基于成效教學(xué)理論的在線學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)——《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》在線學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐.pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)越來(lái)越受到人們的青睞，在線學(xué)習(xí)正在成為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的主要趨勢(shì)并蓬勃發(fā)展起來(lái)。但是在線課程在經(jīng)歷了一個(gè)數(shù)量上迅猛增長(zhǎng)和規(guī)模上急劇擴(kuò)張的時(shí)期中，在線學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)卻沒(méi)有受到人們足夠的重視，其中在線學(xué)習(xí)活動(dòng)的缺失和設(shè)計(jì)在線學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)缺乏有效理論的指導(dǎo)，就是大多數(shù)在線課程中普遍存在的兩個(gè)問(wèn)題。
　　本研究在此現(xiàn)狀基礎(chǔ)之上，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“成效教學(xué)理論”為主線，本論文圍繞三個(gè)方面進(jìn)行研究：

2、>　　首先，對(duì)本研究的研究背景進(jìn)行闡述，總結(jié)國(guó)內(nèi)外關(guān)于在線學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究現(xiàn)狀，從已有研究中概括出本領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)和尚存在的不足之處，從而為發(fā)現(xiàn)本課題的研究問(wèn)題提供目標(biāo)導(dǎo)向。在此基礎(chǔ)上，對(duì)與本研究有關(guān)的重要概念進(jìn)行闡釋，并制定了本課題的研究設(shè)計(jì)，其中包含研究?jī)?nèi)容、研究意義和研究方法等核心要素。同時(shí)，概括與總結(jié)了與課題研究相關(guān)的三大理論基礎(chǔ)，從而為后續(xù)在線學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)奠定扎實(shí)的理論根基。
　　其次，本研究以成效教學(xué)理論為基本理論，

3、并有效融合活動(dòng)理論的核心思想，分別闡述了基于“建構(gòu)性協(xié)同”的在線學(xué)習(xí)活動(dòng)層次模型和過(guò)程模型，并最終結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)思想，構(gòu)建了一個(gè)符合成人學(xué)習(xí)者需求的，基于成效教學(xué)理論的在線學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)整體模型。同時(shí)，在所構(gòu)建的模型基礎(chǔ)上，以安博網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為依托，結(jié)合《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》課程具體設(shè)計(jì)了基于“建構(gòu)式協(xié)同”的各層次在線學(xué)習(xí)活動(dòng)，并選取一個(gè)具有代表性的活動(dòng)任務(wù)，依據(jù)整體模型進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)與具體的教學(xué)實(shí)踐。
　　最后，在學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，運(yùn)用問(wèn)卷