各級人民政府（省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）,（2）組成,中華人民共和國主席的性質(zhì)是,中華人民共和國主席的地位是,中華人民共和國主席的任職要求是,中華人民共和國主席的任期是,中華人民共和國主席的產(chǎn)生方式是,國家機關(guān),國家元首,有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、滿45周歲、中華人民共和國公民,五年一屆,全國人民代表大會選舉產(chǎn)生,歸納總結(jié),行使監(jiān)察權(quán)的機關(guān),（2）監(jiān)察委員會的含義是什么（主要職能）,監(jiān)察委員會是行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機關(guān)，對所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作。,1監(jiān)察委員會的什么性質(zhì)、含義和組成以及監(jiān)察對象,監(jiān)察委員會是行使監(jiān)察權(quán)的機關(guān)。,（1）1監(jiān)察委員會的性質(zhì)是什么,高級人民法院（省、直轄市、自治區(qū)）,中級人民法院（地級市、自治州）,基層人民法院（區(qū)、縣）,軍事法院,海事法院,知識拓展,人民法院的基本職權(quán)是審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權(quán)，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護(hù)社會秩序，引導(dǎo)公民自覺遵守憲法和法律。,人民法院在司法活動中，須堅持以事實為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，依法獨立公正行使審判權(quán)，不受行政機關(guān)、社會團(tuán)體和個人的干涉。,人民檢察院,地方各級人民檢察院,最高人民檢察院,專門人民檢察院,,軍事檢察院、鐵路運輸檢察院,（1）人民檢察院行使檢察權(quán)，對國家機關(guān)及其工作人員的違法行為實行監(jiān)督，（2）對刑事犯罪行為代表國家提起公訴，保護(hù)公民、組織的合法權(quán)益，維護(hù)司法的公正,，保障法律統(tǒng)一正確實施。,公安（治安機關(guān)）,檢察（法律監(jiān)督機關(guān)）,法院（審判機關(guān)）,,,,偵察、拘留、預(yù)審、執(zhí)行逮捕,審查、批準(zhǔn)逮捕、提起公訴、檢察機關(guān)直接受理的案件的偵察,審判,監(jiān)督,監(jiān)督,,,,謝謝指導(dǎo),

簡介：第三單元信息萬花筒,7健康看電視第一課時神奇的寶盒眼睛的“抗議書”,新知導(dǎo)入,也許我們會有這樣的畫面夜深人靜的時候，我們躺在爸爸或者媽媽的懷里，安靜地看著電視。雖然電視里的東西有時候我們并不是十分明白，但它卻仿佛一個新的世界，里面的東西是那么的新奇。,探究新知,電視就像一個神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個個不同的神奇世界。瞧飛檐走壁的大俠來了，智慧勇敢的小羊跑了，緊張激烈的球賽剛剛拉開陣勢，宛轉(zhuǎn)悠揚的戲曲又唱響起來,探究新知,你最喜歡電視播放的什么節(jié)目,A我最喜歡看動畫片。動畫片里豐富的人物表情、夸張的動作和有趣的情節(jié)，有說不出的吸引力。B科學(xué)探索節(jié)目是我的最愛。大至宇宙，小至細(xì)胞，各國風(fēng)土人情，天文地理無所不有?？催@些節(jié)目使我成了班上的“萬事通”C足球賽、籃球賽、乒乓球賽等體育比賽我都喜歡看。球員們在賽場上的競技拼搏，真是激動人心啊D我最喜歡看競答類節(jié)目。主持人報題，我跟著答題，一路闖關(guān)，太有挑戰(zhàn)性了,探究新知,說一說你喜愛的電視節(jié)目，并填一填推薦卡。,探究新知,找尋“寶盒”里的“寶貝”電視是個神奇的“寶盒”，里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。想一想，在這個“寶盒”里你找到過什么樣的“寶貝”。與大家分享自己喜歡的精彩內(nèi)容。,探究新知,當(dāng)我們手拿遙控器，面對熒光屏，聚精會神地想在“寶盒”里尋找更多“寶貝”時，有沒有想過誰最辛苦呢,探究新知,,眼睛的“抗議書”小主人亮亮我原本是一雙水靈靈的大眼睛，左右眼視力都很棒，在五官家族中可有地位啦自從你上小學(xué)以來，我每天從早上六點半工作到晚上九點半，不僅白天要看書、看作業(yè)，晚上還要在電視機前盯上一兩個小時。電視圖像頻繁跳動，大量的輻射損害著我。你感覺不舒服了，還不停用手揉我，一揉就是好幾分鐘，害得我流淚、充血，有時,,探究新知,真的痛不欲生現(xiàn)在，我的視力下降了，看東西越來越模糊，脖子大哥伸得老長想幫我，可是黑板上的粉筆字還是看不清。唉看來離戴眼鏡的日子不遠(yuǎn)了今天我鄭重提出抗議，請你以后不要再這樣瘋狂地使用我，好好保護(hù)我吧I痛苦的眼睛10月26日深夜,想想平時你是怎么看電視的。如果你的眼睛也給你寫信，會說些什么呢,探究新知,知識窗,盯著電視時間過長會使眼睛疲勞、干澀，視力下降，看電視是造成兒童近視的重要原因之一。2014年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研報告顯示，我國小學(xué)生、初中生和高中生的近視發(fā)病率分別為20、75、85。,探究新知,看電視不講科學(xué)，會對眼睛造成傷害。養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對眼睛的呵護(hù)。,,探究新知,,換臺的瞬間，是對眼睛刺激最大的時候，所以，換臺之前，最好先閉上眼睛，或者多眨幾下。,為了眼睛健康，還應(yīng)注意什么呢,歸納總結(jié),電視節(jié)目能給我們帶來娛樂的同時，也能開闊我們的眼界，提高我們的知識水平，增強我們的文化素養(yǎng)等。在觀看電視節(jié)目的時候，我們要注意呵護(hù)我們的眼睛。,課后活動,下課后做一下眼保健操吧。我們的眼睛那么認(rèn)真地看著黑板，一定也累了。,,,第三單元信息萬花筒,7健康看電視第一課時眼睛的“抗議書”別讓它搶走太多,新知導(dǎo)入,眼睛是心靈的窗戶，所以我們要保護(hù)好我們的眼睛。除了眼睛，看電視節(jié)目時，我們還需要注意些什么呢,探究新知,長時間看電視，還會對我們的身體帶來什么傷害呢,了解了不健康看電視的種種嚴(yán)重后果，亮亮決定,親愛的眼睛先生____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,探究新知,有人稱過度看電視的人為“沙發(fā)上的土豆”，為什么呢,探究新知,沙發(fā)里的土豆“沙發(fā)里的土豆”指的是那些拿著遙控器，蜷在沙發(fā)上，跟著電視節(jié)目轉(zhuǎn)的人。他們什么事都不干，只會在沙發(fā)上或床上看電視，就如土豆一樣一動不動，時間長了，人就像土豆一樣圓圓胖胖的。這是一種不健康的生活方式，久而久之便可能導(dǎo)致懶散、麻木、消極、自閉。,探究新知,電視機那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我們太多的時間,我們一起去打籃球吧。,不去，我還要看動畫片呢。,探究新知,電視機在我們的生活中，除了搶走時間，還搶走了什么,電視機還搶走了________。,。,探究新知,關(guān)掉電視打開生活周末的夜晚，豆豆一家圍坐在桌邊，邊吃飯邊看電視。突然眼前一黑，停電了沒有電看不了電視，一家人百無聊賴。于是，爸爸和媽媽開始輪流給豆豆講故事。在燭光中，他們邊講故事，邊交流想法，講自己工作和學(xué)習(xí)中的煩惱和趣事。每個人都覺得一家人這樣聚在一起真愉快。,其實，我們都有能力去削減電視在生活中的比重，與其等別人做出好節(jié)目，不如關(guān)掉電視，留出更多的時間給家人、朋友和自己。電視似乎成了我們生活中必不可少的東西。電視節(jié)目很精彩，但我們不能讓電視主宰我們的生活。關(guān)掉電視，打開生活,探究新知,,這場“意外”讓豆豆家收獲了什么呢你怎么理解“關(guān)棹電視，打開生活”,探究新知,如果長時間沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習(xí)和生活，就得不償失了。,動畫片風(fēng)波,最近，媽媽和亮亮在看電視這個問題上出現(xiàn)了意見分歧，他們各有各的想法和理由。分小組演一演，看誰的理由更合理。你覺得他們各自還會有什么理由。,探究新知,亮亮的理由我一天只看一集，不會傷害眼睛?？催@部動畫片能讓我放松心情。,媽媽的理由說是每天只看一集，但一集看完之后總想看第二集。出去和小朋友一起玩也可以放松心情。,探究新知,要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有約定。小組合作議一議，看電視應(yīng)該有哪些約定呢,看電視的約定要先安排戶外活動的時間，再安排看電視的時間。家人不應(yīng)該在孩子讀書時間看電視。,與家人一起制訂一份“看電視的約定”吧,歸納總結(jié),電視節(jié)目雖然絢麗多彩，但現(xiàn)實生活更加精彩。我們要合理安排好看電視、戶外活動、學(xué)習(xí)、做家務(wù)等時間，在良好的生活習(xí)慣下健康成長。,課后活動,有電視依賴癥的同學(xué)回家后就和家人制訂一份“看電視的約定”吧或者可以自己制訂一份約定。,

簡介：第三單元我們的國家機構(gòu),6人大代表為人民,第一課時,①人民代表是“官”嗎②人民代表是如何選出來的,,各抒己見,（知識目標(biāo)）?明確人大代表的選舉過程；?了解人大代表應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)；（能力目標(biāo)）通過閱讀、探究、交流明確對人大代表的產(chǎn)生及應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。（情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)）培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的觀念，增強學(xué)生主人翁的意識。,教學(xué)目標(biāo),（一）人民選出的代表,在我國，通過民主選舉產(chǎn)生的人大代表，不是“官”，而是代表人民行使權(quán)力的“使者”，這就對人大代表提出了一定的要求。那么，你知道人大代表要履行的職責(zé)是什么嗎今天就讓我們來學(xué)習(xí)人大代表為人民就知道了。,閱讀課本52頁活動園,說一說，人大代表是怎么產(chǎn)生的誰有資格參加選舉,探究交流一,1、人大代表與人民的關(guān)系,,（1）在我國，通過民主選舉產(chǎn)生的人大代表，不是“官”，而是代表人民行使權(quán)力的“使者”。這就要求人大代表要積極履行代表職責(zé)，充分掌握民情，廣泛集中民智，準(zhǔn)確反映民意，努力做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。（2）人大代表由人民選舉產(chǎn)生，必須努力為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。,1、人大代表與人民的關(guān)系,1、人大代表與人民的關(guān)系,,縣級人大代表選舉流程,1、人大代表與人民的關(guān)系,全國人大代表選舉流程,知識窗,直接選舉與間接選舉直接選舉是指人大代表由選區(qū)選民直接投票選舉產(chǎn)生。我國縣級［包括縣、自治縣（旗）、不設(shè)區(qū)的市和市轄區(qū)］人大代表、鄉(xiāng)級（包括鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)和鎮(zhèn)）人大代表，由直接選舉產(chǎn)生。間接選舉是指人大代表由下一級人大選舉產(chǎn)生。全國人大代表、省級（包括省、自治區(qū)、直轄市）人大代表、設(shè)區(qū)的市和自治州人大代表由間接選舉產(chǎn)生。具體做法是，這三級人大代表分別由下一級人民代表大會開會選舉產(chǎn)生。,,知識窗,,人大代表選舉過程,,,,,知識窗,選,,我國憲法第34條規(guī)定“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！?選舉法第3條規(guī)定“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。”,選舉資格,,舉資格一是享有選舉權(quán)與被選舉權(quán),二是年滿十八周歲，三是沒有被依法剝奪政治權(quán)利。,2、責(zé)任在肩人民在心,人大代表的職責(zé)是什么你認(rèn)為人大代表應(yīng)該怎樣履行自己的職責(zé),探究交流二,2、責(zé)任在肩人民在心,人大代表的職責(zé),人大代表要按時出席人民代表大會，依法認(rèn)真行使大會期間的各項職權(quán)。人大代表要密切聯(lián)系人民群眾，聽取和反映選民的意見和要求。,2、責(zé)任在肩人民在心,行使審議權(quán),行使提案權(quán),議案名稱關(guān)于盡快制定網(wǎng)絡(luò)交易法提議案人重慶市商儲物流公司王曉琳等代表議案背景隨著電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和迅猛發(fā)展，電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到生活及商務(wù)中，電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)交易已成為當(dāng)代社會經(jīng)濟生活的重要部分。電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)交易的形式多種多樣，并且發(fā)展勢頭迅猛，但相應(yīng)的法律法規(guī)欠缺，由此導(dǎo)致電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)交易方面存在著諸多問題，并嚴(yán)重阻礙其發(fā)展。議案摘要１加強立法規(guī)范。立法規(guī)范網(wǎng)上交易行為，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)交易的特殊情況，規(guī)定交易雙方的權(quán)利義務(wù)。２制定電子商務(wù)的稅收辦法。根據(jù)電子商務(wù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，參照現(xiàn)行稅收辦法，盡快制定適應(yīng)電子商務(wù)的稅收條例和辦法。３出臺有關(guān)網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的管理辦法。根據(jù)現(xiàn)實財產(chǎn)的相關(guān)管理辦法及網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的特殊性，出臺有關(guān)虛擬財產(chǎn)的管理辦法。例如盜竊游戲賬號、虛擬財產(chǎn)的處罰條例及禁止虛擬財產(chǎn)私下交易的規(guī)定等。,行使選舉權(quán),行使表決權(quán),1992年4月3日，七屆全國人大五次會議表決通過了三峽工程議案。從此，興建三峽工程進(jìn)入具體操作階段。1993年三峽工程正式動工興建。,行使建議權(quán),來自甘肅的全國人大代表李寧平說“國家對涉及國計民生的重大項目，應(yīng)當(dāng)站在全局的高度，綜合考慮民生、生態(tài)、資源等因素，統(tǒng)籌安排項目建設(shè)。要加強經(jīng)濟軟環(huán)境建設(shè)，提高政府服務(wù)水平，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?人大代表代表人民行使哪些法定權(quán)利,審議權(quán)提案權(quán)選舉權(quán)質(zhì)詢權(quán)罷免權(quán)表決權(quán)提出批評、建議和意見等法定權(quán)利,人民代表大會閉幕人大代表離會,,閱讀課本57頁相關(guān)內(nèi)容,探究交流三,2、責(zé)任在肩人民在心,人大代表在人民代表大會閉會期間的活動，是履行神圣職責(zé)的另一個重要方面。①人大代表由人民選舉產(chǎn)生，必須努力為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，并接受人民的監(jiān)督。②人大代表采取多種形式經(jīng)常聽取和反映人民群眾的意見和要求，向選民或者原選舉單位述職，對各方面工作提出批評、意見和建議等法定義務(wù)。人大代表的一個重要職責(zé)就是認(rèn)真調(diào)研，寫好建議。,2、責(zé)任在肩人民在心,接受人民監(jiān)督與選民或原選舉單位保持密切聯(lián)系協(xié)助本級人民政府推動工作開展相關(guān)視察工作聽取和反映人民群眾的意見和要求向選民或原選舉單位述職對各方面工作提批評,意見和建議等,歸納為,有的人大代表形象地把自己的工作比喻為一個“聰”字。,用眼睛觀察社會生活,用耳聽人民的呼聲,用口表達(dá)人民的意愿,用心裝著人民,,,,,課堂小結(jié),1、對人大代表的要求積極履行代表職責(zé)，充分掌握民情，廣泛集中民智，準(zhǔn)確反映民意努力做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。2、人大代表的職責(zé)參加人民代表大會是人大代表的一項重要活動，人大代表有審議權(quán)、提案權(quán)、選舉權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、罷免權(quán)、表決權(quán)、提出批評、建議和意見等法定權(quán)利；人大代表在人民代表大會閉會期間的活動，是履行神圣職責(zé)的另一個重要方面。,選擇題練習(xí),1、人大代表的權(quán)利有①審議權(quán)、提案權(quán)②檢察權(quán)、審判權(quán)③選舉權(quán)、質(zhì)詢權(quán)④罷免權(quán)、表決權(quán)⑤提出批評建議權(quán)A①②③④⑤B②③④⑤C①②③④D①③④⑤,,D,2、人大代表應(yīng)當(dāng)做到A積極履行代表職責(zé)B充分掌握民情，廣泛集中民智，準(zhǔn)確反映民意C權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系D根據(jù)個人意愿和喜好參與管理國家,ABC,同學(xué)們再見,老師來上課了，快準(zhǔn)備好學(xué)具,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,噓,

簡介：,,,,,,,,,,,,,第5課國家機構(gòu)有哪些（第一課時）,,,情感態(tài)度價值觀目標(biāo)認(rèn)識國家機構(gòu)的職權(quán)與我們的生活密切相關(guān)。,,01,02,03,知識目標(biāo)明確國家機構(gòu)的性質(zhì)、職權(quán)。,能力目標(biāo)能夠結(jié)合案例分析國家機構(gòu)的職權(quán)。,,重點國家機構(gòu)的職權(quán)。難點國家機構(gòu)的職權(quán)如何區(qū)分。,我們身邊有哪些國家機構(gòu)國家機構(gòu)享有憲法規(guī)定的職權(quán)。,（國家機關(guān)的統(tǒng)稱）,（全國范圍內(nèi)行使職權(quán)）,所在區(qū)域內(nèi)行使職權(quán),身邊的國家機構(gòu),活動園,同學(xué)們，你知道自己所在地區(qū)的人民代表大會、人民政府、監(jiān)察委員會、人民法院和人民檢察院嗎,人民代表大會,我國國家機構(gòu)組織系統(tǒng)簡表,,人民檢察院（檢察機關(guān)）,國家權(quán)力機關(guān),1、憲法規(guī)定人民代表大會的性質(zhì),人民代表大會是由人民選舉的代表組成的，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，決定全國和地方的重大事務(wù)。,我國憲法規(guī)定“人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！?憲,法,規(guī),定,國家機關(guān)的職權(quán),全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。它的常設(shè)機關(guān)是全國人民代表大會常務(wù)委員會，在整個國家機關(guān)體系中居于最高地位。行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。,2、全國人民代表大會,性質(zhì),地位,國家機關(guān)的職權(quán),3、地方各級人民代表大會,地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機關(guān)。它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。地方國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)和檢察機關(guān)都由本級人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。,性質(zhì),地位,國家機關(guān)的職權(quán),2019年3月5日上午，十三屆全國人民代表大會第二次會議在人民大會堂開幕。2975位全國人大代表共商國是。,時政鏈接關(guān)注兩會,初春的北京，暖意融融、生機盎然。人民大會堂萬人大禮堂氣氛莊重?zé)崃遥?975名全國人大代表肩負(fù)人民重托出席盛會，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)。,2019年3月5日，國務(wù)院總理李克強代表國務(wù)院向十三屆全國人大二次會議作政府工作報告。2019年3月12日上午最高人民法院院長周強向十三屆全國人大二次會議作最高人民法院工作報告；下午3時，最高人民檢察院檢察長張軍作最高人民檢察院工作報告,這體現(xiàn)了全國人大在行使哪一職權(quán)呢,各級人大和縣級以上各級人大常委會有權(quán)監(jiān)督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權(quán)監(jiān)督本級國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)的工作。,監(jiān),督,權(quán),帶你走進(jìn)“一府兩院”工作報告,你知道“一府兩院”是指哪“一府”哪“兩院”嗎全國人大為什么要審議“一府兩院”工作報告,,除了“一府兩院”之外還有“一委”那“一委”又是指誰呢,國家監(jiān)察委員會,,關(guān)注兩會之國家領(lǐng)導(dǎo)人,李克強,周強,張軍,2018年3月17日，十三屆全國人大第五次會議，選舉習(xí)近平為中華人民共和國主席和中央軍事委員會主席。3月18日，十三屆全國人大第六次會議，選舉李克強為國務(wù)院總理，選舉周強為最高人民法院院長和張軍為最高人民檢察院檢察長。,2019年2月27日，十三屆全國人大會常務(wù)委員會第九次會議通過免去馬東的最高人民法院審判員職務(wù)。,你知道這是全國人大在行使哪一職權(quán)嗎,各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律享有對相關(guān)國家機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員及其他組成人員進(jìn)行選舉、決定、罷免的權(quán)力,任,免,權(quán),,關(guān)注兩會關(guān)注法律,2018年3月11日,十三屆全國人大一次會議表決通過了中華人民共和國____。這是對1982年憲法的又一大重要修改。,2019年3月15日，十三屆全國人大二次會議舉行閉幕會，表決通過了中華人民共和國____________,A外商投資法B國歌法C憲法修正案D監(jiān)察法,憲法修正案,外商投資法,立法權(quán),二、人民代表大會的職權(quán),,關(guān)注兩會關(guān)注法律,2019年3月15日，十三屆全國人大二次會議通過了中華人民共和國外商投資法，新法將于2020年1月1日起實施。而原“外資企業(yè)三法”即中外合資經(jīng)營企業(yè)法中外合作經(jīng)營企業(yè)法和外資企業(yè)法則相應(yīng)廢止。,請問這體現(xiàn)了全國人大的哪一職權(quán)呢,全國人大及其常委會行使國家立法權(quán)。省、自治區(qū)、直轄市以及設(shè)區(qū)的市、自治州的人大及其常委會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，根據(jù)憲法和法律行使地方立法權(quán)。,立,法,權(quán),各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律行使重大事項決定權(quán)。,決,定,權(quán),二、人民代表大會的職權(quán),國務(wù)院機構(gòu)改革方案2018年3月17日第十三屆全國人大一次會議審議通過國務(wù)院機構(gòu)改革方案。,,,,,國計民生,2019年3月15日，十三屆全國人大二次會議審議并批準(zhǔn)2019年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃。,,這些調(diào)整的部門涉及了國家哪些方面的建設(shè)這些大事是由誰做主的呢,立法權(quán),監(jiān)督權(quán),任免權(quán),決定權(quán),4、人民代表大會的職權(quán),人大代表的權(quán)利,審議權(quán),表決權(quán),提案權(quán),質(zhì)詢權(quán),人民代表大會職權(quán),立法權(quán),決定權(quán),任免權(quán),監(jiān)督權(quán),注意,國家主席的職權(quán),公布法律、發(fā)布命令,外事權(quán),榮典權(quán),任免權(quán),行政機關(guān)是依據(jù)憲法設(shè)立的，依法行使國家行政職權(quán)，組織和管理國家行政事務(wù)的國家機關(guān)。,1、行政機關(guān)的含義及組成,（1）含義,政府,,中央人民政府（國務(wù)院）,地方各級人民政府（省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）,（2）組成,中華人民共和國主席的性質(zhì)是,中華人民共和國主席的地位是,中華人民共和國主席的任職要求是,中華人民共和國主席的任期是,中華人民共和國主席的產(chǎn)生方式是,國家機關(guān),國家元首,有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、滿45周歲、中華人民共和國公民,五年一屆,全國人民代表大會選舉產(chǎn)生,歸納總結(jié),行使監(jiān)察權(quán)的機關(guān),（2）監(jiān)察委員會的含義是什么（主要職能）,監(jiān)察委員會是行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機關(guān)，對所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作。,1監(jiān)察委員會的什么性質(zhì)、含義和組成以及監(jiān)察對象,監(jiān)察委員會是行使監(jiān)察權(quán)的機關(guān)。,（1）1監(jiān)察委員會的性質(zhì)是什么,高級人民法院（省、直轄市、自治區(qū)）,中級人民法院（地級市、自治州）,基層人民法院（區(qū)、縣）,軍事法院,海事法院,知識拓展,人民法院的基本職權(quán)是審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權(quán)，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護(hù)社會秩序，引導(dǎo)公民自覺遵守憲法和法律。,人民法院在司法活動中，須堅持以事實為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，依法獨立公正行使審判權(quán)，不受行政機關(guān)、社會團(tuán)體和個人的干涉。,人民檢察院,地方各級人民檢察院,最高人民檢察院,專門人民檢察院,,軍事檢察院、鐵路運輸檢察院,（1）人民檢察院行使檢察權(quán)，對國家機關(guān)及其工作人員的違法行為實行監(jiān)督，（2）對刑事犯罪行為代表國家提起公訴，保護(hù)公民、組織的合法權(quán)益，維護(hù)司法的公正,，保障法律統(tǒng)一正確實施。,公安（治安機關(guān)）,檢察（法律監(jiān)督機關(guān)）,法院（審判機關(guān)）,,,,偵察、拘留、預(yù)審、執(zhí)行逮捕,審查、批準(zhǔn)逮捕、提起公訴、檢察機關(guān)直接受理的案件的偵察,審判,監(jiān)督,監(jiān)督,,,,謝謝指導(dǎo),

簡介：繪本朗讀猜猜我有多愛你,七年級上冊第七課第一框家的意味,說課提綱,,,1設(shè)計背景,,,1設(shè)計背景,教材分析,,,1,七上教材以生命成長為核心學(xué)會與他人積極交往，是初中學(xué)生健康成長的基本條件。第七課在本冊教材中處于承上啟下的地位本框是開篇，也是鋪墊。,,,1設(shè)計背景,學(xué)情分析,,,2,12、3歲是自我意識最后一個階段感知能力全面提升，對世界有了自己的看法看法相對狹隘如何在意識與行動上給予相應(yīng)的教育和引導(dǎo)增強家庭責(zé)任意識實現(xiàn)孝親敬長知行合一,,,1設(shè)計背景,理論依據(jù),,,3,1）課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學(xué)會與父母平等溝通，調(diào)適‘逆反’心理。增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。2）核心價值觀引領(lǐng)3）凸顯學(xué)科特點4）中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),感悟家庭對一個人的重要性；認(rèn)同中華文化“孝”的價值觀念；增強自己對家庭、家人的熱愛之情。,增強對家庭的理解能力，提高傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德的能力。增強孝親敬長的行動力。,理解家庭內(nèi)涵和功能，知道“家”對我們成長的重要意義。知道孝親敬長是中華民族傳統(tǒng)美德，法律也有相關(guān)規(guī)定。,知識目標(biāo),能力目標(biāo),情感態(tài)度價值觀目標(biāo),2教學(xué)目標(biāo),重點,難點,孝親敬長，盡孝在當(dāng)下。,感悟家庭對一個人的重要性,2教學(xué)目標(biāo),啟發(fā)引導(dǎo)法活動探究法情境創(chuàng)設(shè)法,自主探究法小組合作、討論法,3教學(xué)方法,教法,學(xué)法,準(zhǔn)備一張自己的全家福照片；收集我國歷史上著名的傳統(tǒng)“家規(guī)“家訓(xùn)”；了解父母和家人有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，自己家有哪些良好的家風(fēng)。,4課前準(zhǔn)備,5過程設(shè)計,5過程設(shè)計,（一）真愛閱讀導(dǎo)入新課,播放朗讀者鄒市明一家?guī)淼睦L本朗讀猜猜我有多愛你,5過程設(shè)計,◆設(shè)計意圖用朗讀者的這段導(dǎo)入，一方面七年級學(xué)生內(nèi)心還保有童真、童趣，如此溫情的繪本朗讀，能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。另一方面，創(chuàng)設(shè)此情景，帶領(lǐng)學(xué)生回到自己與父母親子共讀的場景中，回憶溫情。,5過程設(shè)計,（二）體味家庭構(gòu)建新知,1、初識我家,播放學(xué)生們提供的全家福照片提出問題介紹一下照片中我們的家庭成員有哪些你們是基于什么原因組成了這個家庭,5過程設(shè)計,◆設(shè)計意圖本課都是圍繞“家”展開學(xué)習(xí)，因此，我選擇將家庭的含義放在開始講授。我以學(xué)生熟悉的全家福作為活動的資料，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自己在分析家庭成員構(gòu)成時概括出家庭的含義及確立。,5過程設(shè)計,（二）體味家庭構(gòu)建新知,1、初識我家,提出問題每個人都有一個屬于自己的家，不同的生活體驗，使得每個人對家的理解各不相同。那么，在你的眼中，家是什么為什么,5過程設(shè)計,（二）體味家庭構(gòu)建新知,1、初識我家,家庭的功能,小組討論,5過程設(shè)計,（二）體味家庭構(gòu)建新知,1、初識我家,5過程設(shè)計,（二）體味家庭構(gòu)建新知,1、初識我家,家庭具有情感交流的功能。于是，“每逢佳節(jié)倍思親”，中國的春運這一獨特現(xiàn)象，其背后流淌的是最具有中國味的濃濃親情。中華民族是一個非常重視家庭的民族，“家”的觀念根深蒂固，在中華文化中，家有著深厚的意味，豐富的內(nèi)涵。,5過程設(shè)計,◆設(shè)計意圖家是什么看似毫無目的的漫談，卻是希望學(xué)生們用心的去回憶、感受，并結(jié)合自己特有的生活經(jīng)驗，增強對家的了解，體會家人的付出，感受家庭的溫暖。提升對家的情感依托和責(zé)任意識。如果說這是一個發(fā)散的過程，那么接下來的討論，就是一個收縮提煉的過程。在對家的漫談基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出家庭的功能。這個過程，起于自身經(jīng)驗、完善于小組討論，升華為理論知識。在學(xué)生的合作、探究中完成了知識的生成與內(nèi)化。在這部分知識處理時，我也對教材的編排進(jìn)行了微調(diào)，將中國的春運放在此處進(jìn)行簡單介紹，銜接在家的功能中，讓學(xué)生可以更直觀的感受到家是人們情感的依托。,5過程設(shè)計,（二）體味家庭構(gòu)建新知,2、家風(fēng)講堂,家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)、重視家庭、重視家教、重視家風(fēng)。習(xí)近平,5過程設(shè)計,（二）體味家庭構(gòu)建新知,2、家風(fēng)講堂,教育功能是家庭的重要功能。中華民族歷來以重視家庭教育著稱?；顒诱故?4組展示第一個問題；58組展示第二個問題。1、你們家代代傳承下來的“家規(guī)”、“家訓(xùn)”。2、你所收集的我國傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”、“家訓(xùn)”。,5過程設(shè)計,◆設(shè)計意圖“家規(guī)”“家訓(xùn)”只有一個探究與分享活動，意在引出“孝親敬長”的家庭美德。而我認(rèn)為這部分編排稍顯突兀，于是將其放置于家庭功能之后展開講授，上可承家庭之教育功能，下可啟“孝”之傳統(tǒng)美德。使整體課程設(shè)計具有連貫性。,5過程設(shè)計,（二）體味家庭構(gòu)建新知,3、孝行天下,,提出問題你所了解的廣為流傳的“孝親敬長”的故事有哪些“孝親敬長”僅僅是道德要求嗎,5過程設(shè)計,◆設(shè)計意圖“明理”增強孝親敬長法律意識，明確孝親敬長不僅是道德要求，也是法律義務(wù)。,5過程設(shè)計,（二）體味家庭構(gòu)建新知,3、孝行天下,,視頻播放朝聞天下河南內(nèi)鄉(xiāng)李家?guī)偷氖论E提出問題觀看視頻，有何感受小組討論結(jié)合自身，談?wù)勅绾涡⒂H敬長,5過程設(shè)計,◆設(shè)計意圖“導(dǎo)行”同齡人的事例，最具有說服力。而視頻所帶來的感官刺激，也會有利于把學(xué)生帶入老師創(chuàng)設(shè)的場景中，使學(xué)生滿懷感動與熱情的來思考自己要怎么做。在小組討論后的發(fā)言中，把課堂教育與自我教育相結(jié)合，把內(nèi)心情感、語言表達(dá)與行動改善相結(jié)合。實現(xiàn)“孝親敬長”知行合一，突破本課的教學(xué)重點。,5過程設(shè)計,（三）課堂小結(jié)暢談感受,,提出問題學(xué)完本框內(nèi)容，你有什么收獲,◆設(shè)計意圖一節(jié)課下來，學(xué)生總會有一些收獲和感受，所以我的每一節(jié)課，都是先由學(xué)生來總結(jié)他們的收獲，談?wù)勊麄兊母惺芎蛦⑹?，然后教師再進(jìn)行點撥，指出重難點及相應(yīng)的要求，并且，給予他們思想上的引導(dǎo)和精神上的鼓勵。,5過程設(shè)計,（四）作業(yè)布置生活踐行,,回家對自己的父母大聲的說一句“我愛你”。并堅持每天至少做一件“孝親敬長”的事，并記錄下來。21天后，我們一起來評比，看誰堅持的好，讓孝親敬長成為生活中的良好習(xí)慣。,6板書設(shè)計,,,,家的漫談（含義、功能）,教育功能（家規(guī)、家訓(xùn)）,孝親敬長,初識我家,家風(fēng)講堂,孝行天下,

簡介：第6課,戊戌變法,馬關(guān)條約的簽訂,時局圖,圖片反映的事件對近代中國有何影響,自主學(xué)習(xí),1、興起公車上書的時間、背景、領(lǐng)導(dǎo)人、內(nèi)容、在位皇帝、影響。2、發(fā)展公車上書失敗后，維新人士還進(jìn)行過哪些維新活動3、高潮百日維新的時間、目的、內(nèi)容。4、失敗戊戌變法的結(jié)果、影響及教訓(xùn)。,1時間2背景3領(lǐng)導(dǎo)人4核心內(nèi)容5在位皇帝6意義,一、戊戌變法的興起,公車上書,1895年春。,馬關(guān)條約的簽訂，中華民族面臨著嚴(yán)重民族危機。,康有為和梁啟超。,請求拒和、遷都、變法。,光緒帝。,揭開了維新變法運動的序幕。,康有為,梁啟超,,時務(wù)報,,國聞報,二、戊戌變法的發(fā)展,組織學(xué)會，創(chuàng)辦報刊,,梁啟超,“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也；變亦變，不變亦變。”變法通議梁啟超,,嚴(yán)復(fù),“通上下之情”“通中外之故”為目的，號召變法圖強。國聞報,上述學(xué)會和報刊主要宣傳了什么觀點產(chǎn)生了什么影響,三、戊戌變法的高潮,百日維新,1時間2目的3開始標(biāo)志4內(nèi)容,1898年6月9月。,變法救國，發(fā)展資本主義，實行君主立憲制度。,1898年6月11日，頒布“明定國是”詔書。,三、戊戌變法的高潮,百日維新,4內(nèi)容,有利于具有維新思想的人參與政治,有利于民族資本主義的發(fā)展,有利于西學(xué)的傳播,廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂；,裁撤冗官冗員，允許官民上書言事。,鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財政，編制國家預(yù)算。,裁剪綠營，訓(xùn)練新式軍隊。,觸動了頑固派的利益,四、戊戌變法的失敗,戊戌政變,慈禧太后,囚禁光緒帝于中南海瀛臺,,四、戊戌變法的失敗,戊戌政變,戊戌六君子,依據(jù)材料總結(jié)戊戌變法失敗的原因有哪些,袁世凱的出賣,依靠一個沒有實權(quán)的皇帝,沒有發(fā)動人民群眾,慈禧太后為首的頑固派勢力強大,根本原因民族資產(chǎn)階級力量弱小,戊戌變法運動失敗的原因,慈禧太后為首的頑固派勢力強大；袁世凱的出賣；依靠一個沒有實權(quán)的皇帝；沒有發(fā)動人民群眾；民族資產(chǎn)階級力量弱小。（根本原因）,它證明資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。,教訓(xùn),,意義戊戌變法是一場救亡圖存的愛國運動，在思想文化方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。,依據(jù)圖片及材料總結(jié)戊戌變法的歷史意義,,時務(wù)報,材料維新派興創(chuàng)辦報刊、成立學(xué)堂、學(xué)會，使當(dāng)時“家家言時務(wù)”、“人人談西學(xué)”蔚然成風(fēng)中華書局中國近代史,課堂小結(jié),,,戊戌變法的背景民族危機空前嚴(yán)重,,封建勢力進(jìn)行阻撓破壞,,,,,,,,發(fā)生,發(fā)展,高潮,結(jié)局,公車上書揭開序幕,創(chuàng)辦報刊組織學(xué)會,百日維新實行變法,戊戌政變變法失敗,,,,資本主義有了初步發(fā)展，資產(chǎn)階級登上歷史舞臺,

簡介：āēíǒùǘěáōūéīǚǎòúàǖèóǐǜìǔ,,單韻母,?OEIUü,,聲母,YW,聲母王國,3、BPMF,圖上畫著什么他們在干什么,圖上畫著誰他們在干什么,B,BBB,B,小小廣播BBB,他們在干什么,爬山坡P,P,P,廣播廣播，BBB,B,爬坡爬坡，PPP,P,BP,它們有什么不一樣,想一想,右下半圓BBB,右上半圓PPP,我發(fā)現(xiàn),拇指朝上BBB拇指朝下PPP,16,音節(jié),B,?,B?,→,?,前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。,B,B,P,P,圖上畫的是誰他們在干什么,M,摸人游戲,MMM,摸人游戲,M,MMM,兩個門洞,FFF,,F,魔術(shù)師臺上站，手扶魔棒FFF,摸人摸人，MMM,M,大佛大佛，F(xiàn)FF,F,右下半圓BBB右上半圓PPP兩個門洞MMM一根拐棍FFF,順口溜,,B,P,M,F,爸爸帶我爬山坡P，爬上山坡看大佛F，大喇叭里正廣播B，愛護(hù)大佛不要摸M。,M,L,M,N,L,F,F,,B,M,F,P,你會了嗎,,M,B,1,6,5,4,3,2,9,7,8,,謝謝,Bì,Pí,,,,,,,?,O,E,Ⅰ,U,ü,單韻母專列,,Y,YWBPMF,聲母專列,W,B,P,M,F,BàMā爸媽,媽爸你我他,我愛爸爸我愛媽媽我愛我家人人愛我,

簡介：公平正義的價值,第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義,目錄,,,,,1,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的總體構(gòu)架,2,3,4,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的教學(xué)效果,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的總結(jié)與反思,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的具體方法,PART,章節(jié),01,道德法治探究學(xué)習(xí)社會觀察躬行自明,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的總體框架,,社會層面,,,,,公平,正義,核心價值觀,,公正,,教材分析,第八課維護(hù)公平正義,81公平正義的價值,一、認(rèn)識公平,,,1含義,權(quán)利公平規(guī)則公平機會公平,,2內(nèi)涵,,3重要性,,個人重要保障社會重要基礎(chǔ),,教材分析,,基于標(biāo)準(zhǔn)合情合理不偏不倚,,,,81公平正義的價值,二、正義的力量,,,,1含義,促進(jìn)社會進(jìn)步維護(hù)公共利益,法治的基本價值目標(biāo)社會制度的重要價值社會和諧的基本條件,,2重要性,,教材分析,,,,教學(xué)思路,81公平正義的價值,,經(jīng)驗分享,落腳點1要低，符合學(xué)生實際2要實，符合教學(xué)實際3要準(zhǔn)，符合問題實際,1通過個體經(jīng)驗切入2形成個體情感關(guān)照3升華個體價值自覺,1創(chuàng)設(shè)小環(huán)境2找尋突破口3挖掘潛在資源,PART,章節(jié),02,探究路徑認(rèn)知經(jīng)驗情感體悟行動自覺,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的具體方法,,教師課前布置任務(wù)，組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的具體方法,811認(rèn)識公平精準(zhǔn)扶貧,,教學(xué)過程,,,,,1能夠簡要介紹我國“精準(zhǔn)扶貧”政策的由來、現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)。2請收集“精準(zhǔn)扶貧”小故事。3了解貧困人口生活現(xiàn)狀、貧困原因、具體幫扶方法。4如果有條件，去貧困家庭進(jìn)行走訪。,任務(wù)清單,探究目標(biāo),,教學(xué)過程,1全面認(rèn)識我國政府開展的精準(zhǔn)扶貧工作，從而深層次理解社會公平。2對于貧困情況形成基本的調(diào)查結(jié)論（以視頻、照片、文字等形式呈現(xiàn)）。,,2015年工作展望,,,,,,,切入點1周邊精準(zhǔn)扶貧戶的具體地址,811認(rèn)識公平精準(zhǔn)扶貧,切入點2描述一下貧困家庭的生產(chǎn)生活狀況,切入點3貧困家庭的家庭成員構(gòu)成,切入點4扶貧卡上都登記了哪些內(nèi)容,學(xué)生課前社會調(diào)查,,,教學(xué)過程,,,,課堂展示學(xué)生探究,二,教師課前布置任務(wù)，組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的具體方法,811認(rèn)識公平精準(zhǔn)扶貧,將課前進(jìn)行的社會調(diào)查集中在課堂展示，教師組織學(xué)生展開探究性學(xué)習(xí)。,,教學(xué)過程,,,,,1學(xué)生分組輪流展示課前社會調(diào)查情況。2教師及時對學(xué)生的調(diào)查情況進(jìn)行點評和適當(dāng)引導(dǎo)。,任務(wù)清單,探究目標(biāo),,教學(xué)過程,1教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本知識分析調(diào)查數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)來闡明公平的含義。2引導(dǎo)學(xué)生理解扶貧工作是維護(hù)社會公平的正義制度。,事例,,,,課堂展示學(xué)生探究,二,教師課前布置任務(wù)，組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的具體方法,811認(rèn)識公平精準(zhǔn)扶貧,教師組織學(xué)生將課前進(jìn)行的社會調(diào)查集中在課堂展示，并展開探究性學(xué)習(xí)。,,教學(xué)過程,,,學(xué)生講述扶貧故事,三,請學(xué)生講述扶貧工作中，感人的故事，教師組織學(xué)生展開探究性學(xué)習(xí)。,,,,,1教師組織學(xué)生講述扶貧小故事，注意盡量引導(dǎo)學(xué)生從不同角度切入。2教師適時對扶貧小故事加以闡釋發(fā)揮，更好地挖掘教學(xué)資源。,任務(wù)清單,探究目標(biāo),,教學(xué)過程,1更好地了解扶貧工作對維護(hù)公平的重要性。,學(xué)生講述扶貧故事,2015年工作展望,,,,,,,認(rèn)識1公平制度是對公民權(quán)利公平的維護(hù)。,811認(rèn)識公平精準(zhǔn)扶貧,認(rèn)識2公平制度是對公民機會公平的維護(hù)。,認(rèn)識3精準(zhǔn)扶貧是對規(guī)則公平的維護(hù)。,認(rèn)識4,,教學(xué)過程,,,,課堂展示學(xué)生探究,二,教師課前布置任務(wù)，組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的具體方法,811認(rèn)識公平精準(zhǔn)扶貧,將課前進(jìn)行的社會調(diào)查集中在課堂展示，教師組織學(xué)生展開探究性學(xué)習(xí)。,,教學(xué)過程,,,學(xué)生講述扶貧故事,三,請學(xué)生講述扶貧工作中，感人的故事，教師組織學(xué)生展開探究性學(xué)習(xí)。,,情感升華價值認(rèn)同,,四,學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，自主形成基本的公平觀，并自覺形成維護(hù)公平的信心和決心。,,,,,1教師深入引導(dǎo)學(xué)生剖析調(diào)查資料，引導(dǎo)學(xué)生同情貧困群眾、擁護(hù)扶貧工作、參與扶貧實踐。,任務(wù)清單,探究目標(biāo),,教學(xué)過程,1通過學(xué)生自主探究和老師的引導(dǎo)，深刻理解“精準(zhǔn)扶貧”作為公平制度之一，是如何對個人和社會發(fā)揮重要作用的。2學(xué)生生成道德情感，實現(xiàn)價值認(rèn)同，形成行動自覺。,情感升華價值認(rèn)同,2015年工作展望,,,,,,,價值觀1精準(zhǔn)扶貧工作集中體現(xiàn)公平價值理念。,811認(rèn)識公平精準(zhǔn)扶貧,價值觀2精準(zhǔn)扶貧工作體現(xiàn)社會主義本質(zhì)共同富裕。,價值觀4個人生存發(fā)展、社會穩(wěn)定進(jìn)步都需要公平。,價值觀3精準(zhǔn)扶貧工作有利于實現(xiàn)中國夢。,,教學(xué)過程,行動自覺1由同情到主動幫扶貧困群眾；2對社會主義中國的未來充滿信心。,,,,二,討論哪些原因造成了這起冤假錯案觀點“疑罪從無”“罪刑法定”的法治正義,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的具體方法,812正義的力量聶樹斌案,討論這起案件最終翻案的原因觀點正義是法治的基本價值目標(biāo)之一,,教學(xué)過程,,,法院博物館,三,討論翻案、國家賠償?shù)挠绊懸约皩ξ覀兊膯⑹居^點正義是社會制度的重要價值正義是社會和諧的基本條件,,綜合評價,,四,討論精準(zhǔn)扶貧和聶樹斌案兩個事例的價值體現(xiàn)的共同性有哪些觀點社會主義核心價值觀社會層面的目標(biāo)公正,正義可能遲來,正義從不缺席,,,已有認(rèn)知問題帶入調(diào)查研究角度切入,思維交流觀點碰撞探究分享形成共識,道德法治理念原則價值認(rèn)同行動自覺,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的實現(xiàn)路徑,,經(jīng)驗分享,PART,章節(jié),03,德行自省依法自警真情實感深刻持久,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的教學(xué)效果,實現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo),,,,1,知識目標(biāo),2,3,情感態(tài)度價值觀目標(biāo),能力目標(biāo),培養(yǎng)分析歸納問題的能力，體會追求社會公平和正義的重要性,掌握公平含義和內(nèi)涵，正義的含義；理解追求社會公平和社會正義的重要性,讓學(xué)生感受到公平、正義的重要性，堅定追求社會公平、正義信念。在生活中樹立公平正義意識，培養(yǎng)追求社會公平正義的精神和行動力,PART,章節(jié),04,總結(jié)反思學(xué)生中心教學(xué)資源創(chuàng)新方式,探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的總結(jié)與反思,,典型事例、探究教學(xué)教學(xué)方式的選擇要以學(xué)生感興趣的、愿意做的方式為標(biāo)準(zhǔn)。,社會熱點話題、案例等教學(xué)資源的選擇要為教學(xué)主題服務(wù)。,創(chuàng)新教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生課堂參與度，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。,以學(xué)生為中心,謝謝,,