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文檔簡介
1、本研究采用文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計等研究方法對利川市中小學體育教學現(xiàn)狀與發(fā)展對策進行了探討，參加訪談的專家包括高校體育專業(yè)專家、利川市教育局領(lǐng)導(dǎo)和一線知名體育教師計18名，參加問卷調(diào)查的對象是來自18所中小學校的36名體育教師和239名學生。研究結(jié)論如下：
(1)在利川市有相當一部分中小學的體育教師是出于超量工作狀態(tài)，也就是說，該市的中小學體育教師總量遠遠不能滿足學生的體育學習需求。
(2)利川
2、市中小學體育教學存在的問題主要表現(xiàn)在：師資配置不合理、體育教學條件落后、體育教師責任心有待提高、學生體育意識不強和體育教學管理比較混亂。
(3)促進利川市中小學體育教學的發(fā)展策略包括：①合理配置教學師資；②切實改善教學條件；③提升教師的責任心；④培養(yǎng)師生的體育意識；⑤科學改進教學管理。
(4)結(jié)合對利川市中小學體育教學現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析，體育支教生在發(fā)展的過程中應(yīng)注意以下問題，即：角色轉(zhuǎn)換、工作適應(yīng)、能力提高
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