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1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文綜合性大學(xué)教師教育培養(yǎng)模式探索姓名:張靈申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育學(xué)原理指導(dǎo)教師:萬(wàn)文濤20040401AbstractTherehasalwaysbeenacontroversyamongexpelsandscholarsoverrunningteacherseducationincomprehensiveuniversityinotlrcounWywi搬t(yī)hesmaeturatadjustmentandpr
2、ogressiveopeningoftheteachereducationtoday,thereisagreatchangeinitstrainingmodeAndthereisamorerealisticmeaningtoposeitatthismomentThecomprehensiveuniversityparticipatinginteacherseducationisdisplayingitsadvantagesandpote
3、ntialitiesdaybydayatpresent。Butduetolackingtheeffectiveeduc基iontrainingmodeinsomeschools。itisverydifficultforthemtomakebigandpowerfulandeventheadvantageiSturnedintothedisadvantage1thinkthatformulationoftheeducationtraini
4、ngmodeintheuniversityiSinfluencedbymanyaspectssuchasmarketdemandtheintegralleveloftheschooletcBecausetheteacherseducationisstillatanearlystageoffumblinginthedomesticcomprehensiveuniversityandthereiSnofixedmodeLearningfro
5、mtheexperienceoftheforeigncomprehensiveuniversib’|andconsideringcurrentsituationofteacherseducationindomesticcomprehensiveuniversitylputforwardthefollowingteacherseducationtrainingmodesincomprehensiveuniversity:Thetraini
6、ngmodeofartandscienceteacherseducationintheuniversitythetrainingmodeofthe“doublebachelors”teacherseducation,teacherseducationtrainingmodeofthepost—bachelorteachereducationmodeofthepostmasterAswellastheirdifferenteducatin
7、gobjectionsandwaystocarrythemoutOnthisbasisialsoputforwardtheteachingassessmentindexsystemofteacherseducationforcomprehensiveuniversityIntheend,lsuggesttheprinciplesthatthecomprehensiveuniversityshouldfollowinthecourseof
8、structu蛙n《teachereducationtrainingmodes,principleofdemand,principieofglobaloptimization,principleoffeasibilityprincipleofcharacteristicsTheteacherseducationtrainingmodesstructuredinthispaperaresuitablefortheComprehensive
9、universitiesofdifierentlevelstoadopttheirowneducationtrainingmodeandmakeitmorerationalThissetofdiversifiedteacherseducationtrainingmodesforComprehensiveuniversi玲wilmakesomeeffectsinpractice。too。l(eywords:ComprehensiveUni
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