高中新課程古典詩詞教學建模的研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩31頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、古典詩詞是我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的集中體現(xiàn)，其傳承必須通過一代又一代人的學習，必須通過語文教師的精心傳授。但在實際教學中，我們發(fā)現(xiàn)：有的教師習慣于對詩詞條分縷析，卻忽略了讓學生去感受體驗詩詞豐富的意境之美；有的教師強調(diào)詩詞的熟讀、背誦，注重感受與體驗，卻忽略了學生對詩詞閱讀方法與規(guī)律的提升性的認識。特別是在新課程背景下，古典詩詞在新教材中占據(jù)了大量篇幅，這更對語文教師的古典詩詞教學提出了一個考驗。本課題試著從創(chuàng)建教學模式的角度去提高古典詩詞的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論