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文檔簡介
1、語篇理解是人們通過語篇中所描述的信息建構心理表征的過程。語篇理解的加工機制一直是認知心理學家關注的焦點。目前心理學界對語篇理解研究的熱點是情境模型的加工機制。情境模型是讀者在語篇理解中形成的深層次的心理表征,它包含時間、空間、因果、目標、主人公五個維度。目前心理學界一致認為情境模型的建構和加工是五個維度共同作用的結果。 當前對情境模型主人公維度中主角情緒的實驗研究非常少,而主角情緒在情境模型建構和加工中起著非常重要的作用,所以本
2、研究的首要目的就是探討情境模型加工中主角情緒的加工機制。另外已有時間維度的研究主要集中在時間轉換和時間距離的加工機制上,但是大多局限在僅探討單一的時間維度。事實上情境模型的建構和更新是多個維度共同作用的結果。所以本研究的第二個目的就是將主角情緒分別與時間持續(xù)因素和時間轉換因素結合,探討它們對情境模型加工和建構的影響。 本研究實驗1采用重復測量單因素的實驗設計方法,實驗2和實驗3采用重復測量兩因素的實驗設計方法。以關鍵句的反應時為
3、指標,初步探討主角情緒和時間信息對情境模型加工的影響。實驗1采用單因素被試內設計,實驗2和實驗3采用4×2兩因素被試內設計,以語篇為實驗材料,以關鍵句的閱讀時間為因變量。實驗1的結果表明,讀者在語篇理解中即時追蹤主角的情緒狀態(tài),且對積極的情緒狀態(tài)的加工比對消極的情緒狀態(tài)的加工更容易。實驗2的結果表明時間持續(xù)因素對主角情緒狀態(tài)的加工沒有影響。實驗3的結果表明時間轉換的增大會增加讀者對主角情緒狀態(tài)是擔心-擔心模式的加工難度,但是時間轉換因素
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