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文檔簡介
1、我國關(guān)于非智力因素問題的正式研究始于上個世紀八十年代初，但是一般只側(cè)重于從影響中小學生的學習方面進行探討，對于如何開發(fā)中職學生非智力因素這一問題，教育界的研究仍然十分滯后。相當部分的中職學生由于缺乏成功體驗和社會、學校和家庭的認同，在學習興趣、成就動機、意志品質(zhì)、情緒情感等非智力因素方面都存在令人擔憂的缺憾。作為直接為社會輸送中等合格人才的中職學校，如果沒有對培養(yǎng)目標、學生個性發(fā)展等方面給予深層的思考、沒有塑造學生健全的人格與優(yōu)良的品行
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