簡(jiǎn)介：2022年學(xué)前教育宣傳月幼兒園工作方案年學(xué)前教育宣傳月幼兒園工作方案3篇2022年學(xué)前教育宣傳月幼兒園方案年學(xué)前教育宣傳月幼兒園方案1為貫徹落實(shí)XX縣教育局“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛(ài)，讓愛(ài)啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。一、活動(dòng)主題快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)二、宣傳重點(diǎn)1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢(shì)以及縣教育局對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義結(jié)合本園創(chuàng)建公益性幼兒園、邢臺(tái)市農(nóng)村一類(lèi)園目標(biāo)，大力宣傳我縣學(xué)前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗(yàn)，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。2、宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法、關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見(jiàn)、幼兒園等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。3、宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。六、工作措施1、高度重視，精心組織。成立“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。小組組長(zhǎng)小組成員2、依托專(zhuān)業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。充分利用學(xué)校人力、設(shè)備資源，當(dāng)?shù)氐奈幕⒚袼踪Y源，利用各種集會(huì)、活動(dòng)，廣泛宣傳，贏得社區(qū)家長(zhǎng)、群眾的支持與理解。3、活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。幼兒園要圍繞活動(dòng)主題，組織開(kāi)展主題活動(dòng)，面向社區(qū)開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開(kāi)展生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。4、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。幼兒園要精心組織，嚴(yán)格把關(guān)，確保各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的方向和具體內(nèi)容符合國(guó)家和我縣的政策規(guī)定。嚴(yán)禁違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律的活動(dòng)借機(jī)搭車(chē)宣傳，不得借宣傳活動(dòng)月之機(jī)推銷(xiāo)產(chǎn)品，不得借機(jī)開(kāi)展任何商業(yè)性宣傳和虛假?gòu)V告宣傳。2022年學(xué)前教育宣傳月幼兒園方案年學(xué)前教育宣傳月幼兒園方案2根據(jù)福建省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知閩教辦基〔2022〕5號(hào)精神，為深入宣傳貫徹指南，現(xiàn)就有關(guān)方案制定如下一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

簡(jiǎn)介：20222022年中小學(xué)生幼兒預(yù)防溺水專(zhuān)題教育觀后感年中小學(xué)生幼兒預(yù)防溺水專(zhuān)題教育觀后感3篇供借鑒篇供借鑒今天，我看了預(yù)防溺水專(zhuān)題教育這個(gè)視頻，看完這個(gè)視頻，我深有感觸。這個(gè)視頻的一開(kāi)頭，就講了一位媽媽給自己孩子的一封信，這封信直接闡明了這個(gè)作者的意圖與觀點(diǎn)，那就是告訴我們不要私自下水游泳，游泳時(shí)要帶上自己的爸爸媽媽。這個(gè)視頻講了很多關(guān)于游泳的知識(shí)，有落水時(shí)自救的方法、下水前該做的準(zhǔn)備，如何識(shí)別河邊的標(biāo)識(shí)也講了野泳的的危險(xiǎn)性例如，他講了“小明野游被溺亡”“小陳因下水救人而溺亡”“八人野泳溺亡七人”這一些悲慘事例。其中，最讓我無(wú)法忘懷的，是告訴我們不能手拉手救人的事。你一定想問(wèn)了，小陳獨(dú)自下河去救人，結(jié)果也被溺亡，那是一個(gè)人的力量，一個(gè)人的力量是很小的，何況是一個(gè)孩子那么“一根筷子容易折，一把筷子折不斷?！蹦羌R眾人的力量，一起手拉手去救人，那總行吧。其實(shí)，那更不行，這樣做會(huì)造成更多人的溺水事故，造成更大的損失。怎么，你不相信好好看看這個(gè)視頻吧在視頻中，他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓兩個(gè)孩子手牽手救一個(gè)落水者，而上面那個(gè)人手抓彈簧秤，第一次試驗(yàn)，彈簧秤手中才達(dá)到68公斤的時(shí)候，施救人就掉了下去。第二次亦是如此。68公斤啊，那只和一個(gè)西瓜的重量差不多，卻讓兩個(gè)施救者都掉下了水，其中有一個(gè)人還是有東西可以扶的。如果換做是在池塘邊，施救者沒(méi)有東西可扶，再加上落水者的拼命掙扎和地面的濕男童見(jiàn)此情景，從附近撿來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，夠到那名正在咕嚕咕嚕冒泡，手不停搖晃的男童，由于他自己本身的的力氣不夠大，6歲幼童抓到竹竿使勁拉，從而導(dǎo)致7歲男童一并掉入河中，慢慢的沉下去，當(dāng)場(chǎng)溺亡。就這樣，兩名兒童的快樂(lè)童年時(shí)光就這樣的結(jié)束了。當(dāng)民警發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，他們的尸體已經(jīng)沉入那深不見(jiàn)底的河中了。民警告誡村里的村民“夏天是孩子們?cè)诤舆呁嫠?、并造成溺亡的高發(fā)期，請(qǐng)村里的家長(zhǎng)、大人們看管好自己的孩子，以免再次造成溺亡事件?！蔽闹械?歲男童就是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)關(guān)于怎樣救助溺水伙伴的意識(shí)，導(dǎo)致自己也被險(xiǎn)惡的“兒童劊子手”河水殘忍的“殺害”。我們看見(jiàn)這種事應(yīng)及時(shí)向附近經(jīng)過(guò)的大人求助，不要盲目的“逞英雄”，這樣不但救不出溺水者，反而把自己也栽了進(jìn)去。如果你自己遇到了溺水時(shí)，且不會(huì)游泳，謹(jǐn)記以下5點(diǎn)自救方法1落水后不要心慌意亂，要保持頭腦清醒。2冷靜的采取頭頂向后，口向上方，將五官浮露在水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸了。3吸氣時(shí)要宜深，呼氣時(shí)要宜淺，盡可能浮在水面等待他人相救。4千萬(wàn)不能把手向上舉或拼命搖晃，這樣不會(huì)盡快浮在水面上，反而只會(huì)越陷越深哦5溺水者要聽(tīng)從救生員的指示，積極配合救生員實(shí)施救援工作。溺水是一把雙刃劍，不僅賠出自己的青春年華，付出高昂、慘痛的代價(jià)，還讓自己的親人傷心欲絕。所以我們要認(rèn)識(shí)在溺水時(shí)的

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)2022年10月幼兒園學(xué)前教育宣傳活動(dòng)工作總結(jié)2022年10月幼兒園學(xué)前教育宣傳活動(dòng)總結(jié)撰寫(xiě)人___________日期___________2022年10月幼兒園學(xué)前教育宣傳活動(dòng)總結(jié)為貫徹落實(shí)__市__區(qū)教育局關(guān)于學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)___的文件要求，我幼兒園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我幼兒園具體的工作開(kāi)展情況匯報(bào)1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心___，成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、制定了符合實(shí)際的活動(dòng)方案、及系列宣傳活動(dòng)計(jì)劃3、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效（1）、__月__日，___全體教職及小朋友和小朋友家長(zhǎng)在幼兒園借61活動(dòng)，傳達(dá)__市__區(qū)教育局___開(kāi)展學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)___的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件，明確第3頁(yè)共3頁(yè)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違健康的行為。【下載可編輯】

簡(jiǎn)介：20222022關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃關(guān)于幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃4篇幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃篇1一、情況分析一、情況分析（一）優(yōu)勢(shì)分析1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，新園長(zhǎng)基本了解園所文化，日常管理質(zhì)量，教工的工作態(tài)度、工作能力、性格脾氣，園所發(fā)展優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)。這為后續(xù)的隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)等方面的有序推進(jìn)提供了依據(jù)。班子人員、全體教工逐漸適應(yīng)新的管理思路與要求，逐步達(dá)成共識(shí)，積極配合，完成各項(xiàng)工作。2、前四年規(guī)劃、等級(jí)評(píng)估、終期督導(dǎo)中的問(wèn)題，已逐步例入管理規(guī)劃中，進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)。（二）不足與思考1、園務(wù)工作（1）園內(nèi)資源利用為社區(qū)服務(wù)（03嬰幼兒指導(dǎo)），在徐漪副園長(zhǎng)的負(fù)責(zé)下，較有質(zhì)量的開(kāi)展。但利用社區(qū)資源，為教學(xué)服務(wù)，內(nèi)容少且質(zhì)量不高。（2）資產(chǎn)審計(jì)主要有三大問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)報(bào)廢，導(dǎo)致易損品盤(pán)虧；家具類(lèi)因環(huán)境布置，存放位置不固定，和系統(tǒng)里面的存放位置不配；房產(chǎn)證問(wèn)題。有的是歷史遺留問(wèn)題，需要上級(jí)部門(mén)解決，有的是需要管理上推進(jìn)。二、指導(dǎo)思想二、指導(dǎo)思想繼續(xù)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞松江區(qū)學(xué)前教育十二五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃，以“減負(fù)增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅(jiān)持科學(xué)管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項(xiàng)工作，助推幼兒園可持續(xù)發(fā)展。三、主要目標(biāo)和措施三、主要目標(biāo)和措施（一）園務(wù)工作1、探索管理激勵(lì)機(jī)制，完善部分制度，整理匯編機(jī)關(guān)幼兒園園務(wù)管理手冊(cè)（一）。2、建立干部競(jìng)聘機(jī)制，開(kāi)展中層干部、條線干部的競(jìng)聘工作。3、貫徹區(qū)“強(qiáng)師興教”計(jì)劃，開(kāi)展區(qū)級(jí)名師、園首席教師、區(qū)教壇新秀、園教學(xué)能手、園教學(xué)新秀的評(píng)選工作。4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分層，開(kāi)展專(zhuān)題性指導(dǎo)，滿足家長(zhǎng)需求。5、加強(qiáng)校園安全建設(shè)，對(duì)滲水屋面進(jìn)行維修。優(yōu)化專(zhuān)用活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)，調(diào)整12個(gè)專(zhuān)用活動(dòng)室，使專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)更加有利于幼兒發(fā)展。6、平穩(wěn)安全完成小班新生招生工作。（二）保育、教育工作1、完善幼兒園課程實(shí)施方案，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。2、聚焦“美術(shù)集體教學(xué)活動(dòng)素材選擇分析、實(shí)施”進(jìn)行大組、小組專(zhuān)題研究，通過(guò)新一課三研實(shí)踐研究，加強(qiáng)過(guò)程中教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的理解。

簡(jiǎn)介：2017年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試幼兒園教育基礎(chǔ)試卷課程代碼12339本試卷共4頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間150分鐘?？忌痤}注意事項(xiàng)1．本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無(wú)效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2．第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3．第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用05毫米黑色字跡簽字筆作答。4．合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無(wú)效。第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1．按照1904年“癸卯學(xué)制”的規(guī)定，已屬于幼兒園性質(zhì)的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)為（）A．蒙養(yǎng)院B．托兒所C．幼稚院D．幼稚園21816年，為工人階級(jí)創(chuàng)辦第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)的英國(guó)空想社會(huì)主義者是（）A．歐文B．盧梭C．傅立葉D．圣西門(mén)D．師幼互動(dòng)、教師對(duì)待幼兒的態(tài)度給孩子不同的感知體驗(yàn)，從而影響孩子的心理狀態(tài)和精神成長(zhǎng)。8．下列哪位教育家認(rèn)為兒童的心理發(fā)展具有獨(dú)特的“心理胚胎期”、“吸收性心智”和“敏感期”（）A．盧梭B．福祿貝爾C．蒙臺(tái)梭利D．杜威9．“我生活中最主要的東西是什么我毫不猶豫的回答，是對(duì)孩子的愛(ài)”，這旬名言是出自哪位教育家（）A．皮亞杰B．蘇霍姆林斯基C．高爾基D．福祿貝爾10．“反對(duì)一切形式的歧視，使每個(gè)兒童都得到平等的對(duì)待”是指兒童享有的什么權(quán)利（）A．生存權(quán)B．發(fā)展權(quán)C．受保護(hù)權(quán)D．參與權(quán)11．認(rèn)為兒童的道德發(fā)展遵循著從無(wú)律、他律到自律發(fā)展方向的是下列哪位教育家（）A．皮亞杰B．盧梭C．科爾伯格D．福祿貝爾12．通常用“是不是‘能不能’’“會(huì)不會(huì)‘對(duì)嗎”等句式提問(wèn)，限定回答的范圍，一般在征詢意見(jiàn)時(shí)采用。這種提問(wèn)方式屬于（）A．開(kāi)放式提問(wèn)B．封閉式提問(wèn)

簡(jiǎn)介：幼兒安全教育教案貝貝兔失蹤了設(shè)計(jì)意圖孩子們的安全問(wèn)題越來(lái)越被我們所重視，大人除了保護(hù)好孩子以外，那最重要的就應(yīng)該給孩子以自我保護(hù)意識(shí)，因此我嘗試將一些自我保護(hù)的教育內(nèi)容編成故事，在講述給他們聽(tīng)的同時(shí)，給幼兒留有懸念，并抓住幼兒喜歡扮演黑貓警長(zhǎng)破案的興趣點(diǎn)，開(kāi)展了本次活動(dòng)。把各種疑點(diǎn)穿插在游戲情節(jié)中，以激發(fā)幼兒的探索欲望，使幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)已有的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行破案，在破案中自然而然地體會(huì)如何做才是最正確的，并遷移到生活中來(lái)。在這一活動(dòng)中我根據(jù)大班幼兒的發(fā)展需要，將入學(xué)準(zhǔn)備作為活動(dòng)的重點(diǎn)，力圖通過(guò)這一破案游戲，教孩子們記住回家的路線，從而更好的保護(hù)自己。預(yù)設(shè)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒記住回家的路線，知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不跟陌生人走。2、在游戲中引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡(jiǎn)單原因，嘗試簡(jiǎn)單的分析推理。活動(dòng)準(zhǔn)備路線圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話等活動(dòng)過(guò)程1、教師以黑貓警隊(duì)的身份帶領(lǐng)黑貓警長(zhǎng)們走進(jìn)活動(dòng)室。鈴鈴鈴電話響了電話里傳來(lái)貝貝兔媽媽著急的聲音我家貝貝兔剛剛上一年級(jí)，他應(yīng)該下午4點(diǎn)放學(xué)，可是現(xiàn)在還沒(méi)回家?！闭?qǐng)黑貓警長(zhǎng)看現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘，（6點(diǎn)鐘）黑貓警隊(duì)安慰貝貝兔的媽媽說(shuō)”沒(méi)關(guān)系，我們這兒的黑貓警長(zhǎng)會(huì)幫助您，一定能找到貝貝兔的?！?、提供貝貝兔失蹤線索，黑貓警察們做好破案前的準(zhǔn)備工作。”黑貓警長(zhǎng)們，有案子了，知道是什么事情嗎”“我們?cè)鯓觼?lái)破案了”引導(dǎo)幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線索。黑貓警長(zhǎng)提出設(shè)想”如過(guò)貝貝兔沒(méi)走這條路，他又會(huì)去哪兒呢會(huì)發(fā)生什么事情呢4、幼兒設(shè)計(jì)破案方案。隊(duì)長(zhǎng)大家都在動(dòng)腦筋想辦法，觀察得很仔細(xì)，分析得也很有道理。請(qǐng)你們按照自己的分析，你認(rèn)為貝貝最有可能在哪兒，你就把貝貝的照片貼到線路圖的什么地方去，如果你認(rèn)為他去了其他地方，，也可以在線路圖上做上那些地方的標(biāo)志，然后把貝貝的照片貼上去。貼完的黑貓警長(zhǎng)可以把你的想法跟客人老師交流一下，也請(qǐng)他們幫你出出主意。

簡(jiǎn)介：幼兒園禮儀教育活動(dòng)方案幼兒園禮儀教育活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1、了解待客及做客的基本禮儀。2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。3、認(rèn)識(shí)桔子的名稱(chēng)和它的基本特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、小桔子人手一份放入果盤(pán)中并用布蓋著2、布置娃娃家場(chǎng)景、熊頭飾一個(gè)請(qǐng)一教師扮演小豬3、音樂(lè)小豬請(qǐng)客、桔子歌4、托盤(pán)和毛巾若干活動(dòng)過(guò)程1、教師邀請(qǐng)幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。1有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼。2末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。3主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說(shuō)謝謝。2、在小豬請(qǐng)客音樂(lè)聲中，幼兒跟隨教師來(lái)到小豬家。敲門(mén)小豬在家嗎我們來(lái)做客了。幼兒HELLO小豬好。小豬歡迎歡迎，請(qǐng)進(jìn)。教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。3、教師和小豬用桔子招待幼兒請(qǐng)幼兒猜一猜籃子上蓋布里放的是什么幼兒隨意地猜。4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子★教師隔布摸有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的★請(qǐng)幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說(shuō)出桔子的主要特征小小的、圓圓的★取出看圓圓的、桔紅色的顏色、形狀”桔子”★聞桔子的香味3、比比看A、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師B、請(qǐng)幼兒觀察，書(shū)中的四幅圖，再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程，然后給四幅圖按先后順序編號(hào)第一幅圖老師來(lái)家里作客，剛進(jìn)門(mén)第二幅圖小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)第三幅圖小朋友請(qǐng)老師坐下，給老師敬茶第四幅圖小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)三、引歌套詞可參考小松樹(shù)的曲調(diào)，也可自選歌曲活動(dòng)延伸

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共16頁(yè)幼兒教師教育心得隨筆幼兒教師教育心得隨筆最新幼兒老師教育心得隨筆1通過(guò)實(shí)習(xí)，我更徑直地接觸幼兒園日常工作，更徑直地與幼兒接觸，這對(duì)于我們學(xué)前教育者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充盈作用，更促使我們思索理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工該有多大的教育機(jī)敏。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)各方面的技能有很大提高，這也有賴于實(shí)習(xí)第一周幼兒園為我們開(kāi)設(shè)的觀摩課和培訓(xùn)以及指導(dǎo)老師和幼兒園帶班老師的嚴(yán)格要求、批判指導(dǎo)，她們給我們提出許多受用的珍貴看法，依據(jù)院方和大地園的要求我們的教案需要在課前一周拿給我們的帶班老師修改，之前我們天真的認(rèn)為這是多此一舉，后來(lái)看到帶班老師的修改我們才發(fā)覺(jué)原來(lái)我們自認(rèn)為無(wú)懈可擊的教案還是漏洞百出，假如根據(jù)指導(dǎo)老師未修改的教案上課的話，我們不要說(shuō)是完成教學(xué)目標(biāo)了我們連最最少的一節(jié)課也無(wú)法完成。由于幼兒的實(shí)際狀況和我們預(yù)設(shè)的是具有特別大的差距，他們的思維是我們成人無(wú)法達(dá)到的，他們超常的想象力也是我們無(wú)法比擬的，感謝帶班老師的悉心指導(dǎo)以及援助我們修改教案。除了援助我們修改教案外在組織活動(dòng)方面，在與幼兒溝通方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小沖突”等第3頁(yè)共16頁(yè)進(jìn)展都起著深遠(yuǎn)的影響。我認(rèn)為作為幼兒園老師要時(shí)刻更新教育觀念，假設(shè)要給孩子一杯水，老師首先自己要有一桶水，這就要求我們需要不懈地追求。一、要有三心三心即愛(ài)心、耐煩、信心。教育是面對(duì)心靈的工作，惟有用“心”聞名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我這一生最主要的東西是什么呢我會(huì)堅(jiān)決果斷地回答喜愛(ài)兒童?！薄坝H其師、信其道”、“情通那么理達(dá)”，情感的作用是無(wú)與倫比的作為我們幼兒園老師，首先從愛(ài)心出發(fā)，以愛(ài)的眼光來(lái)看待眼前的孩子，這樣他們才能在愛(ài)的雨露中健壯地健康成長(zhǎng)。同時(shí)在愛(ài)心中要做到耐煩照看孩子，就要細(xì)致入微地了解每個(gè)孩子的精神世界，對(duì)自控技能差的孩子要多關(guān)注、多份愛(ài)，抓住契機(jī)多激勵(lì)，對(duì)每位孩子要充斥信心，相信他們是最棒的。二、要敬業(yè)我認(rèn)為，敬業(yè)首先應(yīng)當(dāng)是愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)?！肮ぷ髦瞧恋摹蹦蔷涿允悄敲锤畹俟獭⒛敲辞宄赜≡谀X子里。的確，當(dāng)我每天早晨充斥朝氣地走進(jìn)教室，覺(jué)得自己是漂亮而神圣的當(dāng)我備好課預(yù)備得特別充分，我是那么盼望走近孩子的奇妙世界，為我的孩子講解并描述故事，我們提出問(wèn)題、探討問(wèn)題、其樂(lè)融融，我覺(jué)得自己是美滿的。

簡(jiǎn)介：幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)22春在線作業(yè)10005試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1兒童開(kāi)始進(jìn)入正式的學(xué)說(shuō)話階段是在（）。A1歲B2歲C3歲D4歲答案A2能聽(tīng)懂普通話是（）的語(yǔ)音教育目標(biāo)。A小班B中班C大班D學(xué)前班答案A3主要使用獨(dú)白言語(yǔ)開(kāi)展的活動(dòng)是（）。A文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)B早期閱讀活動(dòng)C講述活動(dòng)D談話活動(dòng)答案C4完整的口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是在（）。A胎兒期B嬰兒期C幼兒期D少年期答案CA談話活動(dòng)B講述活動(dòng)C文學(xué)閱讀活動(dòng)D語(yǔ)言游戲活動(dòng)答案D10人類(lèi)語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A胎兒期B嬰幼兒時(shí)期C少年期D青春期答案B二、多選題共10道試題,共30分11幼兒園講述活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A擁有一定的憑借物B獨(dú)白言語(yǔ)C情境較為正式D需要調(diào)動(dòng)兒童的多種能力E對(duì)話言語(yǔ)答案ABCD12幼兒園早期閱讀活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A幼兒園早期閱讀活動(dòng)需要豐富的閱讀環(huán)境B早期閱讀活動(dòng)與講述活動(dòng)緊密相聯(lián)C早期閱讀活動(dòng)應(yīng)具有整合性的特點(diǎn)D早期閱讀活動(dòng)可讓兒童認(rèn)識(shí)字E早期閱讀活動(dòng)可發(fā)展兒童的書(shū)面言語(yǔ)答案ABC

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共13頁(yè)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文5篇幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文1活動(dòng)目標(biāo)1、愿意參加集體爭(zhēng)論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。2、通過(guò)看VCD、爭(zhēng)論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞生疏人。3、通過(guò)回憶性、制造性的講解并描述和表演，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技能?；顒?dòng)預(yù)備〔故事〕白雪公主VCD生疏人的胸貼?；顒?dòng)過(guò)程一、觀看錄像，組織爭(zhēng)論。1回顧童話內(nèi)容師小伙伴們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎幼看過(guò)師概括故事白雪公主特別的良善、特別的漂亮，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她由于嫉妒白雪公主的漂亮而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛(ài)援助人的小矮人救活了。師好，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們來(lái)觀賞、回憶一段小影片吧。幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)2觀賞故事，學(xué)習(xí)生詞生疏人。1播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事幼白雪公主被毒死的小片段第3頁(yè)共13頁(yè)1、不隨意開(kāi)門(mén)。2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。3、想方法拖延時(shí)間。師小結(jié)知道立刻想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰慧C、情景表演公園里碰見(jiàn)生疏人應(yīng)對(duì)策略1、不要相信生疏人的話。2、不吃生疏人給的食物。3、不跟生疏人走。幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文2一、指導(dǎo)思想以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生〔安全教育〕，綜合整治學(xué)校安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣闊師生人身財(cái)產(chǎn)安全和同學(xué)健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目的今年是第十六個(gè)全國(guó)中學(xué)校生的“安全教育日”，為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的〔熱點(diǎn)〕問(wèn)題，依據(jù)本校實(shí)際狀況，開(kāi)展一個(gè)行之有效的安全教育日主題教育活動(dòng)，并通過(guò)疏散演練活動(dòng)，使同學(xué)在參加活動(dòng)的過(guò)程中，熟識(shí)疏散路徑，掌控基本自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化我校同學(xué)安全意識(shí)，提高同學(xué)

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共11頁(yè)幼兒園教師感恩節(jié)教育教學(xué)隨筆幼兒園教師感恩節(jié)教育教學(xué)隨筆幼兒園老師感恩節(jié)教育教學(xué)隨筆1“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，”這是中國(guó)的古訓(xùn)。在幼兒園里，經(jīng)常看到這樣的情景下雨天，爸爸媽媽總是把孩子抱進(jìn)活動(dòng)室，孩子連聲“再見(jiàn)”也不說(shuō)。年邁的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲“感謝?！庇械暮⒆哟笮”阍谏砩希蠋熀翢o(wú)怨言的給他擦洗，幫他換上潔凈的衣服，孩子竟受之當(dāng)然，沒(méi)有任何表示。我們還常?？吹胶⒆幼运?、霸道、缺乏愛(ài)心的一面，不禁感嘆我們的孩子怎么啦殊不知，良好的情感互動(dòng)就是在幼兒時(shí)期形成的，我們假設(shè)不實(shí)時(shí)培育，以后就很難補(bǔ)救。培育孩子的感恩之心也不例外。而缺乏感恩之心的孩子往往表現(xiàn)得更加脆弱、敏感、自私和任性。那么，如何讓孩子擁有一顆感恩的心呢鑒于此，我們特意圍繞感恩教育開(kāi)展了一系列活動(dòng)。1利用自然環(huán)境進(jìn)行感恩教育這方面的教育，我們主要是在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。例如吃早飯時(shí)告知幼兒小小一粒米，來(lái)的不簡(jiǎn)單，我們要感謝擁有這些食物，要珍惜糧食。閱讀圖書(shū)時(shí)，感謝圖書(shū)予以我們知識(shí)，我們要疼惜書(shū)籍。戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒去感受，天上的太陽(yáng)給我們提供了暖和和明朗花草樹(shù)木給了我們清爽的空氣和精美的環(huán)境，我們要心存感恩動(dòng)物們?yōu)槲覀兲峁┝巳狻⒌?、奶，我們要?頁(yè)共11頁(yè)看這些簡(jiǎn)約而有益的活動(dòng)不僅能培育孩子的感恩之心，還能加深親子關(guān)系，可謂一箭雙雕。3利用集體活動(dòng)進(jìn)行感恩教育幼兒園是幼兒活動(dòng)的另一片天地，是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育的場(chǎng)所，孩子們成天生活在這樣的大集體里，援助別人和受別人援助的事情時(shí)時(shí)發(fā)生，我們就讓孩子們用自己的眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，上心靈去感受，從而在自己的心中培植出一種感恩的情感，無(wú)論面對(duì)父母還是老師，伙伴或?qū)κ郑瑲g樂(lè)和哀傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。首先，我們老師一起找了許多有關(guān)感恩的故事以及歌曲等，在一日活動(dòng)的晨間活動(dòng)和課間活動(dòng)中不斷地滲透給孩子。活動(dòng)中，老師有意識(shí)地讓孩子們講講自己與媽媽之間的趣事。老師問(wèn)“媽媽為什么對(duì)你那么好”“由于你們是媽媽的孩子，不愛(ài)寶寶的媽媽們不是好媽媽”“那不愛(ài)媽媽的寶寶呢”老師的反問(wèn)恰到好處地啟發(fā)了孩子換位思索，加深了孩子們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。我們還讓幼兒每天都對(duì)每一個(gè)進(jìn)入幼兒園的小伙伴問(wèn)好，并給他一個(gè)擁抱向他們的爸爸媽媽問(wèn)好，并送上微笑我們還給小伙伴布置了任務(wù)，每天為小伙伴或班集體做一件事，如掃地、擦桌子、疊被子、整理活動(dòng)室等。通過(guò)為他人做事，孩子們體驗(yàn)著感恩的歡樂(lè)。其次，在各種節(jié)日到來(lái)之際，我們都會(huì)結(jié)合節(jié)日內(nèi)容開(kāi)

簡(jiǎn)介：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)方案幼兒園的孩子在數(shù)學(xué)教育中真正需要的是開(kāi)發(fā)左腦的潛能并使之轉(zhuǎn)化為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰Α⒊橄蟾爬芰?、周密的思維能力和解決問(wèn)題的實(shí)際能力等多種能力的培養(yǎng)。幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)方案怎么寫(xiě)這里給大家分享一些關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)方案，希望能幫到各位。幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)方案1目地要求區(qū)分“1”個(gè)物體和“許多”個(gè)物體。準(zhǔn)備袋子、兩個(gè)裝滿豆子的瓶子、毛巾架子、環(huán)境布置有一和許多。過(guò)程一預(yù)備活動(dòng)。師幼互相問(wèn)好，組織幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走線。二集體活動(dòng)。1、區(qū)別1和許多出示2個(gè)神秘袋師猜一猜袋子里裝的什么你們知道這兩個(gè)袋子里分別裝了多少塊花片嗎”教師晃一晃袋子，幼兒聽(tīng)聽(tīng)積木碰撞的聲音、摸一摸袋子，感知不同的數(shù)量將積木倒出來(lái)，用眼睛看不同的數(shù)量。教師小結(jié)剛剛我們的裝一個(gè)花片的神秘袋子的“1”片花片摸起來(lái)很少，搖搖沒(méi)什么聲音“許多”摸起來(lái)滿滿的，搖一搖有聲音。2、出示2個(gè)搖搖瓶教師拿瓶子搖，請(qǐng)幼兒聽(tīng)豆子在瓶中搖晃發(fā)出的聲音。師剛才你聽(tīng)到豆子在瓶子中發(fā)出的聲音，哪個(gè)瓶子里裝了1粒豆子哪個(gè)瓶子里裝了”許多“粒豆子”教師揭掉包在瓶子外的布，請(qǐng)幼兒觀察“1”和許多粒豆子。同時(shí)搖晃瓶子，辨別“1”和許多。，我以這個(gè)手指謠為引子，設(shè)計(jì)了這個(gè)智救小猴，勇闖難關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，引導(dǎo)幼兒初步理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，激發(fā)幼兒斗志，渲染活動(dòng)氛圍，使孩子們?cè)诮鉀Q難題的過(guò)程中即可以體驗(yàn)到成功的喜悅，又能通過(guò)動(dòng)手操作，逐步建構(gòu)抽象的數(shù)概念。讓幼兒在游戲中逐步地親近數(shù)學(xué)，愉快地步入數(shù)學(xué)世界?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，初步理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。2、能進(jìn)行4以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)。3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。4、樂(lè)于參加集體游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備

簡(jiǎn)介：幼兒園大班健康教育活動(dòng)教案野營(yíng)脫險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)1在情境活動(dòng)中學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。2復(fù)習(xí)鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等基本動(dòng)作。3培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)，知道在緊急時(shí)刻應(yīng)積極進(jìn)行自救、學(xué)會(huì)逃生，并培養(yǎng)幼兒護(hù)大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶溝澗用、沙包、空花盆。2相關(guān)環(huán)境設(shè)置如小河、沙地、營(yíng)地等。3幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營(yíng)旗、音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)流程一、準(zhǔn)備部分1幼兒歡快音樂(lè)整裝、整隊(duì)出發(fā)2爬高山滑梯、鉆山洞、過(guò)獨(dú)木橋，進(jìn)入自然的熱身過(guò)程二、基本部分1發(fā)現(xiàn)溝澗，學(xué)習(xí)跨跳，反復(fù)嘗試①在幼兒行進(jìn)過(guò)程中，出現(xiàn)了障礙兩道深溝澗，橫在孩子面前，要到達(dá)目的地必須經(jīng)過(guò)它，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過(guò)這兩道溝澗。②先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，鼓勵(lì)幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。③讓幼兒觀察跨跳的基本方法在助跑的基礎(chǔ)上，兩腳同時(shí)分開(kāi)，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。④分男、女練習(xí)，允許幼兒跟據(jù)個(gè)人能力自由選擇跨跳難度。2營(yíng)地野炊了火災(zāi)，那如果在家里高層住宅上或與家人逛商場(chǎng)時(shí)，遇到了火情，大家該如何進(jìn)行自救并安全逃生呢帶著這個(gè)問(wèn)題，大家聽(tīng)音樂(lè)沿原路返回。

簡(jiǎn)介：幼兒園教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼兒園教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)幼兒園教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)1時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)結(jié)束，回想起我的實(shí)習(xí)生活，頗多感受。新教師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以，我會(huì)查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是園里的老師。這一個(gè)月我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長(zhǎng)，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。短短的實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。幼兒園教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)220XX年X月X日至今，我在XX市XX幼兒園進(jìn)行的教育實(shí)習(xí)。作為一名幼兒教師，我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。經(jīng)歷了在幼兒園的生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和我的學(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的幼兒時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。班主任是班

簡(jiǎn)介：幼兒園大班健康教育教案食物的旅程活動(dòng)目的1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備（1）電腦制作小豆子的旅行（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋活動(dòng)過(guò)程（一）觀看”小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢請(qǐng)小豆子來(lái)告訴我們。1、放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。提問(wèn)小豆子從哪里進(jìn)去看到了什么2、放第二段，了解胃的功能。提問(wèn)胃有什么作用小豆子在胃里還看見(jiàn)了什么我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)我們的胃呢小結(jié)以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。）3、放第三段，提問(wèn)小豆子到哪里去（小腸）小腸有什么用呢小豆子在小腸里看到些什么呢小豆子為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒(méi)有被磨碎就不能被身體吸收利用。）4、第四段錄音。提問(wèn)小豆子又到了哪里呢大腸里都是些什么呢什么叫殘?jiān)懿荒茏寶堅(jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢小結(jié)我們小朋友要定時(shí)大便。（二）分組找順序排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請(qǐng)各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)。然后，講一講為什么這樣排在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官例1、如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。2、食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì)把食物嗆入氣管。3、大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。（這一部分的目標(biāo)是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。）（三）進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)為什么回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。內(nèi)容有小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水，飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，吃湯飽飯等?；顒?dòng)延伸玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容）1、老師講一下下棋的規(guī)劃。2、幫助幼兒理解棋盤(pán)上圖的意思。3、自由結(jié)合下棋。