基于信息構(gòu)建的教學(xué)資源網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、上世紀(jì)90年代，美國率先提出了教育信息化的概念，這一舉動引起了世界各國的積極反應(yīng)，許多國家相繼制定了推進本國信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的計劃，大力發(fā)展教育信息化。教育資源的開發(fā)和利用是教育信息化的核心，也是關(guān)系到教育信息化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。教學(xué)資源網(wǎng)站作為教育資源的重要組成部分，不僅能夠有效的促進學(xué)習(xí)，而且能夠推進學(xué)習(xí)的個性化和社會化。目前許多高?；蚪逃龣C構(gòu)為了吸引公眾眼球、吸納和共享教育資源都紛紛建立了自己的教學(xué)資源網(wǎng)站。資源網(wǎng)站的建立給學(xué)習(xí)

2、者帶來了便利，使學(xué)習(xí)者對教學(xué)資源的需求也與日俱增。面對網(wǎng)站信息的不斷劇增，造成了信息空間的混亂，用戶無法在茫茫的信息海洋中快速、準(zhǔn)確的找到自己所需要的信息。由美國建筑師R.S.wurman提出的信息構(gòu)建(IA)理論，用來幫助人們成功地發(fā)現(xiàn)和管理信息。目前，IA作為網(wǎng)站設(shè)計的重要基礎(chǔ)理論，是網(wǎng)站建設(shè)不可或缺的一門科學(xué)和藝術(shù)。
　　論文首先對國內(nèi)外教學(xué)資源網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀進行分析研究，大膽引用信息構(gòu)建理論來指導(dǎo)資源網(wǎng)站的建設(shè)，并闡述基于信

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